2图像扫描来采集 五年级下信息技术教案 陕师大版
陕教版五年级信息技术下册教案
陕教版五年级信息技术下册教案一、教学内容本节课我们将学习陕教版五年级信息技术下册的第四章《计算机中的图片处理》，详细内容为：认识图片格式、简单图片编辑和图片效果的调整。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握常见的图片格式及其特点。
2. 培养学生运用简单图片编辑软件进行图片编辑的能力。
3. 培养学生审美观念，学会调整图片效果，提升图片美观度。
三、教学难点与重点重点：图片格式的认识，简单图片编辑和图片效果的调整。
难点：图片效果的调整，让学生掌握如何使图片更具美观性。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学PPT。
学具：计算机、图片编辑软件（如：光影魔术手、Photoshop等）。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组处理前后的图片，引发学生对图片处理的兴趣，进而引入本节课的学习内容。
2. 讲解图片格式：介绍常见的图片格式（如：JPEG、PNG、GIF 等），并让学生了解各自的特点。
3. 图片编辑：讲解如何使用图片编辑软件进行简单的图片编辑（如：裁剪、旋转、调整亮度等），同时结合实例进行演示。
4. 图片效果调整：引导学生学会调整图片效果，提升图片的美观度，如：添加滤镜、调整色彩平衡等。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，对给定图片进行编辑和处理，教师巡回指导。
六、板书设计1. 图片格式：JPEG、PNG、GIF等。
2. 图片编辑：裁剪、旋转、调整亮度等。
3. 图片效果调整：添加滤镜、调整色彩平衡等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生对一张图片进行编辑和处理，使其更具美观性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对图片编辑和处理技能的掌握程度，以及审美观念的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间学习更多图片编辑技巧，提高自己的信息技术素养。
同时，组织学生参加图片处理比赛，激发学习兴趣，提高实践能力。
重点和难点解析1. 图片格式及其特点的认识2. 简单图片编辑技巧的掌握3. 图片效果的调整方法4. 教学过程中的实践环节5. 作业设计及课后反思拓展详细补充和说明：一、图片格式及其特点的认识图片格式是图片处理的基础，学生需要了解不同格式的特点，以便在实际应用中做出合适的选择。
陕五年级下册信息技术教案
陕五年级下册信息技术教案一、教学目标1.让学生掌握信息检索的基本方法和技巧。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3.提高学生对信息技术的兴趣，激发创新思维。
二、教学内容1.信息技术基本概念2.信息检索方法3.实践操作：利用网络资源进行信息检索4.信息加工与处理三、教学重点与难点1.教学重点：信息检索方法、实践操作2.教学难点：信息加工与处理四、教学过程第一课时一、导入1.老师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们平时在网络上是如何查找资料的？二、基本概念1.老师简要介绍信息技术的基本概念，如信息、信息技术、网络等。
2.学生听讲并做好笔记。
三、信息检索方法1.老师讲解信息检索的基本方法，如关键词检索、分类检索等。
2.学生跟随老师一起操作，尝试使用不同的检索方法。
四、实践操作1.老师布置任务：请同学们利用网络资源，查找关于“秦始皇兵马俑”的资料。
2.学生分组进行实践操作，老师巡回指导。
第二课时一、课堂回顾1.老师提问：上一节课我们学习了哪些内容？二、信息加工与处理1.老师讲解信息加工与处理的基本方法，如整理、筛选、归纳等。
2.学生跟随老师一起操作，尝试对检索到的信息进行加工与处理。
三、作品展示1.老师邀请部分同学展示他们加工处理后的信息。
2.学生互相评价，老师点评并给予鼓励。
四、课后作业1.老师布置作业：请同学们结合本节课所学，完成一篇关于“秦始皇兵马俑”的简报。
2.学生听讲并做好笔记。
第三课时一、课堂回顾1.老师提问：上一节课我们学习了哪些内容？二、课堂小结1.老师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
三、拓展延伸1.老师提出问题：同学们，你们还能想到哪些可以利用信息技术解决的问题？四、课后作业1.老师布置作业：请同学们结合本节课所学，思考如何利用信息技术解决一个问题，并写下你的想法。
2.学生听讲并做好笔记。
五、教学反思2.学生反馈学习心得，提出建议。
六、教学评价1.老师对学生进行评价，鼓励优秀的学生。
2024年2020年陕师大版五年级信息技术下册全册精彩教案
2024年2020年陕师大版五年级信息技术下册全册精彩教案一、教学内容1. 第1章认识计算机第1节计算机的发展历程第2节计算机的硬件和软件2. 第2章操作系统与软件应用第1节操作系统的基本操作第2节常用软件的使用3. 第3章网络与信息安全第1节网络基础知识第2节网络安全与信息保护二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程，认识计算机的硬件和软件，掌握操作系统的基本操作。
