网络安全案例教学设计
网络安全,教学设计
网络安全,教学设计网络安全教学设计一、教学背景在当今数字化的时代，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
小学生、中学生甚至高中生都在频繁地使用网络进行学习、娱乐和社交。
然而，网络世界并非一片净土，存在着各种安全隐患，如网络诈骗、个人信息泄露、网络暴力等。
因此，让学生了解网络安全知识，提高他们的网络安全意识和防范能力，显得尤为重要。
二、教学目标1、让学生了解网络安全的重要性，认识到网络中存在的各种风险。
2、帮助学生掌握基本的网络安全知识和技能，如设置强密码、识别网络诈骗、保护个人隐私等。
3、培养学生正确的网络道德观念，引导他们文明上网、绿色上网。
三、教学重难点1、重点（1）让学生认识到网络安全的重要性，了解常见的网络安全威胁。
（2）掌握一些基本的网络安全防护措施，如设置密码、防范网络诈骗等。
2、难点（1）如何让学生将网络安全知识转化为实际行动，养成良好的网络使用习惯。
（2）引导学生在面对复杂的网络环境时，能够正确判断和应对，避免陷入网络陷阱。
四、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授网络安全的基本概念和知识。
2、案例分析法结合实际案例，让学生分析其中的网络安全问题，培养他们的分析和解决问题的能力。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，交流各自的网络使用经验和对网络安全的看法，促进学生之间的思想碰撞。
4、实践操作法让学生亲自动手进行一些网络安全设置和操作，如设置密码、安装杀毒软件等，加深他们对知识的理解和掌握。
五、教学过程1、导入（5 分钟）同学们，你们知道吗？网络就像一个大宝藏，里面有各种各样的知识和乐趣等着我们去发现。
但是，这个宝藏也藏着一些“小怪兽”，它们可能会给我们带来麻烦。
比如说，有同学在网上不小心泄露了自己的家庭住址，结果收到了很多陌生人的骚扰信件；还有同学因为轻信了网上的中奖信息，被骗走了自己的零花钱。
那今天，咱们就一起来学习如何打败这些“小怪兽”，保护好自己在网络世界里的安全，好不好？2、知识讲解（20 分钟）（1）什么是网络安全网络安全呀，简单来说，就是保护我们在网络上的信息不被坏人偷走、篡改或者利用，让我们能够安全、放心地使用网络。
网络安全教案
网络安全教案【篇一：《网络道德与网络安全》教学设计】《网络道德与网络安全》教学设计回龙观中学张伟一、教学目标1、知识与技能：（1）了解常见的网络信息安全问题及安全防范措施（2）了解并遵守青少年网络道德规范（3）加深对网络道德规范的认识。
2、过程与方法：（1）通过网络文明公约，让学生养成良好使用网络的习惯，尽可能克服因迷恋网络游戏而无节制上网，更甚者会逃学、夜宿不归而出现的这些现象，让学生建立必要的网络道德规范，学会提高自我保护意识和能力。
（2）通过学生学习书中有关网络安全防护措施和自我保护的资料及视频，从而懂得如何正确地使用网络；3、情感与价值观：（1）正确、合法地使网络（2）树立良好的网络安全意识二、教学设想本节内容比较抽象，理论性比较强，不能用传统教学讲，容易让学生觉得枯燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组法，并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，老师做最后的点评人。
三、教材分析《网络安全及道德规范》是北京出版社出版的《信息技术》七年级（第4册），第2章第四节的教学内容，通过学习使学生树立良好的网络安全防范意识，有效的减少网络安全威胁，通过《全国青少年网络文明公约》的学习，指明信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参加工作而服务的，所以要培养学生要良好的信息素养，和正确使用网络的技能，遵守网络规范和网络道德，做一个信息时代的合格中学生。
四、重点、难点教学重点：网络信息安全问题，青少年网络道德规范教学难点：网络信息安全防范措施五、教学方法教师讲授，学生讨论六、教具准备电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频七、教学过程【篇二：《网络信息安全》教案】第一章:计算机网络与网络安全概述1.1 计算机网络概述从不同的角度，以不同的观点，可以给计算机网络下不同的定义。
目前，比较公认的定义是；“凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来，以功能完善的网络软件实现网络中的资源共享的系统，称之为计算机网络。
网络安全教学设计
“网络安全”教学设计教案主题：网络安全一、教学目标：1.让学生了解网络安全的基本概念和重要性。
2.培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
3.引导学生遵守网络道德规范，养成良好的上网习惯。
二、教学内容：1.网络安全的基本概念与重要性。
2.网络安全的威胁与风险：病毒、木马、钓鱼网站等。
