校园扫黑除恶手抄报花边模板
2021年中学生杜绝校园欺凌手抄报版面设计图
中学生杜绝校园欺凌手抄报版面设计图校园欺凌中通常有两种角色：实施欺凌的学生、被欺凌的学生。
其中有一批孩子叫做欺凌/受欺凌者，他们有时是欺凌者，有时又是受欺凌者，尤其值得 ___。
下面是预防校园欺凌版面设计图，和一起看看吧。
对近期热议的“校园欺凌” ___， ___的 ___点越来越集中于两个方面：如何认定，如何防止。
的确，孩子也要经受磨练和摔打，面对不公和委屈，家长不能管孩子一生，但并非所有性质的伤害都能以“玩笑”一笔带过。
教育者要给出清晰的 ___，伤害和玩笑的界限在哪里，一旦逾越了底线，学校将给出什么样的规训和教育措施，让学生形成正确的观念。
校园伤害 ___不是新近才有的问题，但如今社会发展了，对教育方式、孩子价值的认知都发生了变化，还是应该以新的视角重新面对这个问题。
无论如何，只有真诚面对，有效介入，放下身段，谦恭相对，才能让校园里发生的类似 ___伤害降到最低，使其成为成长的砥砺，而不是未来的阴影。
北京市某小学孩子受伤害 ___，这两天出现了一些新细节， ___场也在持续发酵。
校方继续坚持认为孩子们的行为“不是欺凌”，同时也有一种观点认为，谁小时候都受过欺负，都定义为欺凌并不必要。
无论是国家对欺凌的管制，还是大家对欺凌的焦虑，都一定程度体现了社会观念的进步。
判断是否真遇到了欺凌，是一切救助和处置的前提。
对于校园欺凌的界定，国外已经有过一些探索：是不是倚强凌弱，是不是反复实施，是不是造成伤害，是认定的关键。
今年4月底， ___教育督导委员会办公室曾在通知中这样定义：发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌 ___，损害了学生身心健康。
北京市教委在 ___公号上公布的欺凌行为列表，不仅包括物理打击，嘲笑、闲话、孤立、恐吓等，甚至起侮辱性绰号都在其中。
可以看出，无论国外还是国内，造成伤害后果和主观故意都是最重要的认定因素。
一旦孩子的行为带有蓄意和侮辱性质，受害孩子不仅会遭受身体上的屈辱，还会形成心理伤害。
扫黑除恶防校园欺凌主题班会PPT课件资料
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
提高自身防护意识 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
了解扫黑除恶掌握其目的及意义
1、2018年1月国家发出了《关于开展扫黑 除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫 黑除恶专项斗争；
2 、 为 保 障 人 民 安 居 乐 业 、 社 会 安 定 有 序 、 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 国家长治久安；
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
小学扫黑除恶宣传标语
小学扫黑除恶宣传标语小学扫黑除恶宣传标语1. 守护美丽校园，共创和谐社会。
2. 与黑恶势力说不，远离不良影响。
3. 珍爱生命，远离暴力。
4. 爱校精神，反对黑势力。
5. 做文明好学生，抵制黑恶行为。
6. 眼观六路，耳听十方，警惕黑事情。
7. 远离吸毒，远离犯罪。
8. 勇敢说不，坚决抵制不良行为。
9. 守护我们的美好未来，拒绝黑恶势力。
10. 做文明小公民，抵制黑恶行为。
11. 向黑恶势力说不，远离不良影响。
12. 共筑清朗校园，远离黑恶势力。
13. 传递正能量，远离不良行为。
14. 维护校园安全，共同打击黑恶犯罪。
15. 远离吸烟酗酒，拒绝犯罪行为。
16. 人人有责，共同守护校园和谐。
17. 关心他人，拒绝伤害。
18. 拒绝校园暴力，促进和谐成长。
19. 坚决抵制黑恶势力，共同维护良好社区。
20. 美好未来靠自己，远离不良行为。
21. 勇敢说不，远离校园欺凌。
22. 爱校安全，守护我们的家园。
23. 珍惜友情，拒绝欺骗。
