部编版三年级语文下册第23课《海底世界》优质教学课件
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人教部编版三年级语文下册《海底世界》名师教学课件
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌
肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身
体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物
的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然
向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些
贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途
旅行。
先总述
后分述
海里的动物各有各的活动特点:
动物名称
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
下次再见!
—— 期待——
海底的动物常常在(窃窃私语),只是 我们听不到而已。如果你用上特制的水中 听音器,就能听到各种各样的声音:有的 像蜜蜂一样( 嗡嗡 ),有的像小鸟一样 ( 啾啾 ),有的像小狗一样( 汪汪 ), 还有的像( 在打鼾 )……
思考: 它们会说些什么呢? 它们的声音又是如何的呢?
你可知道,海底的声音有多奇妙吗?
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
shēn(海参)
参 cēn (参差不齐)
cān (参加)
乌贼
章鱼
乌贼和章鱼能
突然向前方喷水, 利用水的反推力迅 速后退。
有些贝类自己不动,但
能巴在轮船底下做免费的 长途旅行。
巴
课堂小结
1.同学们,今天你学到了什么呀?说说有你的收 获。
2.师生共同归纳本课知识点。
22.海底世界
自读提示:
请同学们快速浏览课文,再 次回顾课文,思考:海底世界景 色“奇”在哪儿?物产“丰富”在哪 儿?
问:
你可知道,大海深处是怎样的吗?
答:
海底真是个景色奇异,物产丰富的世界。
问:
你可知道,大海深处是怎样的吗?
答:
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共31张PPT)
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气,还有陆地上储量 很少的稀有金属。
物产丰富
小练笔
假如你是一位潜水员,到海底世界 之后还能看到什么呢?请仿照课文第三 自然段,用排比的方法来写一写吧!
内容概要
这篇课文生动具体地介 绍了海底世界奇异的风景和 丰富的物产,抒发了作者对 海底世界的赞美之情。
结构梳理
章鱼:海洋软体动物,生活 在海底。章鱼的腕足内侧有 很多吸盘,有的体内有墨囊。
这句话放在文章开头 有什么样的作用?
你可知道,大海深处是怎样的吗?
用疑问句式开头,激发 读者的阅读兴趣,起到 了总起全文的作用。
学习提示2
齐读课文并思考,这海底世界到底是怎 样的?
海底世界到底是一个怎样的世界呢?
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
区分;不同
海底的植物差异也很大。
中心句,说明这个自然段将主要环绕海 底植物的差异进行具体说明。
海底的植物有什么特点呢?
它们的色彩多种多样,有褐色 的,有紫色的,还有红色的。 排比
褐色 紫色 红色
它们都是表示颜色 的词,你还能说出 更多这样的词吗?
粉色 绿色 蓝色
白色 灰色 黄色
对照
最小的单细胞海藻,要用显微镜 才能看清楚,最大的海藻长达二三百 米,是地球上最长的生物。
黑暗 有光点
风景奇异
XXX 动物在窃窃私语
神
秘
动物多 活动方法各异
奥
物产丰富 植物多 色彩各种各样
秘
矿物多 蕴藏丰富
课后小练
1.看拼音写词语。
níng jìng qì guān wēi xiǎn qiè qiè sī yǔ
( XXX )( 器官 )( 危险 )(窃窃私语)
部编人教版语文三年级下册第23课《海底世界》优质课PPT课件
刚才我们一起领略了海底世界的奇 异。海底世界还是一个资源丰富的地方, 有哪些资源呢?朗读第6自然段,圈画关 键词句。
储藏
矿产资源
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气, 还有陆地上储量很少的稀有金属。
煤
铁
石油
天然气
资料分享
稀有金属:地壳中储藏量少,矿体分散 的金属。如锂、铍、铷、钛、钒……
硅铍石
语文 三年级 下册
23 海底世界
第一课时 第二课时
第一课时
浩瀚无边的大海是令人向往的 世界,那深不可测的海底又是什么 样的?今天我们就一起走进这神秘 的海底世界。
初读课文
朗读课文,读准字音,读通句 子。思考:大海的深处是怎样的? 文中哪一句话可以回答这个问题?
