教师上课安排
课堂教学常规
课堂教学常规1.教师要提前1分钟候堂。
当预备铃时，教师应在教室门口，目视学生做好上课准备，如果不合预备要求，不进教室，待安静后再进教室。
2.学生做好上课准备后，教师走上讲台，班长城“起立”，老师向学生向“同学们好”，全班学生立正站好，齐声向“老师好”，老师喊“坐下”，学生坐好等待上课。
3.在上课过程中，从方便学生着眼，调动学生积极性出发，凡要求学生思考举手发言的以举手示意；要求学生集体活动的，用话语讲明，一般不允许坐在位置上发声，不随便插话。
4.上课时教师应鼓励学生提出问题，如不能立即回答，应告诉学生待老师研究后下次解答，不得败行了事。
5.学生回答教师提出的问题，不论回答正确或表达的全面与否，教师应耐心听完，不得粗鼻急躁、挖苦讽刺，伤害学生学习的积极性。
6.教师应在上课之前，准备好一切教学用品，杜绝中途出教室，或叫学生中途出教室拿教学用品。
7.在上课过程中，如遇到学生不遵守课堂规则，应提醒或当场制止，不能采取听之任之的态度，应以主人翁的态度教育学生，应经常主动地和班主任取得联系。
8.教师要准时下课，不拖堂，如遇特殊情况也不超过两分钟，上午第二节课下课时，任课教师应督促学生做眼保健操。
9.电脑课时，电脑教师做好接通电源、开机等准备后，在走廊迎候学生，学生在小操场集好队，经电脑老师示意后，列队上楼入电脑室，从走进电脑室到离开电脑室，除严格要求学生遵守操作规程外，应向学生认真交代，不说话，脚步轻。
10.实验课前，先做好准备。
从走进实验室到离开实验室，除严格要求学生遵守操作规程外，应向学生认真交代，不说话，脚步轻。
11.遇到上级领导、来宾听课，要礼貌待客。
下课时，班长喊“起立”说“老师再见”，待客人走出教室，学生方可离开座位。
12，教师的服饰要庄重大方，不穿奇装异服进课堂。
教师上课不得吸烟，无特殊情况不得坐着讲课。
13.教师要关心、爱护、尊重学生，不借故讽刺、挖苦或中途终止学生的课堂听课、学习，严禁体罚或变相体罚学生。
教师上课时间安排
教师上课时间安排近年来，教师的工作压力与日俱增，上课时间的合理安排成为提高教学效率和保障教师工作质量的重要环节。
本文将从多个角度探讨教师上课时间的安排，旨在为教育行政部门和学校制定科学合理的教师工作时间表提供参考。
一、研究表明早上是最佳上课时间段根据心理学和生物学的相关研究，人体在早上状态最佳，注意力和思维能力较强，适合进行认知工作。
因此，将高质量的课程安排在上午时段，可以提高学生的学习效果。
而对于教师来说，上午也是最适合教学的时间段，他们的精力和思维敏捷度在早上较好，可以更好地应对学生的学习需求。
二、午休时间不宜过长午休时间是教师们放松休息的重要机会，但是过长的午休时间也会导致下午疲劳感增加，降低教学效果。
因此，合理控制午休时间，一般30分钟到1小时为宜。
在时间充裕的学校，可以适当安排短暂的休息活动，如瑜伽或健身操，帮助教师放松身心。
三、课程安排要注意衔接性为了提高学生的学习连贯性和教学效果，教师上课时间安排应注意课程的衔接性。
例如，数学和物理等理科课程的先后安排，可以更好地利用已学知识帮助学生理解新知识。
同时，语文和文学课程之间也应保持连贯性，便于学生更好地阅读和写作。
四、分散大课间隙很多学校存在上午连续三节课或下午连续两节课的情况，这样的大课间隙容易造成学生和教师的疲劳。
因此，合理分散大课间隙可以让学生与教师有更好的休息和思考时间，提高下节课的效果。
例如，可以在大课间增加一节短时间的文娱活动，让学生和教师缓解疲劳，为下午的学习做好准备。
五、科学安排连堂课连堂课是一种有效利用上课时间的方式，可以减少上下课的时间浪费，提高教学效率。
教师在安排连堂课时，应充分考虑学生的认知能力和学习疲劳情况，合理控制单节课的时长。
