幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹
防烟花爆竹幼儿园教案及反思
防烟花爆竹幼儿园教案及反思教案标题：防烟花爆竹幼儿园教案及反思教案目标：1. 了解烟花爆竹的危害性和安全知识。
2. 培养幼儿对烟花爆竹的正确态度和行为。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
教学内容：1. 烟花爆竹的危害性及安全知识。
2. 烟花爆竹的正确使用方法。
3. 烟花爆竹的危害预防措施。
4. 烟花爆竹的替代品和安全庆祝方式。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一些烟花爆竹的图片或实物，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿回忆或讨论他们在过年或其他节日时接触到的烟花爆竹的经历。
知识讲解：1. 向幼儿介绍烟花爆竹的危害性，如火灾、烧伤、爆炸等。
2. 讲解烟花爆竹的安全知识，如不接触、不玩火、不私自购买等。
3. 通过示范和讲解，向幼儿展示正确使用烟花爆竹的方法。
安全预防：1. 引导幼儿讨论烟花爆竹的危害预防措施，如不在室内点燃、不将烟花爆竹扔向人群等。
2. 观看相关视频或图片，让幼儿了解烟花爆竹的危险性和事故案例。
3. 引导幼儿思考并讨论安全庆祝方式，如观看焰火表演、制作手工艺品等。
巩固练习：1. 分发绘画纸和彩笔，让幼儿绘制自己安全庆祝的场景。
2. 分组进行角色扮演，模拟正确使用烟花爆竹和应对突发情况的情景。
反思：1. 回顾教学过程，检查幼儿对烟花爆竹的认识和安全知识的掌握情况。
2. 总结教学中存在的问题和不足，为今后的教学改进提供参考。
教案反思：在本次教学中，我成功地引起了幼儿对烟花爆竹的兴趣，并通过讲解和示范使他们了解了烟花爆竹的危害性和安全知识。
幼儿在绘画和角色扮演环节中积极参与，巩固了所学内容。
然而，我发现在安全预防环节中，幼儿的主动性和创造性有待提高，可能需要更多的启发式问题引导他们思考安全庆祝方式。
在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的自主思考和解决问题的能力，通过更多的互动和实践活动来巩固所学知识。
幼儿园安全教案烟花爆竹
幼儿园安全教案——烟花爆竹一、教学目标：1. 让幼儿了解烟花爆竹的危险性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到烟花爆竹时正确的应对方法。
3. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的安全素养。
二、教学重点：1. 了解烟花爆竹的危险性。
2. 学会在烟花爆竹声中保护自己。
三、教学难点：1. 如何在烟花爆竹声中保持冷静。
2. 如何正确应对烟花爆竹带来的危险。
四、教学准备：1. 图片素材：烟花爆竹、安全标志等。
2. 教学视频：烟花爆竹燃放的场景。
3. 教学道具：模拟烟花爆竹的玩具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示烟花爆竹的图片，引发幼儿的兴趣，提问幼儿对烟花爆竹的了解。
2. 基本知识讲解：教师向幼儿讲解烟花爆竹的危险性，以及燃放烟花爆竹时的安全注意事项。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在模拟的烟花爆竹燃放场景中，学会正确的应对方法。
4. 安全标志认识：教师向幼儿讲解安全标志的意义，让幼儿能够识别并遵循安全标志。
5. 观看教学视频：教师播放烟花爆竹燃放的场景，让幼儿在观看过程中，加深对烟花爆竹危险性的认识。
6. 互动环节：教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中学会正确应对烟花爆竹的方法。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的烟花爆竹安全隐患，并提出改进措施。
9. 课后跟进：教师通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中烟花爆竹安全意识的表现，给予指导和鼓励。
10. 教学评价：教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，了解教学效果，为下一步教学提供参考。
六、教学延伸：1. 邀请消防员或警察等专业人士，为幼儿进行烟花爆竹安全知识的讲解和演示。
2. 组织幼儿参观烟花爆竹专卖店，了解烟花爆竹的种类和燃放方法。
3. 开展家长座谈会，让家长了解幼儿园烟花爆竹安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全。
七、教学反馈：1. 定期向家长发放安全教育问卷，了解家长对幼儿烟花爆竹安全知识的掌握情况。
2. 组织幼儿进行烟花爆竹安全知识竞赛，检验教学效果。
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹教学目标：1.了解燃放烟花爆竹的危险性，增强安全意识。
2.学会正确燃放烟花爆竹的方法，提高自我保护能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
教学内容：1.烟花爆竹的燃放方法及注意事项。
2.烟花爆竹的危险性及防范措施。
教学过程：一、情境导入1.教师出示烟花爆竹，引导幼儿观察，激发兴趣。
2.邀请幼儿分享他们对烟花爆竹的了解。
二、讲解燃放方法及注意事项1.教师讲解正确燃放烟花爆竹的方法，如：点燃引线、保持安全距离、避免手持燃放等。