3.保护个人信息的措施：密码安全、防诈骗、防病毒等。
4.网络道德规范与上网习惯。
三、教学难点与重点：难点：如何将网络安全理论知识与实际应用相结合，使学生更好地掌握网络安全防护技能。
重点：网络安全对个人隐私和财产安全的影响，以及如何养成良好的上网习惯。
四、教具和多媒体资源：1.投影仪及PPT课件2.网络安全模拟软件或演示视频3.密码管理器或安全软件演示版4.有关网络安全新闻报道或案例分析资料五、教学方法：1.激活学生的前知：通过提问，了解学生对网络安全的基本认知情况。
2.教学策略：采用讲解、示范、案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生深入理解网络安全的重要性。
3.学生活动：组织学生进行模拟网络攻击和防护演练，亲身体验网络安全威胁和防范措施。
六、教学过程：1.导入（5分钟）•通过PPT展示近年来发生的重大网络安全事件，引起学生对主题的兴趣。
•提问导入：你们平时上网时有没有遇到过网络威胁或诈骗？你们认为如何才能更好地保护自己的网络安全？2.讲授新课（30分钟）•介绍网络安全的基本概念与重要性，引导学生理解网络安全对个人和社会的重要性。
•分析网络安全的威胁与风险，通过案例或演示视频展示常见的网络攻击手段和防护措施。
•介绍保护个人信息的措施，如设置强密码、使用密码管理器、安装防病毒软件等。
初中信息技术教学课例《网络安全》课程思政核心素养教学设计及总结反思
初中信息技术教学课例《网络安全》教学设计及总结反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《网络安全》
称
此内容是新纲要云南省实验教材信息技术八年级
第 11 册（第 2 版）第 6 课网络安全的内容。主要讲了
计算机病毒和恶意软件的区别以及怎样防范计算机病 教材分析
毒。本节课作为本单元走进网络最后一节课，不仅让之
后学生更有效安全地使用计算机奠定一个理论基础,还
教学内容以实际生活的素材入手(以小张的一封电 教学策略选 脑中毒的求助信为创设情境),引导学生在解决实际问
择与设计 题的过程中学习知识，培养学生用所学知识解决问题的 能力
第一环节：flash 动画引入 以小张的一封电脑中毒求助信 flash 动画作为本 节课的引入。小张说，自己的电脑中了毒，不受控 制.....想让老师帮助他。之后展示出邮件截图，并把 播放小张的电脑中毒状况视频播放给学生。之后，请学 教学过程 生代替老师帮助小张解决电脑中毒的问题，引出本节课 的内容。 第二环节：计算机病毒和恶意软件的讲解 以询问的形式提问学生，小张的电脑中的毒是计算 机病毒还是恶意软件，来引入计算机病毒火热恶意软 件。之后，通过生物病毒和计算机病毒作比较的形式来
得出计算机病毒的概念。并在计算机病毒的概念上做出
延伸，引出恶意软件。
第三环节：设置任务，学会安全防范。
设置任务一，让学生通过网络查找常见的计算机病
毒和相对应的症状，填写表格。最后，老师再次播放小
张电脑中毒的视频，和其他相关的视频，让学生通过视
频观察计算机中病毒后都有哪些症状，完成任务二。学
生完成任务后，老师提问，并讲解。根据判断之后，得
生通过 360 安全卫士真实的体验病毒防治的重要性。
小班网络安全教案6篇
小班网络安全教案6篇《小班网络安全教案6篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的研究工作中带来帮助！第1部分《不玩网络游戏》安全教育教学设计【教学目标】1.知识目标:通过课堂探究活动,让学生明白迷恋网络游戏有哪些危害.2.能力目标:引导学生在面对网络游戏时能做出正确的判断,帮助学生逐步形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力.3.情感目标:引导学生树立战胜网瘾的勇气和心,学会健康文明地上网.【教学重点】引导学生认识到沉溺网络游戏的危害.【教学难点】教会学生如何结合实际情况形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力.【教学方法】以情境体验、探究导学法为主,赏识激励等多种教法综合运用.【教学准备】多媒体课件.【教学过程】一、众说纷纭话网络.1.老师出示一些网络新词:偶、牛、顶、神马、给力等,问道:同学们,这些词你们曾经在哪儿见过吗？知道是什么意思？学生众说纷纭.2.师:说说在那神奇的网络世界你看过什么,玩过什么,有什么感受呢？生:网络能辅助我们的研究,交友新的朋友,能开辟视野,了解世界,还能玩刺激风趣的游戏……3.师顺势利导:不可否认,网络游戏新奇有趣,可有部分同学却因迷恋其中而不能自拔,甚至走上犯罪的道路.这节课我们就把它看个清清楚楚,明明白白.【设计意图:“成功的讲授所必须的不是强迫,而是激发学生的兴趣.”可见兴趣就是学生主动参与研究活动的力量源泉.因此,在开课时我即出示时下最流行的网络新词激发学生的兴趣,打开学生的话匣,迈开了讲授成功的第一步,从而顺利的进入本课的研究当中.】二、鲜活事例引深思.1.学生聊说现实生活中见过的因沉湎网络游戏而使身心遭到损伤的事例.2.老师用多媒体播放一段因沉迷网络而连杀两人的视频,接着出示生活中因迷恋网络游戏而使身心遭到危害的真实事例,用事实说话,引导学生谈感受,让学生明白网络游戏危害大.第2部分小班防拐防骗平安教育教案——金鸡冠的公鸡1、活动目标：1、在感知故事内容的基础上，了解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