在连堂课中，还可以增加小组合作活动，培养学生的团队精神和合作意识，丰富课堂教学内容。
六、安排储备时间教师上课时间安排还需要考虑到教师备课和评价学生作业的时间。
因此，在时间表中应留出适当的储备时间，供教师备课和批改作业。
教师课堂教学常规
教师课堂教学常规1、上课前须备好课，必须带教案上课，没有教案不得上课。
2、上课铃响前三分钟提前到教室门前等候上课，要求学生进教室做好上课准备，把课本和笔记本等学习用具摆放好。
3、不迟到，不早退，不拖堂，不中途离堂；上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事，更不能接听手机。
4、严格按课表上课，不得私自调课，不无故旷课。
5、衣着整洁、朴素，仪表大方，不穿奇装异服、佩戴奇特饰物，不穿拖鞋和背心上课。
6、重视组织教学，正式上新课前要检查学生出勤，并做好课堂日志记录。
7、注意语言文明，不讲粗俗话，课堂语言既要科学严谨，而又生动有趣，不说和教学无关的议题。
8、教室内严禁吸烟，不坐着讲课，不能有不雅观的教态，酒后不得进教室。
9、既教书又育人，既严格要求，又耐心教育。
对学生不得讽刺挖苦辱骂，不体罚和变相体罚学生。
10、不以任何理由拒绝领导听课或检查教学工作，要有适度的作业布置。
11、科学设计板书，不能只讲述没有板书，多媒体辅助教学课也要有板书。
12、教学既要有教法，也要有学法的指导，要充分调动学生的学习积极性，发挥学生的学习主动性。
13、实训课要特别注意安全教育，上课前要再三强调安全问题，中途老师不得离堂，学生不得做和学习无关的事。
14、体育、实训课等活动课不得让学生放任自流，要提前组织学生列队到指定地点上课。
15、要面向全体学生，不歧视一个学生，尤其是学困生更要耐心教育，做到循循善诱，诲人不倦。
16、课堂中出现特殊情况要灵活处理，重大问题及时报告教导处。
17、复习课、试卷讲评课、作文课、考试都是正式上课，不得让学生自由活动，教师也不能离开教室。
小学教师上课、调课、代课制度范本
小学教师上课、调课、代课制度范本一、上课制度1.教师上课时间1.1 教师上午上课时间为上午8:00-12:00，下午上课时间为下午1:30-5:30。
1.2 教师需在每节课开始前5分钟到达教室，检查教室设施和准备上课所需教学资料。
2.教师上课流程2.1 教师应按照教学计划和教学大纲进行课堂教学。
2.2 教师应提前准备教学内容，保证课堂活动的流程和安排。
2.3 教师应采用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.教师上课表现考核3.1 教师上课应严格按照教学计划和教学大纲进行教学活动，遵守校纪校规。
3.2 教师应遵守教学纪律，不迟到、不早退，不随意离开教室，保持良好的职业态度。
3.3 教师应注意授课语言的规范和准确性，避免口语中的方言、网络语言等。
二、调课制度1.教师调课申请1.1 教师如需调课，应提前3天填写调课申请表，交由学校教务办公室审核。
1.2 调课申请表应包括调课的原因、调课日期、调整后的上课时间和地点等信息。
2.教务办公室审批2.1 教务办公室收到教师的调课申请后，将会在3个工作日内进行审核。
2.2 教务办公室将根据教师的申请情况，及时通知教师是否批准调课申请。
3.教师调课通知3.1 教师调课申请获得批准后，教务办公室会将调课信息通知给相关班级和学科组长。
3.2 相关班级和学科组长会将调课信息及时通知给学生和家长。
三、代课制度1.教师请假申请1.1 教师如需请假，应提前2天填写请假申请表，交由学校教务办公室审核。
1.2 请假申请表应包括请假的原因、请假日期、请假天数等信息。
2.教务办公室代课安排2.1 教务办公室收到教师的请假申请后，将会在1个工作日内进行审核。