学认字
拼音开关
qiè qiè sī
课堂演练
一、比一比,组成词语。 窃(偷窃) 私(自私 ) 窍( 窍门) 和( 和气) 胞( 细胞) 险(危险) 抱(拥抱) 捡( 捡起)
肌(肌肉) 饥(饥饿 ) 迅( 迅速) 讯(电讯 )
二、读读下面的句子,用加点词语造句。
它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫 色的,还有红色的。
天空中的烟花形态各异,有像撑开 的伞的,有像含苞欲放的花朵的,还有像 银蛇的,扭动着升上天空。
海底有声音
读下列句子,体会这样写的好处。 海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法,把海底动物当作人来写, 生动形象写出海底动物发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
精读第3自然段,学习举例子的说明方法。
你用水中听音器一
听,就能听见各种声
这段话作者先告诉
音:有的像蜜蜂一样 我们海底是有声音的,
深水鱼
2023春统编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》上课课件
chāi)的意外收获。
二、读拼音,写词语。
níng jìng ( 宁静 )的海底,有qì guān (
器官 )会发光的深水鱼,有懒洋洋的hǎi
shēn ( 海参 ),有擅长利用fǎn tuī 反推力
lì(
)迅xù速n sù (
)h后òu退tuì(
)
的乌贼和章鱼,还有巴在lún ch轮uá船n(
)
底下作免费的长途旅行的贝类。
海底动物发出的声音
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 海底的动物常常在窃窃私语。
拟人
生动 形象
海底动物发出的声音
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾 啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在 打鼾……
各种各样
海底动物发出的声音
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的 动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能 听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟 一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打 鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时 候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海 底
动物:各有各的活动方法 景色奇异
世 界
植物:色彩、大小差异大 物产丰富
矿产:丰富
描写大海的词语 波澜壮阔 波涛汹涌 海阔天空 惊涛骇浪 风平浪静 一望无际 水天一色 一碧万顷 白浪滔天
描写大海的诗句 1.春江潮水连海平,海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》 2.海日生残夜,江春入旧年。——王湾《次北固山下》 3.海上生明月,天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 4.东临碣石,以观沧海。——曹操《观沧海》 5.百川东到海,何时复西归?——汉乐府《长歌行》
闯关游戏
宁官汪参攻 推 迅速 退轮 煤 铁
闯关游戏
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共20张PPT)
XFJXZYD
小凤教学
的风浪,也只能影响到海面小以凤教学 下几十米深。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
风平浪静
XFJXZYD
XFJXZYD 海底是否没有一点儿声音呢?
XFJXZYD
不是的。 XFJXZYD
小凤教学
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
➢ 海底怎么会有声音呢?
音器XFJXZYD 一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一
小凤教学
样嗡嗡,有的像小XFJXZYD 鸟一样XXX,XFJ有XZYD 的像小狗一
样汪汪,还X有FJXZYD 的好像在打小鼾凤教学 ……它们吃东西的
小凤教学
时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声 小凤教学
音,遇到危险还会发出警报 。
XFJXZYD
XFJXZYD
你可知道,大海深处是怎样的吗?
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
海底真是个风景奇异小凤、教学 物产丰富的世界。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
课文从哪几个方面XFJ介XZYD 绍海底世界的风景奇
异XFJXZYD和物产丰富的呢?默读课文2-6自然段,想
小凤教学
XFJXZYD
chā (差异) (差别)
差
小凤教学
chà (差不多)(差一点) XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
chāi (出差)小凤教学
小凤教学
cī
(参差不齐) XFJXZYD
XFJXZYD
我会认
zhānɡ
部编版小学三年级语文下册第23课《海底世界》优质课件
行,每小时只能前进四米。
(参观)
这次培养的人参 苗都参 差不 齐,前来参 观的人们都感到很失望。
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 丰盛 ≈ 丰富 ↔ 贫乏
丰盛
采摘园里,妈妈就地取材给全家 准备了一桌丰盛的午餐。
丰富
采摘园里,妈妈就地取材给全家 准备了一桌丰富的午餐。
贫乏
这里是偏远山区,消息闭塞,文 化生活非常贫乏。
海底
黑,但有会发光的鱼
景色奇异
物产丰富:
海里的动物,各有各的活动方法。
它们都是怎样活动的呢?
活动方式
列数字, 说明海参的 速度很慢。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
突出了梭子鱼游动的速度之快。
列数字
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十
千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车
还快。
作比较
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的
文章分别是从哪些方面向我们具体介绍了大海 景色奇异、物产丰富的特点的?
文章分别是从哪些方面向我们具体介绍了海底 景色奇异、物产丰富的特点的?