2.讲解燃放过程中的注意事项，如：远离易燃物品、不将烟花爆竹投入人群、不在室内燃放等。
三、讨论危险性及防范措施1.教师引导幼儿讨论燃放烟花爆竹可能带来的危险，如：火灾、烫伤、炸伤等。
2.讲解防范措施，如：保持安全距离、避免接触明火、及时熄灭引线等。
四、互动游戏1.教师组织幼儿进行“安全燃放烟花爆竹”的游戏，巩固所学知识。
2.游戏过程中，教师及时纠正幼儿的错误操作，指导正确方法。
1.教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受，引导他们认识到安全燃放烟花爆竹的重要性。
教学评价：1.观察幼儿在游戏中的操作，了解他们掌握燃放方法的情况。
2.询问幼儿对防范措施的理解，评估他们的安全意识。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中践行安全燃放烟花爆竹的情况。
教学拓展：1.组织幼儿参观烟花爆竹的制作过程，了解其原理。
2.邀请消防员叔叔讲解消防安全知识，提高幼儿的安全意识。
3.开展亲子活动，让家长和幼儿共同学习安全燃放烟花爆竹的知识。
教学反思：本次教学活动，幼儿对燃放烟花爆竹的安全知识有了初步的了解，能够掌握正确的燃放方法。
但在实际操作中，仍有个别幼儿存在安全隐患，需要教师在今后的教学中继续加强指导。
通过本次教学活动，教师也发现了一些不足之处，如：教学过程中，部分幼儿注意力不集中，需要教师在教学中更加注重吸引幼儿的兴趣；教学评价环节，部分幼儿反馈效果不佳，需要教师改进教学方法，提高教学效果。
五篇关于安全燃放烟花爆竹教案
五篇关于安全燃放烟花爆竹教案一、教案1：了解烟花爆竹的基本知识1. 目标：让学生了解烟花爆竹的起源、种类和燃放过程。
2. 重点：烟花爆竹的起源、种类和燃放过程。
3. 难点：烟花爆竹的燃放过程和安全注意事项。
4. 准备：收集有关烟花爆竹的图片、资料。
5. 过程：（1）引入：让学生说说对烟花爆竹的了解。
（2）展示图片、资料，让学生了解烟花爆竹的起源、种类。
（3）讲解烟花爆竹的燃放过程，强调安全注意事项。
（4）学生讨论如何安全燃放烟花爆竹。
6. 作业：让学生绘制一幅关于烟花爆竹的起源、种类和燃放过程的手抄报。
二、教案2：学习烟花爆竹的安全燃放知识1. 目标：让学生掌握烟花爆竹的安全燃放知识，提高安全意识。
2. 重点：烟花爆竹的安全燃放知识。
3. 难点：如何处理烟花爆竹的意外事故。
4. 准备：收集有关烟花爆竹安全燃放的知识资料。
5. 过程：（1）引入：让学生谈谈对烟花爆竹安全燃放的认识。
（2）展示资料，让学生了解烟花爆竹安全燃放的知识。
（3）讲解如何处理烟花爆竹的意外事故。
（4）学生讨论如何在燃放烟花爆竹时保护自己和他人的安全。
三、教案3：学习烟花爆竹的选购与储存知识1. 目标：让学生了解如何选购合格的烟花爆竹，掌握正确的储存方法。
2. 重点：如何选购合格的烟花爆竹，正确的储存方法。
3. 难点：鉴别烟花爆竹质量的方法。
4. 准备：收集有关烟花爆竹选购与储存的资料。
5. 过程：（1）引入：让学生谈谈对烟花爆竹选购与储存的认识。
（2）展示资料，让学生了解如何选购合格的烟花爆竹。
（3）讲解如何正确储存烟花爆竹。
（4）学生讨论如何在实际生活中运用所学知识。
6. 作业：让学生调查周边的烟花爆竹销售点，了解其产品合格情况。
四、教案4：学习烟花爆竹的环保知识1. 目标：让学生了解烟花爆竹对环境的影响，提高环保意识。
2. 重点：烟花爆竹对环境的影响。
3. 难点：如何减少烟花爆竹对环境的影响。
4. 准备：收集有关烟花爆竹环保的资料。
有关烟花的安全教案小班
有关烟花的安全教案小班烟花是一种古老而又令人兴奋的庆祝方式，但同时也是一种潜在的危险品。
在小班教育中，我们需要重点关注烟花的安全问题，确保孩子们在欢庆节日的同时不受伤害。
因此，本文将为您提供一份有关烟花安全的教案，以帮助教师们向学生们传授正确的烟花安全知识。
一、教案目标。
1. 了解烟花的基本知识，包括烟花的种类、结构和原理。
2. 掌握烟花的安全使用方法，包括点燃、观赏和处理烟花的注意事项。
3. 培养学生的安全意识和团队合作精神，以确保在烟花使用过程中不发生意外。
二、教学内容。
1. 烟花的基本知识。
a. 介绍烟花的种类，如烟火、鞭炮、礼花等。
b. 解释烟花的结构和原理，包括火药、引信和燃料等组成部分。
2. 烟花的安全使用方法。
a. 点燃烟花的正确姿势和方法，强调不要在室内或人群密集的地方使用烟花。
b. 观赏烟花时要保持安全距离，不要靠近燃放点。
c. 处理烟花的注意事项，如烟花残渣的清理和废弃烟花的处理方法。
3. 安全意识和团队合作。
a. 强调烟花是危险品，必须在成年人的指导下使用。
b. 培养学生的安全意识，如遇到烟花意外情况时要及时报警或求助。
c. 强调团队合作精神，鼓励学生在烟花使用过程中互相帮助和照顾。
三、教学活动。
1. 观看烟花安全教育视频，让学生了解烟花的危险性和安全使用方法。
2. 进行烟花安全演练，让学生模拟点燃和观赏烟花的场景，并指导他们正确的操作方法。
3. 进行小组讨论，让学生分享自己的烟花使用经验和安全意识，促进学生之间的交流和互相学习。
四、教学评估。
1. 观察学生在烟花安全演练中的表现，包括点燃、观赏和处理烟花的操作是否正确。
2. 通过小组讨论和问答环节，评估学生对烟花安全知识的掌握程度和安全意识的培养情况。
五、教学反思。
1. 教师应及时总结教学过程中的问题和不足，不断改进教学方法和教学内容，以提高教学效果。
2. 学生在烟花安全教育过程中应不断强化安全意识，做到知行合一，确保在烟花使用过程中不发生意外。
禁止烟花鞭炮小班教案
禁止烟花鞭炮小班教案【篇一：幼儿园小班安全教育教案4】幼儿园小班安全教育教案：《防火安全我知道》活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。