2. 培养学生熟练使用常用软件，提高信息处理能力。
3. 增强学生的网络安全意识，提高信息安全防护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的区分，操作系统的基本操作，网络与信息安全知识。
2. 教学重点：常用软件的使用，网络基础知识，信息安全防护。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述计算机的发展历程，引起学生对计算机的兴趣。
2. 讲解：第1章：介绍计算机硬件和软件，展示实物，让学生亲自操作。
第2章：讲解操作系统的基本操作，演示常用软件的使用方法。
第3章：通过实际案例，讲解网络与信息安全知识。
3. 实践：第1章：让学生观察计算机硬件，填写教材中的表格。
第2章：组织学生进行操作系统操作练习，互相交流心得。
第3章：进行网络安全知识问答，提高学生的安全意识。
4. 随堂练习：针对每个章节的内容，设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书左侧：列出每个章节的，标注重点内容。
2. 板书右侧：展示相关图片、流程图等，辅助讲解。
七、作业设计1. 作业题目：第1章：简述计算机的发展历程，区分硬件与软件。
第2章：操作系统的基本操作，使用常用软件完成特定任务。
第3章：列举网络安全防护措施，分析案例中的问题。
2. 答案：提供详细的答案，让学生对照检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展计算机硬件组装、软件应用比赛，提高学生的实践能力。
组织网络安全知识讲座，邀请专家讲解，提高学生的信息安全意识。
（陕西科技出版社）五年级下册信息技术教案
（陕西科技出版社）五年级下册信息技术教案第一篇：(陕西科技出版社)五年级下册信息技术教案第1课认识网络世界教学目标：通过学习了解什么是因特网,知道网络与生活的密切关系以及网上浏览。
教学重点：因特网的概述及连接方法,认识IE以及网上浏览。
教学难点：认识因特网的含义。
教学过程：一、导入新课：1、师：你们知不知道什么是Internet(因特网)，在网上我们可以做什么呢？（学生讨论回答，教师再操作示范）2、师：你们知道在Internet(因特网)都有哪些通讯方法吗？（QQ、E-mail、BBS、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）学生操作观看（这样就很好的导入了新课，把本来很枯燥的理论知识的导入变得生动化）但要想实现我们在网上遨游的目的，我们首先要知道因特网的一些基本知识，看看它是怎样为我们服务的。
下面我们就来一起揭开它神秘的面纱。
二、新授（一）认识因特网Internet是将不同类型的计算机连接起来，配以适当的硬件和软件组成的通信网络，它使信息在不同的计算机之间畅通无阻。
Internet的中文名字有好几个：国际互联网、网际网等。
现在我国统一称为因特网。
（一）因特网提供的服务1、（写入地址栏）２、教师演示输入网址，打开网页。
请学生注意看标题栏、Web网页区、状态栏的状况，并请学生说一说.（网址是个重要的概念，是上网的关键之处。
这里以现实世界中的地址作比喻，将抽象的概念更具形象化，让学生感到网络的客观存在。
）（二）、练一练：二、新授4课网上学成语（一）、教学寻找成语故事的步骤１、说说你知道的成语２、你能说说“百发百中”的故事来历吗？３、师：我们的成语故事是用限的，今天我们就通过网络学习更多的成语故事４、我们学生学习的成语故事，你认为最有可能藏在哪里？（学生频道）５、成语故事属于哪一类，可能在哪里找得到？（文学方舟）６、进入文学方舟，我们看到了一个成语故事，单击进入，看到许多成语，找到“百发百中”，打开看到成语故事７、学生复述找到成语故事的步骤①输入网址进入中国中小学教育教学网②单击“学生频道”③单击“文学方舟”④单击成语⑤单击所找成语，打开（二）、教学前进后退按钮１、进入了新网页，我们看到了不一样的内容。
2020年陕师大版五年级信息技术下册全册优质教案
2020年陕师大版五年级信息技术下册全册优质教案一、教学内容1. 初识网络世界2. 网络浏览与信息搜索3. 网络安全与信息素养4. 电脑绘画与设计5. 动画制作与剪辑二、教学目标1. 让学生掌握网络基本使用方法，学会浏览网页和搜索信息。
2. 培养学生网络安全意识和信息素养。
3. 让学生掌握电脑绘画与设计基本技巧，创作出富有创意作品。
4. 学会动画制作与剪辑，提高学生动手实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络搜索技巧、网络安全意识、电脑绘画与设计、动画制作与剪辑。
2. 教学重点：培养学生信息素养、动手实践能力和创新思维。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板、粉笔。
2. 学具：电脑、绘画工具、动画制作软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用网络新闻、动画短片等，引导学生解网络在我们生活中重要性，激发学生学习网络信息技术兴趣。
2. 教学活动与例题讲解：（1）初识网络世界a. 讲解网络基本概念，介绍网络用途。
