语文教师个人实习总结

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语文教师实习情况总结范本(6篇)

语文教师实习情况总结范本教了十多年的体育课，现在当起语文老师来，无论从教学的组织、教学的态度和教学方式，我都来了一个180°的大转弯。

想起来真是各有所长。

教体育课，我可以大吼大叫，急轰轰指手画脚，身体师范，对那些动作不到位的学生来一个体罚式教学学生还觉得你老师有个性，但做起语文教师来，我体育课上的那一套就的收敛收敛了。

想起来这也应了一句熟语：隔行如隔山，的确如此。

一个多月的教师实习结束了!虽然短暂，但这短暂的一个多月的语文教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的生机，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验。

此次语文教师实习，我担任了-中学七年级(1)班，全班____个同学，____个男生，____个女生，男女比例严重失调。

班级纪律很不好，而且全班同学几乎没有良好的学习习惯。

经过深入了解，该学校的学生大多是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。

而且该班级学生是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的学生。

从这样一个弱势群体走出来的学生，品德修养不高，社会习气比较严重;而且，学习成绩和知识水平不高等。

这样的一个班级不仅仅班主任周老师很恼火，连我们实习生都觉得不舒服。

因此，周老师已经在努力地改变现状，而我们则帮助周老师管理班级。

而对于语文指导老师，她对我们听不听她授课并没有什么要求，我们则是主动地去听她授课，并主动地向她虚心请教。

我一直有一种感觉：如果我们不主动，我们只能在沉默中接受“0”指导。

虽然说-在学生的面前，我们是老师;在老师面前，我们是学生。

然而，似乎在一些学生眼里并不把我们实习生看作老师。

这样以来，心里就有些不是滋味。

然而，我想：不管学生如何看待自己，自己绝不能不把自己当作老师看待。

带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。

在见习和实习班主任过程中，进行研究教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。

其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。

语文老师实习工作总结(5篇)

语文老师实习工作总结(5篇)语文老师实习工作总结1从小到大，我就对语文和文字特别的喜欢，给三天三夜的时间，我也说不完我对语文和文学的热爱，一直到我大学毕业，我对语文的喜爱也没有改变过，甚至更加的痴迷。

所以我一毕业，就选择来到了我们__小学进行语文教师的实习工作。

这份工作既是我最热爱的工作，也是我一直以来梦寐以求的工作。

所以，在对待整个实习期的时候，我都十分的'珍惜和十分的认真。

在实习期里，为了做好我语文教师的工作，也为了在学校里面更好的表现，我用心做了很多工作。

一、虚心请教老师在来到我们学校以后，我时刻以一个谦卑的姿态来面对我的工作，来面对其他老师。

为了使自己的教学水平得到了更大的进步，我时常邀请其他老师到我的班上进行听课，在下课后，我便会他讨教我的不足之处，然后再吸取他们的意见，在下次的课堂上做到改正。

二、自主教学为了提高学生们的自主学习能力，也更是为了给每个孩子一个展现自我的机会。

我经常在班上实施自主教学，就是让我尽量的在课堂上少讲，而是把更多的表现机会给到孩子们。

我把班上的同学都进行了分组，然后每节课我都会让其中一组的孩子们上来给同学们讲一章节要学的课程。

这样的方式不仅锻炼了学生们的胆量和语言组织能力，还提高学生们对学习和上课的积极性。

三、表率作用“学为人师，行为世范”，作为一名人民教师，我的学识和学问不仅要时刻保持一个较高的水平，为学生们起到一个师表的作用。

我的一言一行也都要做到自我规范，自我约束，为社会上起到一个楷模的作用。

所以，在实习期间，我一直谨记着作为一名老师的责任和义务，一直在努力学习和提升自己当中。

不断的约束自己的言行，不断的为学校树立一个良好的教师风范，不断的培养自己高尚的品行和道德。

努力争取做一名合格且值得令人尊敬的教师。

选择当一名人民教师，这既是我最初的梦想，也是我会一直坚持下去的决定。

我知道在这条教学的道路不好走，甚至我还有可能会遇到很多的艰难和困苦，但“士不可不弘毅，任重而道远。

语文教师实习总结范文推荐5篇

语文教师实习总结范文推荐5篇篇1一、实习背景与目的我在本学期作为实习生进入一所中学，担任语文教师职务。

实习期间，我本着虚心学习、积极实践的原则，努力提高自己的教育教学水平。

本次实习的主要目的是通过实践，深入了解语文教学的日常工作，掌握语文教学的基本技能和方法，提高自己的教育教学能力，为将来成为一名优秀的语文教师打下坚实的基础。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年级的语文教学工作。

