2017年高考历史命题立意研究讲解

但是高考历史知识的考查并非只是简单的
记忆，而体现在知识的理解与运用上，即知识
内涵的挖掘、外延的扩展以及知识的迁移上。 1. 内涵的挖掘 例6. 灌溉工具和灌溉技术的发展是中国古 代精耕细作农业的重要表现，以下灌溉工具在 中国古代最为重要的是（ A. 翻车 C. 高转筒车 ） B. 筒车 D. 风力水车
材料二 鸦片战争后，中国被卷入世界市场体系，通商口岸不断增加。 魏源认为海运“优于河运者有四利：利国、利民、利官、利商”。 1842~1846年，茶出口增长一倍，丝的出口增长将近五倍；1846~ 1856年，茶出口又增长55%，丝的出口增长三倍多。海关税收从 1861年的490余万两增加到1902年的3000余万两。1866年，左宗棠 创办福州船政局，附设福州船政学堂。1868年，江南制造总局制 造的第一艘近代海轮“惠吉”号下水。1872年轮船招商局成立， “使我内江外海之利，不致为洋人占尽”。1885年，海军衙门设 立。随着西方商品与资本输出的扩大，部分国人提出与列强进行 “商战”。1904年，张謇上奏朝廷，请准各省成立海洋渔业公司， 购置新式渔轮，发展海洋渔业。19世纪60年代后，清政府与英法 等国签订条约，允许百姓出国，“毫无禁阻”，仅南洋地区，就 有中国移民500万人。 —— 摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等
2. 外延的扩展 例8.美国实行总统共和制，今天的拉美国家大多 采纳；1875年法国宪法规定法国实行议会共和的责 任内阁制，至1958年宪法确立半总统半议会制；
1990年两德统一后实行议会共和制。据此判断今天
以下哪国总统有权解散议会？
A.美国
B.墨西哥
C.德国
D.法国
3. 知识的迁移
例9. 中国古代曾有一部十月太阳历流行了
大约四千年，商周时代被殷历和周历取代。孔 子曾深入某诸侯国进行实地考察研究，后来整 理出来的这部历书即《夏小正》。请判断该诸 侯国为（ ） A.鲁国 B.楚国 C.宋国 D.杞国
其次，从非选择题来看，主要以历史能力 立意。历史能力包括两部分，其一为历史思维 能力，主要强调归纳思维、比较思维、分析思 维与演绎思维。其二为历史学科能力，主要包 括阅读能力、阐释能力、论证能力、评价能力 与文字表达能力。下面我以2013年普通高等学 校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）40题 和41题为例来说明。
本题实际上直接考历史时间，纯属历史知识。
但这道题但年的难度系数为0.1，但实际并不难。
例2. 2013年普通高等学校招生全国统一考试（新 课标全国Ⅰ卷）34．图6中①②③④分别是不同时期的 欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是
① ② ③ ④ A. ③②④① B. ④③①② C. ①④③② D. ④①②③ 本题考历史空间知识，考查德国自一战前至二战 后疆界的变化。
来自百度文库
30．20世纪20年代，上海成为中国电影的制作中 心，当时在上海放映的各种影片中，外国片与国 产片比例约为2:1;而在北京和天津，这一比例高 达5:1甚至6:1。上海与京津放映中外电影比例不 同，能够说明这一现象的应是
• A．外国电影的制作水平较高 B．京津民众对外来事物更具热情 C．中国电影拷贝流通税费重 D．上海民众的社会心态更为开放
例3． 2014年普通高等学校招生全国统一考 试（新课标全国Ⅰ卷）28、人性是先秦以 来一直讨论的问题。基于对人性的新认识， 宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他 们认为人性 A．本质是善 B．本质为恶 C．非善非恶 D．本善习远
•
例4． 2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）
考生之所以选择题做不好，根本原因在于 缺少对历史基本知识的掌握，这又与以下两方 面的因素有关。一是近几年教育改革过于强调 能力的培养而对知识的教学有所忽视，二是教 科书的弊端。当今的历史教科书本身有轻视历 史知识的倾向，历史必修分三部分，第一部分 为政治现象，第二部分为经济现象，第三部分 为思想文化现象，几乎把全部历史知识简化为 历史现象了。难怪历史高考选择题考生会做不 好。
• 例如5（2015全国卷Ⅱ）34．1930年苏联粮
食产量为835.4亿千克，1931年降至 694.8亿千克；1930年苏联粮食出口 483亿千克，1931年增至518亿千克。 这表明苏联
A．人民为国家工业化建设作出贡献 B．农业投入不足造成粮食供不应求 C．粮食减产严重制约工业发展速度 D．农业集体化影响农民生产积极性
例10. 2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷） 40 （25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 我国是最早利用海洋的国家之一，殷墟即发现了来自南海乃至阿曼 湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件，发展“鱼盐之利”，成 为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出 现，魏晋而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成为佛教东传的重 要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到 鼎盛。明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海 著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行 见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、 山川形胜。明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明 确提出“海防”的主张：“欲航行于大洋，必先战胜于大洋。”而 明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前，“各省水师 战船，均为捕盗缉奸而设”。 —— 摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
例7 根据“法国共和制确立过程的 示意图”，从中解读不正确的是 （ ） • A. 呈现出政局动荡不安、政权更 替频繁和政体反复变化的特点 • B. 其焦点表现在君主制和共和制 政体形式的斗争 • C. 法兰西的共和之路是艰难曲折 的，但民主共和的趋势不可阻挡 • D. 该过程主要体现了封建势力与 资本主义势力、专制与民主的斗争
首先，从选择题来看，主要以历史知识立
意。何谓历史知识 ? 凡是体现历史时间、历史
空间、历史人物、历史事件、历史现象、历史
进程及历史结论等的都属于历史知识。我以近
几年高考题为例进行说明。
例1. 2010年全国卷(2）18. 1925年1月，中国共 产党党员人数为994人，10月增加到3000人，年底 发展到10000人。这一时期中国共产党快速发展主 要是由于 A.共产国际的大力支持 C.土地革命高潮的兴起 B.北伐战争的胜利进行 D.反帝爱国运动的推动