2.2 教务办公室将根据教师请假的情况，进行代课安排。
3.代课教师通知3.1 教务办公室将代课教师的信息通知给相关班级和学科组长。
3.2 相关班级和学科组长会将代课教师的信息及时通知给学生和家长。
总结：本制度对小学教师上课、调课、代课进行了规范和管理，从而确保教学活动的正常进行和教学质量的提高。
教师授课时间安排
教师授课时间安排一、教师的时间管理重要性教师是教育的主要承担者，他们的时间管理对于学生的学习效果和教学质量至关重要。
合理安排教师的授课时间，能够提高教学的效果，增加教师的工作满意度，促进教育的持续发展。
二、制定合理的作息时间教师的作息时间要均衡合理，不能过分倾向于工作而忽略休息。
一个合理的作息时间表，不仅能提高教师的精力和效率，亦能预防疲劳和疾病。
三、根据教学内容确定授课时间教师在安排授课时间时，应根据教学内容的难易程度和学生的接受能力来确定授课时间。
对于复杂的知识点，教师应多留一些时间进行讲解和梳理，以保证学生的理解和掌握。
四、分配足够的自习时间在授课时间之外，教师还需要为学生安排足够的自习时间。
自习是学生巩固知识、提高自主学习能力的重要环节。
因此，教师应合理安排自习时间，以满足学生的学习需求。
五、灵活应对不同学科的授课时间不同学科的授课时间安排应根据其特点和学生反馈进行调整。
例如，语言类学科宜安排较多时间用于口语练习和听力训练，理科学科则需要更多时间进行实验和实践操作。
六、注意体育活动的时间安排体育活动对于学生的身体健康和全面发展至关重要。
教师应适当安排体育活动的时间，鼓励学生参与，以帮助他们保持良好的体质和积极的心态。
七、紧凑课程时间，减少杂务教师有很多额外的工作，如备课、批改作业、评价学生等，这些都需要占用他们的宝贵时间。
因此，教师应尽量高效地完成这些杂务，以便将更多的时间留给授课。
八、借鉴其他学校的经验教师可以学习借鉴其他学校在时间管理方面的经验，了解其他学校的授课时间安排，以及他们所采取的方法和策略。
这样可以帮助教师更好地制定适合自己学校的教学计划。
九、培养学生自主学习的习惯教师应引导学生培养自主学习的习惯，让他们能够在课堂之外，利用自习时间进行知识的巩固和扩展。
这样既能提高学生的学习效果，亦能减轻教师的工作负担。
十、定期检查和调整时间安排有计划地定期检查和调整时间安排，对于教师的工作及教学管理都非常重要。
教师上课流程
教师上课流程教师教学流程相关规定授课时段事项课前1、按规定提前5-10分钟到达教室（只要有学生进入教室，老师就要对学生的安全负责），协助布置教学环境，将桌椅排放整齐，维持秩序，确保学员安全2、衣着得体大方，干净整洁3、精神面貌佳主动与学生及家长打招呼4、提前备课，熟悉当次课学生学习内容5、课前有放英语学习内容的碟片或影像6、收集作业单及作业7. 做好前期教学准备：检查教室常用设备是否能正常使用、多媒体设备、空调、电灯、白板及白板擦、马克笔)课中1、学生出勤点名，将学生的出勤情况记录在考勤表，及时向行政人员反馈未到学员，了解学员请假及迟到原因，连续请假的学生上报教学总监；2、教学活动及方式多样化，须有课堂竞争机制及教学游戏，提升学员学习兴趣3、课堂纪律管理：及时加分或减分，激励学生不断地跟着老师的思路来学习4、跟学生有目光的交流，当学生有好的表现或积极的回答问题时，要不断地加分，对不好的行为要及时制止（吃东西、做其它与学习无关的事情。
）5、在课堂上有方位变化，根据学生需要及时在旁帮助辅导6、帮助弱势生进行课堂互动，辅导弱势生完成课堂练习7、批改书写作业和家长签字，并在班级情况表上作记录（如不能当堂完成，要在下次课完成）8、对于学校的相关各项通知，必须按照要求及时准确地传递给学生，并将其打印在作业单背面，用微信等电话形式进行通知，同时做好相关准确记录9、课上根据学生课堂表现，表扬班级2/3的学生，树立榜样学生，让其它学生知道模仿的对象和好学生的标准10、教师始终保持微笑、有亲和力，不在课堂上对学生发脾气，或者对学生使用语言暴力。