我认真听取了指导老师的意见，观摩了优秀教师的教学过程，并结合自己的理解进行备课、上课。

我注重培养学生的听说读写能力，运用多媒体教学手段，设计各类教学活动，提高学生的学习兴趣。

同时，我还积极辅导学生解决学习中遇到的问题，努力提高自己的教育教学水平。

2. 参加教研活动在实习期间，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学方法和心得。

我认真听取了老师们的意见和建议，反思自己的教学方法，不断提高自己的教学水平。

我还参加了一次校内的教研课题，通过课题研究，深入了解语文教学的最新动态和趋势。

3. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助理工作。

我认真学习了班级管理的知识和技能，协助班主任处理班级日常事务。

我注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，组织班级活动，增强班级的凝聚力。

三、实习收获与体会1. 提高教学水平通过实习，我深入了解了语文教学的日常工作，掌握了语文教学的基本技能和方法。

我学会了如何备课、上课、辅导学生、组织教学活动等。

我还学到了很多教学技巧和方法，如如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的自主学习能力等。

2. 增强实践能力实习期间，我积极参与各种教学活动和课外活动，锻炼了自己的组织能力、协调能力和沟通能力。

我还学会了如何处理突发事件和应对各种教学挑战。

3. 加深教育理解通过实习，我更加深入地理解了教育的意义和价值，明白了作为一名教师肩负的责任和使命。

我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力，帮助他们成为有用之才。

大学生语文教师实习工作总结8篇

大学生语文教师实习工作总结8篇篇1一、实习背景与目的作为大学生语文教师实习的一员，我在本学期内肩负着培养学生语文核心素养、传承中华优秀文化的重任。

实习的目的不仅在于将理论知识与实践相结合，更在于通过实际教学，深化对语文教学的理解，提升教育教学水平。

二、工作内容与成果1. 教学计划与备课在实习期间，我主要参与了中学语文教学工作，涵盖了从教学计划制定到备课的整个过程。

我认真研究教学大纲，根据学生的学习基础和特点制定教学进度计划。

在备课环节，我精选教材内容，结合学生的学习需求设计教学方法，确保教学内容丰富有趣且贴合实际。

同时，我注重知识体系的逻辑性和连贯性，使学生能够在系统学习中逐步提升语文能力。

2. 课堂教学与实践在教学实践环节，我注重培养学生的听说读写能力。

课堂上，我运用多样化的教学方法和手段，如小组讨论、角色扮演、课堂演讲等，激发学生的学习兴趣。

同时，我关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，力求让每个学生都能得到发展。

此外，我还积极组织语文实践活动，如文学社团、写作比赛等，让学生在实践中锻炼语文应用能力。

3. 学生评价与反馈在实习期间，我参与了多次学生评价工作。

通过作业分析、课堂表现、期中期末考试等方式，我全面了解学生的学习情况，并及时给予反馈。

我注重与学生沟通交流，倾听他们的意见和建议，以便更好地调整教学策略。

通过评价工作，我发现学生们在语文学科上的优点和不足，为后续教学提供了宝贵的参考。

三、遇到的主要困难与解决措施1. 学生基础差异大在实习过程中，我发现学生之间的语文基础差异较大。

针对这一问题，我采取了差异化教学策略，对基础较弱的学生进行有针对性的辅导，鼓励他们积极参与课堂活动，提升自信心。

2. 教学方法单一在初期教学实践中，我发现自己的教学方法相对单一。

为了解决这个问题，我积极向经验丰富的老师请教和学习，同时阅读相关教育书籍和文献，不断丰富自己的教学方法和手段。

四、个人成长与反思在实习期间，我不仅在教学能力上有所提升，更在团队协作、沟通交流等方面得到了锻炼。

语文教师试用期自我总结范文(6篇)