活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?(2)请幼儿说说。
(3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。
这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。
如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?(2)说说。
(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?(4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师：如果着火了怎么办呀? 在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢? 教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。
五篇关于安全燃放烟花爆竹教案
五篇关于安全燃放烟花爆竹教案第一章：了解烟花爆竹的基本知识1.1 让学生了解烟花爆竹的定义、种类和燃放原理。
1.2 讲解烟花爆竹的历史和文化背景，增强学生的文化素养。
1.3 分析烟花爆竹的优缺点，引导学生正确看待和使用烟花爆竹。
第二章：烟花爆竹的安全燃放规则2.1 让学生掌握烟花爆竹的选购和安全存放方法。
2.2 讲解烟花爆竹的燃放步骤和注意事项，如保持安全距离、避免火源等。
2.3 分析烟花爆竹事故案例，让学生认识到安全燃放的重要性。
第三章：烟花爆竹的安全防护措施3.1 让学生了解烟花爆竹燃放过程中可能出现的风险，如炸药泄漏、火灾等。
3.2 讲解如何应对烟花爆竹燃放过程中的突发事件，如紧急疏散、报警等。
3.3 强调烟花爆竹燃放过程中的自我保护意识，提高学生的安全防范能力。
第四章：烟花爆竹的环境保护意识4.1 让学生了解烟花爆竹对环境的影响，如空气污染、噪音污染等。
4.2 讲解如何减少烟花爆竹燃放对环境的影响，如选择环保产品、减少燃放数量等。
4.3 提高学生的环保意识，引导他们积极参与环保行动。
第五章：烟花爆竹的法律法规5.1 让学生了解我国烟花爆竹管理的法律法规，如《烟花爆竹安全管理条例》等。
5.2 讲解烟花爆竹违法违规行为的具体表现，如无证经营、非法运输等。
5.3 培养学生的法治观念，自觉遵守烟花爆竹管理的法律法规。
第六章：烟花爆竹的安全教育的重要性6.1 让学生了解安全教育的重要性，包括个人安全和公共安全的层面。
6.2 讲解烟花爆竹安全教育的内容，如认识烟花爆竹的危害性、遵守安全规则等。
6.3 通过小组讨论和角色扮演等方式，让学生积极参与安全教育活动，提高安全意识和自我保护能力。
第七章：烟花爆竹的安全技术操作7.1 让学生掌握烟花爆竹的基本安全技术操作，如正确的点燃方法、控制火源等。
7.2 讲解烟花爆竹的安全技术操作要点，如避免点燃多个烟花爆竹、保持安全距离等。
7.3 通过实际操作和模拟演练，让学生在安全的环境中学习和掌握安全技术操作。
正确放鞭炮教案小班
正确放鞭炮教案小班导语，鞭炮是中国传统的燃放物品，但是在使用鞭炮的过程中需要注意安全和环保。
本文将为小班的孩子们介绍正确放鞭炮的方法和注意事项，帮助他们在节日中安全、文明地放鞭炮。
一、鞭炮的由来及意义。
鞭炮是中国传统的燃放物品，它起源于古代的炼丹术，后来逐渐演变成了一种用来庆祝节日、祈福祈福的习俗。
在中国的传统节日，如春节、元宵节等，人们会放鞭炮来庆祝，以示喜庆和祈福。
鞭炮的声音也被认为可以驱邪避害，带来好运。
二、正确放鞭炮的方法。
1. 选择合适的场地，在放鞭炮之前，首先要选择一个安全的场地。
最好是在宽敞的空地上放鞭炮，远离树木、建筑物和易燃物。
2. 穿着合适的衣服，在放鞭炮的时候，孩子们要穿着合适的衣服，避免穿着宽松的衣物，以免被火花烧伤。
3. 保持适当的距离，在放鞭炮的时候，孩子们要保持适当的距离，不要靠得太近，以免被火花烧伤。
4. 使用安全的鞭炮，在放鞭炮的时候，孩子们要使用合格的鞭炮，不要购买和使用假冒伪劣的鞭炮，以免发生安全事故。
5. 注意风向，在放鞭炮的时候，孩子们要注意风向，确保鞭炮的火花不会被风吹向人群或易燃物。
6. 处理残留物，在放鞭炮之后，孩子们要及时清理残留物，确保场地的清洁和安全。
三、放鞭炮的注意事项。
1. 尊重传统，在放鞭炮的时候，孩子们要尊重传统，不要滥用鞭炮，以免造成环境污染和安全隐患。
2. 遵守法律法规，在放鞭炮的时候，孩子们要遵守法律法规，不要在禁放区域放鞭炮，以免触犯法律。
3. 关爱动植物，在放鞭炮的时候，孩子们要关爱动植物，不要吓到动物，以免造成动物的恐慌和逃跑。
4. 爱护环境，在放鞭炮的时候，孩子们要爱护环境，不要乱扔鞭炮残留物，保持场地的清洁和整洁。
结语，通过本文的介绍，相信小班的孩子们已经了解了正确放鞭炮的方法和注意事项。
在以后的节日中，希望他们能够在家长的指导下，安全、文明地放鞭炮，享受节日的喜庆和祈福。
同时，也希望家长能够在孩子放鞭炮的过程中，给予适当的指导和监督，确保孩子们的安全和环保意识。
幼儿园小班安全教案安全燃放烟花爆竹
幼儿园小班安全教案安全燃放烟花爆竹教案目标：通过学习本课，幼儿应能了解到烟花爆竹是危险品，不能随便玩耍，掌握燃放烟花爆竹的注意事项，增强安全意识。
一、知识目标：1.知道烟花爆竹是危险品，了解燃放烟花爆竹的危害。
2.掌握燃放烟花爆竹的注意事项。
二、能力目标：1.能正确运用所学知识，迅速逃离燃放烟花爆竹的危险区域。
2.能正确使用紧急逃生的方法，保证自己的安全。
三、情感目标：1.培养孩子们正确的安全意识，懂得保护自己。
2.培养孩子们团结互助的精神，帮助其他同学。
教学重点：掌握燃放烟花爆竹的注意事项。