b. 示范如何使用浏览器，带领学生浏览知名网站。
（2）网络浏览与信息搜索a. 讲解搜索技巧，如关键词选择、筛选搜索结果等。
b. 示例：搜索“五年级信息技术学习资料”，并指导学生进行实际操作。
（3）网络安全与信息素养a. 讲解网络安全知识，提高学生安全意识。
b. 分析网络谣言、网络暴力等现象，引导学生树立正确网络价值观。
（4）电脑绘画与设计a. 介绍绘画软件基本功能，教授绘画技巧。
b. 示例：绘制一幅简单风景画，并指导学生进行创作。
（5）动画制作与剪辑a. 讲解动画制作基本原理，示范动画制作软件使用方法。
b. 示例：制作一个简单动画短片，并指导学生动手实践。
3. 随堂练习：根据每个章节教学内容，设计相应练习题，让学生在实际操作中巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书五年级信息技术下册全册教学2. 内容提纲：a. 网络世界b. 网络浏览与搜索c. 网络安全与信息素养d. 电脑绘画与设计e. 动画制作与剪辑七、作业设计1. 作业题目：（1）用搜索引擎搜索“五年级信息技术学习资料”，整理并归纳搜索结果。
西师版信息技术五年级下全册教案
西师版信息技术五年级下全册教案第一章：计算机基础知识课时一：计算机的基本组成- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解计算机的基本组成部分，并能够简单描述其功能。
- 教学内容：计算机硬件、计算机软件、计算机网络等。
- 教学方法：讲解、示范、讨论。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材。
课时二：计算机操作系统- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解计算机操作系统的作用和常见的操作系统。
- 教学内容：操作系统的定义、作用、常见的操作系统。
- 教学方法：讲解、举例、讨论。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材。
第二章：信息处理与应用课时三：文本处理软件- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解文本处理软件的基本功能和操作方法，并能够运用文本处理软件完成简单的文档编辑任务。
- 教学内容：文本处理软件的定义、基本功能、常见的操作方法。
- 教学方法：讲解、示范、练。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材、文本处理软件。
课时四：图形处理软件- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解图形处理软件的基本功能和操作方法，并能够运用图形处理软件完成简单的图形设计任务。
- 教学内容：图形处理软件的定义、基本功能、常见的操作方法。
- 教学方法：讲解、示范、练。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材、图形处理软件。
第三章：信息技术与网络课时五：网络基础知识- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解计算机网络的基本概念和常见的网络类型。
- 教学内容：计算机网络的定义、基本概念、常见的网络类型。
- 教学方法：讲解、举例、讨论。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材。
课时六：网络应用- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解网络应用的基本概念和常见的网络应用程序，并能够利用网络资源进行研究和交流。
- 教学内容：网络应用的定义、基本概念、常见的网络应用程序。
- 教学方法：讲解、示范、练。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材、网络资源。
以上是《西师版信息技术五年级下全册教案》的部分内容，请按教材的章节安排和学生实际掌握情况进行教学安排和教学实施。
西师版五年级下册信息技术教案
学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
第二单元
第1课、漂亮的背景
【学习目标与任务】
1、学习Photoshop滤镜的基本操作；学习用Photoshop调整亮度、对比度。
2、培养学生的观察能力、审美能力，和简单的操作Photoshop的技术。
2、培养学生认真观察能力、细心操作的能力和发现美创造美。
3、通过制作，让学生体验成功，感受亲情，友情。
【教学重点、难点】
教学重点：
使学生熟悉Photoshop界面，熟练各种工具的用途，学会运用。
教学重点：
文字工具的运用。
【教学过程】
一、激趣导入
观察上节课的“贺卡背景”
谈谈感受，发现了什么问题？
师：怎么样让背景传递声声祝福呢？
3、通过制作，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
【教学重点、难点】
教学重点：
使学生熟悉Photoshop界面，体验两种选框工具的用途，学会运用。
教学重点：
选框工具的使用及移动图像。
【教学过程】
一、活动任务
这节课我们主要来学习选框工具的运用和移动图片。