语文教师试用期自我总结范文在被分配到____二中做实习老师的日子里，我一直认为自己是一名普通而平凡的实习教师，同时也是我未毕业的大学的学生，在教学上没有显赫的战功，没有骄人的成绩，只是在丰润二中这块沃土上默默的耕耘着，上好每一节语文课，如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱，家长尊重的好教师，努力做到像二中里那些有多年教学经验的前辈一样，爱岗敬业，严于律己，因此，就我工作这段时间以来的想法与做法写下了这篇个人总结。

“爱笑，爱生”是每个有责任心，关爱学生的好教师的基本要求；“对每一个学生负责”并与学生建立起良好的师生关系和感情，更是作为教师的基本准则，我用自己的实际行动让我的学生们不仅学到知识，同时教他们做人的道理，注重道德和人格的培养，一是因为高中生正是品性，道德和人格逐渐成熟的一个重要的过渡时段；是作为高一八大学科里最感性的学科，自然在提升学生知识量的同时完善他们的一系列人格的性格，引领他们走上正确的人生道路。

而是因为这一点也是每个教师所必须具备的，而且是教育好学生的一个最重要的因素，如果一个教师只注重学习，而忽视人格培养，那么他是很难成为一名德高望重的好教师的。

我的目标就是成为大家心目中的好教师，所以要坚决摒弃那种“有智无德”的新老教师的做法，坚持教好每一堂课，在课上做学生最爱戴的教师，课下是他们最信任的朋友，希望在今后的时间里能够一直向着我的目标前进，做一个“爱校，爱生”的好教师。

实习教师最缺乏的就是丰富的教学经验，因此难免会有诸多差错在里面，也都难免不了在教育事业中摸爬滚打，但这些“摸爬滚打”的经历同时也是自己不断进步的源泉与动力，在一次次听课和培训中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向，因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，认真完成分配各项任务，即是归纳总结学到的知识，努力探索，大胆尝试，逐步摸索出适合自己，同时也适合学生的教学方法和思路。

备课方面，我在自己所教授的学科内努力钻研，为每一节课都做好了充分的准备。

小学语文教师个人实习总结报告8篇

小学语文教师个人实习总结报告8篇篇1日期：XXXX年XX月XX日一、引言经过一个学期的实习，我成为了一名小学语文教师。

在这个过程中，我学到了很多关于教育教学的知识和技能，也积累了一些宝贵的经验。

以下是我的实习总结报告，旨在回顾过去，展望未来，以便更好地开展教育教学工作。

二、实习背景与目标本次实习是在某小学进行的，我的主要任务是协助语文老师进行课堂教学和课外活动组织。

在实习过程中，我不仅学到了语文教学的理论知识和实践技巧，还了解了小学生的心理和生理特点，为今后的教育教学工作奠定了基础。

三、实习内容与过程1.课堂教学在课堂教学方面，我主要协助语文老师完成了以下任务：（1）备课：在上课前，我会认真阅读教材，了解本节课的重点和难点，并参考相关教学资料，制定出详细的教学计划。

（2）上课：在课堂上，我注重培养学生的听说读写能力，通过讲解、示范、互动等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导他们积极思考、勇于质疑。

（3）课后辅导：在课后，我会根据学生的学习情况和需求，进行有针对性的辅导和答疑，帮助他们巩固所学知识，提高学习效果。

2.课外活动组织除了课堂教学外，我还协助语文老师组织了多次课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的语言表达能力和文学素养。

在组织活动过程中，我注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让他们在活动中相互学习、共同成长。

