说明方法的常见标志词
十种说明方法及其作用
说明方法及其作用类别：（1）引资料判断标志：引用故事、神话传说、名言诗句、新闻报道、轶闻趣事等各类资料作用（答题规范）：①引用故事、神话传说：以••这个生动的故事引出说明对象，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。
②引用名人名言：用••这句名言说明了事物••的特点，增强了文章的说服力。
③引用诗句：该诗句的引用，使文章具有诗情画意，写出了事物•的特点，同时增强文章的可读性和文学性，引起读者的阅读兴趣。
举例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（《中国石拱桥》）（2）列数字判断标志：必须要呈现具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数）作用（答题规范）：用具体的数据，具体、准确地说明了••的特征（道理），使说明更准确、直观，更有说服力。
注：有些数字，没有说明事物的作用就不是列数字。
比如某些年代。
举例：张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
（《梦回繁华》）（3）举例子判断标志：列举有代表性的具体事例来说明事物，常含的词语有：比如、例如、譬如、据说作用（答题规范）：通过举••的例子，真实具体地说明了••的特征（道理，能把抽象复杂的事物说得通俗易懂，增强说服力。
举例：我国的石拱桥几乎到处都有••其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
（《中国石拱桥》）（4）作比较判断标志：将说明对象与另一个相似或相差事物进行比较，句中常含“比”“而”“相对于”“也”“较••”作用（答题规范）：把••和••进行比较，突出强调了••的特征（道理），给读者留下深刻的印象。
举例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
（《苏州园林》）（5）下定义判断标志：表述上使用“••是••”“这就是••”“••叫（作）•”的判断句式作用（答题规范）：准确简明地说明••（事物）的本质特征。
举例：例如秋冬之际，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
（《大自然的语言》）（6）作诠释判断标志：对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为”“由于”“这是••造成的”作用（答题规范）：具体解释说明了••事物的特征（事理），使说明通俗易懂。
说明方法及作用辨析
巧辨说明方法常用说明方法有：打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、作描摹、下定义、作诠释、引用、列图表等。
其作用是用来说明事物的特征，或者用作支撑句来支撑段落的中心句，从而清楚地解说事物。
在阅读说明文时，怎样准确地辨别说明方法呢？下面介绍一种方法：借助“标志词语”辨析。
1、打比方——像、好像、是、成了、似的、一般石拱桥的桥洞成弧形，就像．虹。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是．一幅好画。
物候观测使用的是．“活的仪器”。
然而令人始料不及的是，这里竟成了．．斑贝的“天堂”。
……如果从小船沿小桥缓缓看一遍，你会感到像．读了一篇史诗似的．．满足。
即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般．．，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。
2、举例子——如、比如、例如、为例；其中物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如．桃花开，燕子来等自然现象。
以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例．．，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。
例如．．，美国众议院已于1996年通过了一项议案，要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控，为此，美国政府正在酝酿一个跨部门的监控计划。
例如．．，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。
在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。
如．福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中．．最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
3、作比较——比、比较、与、与……相比凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比．内陆要迟若干天。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较．．，可以看出后者比前者早九天。
说明文常用的说明方法
说明文常用的说明方法有哪些？（1）列数字（2）举例子（3）打比方（4）作比较（5）引用资料（6）分类别（7）下定义一、列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。
1.我国现有荒漠化土地主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海、陕西、宁夏、河北等地，其荒漠化面积占全国总荒漠化面积的98.5%。
2.我国现有荒漠化土地主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海、陕西、宁夏、河北等地，其荒漠化面积在全国总荒漠化面积中占很大比重。
列数字的作用是：“使说明更准确、具体，有说服力”。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽。
——《赵州桥》黄河在近２０００间来竟决口１５００多次，改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难。
——《黄河是怎样变化的》二、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。
1.我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
2.我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
举例子的作用是：“能使说明更具体，更有说服力”。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
——《只有一个地球》三、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。
1.石拱桥的桥洞成弧形。
2.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
打比方的作用是：“生动形象地说明该事物的××特点/事理”。
远看长城，它像一条长龙。
《长城》城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路。