1.大海深处是怎样的呢? (用文中的一句话回答) 2.根据课文内容填空。
朗读指导
本文的朗读基调是神秘有趣的, 语调稍上扬的。请用感叹赞美的语气 读出海底世界的奇妙。
1.大海深处是怎样的呢?(用文中的一句话 回答) 海底真是个景色奇异,物产丰富的世界。
2.根据课文内容填空。
课文以问句开头,点明这篇课文__主__要__写_ _的__是__大__海__深__处__的__情__况__。然后从__景__色__和_物__产__ 两方面描述了_海__底__景__象__。最后总结全文,概括 _海__底__是__个__景__色__奇__异__、__物__产__丰__富__的__世__界__。
统编人教版三年级语文下册第23课《海底世界》优秀课件
自由读课文。
整体感知
小组合作完成下列问题: (1)作者按照什么方式创作这篇文章的? (2)找出课文的中心句。 (3)课文都写了海底的哪部分?
整体感知
作者按照什么方式创作这篇文章的? 总——分——总。 找出课文的中心句。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 课文都写了海底的哪部分? 海底有各种奇妙的声音、各种动物;丰富的矿产。
将发光的深
读读这两句话, 说说哪一句更好?
海鱼比作闪烁的
星星,形象生动。
在这一片黑暗的深海 里,那是有发光器官的深 水鱼在游动。
和同桌互相指认 常见的身体器官。
器官
朗读指导
海底是否没有一点儿声音 呢?不是的。
设问句,结构上承上启下
一边读,一边想: 作者为什么提出这个问 题?有什么作用?
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样 啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在 打鼾……
大小不同
最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清
楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长
的生物。 对比
作者是怎么突出 海藻的大小不同的?
物产丰富
海底蕴藏着丰富.的煤、铁.、石油和天然气,
还有陆. 地上储量很少的稀有金属。
富
铁陆
这海一底自的然资段源写十到分了 丰的富,海,你洋除还的了知什课道么文哪内提些容到??
把一个意思写清楚的。
第一课时
初读课文
➢ 自由读课文,读准字音,读通句子,读不顺的 地方多读几遍;想一想课文是从哪几个方面介 绍海底世界的。
字词学习
qiè sī
窃窃私语
jǐng
警报
bāo
细胞
zǎo
海藻
yùn
蕴藏
jī
整体感知
小组合作完成下列问题: (1)作者按照什么方式创作这篇文章的? (2)找出课文的中心句。 (3)课文都写了海底的哪部分?
整体感知
作者按照什么方式创作这篇文章的? 总——分——总。 找出课文的中心句。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 课文都写了海底的哪部分? 海底有各种奇妙的声音、各种动物;丰富的矿产。
将发光的深
读读这两句话, 说说哪一句更好?
海鱼比作闪烁的
星星,形象生动。
在这一片黑暗的深海 里,那是有发光器官的深 水鱼在游动。
和同桌互相指认 常见的身体器官。
器官
朗读指导
海底是否没有一点儿声音 呢?不是的。
设问句,结构上承上启下
一边读,一边想: 作者为什么提出这个问 题?有什么作用?
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样 啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在 打鼾……
大小不同
最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清
楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长
的生物。 对比
作者是怎么突出 海藻的大小不同的?
物产丰富
海底蕴藏着丰富.的煤、铁.、石油和天然气,
还有陆. 地上储量很少的稀有金属。
富
铁陆
这海一底自的然资段源写十到分了 丰的富,海,你洋除还的了知什课道么文哪内提些容到??
把一个意思写清楚的。
第一课时
初读课文
➢ 自由读课文,读准字音,读通句子,读不顺的 地方多读几遍;想一想课文是从哪几个方面介 绍海底世界的。
字词学习
qiè sī
窃窃私语
jǐng
警报
bāo
细胞
zǎo
海藻
yùn
蕴藏
jī
2023春统编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》课件
奇异的海底植物 5. 作者主要从____色__彩____和____大__小____两个方面
来表现海底植物的差异很大。
6. “最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海 藻,要用显微镜才能看清楚。”这两句话体现 的是海底植物在_____大_方小面的差异很大。
丰富的海底矿产资源 7. 海底蕴藏着丰富的_煤__ 、__铁__ 、_石__油___和_天__然__气___,
23.海底世界
第一课时
情景导入
自主探究
(1)正确认读本课的生字及新词,正确规范地书写生字。 借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。
(2)尝试读懂课文内容,能大胆提出自己的疑惑,用“?” 把没弄明白的问题做上标记。
(3)学会和同伴交流学习收获,在相互检测、交流、评 价中体验合作学习的乐趣,并能够将学习中获得的学 习经验应用到以后的学习中去,逐步学会学习。
我会读
窃窃私语 警报 长达 细胞 储量 金属
肌肉 煤炭
注意读准:平舌音“私 藻”, 翘舌音“储 属”,后 鼻音“警 ”。
写字有方
宁官汪参 攻推
迅速退轮 煤铁
注意读准:平舌音“速”, 前鼻音:“官、险、参、迅、轮”, 后鼻音:“宁、汪、攻”。
初读感知
你知道海底世界是什么样的吗?谁能用文 中的一句话来说一说?