四、实习收获与体会通过本次实习，我获得了以下宝贵的经验和收获：（1）教育教学理论知识得到了巩固和提高。

在实习过程中，我不断学习和运用教育教学的理论知识，如课程设计、教学方法、教育评价等，使自己的教育教学水平得到了提高。

（2）实践技能得到了锻炼和提高。

通过课堂教学和课外活动组织等实践活动，我锻炼了自己的教学技能和组织能力，提高了自己的综合素质。

（3）了解了小学生的心理和生理特点。

在与学生相处的过程中，我逐渐了解了他们的心理和生理特点，为今后的教育教学工作提供了更好的依据。

小学语文教师实习总结【5篇】

小学语文教师实习总结【5篇】小学语文教师实习总结【5篇】小学教师实习让教师明白，想要成为一名合格的教育者，就得不断地加强自己的专业素养，才可以教出更好的人才。

以下是小编精心收集整理的小学语文教师实习总结,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学语文教师实习总结1近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。

同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。

其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。

其次是听课。

现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。

目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。

做好上讲台的准备。

经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。

经过一周的备课之后，开始走上讲台。

刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。

如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。

初中语文教师实习个人工作总结6篇

初中语文教师实习个人工作总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在初中语文教学岗位上已经实习了三个月。

这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了许多宝贵的经验和感悟。

以下是我对这三个月实习工作的总结和反思。

一、教学方面在实习期间，我积极参与听课、备课和上课等教学活动，认真听取老教师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。

通过实践，我深刻认识到语文教学不仅要注重知识的传授，更要注重能力的培养和学生情感的培养。

因此，我尽量采用生动活泼、多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

同时，我也注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，力求做到因材施教。

在备课方面，我始终坚持“三备”原则，即备教材、备学生、备自己。

我认为只有充分了解教材内容、学生特点和自身教学水平，才能制定出切实可行的教学方案。

此外，我还注重教学反思，及时总结教学中的经验和教训，不断改进自己的教学方法和手段。

二、班级管理方面作为语文教师，我深知班级管理的重要性。

因此，在实习期间，我积极参与班级管理工作，认真制定班级规章制度，加强学生的思想教育和纪律教育。

同时，我也注重培养学生的自主管理能力和团队合作精神，让学生在班级中感受到家的温暖和集体的力量。

然而，在班级管理方面，我也存在一些不足。

例如，有时过于严厉或过于宽松，导致学生产生抵触情绪或无法养成良好的学习习惯。

因此，在未来的工作中，我需要更加注重与学生沟通的方式和方法，做到严宽相济、以理服人。

三、个人成长方面在实习期间，我不仅在教学和班级管理方面取得了进步和成就，还注重了个人成长和发展。

我认真学习教育理论知识和专业技能知识，不断提高自己的教学水平和综合素质。

同时，我也积极参加学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同探讨教育教学的热点问题和解决方案。

然而，在个人成长方面，我也存在一些不足和需要改进的地方。

例如，有时过于依赖教材和教参资料上的内容来授课而缺乏个人思考和创新意识；此外在处理学生问题时有时过于急躁和情绪化需要更加冷静和理性地对待问题。

关于小学语文教师的实习总结参考5篇

关于小学语文教师的实习总结参考5篇篇1时间过得真快，转眼间，我在某小学的实习期已经结束了。

这次实习让我对小学语文教学有了更深刻的理解和认识，也让我在教学方法和技巧上有了不小的提升。

在此，我对这次实习进行一个全面的总结，希望能够对未来的教学工作有所启示和帮助。

一、实习背景与目标这次实习是在某小学四年级语文学科进行。

我之所以选择实习，是因为我渴望在实践中学习和提升自己的教学能力。

我的目标是希望通过实习，能够掌握更丰富的教学方法和技巧，提高自己的教学水平，为未来的教学工作打下坚实的基础。

二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责了四年级语文课程的教学工作。

我认真备课，精心设计每一堂课，注重培养学生的阅读能力和表达能力。

同时，我还积极参与了学校的教研活动，与同事们一起探讨教学方法和经验，不断充实自己的教学知识库。

在课堂教学方面，我注重启发式教学和互动式教学。

我尽量引导学生自己思考和回答问题，鼓励他们发表自己的见解和意见。

同时，我也注重培养学生的阅读兴趣和习惯，引导他们多读书、读好书。

在课堂教学过程中，我不断尝试新的教学方法和技巧，如情境教学、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还注重学生的个别辅导和心理健康教育。