《长城》从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
《鲸》四、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
说明方法的作用
说明方法的作用说明文是客观的说明事物的一种的文题，目的在于给人以知识，或者说明事物的状态、性质、功能，或者阐明事理。
为了能把事物的特征说明清楚，或者把事理阐述明白，必须运用相应的说明方法。
小学阶段常见的说明方法有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较等。
我们可以根据语句中的语言标志来判断文中用了那些说明方法。
1、举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
经常用的词有：例如、比如、据说等据说我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（举例子、列数字）2、打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。
经常用的词有:像、如、仿佛等鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的的气形成一股水柱，就像花圆里的喷泉一样。
（打比方）3、列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。
值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。
经常用的词有：具体的数字表示（年代除外）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
（列数字）4、作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较。
作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。
经常用的词有：也、相对于、比较等不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象更大的动物，那就是鲸。
（作比较）5、分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。
经常用的词有：一类（一种）、一方面等图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
（分类别）6、下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。
7、引用：引用一些好词佳句，名言警句。
炫目的时装许多动物时常会更换身上那件漂亮的衣服，这好像是一场“时装表演”。
小学常见的说明方法和修辞手法
小学常见的五种说明方法1.举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
语言标志：例如、比如、据说、譬如……好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
更具体、更详细。
例句：云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）回答举例子的作用：具体真切地说明了事物的××特点。
2.作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
语言标志：比、而、相对于、较……好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。
）回答作比较的作用：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
3.列数字（列数据）(引用的数字，一定要准确无误)为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
语言标志：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
）准确无误，令读者信服。
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
——《中国石拱桥》（体现准确性）回答列数字的作用：具体而准确地说明该事物的××特点。
常用的说明方法有哪10种
常用的说明方法有哪10种常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见说明方法的作用：①、举例子：通过握具体内容的实例对事物的特征/事理予以表明，从而并使表明更具体内容，更存有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、并作比较：把__________和__________予以比较，注重特别强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用通俗易懂科学的语言对表明的对象/科学事理予以阐明，从而更科学、更本质、更归纳地阐明事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列于图表：用列图表的方式对事物的特征/事理予以表明，并使表明更通俗易懂更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式――a、提及具体内容的事例；（促进作用同举例子）b、引用具体的数据；（作用同列数字）c、提及名言、格言、谚语；促进作用就是并使表明更存有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（提及表明在文章结尾，还起著带出表明对象的促进作用。
）语文说明文阅读题答题技巧一、说明文科学知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
（一）说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文――事理说明文意在表明事因、物因。
事物说明文――事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。
根据表达方式和文学创作目的分后：1、平实性说明文――语言平实2、文艺性说明文――语言生动（二）说明方法为了表明事物特征或表明事理，须要使用恰当的表明方法。
三年级语文下册常见的五种说明方法
小学常见的五种说明方法1.举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
语言标志：例如、比如、据说、譬如……好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
更具体、更详细。
例句：云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）回答举例子的作用：具体真切地说明了事物的××特点。
2.作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
语言标志：比、而、相对于、较……好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。
）回答作比较的作用：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