教学难点：学会应对燃放烟花爆竹的应急措施。
教学准备：1.烟花爆竹的图片或实物2.小孩子紧急逃生的方法手势教学过程：一、导入（10分钟）1.引入话题：在过年的时候，大家有没有见过燃放的烟花爆竹呢？2.学习目标：今天我们将学习有关燃放烟花爆竹的知识，以及我们该如何做才能保证自己的安全。
二、知识讲解（20分钟）1.向孩子们展示烟花爆竹的图片或实物，引导学生讨论烟花爆竹的特点和形状。
2.通过问答方式让孩子们了解燃放烟花爆竹的危害：烟花爆竹可以燃烧并产生剧烈的爆炸，容易引起火灾和伤害人身安全。
3.强调烟花爆竹具有危险性，不能随便玩耍，如果看到其他小伙伴燃放烟花爆竹时，应及时报告老师或家长。
三、注意事项讲解（20分钟）1.规定不允许幼儿燃放烟花爆竹，不得接触或玩弄烟花爆竹。
2.当听到燃放烟花爆竹声时，应迅速远离危险区域，寻找安全的地方躲避。
3.学习紧急逃生的方法手势，例如低下头、保护脑袋、蹲下身体、握紧双拳等动作。
四、模拟实践（20分钟）1.进行紧急逃生的模拟训练，教师模拟燃放烟花爆竹的声音，孩子们根据所学知识正确地进行紧急逃生动作。
2.分角色进行小组练习，互相模拟燃放烟花爆竹并正确逃离危险区域。
五、总结归纳（10分钟）1.通过小组讨论的方式，让孩子们总结燃放烟花爆竹的注意事项和紧急逃生的方法。
2.强调烟花爆竹的危险性，孩子们要保护自己的安全，不随意接触烟花爆竹。
幼儿园禁燃安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解燃放烟花爆竹的危害，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守禁燃规定的良好习惯，树立环保意识。
3. 增强幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 了解燃放烟花爆竹的危害。
2. 认识禁燃规定的重要性。
教学难点：1. 培养幼儿遵守禁燃规定的良好习惯。
2. 提高幼儿的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件：燃放烟花爆竹的危害、禁燃规定等内容。
2. 实物教具：烟花爆竹图片、相关事故案例图片。
3. 安全教育手册。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示烟花爆竹图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师继续提问：“你们喜欢放烟花爆竹吗？为什么？”3. 教师总结：虽然放烟花爆竹可以带来欢乐，但同时也存在很多危害。
二、讲授新课1. 教师通过课件展示燃放烟花爆竹的危害，如：空气污染、火灾事故、伤害事故等。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道燃放烟花爆竹会对我们和环境造成哪些危害吗？”3. 幼儿回答后，教师总结：燃放烟花爆竹会产生大量有害气体和粉尘，污染空气；容易引发火灾和爆炸事故，造成人员伤亡。
三、案例分析1. 教师展示相关事故案例图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到了什么？这些事故案例给我们带来了什么启示？”2. 幼儿回答后，教师总结：我们要遵守禁燃规定，保护自己和他人的安全。
四、认识禁燃规定1. 教师讲解禁燃规定的内容，如：禁放区域、禁放时间等。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道哪些地方是禁放烟花爆竹的吗？为什么？”3. 幼儿回答后，教师总结：禁放区域主要是人口密集的地方，为了保障人民群众的生命财产安全。
五、培养良好习惯1. 教师引导幼儿讨论：我们应该如何遵守禁燃规定？2. 幼儿回答后，教师总结：我们要自觉遵守禁燃规定，不燃放烟花爆竹，并向身边的人宣传禁燃知识。
六、提高自我保护能力1. 教师讲解遇到燃放烟花爆竹时的应对措施，如：远离烟花爆竹、不捡拾未燃尽的烟花爆竹等。
五篇关于安全燃放烟花爆竹教案
五篇关于安全燃放烟花爆竹教案第一章：认识烟花爆竹教学目标：1. 让学生了解烟花爆竹的基本知识，包括种类、燃放原理等。
2. 培养学生对烟花爆竹安全的意识。
教学内容：1. 介绍烟花爆竹的定义、起源和发展。
2. 讲解烟花爆竹的种类和燃放原理。
3. 强调烟花爆竹燃放的安全注意事项。
教学活动：1. 观看烟花爆竹的图片，引导学生了解烟花爆竹的多样性。
2. 邀请专业人士讲解烟花爆竹的燃放原理和安全知识。
3. 小组讨论，分享烟花爆竹燃放的安全经验。
作业：1. 调查身边的烟花爆竹使用情况，了解人们对于燃放烟花爆竹的安全意识。
2. 编写一篇关于烟花爆竹安全的小文章，分享给同学。
第二章：烟花爆竹的安全燃放教学目标：1. 让学生了解烟花爆竹燃放的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守烟花爆竹燃放规定的习惯。
教学内容：1. 讲解烟花爆竹燃放的安全原则。
2. 介绍烟花爆竹燃放的具体步骤。
3. 强调遵守烟花爆竹燃放规定的重要性。
教学活动：1. 观看烟花爆竹燃放的安全宣传片，让学生了解安全燃放的重要性。
2. 讲解烟花爆竹燃放的安全原则和步骤，引导学生进行实践操作。
3. 角色扮演，模拟烟花爆竹燃放的场景，让学生学会自我保护。
作业：1. 绘制一幅关于烟花爆竹安全燃放的示意图，展示燃放步骤和注意事项。
2. 家庭成员一起讨论烟花爆竹燃放的安全问题，制定家庭安全燃放计划。
第三章：烟花爆竹事故案例分析教学目标：1. 让学生了解烟花爆竹事故的常见原因，提高防范意识。
2. 培养学生应对烟花爆竹事故的基本能力。
教学内容：1. 分析烟花爆竹事故的常见原因。
2. 讲解烟花爆竹事故的预防措施。