网络安全教育教案
网络安全教育教案网络安全教育教案作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是作者为大家整理的网络安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
网络安全教育教案1教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为%，初中生为30%，高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾1. 网瘾是什么“网瘾”可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程，也是行为发展的终结。
心理学认为网瘾是一种精神病;而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题(特例除外)。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。
幼儿园网络安全守护者：网络侵害防范教案
幼儿园网络安全守护者：网络侵害防范教案在当今社会，随着科技的不断发展，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，随之而来的是网络安全问题的日益突出，尤其是对于幼儿园儿童来说，他们对网络世界的认识并不充分，容易成为网络侵害的对象。
幼儿园就需要开展网络安全教育，培养幼儿的网络安全意识，使他们成为网络安全的守护者。
下面是一份网络侵害防范教案，旨在帮助幼儿园儿童建立正确的网络安全观念。
一、认识网络安全1. 什么是网络安全？网络安全是指在网络空间中避免受到侵害和干扰，保护网络系统、网络设备、网络数据不受非法侵害，确保网络的可靠性、稳定性和安全性。
2. 为什么要学习网络安全知识？因为网络上有很多不良信息和不法行为，需要我们学会保护自己，避免受到网络侵害。
网络诈骗、网络暴力等。
二、学习网络安全知识1. 不随意点击网页上的广告、信息等，避免下载不明来源的软件。
2. 遇到不良信息要及时与老师、家长沟通，不私自处理。
3. 不轻易向陌生人透露个人信息，如尊称、位置区域、通信方式号码等。
三、网络安全意识教育1. 通过故事、动画等形式向幼儿灌输正确的网络安全观念，引导他们养成良好的上网习惯。
2. 开展网络安全知识竞赛、角色扮演等活动，增强幼儿对网络安全知识的掌握和理解。
3. 组织家长参与网络安全教育，让家长与学校共同关注幼儿的网络安全问题，形成合力。
四、网络安全事件处理1. 着重讲解网络骚扰、网络暴力、网络诈骗等网络侵害事件的应对方式，教育幼儿要勇敢地拒绝、报告，并与老师、家长及时沟通，寻求帮助。
2. 提醒家长和老师要密切关注幼儿在网络上的行为，发现异常及时制止和引导。
五、总结与回顾网络安全教育并不仅仅是一阵风，而是需要长期坚持的，要让幼儿从小树立正确的网络安全观念，让他们成为网络安全的守护者。
只有通过不断的教育和引导，才能帮助幼儿在成长过程中学会正确、安全地使用网络。
通过以上的教案，我们希望能够引导幼儿园儿童树立正确的网络安全观念，增强自我保护意识，避免受到网络侵害。
网络信息安全教学设计
《网络信息安全》教学设计【教学背景】当今信息技术社会，人们在广泛应用信息技术的同时，也带来很多严峻的问题，如计算机病毒日益泛滥、网络安全日益受到严峻的威逼等。
常见的有：个人计算机被病毒感染、QQ号码被盗、个人电子银行安全性受到侵扰、智能手机也开头受到病毒的攻击等等。
更为严峻的是计算机病毒进展方向转向整个网络的攻击等，这些都使人们应用网络受到严峻的干扰。
尤其是病毒木马已经参与到战斗、网络间谍开头利用病毒木马攻击把握国家网络安全等已经关系到国家信息安全，信息战的硝烟已经早就开头了。
这些现实的事例都给我们很多警示。
高中信息技术课程标准明确提出青少年要树立网络信息安全的意识，『解病毒、防火墙等网络安全方面的相关学问，知道保护网络信息的措施，并提高防范意识,养成安全从事信息活动习惯。
【教材分析】本课节选自沪教版高中信息技术(必修)第五章第一小节节选内容，教材中涉及的内容有计算机病毒、防火墙等相关学问，课本理论性质比较重，实践性的欠缺，需要我们教师转换教学设计思路，变直接理论学习为''实践出真知〃，这样不仅学生理解的深刻，同时还能提高学生的操作技能、分析问题及解决实际问题的力量。
【学情分析】经过本书前面章节的学习，学生已经学会了肯定的信息猎取、加工、表达、集成的力量。
开头应用信息技术尤其是网络技术效劳于自己的日常生活及社会，但是，学生可能对信息安全知道的不多，因此，有必要学习一些网络安全学问，使得其早日树立起安全应用因特网的好习惯，从我做起，做国家网络安全的守护神。
为了激发学生的学习热忱，把认知活动和情感活动结合起来，通过从古到今网络信息安全相关的历史大事再现，让学生感受到了安全尤其是网络信息安全影响深远，从而有助于日后让学生自己去独立的迫切的去探究网络安全问题，时刻护网络信息安全。