3.列数字（列数据）为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
语言标志：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
）准确无误，令读者信服。
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
——《中国石拱桥》（体现准确性）回答列数字的作用：具体而准确地说明该事物的××特点。
说明文中表限制词
说明文中表限制词说明文中表限制词注意抓住中心句，抓住关键词语，进行概括。
答题方式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特征）2、说明方法及作用：（1）举例子：（语言标志：例如、比如、据说、譬如）基本作用：具体形象准确地说明了的特点，使人信服。
（2）列数字：（语言标志：数词确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数基本作用：具体准确地说明了。
（3）打比方：（语言标志：像、仿佛）基本作用：把比作，生动形象地说明了。
（4）分类别：（语言标志：一类（种）一类（种））基本作用：条理清楚地说明了的几种情况，便于读者理解。
（ 5）作比较：（语言标志：也、而、相对于、较）基本作用：通过与比较，鲜明地突出了的特点。
（6）下定义：（语言标志：是，叫做）基本作用：准确具体地说明了。
（7）引用：基本作用：准确具体地说明了，使内容有依有据。
【答题方式】本句使用了的说明方法，（基本作用）地说明了。
3、说明文语言的准确性：主要是指表限制性的词语、表估计和猜测的词语和表程度范围的词语。
如：大约、左右、主要、唯一、全部、所有、有些、经常、通常、只、仅仅、都、极、最、之一、一般、可能、几乎、也许、大概、据说、据统计（1）加点的词语能否删去（能否替换），为什么？答题格式：不能。
词表示（解释词语的意思），它表示（分析它在句中的作用），删去后变成，不符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。
（2）词好在哪里？答题格式：用了词，生动地、准确地说明了的特征，符合实际情况，具有科学性，体现了说明文语言的准确性。
二、阅读下列文段，回答问题：（一）北京奥运建筑水立方附送：说明文作文600说明文作文600进了洞里，我们看到大人们划得那么轻松、熟练。
我们想，我们肯定也能划得那么轻松、熟练。
可是我们怎么也划不成，可真是眼高手低呀!好不容易进了山洞，但我们已累得是满头大汗，山洞里漆黑一片，只有几道微弱的光芒，还是彩色的。
这样的环境给游玩的人一种恐惧感。
旁边有几个车轮子，我们还以为是几条蛇呢，吓得“哇哇”直叫，最后知道那是车轮子的时候，我们又觉得不好意思了。
小学五年级语文说明方法
说明文说明方法及其作用(知识点+针对训练)
一、知识指要：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
常见说明方法及其作用：（1）举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
例子前常用“例如”“比如”“如”等标志性词语。
作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物的,, 特点）。
（2）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
作用：使文章层次分明，揭示事物的共同本质及各类间的差异（条理清楚地说明了事物,, 的特点）。
（3）列数字：（列确数或约数）数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。
（具体准确地说明了事物的,, 特点）作用：使说明准确、科学，有说服力。
（4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。
（5）打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
（生动形象地说明了该事物的,, 特点，增强了文章的趣味性。
）（6）下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
常用格式是：“某某是什么”或“某某是怎样的”。
作用：揭示事物的本质特征。
（7）作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。
作用：具体介绍、解释事物的特点，使说明更通俗易懂。
（8）画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
说明方法及举例说明(1)
➢理解说明语言的准确性
1、恰当的使用表示程度、范围的词，是语言准确的 另一种体现。
例如《莺》中说：“莺生性胆小，在它同样弱小的 鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人—— 伯劳”。
“常常”表明不是唯一的情况，而是大多数情况下 如此，莺鸟在同样弱小的鸟类面前居然“常常”躲避， 足见其生性胆小到了什么程度。
2.“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩
涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部 分”一词能否删去，为什么？
答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制， 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能 生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语 言的准确性、科学性。
６、秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定的高度上气温
１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米， 是故宫最大的殿堂。
２、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……
４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、 银屏、锦屏、画屏……
数、倍数……(与年代区别) ★分类别：一类（种）……一类（种）……
（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先 其次 然 后）
★ 作比较：比、而、相对于、较…… ★ 下定义：科学、完整，判断句 ★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍 ★ 打比方: 像、仿佛…… ★引资料 : 引用，标记是引号。 ★画图表 ★摹状貌等
(3) 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式 可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等.
分类别
有条理、更清楚地说明了导弹的种类.
(4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.