3. 学习烟花爆竹事故的应急处理方法。
教学活动：1. 分享烟花爆竹事故的新闻报道，让学生了解事故的严重后果。
2. 分析事故原因，引导学生认识到安全燃放的重要性。
3. 进行烟花爆竹事故应急处理的模拟演练，提高学生的应对能力。
作业：2. 编写一篇关于烟花爆竹事故应急处理的小文章，分享给同学。
小班安全教育《烟花爆竹》教案设计与反思
近年来，烟花爆竹在春节期间已经成为一种深入民心的传统文化和习俗。
因为很多人在使用烟花爆竹时不加注意，事故时有发生，给人们的生命财产安全带来不小的威胁。
对于小班幼儿的安全教育来讲，一定不能忽略烟花爆竹的知识点。
在小班阶段，幼儿的认知能力和自理能力还处于比较低的阶段，安全教育必须要融入到幼儿的日常生活中，让他们能够更好地理解和接受相关的知识。
本文将从以下几个方面来设计一份小班幼儿烟花爆竹安全教育教案，并对教案原计划与效果进行反思。
一、教育目标通过系统的烟花爆竹安全教育活动，幼儿应当达到以下几个目标：1. 统一幼儿烟花爆竹安全知识、掌握干预和救援技能，增加幼儿自我防范安全的能力。
2. 利用课堂讲解、模拟操作、游戏体验等方式，提高幼儿的安全意识和预防意识。
3. 让幼儿了解烟花爆竹对环境的危害，培养环保意识。
二、教育内容1. 课堂讲解讲解中应重点向幼儿传递以下内容：（1）爆竹的安全禁区，不能在人口密集、车水马龙、建筑物较多、易引火燃烧的场所燃放。
（2）家长陪同负责孩子使用烟花爆竹时的安全。
（3）提醒幼儿在距烟花爆竹较远的地方观看，可以避免危险。
为避免不测，应不随身携带烟花爆竹等易燃易爆物品。
2. 模拟操作老师要根据幼儿年龄特点和技能水平，选择合适的模拟操作方式，例如使用仿真烟花爆竹、3D动画软件等。
通过操作，让幼儿更加直观地观察烟花爆竹的反应，强化安全意识，让幼儿知道使用烟花爆竹的危险。
3. 玩游戏通过游戏，可以让幼儿在愉快的氛围中学习烟花爆竹的危险性。
例如，可以设置“找茬比赛”、“烟花爆竹安全知识竞赛”、“组工具赛打扮救援人员”等游戏，增强幼儿对烟花爆竹危险的认知。
三、计划效果反思1. 教育模式小班幼儿的年龄段比较小，教育模式必须以“分阶段、让幼儿自主参与、注重趣味性”为原则。
但是在教育实践中发现，有些幼儿在听讲时很容易走神，对于安全知识并没有很强的信息吸收能力。
在下一次烟花爆竹安全教育教案中，应该增加更多的互动方式，让幼儿更加主动、参与性更强，并且要增强易上手的难度，让幼儿学得更加生动。
幼儿园健康烟花爆竹安全教案
烟花爆竹安全健康活动目标•重视燃放烟花爆竹的安全，提高自我保护意识。
•了解不恰当燃放烟花爆竹带来的危险。
•初步掌握安全燃放烟花爆竹的注意事项。
活动准备•经验准备：幼儿有观看烟花爆竹或和家人一起燃放烟花爆竹的经验。
•课件准备：“烟花爆竹”音频及图片；《危险的烟花爆竹》视频及组图；“燃放烟花爆竹”图片；“安全燃放烟花爆竹”组图；“危险的燃放地点”组图；“小型烟花爆竹”组图；“我会安全燃放”组图。
活动过程•欣赏烟花爆竹，引出活动主题。
播放音频及图片“烟花爆竹”，引导幼儿感受燃放烟花爆竹的喜庆氛围。
——听，这是什么声音？（鞭炮）——你和家人一起放过鞭炮吗？是在什么时候放的呢？----- 起再来欣赏美丽的烟花吧！小结：在喜庆的时刻燃放烟花爆竹是我们国家的传统习俗。
每逢元旦、春节等重要的节日，或遇到喜事的时候，人们都会燃放烟花爆竹来庆祝。
•了解燃放烟花爆竹的危险。
播放视频及组图《危险的烟花爆竹》，引导幼儿了解燃放烟花爆竹可能带来的危险。
——烟花爆竹绚烂多彩，但如果不注意安全，也会给我们带来危险。
——看看视频里燃放烟花爆竹时发生了哪些危险？小结：燃放烟花爆竹时，如果不注意安全，可能会引起火灾、发生爆炸，炸伤我们自己或行人，严重的时候还会危及生命。
•了解燃放烟花爆竹的安全注意事项。
1.出示图片“燃放烟花爆竹”，引导幼儿发现燃放烟花爆竹时不安全的行为。
——看，图片上的小朋友正在玩烟花爆竹，你们发现了哪些不安全的事情？小结：没有大人陪同、凑近看正在燃烧的烟花爆竹、在禁止燃放处燃放、在井盖上、干草堆附近燃放。
›活动建议：教师引导幼儿仔细观察图片，并鼓励他们发现不安全的行为，若幼儿没有回答完整,教师可提示幼儿。
2.出示组图“安全燃放烟花爆竹”、“小型烟花爆竹”、“危险的燃放地点”，引导幼儿了解燃放烟花爆竹时的安全注意事项。
1）要有大人陪同，不玩大型烟花爆竹。
——为什么小朋友单独玩烟花爆竹是不安全的行为呢？没有大人陪同可能会发生什么？（自己单独玩容易发生危险）——这样的大花炮为什么不能玩呢？（大花炮威力很大，小朋友玩很危险）——小朋友可以玩什么样的烟花爆竹呢？小结：小朋友要在大人的陪同下才能玩烟花爆竹，并且只能选择一些小型的、相对安全的烟花爆竹玩，“电光棒”、“摔炮”等。
禁燃安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解禁燃的意义，认识到燃放烟花爆竹对环境的危害。
2. 培养学生自觉遵守禁燃规定，养成良好的环保意识。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 让学生了解禁燃的意义。
2. 培养学生自觉遵守禁燃规定。
教学难点：1. 让学生认识到燃放烟花爆竹对环境的危害。
2. 培养学生的环保意识。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、禁燃宣传海报、禁燃知识问答卡片。
2. 学生准备：收集禁燃相关资料。
教学过程：一、导入1. 教师出示禁燃宣传海报，引导学生观察，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这是我们国家的禁燃宣传海报，今天我们要学习禁燃知识。
”二、讲授新课1. 教师讲解禁燃的意义：（1）禁燃是为了保护环境，减少空气污染。