我关心每一个学生的成长和发展，针对他们的特点和需求，进行有针对性的指导和帮助。

同时，我也注重培养学生的自信心和积极心态，帮助他们克服学习和生活中的困难和挑战。

三、实习收获与体会通过这次实习，我获得了宝贵的教学经验和教训。

我深刻认识到，教学不仅是一门科学，更是一门艺术。

一个优秀的小学语文教师不仅需要具备扎实的学科知识，更需要具备先进的教学理念和丰富的教学方法。

同时，我也意识到，学生是学习的主体，我们应该尊重学生的个性和需求，注重启发式和互动式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，教师还应该具备耐心和爱心，关心每一个学生的成长和发展。

在未来的教学中，我将继续努力学习和提升自己的教学水平。

语文教师实习心得总结范文11篇

语文教师实习心得总结范文11篇推荐文章教师个人实习总结鉴定范本热度：教师实习见习内容与总结（通用13篇）热度：2022教师实习个人经验总结（实用8篇）热度：2022实习教师学期末个人总结12篇热度：语文教师实习心得总结范文11篇热度：实习简而言之就是到实践中学习, 实习过程中,要保持自己的工作热情,但不必对实习地的师生期望过高,那么对于语文教师的实习有什么样的总结呢? 可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。

语文教师实习心得总结范文1一、实习目的通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能。

了解现今小学生和教育的现状。

实习单位为永安市大湖中心小学，班级为五年(1)班。

二、语文学科实习内容课堂教学，包括备课、上课、批改作业、批阅试题。

做一个语文教师所做的事情。

三、实习效果在实习学校有关领导和指导老师赖祥达老师的悉心指导下，认真开展语文教学工作。

在整个语文学科的实习阶段，我从一个没有授课经验的大学生到略有经验的小学语文教师。

在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及开展各项与语文教学有关的工作。

四、实习总结及体会初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。

20--年11月正式语文学科的实习。

实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为“心态决定一切”。

学做师者就得像师者，严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

我也主动把实习班级的每个学生的基本情况有个初步的了解。

有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的顺利。

2、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的赖祥达老师是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。

我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段。

在这期间里，我全面熟悉小学五年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。

小学语文教师个人实习总结8篇

小学语文教师个人实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为即将走上教师岗位的我，为了积累教学经验，提升教学水平，我参与了为期三个月的小学语文教师实习工作。

实习期间，我担任小学语文教学任务，通过亲身实践，深入了解小学语文教学的实际运作，以期将理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我认真备课、上课、批改作业和辅导学生。

针对不同年级和课程的特点，我采取了多样化的教学方法和手段。

对于低年级的学生，我注重培养学生的兴趣和习惯，通过生动的图画和游戏，激发学生的学习兴趣。

对于高年级的学生，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过组织阅读活动和写作训练，提高学生的语文综合素质。

2. 教研活动除了教学实践，我还积极参与学校的教研活动。

通过参加听课、评课和研讨活动，我与其他教师交流教学经验，探讨教学方法，共同提高教学水平。

3. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助手工作。

我积极参与班级日常管理，组织班级活动，与学生家长沟通，了解学生的需求和特点，为班级的和谐与进步做出了贡献。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学水平。

在备课过程中，我学会了如何根据学生的实际情况和课程特点，设计合适的教学方案。

在上课过程中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。

在批改作业和辅导学生过程中，我学会了如何发现学生的问题并给出合适的指导。

2. 教育教学理念的变化通过实习，我深刻认识到教育教学理念的重要性。

在教学过程中，我注重培养学生的综合素质，关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。

同时，我也意识到教育是一项伟大的事业，需要教师付出更多的努力和时间，为学生的成长和发展做出贡献。

3. 教师职业的认识与反思实习期间，我深刻认识到教师的职责和使命。

教师不仅是传授知识的人，更是引导学生成长的人。

教师需要有扎实的学科知识，还需要有教育教学能力、管理能力和沟通能力。

语文教师个人实习总结5篇

语文教师个人实习总结5篇__年4月14日，这是个值得纪念的日子，因为这天标志着我在景东小学开始的语文教师实习生涯。

我是跟着师傅凌老师学习的，我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。

所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学锻炼和工作反思。

整个实习过程安排严谨，工作到位。

为期两个多月的实习过程中，我在五(2)班上了近10节课。

如《语言大师》、《关羽刮骨疗毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六个孩子的故事》、《奴隶英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜师》、《母校》等等。