【教学目标】1、学问与技能(1) 了解病毒等网络安全方面的相关学问(2)知道非法制造、传播、使用计算机病毒是犯罪行为(3)知道保护网络安全的常见措施，并提高防范意识2、过程与方法(1)培育学生尝试利用因特网尤其是搜寻引擎来解决网络安全问题的途径方法。
网络安全知识主题班会教学设计5篇
网络安全知识主题班会教学设计5篇网络安全知识主题班会教学设计1一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。
但是，我们的大学生上网都干些什么呢我们在网络上应该做哪些有意义的事如何遵守网络道德呢这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”三、活动目的：1、使学生明白'沉溺网络'的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动形式：主题班会五、活动地点：教学楼302班级：BIM2六、活动时间：----年3月2号七、活动过程：1.由本班同学做的课件PPT展示2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言3.总结活动成果也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。
也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。
八年级信息技术网络安全 教学设计
第六节
网络安全
课时
1
课型
新授课
主备人
授课人
教学
目标
1、学会网络安全设置。
2、掌握常用的杀毒方法。
3、懂得文明使用网络。
教学重点
网络安全设置与杀毒
教学难点
网络安全设置方法
教法
教授 问题引导 演示
教学过程
师生活动
修改建议
前置
学习
与同学们探讨网络安全常识。
合作
探究
一、[问题导入]：你听说过计算机病毒吗，病毒对计算机有何影响？怎样理解计算机安全，它包括哪两个方面？
三、查杀病毒
［学生思考］听说过杀毒软件吗？听过哪些杀毒软件。
［任务］怎样用360杀毒软件杀毒？。
1.学生自主探索使用杀毒软件杀毒。
2.教师巡回指导。
四、网络文明
[任务]阅读P88材料，议一议，谈谈你的看法。
材料一说明：过度沉迷于网络将会影响自己正常的生活。
材料二说明：要有信息安全意识，利用信息技术犯罪最终害人害已。
（计算机系统安全和信息内容安全）
二、安全设置
（1）、设置安全级别
［任务］设置浏览器的安全级别，提升安全保障。
1.教师演示：启到IE浏览器，执行“工具/internet选项”命令，选择“internet”图标，将“安全”选项卡中的“安全设置”级别设为高。
2.学生实践操作，教师巡回指导。
3.让操作较好的学生向其它同学展示，师生评析
板书
设计
计算机病毒：人为制造的一组程序代码。
教后
小记
下节前置作业
(2)、设置internet防火墙
［学生思考］听说过防火墙吗？给同学们讲一讲。
幼儿园大班网络安全教学案例分享
幼儿园大班网络安全教学案例分享教学目标：1.让幼儿了解互联网的基本概念以及网络使用的好处。
2.培养幼儿正确使用互联网的意识，避免上网上瘾。
3.培养幼儿保护个人信息的能力，避免泄露隐私。
教学准备：1.幻灯片、图片或视频资源2.儿歌、故事书等相关教材3.卡片、粘贴纸、彩笔等教具教学过程：1.导入与概念解释（10分钟）-引起幼儿的兴趣，询问幼儿知道什么是互联网。
-解释互联网的概念，简单明了地告诉幼儿互联网是一个可以通过电脑、手机等设备连接起来的虚拟世界，人们可以在其中交流信息、学习知识、玩游戏等。
2.显示图片或视频资源，强调互联网的好处（15分钟）-使用幻灯片、图片或视频资源展示互联网的一些好处，如可以通过互联网找资料、玩游戏、看视频、和朋友视频通话等。
-让幼儿分享一些他们在互联网上做过的有趣事情。
3.讨论网络安全的重要性（10分钟）-提出问题：互联网有好处，但同时也有一些坏处。
你们知道坏处是什么吗？4.儿歌与故事（15分钟）-播放与网络安全相关的儿歌，如《网络不是秘密》等。
-讲述与网络安全相关的故事书，如《逛街少注意，个人信息没保护》等。
5.讲解个人信息保护方法（15分钟）-强调个人信息保护的重要性，不向陌生人透露个人信息。
-分发卡片和粘贴纸，让幼儿绘制自己的家庭、进行信息脱敏（隐藏敏感信息）等练习。
6.小结与评价（10分钟）-帮助幼儿总结课程内容，再次强调网络安全的重要性。
-以小组形式开展问答活动，了解幼儿对课程的理解和记忆。
扩展活动：1.设计一份简单的互联网规则海报，宣传网络安全常识。
2.观看亲子动画电影《网络大冒险》，引发幼儿对网络安全的更深思考。
3.邀请家长参与，组织家长与幼儿共同探讨网络安全话题。
总结：通过以上教学活动，幼儿可以初步了解互联网的概念和使用好处，并学会保护自己的个人信息，避免受到网络的潜在威胁。
在网络安全教学中，教师要做好实例讲解、互动问答和与幼儿分享的工作，以及家校合作，在家长的参与下加强幼儿对网络安全的认识和培养他们正确的网络使用习惯。
校园网络安全课教案7篇
