音乐动画生活音乐教学课件
小学音乐《大风车》(动画音频都能播放课件.
小学音乐《大风车》(动画音频都能播放课件.一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第四章《童趣》中的《大风车》。
详细内容包括：歌曲的歌词理解、旋律学唱、节奏练习及简单的音乐符号识别。
通过本节课的学习，让学生了解并喜爱上这首富有童趣的民歌。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《大风车》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，感受音乐带来的快乐。
3. 学习简单的音乐符号，提高学生的音乐识谱能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《大风车》的歌词、旋律及节奏的学习。
难点：歌曲中节奏的变化和音乐符号的识别。
四、教具与学具准备教具：音乐课件（包括动画和音频）、钢琴、电子琴、黑板、粉笔。
学具：音乐教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件播放《大风车》动画，引导学生关注动画中的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，理解歌词的含义。
（2）播放歌曲，让学生跟随音乐学唱，注意歌曲的旋律和节奏。
（3）教师针对歌曲中的节奏变化进行讲解和示范。
3. 节奏练习（10分钟）（1）教师示范歌曲中的节奏，学生跟随练习。
（2）分组进行节奏练习，相互纠正，提高学生的节奏感。
4. 音乐符号学习（5分钟）（1）教师讲解歌曲中出现的音乐符号，如全音符、二分音符等。
（2）学生跟随教师学写音乐符号。
5. 随堂练习（10分钟）（1）播放歌曲，让学生独立演唱，检验学习效果。
（2）分组演唱，互相评价，提高学生的合作能力。
六、板书设计1. 歌曲名：《大风车》2. 歌词及旋律3. 音乐符号及节奏七、作业设计1. 作业题目：抄写《大风车》歌词，学唱歌曲并录制视频。
2. 答案：见学生提交的视频和作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对不同学生进行个性化指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让学生了解其他富有童趣的民歌，如《茉莉花》、《童年》等，培养学生的音乐鉴赏能力。
湘教版一年级音乐教材飞呀飞完整版课件
湘教版一年级音乐教材飞呀飞完整版课件一、教学内容本节课选自湘教版一年级音乐教材第四章《音乐小天地》中的《飞呀飞》。
本节课通过歌曲《飞呀飞》让学生感受和表现飞翔的感觉，培养他们的音乐表现力和创造力。
详细内容包括歌曲学习、节奏练习、舞蹈动作创编等。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《飞呀飞》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高他们的音乐素养。
3. 通过舞蹈动作创编，培养学生的创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的创编。
2. 教学重点：歌曲《飞呀飞》的旋律、歌词和节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学课件。
2. 学具：学生用书、彩色笔、舞蹈道具。
五、教学过程1. 导入：通过播放动画《小猪佩奇》中飞行的一段视频，引出飞翔的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习：a. 播放歌曲《飞呀飞》，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围。
b. 分组学习歌词，让学生跟唱歌曲。
c. 教师钢琴伴奏，学生集体演唱歌曲。
3. 节奏练习：a. 教师示范歌曲中的节奏，学生模仿练习。
b. 分组进行节奏练习，相互纠正，提高节奏感。
4. 舞蹈动作创编：a. 教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
b. 学生自由创编舞蹈动作，鼓励创新和团队协作。
c. 分组展示舞蹈，互相评价，给予鼓励。
5. 随堂练习：a. 学生独立演唱歌曲《飞呀飞》。