说明方法的分类及作用-答题格式-中考语文二轮专题
10种说明方法及其作用说明文是以说明为主的一种文章体裁。
它要求对事物的性质、特点、成因、功能等方面做客观的、科学的说明，从而给人以知识。
说明文的说明方法及其作用，不管是做阅读理解还是写文章都是要求掌握的知识点，今天，我就给大家分享10种说明方法及其作用。
说明方法一：下定义定义：下定义就是用简洁明确的语言对事物的本质特征或概念做概括的说明方法。
下定义能准确揭示事物的本质。
作用：用简要的语言准确地揭示了事物的特征。
我们怎么判断一个句子是否用了下定义的说明方法呢？方法是抓住关键词。
下定义多采用判断单句的形式，其格式多为"xxx( 种概念）是xxx的xxx(属概念），或者xxx叫xxx，我们来看2个例子。
例子1：遗传是一种生物摄取环境中的物质建造自身的繁殖过程。
例子2：无限而不循环的小数叫无理数。
下定义作用答题模板：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对......加以揭示，从而更科学、更本质、更准确地揭示事物的......。
说明方法二：举例子定义：举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。
作用：可以使说明语言通俗易懂，更具有说服力。
举例子标志性词语：例如、比如、据说、譬如等，我们来看例子。
例子：人站在鲸的嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
（鲸的体积有多大呢，通过这个例子我们就能联想到鲸口腔的宽敞。
）举例子作用答题模板：这里运用了举例子的说明方法，通过举......的例子更具体地说明了......的......特征，从而使说明更具体，更有说服力。
说明方法三：作比较定义：作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。
作用：突出强调事物的某种特征。
作比较说明方法的标志性词语：比、而、相当于、较等，我们来看具体事例。
例子1：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
例子2：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约130万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
说明方法及其作用
说明方法：语言标志
作诠释 ： 对事物或事理的某些性质或特点作适当的分析说明。 如：纯净水是不含任何必要杂质、品质纯净，无毒无菌、可直接饮用，也可 煮沸饮用的瓶装水。但是“纯净水”在滤去各种有害物质的同时，也将人体 所需的微量元素淋洗出去。人们长期饮用会减弱人体的免疫力，以至引发某 些疾病。
说明方法：语言标志
说明方法：语言标志
分类别： 是根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类， 逐类进行说明。 如：风沙的进攻有两种方式。一种可以称为“游击战，一种可以称为“阵地 战”。
说明方法：语言标志
摹状貌 ： 就是用生动形象的语言和修辞手法来具体描摹事物的外貌，形态等来说明事 物。 如：积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变 成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整 座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦 哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。”
说明方法：语言标志
列数字： 从数量上运用准确的数字来突出事物或事物的特征的说明方法。 如：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 下定义： 就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性（通俗点说接近于解释概念）。 如：利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学。
说明方法：语言标志
下定义 VS 作诠释：
参考答案： 列数字、打比方、摹状貌、引用、分类别
说明方法的作用：
举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解和认识。 分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。 打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。 列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。 作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。
小升初暑假班第11课 说明方法(含答案)
第11课说明方法一、技巧点拨。
说明方法的语言标志1.举例子：例如、比如、据说、譬如、如、像……2.列数字：确数、约数；数词（小数、分数、百分数、度数、倍数……与年代区别）3.打比方：像、犹如、如同、好像……（相当于比喻句）4.作比较：也、比、而、相对于、较、但是、相当于……（两种东西作比较）5.下定义：是、就是、叫（判断句）6.分类别：一类（种）……一类（种）……（两种以上的类别）7.做假设：假如、如果二、例题指引。
我国在校的学生超过 3.2亿,如果平均每个学生的课本为20本,每年达到128亿册,而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算,将达到240亿册,课本和作业本加起来将达到368亿册。
这句话运用的说明方法。