校园网络安全课教案7篇校园网络安全课教案（精选篇1）一、活动目的充分利用主题班会、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。
经过这次活动，使同学们对网络安全教育有了新的认识。
知道了怎样利用网络，怎样文明上网、健康上网，特别是个别沉迷手机网络游戏的学生，知道了沉迷网络的危害，一再表示要摆脱手机和网络依赖，健康上网，安全上网。
广大教师、少年儿童掌握了基本网络安全知识，为健康上网、文明上网，提高自己保护意识打下了坚实的基础，达到了预定的目标，取得了良好的成效。
二、主要内容(一)青少年沉迷网络的危害1、对正常学习的严重影响浪费时间，不能保证学习的时间。
如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。
精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。
注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。
2、意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的.过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。
特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活——学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
3、“网络性格”的形成和身体素质的下降网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。
4、对周围人事的不信任和紧张的人际关系在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。
特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自己的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自己闭锁。
《网络安全》主题班会课教学设计
课程类型【主题课】主讲教师授课内容网络安全助教1个授课对象初中学生课时1个授课时间40min 授课地点课室课前准备（教具、活动准备等）多媒体课件课程特色授课式教学，有大量真实案例（视频）让同学们认识到网络安全的重要性，并提高安全意识。
教学目标随着科技的发展，手机越来越普遍，学生也经常通过网络联系沟通并传播消息，网络安全也显得重要。
减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。
1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
教学重点加强网络使用安全知识的学习加强自身使用网络的遵守意识。
教学难点加强网络使用安全知识的学习加强自身使用网络的遵守意识。
时间分配教学过程教学方法备注一、课堂导入同学们，你们喜欢玩电脑或者玩手机吗？上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么？”看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看小说，听音乐，看电影，购物等。
给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2015年6月，我国的网民数量已达到6.68亿。
但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。
这就是我们今天要学习的内容—网络安全。
二、课堂呈现1.不要约见网友相信大家都有通过微信、QQ等聊天工具聊天，也有认识网友吧。
如果网友约你们见面，你们会去吗？我们看看一下案例教学法观看视频真实案例：1)杭州20多岁女子去出租屋见网友被反拷在床直呼救命2)贵州16岁少女来常德见网友被迫坐台被父母找回3)广州一大学生见网友陷传销黑窝每天挨打挨骂吃烂白菜4)2名不满14岁初中生夜晚与网友兜风双双被强奸你们认识的美女帅哥网友发的自拍，可能是网络照片，以此来骗取你对她的好感，我们也看过许多新闻，网友自拍和本人不符的。
我们讨论一下如果有网友来见你，你会怎么做？当然也有的同学可能会网恋，我们是不提倡的。
网络攻击预防主题班会教案四篇
网络攻击预防主题班会教案四篇
第一篇：网络攻击的常见形式
目标：
让学生了解网络攻击的常见形式，增强他们的网络安全意识。
活动内容：
1. 分享幻灯片或视频，介绍网络攻击的常见形式，如病毒、木马和钓鱼网站等。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己的网络攻击经历或听说过的案例。
3. 组织小游戏或角色扮演，让学生模拟不同的网络攻击情境并提出预防措施。
第二篇：网络安全意识的重要性
目标：
促使学生意识到网络安全意识的重要性，明白个人信息的价值和保护措施。
活动内容：
1. 以具体案例讲述个人信息泄露的后果，引起学生的注意。
