衍纸《美丽的相框》教案及反思
小班美术教案及教学反思《美丽的相框》
小班美术教案及教学反思《美丽的相框》教案准备教学目的通过本次课程的学习，使学生们了解什么是相框，学会制作简单的相框，并且了解相框在生活中的作用。
教学重点学生们能够掌握制作简单相框的方法和步骤。
教学难点了解相框在生活中的作用，培养学生们的美术兴趣。
教学方法以讲解配合实际操作的方式进行，帮助学生在动手实践中更好地理解和掌握方法。
教学资源•显示屏•白板和白板笔•班级提前准备好的材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
教学内容和步骤内容•（1）引入新知识：介绍相框的基本知识和作用；•（2）讲解制作相框的步骤和方法；•（3）引导学生制作相框。
步骤第一步：引入新知识1.用白板和白板笔引导学生认识相框并了解其作用；2.展示实物相框，并展示一些装置在相框里的画作，让学生学会欣赏美术作品并了解相框的作用；第二步：讲解制作相框的步骤和方法1.授课老师讲解制作相框的步骤并依次演示；2.引导学生注意制作过程中的注意事项和方法。
第三步：引导学生制作相框1.老师讲解制作过程中的方法，并且告诉学生需要注意的事项；2.提供合适的材料，让学生进行制作，同时老师提供一对一的指导。
教学评价老师评价1.学生们的学习状态良好，听课认真，动手实践兴趣较高。
2.学生们的制作结果均达到基本要求。
学生评价1.学生们反映制作相框的方法实用性很高。
2.学生们表示制作美丽相框的过程很有意思。
教学反思1.在制作过程中，学生们的注意力容易分散，需要更有耐心和鼓励。
2.在制作相框的过程中可以更多地引导孩子们发挥自己的创造力，更好地提升他们的美术能力。
3.适当减少教师的讲解，可以更让学生们有实际操作的时间，让学生们更好地理解制作相框的方法。
最新衍纸《美丽的相框》教案及反思
美术活动---衍纸《漂亮的相框》设计意图：在美术活动中，想象力是最主要的，特别是大班的小朋友，更注重这方面能力的培养，在制作时也为了培养同伴之间的合作意识，激发能力较弱的幼儿的主动性，并根据本班幼儿的年龄特点及对衍纸技能的掌握程度，设计了本活动教学目标：1、巩固掌握衍纸基本型的制作方法。
并能利用掌握的基本型装饰相框。
2、启发幼儿合作完成本组的相框装饰，培养创新意识。
3、在制作过程中培养幼儿认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意识。
教学重难点：1、会运用所学过的衍纸技能自主设计装饰相框。
2、发挥想象，设计并制作与众不同的相框。
3、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。
教学准备：彩色纸条、细棍、胶水、每组一个大的白板相框、图片课件。
一、导入：今天我们班的小朋友从带来了礼拜天出游的照片，我请小朋友来介绍一下你自己的照片，好不好啊？（幼儿介绍照片，教师适时引导）二、教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。
教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？三、教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。
1、教师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？（装饰的位置、方法、纸的造型等）2、教师：怎样选择合适的衍纸形状装饰相框又节省又好看？3、教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？四、幼儿自由操作，教师给予适当指导1、强调重点：衍纸基本型做出来以后，考虑如何布置装饰相框。
2、注意难点：纸的造型和装饰方法。
五、教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。
1、教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？2、展示每组合作完成的相框，请幼儿相互欣赏。
美术活动---衍纸《漂亮的相框》课后反思在这次活动中，孩子们都体验到了用衍纸自主进行创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用材料进行装饰。
可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标。
幼儿园小班优质教案《美丽的相框》含反思1
幼儿园小班优质教案《美丽相框》含反思一、教学内容《美丽相框》这节课选自幼儿园小班美术教材第四章《形状与色彩》，详细内容包括认识相框形状与颜色，学习用简单图形和色彩搭配来装饰相框，以及通过制作美丽相框，培养孩子们审美观和动手操作能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识不同相框形状和颜色。
2. 培养孩子们观察力、想象力及创新能力。
3. 提高孩子们动手操作能力和审美观。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们学会用简单图形和色彩搭配来装饰相框。
教学重点：认识相框形状与颜色，培养孩子们审美观和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状和颜色相框若干，画笔、颜料、调色板、画纸等绘画材料。
2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸，以及用于装饰相框彩纸、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种形状和颜色相框，引导孩子们观察并说出相框形状和颜色。
2. 讲解相框制作方法（5分钟）通过讲解和示范，让孩子们解如何用简单图形和色彩搭配来装饰相框。