二、跟着做
田野里有许多漂亮的花，怎么样把它装扮到田野里呢？今天就让我们共同学习用photoshop来装扮我们心目中的田野吧。
1、打开图片
启动photoshop,从我们准备的素材中打开图片5.5田野.jpg和花.jpg
2、矩形选框工具的运用
（1）认识矩形选框工具，演示。
（2）认识移动工具，演示花移动，发现移动都新建了一个“图层1”
（3）认识图层。
五年级下册信息教案陕教版
五年级下册信息教案陕教版一、教学内容本节课的教学内容选自陕教版五年级下册《信息》课程，具体涉及第7章“信息与信息技术”中的第1节“信息的传递”。
该部分内容主要包括：信息的概念、信息的传递方式、信息传递的例子。
二、教学目标1. 让学生了解信息的概念，理解信息传递的方式。
2. 通过实例分析，培养学生运用信息技术的意识和能力。
3. 提高学生对信息知识的兴趣，培养学生的信息素养。
三、教学难点与重点重点：信息的概念，信息传递的方式。
难点：信息传递的实际应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电脑、投影仪。
学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，如手机通讯，引导学生思考信息传递的方式。
2. 新课讲解：介绍信息的概念，讲解信息传递的方式，如语言、文字、图像等。
3. 实例分析：分析手机通讯的过程，让学生理解信息传递的实际应用。
4. 课堂练习：让学生结合实例，思考并回答课本中的练习题。
六、板书设计板书信息与信息技术板书内容：1. 信息的概念2. 信息传递的方式1) 语言2) 文字3) 图像七、作业设计1. 请简述信息的概念。
答案：信息是指能够传递知识、观点、情感等内容的数据。
2. 请举例说明信息传递的方式。
答案：信息传递的方式有语言、文字、图像等。
例如，我们通过手机通话传递信息，就是利用语言进行信息传递。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实例分析，使学生了解了信息的概念和信息传递的方式，达到了教学目标。
但在课堂练习环节，可以适当增加一些难度较大的题目，提高学生的思考能力。
拓展延伸：信息传递在现代社会中具有重要意义，下节课我们将学习信息传递的应用，如网络通讯、大数据等。
请大家提前预习，做好准备。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 信息的概念：信息是指能够传递知识、观点、情感等内容的数据。
在这个概念中，我们需要让学生理解信息的内涵和外延，明确信息是一种宝贵的资源，具有广泛的应用价值。
陕教版五年级信息技术下册优质教案
陕教版五年级信息技术下册优质教案一、教学内容本节课选自陕教版五年级信息技术下册第三章《走进编程世界》的内容，主要包括第1节《编程语言简介》和第2节《Scratch初体验》。
通过本节课的学习，学生将了解编程语言的发展历程，认识Scratch编程工具，并学会运用Scratch进行简单的编程。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解编程语言的发展历程，认识Scratch 编程工具，学会运用Scratch进行简单的编程。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高学生的逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对编程的兴趣，培养学生主动探索、自主学习的精神。
三、教学难点与重点重点：Scratch编程工具的使用方法。
难点：运用Scratch进行简单的编程。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、Scratch安装包。
五、教学过程1. 导入新课实践情景引入：展示编程作品，让学生猜一猜、说一说，激发学生对编程的兴趣。
提问：同学们，你们知道这些有趣的动画和游戏是怎么制作出来的吗？2. 教学新课讲解编程语言的发展历程，让学生了解编程语言的重要性。
介绍Scratch编程工具，展示Scratch界面，让学生认识各个功能模块。
演示Scratch编程过程，让学生了解编程的基本步骤。
3. 例题讲解展示一个简单的Scratch作品，引导学生分析作品的结构和功能。
按照编程步骤，逐步讲解如何制作这个作品。
4. 随堂练习让学生动手操作，尝试用Scratch制作一个简单的作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
学生展示自己的作品，分享制作过程中的收获和经验。
教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 编程语言简介2. Scratch编程工具界面介绍功能模块3. 编程步骤分析作品编写程序测试与调试七、作业设计1. 作业题目：运用Scratch制作一个简单的动画或游戏。
2. 答案：根据学生作品，给出相应的评价和指导。
2020年陕师大版五年级信息技术下册全册教案
课题
5、美化图片我来做
目标
1、学会调整图片明暗和色调等。
2、学会处理人像的操作。
3、体验用《光影魔术手》美化图片的便捷功能。
重点
难点
重点：学会调整图片明暗和色调等，学会处理人像的操作。
难点：学会调整图片明暗和色调等，学会处理人像的操作。