2. 分组讨论，让学生思考如何保护自己的个人信息。
3. 制作海报或宣传册，宣传网络安全知识和保护个人信息的重要性。
第三篇：密码保护与强化
目标：
教授学生如何设置和保护密码，提高他们的账户安全性。
活动内容：
1. 分享密码保护的基本原则，如设置复杂密码、定期更改密码等。
2. 带领学生进行密码设置实践，教授如何选择安全密码。
3. 分组活动，让学生互相检查和评估密码的强度，并提出改进建议。
第四篇：网络攻击应急措施
目标：
培养学生在网络攻击发生时能够及时采取应对措施的能力。
活动内容：
1. 理论讲解网络攻击应急措施，如断网、关机和报警等。
2. 情景演练，模拟网络攻击发生时的实际应对情况。
3. 小组讨论，让学生分享应对网络攻击的经验和建议。
以上教案旨在全面提高学生的网络安全意识和能力，预防网络攻击的发生。
防网络诈骗主题班会教案（精选6篇）
防网络诈骗主题班会教案（精选6篇）防网络诈骗主题班会教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的防网络诈骗主题班会教案，希望能够帮助到大家。
防网络诈骗主题班会教案篇1教学目标：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：（一）导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
２）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。
怕被父母骂，她想打工挣回家路费。
这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。
郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。
从此，王静开始了她噩梦般的135天。
近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。
她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。
王静的生活因此发生了很多变化。
她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
防网络诈骗主题班会教案篇2活动地点：本班教室活动对象：本班幼儿活动目标：为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。
文明上网教案
文明上网教案文明上网教案「篇一」教学目标：1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的危害及如何远离网吧教学过程：一、导入1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，你们平时上网都做些什么?你们有什么收获?网络给我们生活带来了哪些好处?(学生交流回答)2、图片欣赏3、师述：自从90年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。
3、同学们，你们平时都在什么地方上网?(多数同学在网吧)4、考察网吧(播放网吧视频)提问：你们看看网吧的环境如何?看看网民都在网上干些什么?平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情?(把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来)师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直接影响着我们的身体健康和心理健康。
所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收获。
(板书课题)访问调查，整体感知过渡语：网吧究竟有哪些危害呢?下面我们一起来看几个例子。
(1)催残身体(2)心理受损(3)滋生事非(4)影响学习(5)安全隐患5、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)师述：小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。
三、正确引导，文明上网同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑成道德的防火墙，文明安全上网。
国家对网络安全也很重视，国家教育部发布的《小学生上网守则》，由国家团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。
抵制网络不良信息教学设计（最终5篇）
抵制网络不良信息教学设计（最终5篇）第一篇：抵制网络不良信息教学设计抵制不良网络信息教学目标：懂得如何防止沉迷网络游戏；教学重点：学会如何健康上网。
教学难点：正确认识网络游戏及带来的危害。
教学过程：一、故事导入二、网络利弊谈（二）小讨论：网络利弊谈1、网络的利：第一、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，方便人们生活、学习、工作。