3. 例题讲解（5分钟）以一个相框为例，现场演示如何装饰相框，让孩子们观看并学习。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行练习，教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到问题。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们完成相框制作后，将作品展示给大家，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《美丽相框》2. 内容：相框形状与颜色图形和色彩搭配方法制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己或家人制作一个美丽相框。
2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥想象力和创新能力，用自己喜欢图形和色彩搭配来完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，孩子们对相框形状和颜色有更深入认识，但在图形和色彩搭配方面还有待提高，今后教学中需加强此方面引导。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观美术馆、画廊等，欣赏更多精美相框作品。
邀请家长参与，共同完成家庭作业，增进亲子关系。
开展“最美相框”评选活动，鼓励孩子们互相学习、交流。
幼儿园小班《美丽的相框》教案
一、教案基本信息幼儿园小班《美丽的相框》教案适用年级：小班教学目标：1. 让学生了解相框的作用和美观，培养学生的审美意识。
2. 培养学生动手能力和创造力，提高学生的艺术修养。
3. 培养学生团队合作精神，增进学生之间的友谊。
教学重点：1. 让学生掌握制作相框的基本方法。
2. 培养学生发挥想象力和创造力，设计出独特的相框。
教学难点：1. 相框的制作技巧。
2. 学生创造力的发挥。
二、教学准备材料：1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具5. 相框模板场地：1. 教室内的美术角2. 宽敞的绘画桌椅三、教学过程1. 导入：教师向学生展示各种美丽的相框图片，引导学生关注相框的美观和作用。
2. 讲解：教师讲解相框的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师演示制作相框的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 制作：学生在教师的指导下，动手制作相框。
5. 创作：学生发挥想象力和创造力，设计出独特的相框。
6. 展示：学生将完成的相框作品展示给大家，互相欣赏、交流。
7. 总结：教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥潜能，提升审美意识。
四、教学评价评价标准：1. 学生能熟练掌握相框的制作方法。
2. 学生的相框作品具有独特性和创意。
3. 学生在制作过程中，能遵守纪律，与同学互相帮助。
评价方式：1. 教师评价：对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2. 学生互评：学生之间互相评价，共同进步。
3. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，发现不足，不断提高。
五、教学拓展1. 学生可以将自己的作品装饰在家里，提升家居美感。
2. 学生可以尝试制作不同形状和风格的相框，丰富自己的作品集。
3. 教师可以组织相框设计比赛，激发学生的创作热情。
六、教学实践2. 家庭实践：教师可以鼓励学生在家庭中寻找废弃的相框，并将其重新装饰、美化，以此来培养学生的环保意识和创新精神。
七、教学反馈1. 学生反馈：教师可以通过问卷调查或面对面交流的方式，了解学生在学习本节课内容后的感受和意见，以便对今后的教学进行改进。
大班美术教案及教学反思《美丽的相框》
大班美术教案及教学反思《美丽的相框》本篇文档旨在分享一份适用于大班幼儿园美术课的教案，以及对课程的教学反思。
教案中的主题为《美丽的相框》，通过手工制作相框，让幼儿感受到美的魅力，亲身体验手工创作的乐趣。
教案设计教学目标1.让幼儿明确本次课的主题为美丽的相框。
2.培养幼儿对美的感受和认知。
3.提高幼儿的手工制作能力。
4.培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容1.介绍课程主题及相框的重要性。
2.展示制作相框的步骤和所需材料。
3.引导幼儿使用指定材料手工制作相框。
4.让幼儿在自制的相框内贴上自己喜欢的照片。
教学过程1.导入环节教师通过图片或实物引入话题，“这是什么？这些东西有什么用？”并引导幼儿说出自己的想法。
接着，教师告诉幼儿今天的主题是相框。
2.展示材料及展示制作步骤教师向幼儿展示相框所需要的材料，包括纸板、彩纸、剪刀、胶水等，并展示制作相框的步骤。
3.学生动手制作教师辅助幼儿选择纸板并根据板子的尺寸裁剪彩纸，提供胶水、剪刀等制作工具。
引导幼儿按照示范进行制作。
4.贴上照片完成相框制作后，教师要求幼儿选自己喜欢的照片，在相框中进行剪裁并贴上。
5.教师指导在幼儿制作的过程中，教师要及时给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的创意，提高孩子的自信和手工能力。
教学评价教学评价采用观察法和口头回答法。
教师可以观察幼儿在制作的过程中动手能力、创意、沟通表达、协作等方面的表现，并对他们进行肯定和鼓励。
同时，教师也可以进行简单的口头问答，检验幼儿对本次课程的理解程度。
教学反思通过本次课程的教学，我意识到幼儿的创造力和想象力是无限的，每个幼儿都有自己的特点和创意。
在教学过程中，要注重激发幼儿的创造力，引导他们自由发挥，不断尝试。
同时，我也发现现代幼儿口感官发展能力相比传统儿童退化许多，他们的触觉、视觉、听觉等方面的感官能力有待提高。
因此，在美术教学中，要注重对幼儿感觉器官的练习和培养。
另外，美术教育还要注重培养幼儿的审美能力。
大班美术教案《美丽相框》含反思