（2）禁燃是为了保障人民群众的生命财产安全。
（3）禁燃是响应国家政策，建设美丽中国。
2. 教师讲解燃放烟花爆竹对环境的危害：（1）产生大量有害气体，污染空气。
（2）产生大量烟尘，影响视线，危害人体健康。
（3）引发火灾，造成财产损失。
3. 教师讲解禁燃规定：（1）禁止在禁燃区域燃放烟花爆竹。
（2）禁止在禁燃时段燃放烟花爆竹。
（3）禁止销售、储存、运输烟花爆竹。
4. 教师组织学生进行禁燃知识问答，巩固所学知识。
三、实践环节1. 学生分组，每组收集禁燃相关资料，如禁燃政策、禁燃案例等。
2. 学生将收集到的资料整理成一份禁燃宣传手册，内容包括禁燃的意义、危害、规定等。
3. 学生向全班同学分享自己的禁燃宣传手册，进行交流。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调禁燃的重要性。
2. 学生分享自己在实践环节中的收获，提出自己在禁燃方面的建议。
教学评价：1. 学生对禁燃知识的掌握程度。
2. 学生在实践环节中的参与度和合作精神。
3. 学生对禁燃的认识和态度。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭、社区宣传禁燃知识，提高大家的环保意识。
燃放烟花爆竹安全教案
燃放烟花爆竹安全教案一、教学目标：1. 让学生了解烟花爆竹的基本知识，知道其危害性。
2. 培养学生安全燃放烟花爆竹的意识和行为。
3. 提高学生自我保护意识和能力，减少烟花爆竹事故的发生。
二、教学内容：1. 烟花爆竹的种类、危害及安全知识。
2. 烟花爆竹的存放、运输和销售安全。
3. 烟花爆竹的燃放方法和安全注意事项。
4. 烟花爆竹事故的预防和应急处理。
三、教学重点：1. 烟花爆竹的基本知识及危害。
2. 安全燃放烟花爆竹的注意事项。
3. 烟花爆竹事故的预防和应急处理。
四、教学难点：1. 烟花爆竹的危害及安全知识。
2. 烟花爆竹的燃放方法和安全注意事项。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解烟花爆竹的基本知识、危害及安全注意事项。
2. 案例分析法：分析烟花爆竹事故案例，引导学生认识到安全燃放的重要性。
3. 讨论法：分组讨论如何安全燃放烟花爆竹，提高学生的自我保护意识。
4. 实践操作法：模拟燃放烟花爆竹，让学生亲身体验并掌握安全燃放技巧。
六、教学评价：通过课堂问答、小组讨论、实践操作等方式，评价学生对燃放烟花爆竹安全知识的掌握程度。
七、教学资源：1. 教材：燃放烟花爆竹安全知识教材。
2. 课件：燃放烟花爆竹安全知识课件。
3. 视频：烟花爆竹事故案例视频。
4. 道具：模拟烟花爆竹。
八、教学进度安排：本节课共45分钟，具体安排如下：1. 导入（5分钟）：讲解烟花爆竹的基本知识，引起学生兴趣。
2. 讲解（15分钟）：讲解烟花爆竹的危害及安全知识。
3. 案例分析（10分钟）：分析烟花爆竹事故案例，引导学生认识到安全燃放的重要性。
4. 小组讨论（10分钟）：分组讨论如何安全燃放烟花爆竹，提高学生的自我保护意识。
5. 实践操作（5分钟）：模拟燃放烟花爆竹，让学生亲身体验并掌握安全燃放技巧。
九、教学反思：课后对学生掌握燃放烟花爆竹安全知识的程度进行总结，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
十、课后作业：要求学生课后向家人分享所学内容，观察家人是否具备安全燃放烟花爆竹的意识，并加以指导。
幼儿园安全教育《危险的烟花爆竹》教案
幼儿园安全教育《危险的烟花爆竹》教案一、教案背景在中国的传统节日中，烟花爆竹一直是不可或缺的元素。
然而，由于其潜在的危险性，烟花爆竹的使用也经常导致事故发生。
为了保障幼儿园学生的安全，培养他们的安全意识和自我保护能力，有必要进行针对性的安全教育。
本教案旨在帮助幼儿园教师开展《危险的烟花爆竹》安全教育活动，促使幼儿正确对待烟花爆竹，提高他们的安全意识。
二、教学目标1.让幼儿了解烟花爆竹的危险性，增强对烟花爆竹的警惕性；2.培养幼儿正确、安全地应对烟花爆竹问题的能力；3.强化幼儿的安全意识，增加自我保护的能力。
三、教学内容1.介绍与讨论：引导幼儿讨论烟花爆竹的外观、声响、使用场合等特点，并带入危险性的讨论。
2.危险讲解：简单明了地介绍烟花爆竹的危险性，着重强调其产生的火花、噪音和烟雾的危害。
3.事例分享：通过幼儿园的相似事故事例，让幼儿感受到烟花爆竹的危险性，并引导幼儿思考如何避免类似事故的发生。
4.安全知识教授：向幼儿普及烟花爆竹的安全知识，包括危险区域、禁放区域、应急处理方法等。
5.安全演练：进行模拟情景演练，让幼儿学会用正确的方式处理遇到烟花爆竹的紧急情况，如寻找安全地点、呼救等。
四、教学方法1.听说结合：通过听故事和参与讨论的方式，激发幼儿的兴趣，提高学习效果。
2.观察体验：通过观察安全示范和模拟危险情景的体验，让幼儿从中汲取安全知识。
3.小组合作：组织小组活动，让幼儿在小组内相互讨论、配合，培养合作能力。
五、教学过程1.导入环节：通过播放音乐和图片，引起幼儿对烟花爆竹的兴趣，引导他们讨论自己对烟花爆竹的印象和理解。
2.事例分享：讲解一个发生在幼儿园附近的烟花爆竹事故，让幼儿了解事故的发生原因和造成的危害后果。
3.危险知识教授：讲解烟花爆竹的外观特征、声响、使用场合等知识，向幼儿普及安全知识。
4.安全演练：模拟危险情景，让幼儿学会如何应对遇到烟花爆竹的紧急情况，包括用正确的方式求助、躲避危险等。
幼儿园安全教育方案放鞭炮
幼儿园安全教育方案放鞭炮一、教育目标1. 培养幼儿良好的安全意识，帮助他们认识和避免危险。
2. 培养幼儿正确的安全行为习惯，使他们成为自理的人，避免或减少各种事故的发生。
3. 增强幼儿对危险和安全知识的学习兴趣，促进其安全知识及技能的提升。