24. 做好孩子，抵制不良行为。
25. 远离网络暴力，共创健康环境。
26. 美丽校园，拒绝不文明行为。
27. 维护自己权益，争做阳光学生。
28. 健康成长，拒绝违法行为。
29. 爱护老师，遵守规则。
30. 小手牵小手，共享校园安全。
31. 充满正能量，远离邪恶势力。
32. 共筑和谐校园，拒绝不良行为。
33. 守护校园，共同构建美好未来。
34. 勇敢举报，消除黑恶势力。
35. 拒绝暴力，远离犯罪。
36. 温馨的校园，共同维护。
37. 拒绝恶势力，守护社会和谐。
38. 勇敢坚守，拒绝不道德行为。
39. 守护清朗校园，共同打击黑社会。
40. 保护自己，拒绝恶意欺凌。
41. 爱警察，支持扫黑除恶。
42. 远离贩毒，远离毒品。
43. 拒绝黑车黑店，远离黑社会。
44. 争做小卫士，远离危险。
45. 珍惜友情，守护美好社区。
46. 家庭和睦，共同抵制不良行为。
47. 校园平安，争做小卫士。
48. 不做坏孩子，抵制不良行为。
2020学生法制教育手抄报模板6张简单又漂亮-与法同行
2020学生法制教育手抄报模板6张简单又漂亮-与法同行知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。
法制教育是我们成长不可缺少的一个环节，让我们一起来制作一份法制手抄报来了解更多的法制知识吧!法制教育手抄报简单又漂亮法制教育宣传标语1、宣传宪法知识，维护宪法权威!2、加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解!3、深入开展法制宣传，大力推进依法治市!4、依法治国，执政为民。
5、扩大社会主义民主，健全社会主义法制。
6、围绕中心，服务大局，全面推进青少年健康成长!7、加强法制宣传教育，提高全民法律素质。
8、依法行政，建设法治政府。
9、加大法制宣传教育力度，掀起全民学法用法新高潮!10、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长。
11、推进依法治区，打造平安**。
12、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
13、促进公正司法，维护社会公平正义!14、深入开展法治宣传教育，全面推进法治Xx建设!15、深入开展“法律六进”活动，营造优良的法治环境!16、增强宪法意识，推进依法治区。
17、加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平!18、深化法制宣传教育，服务**科学发展!19、依法规范市场行为，维护市场经济秩序。
20、依法行使权利，自觉履行义务。
21、依法行政，公正司法。
22、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长!23、弘扬宪法精神构建和谐社会。
24、牢固树立社会主义法治理念，建设社会主义法治国家!25、积极开展法治Xx建设，提高全市法治化水平!26、开展社会治安综合治理，维护社会稳定。
27、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。
28、弘扬法治精神，促进社会和谐!29、实行依法治国坚持执政为民。
30、坚持依法行政，建设法治政府!1.漂亮的法律进校园手抄报作品欣赏2.小学法制进校园手抄报模板-法苑3.法制进校园平安伴你我的手抄报图片4.法制手抄报图片,法制手抄报内容|资料|素材,法制手抄报版面设计图...5.安全法制教育进校园手抄报-平安校园生命无价。
普法小报校园-精品文档
（校园版）
宁海县司法局团工委 宁海县人民法院团工委 2019年4月 总第二十一期 共八版 主 编：胡杰芳、田晓华 编 辑：郭松青、陈筠筠、林丽丽
只有几元钱，他央求两人给他留一块钱第 二天吃早餐，两人丢给这名同学一元钱后
扬长而去。当晚，两人共抢得现金31．5元， 均被两人用来抽烟喝水和炸东西吃。
人立即放回。