少儿园大班美术教课设计《漂亮的相框》含反省大班美术教课设计《漂亮的相框》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让少儿学惯用线描的形式进行装修，提升绘画表现力，学习借形想象的方法，试试经过想象、添画，创作出各种各种漂亮的相框作，体验创作的乐趣，勇敢自信的介绍自己的作品，培育少儿创新力和想象力，快来看看少儿园大班美术《漂亮的相框》含反省教课设计吧。
设计企图：孩子在少儿园生活了三年，这三年中给孩子们留下了美好的回想，在将要走开少儿园之际，不可以忘掉亲爱的老师，是老师勤劳的培育，孩子们才健康、活泼地成长。
大班少儿正处于想象力丰富、创作欲念激烈的阶段，对事物有自己的独到看法，能够经过绘画的形式进行设计漂亮的相框，将自己美好的少儿园生活放入此中，赠予给亲爱的老师显得分外存心义。
拖色想象的作画形式他们接触较少，因此本次活动对少儿来说既拥有挑战性，又有较强的吸引力。
活动目标：1.学习借形想象的方法，试试经过想象、添画，创作出各种各种漂亮的相框作品。
2.学惯用线描的形式进行装修，提升绘画表现力。
3.体验创作的乐趣，勇敢自信的介绍自己的作品，培育少儿创新力和想象力。
4.培育少儿的察看、操作、表达能力，提升少儿的审美情味及创新意识。
5.培育少儿的赏识能力。
活动准备：各色颜料，小塑料瓶，小海绵，方形铅画纸，记号笔，油画棒，自动成像的数码照相机。
活动要点：借形想象的创作过程。
活动过程：一、活动导入。
利用自动成像的数码照相机给少儿与老师互相合照，刺激少儿对设计相框产生浓重的兴趣。
师：时间过得真快，还记得你们在小班刚才入园的样子，那个时候你们个子矮矮的，长的小小的 ...... 此刻你们长高了，长大了，一个个都成大班的能干的小朋友了。
再过几日，你们就要走开少儿园，走开老师进入小学生活，在马上走开之际，我们来互留合影，作个纪念吧。
教师和少儿互摄影片。
二、示范解说：拖色想象1.示范步骤：“我们拍了这么多照片，给它加上相框的话就会更好了。
大班美术详案教案及教学反思《美丽的相框》
大班美术详案教案及教学反思《美丽的相框》教学目标本课程的教学目标主要针对大班的幼儿，通过本次活动，让幼儿：•了解相框的基本概念和种类，并能够辨认各种不同的相框；•掌握用纸板、颜料、装饰品等材料制作一种简易的相框的基本技巧；•通过制作相框，培养幼儿的创意思维和手动能力，促进他们的美术素养的提高；•在制作的过程中，加强幼儿团队协作的精神和能力，提高幼儿的社交能力。
教学准备本课程所需的教学准备包括以下内容：•色板、刷子、颜料、彩纸、颜料、剪刀、胶带、装饰物等制作相框所需的各种材料；•PPT或黑板，介绍相框的种类和用途，以及如何制作自己的相框；•实物相框展示和图片资料，让幼儿能够更加直观地了解相框的外形和种类。
教学步骤第一步：导入通过PPT或黑板等方式向幼儿介绍相框的基本概念和种类，让他们能够理解相框与照片之间的关系，并学会辨认各种不同类型的相框。
第二步：制作相框1.教师向幼儿演示如何制作相框，要求幼儿根据自己的喜好，选择彩纸等材料进行相框的制作。
2.老师帮助幼儿剪切所需的材料，并指导幼儿如何用剪刀和装饰物进行相框制作。
3.幼儿在老师的指导下开始制作自己的相框，这个过程中老师应该不断和幼儿交流，鼓励幼儿大胆尝试新的创意和图案，引导幼儿发挥自己的创意，激发他们的创作潜力。
4.制作完成后，让幼儿自由发挥，给自己的相框进行装饰，然后展示给其他小朋友看，看看别人的作品有什么不同的地方，进一步鼓励幼儿的创作热情和团队协作精神。
第三步：总结在活动结束后，老师可以通过集体讨论、回放创作视频等方式，来让幼儿们对本次活动做出一个评价和总结。
鼓励幼儿回顾自己的创作历程和成果，对自己的优点和不足进行分析和总结，从而不断提高自己的美术素养和能力。
教学反思本次教学采用了“展示-操练-总结”三步法的教学策略，让幼儿在学习中自主探究，不断发挥自己的创意和创新能力，并通过小组合作和互动学习，提高了幼儿的社交能力和团队协作精神。
但也需要进一步提高教学质量和效果，可能需要加强对幼儿的团队意识的培养，设计出更有创造力、多样化的活动方式，让幼儿们在学习中更加放松、快乐。
大班美术活动教案：美丽的相框教案(附教学反思)
大班美术活动教案：美丽的相框教案
1. 教学目标
1.让学生学会如何制作美丽的相框
2.提升学生绘画技巧和手工能力
3.增强学生的美术鉴赏能力和审美意识
2. 教学准备
1.材料准备：卡纸、剪刀、彩笔、丙烯颜料、画笔、装饰材
料等
2.教学注意事项：辅导和指导学生，确保作业的质量和完成
时间。
3. 教学过程
第一步：介绍制作相框的方法
老师和学生共同裁剪宽高比1：2的长卡纸，叠一半，再按需拼接，然后剪出想要的空框架。
老师演示简单地制作“淹水”和“雕花”的
方法，让学生自己动手尝试。
第二步：涂装饰色
大班学生可以自己使用丙烯颜料、水彩笔或蜡笔来涂色、涂饰工艺，比如说贴上自己画的花，还可以用金银丝绳，小玩具等做成各种
装饰，美化相框。
可以设计成各种主题和场景。
第三步：熟练掌握制作技巧
老师可以在制作过程中带领学生们逐步掌握制作技巧，帮助他们
成功完成自己设计出来的相框。
4. 教学反思
在这次教学活动中，我发现学生们最喜欢的部分是涂装饰色环节，他们可以根据自己的想法，尝试自己的创意，将相框变得真正属于自
己的个性化作品。
在未来，我会鼓励学生更多地自主去探索，鼓励他们使用不同的
材料、颜色进行探究，完善了在课堂上提高他们的美术表达和手工技
艺的培训。
同时，我还会更多地关注每一个学生的需求，精心细致地
辅导他们完成作品的创造，提高他们的品味和审美水平。
2024年幼儿园大班美术《美丽的相框》教案
2024年幼儿园大班美术《美丽的相框》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术课程，教材的章节为《美丽的相框》。
详细内容包括：了解相框的基本结构，学习用不同的材料制作相框，通过创作培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解相框的基本结构，能够识别并描述相框的特点。