（2）单击工具栏中的按钮,浏览其他的图像。
（3）在浏览过程中,还可以调整图像的大小以及观看的角度。
（4）浏览结束后,关闭浏览窗口。
2、图片上传到QQ空间。
（1）按照课本P14的操作将需要的图像上传到自己的QQ空间中。
（2）打开QQ空间，查看上传的图像。
三、设置使用参数。
1、打开《QQ影像》中的设置。
2、掌握扫描仪的使用方法。
3、体会使用扫描仪获取图像的优势与局限。
重点
难点
重点：掌握扫描仪的使用方法，体会扫描仪获取图像的优势与局限。
难点：掌握扫描仪的使用方法。
教学过它的两端分别插在扫描仪和计算机相应的端口
3、观察电源指示灯,确定扫描仪已经接通电源。
口我居住的城市口我的学校口我的成长经历
2.扫描仪除了可以把图片扫描成彩色图像以外,还允许把图片扫描成灰度或黑白的图像,思考一下什么情况下更适合用黑白图像的扫描方式。
提示:扫描仪除了可以扫描图片以外,配合OCR(光学字符识别)软件,可以实在文字识别的功能。
课题
3、浏览图像很轻松
目标
1、掌握使用图像软件浏览图像的方法。
课题
1、照片影像巧获取
目标
1、掌握数字照相机的使用方法。
2、掌握导入照片的方法。
陕科版五年级下册信息技术教案
陕科版五年级下册信息技术教案一、教学内容本课教材来源于陕科版五年级下册信息技术课程，内容主要包括第二章第四节《数据的收集与整理》。
本节课程的主要内容是通过信息技术手段收集数据、整理数据，并利用图表展示数据。
具体内容包括：了解数据的收集方法、学习使用电子表格软件进行数据录入和处理、掌握利用图表展示数据的方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握数据收集与整理的基本方法，能够运用信息技术手段进行数据的收集、整理和分析。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
3. 通过对数据的收集与整理，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握数据收集与整理的基本方法，能够运用信息技术手段进行数据的收集、整理和分析。
难点：如何引导学生运用信息技术手段进行数据的收集与整理，以及如何利用图表展示数据。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、电子表格软件（如Microsoft Excel）、教学PPT。
学具：学生电脑、学习资料、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一篇关于环境保护的文章，引导学生关注文章中提到的环境问题，并提出问题：“如果我们想了解我国各地区环境状况，我们可以如何收集和整理这些数据呢？”2. 知识讲解（10分钟）教师简要讲解数据收集与整理的基本方法，包括问卷调查、实地考察、网络搜索等，并介绍如何使用电子表格软件进行数据录入和处理。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过一个具体的例题，讲解如何利用电子表格软件收集、整理和展示数据。
例题内容可以是关于学生身高、体重等数据的收集与整理。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，每组选择一个感兴趣的话题，如运动、饮食、学习等，运用电子表格软件进行数据的收集、整理和展示。
六、板书设计板书内容主要包括：数据收集与整理的方法、电子表格软件的基本操作、图表展示数据的方法。
七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活实际，选择一个话题，如家庭支出、兴趣爱好等，运用电子表格软件进行数据的收集、整理和展示。
陕教版五年级信息技术下册教案
陕教版五年级信息技术下册教案一、教学内容本节课我们将学习陕教版五年级信息技术下册的第四章《计算机网络的初步认识》。
具体内容包括：计算机网络的基础知识，如何连接网络，网络的应用领域以及网络安全。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解计算机网络的基本概念，掌握如何连接网络，了解网络的应用领域和网络安全。
2. 技能目标：学生能够独立连接网络，使用网络进行信息检索和交流。
3. 情感目标：培养学生对信息技术的兴趣，提高信息安全意识。
三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念，网络连接方法和网络安全。
难点：网络的应用领域，网络安全意识的培养。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、网络设备。
学具：计算机、网络连接设备。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用计算机网络播放一段关于互联网发展的短视频，引发学生对网络的好奇心和兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）计算机网络基础知识（2）网络连接方法（3）网络应用领域（4）网络安全3. 例题讲解（15分钟）以访问学校官方网站为例，讲解如何连接网络，如何在网站上查找信息。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行网络连接，查找指定的信息。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《计算机网络的初步认识》2. 内容：（1）计算机网络基础知识（2）网络连接方法（3）网络应用领域（4）网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的基本概念。