每次课前，师傅都让我先仔细研读教材，在反复朗读课文的基础上，根据单元目标、课文训练重点设计教学环节。

每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出一定的评价，并叮嘱我要及时记录自己在课中的收获与不足，特别针对不尽理想的环节进行课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好准备、使自己每次都有一点小进步。

当然，在自己上课的同时，我也听了40多节课，其中主要是师傅的随堂课。

当然还包括我校景东杯中的各位优秀老师的精彩课程。

我还跟着师傅和其他老师去过宝山区大场中心小学、徐汇区高安路小学、江川路小学等其他学校学习，他校的语文教学方式和特色给我留下了深刻的印象。

现在临近实习结束，感觉到受益匪浅，现做以下总结。

校长在青年教师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。

我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样的人培养成人才才能真正为社会之所用，成为祖国未来的栋梁之才。

所以小学教育是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。

面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成绩好的学生。

我们要有师德，那就是爱心。

对每一个学生我们要做到公平。

但是对于特殊的学生，我们又要赋予更多的爱心。

深入了解学生的具体情况，了解特殊学生的反常原因，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。

在我们五(2)班，每日的相处过程中，我也发现了特别的学生。

语文教育实习个人总结5篇

语文教育实习个人总结5篇语文教育实习个人总结1作为一名汉语言文学专业的师范类学生，到中学从事语文教育教学工作时未来职业发展的一项重要选择。

为了毕业欧能够迅速进入工作状态，能够胜任教师的工作，能够较好的扮演教师的角色。

进而更好地为学生服务，我们都进入到中学，走进学生中去，参与到语文教育和班主任工作的第一线进行实习。

一个多月的实习，让我受益匪浅。

语文教学、班主任工作对我有很大的启发，尤其是对怎样讲好一堂语文课以及怎样做一个有情趣的语文老师颇有思考也有颇多感慨。

其中付出的努力、其中的良多感慨，其中的得与失，恐怕是这几张薄纸无法承载的。

这些体会也许不如哪些经验丰富的老教师们的真知灼见，却也是我人生中的一笔难得的财富。

教育实习是大学教育尤其是我们师范专业教育的最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作。

增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后哦祖上工作岗位打下一定的基础；同时也可以检验平时的教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

10月13号，我怀着对教师这份职业的神圣的向往，来到了我实习的学校——______中学。

这所学校是我的母校，它位于我的家乡，_______。

学校的建设不错，学习环境也挺好，学习气氛比较浓。

回到母校实习，自然十分亲切，但在自己熟悉切熟悉自己的老师的注视下开展工作，不免感到一种无形的压力，害怕做得不好让人失望，但这也让我更真切地感受到作为一名教师的责任，并激起了我把工作做好的强烈愿望。

在之后的一个多月的时间里，我在这里收获了一段快乐而难忘的时光。

我从母校的老师和学生们的身上学到了很多东西。

这些在实习的过程中显现出来的关于教育教学的活生生的经验、知识和智慧不是纯粹的学院理论学习可以训练得出来的。

语文教师实习情况总结7篇

语文教师实习情况总结7篇语文教师实习情况总结 (1) 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。

在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主(纺织厂实习报告)任工作实习。

1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。

在这期间我听了3个课任老师共8节课。

在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。

听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。

同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

2备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。

备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。

单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。

由于我们是新老师在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。

因此在备课的时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。

语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。

不能有所偏失。

对于老师而言，最大的疑惑应该是教师要教到什么程度。

以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。

目的不一样，我们的注意点就不一样。

刚看教材的时候，觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。

小学语文教师实习工作个人总结报告5篇

小学语文教师实习工作个人总结报告5篇篇1一、实习背景及目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提升作为一名小学语文教师的实践能力和教育教学水平。