2. 培养幼儿运用不同材料创作相框的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养其审美观，使幼儿能够表达自己的审美喜好。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用不同的材料创作出具有独特风格的相框。
重点：让幼儿掌握相框的基本结构，学会用不同材料制作相框。
四、教具与学具准备教具：示例相框、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学具：每人一份相框材料包（包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的相框，让幼儿描述相框的特点。
教师展示不同风格的相框，引导幼儿发现相框的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过示例，讲解相框的制作方法，让幼儿了解相框的基本结构。
引导幼儿思考如何运用不同材料创作出独特的相框。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，开始制作自己的相框。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 相框的基本结构2. 制作相框的材料3. 相框制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的相框。
2. 答案：幼儿根据所学知识和个人喜好，运用不同的材料制作相框。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿思考如何将相框与自己的生活相结合，例如制作家庭照片相框，激发幼儿的创意思维。
同时，引导幼儿关注生活中的美丽事物，培养其审美观。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料创作出具有独特风格的相框。
2. 教学重点：让幼儿掌握相框的基本结构，学会用不同材料制作相框。
幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思
幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的线条和图形》，详细内容为第三章节《美丽的相框》。
通过本节课的学习，让幼儿用简单的线条和图形，设计出富有创意的相框。
二、教学目标1. 让幼儿了解相框的基本构成，学习用线条和图形装饰相框。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和图形进行创意设计。
教学重点：掌握相框的基本构成，学会用线条和图形进行装饰。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、模板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩、模板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单相框为例，讲解相框的基本构成，示范如何用线条和图形进行装饰。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，进行随堂练习，尝试用线条和图形装饰相框。
4. 创作环节（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩、模板等材料。
（2）幼儿根据教师讲解的方法，自由创作相框。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在展示板上。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 相框的基本构成。
2. 线条和图形的运用。
七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，为家人设计一个美丽的相框。
作业答案：1. 相框形状：长方形、正方形、圆形等。
2. 装饰元素：线条、图形、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了相框的基本构成和装饰方法。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试用不同的材料（如彩纸、豆子等）进行相框装饰，提高幼儿的创新能力。
同时，鼓励幼儿将作品送给家人，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条和图形进行创意设计。
幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思一
幼儿园小班教案《美丽的花》二
- 1 -
幼儿园小班教案《美丽的相框》含反
思一
小班教案《美丽的相框》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖，尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《美丽的相框》含反思教案吧。
活动目标：
1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。
2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动过程：
一、谈话导入
1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？
2.幼儿介绍照片，教师适时引导。
二、制作相框
1.出示范例
师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？
2.教师示范制作。
3.幼儿操作练习。
三、讲评作品
2 / 2。
小班美术教案及教学反思《美丽的相框》
小班美术教案及教学反思《美丽的相框》1. 教学背景小班美术教学是培养幼儿审美情趣、启发创造力的重要环节。