b. 教师检查节奏练习和舞蹈动作创编成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《飞呀飞》2. 歌曲旋律：五线谱展示歌曲旋律。
3. 歌词：展示歌曲歌词。
4. 节奏练习：展示节奏谱例。
5. 舞蹈动作：简笔画展示舞蹈动作。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《飞呀飞》，创编舞蹈动作。
2. 答案：学生将演唱歌曲的录音和舞蹈动作视频提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同观看学生的演唱和舞蹈表演。
b. 组织学生参加学校音乐节，展示所学成果。
课堂音乐律动课件你笑起来真好看PPT源文件
作品评价标准制定
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创意性
评价学生在作品中展现的创意 和想象力，鼓励个性化的表达
和创新思维。
技术性
评估学生运用音乐、节奏等元 素的技能水平，以及对课件制
作工具的掌握程度。
艺术性
评价作品在视觉、听觉等方面 的艺术表现力，包括色彩搭配 、画面构图、音乐节奏等。
完整性
考察作品在内容、结构等方面 的完整性，以及是否能够准确
音乐律动实践
通过身体律动、舞蹈、乐器演 奏等方式，让学生感受音乐的 节奏和韵律，培养学生的音乐 感知能力。
音乐创作与表演
鼓励学生进行音乐创作和表演，如歌曲创作、舞蹈编排等， 展示学生的艺术才华和创造力 。
互动游戏环节
设计音乐相关的互动游戏，如 猜歌名、节奏大师等，增加课 堂的趣味性和互动性。
02
课堂音乐律动课件你笑起来真 好看PPT源文件
汇报人:
2023-12-23
目
CONTENCT
录
• 引言 • 音乐与律动基础知识 • 课件设计与制作 • 课堂实施与教学建议 • 学生作品展示与评价 • 课件优化与改进方向
01
引言
目的和背景
提高学生音乐素养
通过音乐律动课件的学习，帮助学生掌握音乐基础 知识，提高音乐素养和审美能力。
音乐与律动基础知识
音乐节奏与拍子
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节奏定义
音乐中声音的长短、强弱及其相互关系的总称。
拍子概念
衡量节奏的单位，表示强弱循环的规律。
常见节奏型
如2/4、3/4、4/4等，及其在音乐中的表现。
身体律动与舞蹈动作
80%
身体律动定义
幼儿园中班音乐《朋友越多越快乐》FLASH课件动画教案
幼儿园中班音乐《朋友越多越快乐》FLASH课件动画教案幼儿园中班音乐《朋友越多越快乐》FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目标是能用自然，轻快的声音演唱，理解老师同伴的对唱的方法，在图示的暗示下，理解记忆歌词，体验第二句旋律感和第四句语音节奏感。
活动目标:1、能用自然，轻快的声音演唱，理解老师同伴的对唱的方法。
2、在图示的暗示下，理解记忆歌词，体验第二句旋律感和第四句语音节奏感。
3、在歌唱活动中体验与同伴合作演唱的快乐。
活动准备:有关歌词的图活动过程:一、导入:1.和大家交流有好朋友的感受。
2.变换速度学说“朋友越多越快乐”二、利用图示引导幼儿理解记忆歌词。
1难点前置:旋律难点:引导幼儿通过听，模仿等方法进行学唱。
2利用图示引导幼儿理解记忆歌词，学习歌曲。
方法:采用身体动作体验第一二句末尾的轻声。
采用对答的方法体验对唱的唱法。
三、巩固歌曲练习:四、游戏:《小鸟和大树》五、体验歌曲的意境，进行有感情地演唱。
六、结束部分:感受歌曲乐段，进一步巩固歌词“朋友越多越快乐”游戏:《找朋友》要求，在歌曲末和老师一起说出歌词“朋友越多越快乐”。
相关教案幼儿园朋友越多越快乐教案反思：（1）中班音乐教案《朋友越多越快乐》含PPT课件含反思活动目标：1、歌曲轻松愉快的情趣，会用动作声调体现出来。
2、感受朋友多，体验快乐多的气氛，愿与大家交朋友。
活动准备：1、小中班音乐教案《朋友越多越快乐》含PPT课件含反思：活动目标：1、歌曲轻松愉快的情趣，会用动作声调体现出来。
2、感受朋友多，体验快乐多的气氛，愿与大家交朋友。
活动准备：1、小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等。