在实习期间，我担任小学语文教学工作，通过实际教学及与资深教师的交流，不断积累经验，提高自身素质。

二、实习时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日三、实习地点XX小学四、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了小学语文各个年级的教学工作。

主要实践内容如下：（1）备课：深入研究教材，根据教学大纲和学生实际情况设计教案，确保教学内容的科学性和趣味性。

（2）授课：进行课堂教学，运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的语文综合素养。

（3）辅导：针对学生的学习情况进行个别辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。

（4）评价：进行学生学业评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。

2. 教研活动的参与除了教学实践，我还积极参与学校的教研活动，包括：（1）参加教学研讨会，与同事们交流教学经验，共同探讨教学中的问题。

观看其他教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。

参与课题研究和论文撰写等学术活动。

参与策划和组织学校的语文活动，如朗诵比赛、作文比赛等，丰富学生课余生活。

通过参与这些活动，我深刻认识到教育教学需要不断创新和进步。

同时，我也发现了自己的不足之处，需要在今后的工作中不断改进和提升。

篇2一、实习背景及目的本次实习旨在将所学的教育理论知识与实际教学相结合，提升作为一名小学语文教师的实践能力和教育教学水平。

在实习期间，我全身心地投入到小学语文教学中，通过实际教学、听课、评课、参加教研活动等方式，不断学习和进步。

二、实习内容1. 教学实践与体验在实习期间，我参与了小学语文课程的全程教学，涵盖了从备课到课堂授课、作业布置与批改、课后反思等各个环节。

我认真研读教材，针对不同年级的学生的特点设计教案，注重培养学生的语文基础知识和基本技能。

通过组织小组讨论、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

小学语文教师个人实习总结报告8篇

小学语文教师个人实习总结报告8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的教育理论知识与实际教学相结合，提升作为一名小学语文教师的实际操作能力。

通过实习，我深入了解了小学语文教学的日常工作内容，以及面对学生时应有的教学态度和方法。

二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在XX市XX区XX小学完成。

三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了小学语文课程的全程教学工作。

主要承担了课文讲解、作文指导以及课外文化活动组织等工作。

通过实际教学，我深刻体会到语文教学不仅仅是知识的传递，更是对学生情感、态度和价值观的引导。

2. 教学方法探索针对学生实际情况，我尝试多种教学方法，如情境教学、合作学习等。

在实践中发现，应根据课程内容和学生特点灵活选择教学方法，以提高学生的学习兴趣和效率。

3. 班级管理协助班主任进行班级日常管理，包括学生考勤、纪律维护、家长沟通等工作。

通过实践，我更加明白了班级管理的重要性，以及与学生和家长沟通的技巧。

四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实际教学，我在课文解析、语言表达、课堂控制等方面有了明显的进步。

同时，也更加了解学生需求，能够针对性地进行教学设计。

2. 班级管理的经验积累在班级管理过程中，我学会了如何与学生有效沟通，如何处理学生之间的小矛盾，以及如何与家长合作共同教育学生。

3. 教育理念的更新实习期间，我接触到许多优秀的教学案例，这些案例使我认识到教育不仅仅是知识的传递，更是学生综合素质的培养。

我更加关注学生的个体差异，努力为每个学生提供合适的教育方法。

五、存在问题与建议1. 教学内容把握不够精准在实习过程中，我发现自己在某些知识点的把握上还不够精准。

建议加强学科知识的学习和更新，不断提高自己的专业素养。

2. 教学方法仍需创新虽然尝试了一些教学方法，但在实际教学中仍显得较为传统。

应继续探索新的教学方法和手段，提高教学效果。

六、展望未来通过本次实习，我对小学语文教学有了更深入的了解和认识。

小学语文老师实习总结(6篇)

小学语文老师实习总结(6篇)小学语文老师实习总结1作为一名大学生，我很荣幸能到小学参加教师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了十分多的知识，都是书本上所学不到的知识，是一次珍贵的实习机会。