思路点拨：找说明方法事物语言标志→3.2亿、20本、128亿册、6本、240亿册、368亿册→列数字答案：列数字三、课堂小练。
（一）啄木鸟:森林的医生说起啄木鸟,“森林医生”这个词会跃入人们的脑海。
为什么是医生?人们会解释说,这是因为它能捉树干里的虫,救树的命。
听起来很有道理，事实果真如此吗？多数啄木鸟是杂食性的,而且是机会主义者，遇上什么吃什么,有的种类吃松子,有的种这类吃橡实,有的吃蜥蜴,有的甚至吃鸟蛋和幼鸟,这些家伙怎么看都不像医生的样子。
更有甚者,新大陆的吸汁啄木鸟、旧大陆的白头啄木鸟干脆在树干上打个洞,从里面吸食植物的汁液,这不就是树木的吸血鬼吗?它们有啄木鸟的样子,哪里有半点儿“医生”的功能?说啄木鸟是森林医生,也有一定道理。
啄木鸟们,确实主要以多种昆虫为食,这些昆虫中有不少为害树木。
啄木鸟以这些昆虫为食,降低了它们对森林的危害,维护了森林的健康。
但是森林里有同样功能的鸟多了,凭什么只有啄木鸟被称为森林医生?我猜,它们凭的是能给树木“做手术”的技能。
无论哪种啄木鸟,都拥有凿子一般强直、坚硬的喙,能剥开树皮、凿穿树干,找到隐藏在树皮下、树干里的昆虫幼虫,再用长长的舌将它们从树干里拉出来。
小学常见的五种说明方法
小学常见的五种说明方法1.举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
语言标志：例如、比如、据说、譬如……好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
更具体、更详细。
例句：云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）回答举例子的作用：具体真切地说明了事物的××特点。
2.作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
语言标志：比、而、相对于、较……好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。
）回答作比较的作用：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
3.列数字（列数据）为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
语言标志：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
）准确无误，令读者信服。
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
——《中国石拱桥》（体现准确性）回答列数字的作用：具体而准确地说明该事物的××特点。
列数字的答题公式
列数字的答题公式
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
为了使所要说明的事物具体化，采用列数字的方法，以便读者理解。
列数字说明方法的标志性词语：数字(大写也是)确数、约数、小数、分数、倍数、度数等.
我们通过例子来看一看：
例子：赵州桥常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
列数字作还有呢？说明方法的作用答题格式2020-02-20 10:26:50文/颜雨举例子：具体、准确地说明了……使说明更具体，更有说服力。
结合句子语境：
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了…
采用列数字的方法时，不仅可以使所要说明的事物准确化，还方便读者去理解和读懂。
还可以使语句更准确，更科学，更具体。
说明文中表限制词
说明文中表限制词说明文中表限制词注意抓住中心句，抓住关键词语，进行概括。
答题方式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特征）2、说明方法及作用：（1）举例子：（语言标志：例如、比如、据说、譬如）基本作用：具体形象准确地说明了的特点，使人信服。
（2）列数字：（语言标志：数词确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数基本作用：具体准确地说明了。
（3）打比方：（语言标志：像、仿佛）基本作用：把比作，生动形象地说明了。
（4）分类别：（语言标志：一类（种）一类（种））基本作用：条理清楚地说明了的几种情况，便于读者理解。
（ 5）作比较：（语言标志：也、而、相对于、较）基本作用：通过与比较，鲜明地突出了的特点。
（6）下定义：（语言标志：是，叫做）基本作用：准确具体地说明了。
（7）引用：基本作用：准确具体地说明了，使内容有依有据。
【答题方式】本句使用了的说明方法，（基本作用）地说明了。
3、说明文语言的准确性：主要是指表限制性的词语、表估计和猜测的词语和表程度范围的词语。
如：大约、左右、主要、唯一、全部、所有、有些、经常、通常、只、仅仅、都、极、最、之一、一般、可能、几乎、也许、大概、据说、据统计（1）加点的词语能否删去（能否替换），为什么？答题格式：不能。
词表示（解释词语的意思），它表示（分析它在句中的作用），删去后变成，不符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。
（2）词好在哪里？答题格式：用了词，生动地、准确地说明了的特征，符合实际情况，具有科学性，体现了说明文语言的准确性。
二、阅读下列文段，回答问题：（一）北京奥运建筑水立方附送：说明文作文600说明文作文600进了洞里，我们看到大人们划得那么轻松、熟练。
我们想，我们肯定也能划得那么轻松、熟练。
可是我们怎么也划不成，可真是眼高手低呀!好不容易进了山洞，但我们已累得是满头大汗，山洞里漆黑一片，只有几道微弱的光芒，还是彩色的。
这样的环境给游玩的人一种恐惧感。
旁边有几个车轮子，我们还以为是几条蛇呢，吓得“哇哇”直叫，最后知道那是车轮子的时候，我们又觉得不好意思了。