积极有效的解决课堂教学状况或问题11.要能观察出孩子的异样，如在状态或行为上有异常，要及时和学生沟通，反馈给家长，避免被动，造成不必要的误会课后1、布置作业（注重差异化和个性化）2、根据课堂实际情况进行学员点评，印章及发放QB3、下课组织学生有序离开教室到一楼进行课后教学展示7、课后主动跟家长打招呼和沟通，向家长反馈学生学习情况5、发现学生学习问题及时解决，给个别学生进行课后或课前辅导6、切断电源（关灯，关CD机，关空调）、摆放桌椅、关好门窗、整理好相关教具，擦黑板，方可离开。
高校专业教师上课的基本流程
教师上课基本流程【课前考勤】教师一般在铃声响起前2-3分钟进入教室，让学生尽快从课间10分钟的兴奋中平静下来，学生课前准备好下节课要用的教科书、笔记本、学习工具等。
铃声响起做好学生考勤工作，做好考勤记录，询问班级负责人（班长）缺席学生原因？有没有跟班主任办理请假手续，要做到心中有数，要对学生负责，对学生家长负责。
【课前复习】对于上次课学习的内容，进行简单的复习。
一般是采用习题的复习形式（一般是2～3题，不宜太多，显得繁琐，时间最好控制在5分钟左右），最好采用提问的方式，让学生回答。
根据学生回答的好坏，教师可以让其他学生进行补充，然后教师进行点评总结，好的要表扬，不好的要鼓励，尽量不批评或少批评，要多鼓励，每个学生都希望得到老师的鼓励与表扬。
【新课导入】若是全新的一章中的第一节内容，一般要阐明导入原因，说白了就是为什么要学习本章（也简称：开场白）。
若是一章中的第二或第三节内容，一般是直接导入。
【讲授新课】讲授新课是授课的主要环节，也是中心环节。
按照招聘简章要求：教师岗位（岗位序号62-109）课堂教学(试教)主要考察应聘者的教育教学能力，对课堂教学目标、教学内容、教学方法、教学组织及教学效果作出评价。
课堂教学满分为100分，合格线为60分。
课堂教学成绩占总成绩40％。
考核形式：考生根据抽签号依次备课一小时，上课20分钟（无学生）。
应聘者拿到要试教科目（专业基础课或者专业课）的某章节后，在候考室有一小时的准备时间，但教学只有20分钟。
这一小时时间里，要列好课堂教学提纲，要尽快熟悉内容，越熟悉越好，因为试教过程中，不可能一直看着你设计的教学提纲，只能偶尔瞥一眼，若是一直看，说明对内容不熟悉，印象分会失掉。
另外：尤其注意：这一小时里，还可能让你写教案，类似于提纲，关键是这个教案是否要参与评分，若是评分，请认真书写，格式也很重要，我后面附一份给你。
若不用，可潦草写，但自己要能认清。
根据考核要求，要把握好本节课的教学目标，即本节课要求学生掌握哪些知识点，是理解？是识记？还是要重点掌握？把握好重点与难点，注意重点与难点的区别。
2024年小学教师上课、调课、代课制度（三篇）
2024年小学教师上课、调课、代课制度1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。
重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。
2、严肃上课纪律。
教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操和课间操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。
(如到在实验室、专用教室及室外上课，一、二年级学生必须提前由任课教师带领，三至六年级学生每学期开学第一周由任课教师提前带领到专用教室，其余时间在保证学生能够准时、安静、安全到达专用教室前提下可以由小干部带领。
)3、教师要精神饱满，文明上课。