取保候审，是司法机ຫໍສະໝຸດ 责令被告人请保证人担保，等候审判，随传随到 的一种强制 措施。保证人必须是可靠的，和被告人有密 刑事诉讼是诉讼的一种。主要解决被告人的 行为是否构成犯罪，如果犯罪，应判处什么刑 罚的问题。刑事诉讼分为自诉和公诉两种。 由被害人或者他的代理人直接向人民法院 切关系的，如家属， 亲戚等。取保候审，必 须由保证人填写保证书，公安机关开具《取 保候审决定书》，经县以上公安机关负责人 批准以后，才能执行。在取保候审期间， 如 果被告人逃跑，保证人应该及时报告，并且 协助公安机关查找。
自以为找到了“快速发财”的捷径，仅 隔一天两人又再次闯入学生宿舍准备抢劫 时，被在宿舍附近蹲守的校保卫人员和民 警现场抓获。法院审理此案后认为，郑某
在海口市某中学读初一的郑某与杜某，商量 着去吃夜宵，但又没钱，两人便决定去学生宿 舍找同学强行索要。郑某用衬衣蒙住脸，杜某 则戴一顶旅游帽，窜入同年级某班宿舍，将门
编辑：郭松青
学法天地
2
什么是刑事诉讼？
诉讼就是人们常说的“打官司”。它包括 公安机关、人民检察院、人民法院和刑事案件、 民事案件的当事人一起，为解决案件所进行的 起诉、审判、 执行判决等活动。
犯罪嫌疑人、被告人。其次，拘传的目的是 强制犯罪嫌疑人、被告人到案接受讯问，在 讯问结束后（12小时之内），应当将被拘传
校园常态化扫黑除恶标语
校园常态化扫黑除恶标语1. 爱校园，拒绝黑恶。
2. 共建和谐校园，共同抵制黑恶势力。
3. 校园常态化扫黑除恶，守护我们的校园安全。
4. 不给黑恶分子留下可乘之机，校园常态化扫黑除恶。
5. 守护校园安全，携手扫黑除恶。
6. 校园是我们共同的家园，让我们一起拒绝黑恶势力。
7. 青春告别黑恶，校园展现阳光。
8. 校园常态化扫黑除恶，让黑暗无处遁形。
9. 爱校园，拒绝黑恶，让我们的校园更加美好。
10. 数字校园安全第一，让我们一起扫黑除恶。
11. 拒绝校园黑恶，守护青春梦想。
12. 校园里没有黑恶，让我们一起行动起来。
13. 扫黑除恶，保护校园安全。
14. 构筑和谐校园，远离黑恶势力。
15. 校园是我们共同的家，让我们一起维护它的安全。
16. 校园里有爱，无黑恶。
17. 校园常态化扫黑，共创平安校园。
18. 培养良好校园氛围，共同抵制黑恶势力。
19. 拒绝黑恶，共创美好校园。
20. 校园常态化扫黑除恶，维护学生合法权益。
21. 校园是我们共同的家园，一起守护校园安全。
22. 用文明的力量，消除校园黑恶势力。
23. 爱护校园环境，远离黑恶势力。
24. 校园安全责任心，共同扫黑除恶。
25. 爱我校园，远离黑恶。
26. 校园常态化扫黑除恶，让学生有一个安全的学习环境。
27. 校园是文明的象征，让我们远离黑恶势力。
28. 守护校园，共同扫黑除恶。
29. 校园无黑恶，学生有保障。
30. 温馨校园，拒绝黑恶势力。
31. 校园常态化扫黑除恶，守护每一个学生的安全。
32. 校园安全责任，从我做起。
33. 与黑恶势力划清界限，共铸绿色校园。
34. 校园安全，我们共同关心。
35. 校园黑恶势力行不通，铲除它们，保卫清白校园。
36. 校园彻底扫黑除恶，创造纯净的学习环境。
37. 绿色校园，守护我们的未来。
38. 共建和谐校园，让黑恶势力无处藏身。
39. 爱护校园环境，远离黑恶势力侵蚀。
40. 校园常态化扫黑除恶，创造美好学习空间。
扫黑除恶校园宣传标语1
1.有黑扫黑，无黑除恶，无恶治乱，无乱育德，无伞固基。
2.积极行动起来，打一场扫黑除恶人民战争。
3. 打早打小，露头就打，黑恶必除，除恶务尽。
4.砸烂"保护伞",铲除"黑后台:
5. 依法严惩黑恶势力.维护社会和谐稳定。
6.扫黑除恶，弘扬正气。
7.依靠群众发动群众坚夫打赢扫黑除恶攻坚仗。
8.坚决铲除黑恶势力让黑恶势力无处可藏。
9.扫黑除恶，造福人民。
10.扫黑除恶净化环境共建平安。
11.检举揭发黑恶犯罪警民联手共建平安。
12.投案自首是黑恶犯罪分子的唯一出路
13.扫黑除恶，功在当代,利在千秋。
14.莫怕黑恶势力，积极检举揭发。
15.依法严厉惩处"村霸"“街霸、“市霸、“行霸”等恶势力!