4. 增强家庭、学校和社会的教育互动，形成家庭、幼儿园和社会多方协同的安全保障网络。
二、教育内容1. 交通安全1.1. 教育幼儿在过马路时，要牵手过马路，并等待绿灯亮起后再过马路。
1.2. 教育幼儿不随便在马路上玩耍，不乱穿马路。
1.3. 教育幼儿如何识别交通信号灯的颜色和含义。
2. 火灾安全2.1. 教育幼儿如何正确使用火柴和打火机，避免玩火。
2.2. 教育幼儿发现火情时，要迅速沉着冷静，不要乱跑乱叫，及时报警并离开火场。
2.3. 教育幼儿学会使用灭火器具进行初步扑救。
3. 食品安全3.1. 教育幼儿不随便在校园内、外乱摘采，不随便吃野果、野菜。
3.2. 教育幼儿进食要注意饭前洗手，不随便吃未经处理的食品。
3.3. 教育幼儿不要在食堂或餐厅乱跑乱玩，避免在进餐时意外受伤。
4. 水上安全4.1. 教育幼儿不随便在没有成人陪伴的情况下靠近水域。
4.2. 教育幼儿学习游泳，以应对水上意外发生。
4.3. 教育幼儿发现他人掉入水中时，要立即呼救并不随意擅自施救。
5. 玩具安全5.1. 教育幼儿正确使用玩具，不要将玩具用以攻击他人，不要乱扔玩具。
5.2. 教育幼儿不要在高处玩耍，以免坠落受伤。
5.3. 教育幼儿使用玩具时，尽量避免口含或将玩具塞入口中。
6. 室内安全6.1. 教育幼儿正确使用电器，不要随便拔插头，不要触碰电源插座。
6.2. 教育幼儿不要在室内攀爬高处，避免坠落受伤。
6.3. 教育幼儿使用锐利器具时，要小心操作，避免划伤自己或他人。
7. 思想教育7.1. 教育幼儿关爱生命，珍惜生活。
7.2. 教育幼儿坚持做到文明礼貌、互相关爱、互相帮助，形成文明和谐的校园氛围。
小班燃放烟花爆竹安全教育教案
小班燃放烟花爆竹安全教育教案所有的安全教师都应该知道怎样写一篇教案，安全教案能够对老师的教学工作带来许多的影响。
作为一名安全老师，来写一篇小班燃放烟花爆竹安全教育教案吧。
下面是为大家收集有关于小班燃放烟花爆竹安全教育教案，希望你喜欢。
小班燃放烟花爆竹安全教育教案1活动目标：1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
重点与难点：重点：帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。
难点：培养幼儿关心他人的情感。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经验：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。
播放马路走丢的情景(十字路口)l提问：__小朋友在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。
指导：1、引导幼儿帮忙朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙。
(协管也行)二、讲述经验：l播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。
想想可行的办法。
小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。
(继续看录像，__小朋友是怎样做的)四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述) 小班燃放烟花爆竹安全教育教案2活动目标：1.引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的潜力。
活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象《卡在喉咙的五角星》1.教师提问“刚刚你们看到了什么?”“小男孩的做法对吗?”2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样?”“你是否有这样做过?”3.教师做适当小结二、看图片1.教师提问“这些东西你吃过吗?”2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃?”3.教师适当小结三、游戏决定对错1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。
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幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹
幼儿园小班安全教案:安全燃放烟花爆竹篇一
一、出示自制爆竹,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、提问:这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？
2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法,集体讨论他们的动作对不对。
3、教师小结:引爆烟花爆竹的时候,最好用一根硬一些、长一些的香,身体要远离一些,点着后腰迅速远离。
最重要的是,小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。
4、教师:我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事,那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。
二、引导幼儿观察图片,分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。