讲普通话，注意课堂用语规范化，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。
坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。
上课严禁抽烟，无特殊情况，不得中途离开教室或接听电话。
下课不提前，不拖堂。
4、强化课堂教学安全意识。
任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系。
发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。
5、教师应按课程表规定上课，不随意调课，确需要调课，须报教导处批准。
因公外出，一天内自行调课，将调课结果以书面形式报教导处；二天或二天以上，需教导处调课的，必须提前一天告知教导处，由教导处安排，原则上课节的____%调课，其余课节代课处理。
因私外出原则上自行调课，并报教管中心。
病假、婚假、产假、丧假等课务统一由教导处安排。
2024年小学教师上课、调课、代课制度（二）导言：随着时代的进步和教育的改革，小学教师在教学中面临着越来越多的工作任务和责任。
为了更好地保障教学质量和教师的健康成长，2024年小学教师上课、调课和代课制度作了一系列的调整和完善。
本文将对2024年小学教师上课、调课和代课制度进行详细的阐述，以期为小学教育的发展贡献一份力量。
一、小学教师上课制度：1. 上课时间：2024年小学教师的上课时间按周计算，每周上课时间不超过30节课。
小学教师上课常规要求
小学教师上课常规要求作为小学教师，上课常规要求是非常重要的，既能提高教学效果，也能够维护课堂秩序。
下面是我总结的小学教师上课常规要求，希望对您有帮助。
一、课前准备1. 充足的备课时间，准确掌握教学内容、目标和方法。
2. 提前检查教学用具和教辅资料，确保使用的材料完整准备。
3. 对教学环境进行检查，保证课堂内外的安全、整洁。
二、教师形象1. 着装整洁、得体，仪表端庄大方。
2. 语言文明，声音洪亮、清晰，语速适中。
3. 保持自信的态度和良好的精神面貌，展现出专业的素养和强烈的责任感。
三、上课时间安排1. 准时上课，不迟到、不早退。
2. 严格按照课时安排和计划进行教学，不擅自提前下课或延长课时。
3. 合理安排教学时间，留出时间进行课堂互动和学生提问。
四、课堂秩序1. 教师进入教室后，全序号、齐整地站立，并示意学生起立，共同完成起立礼。
2. 课堂内外保持安静，避免干扰学习氛围。
3. 控制学生的谈话声音，确保课堂清静。
4. 学生的坐姿端正，注意保持良好的学习态度。
5. 严禁学生穿拖鞋、吃东西等不良行为，及时纠正。
五、教学方法1. 灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实验等，激发学生的学习兴趣。
2. 给予学生足够的参与和表达的机会，鼓励学生多角度、多维度地思考问题。
3. 引导学生主动学习，通过启发式教学激发学生的思考和创造力。
4. 引导学生合作学习，培养学生的团队合作精神。
六、课堂教学内容1. 与课标要求相符，充分利用教材资源。
2. 组织安排合理的教学步骤，将知识串联起来，形成完整的知识体系。
3. 提供丰富多样的教学资源，如图片、实物、视频等，以增加学习的趣味性和互动性。
4. 注重巩固和扩展学生的基础知识，培养学生的综合应用能力。
七、教学评价1. 对学生的学习过程和结果进行及时、准确地评价。
2. 积极使用各种评价手段，如课堂观察、作业批改、小组讨论等，多角度评估学生的学习情况。
3. 根据评价结果，开展个别化辅导，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