16.涉恶不除，社会不宁。
17.坚决铲除危害一方的黑恶势力。
主题班会-扫黑除恶预防校园欺凌PPT (1)
我们该怎么做？
保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 预防争执和事端应做好以下： ①与同学友好相处。 ②避免自己成为施暴者的目标。 ③养成善于观察的好习惯。
(2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候， 我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。 ①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定 自己。五是调整心理。六是法律维权。 ②遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给 自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减 少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手 抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
呢？
第三部分
学会互帮互助 学习关心善待他人
首先要了解：通过欺凌他人来寻开心，或者通过 欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤 害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。
实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱 的表现，希望大家都能坚强起来，用爱 去关心他人。
人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以 得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。
《刑法》条文
第234条:故意伤害他人身体的，处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制。 致人重伤的，处三年以上十年以下有期 徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致 人重伤造成严重残疾的，处十年以上有 期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有 规定的，依照规定。 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
回顾: 今天通过学习交流，我们了解到，仅从施 暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、 报刊等)，社会暴力文化的影响。
校园扫黑除恶宣传标语口号(20条)
校园扫黑除恶宣传标语口号(20条)1、扫黑除恶扬正气，共建平安美校园2、坚决打击校园黑恶势力，守护青春净土3、扫黑除恶进校园，师生携手保平安4、扫除校园黑恶，共创和谐书香5、校园不容黑恶，正义永在心中6、向校园黑恶说不，为青春梦想护航7、扫黑除恶净校园，风清气正伴成长8、抵制校园黑恶，守护美好未来9、铲除校园黑恶，培育阳光学子10、扫黑除恶手牵手，平安校园心连心11、打击校园黑恶，营造优良学风12、校园扫黑除恶，保障教育公平13、严打校园黑恶，守护祖国花朵14、扫黑恶，净校园，促成长15、远离校园黑恶，拥抱灿烂阳光16、打击校园黑势力，维护校园正能量17、坚决清除校园黑恶，助力学生健康成才18、扫黑除恶护校园，文明和谐育人才19、校园扫黑除恶，守护青春芳华20、扫黑除恶扬正气，平安校园共创建21、坚决打击校园黑恶势力，守护青春成长净土22、扫黑除恶进校园，法治护航助成长23、对校园黑恶零容忍，营造和谐好环境24、扫除校园黑恶，共建文明校园25、严惩校园黑恶，保障师生安全26、扫黑除恶净校园，风清气正育人才27、杜绝校园黑恶，绽放青春光彩28、扫黑恶，护校园，保平安29、坚决铲除校园黑恶势力，让校园充满阳光30、扫黑除恶在行动，平安校园伴你行31、打击