1、教师出示图片,请幼儿互相讨论燃放的注意事项。
2、集体讨论:
①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？
②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？
③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？
三、引导幼儿说说其他的注意事项。
1、教师:除了图片上讲到的这些注意事项,你们还觉得要注意什么？
2、请幼儿自由讨论,教师根据幼儿的讨论,记录在白纸上。
篇二
设计背景
我们一年一度的元旦春节即将来临,大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。
但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点:
第一,冬季干燥是容易发生火灾的季节,孩子们要有较强的防火意识。
第二:燃放烟花爆竹存在一定的不安全,要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,做到能够自我保护。
通过这两点的了解减少不必要的隐患。
活动目标
1、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯,也是表达人们喜悦的心情,营造欢乐的氛围,一般是在庆典,重大喜事,节日时然饭烟花爆竹。
2、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,增强自我保护的能力。
3、培养幼儿反应的敏捷性。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
重点难点
在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹,知道燃放烟花爆竹的安全常识。
活动准备
1、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。
2、录有热闹庆典,节日的录像带。
3、烟花鞭炮。
活动过程
一:引导幼儿观察热闹庆典,节日的录像。
教师引导:“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗,是一项很有特色的娱乐活动。
人们除了辞旧迎新在春节,元旦燃放烟花爆竹外,每逢重大节日及喜事庆典,比如国庆节,元宵节和婚嫁,建房开业等,都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。
”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情
景,说一说自己燃放烟花爆竹的经历。
二:教师引导:“逢年过节,小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。
可是,如果不注意安全,快乐就会变成痛苦。
”
请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图,说说挂图中的小朋友在做什么,图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的,人们的生命财产受到了多大的损伤。
三:在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的,那些是正确的燃放方法那些是不正确的,并说出简单的理由。
四:教师以“健康博士”的身份,与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。
五:教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。
教学反思
通过学习,让孩子们有所认知。
”烟花爆竹里有火药,火药与火就会爆炸。
因此,我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。
购买烟花爆竹一定要去正规的专营店,最好只选购药量相对少的烟花爆竹。
要在指点的地点燃放烟花爆竹。
在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起,千万不要自己一个人燃放。
要把烟花爆竹放置妥当后早燃放。
点燃烟花爆竹的引线后,立即要转移到安全的地方去。
千万不要在不安全的场所如室内,楼梯口,加油站,棚户区,公共场所,有电线的地方燃放烟花爆竹。
燃放后还要仔细检查,有没有余火,发现有余火的残片碎纸要及时清理,方可离开”。
篇三
一、活动目标:
1、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么？
2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理。
二、活动课时:
三、活动准备:
课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、演示仪
四、活动重难点:
重点:知道被炸伤后做的紧急处理。
难点:学习放烟花爆竹的正确姿势。
五、活动过程:
1、导入语:
放课件放烟花爆竹及看图片。
并提问:他们在做什么？发生了什么事？
2、进入主题:
a、说话。
图中的小朋友在做什么？发生了一件什么事？
b、自救办法记心上:
放鞭炮是很危险的事情,小朋友不要独自放鞭炮。
一旦不小心被鞭炮炸伤,要学会用正确的办法自救。
幼儿用书P47。
c、安全预防很重要:
看看下面的小朋友谁做的对？
d、大家快乐又健康:
如果你自己偷偷放鞭炮的时候,手背鞭炮炸伤了,你会怎样做在你认为对的选项下面打对号。