本节课旨在通过手工制作相框，引导幼儿感受美，并培养他们的动手能力和创造力。
2. 教学目标•了解相框的形态和功能，培养幼儿对美的认知。
•培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美水平。
•培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 教学准备•相框制作材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰物等。
•教师准备：设计好的相框样板、教案、幼儿绘画、胶水、针线。
4. 教学过程步骤一：导入新课1.教师向幼儿们展示各种不同样式的相框，引导幼儿观察并询问他们对相框的认知和感受。
2.引导幼儿讨论相框的作用和美丽的相框应该具备的特点。
步骤二：制作相框1.按照事先准备的相框样板，向幼儿们展示如何制作相框。
2.分发相框制作材料，让幼儿们开始自行制作相框。
3.教师在一旁进行引导、解答疑惑，并及时给予幼儿们指导和帮助。
步骤三：装饰相框1.当幼儿完成相框制作后，引导他们思考如何装饰相框，增添美感。
2.提供彩纸、剪刀、胶水等装饰物，让幼儿根据自己的喜好和想象进行装饰。
3.鼓励幼儿们发挥想象力，进行创造性的装饰。
步骤四：交流展示1.集体展示：鼓励幼儿将自己制作的相框展示给其他同学，并对其他同学的作品给予评价和鼓励。
2.个别交流：与每个幼儿进行个别交流，了解他们对自己作品的想法以及对此次活动的感受。
5. 教学反思本节课通过手工制作相框的活动，使幼儿们对美有了更深的认识，并培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过集体展示和个别交流，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。
在教学过程中，幼儿们的参与度很高，他们积极思考如何制作出美丽的相框，并在装饰相框时展现出了自己的创造力。
同时，通过展示和交流，他们不仅学会了欣赏他人的作品，也提升了自己的自信心。
然而，在教学过程中也存在一些问题。
有些幼儿在制作相框时遇到了困难，需要过多的教师帮助。
为了更好地引导他们，下次教学中我可以提前设置一些示范和辅助材料，以帮助那些需要额外帮助的学生顺利完成任务。
大班美术详案教案及教学反思《美丽的相框》
大班美术详案教案及教学反思《美丽的相框》一、教学目标1.让孩子了解相框的种类和用途，能够通过手工制作出简单美丽的相框；2.培养孩子的观察力、动手能力和想象力，增强孩子对美的感知和审美能力；3.通过互动体验和合作学习，促进孩子的社交和情感能力的发展。
二、教学内容1.相框种类、用途和材料的介绍；2.相框的制作（翻盖相框）三、教学流程1. 教学准备1.准备相框制作需要的材料：纸板、补丁纸、彩色纸、剪刀、胶水和颜料等；2.编写教案和详案。
2. 活动导入1.让孩子观察家里不同种类的相框，介绍相框的种类和用途；2.讨论相框的材料和制作方式。
3. 活动开展1.第一步：设计相框的形状和大小，剪切纸板；2.第二步：在纸板上涂上颜料，让孩子自由发挥；3.第三步：用补丁纸将涂满颜色的纸板翻盖起来；4.第四步：用彩色纸和剪刀将相框的翻盖部分剪成心形、菱形等各种形状或波浪边缘等花边形状；5.第五步：将剪成形状的彩色纸贴在相框的翻盖上，美化相框。
4. 活动总结1.让孩子展示自己制作的相框，互相欣赏分享；2.班级分别评选最佳创意和最美相框。
四、教学反思这节课的教学目标主要是培养孩子的动手能力和审美能力，同时促进社交和情感能力的发展。
通过制作相框的活动，孩子们能够了解相框的用途，认知相框的种类和材料，同时锻炼手部协调能力和想象力。
在教学中，我采取了互动的教学方式，让孩子们相互探讨、分享经验，并鼓励孩子发挥自由创意，充分激发孩子的创造力和想象力。
在活动开展中，我发现有些孩子对颜色的运用还不够灵活，在创意和颜色搭配上还需多加思考；同时，对相框的制作方式不够熟悉，需要老师进行手把手地演示。
在教学过程中，我及时发现问题，给学生提供帮助和指导，并提供了更多的创新点和参考方案。
通过互动的学习方式，我也更加了解学生的个性特点和学习能力，更好地针对个体的差异提供帮助和支持。
总之，这节课的教学收获丰富，让我更好地了解学生的审美特点和创意思维，同时也为孩子们提供了一个全面发展的艺术体验。
小班美术教案及教学反思《美丽的相框》
小班美术教案及教学反思《美丽的相框》教案：美丽的相框教学目标：1. 学习绘画的基本技巧，培养学生的观察力和创造力；2. 通过绘画表达自己的想法和情感；3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；2. 主题相框图片或样本。
教学过程：1. 导入：向学生展示一些美丽的相框图片，并引导学生思考一下问题：- 你们喜欢用什么样的相框来装饰自己的照片？为什么？- 相框可以给照片增加什么样的效果？- 如果你能设计一种自己心目中的相框，你会怎么设计？2. 激发学生的创造力：让学生分享一下他们对于相框的设计想法。
引导学生讨论和提出不同的设想。
3. 绘制草图：要求学生根据自己的设想，用铅笔在纸上画出相框的草图。
鼓励学生尽量多尝试不同的设计。
4. 选择材料：学生从彩色铅笔和水彩笔中选择适合自己设计的颜色。
提醒学生要根据自己的构思选择适合的材料。
5. 上色绘画：根据自己的草图，用彩色铅笔和水彩笔仔细描绘相框的轮廓和细节。
鼓励学生尝试不同的色彩组合和绘画技巧，使相框更加美丽。
6. 展示和分享：学生完成绘画后，让他们互相展示和分享自己的作品。
鼓励学生谈论他们设计的理念和表达的意思。
7. 整理和评价：教师和学生一起整理教室，清理绘画工具。
同时，通过问答、讨论等方式评价学生的作品，并给予肯定和建议。
教学反思：这节美术课上，学生通过设计和绘制相框的过程，培养了他们的观察力、创造力和团队合作意识。
学生们在绘画过程中展示了他们各自的想法和创意，体现了他们对美的追求和表达的渴望。
但是，在教学中也存在一些问题，一些学生刚开始可能不知道如何开始设计，所以需要教师的引导和激发，让学生从不同的角度思考和表达。