（2）列举三种网络连接方法，并说明其优缺点。
（3）谈谈你对网络安全的认识。
2. 答案：（1）计算机网络是指将多台计算机连接在一起，实现资源共享和通信的系统。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对计算机网络有了初步的认识，但在网络安全方面，还需要加强教育。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多的网络应用领域，提高信息素养。
重点和难点解析1. 网络安全的教育2. 学生分组进行网络连接的实践操作3. 作业设计中网络安全认识的讨论详细补充和说明：一、网络安全的教育网络安全是信息技术教学中的重要组成部分，尤其在当今网络环境日益复杂的背景下，提高学生的网络安全意识至关重要。
2020年陕师大版五年级信息技术下册全册精品教案
2020年陕师大版五年级信息技术下册全册精品教案一、教学内容1. 第三章《计算机网络初步认识》3.1节网络基础知识3.2节网络通信协议3.3节网络连接设备3.4节网络安全与道德二、教学目标1. 让学生理解计算机网络基本概念，掌握网络通信基本原理。
2. 培养学生正确使用网络，注重网络安全与道德。
3. 提高学生实际操作能力，学会使用网络连接设备。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信协议理解，网络安全与道德认识。
2. 教学重点：计算机网络基本概念，网络连接设备使用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，计算机网络设备。
2. 学具：计算机，网络连接设备。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示校园网络拓扑结构，让学生解计算机网络在实际生活中应用。
2. 知识讲解（10分钟）讲解计算机网络基本概念，如局域网、广域网等。
解释网络通信协议作用，如TCP/IP协议。
介绍网络连接设备，如交换机、路由器等。
3. 例题讲解（15分钟）通过示例，让学生理解网络通信协议工作原理。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计一个简单局域网，并画出拓扑结构。
5. 操作演示（15分钟）演示如何正确使用网络连接设备，如交换机、路由器等。
6. 学生实践（30分钟）学生按照分组设计局域网拓扑结构，实际操作连接网络设备。
六、板书设计1. 计算机网络认识与应用2. 内容：计算机网络基本概念网络通信协议网络连接设备网络安全与道德七、作业设计1. 作业题目：请简述计算机网络基本概念及其分类。
请举例说明网络通信协议作用。
请谈谈你对网络安全与道德认识。
2. 答案：计算机网络基本概念及分类：计算机网络是由多个计算机系统相互连接而成系统。
可分为局域网、城域网、广域网等。
网络通信协议作用：如TCP/IP协议，确保数据在不同网络设备之间正确传输。
网络安全与道德：遵守国家法律法规，保护个人隐私，不泄露国家机密等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生对计算机网络有更深入解。
2020年陕师大版五年级信息技术下册全册教案
2020年陕师大版五年级信息技术下册全册教案课题目标1、照片影像巧获取1、掌握数字照相机的使用方法。
2、掌握导入照片的方法。
3、初步感受数字照片、视频的优势。
重点难点重点：感受数字照片、视频的优势。
难点：掌握导入照片的方法。
教学过程一、用数字照相机拍照。
1、在老师的指导熟悉照相机的拍照的功能。
2、握住数字照相机,接通电源开关,把照相机的工作模式设成“拍照”。
3、把镜头对准拍摄对象,显示屏上会出现将要拍摄的景物。
调好焦距后按下一半快门按键,显示屏上往往会出现一个闪动的亮点,表示相机正在自动设定必要的参数。
4、稍等片刻,闪动的亮点会静止下来,表示照相机已经自动设置好了。
这时,完全按下快门按键,听到快门动作的声音后,显示屏中的景物就拍摄下来了。
5、拍好照片后,把照相机切换到浏览工作模式,还可以查看拍摄的效果。
6、切换到“拍照”模式,继续获取照片。
7、切换到“摄像”模式,可以进行视频的拍摄。
8、完成拍摄后,关闭数字照相机的电源。
二、把照片导入计算机。
1、在老师的帮助下,把照相机与计算机相连。
2、打开“我的电脑”窗口。
可以发现照相机中用于存储照片的存储卡被识别为计算机中的一个可挪动磁盘。
3、查看储存的照片,然后选定需要的照片,把它们复制到素材库的“图像”文件夹中。
4、复制完成后,关闭照相机的电源,断开连线。
三、操作练：1、从下面选择一个主题或自定一个主题去拍摄照片。
口校园一角□快乐的信息技术课口我的同学们2、把小组成员们拍到的照片导入同一台计算机中,然后根据照片中的内容进行分类,最后制作成不同主题的演示文稿在班上展示。
课题目标重点难点2、图像扫描来采集1、掌握把扫描仪与计算机正确连接起来的方法。