2、《朋友中班教案《朋友越多越快乐》含反思：中班教案《朋友越多越快乐》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受朋友多，体验快乐多的气氛，愿与大家交朋友，歌曲轻松愉快的情趣，会用动作声调体现出来，尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流，快来看看幼儿园中班《朋友越多越快乐》含反思教案吧。
《两只小小鸭》PPT课件小班音乐
学生反馈
学生是否积极参与
在教授《两只小小鸭》时，大部分学生都能够积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣。但也有个别学生因为性格 内向或注意力不集中等原因，没有很好地参与到课堂活动中来。
学生是否掌握歌曲
通过课堂上的演唱和互动环节，我发现大部分学生都能够掌握《两只小小鸭》这首歌曲的旋律和歌词。但在个别学生 中，由于音感和节奏感较弱，需要我在今后的教学中加强这方面的训练和指导。
歌曲内容
歌词主题
《两只小小鸭》的歌词主题围绕着两 只小鸭子在湖中游玩的情景，描述了 它们快乐、活泼的形象。
音乐特点
这首歌曲的旋律轻快、节奏明快，具 有很强的律动感，易于幼儿接受和喜 爱。
歌曲意义
培养音乐感知
这首歌曲通过优美的旋律和简单 的歌词，帮助幼儿建立起对音乐 的感知和兴趣，提高他们的音乐
素养。
与度。
教学效果
良好的演绎效果有助于提高教学 效果，帮助学生更好地掌握歌曲
。
学习氛围
通过演绎方式与技巧的运用，营 造轻松愉快的学习氛围，提高学
生的学习兴趣。
04
歌曲拓展
拓展内容
歌曲背景
介绍《两只小小鸭》的创作背景，如 作者生平、创作意图等，帮助幼儿更 好地理解歌曲的情感和意义。
歌曲故事
根据歌曲内容，设计一个简单有趣的 故事情节，让幼儿通过故事更深入地 理解歌曲的内涵。
幼互动。
小组讨论
让幼儿在小组内互相交流和分 享，培养合作意识和沟通能力
。
角色扮演
让幼儿扮演歌曲中的角色，通 过角色扮演加深对歌曲的理解
和记忆。
拓展效果
提高学习兴趣
通过丰富的拓展内容， 激发幼儿对音乐的兴趣 和好奇心，提高学习积
小学音乐人教版 一年级上册第五单元动画城《丰富多彩的动画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐人教版一年级上册第五单元动画城《（活动）丰富多彩的动画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案教学目标：通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。
教学重点：培养学生集中注意力听音乐的好习惯。
教学难点：借助动画片的画面与情节激发学生喜爱音乐的兴趣。
教学准备：1、有关动画人物的头饰：米老鼠、唐老鸭、黑猫警长，葫芦兄弟，宝莲灯，沉香，白雪公主，大头儿子，蓝猫等。
2、课件或动画片段、录放设备教学过程：一、导入：播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动。
播放一组音乐考考大家，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动画片里的主要人物是谁？二、欣赏教师活动：分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》播放《啊哈！黑猫警长》、《小小葫芦娃》、《天地在我心》学生活动：听音乐拍手做动作，并回答三、创作表演这些动画片里的人物知道大家都那么喜欢他们，今天要来这里和同学们一起联欢，咱们先得准备一下，同学们可以准备一首动画片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以画画你喜欢的动画人物装饰我们的联欢会，大家可以单独表演也可以联合演出，咱们开始行动吧！学生活动：积极准备，讨论教师活动：1、找出一位学生作主持人，佩带白雪公主面具2、将准备的面具发放到学生中去3、用学生的美术作品装饰教室过渡语：联欢会马上就要开始了，咱们请来了美丽的白雪公主作我们的主持人小主持：联欢会现在开始！学生活动：踊跃表演自己准备的节目。
教师活动：1、调动其它的学生参与到表演中去，充分调动每一个学生。
2、对每一个节目作鼓励性评价。
过渡语：今天的联欢会开的可真热闹，我们的客人们都不愿意回家了，让我们随着动听的音乐跳起来，唱起来，欢迎他们下次再来做客！教师活动：播放《蓝猫三千问》主题曲《天有多高》。