另外，有些学生在涂色的时候过于匆忙，导致作品细节不够完善，需要加强对绘画技巧的训练和引导。
总的来说，这节美术课取得了较好的效果，学生通过自己的努力和创造，完成了漂亮的相框作品，同时也培养了他们的艺术修养和审美意识。
2024年幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思
2024年幼儿园小班教案《美丽的相框》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《美术天地》第四章《我们身边的美术》，详细内容为第二节《美丽的相框》。
通过本节课的学习，让幼儿了解相框的基本结构，学会用简单的线条和色彩装饰相框，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识相框，知道相框的作用，能够描述相框的基本结构。
2. 培养幼儿运用线条、色彩装饰相框的能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿在集体活动中，与同伴友好合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握相框的基本结构，学会用线条和色彩装饰相框。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出富有个性特色的相框。
四、教具与学具准备教具：相框实物、彩色笔、画纸、剪刀、胶水、范例作品等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用相框实物，引导幼儿观察、描述相框的基本结构，讨论相框的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解装饰相框的方法和步骤，引导幼儿注意线条、色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的方法和步骤，动手装饰自己的相框。
4. 小组合作（10分钟）幼儿分为若干小组，互相合作，共同完成一个富有创意的相框。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的相框》2. 内容：相框的基本结构装饰相框的方法和步骤线条、色彩的搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用今天学会的方法，为自己家里的相框进行装饰。
2. 答案：幼儿根据个人喜好，运用线条、色彩装饰相框。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了相框的基本结构，学会了用线条和色彩装饰相框。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，针对幼儿在创作中遇到的问题，给予个别指导。
拓展延伸：引导幼儿观察生活中的相框，鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法进行装饰，培养幼儿的观察能力和创造力。
大班美术详案教案及教学反思《美丽的相框》2篇
大班美术详案教案及教学反思《美丽的相框》大班美术详案教案及教学反思《美丽的相框》精选2篇（一）大班美术详案教案及教学反思《美丽的相框》教学目标：通过本节课的教学，让学生了解相框的作用和美化照片的方法，培养学生的审美意识和动手能力。
教学重点：了解相框的作用；培养学生的动手能力。
教学难点：培养学生的审美意识。
教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔。
教学过程：1. 导入：教师出示几种不同款式的相框，引导学生回答相框的作用和美化照片的意义。
2. 操作练习：教师向学生展示一张未经美化的照片，并让学生自由发挥，用彩纸、剪刀、胶水等材料来美化照片，将其制作成一个美丽的相框。
3. 制作实践：学生们分组进行相框的制作，教师在一旁指导和帮助学生进行创造和操作。
4. 展示交流：学生制作完成后，组织学生进行展示和交流，每个小组选择一位代表来展示自己制作的相框，其他同学评论和提问。
5. 总结：教师带领学生总结本节课学到的内容，让学生分享自己的学习心得和体会。
教学反思：本节课的教学可能会存在以下一些问题：1. 学生在制作相框时可能会出现一些操作上的困难，需要教师进行个别指导和帮助。
2. 学生们在设计相框时可能会缺乏创意，需要教师引导学生发现美和培养审美意识。
3. 学生之间在展示和交流时可能会出现互相模仿、缺乏独立思考的情况，需要教师进行引导和激发学生的创造力。
在今后的教学中，我将采用以下方法来解决这些问题：1. 增加操作练习的时间，让学生有更多的机会熟悉和掌握制作相框的方法。
2. 在导入部分加强图片素材的展示，引导学生进行观察和思考，激发他们的创意和想象力。
3. 在展示交流环节中，设置一定的评价标准，鼓励学生进行深入的思考和独立的创作，同时鼓励同学们提出建设性的意见和建议，从而促进学生之间的交流和互助。
总之，通过本节课的教学，学生们对相框的作用有了更深入的了解，培养了他们的审美意识和动手能力。
在今后的教学中，我将继续探索更多的教学方法，提升学生的创造力和想象力。
幼儿园小班美术教案《美丽的相框》及教学反思（含五篇）
幼儿园小班美术教案《美丽的相框》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园小班美术教案《美丽的相框》及教学反思《小班美术教案《美丽的相框》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《美丽的相框》含反思！活动目标：1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。
2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
活动过程：一、谈话导入1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片?2.幼儿介绍照片，教师适时引导。