海底真是个景色奇异、物产丰富的 世界。
23.海底世界
第二课时
复习导入
窃窃私语 细胞 金属 迅速 丰富
警报 煤炭 宁静 攻击 陆地
肌肉 蕴藏 储量 器官 汪汪 反推力
品读感悟
有的像蜜蜂一样嗡 嗡,有的像小鸟一样啾 啾,有的像小狗一样汪 汪,有的还好像在打 鼾……它们吃东西的时 候发出一种声音,行进 的时候发出另一种声音, 遇到危险还会发出警报。
人教版部编本三年级语文下册《23海底世界》课件
结构梳理
声音:各种各样 海 底 世 界 动物:各有各的活动方法 植物:颜色不同、形态各异 矿物:丰富
主题概括
这篇课文写出了海底( 景色奇异 )和 (物产丰富)特点,表达了作者对大自然的 ( )。 热爱
拓展延伸 海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点,设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分,减少阻力能够达到20—50%。
中心句
说一说:这些 动物各用什么 方法活动?
列数字
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时 只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米, 攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
作比较、列数字
乌贼和章鱼能突然向前方喷水, 利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动,但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
官
识字方法
加一加:月+包=胞 形近字比较: 铁一秩
月+几=肌
字理识字:
官
甲骨文 金文 小篆
会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法:横、竖、提、 撇、横、撇、捺
攻
识字游戏
小鱼游啊游
海藻 迅速 细胞
金属 储量
肌肉
词语解释
波涛澎湃:波涛奔腾冲
击。形容声势浩大。
自由读文章结尾,想一想:文章结尾与开 头有什么关系?这样写有什么好处?
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头前后照应。
朗读指导(课后第一题)
在朗读问句的时候,要注意读出疑问语气, 有停顿,给读者思考的时间。朗读使用了举 例子,列数字等说明方法的句子时,要注意 重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气 来,还要读出喜悦、赞美的语气。
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黑暗 有光点
海
景色奇异
宁静 动物在窃窃私语
神
底
奇
世
动物多 活动方法各异
奥
界
物产丰富 植物多 色彩各种各样
秘
矿物多 蕴藏丰富
课后小练
1.看拼音写词语。
níng jìng qì guān wēi xiǎn qiè qiè sī yǔ
( 宁静 )( 器官 )( 危险 )(窃窃私语)
xùn sù hǎi shēn gōng jī wù chǎn fēng fù
海里的动物,各有各的活动方法。
中心句,说明这个自然段将主要围绕海 里动物的活动方法,进行详细说明。
课文主要介绍了哪几种动物的活动方法呢?
海参
靠肌肉伸缩爬行
梭子鱼
每小时游几十千米
乌贼
突然向前方喷水,利用 水的反推力迅速后退。
章鱼
贝 类
巴在轮船底下做 免费的长途旅行。
用拟人的修辞手 法,更加形象、 生动地写出了贝 类活动的方式。
区别;不同
海底的植物差异也很大。
中心句,说明这个自然段将主要围绕海 底植物的差异进行具体说明。
海底的植物有什么特点呢?
它们的色彩多种多样,有褐色 的,有紫色的,还有红色的。 排比
褐色 紫色 红色
它们都是表示颜色 的词,你还能说出 更多这样的词吗?
粉色 绿色 蓝色
白色 灰色 黄色
对比
最小的单细胞海藻,要用显微镜 才能看清楚,最大的海藻长达二三百 米,是地球上最长的生物。
你知道大海深处有什么吗? 那里是个怎样的世界?