学生活动：随音乐演唱并做表演。
结束语演出到此结束，让我们和小客人再见吧！。
音乐课件《小螺号》含有动画音频
音乐课件《小螺号》含有动画音频一、教学内容本课件依据教材《音乐课程标准》二年级上册第四章《大海的歌》中的《小螺号》一课进行设计。
详细内容包括歌曲学唱、音乐欣赏、节奏练习和简单的乐理知识。
通过对《小螺号》的学习，使学生了解和掌握大海主题的音乐表达，培养音乐审美能力。
二、教学目标1. 能够正确演唱《小螺号》歌曲，了解歌曲表达的情感。
2. 学会基本的音乐节奏，提高音乐欣赏能力。
3. 培养学生对大海的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏型和音准控制。
教学重点：歌曲的学唱、节奏练习和音乐欣赏。
四、教具与学具准备教具：音乐课件《小螺号》（含动画音频）、电子琴、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放课件中的动画音频，引导学生感受大海的美妙，激发学习兴趣。
2. 歌曲学习：分步骤学唱《小螺号》，注意指导学生掌握节奏和音准。
a. 教师示范演唱，学生跟唱。
b. 分句教唱，逐句纠正。
c. 学生自主练习，教师巡回指导。
3. 节奏练习：运用课件中的动画音频，进行节奏模仿和练习。
4. 音乐欣赏：欣赏《小螺号》歌曲，引导学生从音乐元素、情感表达等方面进行分析。
5. 互动环节：分组进行歌曲表演，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 《小螺号》2. 歌曲简谱3. 重点节奏型4. 歌曲主题：大海的歌七、作业设计1. 作业题目：抄写《小螺号》的简谱，并标注节奏型。
答案：见教材。
2. 作业题目：用图画或文字描述歌曲《小螺号》中的画面。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对歌曲学唱的掌握情况，针对节奏型和音准进行针对性指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注大海环保问题，进行课后调查和实践活动，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏型和音准控制。
2. 教学过程：歌曲学习、节奏练习和音乐欣赏。
3. 作业设计：对歌曲简谱和节奏型的掌握。
4. 课后反思及拓展延伸：针对学生的节奏型和音准进行指导，以及环保意识的培养。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》含课件
小班音乐游戏教案《拍蚊子》含课件一、教学目标1.感受音乐节奏，培养音乐感知能力。
2.通过音乐游戏，提高身体协调性和反应能力。
3.培养团队合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.音乐：《拍蚊子》2.课件：《拍蚊子》音乐游戏动画三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道夏天最讨厌的是什么吗？生：蚊子！师：对，夏天蚊子特别多，今天我们就来玩一个关于拍蚊子的音乐游戏，好不好？生：好！2.音乐感知师：我们来听一首关于拍蚊子的音乐，请大家认真听，感受一下音乐的节奏。
（播放《拍蚊子》音乐）师：谁来说一说，这首音乐给你什么样的感觉？生1：我觉得这首音乐很有趣，就像在拍蚊子一样。
生2：这首音乐节奏感很强，让人不自觉地想跟着拍手。
3.游戏玩法介绍师：我们来学习一下这个音乐游戏的玩法。
请大家看课件，仔细观察。
（播放《拍蚊子》音乐游戏动画）师：看完课件，谁能来说一说游戏的玩法？生1：我们要跟着音乐的节奏，用手拍打蚊子。
生2：拍蚊子的时候，要注意节奏，不能太快或太慢。
师：很好，那我们就来试一试吧！4.游戏实践师：现在，请大家分成几个小组，每组站成一个圆圈。
音乐开始，我们就开始拍蚊子，音乐停止，我们就停下来。
注意，拍蚊子的时候，要用食指和中指并拢，像拍蚊子一样拍打桌面。
（播放《拍蚊子》音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）师：大家拍得很好，但要注意，拍蚊子的时候，眼睛要看着前面，不能低头看手。
我们再来一次！（再次播放音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）5.游戏结束师：经过几轮的实践，大家都已经掌握了拍蚊子的技巧。