二、制作相框1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊?(快思老师.教案网出处)想不想也做一个啊?2.教师示范制作。
3.幼儿操作练习。
三、讲评作品1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。
2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。
教学反思：由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。
幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。
又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。
小班美术教案《美丽的相框》含反思这篇文章共1480字。
第二篇：小班美术：美丽的相框小班美术：美丽的相框小班美术：美丽的相框活动目标：1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。
2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。
活动过程：一、谈话导入1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。
二、制作相框1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？2.教师示范制作。
美丽的相框 教案
美丽的相框教案教案标题：美丽的相框教学目标：1. 能够理解相框的作用和意义。
2. 学会使用简单的材料和工具，制作自己独特的美丽相框。
3. 发展学生的创造力和审美能力。
教学准备：1. 素材：各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、装饰材料（如彩色纸、丝带、珠子等）。
2. 教学环境：教室中准备展示相框的空间，以便学生能够展示自己的作品。
教学过程：步骤1：引入（5分钟）向学生展示一些不同款式的相框，引导学生讨论相框的作用和意义。
指出相框可以为照片增添美丽，让照片更具价值和纪念意义。
步骤2：材料介绍（10分钟）向学生展示不同颜色的卡纸、装饰材料等，并说明使用这些材料可以制作出各种样式的相框。
鼓励学生自由选择材料，发挥创造力。
步骤3：制作相框（30分钟）1. 指导学生选择适合的颜色卡纸，根据自己的想法和设计要求，剪出相框的形状。
2. 学生使用胶水将相框的四边粘合起来，确保相框的稳固性。
3. 鼓励学生运用装饰材料进行创作，可以使用彩色纸、丝带、珠子等装饰相框，使其更加美丽和独特。
步骤4：展示和分享（15分钟）要求学生将制作完成的相框展示给全班，分享自己的设计灵感和创作过程。
鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，从中获得更多的创作灵感。
步骤5：总结和反思（5分钟）与学生一起总结这次制作相框的经验和收获。
鼓励学生发表自己的意见和建议，以便在以后的活动中改进和提高。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中寻找更多的材料，制作更多样式的相框，并分享给同学和家人。
2. 组织学生参观艺术展览或博物馆，了解不同种类的相框和相框的历史背景。
3. 引导学生思考相框的扩展用途，如制作相册、展示画作等。
评估方式：1. 观察学生在制作相框过程中的创造力和动手能力。
2. 评估学生在分享过程中对他人作品的欣赏和评价能力。
教学延伸：为了进一步提升学生的艺术素养，教师可以引入不同的艺术家和风格，通过学习和欣赏名画来扩展学生对美的理解和感知能力。
同时，可以引导学生运用不同的材料和技巧，制作更复杂和高级的相框作品。
小班美术教案及教学反思《美丽的相框》
小班美术教案及教学反思《美丽的相框》一、教学目标1.让学生了解相框的基本特征，学会用简单的线条和颜色装饰相框。
2.培养学生的动手能力和创造力，提高美术素养。
3.培养学生热爱生活、发现美的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用简单的线条和颜色装饰相框。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，使相框更具个性化。
三、教学准备1.教具准备：相框图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学生准备：剪刀、胶水、画笔、颜料等。
四、教学过程1.导入（1）展示不同款式的相框，让学生观察并说出相框的特点。
（2）引导学生思考：相框有什么作用？我们如何让相框更美丽？2.新课教学（1）讲解相框的基本构成，如框架、玻璃、背板等。
（2）示范如何用线条和颜色装饰相框，强调线条的流畅和颜色的搭配。
（3）引导学生发挥创意，设计属于自己的美丽相框。
3.实践环节（1）学生分组，每组选取一张画纸，用画笔和颜料共同设计一个美丽的相框。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决在创作过程中遇到的问题。
（3）学生完成作品后，展示给全班同学，互相欣赏和学习。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和努力。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，学生们积极参与，创作出了许多富有创意的相框作品。
通过本次教学，学生们的动手能力和美术素养得到了提高，同时也培养了他们发现美的能力。
2.教学方法在本次教学中，我采用了示范法和实践法相结合的教学方法。
通过示范，让学生直观地了解相框的装饰方法；通过实践，让学生动手操作，发挥创意。
这种教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