第二、可以上网聊天，倾吐心事，缓解压力；开博客，建论坛，与同学交流；发帖子，上传作品，张扬自己的个性。
方便了人们之间的交流。
第三、可以丰富自己的课余生活2、网络的弊：青少年学生上网目的是好奇心、虚拟聊天、刺激游戏、甚至到网吧游戏，陷入了网络陷阱里。
有的人沉迷于网络游戏忘记了学习，有的人在网络中忘记了现实生活，网络游戏对青少年的身心健康造成了极大的危害。
三、如何抵制网络游戏的诱惑？四、小结第二篇：加强小学生网络道德教育抵制网络不良信息工作总结加强小学生网络道德教育抵制网络不良信息工作总结随着电子信息技术的飞速发展和因特网的日益普及，网络作为连接信息化社会的主要介质，以其便捷、高效、经济的运转与使用特征，而进入人类社会生活的各个领域，并日益发挥着不可替代的作用。
小学生由于其人生观、社会观、道德观和世界观还未最后定型，很容易受互联网的负面影响。
如何在小学生中进行网络道德教育，已经越来越引起人们的关注和思考。
当前，非法破坏他人的数据、非法使用他人的信息及资源等网络犯罪盛行。
小学生正处于情感体验的高峰期，他们情感世界中或喜、或怒、或哀、或乐、或爱、或恨都有强烈的表现。
他们的自控能力较差，很容易被诱惑，出于好奇或冲动心理去寻找色情和暴力信息，导致道德意识淡化、道德行为扭曲，在网络中无拘无束地宣泄自己的情感，把自己和自己的情感甚至身处的社会都移入到网络中。
长期上网往往造成情绪低落、生物钟紊乱和思维迟缓，甚至会出现自残的意念和行为，网络对小学生身心健康的冲击与种种负面影响，决定了我们必须加强小学生的网络道德教育，有效抵制网络不良信息对小学生的侵害，促进小学生健康成长。
《网络安全》教学设计
《网络安全》教学设计网络安全教学设计1.简介网络安全是指保护计算机系统和网络免受未经授权的访问、破坏、更改或者泄露的技术和方法。
随着互联网的普及和信息技术的发展，网络安全问题日益严重。
为了培养学生的网络安全意识和技能，我们设计了以下教学方案。
2.教学目标- 了解网络安全的基本概念和重要性- 掌握常见的网络安全威胁和攻击方式- 学会使用安全软件和工具来保护计算机和网络- 培养正确的网络安全行为和隐私保护意识3.教学内容3.1 网络安全基础知识- 网络安全的定义和重要性- 常见的网络安全威胁和攻击方式- 网络安全相关的法律和法规3.2 网络安全技术- 防火墙和入侵检测系统- 数据加密和身份验证技术- 安全漏洞的识别和修复3.3 网络安全管理- 网络安全政策和规范- 安全意识培训和教育- 网络审计和风险评估3.4 隐私保护和社交媒体安全- 个人隐私保护的重要性- 社交媒体安全风险和防护方法- 网络钓鱼和网络诈骗的防范4.教学方法我们将采用以下教学方法来提高学生的参与度和研究效果：- 课堂讲解：教师介绍网络安全的基本概念和技术，并示范相关操作。
- 实践操作：学生通过实验和练，研究使用安全软件和工具来保护计算机和网络。
- 讨论互动：教师引导学生进行小组讨论和案例分析，促进学生思考和交流。
- 案例研究：学生研究网络安全事件和案例，分析原因和解决方法。
- 作业和考试：布置相关的作业和考试，检验学生对网络安全的理解和应用能力。
5.教学评估评估方式包括但不限于以下几种：- 平时作业：学生提交相关的作业，包括理论和实践部分。
- 课堂参与：学生积极参与课堂讨论和活动的程度。
- 期末考试：考察学生对网络安全的理解和应用能力。
6.教学资源- 教材：选择一本网络安全教材作为主要参考资料。
- 网络资源：推荐学生阅读相关的网络文章和博客，及时了解网络安全动态和最新技术。
7.教学安排根据学时和教学进度，可将网络安全课程设计为一学期或一个学年的课程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络安全教学设计
仲恺农业工程学院刘磊安
一、教材分析
本节课是网络安全技术导论部分，当大家正在享受着网络带来的方便、快捷，却没有注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题。
本节课通过4个案例让学生对网络有一个更全面、客观的认识，引导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。
1、教学目标
（1）了解网络世界的虚伪性和法律法规
（2）树立网络安全意识
（3）养成良好的信息活动习惯
（4）掌握网络安全的基本自我保护方法
2、教学重点和难点
教学重点：（1）树立网络安全意识
（2）掌握网络安全的基本自我保护方法
教学难点：如何创设情境，引导学生自主学习
3、教学方法：情境导入法、任务驱动法、竞赛激励法
4、学习方法：自主学习、合作学习、探究学习
5、课时：3学时
二、教学对象分析
当代大学生，已经对网络有相当的了解，懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。
但是大部分学生在使用网络时，信息安全意识薄弱。
因此，有必要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。
本课拟利用“学习之星”竞赛活动形式，调动学生的学习积极性、主动性，还学生课堂主体地位。