现在，我们来玩一次，看看哪个小组拍得最好！（播放音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）师：通过这次音乐游戏，我们不仅感受到了音乐的节奏，还锻炼了身体协调性和反应能力。
最重要的是，我们学会了团队合作，一起消灭讨厌的蚊子。
希望大家在今后的学习和生活中，也能像今天这样，团结协作，共同进步！四、课后作业1.回家后，和爸爸妈妈一起玩《拍蚊子》音乐游戏，感受音乐的节奏。
音乐实践演奏《大鹿(小学音乐动画版)》课件
音符种类
全音符、二分音符、四分 音符、八分音符等，以及 对应的附点音符和连音线 使用。
节拍概念
了解拍号、小节线、终止 线等基本概念，掌握常见 节拍如2/4拍、3/4拍、 4/4拍的强弱规律。
节奏型认识
学习基本节奏型，如均分 型、附点型、切分型等， 并能够在乐曲中识别和运 用。
音高、音程及和弦概念
音高辨别
了解音名、唱名及音组划分，掌 握音阶排列和半音、全音关系。
音程计算
学习各种音程（纯一度、大小二度 、大小三度等）的构成和听辨方法 。
和弦构成
了解三和弦、七和弦的构成原理， 掌握常见和弦的按法和音响效果。
演奏技巧与表现手法
弹奏姿势
学习正确的坐姿、手型和指法，培养 良好的演奏习惯。
表现力培养
学习如何通过力度、速度、音色等变 化来表现音乐情感，提高演奏的感染 力。
互相倾听与调整
在演奏过程中，要互相倾听其 他成员的演奏，发现问题及时 调整，确保整体演奏效果。
现场互动交流与评价
互动交流
在现场演奏过程中，鼓励学生之间进 行互动交流，分享演奏心得和经验， 提高彼此的音乐素养。
及时评价
对学生的演奏进行及时评价，肯定优 点并提出改进意见，帮助学生不断提 高演奏水平。
互相学习
基本弹奏法
掌握非连奏、连奏、跳奏等基本弹奏 方法，并能够根据乐曲需要灵活运用 。
PART 04
动画版《大鹿》分段演奏 指导
REPORTING
开头部分：旋律引入及情感铺垫
旋律特点
开头部分的旋律轻快、明亮，通 过简单的音符和节奏引入全曲的
主题。
情感表达
演奏时应注重表现出大鹿的灵动 和活泼，为全曲奠定轻松愉快的
五年级音乐下册学唱《真善美的小世界》ppt课件
1
迪 士 尼 乐 园
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2
嗨，大家好！我是米 奇，请大家快和我一起 到迪士尼的动画世界中 吧。
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3
完整版课件
4
完整版课件
5
同学们，参观完迪士尼的 动画世界，你感受到迪士 尼是个怎样的世界呢？
欢乐 无忧无虑 幸福美丽
完整版课件
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完整版课件
7
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8
说一说! 歌曲演唱形式有什么？
齐唱：许多人在一起演唱同一首歌曲同一曲调。 合唱：许多人在一起，按照不同的声部，演唱同一
首歌曲。
完整版课件
13
读 歌 词
这是个欢乐、美丽的小世界， 这是个甜美、幸福的小世界， 啊！我们来跳舞，我们歌唱， 歌唱美丽的小世界。 真善美的小世界！
完整版课件
14
完整版课件
15
X │ 0 X │ 0 X │ ……
X——│ X—— │ X—完整—版课件│ ……
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完整版课件
17
亲 爱 的 朋 友 们 不 要 忘 记 我 哟
完整版课件
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完整版课件
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
独唱 二重唱 合唱 齐唱
完整版课件
9
同学们，大家喜欢这首歌曲吗？
那就让我们再次欣赏一下吧！ 不过，在此之前，先让老师 带着你们学习一下音乐知识， 好吗？
完整版课件
10
齐唱：许多人在一起演唱同一首
歌曲的同完整一版课件曲调。
11
合唱：许多人在一起，按照不同的声部，
演唱同一首完歌整版课曲件 。
12
✓ 齐唱与合唱的区别是什么？
幼儿园音乐《数鸭子》课件
学生表现及教师指导情况