部编版小学语文三年级下册
海参,属海参纲,是生活在海边至8000米的海洋棘皮 动物,距今已有六亿多年的历史。海参以海底藻类和 浮游生物为食,全身长满肉刺,广布于世界各海洋中。
海参同人参、燕窝、鱼翅齐名,是世界八大珍品 之一,我国南海沿岸种类较多,约有二十余种海 参可供食用。因为海参具有提高记忆力、延缓性 腺衰老,防止动脉硬化以及抗肿瘤等作用,所以 海参不仅是珍贵的食品,也是名贵的药材。
有的……有的……有的……还有的…… 排比句
写出了海底动物发出声音的多种多样。
如果海底还有许多不同的声音,那将可能是 怎样的呢?发挥你的想象,也来写一写吧!
有的 的
,有的 ,还有的
,有 ……
嗡嗡 啾啾 汪汪
它们都是表示声音的词,你 还能说出更多这样的词吗?
嘎嘎 嘟嘟嘟 叽叽喳喳
呱呱 咚咚咚 乒乒乓乓
海底世界到底是一个怎样的世界呢?
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
这句话在文中起什 么作用?
总结全文
学习提示3
细读课文第2-6自然段,看一看海 底世界的“景色奇异”和“物产丰 富”分别表现在哪些方面?
黑暗 有光点
景色奇异
宁静 动物在窃窃私语
物产丰富
动物多,活动方法各异 植物多,色彩各种各样 矿物多,蕴藏丰富
章鱼:海洋软体动物,生活 在海底。章鱼的腕足内侧有 很多吸盘,有的体内有墨囊。
学习提示1
自由朗读课文,要求: 1.读准字音读通句子,遇到读不顺的 地方可以多读几遍; 2.想一想,课文是从哪些方面介绍海 底世界的?
通关检测——词语大作战
qiè sī jǐng jī zhāng
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气,还有陆地上储量 很少的稀有金属。
物产丰富
小练笔
假如你是一位潜水员,到海底世界 之后还能看到什么呢?请仿照课文第三 自然段,用排比的方法来写一写吧!
内容概要
这篇课文生动具体地介 绍了海底世界奇异的景色和 丰富的物产,抒发了作者对 海底世界的赞美之情。
结构梳理
通关检测4——形近字
胞抱
饥肌
推堆
细(胞) 拥(抱)
(肌)肉 (饥 )饿
土(堆 ) (推 )车
课文是从哪些方面介绍海底世界的?
光线 动物 矿藏
声音 植物
这句话放在文章开头 有什么样的作用?
你可知道,大海深处是怎样的吗?
用疑问句式开头,激发 读者的阅读兴趣,起到 了总起全文的作用。
学习提示2
默读课文并思考,这海底世界到底是怎 样的?请用横线画道,大海深处是怎样的吗? 海底真是景色奇异,物产丰富的世界!
海底是个( )的地方。
海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界。
• 自学提示:
• 自学第二自然段,把你觉得奇异的景色画出来。找到景色奇 异的第一处就标上1,第二处就标上2。
海面上波涛澎湃 海底依然很宁静
最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米, 最强烈的阳光也射不到海底
( 迅速 )( 海参 )( 攻击 )(物产丰富)
2.写出下列句子中画线词语的近义词。
1.在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星
星,那是有发光器官的深水鱼在游动。( 闪耀 )
2.有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击
其他动物的时候,速度比普通的火车还快。( 一般 ) 3.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!( 奇妙 )
那除了这些声音,水中的鱼儿还有可能发出哪些 声音呢?
我会说:
• 你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像___,有 的像___,有的像___,还有的像____。
水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁 的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
比喻句
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
像这样自问自答的句子,叫做设问句。
海底的动物常常在窃窃私窃语窃。私语
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的
像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的 像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
bāo zǎo
dá chǔ
shǔ
细胞 海藻 长达 储量 金属
通关检测2——我会写
níng guān wāng xiǎn shēn gōng
宁官汪险参攻
tuī xùn sù tuì tiě
推迅速退铁
难写字
通关检测3——挑战多音字
cān shēn níng nìng 海参(shēn) 宁静(níng) 参加( cān ) 宁可(nìng)
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
对比 神秘
在这一片黑暗的深
比喻
深水鱼 闪烁的星星
海里,却有许多光点像
闪烁的星星,那是有发
光器官的深水鱼在游动。
指说悄悄话。
海底的动物常常在窃窃私语。
用拟人的修辞手法,更加 形象、生动地写出海底动 物发出的轻轻的声音。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听 音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一 样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一 样汪汪,还有的好像在打鼾…… 省略号省掉了什么?