校园黑恶，守护校园安宁32、向校园黑恶说不，为青春梦想护航33、整治校园黑恶，呵护祖国花朵34、扫黑除恶手牵手，平安校园心连心35、铲除校园黑恶，守护教育蓝天36、扫黑除恶护校园，健康成长乐无边37、弘扬正义，扫除校园黑恶38、打击校园黑恶势力，维护校园正常秩序39、扫黑除恶进校园，平安和谐在身边40、扫黑除恶扬正气，平安校园共创建41、坚决铲除黑恶势力，守护校园一方净土42、扫黑除恶进校园，平安伴我共成长43、严打黑恶犯罪，共建和谐校园44、校园扫黑除恶，营造清朗环境45、扫除黑恶势力，维护校园秩序46、扫黑恶，净校园，促和谐47、对黑恶势力零容忍，建设美好校园环境48、打击校园黑恶，守护青春梦想49、弘扬正气，扫黑除恶，打造平安校园50、坚决打击校园黑恶，保障师生安全权益51、扫黑除恶手牵手，平安校园心连心52、远离黑恶势力，共建阳光校园53、扫黑除恶保平安，校园和谐乐无边54、铲除黑恶势力，守护校园安宁55、严扫黑恶犯罪，建设文明校园56、扫黑除恶在行动，平安校园在手中57、打击校园黑恶，共创美好未来58、抵制黑恶势力，建设平安和谐校园59、扫黑除恶常态化，校园安全有保障。
扫黑除恶专项斗争手抄报活动比赛获奖名单
横水镇中心小学“扫黑除恶”专项斗争
手抄报比赛活动获奖学生名单
为做好扫黑除恶专项斗争工作，弘扬正气。
2018年4月16日上午，校领导班子及美术老师对学生参与的手抄报比赛进行评比，各位评委从版面设计、书法美工、色彩搭配、艺术表现等方面对所有作品认真甄选，最终评选出一等奖6名、二等奖12名、三等奖12名。
评选结果公布如下：
一等奖：6名
三年级：靳佳辉胡仪容
四年级：翟昱旻罗浩宇
五年级：程梓萌祁晓洁
二等奖：6名
三年级：薛同曦邓婉婷
四年级：谢锦怡任欢
五年级：雒静怡祁严
三等奖：6名
三年级：谢佳瑞刘欣怡
四年级：祁艳阳王度远
五年级：侯嘉庆孟奥雪。
普法教育手抄报初中生精美好看5张
若是没有公众舆-论的支持，法律是丝毫没有力量的，这里给大家分享一些关于普法教育手抄报，供大家参考。
普法教育手抄报1上星期上午，学校举办了“法制大会”，讲了许多有关青少年犯法的不良行为，从而教育我们作为一个中学生要懂得遵守学校的纪律，国家的法律，将来做一个为他人，为社会做出贡献的有用之人。
遵守学校法则，是我们作为中学生必须遵守的原则。
我们的社会属于文明社会，可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律，国家法律所不容忍的事情，如：抽烟，斗殴，喝酒等，偷窃，抢劫，害人等等，这些都是属于违法行为，这些行为都要受到法律的制裁。
但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污点，会一生伴随着他们。
现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人犯罪，如：吸毒，抢劫，偷窃等。
当这些事出现在我们面前时，我们必须认真对待，如：报警等，面对这些不良行为时，我们要理智的拒绝。
远离这些不良行为，，从而做一个遵守法律的好公民。
我们在学校读书，要好好努力的学习，锁定自己读书的目标，不让自己对未来迷茫，将来在社会做一个有用的人。
自“法制大会”后，我们要学会学法，守法，用法，创造文明的社会，从小事做起，从学校做起，形成一种文明的行为：思沉学习，目标，好好学习，将来做国家未来的栋梁。
普法教育手抄报2青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军。
现在我们是初中生了，已经告别了童年，漫入了人生的一个新阶段，在这个阶段，我们要有辨别是非的能力以及控制自己的能力。
我们从小就要接受法制教育，享受法律给予的权利，但是事实上到底有多少人是真正地了解法律，遵守法律呢?又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢?有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里。
”有一个罪犯，名叫“张东方”，他却辜负了母亲为他起这个名字的一片心意。
起初，张东方对学习有着浓厚的兴趣，成绩在班上也是名列前茅，可当他在上高中时，虚荣心促使他格外注重物质上的享乐，学习对他来说，变得不再有意义。
扫黑除恶防校园欺凌主题班会内容PPT演示