在幼儿们进行歌词创编的过程中，教师能够给予及时的指导与反馈，帮助他们更好地完成 创编任务。同时，教师也能够及时发现并纠正幼儿们在演唱过程中的问题，确保教学质量 。
06
相关资源链接
相关论文与研究成果
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在播放音乐时，屏幕上 会展示歌词，方便孩子 们边听边看。
点击“逐句学习”按钮 ，可以逐句展示歌词， 方便孩子们学习和理解 。
在主界面中，可以通过 滑块调节音乐的音量大 小。
在播放音乐时，屏幕上 会有相应的动画效果， 增加学习的趣味性。
问题与解决方案
软件无法启动
请检查软件是否已正确安装，如安 装过程中无异常，可以尝试重新安 装软件。
强的合作意识与沟通能力。
教师评价与反馈
教学目标达成情况
通过本次教学，幼儿们能够较好地掌握歌曲的演唱技巧，并能够尝试进行歌词创编，教学 目标达成情况良好。
音乐课件《依马呀吉松》(动画音频动能播放)
藏族音乐风格请同学们总结一下藏族民的特点。音域宽广 节奏自由
旋律起伏大
声音高亢嘹亮
气息悠长
依马呀吉松
请同学们看谱聆听歌曲《依马呀吉松》，并思 考：这首藏族民歌演唱了什么内容？它的情绪 是怎样的？
音乐知识
堆谐：代表性的藏族民间舞蹈之一，舞蹈 突出脚的踢、踏动作，有人把它称为藏族的踢 踏舞。 衬词：在民歌的歌词中，除直接表现歌曲 思想内容的歌词外，为完整表现歌曲而穿插的 一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的 衬托性词句。
请同学们分析一下，这首歌曲可以分为几个乐 句，每个乐句有几个小节。
1
1
请同学们边挥拍边跟琴分句、慢速学唱歌谱， 注意音准、前八后十六与连续十六分音符的节 奏，以及长音的时值。
第一乐句
第二乐句
请同学们边挥拍边完整演唱歌谱，速度可稍快， 注意音准和节奏。
请同学们填词演唱第一乐句的第一段歌词，注 意一字多音处的准确演唱。
请同学们填词演唱第二乐句的第一段歌词，注 意色块处连续上行的音准和十六分音符处的吐 字清楚。
请同学们完整演唱第一段歌词，注意气息的保持。
请同学们想一想：如何能把这首歌曲唱得更好？ （声音的控制、气息的保持、长音和衬词的唱法 等）。
请两位同学试着演唱歌曲的第二段歌词，其余 同学聆听并给予评价。
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，要表现出歌曲 欢快的情绪。
请同学们随老师学习几个藏族踢踏舞动作，并 随歌曲表现。
中班健康优质公开课《食物精灵》课件PPT教案音乐动画
中班健康优质公开课《食物精灵》课件PPT教案音乐动画（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园音乐《小机灵之歌》FLASH课件动画教案
幼儿园音乐《小机灵之歌》FLASH课件动画教案幼儿园音乐《小机灵之歌》FLASH课件动画教案包含了flash课件，参考教案，活动目标是欣赏舞蹈，感受角色形象机智大胆、热爱学习的好品质，在理解动作含义的基础上，初步学习舞蹈动作。
活动目标:1.欣赏舞蹈，感受角色形象机智大胆、热爱学习的好品质。
2.在理解动作含义的基础上，初步学习舞蹈动作。
重点:在理解歌曲的基础上，初步学习舞蹈动作。
难点:感受一休热爱学习的好品质。
策略:通过视频感受一休热爱学习、聪明伶俐。
活动反思:活动准备:1.日常熟悉歌曲。
2.观看电视片《聪明的一休》视频或倾听相关故事。
3.音乐磁带或CD。
活动过程:一、播放《小机灵之歌》，幼儿熟悉相关民族知识。
师:听过这首曲子吗?曲子的名字是什么?是哪一部动画片的主题曲?二、一休很机灵。
1.欣赏歌曲。
歌曲里夸一休什么?(夸一休是个小机灵)2.小机灵是什么意思?(聪明机灵、喜欢学习，我们大家都喜欢他)小机灵是怎么样的呢?3.再次欣赏歌曲，说说听到了什么?4.一休聪明机灵、大胆、喜欢学习，我们大家都喜欢他。
5.随着音乐，模仿一休动脑筋的动作。
三、感受机灵。
1.教师表演，幼儿完整欣赏舞蹈一遍。
2.你喜欢舞蹈里的哪个动作?3.教师示范"动作参考"中23~28的动作。
这个动作是什么意思? (表示动脑筋、克服困难的意思)4.欣赏舞蹈，边拍节奏。
5.讨论:我们怎样表现出一休聪明、机灵的样子?6.启发幼儿创遍舞蹈动作:怎样表现出一休聪明、机灵的样子?7.幼儿集体模仿。
四、表扬机灵样。
1.教师带领幼儿跟着音乐完整地学跳舞。
再次跟着音乐，表演小机灵样。
提醒幼儿大胆表演，听清音乐。