2、掌握扫描仪的使用方法。
3、体会使用扫描仪获取图像的优势与局限。
重点：掌握扫描仪的使用方法，体会扫描仪获取图像的优势与局限。
难点：掌握扫描仪的使用方法。
教学过程一、毗连扫描仪。
1、观察扫描仪。
2、找出连线,把它的两头分别插在扫描仪和计算机相应的端口3、观察电源指示灯,确定扫描仪已经接通电源。
陕科版五年级下册信息技术教案
陕科版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习陕科版五年级下册信息技术第3章《计算机网络的初步认识》的3.1节至3.3节内容。
具体包括：计算机网络基础知识，网络通信的基本原理，以及网络信息安全的基本概念。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念，掌握计算机网络的基本组成。
2. 学会使用网络通信工具，了解网络通信的基本原理。
3. 增强网络安全意识，了解网络信息安全的基本知识。
三、教学难点与重点难点：网络通信的基本原理，网络信息安全的基本概念。
重点：计算机网络的基本组成，网络通信的应用，网络安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备。
2. 学具：计算机网络基础知识学习手册，网络通信工具（如QQ、等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组网络通信的图片，引发学生对网络的好奇心，进而引入课题。
2. 讲解：详细讲解计算机网络的基本概念、组成和功能，让学生了解网络通信的原理。
3. 演示：现场演示如何使用网络通信工具进行信息交流，让学生直观感受网络的便捷性。
4. 实践：学生分组，使用计算机网络进行信息搜索、和分享，亲身体验网络通信的魅力。
5. 课堂练习：设计网络通信相关题目，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 《计算机网络的认识与应用》2. 内容：计算机网络的基本概念计算机网络的组成与功能网络通信的基本原理网络信息安全的重要性七、作业设计1. 作业题目：请简述计算机网络的基本概念。
请列举三种常用的网络通信工具，并说明它们的特点。
请谈谈你对网络信息安全的认识。
2. 答案：计算机网络是指将多台计算机连接起来，实现资源共享、信息传递和协同工作的系统。
示例：QQ、、电子邮件。
特点：便捷、实时、高效。
网络信息安全是指在网络环境下，保护计算机系统中的数据、信息、硬件和软件不受损害和侵犯的技术。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对计算机网络的认识有了初步的了解，但仍需加强对网络通信原理和网络安全意识的培养。
1照片影像巧获取 五年级下信息技术教案 陕师大版
课题
照片影像巧获取
节次
1
教学目
标
1.感受数字影像的优势。
2.培养对著作权的保护意识。
重难点
通过学习，让学生掌握数字照相机的使用方法，并在学习活动中培养学生对著作权的保护意识。
教学准备
照相机
教学过程
教师活动
学生活动
一、导入
介绍一些常见的照相机，观察分析各种相机有什么区别。
2、Байду номын сангаас新
1.用数字照相机拍摄影像。教师示范操作，逐步讲解。
2.学生实践操作。
3.把照片导入计算机。教师示范操作，逐步讲解。
4.学生实践操作。
3、思考练习
课后完成课本第六页练习
观察聆听
拍摄影像
观察聆听
导入计算机
陕科版五年级下册信息技术教案
五年级下册信息技术教案第1课认识网络世界教学目旳：通过学习理解什么是因特网，懂得网络与生活旳亲密关系以及网上浏览。
教学重点：因特网旳概述及连接措施，认识IE以及网上浏览。
教学难点：认识因特网旳含义。
课时：1课时教学地点：计算机机房教学过程：一、导入新课：1、师：你们会不会上网？知不懂得什么是Internet(因特网)，在网上我们可以做什么？（学生讨论回答，教师再操作示范）2、师：你们懂得在Internet(因特网)均有哪些通讯措施吗？（、E-mail、BBS、IP 、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）学生操作观看。
4、师：我们旳网络世界是不是很神奇啊？但要想实现我们在网上遨游旳目旳，我们首先要懂得因特网旳某些基本知识，看看它是怎样为我们服务旳。
下面我们就来一起揭开它神秘旳面纱。
二、新授（一）认识因特网Internet是将不一样类型旳计算机连接起来，配以合适旳硬件和软件构成旳通信网络，它使信息在不一样旳计算机之间畅通无阻。
Internet旳中文名字有好几种：国际互联网、网际网等。
目前我国统一称为因特网。
（二）因特网提供旳服务1、（Word Wid Web万维网，全球信息网）2、E-MAIL（电子邮件）3、BBS（电子公告牌，电子布告）三、想一想P5 1题2题教学反思：第2课新手上路教学目旳：理解什么是IE浏览器，以及怎样操作IE上网。
教学重点：认识IE以及网上浏览。
教学难点：IE浏览器旳操作。
课时：1课时教学地点：计算机机房教学过程：一、认识浏览器，打开浏览器１、同学们，上网我们需要一种帮手，谁呢？就是它“e”（出示浏览图标）它旳名字叫“浏览器”，它尚有个外号叫“探路者”，能在网络世界中帮我们探路浏览信息。