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
交流
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
防校园欺凌手抄报模板(含线稿可打印)
校园暴力处理方法1.遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。
2.与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。
必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
保护自己的正当权益。
反对校园暴力宣传语1、老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。
2、多一句文明用语，增一缕校园春风。
3、学海拼搏，需注意安全;寒窗苦读，应畅谈文明。
4、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
5、你我文明一小步，校园文明一大步。
6、安全与文明携手，健康与美丽同行。
7、维护你我安全，共创和谐校园。
校园暴力的表现（1）小事不忍，形成对立，从争吵、相互攻击发展到斗殴。
（2）报复。
因玩笑、语言不和、嫉妒、财务借用等纠纷采用暴力方式报复。
（3）恃强凌弱。
对低年级学生、身体弱小者拳打脚踢；在校内外骚扰女生，索要钱财，不给就打。
（4）拉帮结派，聚众闹事，打群架。
（5）使用残忍手段导致伤残或死亡。
1.索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱2.以大欺小，以众欺寡。
3.为了一点小事大打出手，伤害他人身体。
4.同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。
5.不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。
校园暴力的表现形式校园暴力的处理方法1.遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。
2.与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。
必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
3.要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。
什么是校园欺凌★独自面对时一个人遇到突发霸凌状况，要尽快走开。
通常施暴者只是借机发泄不快，如果你没有反应，对方往往不会再纠缠。
扫黑除恶预防校园欺凌主题班会PPT(完整版)
校园欺凌的原因和根源
家庭因素
学校因素
家庭教育的缺失或不当，父母对孩子的关 爱不足或过度溺爱，都可能导致孩子形成 不良的行为习惯和价值观。
学校管理和教育的不足，缺乏有效的预防 和干预机制，以及部分教师对学生的欺凌 行为视而不见或处理不当。
社会因素
个人因素
社会不良风气的影响，如暴力文化、网络 暴力等，以及社会对校园欺凌的重视程度 不够。
扫黑除恶预防校园 欺凌主题班会PPT( 完整版)
2024/1/27
1
contents
目录
2024/1/27
• 引言 • 扫黑除恶专项斗争概述 • 校园欺凌现象分析 • 预防校园欺凌的措施和方法 • 扫黑除恶与预防校园欺凌的关系 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/27
3
目的和背景
让学生了解扫黑除恶 专项斗争的重大意义 ，认清黑恶势力的危 害。
7
扫黑除恶的目标和任务
打击黑恶势力犯 罪团伙
重点打击威胁政治安全、把 持基层政权、利用家族宗族 势力横行乡里、煽动村民闹 事、强揽工程、欺行霸市、 操纵经营黄赌毒、非法高利 放贷、插手民间纠纷等黑恶 势力犯罪团伙。
依法惩处黑恶势 力“保护伞”
坚决依法查处涉黑涉恶腐败 和“保护伞”问题，严肃追 究相关人员的责任，形成有 力震慑。
加强基层组织建 设
结合扫黑除恶专项斗争，加 强基层组织建设，推动全面 从严治党向基层延伸，巩固 党的执政基础。
完善相关法律法 规