信息源于实习吧在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。

分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。

顺利的、成功的将个位数的'减法教给这些可爱的小宝贝们。

一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。

指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。

这正是对小孩子心理的正确决定，这样就能够将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。

透过反复创设不同的情景，反复的练习减法。

对于低年级的学生，反复是个不错的选取，熟能生巧。

蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的，能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。

小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。

看到他们，所有的烦恼都风消云散了。

在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。

今年的一年级小孩子个性胆大，应对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。

至今那首歌还萦绕在我的耳边。

实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。

我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。

在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。

我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。

小学语文教育实习总结8篇

小学语文教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提升个人小学语文教育水平，深入领会教学过程中的重点与难点。

实习期间，我充分感受到了小学课堂活力与学生们的求知欲望，并对小学语文教学方法、课堂管理等方面进行了全面学习与实践。

二、实习单位与岗位介绍实习单位：XX小学三、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了小学语文课程的备课、上课、辅导与评估工作。

针对不同课文，我设计了多样化的教学方法，如情景教学、游戏教学等，旨在激发学生的学习兴趣。

同时，注重培养学生的语文基础能力，如阅读、写作、口语表达等。

2. 课堂管理有效管理课堂秩序是教学质量的重要保障。

实习期间，我学习了如何维护课堂纪律，调动学生的积极性，使课堂氛围既活跃又有序。

3. 家长沟通与家长保持良好沟通，对学生的学习和成长至关重要。

我积极参与了家长会，向家长反馈学生的学习情况，并征求家长对教学的意见和建议。

四、实习收获与心得体会1. 教学能力的提升通过实习，我更加熟悉小学语文教材，对教学方法和技巧有了更深入的理解。

在真实的课堂环境中，我的教学能力得到了锻炼和提升。

2. 课堂管理的领悟有效的课堂管理对于保证教学质量至关重要。

我在实习过程中，逐渐掌握了维护课堂秩序的方法，学会了如何调动学生的学习积极性。

3. 师生关系的建立良好的师生关系是教学成功的基础。

我通过关心学生、耐心解答问题等方式，与学生建立了良好的师生关系，提高了教学效果。

4. 反思与总结实习期间，我不断反思自己的教学方法和效果，总结经验教训。

我发现，关注学生的需求、激发学生的学习兴趣是提升教学效果的关键。

五、存在问题与建议1. 存在问题（1）对某些教学方法的运用还不够熟练，需要进一步加强实践。

（2）在与学生和家长沟通时，有时表达不够清晰明确，需要提高沟通能力。

（3）在某些课堂上，对课堂秩序的维护还不够有效。

2. 建议（1）继续深入学习教育理论知识，不断提升自己的教学水平。

小学语文教师个人实习总结(3篇)

小学语文教师个人实习总结（3篇）小学语文教师个人实习总结（通用3篇）小学语文教师个人实习总结篇1时间过得真快，短短的八周实习生活已经结束了。

回想当初，我满怀激情与斗志，在暑假找课件、准备教案、练习普通话等等，于9月20日奔赴__中学，心中非常激动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习。

事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。

教育实习是一次累与快乐交织着的实践。

我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。

然而正因为苦，才会有更多的收获，才会有更大的`乐趣。

从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着。

实习期间，我担任高一十七和十八班的语文实习老师。

见面会时，我就向指导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等。

和平中学今年扩招，高一年级有20个班，其中8个重点班，12个普通班。

我们实习队的8个人刚好分到了普通班。

普通班学生的学习成绩很不理想，但是很活跃，甚至很调皮。

因此，指导老师提醒我要有心理准备。

听了这番话，我也心中有数，但相信凭着自己的努力，一定能够与他们和平相处。

以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。

1、多听课且听好每一节课实习的第一周是我们听课的时间。

我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观察学生学习语文的情况，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，为语文教学做准备。

幸运的是，和平中学有一个教学工作安排，就是每周都会有一两节语文公开课。

高一语文科组会开例会对公开课进行点评。

这让我有更多的机会去观摩高质量的语文教学，学习到更优秀的教学经验。

每个老师都有自己的独特风格，但是从中受益匪浅。

有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊;有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大;有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标然而，这期间主要的还是听我的指导老师叶丽燕老师的课。