２、（１）小活动：找找看，在电脑中哪些地方能找到它旳身影？（学生试找；三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中）（２）学习两种种打开浏览器旳措施。
2024年陕科版五年级下册信息技术教案
2024年陕科版五年级下册信息技术教案【教学目标】1.让学生掌握信息检索的基本方法和技巧。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.引导学生遵守网络道德规范，安全上网。
【教学内容】1.信息检索的基本方法2.信息处理技巧3.网络道德与安全【教学重点】1.信息检索的基本方法2.信息处理技巧3.网络道德与安全【教学难点】1.网络信息筛选与评价2.信息处理技巧的应用【教学过程】一、导入1.老师展示一组图片，引导学生观察并讨论：这些图片分别代表了哪些信息？2.学生分享自己观察到的一些有趣信息。
二、新课讲解1.老师讲解信息检索的基本方法：（1）关键词检索（2）分类检索（3）高级检索2.学生跟随老师一起练习使用搜索引擎进行信息检索。
3.老师讲解信息处理技巧：（1）信息筛选与评价（2）信息整理与归纳（3）信息呈现与表达4.学生跟随老师一起练习信息处理技巧。
5.老师讲解网络道德与安全：（1）遵守网络道德规范（2）预防网络诈骗（3）保护个人隐私6.学生跟随老师一起学习网络道德与安全知识。
三、实践操作1.学生分组，每组选择一个主题进行信息检索。
2.学生运用所学知识进行信息检索、处理和展示。
3.老师巡回指导，解答学生疑问。
四、成果展示1.每组学生展示自己的检索成果。
2.其他学生进行评价，提出改进意见。
五、课堂小结1.学生分享自己在课堂上的收获。
六、课后作业1.学生选择一个主题，运用所学知识进行信息检索和处理。
【教学反思】本节课通过理论讲解、实践操作和成果展示，让学生掌握了信息检索的基本方法和技巧，提高了信息处理能力，培养了网络道德和安全意识。
在教学过程中，老师注重引导学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，课堂气氛活跃。
但部分学生在信息检索和处理过程中，仍存在一定的问题，需要在今后的教学中加以引导和改进。
重难点补充：一、教学过程补充1.导入环节：老师：同学们，你们平时上网都搜索过哪些信息呢？学生1：我经常搜动画片。
陕教版五年级信息技术下册教案
陕教版五年级信息技术下册教案一、教学内容本节课我们将学习陕教版五年级信息技术下册的第四章《多媒体制作》的第一节《让演示文稿更美观》。
本节课将详细介绍如何利用PowerPoint软件为演示文稿添加美观的背景、图片、动画和声音等元素。
二、教学目标1. 让学生掌握为演示文稿添加背景、图片、动画和声音的基本方法。
2. 培养学生的审美观念和创意思维，提高他们设计多媒体作品的能力。
3. 培养学生团队协作和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：演示文稿的背景设置、图片插入、动画添加和声音设置。
难点：如何合理搭配演示文稿的色彩和布局，以及如何为演示文稿添加合适的动画和声音效果。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体教学设备、PPT演示文稿、示例文稿。
2. 学生准备：电脑、PowerPoint软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一个富有创意的演示文稿，引发学生对演示文稿制作的兴趣。
学生讨论如何让演示文稿更美观，分享自己的看法。
2. 知识讲解与示范（15分钟）教师详细讲解如何设置演示文稿的背景、插入图片、添加动画和声音。
教师通过示例文稿进行操作示范，让学生直观地了解操作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，自行设计并制作一份演示文稿。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 小组合作（15分钟）学生分组，每组共同设计一份演示文稿，要求包含本节课所学的各项技能。
小组间互相评价，分享制作过程中的心得体会。
学生发表对本节课所学内容的看法和建议。
六、板书设计1. 课程让演示文稿更美观2. 知识点：背景设置图片插入动画添加声音设置七、作业设计演示文稿背景美观，与主题相符。
插入至少3张图片，要求清晰、美观。
添加适当的动画和声音效果。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生掌握情况如何，哪些环节需要改进。
2. 学生反思：自己在制作演示文稿过程中的优点和不足，如何提高自己的设计能力。
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3.扫描图像。教师示范操作，逐步讲解。
4.学生实践操作。
3、思考练习
课后完成课本11页练习
认真观察仔细聆听
连接扫描仪和计算机
认真观察仔细聆听
扫描自己喜欢的图片，保存至桌面
信息技术教学设计
课题
图像扫描来采集
节次
2
教学目
标
1.掌握扫描仪的使用方法。
2.体会扫描仪获取图像的优势与局限。
重难点
通过学习，掌握扫描仪的使用方法，体会扫描仪获取图像的优势与局限。
教学准备
扫描仪
教学过程
教师活动
学生活动
一、导入
出示一些常见的扫描仪图片，观察分析各种相机有什么区别。
2、授新
1.连接扫描仪。教师示范操作，逐步讲解。