建立健全扫黑除恶相关法律 法规，完善工作机制，推动 扫黑除恶工作常态化、制度响
社会治安明显改善
通过扫黑除恶专项斗争，社会 治安状况得到明显改善，人民
【小学生校园欺凌手抄报】校园防欺凌手抄报大全
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小学生廉洁校园手抄报图片小学生廉洁校园手抄报内容：“廉政文化进校园”活动宣传标语坚持身体力行,做廉洁自律的表率；坚持民主管理，做政务公开的表率；坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率；坚持依法治教，做行风建设的表率。
做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人！崇尚廉洁以廉为荣“小手牵大手”，我为反腐倡廉做贡献！爱国、守法、诚信、知礼贪廉一念间，荣辱两世界。
反腐倡廉党心所思民心所向守住廉洁，远离腐败。
发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德。
倡导廉洁之风，弘扬浩然正气。
一身正气廉洁治校；一身正派清白执教；一身正直诚信尚洁。
廉洁光荣，腐败可耻。
小学生手抄报《校园时代》校园时代学校：四家小学主办人：宋殊奇太阳” ，经历一些风雨，但凡事都怕矫枉过正。
地以为，只要动手能就可以立足。
所以，一门心思放在社会大家也许都听说过这样一句话：当今的社会是竞争的社会。
“是的，竞争是社会发展不可缺少的，是生产力水平明的创造。
竞争可以增强人提高所要依靠的。
竞争可以推动人类文们的危机感与挑战意识。
竞争能使真正的人才脱颖而出。
竞争的意识是每个人都应有的，尤其是对于我们学生来说是很具有现实意义的。
竞争对联我们来说是非常重要的，它会激励我们为自己的未来而努力。
现在的学生，很注重社会能力的培养，以及实践能力的提高。
对那些在温室里长大的学生来说，在外面“晒晒无疑是件好事。
有的大学生机械力强，在社会上有些学生把精力实践上。
我们知秋天到了，夏日的酷暑渐进渐褪去，一阵阵凉风吹来，天更蓝了，蝶似的，在空中着整齐的队伍，水更绿了。
一片片落叶像蝴翩翩起舞，一群群的大雁排向南方飞去。
秋天为苹果抹名言角黄金高北斗，不惜买阳春。
——李白盛年不再得，高枝难重攀。
——王勃道，任何实践或实习，需要有一定的理论作为基础。
校园扫黑除恶宣传标语收藏43条
校园扫黑除恶宣传标语收藏43条1、有黑扫黑，无黑除恶，无恶铲霸，无霸治乱2、全民动员、全党动员，打一场“扫黑除恶”人民战争。
3、扫黑除恶，惩治腐败，坚决铲除黑恶势力“保护伞”。
4、积极检举揭发黑恶犯罪，警民联手共促社会和谐。
5、邻里和谐风气正，扫黑除恶靠大家。
（建议使用在村组社区）6、扫黑除恶，净化环境，共建平安7、全民动员、全党动员，打一场“扫黑除恶”的人民战争。
8、依法严厉打击黑恶势力，坚决维护人民群众合法权益9、扫黑除恶人人有责，平安共和人人共享；10、深入开展治爆缉枪行动，共同构建和谐社会11、扫黑除恶治乱，优化发展环境。
12、开展扫黑除恶专项斗争，创造安全稳定社会环境。
13、坚决打击插手基层选举把持政权，破坏社会稳定的，不法分子！14、深入开展黑恶势力犯罪线索摸排工作，发动群众积极提供黑恶势力犯罪线索。
15、深化“扫黑除恶”行动弘扬正气维护稳定。
16、动员组织群众，将扫黑除恶斗争进行到底。
17、扫黑除恶，净化环境共建平安。
18、投案自首是黑恶犯罪分子的出路！19、加强法制宣传教育提高全民法律素质20、统筹各方资源，坚持综合治理，形成扫黑除恶的强大合力。
21、有黑打黑，无黑除恶，无恶除霸，无霸除痞。
22、扫黑悉，净环境，促稳定，保平安。
23、扫黑除恶清隐患提升群众安全感。
24、举报涉爆、涉枪、涉刀违法犯罪行为线索予以奖励25、深挖“保护伞”将黑恶势力连根拔起！26、依法严打“村霸”、“乡霸”等恶势力，建设社会主义新农村。
27、坚决打击插手基层选举、把持基层政权，破坏社会稳定的不法分子28、坚决铲除黑恶势力，让黑恶势力无处可藏。
29、毫不妥协地向黑恶势力宣战，打一场扫黑除恶的人民战争。
30、坚决打击威胁政治安全、制度安全、政权安全以及向政治领域渗透的黑恶势力违法犯罪。
31、开展扫黑除恶专项斗争，进一步加强基层组织建设。
32、维护社会治安，公民人人有责33、依法严惩“村霸”“街霸”“市霸”“行霸”等恶势力。