三、课前准备
1、从网上收集与教材案例1、案例2相关的新闻
2、收集表现黑客的危害及其违法性的视频及材料
3、收集知识扩展部分的相关材料
▲网络陷阱大全▲恶意网页、病毒的预防措施
▲恶意网页、病毒症状及修复方法▲常见的下载杀毒软件的网址
▲最近流行病毒熊猫烧香相关视频
四、教学过程设计
教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图
一、网络欺骗【导入】
“网银大盗”
【授课过程】
本节课将采用竞赛激励法教学，上课前将学生
以四人为一组，分成若干学习小组，上课过程
中回答老师提出的问题。
答对者将给予一定的
分数奖励，下课前计算每个小组的积分，得分
最高的小组的同学为本节课的“学习之星”。
在回答问题的过程中如果遇到不懂的问题可
以看书，也可以上网查找相关的资料，还可以
问同学。
【问题】当你遇到以下情况，也许会陷你于困境或将受
到伤害，你会如何自救？
1、当你看到要求输入银行卡帐号和密码，你将
怎办？
2、当你决定输入卡号和密码时，你会预先采取
什么措施？
3、输入完相关信息又出现提示信息选择是与否
时，你该怎么做？
4、当你发现你的卡上金额有变化时，你可以想
到有哪些自救办法？
【规则】2分钟后各小组轮流介绍自救方案，方案最优
得10分，依次递减。
1、看相
关的新闻
2、观看
“网银被
盗”的视
频
3、小组讨
论、回答
相关的问
题
创设情
境，吸引
学生注意
力，通过
“超级学
生”评比
活动，调
动学生学
习的主动
性、积极
性。
（12）分
钟
教学过程
二、网络黑客、恶意网页与网络病毒【总结】防患于未燃固然重要，学会亡羊补牢会使你免
受更深伤害。
【任务1】谈谈你所知道的虚假的网络信息且造成危害
的案例
【规则】每个小组轮流介绍网络信息安全案例，每说一
个案例加1分。
【小结】网络信息有真有伪，我们应时刻提高警惕
【导入】各小组讨论网络中除了有虚假信息以外，还有
哪些安全隐患？
【小结】根据学生回答的内容，将网络安全隐患归纳为
三类：黑客、恶意网页、病毒。
【任务2】各小组以某一个方面的网络安全隐患为主题，
收集、整理相关案例， 5分钟后各小组展示成
果。
【规则】各小组轮流展示网络安全隐患案例，每说一个
案例加1分。
【任务3】请你为这部电脑把把脉，诊断病因：
1、IE只能浏览一个网页，而无法浏览其它网页
2、打开IE时自动打开多个窗口，导致死机
3、鼠标乱动、光驱无故自动弹出
【规则】每抢先答对一小题的小组得1分
【任务4】完成如下操作：
1、如何提高IE安全级别
2、如何使用“360安全卫士”阻止广告窗口
3、如何清除上网后系统保留的个人信息
【规则】最先完成任务的小组加10分，依次递减。
强
调小组每个成员都要完成任务。
1、学生各
抒己见，
说他们所
知道的网
络安全隐
患。
2、各小组
分工合作
收集、整
理资料。
3、各小组
展示成
果。
4、各小组
根据老师
提供的病
症，为电
脑诊脉
5、实践操
作预防病
毒的方法
利用任务
驱动，学
生自主学
习、探究
学习，掌
握基本的
防治恶意
网页与网
络病毒的
方法。
（20）分
钟
教学过程
三、网络文明与安全措施【任务5】请每个学习小组学生代表演示如下操作
1、提高IE安全级别
2、使用“360安全卫士”阻止广告窗口
3、清除上网后系统保留的个人信息
【规则】各小组抢答并演示上面的操作，演示正确加1
分。
【任务6】根据你的真实情况，抢答下列问题，看看你
的网络安全意识是几星？
【规则】每答对一题增加1星，根据所获星数给小组加
0-10分
【问题】
1、一个陌生的网友，发来一个网址，声称是送
给你的生日礼物，你会怎么做（）
A、进入该网页看一看
B、不进入该网页
2、设置密码时，安全级别最高的是下列哪种方法
（）
A、生日
B、电话号码
C、英语单词
D、字母、符号、数字混用，多用特殊字符
3、你收到一封来自银行的邮件，声称你的账户
在某商场大额消费，请你登录它提供的银行网
站，输入账号和密码，查看你的账户，你会怎么
做（）
A、登录该网站，查询
B、不登录该网站
4、你不会访问下列哪一类网站（）
A、教育网
B、游戏网
C、购物网
D、黄色、反动等不健康网站
5、在网吧等公共场所上网后，你会怎么做（）
A、上完网后转身就走
B、关机后再走
C、关闭所有浏览的窗口再走
1、学生根
据回答问
题情况，
确定自己
网络安全
星级。
2、学生想
成为“文
明网民”
标兵，首
先会主动
去了解哪
些网络行
为是文明
的，哪些
是不文明
的。
通过问
卷，令学
生了解良
好的信息
活动习
惯。
“文明网
民”标明
的评比，
令学生不
仅了解了
网络文明
行为，而
且会落实
到实际行
动中去。
（5）分钟
D、消除系统中保留的个人信息再走
教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图
四、拓展【课后活动】
浏览教学辅助资料或在网上搜索
▲网络陷阱大全
▲恶意网页、病毒的预防措施
▲恶意网页、病毒症状及修复方法
▲常见的下载杀毒软件的网址
▲熊猫烧香相关视频
1、有的学
生浏览教
学网站上
的资料
2、有的学
生上网查
找资料
引导学生
课外学习
的方向，
开拓学生
的视野。
(3)分钟。