3.教学不足在本次教学中，部分学生在创作过程中，对线条和颜色的搭配把握不够好，导致作品效果不够理想。
在今后的教学中，我需要加强对学生线条和颜色搭配的指导，提高他们的审美能力。
4.教学改进针对本次教学不足，我计划在下次教学中，加入更多关于线条和颜色搭配的讲解，通过举例说明，让学生更好地理解如何运用线条和颜色来装饰相框。
大班美术详案教案及教学反思《美丽的相框》
大班美术详案教案及教学反思《美丽的相框》一、教学目的通过本节课的教学，使学生了解相框的用途和种类，培养学生的审美能力和动手能力，提高学生的创造力和想象力。
二、教学内容1.相框的种类和用途2.制作美丽的相框三、教学准备1.化纸板2.彩纸、剪刀、胶水、彩笔四、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过课堂展示一些不同种类的相框图片，鼓励学生讨论相框的用途和不同的设计风格。
2. 介绍相框的种类和用途（10分钟）教师简要介绍相框的种类，如木质相框、金属相框等，并说明相框的用途是用来装饰和保护照片。
教师可以用示例图片和实物相框进行说明。
3. 制作美丽的相框（30分钟）教师向学生展示制作相框的步骤，并提供所需的材料。
学生根据教师指导，按照以下步骤进行制作： - 步骤一：准备好一块化纸板作为相框的底板。
- 步骤二：用彩纸和剪刀将相框的四面进行装饰。
- 步骤三：将装饰好的彩纸贴在底板上。
- 步骤四：用彩笔为相框添加个性化的装饰。
- 步骤五：将相框的两侧胶在一起，固定好。
4. 展示和分享（10分钟）学生完成相框的制作后，可以互相展示和分享自己的作品。
教师可以引导学生描述自己设计的相框风格和思路，并鼓励学生互相欣赏和交流反馈。
五、教学反思本节课采用了制作相框的实践性教学方法，通过动手操作提高学生的创造力和动手能力。
在教学过程中，学生积极参与，表现出了浓厚的兴趣。
他们在制作相框的过程中，不仅锻炼了手眼协调能力，还发挥了自己的想象力和创造力。
然而，在教学过程中也存在一些问题。
有些学生对于剪纸和胶水的使用不太熟悉，需要教师耐心地进行指导和帮助。
另外，制作相框的时间稍微有些紧张，有些学生没有来得及完成整个制作过程。
针对这些问题，我在后续的教学中会更加注重细致的指导，同时调整好教学的节奏，确保每个学生都能完成作品。
综上所述，本节课以制作相框为主题，通过实际操作让学生更好地了解相框的用途和种类，并培养他们的创造力和动手能力。
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美术活动---衍纸《漂亮的相框》
设计意图：
在美术活动中，想象力是最主要的，特别是大班的小朋友，更注重这方面能力的培养，在制作时也为了培养同伴之间的合作意识，激发能力较弱的幼儿的主动性，并根据本班幼儿的年龄特点及对衍纸技能的掌握程度，设计了本活动
教学目标：
1、巩固掌握衍纸基本型的制作方法。
并能利用掌握的基本型装饰相框。
2、启发幼儿合作完成本组的相框装饰，培养创新意识。
3、在制作过程中培养幼儿认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意识。
教学重难点：
1、会运用所学过的衍纸技能自主设计装饰相框。
2、发挥想象，设计并制作与众不同的相框。
3、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。
教学准备：
彩色纸条、细棍、胶水、每组一个大的白板相框、图片课件。
一、导入：
今天我们班的小朋友从带来了礼拜天出游的照片，我请小朋友来介绍一下你自己的照片，好不好啊？（幼儿介绍照片，教师适时引导）二、教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。
教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？
三、教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。
1、教师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？（装饰的位置、方法、纸的造型等）
2、教师：怎样选择合适的衍纸形状装饰相框又节省又好看？
3、教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？
四、幼儿自由操作，教师给予适当指导
1、强调重点：衍纸基本型做出来以后，考虑如何布置装饰相框。
2、注意难点：纸的造型和装饰方法。
五、教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。
1、教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？
2、展示每组合作完成的相框，请幼儿相互欣赏。
美术活动---衍纸《漂亮的相框》课后反思在这次活动中，孩子们都体验到了用衍纸自主进行创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用材料进行装饰。
可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标。
除此之外，我觉得我在设计这节课的时候，教育价值的取向还是比较确定的，这节美工活动的教育取向可以从两个方面来看：一是从技能方面来看，幼儿对衍纸基本型的人掌握很好；在这基础上，利用彩色纸条来完善整个作品；二是孩子们的合作意识有了明显的进步，每组都有1到2为动手能力较差的幼儿，在通过分组合作完成一个作品时，大大的增强了他们的自信心。
在幼儿的创新之处，整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。
孩子们在这次活动中有许多创新之处。
另外，也有个别孩子对颜色搭配观察的十分仔细，能充分发挥他们的想象力来创作，制作出来的作品也很让我感到欣慰。
但总的说来，本活动课能充分调动幼儿的动手积极性，使得每个幼儿都能参与其中，分享彼此创作的快乐，有了对同伴间的合作意识，让个别幼儿在集体完成作品时体会成功后的喜悦心情。