中职学校上课制度
一、制度目的为规范中职学校的教学秩序，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有中职学校的教学活动。
三、上课时间安排1. 上课时间：根据国家法定工作日，我校实行统一的教学时间表，具体安排如下：（1）上午：8:00-12:00，共4节课；（2）下午：14:00-18:00，共4节课；（3）晚上：19:00-21:00，共2节课。
2. 课间休息：每节课间休息10分钟。
3. 午休时间：根据实际情况，安排午休时间，一般为1小时。
四、上课要求1. 教师要求：（1）教师应提前10分钟到达教室，做好上课准备工作；（2）教师应严格遵守教学计划，认真备课，保证教学质量；（3）教师应注重课堂纪律，保持课堂秩序，关注学生的学习和生活；（4）教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣；（5）教师应按时上下课，不得随意迟到、早退。
2. 学生要求：（1）学生应按时上课，不迟到、不早退、不旷课；（2）学生应遵守课堂纪律，尊重教师，认真听讲；（3）学生应积极参与课堂活动，认真完成作业；（4）学生应保持教室整洁，爱护公物；（5）学生应遵守校规校纪，树立良好的学风。
五、考勤制度1. 教师应认真做好考勤记录，如遇特殊情况，应及时向教务处报告；2. 学生应自觉接受考勤，如有疑问，可向教师或教务处反映；3. 迟到、早退、旷课等行为，将按照学校相关规定进行处理。
六、奖惩制度1. 教师表现优秀，将给予表彰和奖励；2. 学生表现优秀，将给予表彰和奖励；3. 违反上课制度的行为，将按照学校相关规定进行处理。
七、附则本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。
如有未尽事宜，由学校另行规定。
通过以上制度的实施，旨在营造一个良好的教学氛围，提高教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实基础。
希望全体师生共同努力，共创美好未来。
教师上课常规管理制度
教师上课常规管理制度一、概述教师上课常规管理制度是指在教学过程中，教师必须遵循的一系列规范和流程，以确保教学秩序井然，学生学习效果最大化。
通过明确的管理制度，可以规范教师的教学行为，提高学生的学习积极性，促进课堂教学的质量和效率。
二、教师上课常规管理制度内容1. 准时上课教师必须在规定时间准时上课，不能迟到早退，保证课堂时间充分利用。
2. 教学准备教师要提前做好教学准备工作，包括备课、准备教学资源、检查教学设备等，确保课堂教学内容有条不紊地进行。
3. 课堂秩序教师要保持课堂秩序，不得在课堂上聊天、玩手机等影响教学的行为，要及时制止学生的不良行为。
4. 课堂互动教师要鼓励学生参与课堂互动，提问、回答问题、讨论等，促进学生的思维能力和学习兴趣。
5. 课堂纪律教师要制定课堂纪律，明确规定学生在课堂上的行为规范，如不得随意离开座位、不得大声喧哗等。
6. 课堂教学效果评估教师要及时评估课堂教学效果，包括学生的理解程度、掌握程度等，以便及时调整教学策略。
7. 课后作业教师要布置适量的课后作业，提醒学生按时完成，以巩固和加深所学知识。
8. 课堂管理工具教师要善于运用各种教学管理工具，如幻灯片、多媒体设备等，增强教学效果。
9. 课堂纪律考核教师要定期对学生的课堂纪律进行考核，对违纪行为及时处理，形成良好的课堂氛围。
10. 教学反馈教师要定期对自己的教学进行反思和总结，不断完善教学方法和管理制度。
三、教师上课常规管理制度实施1. 健全管理制度学校要建立健全教师上课常规管理制度，包括管理规章制度、流程规范、考核评估等，确保管理制度的有效执行。
2. 培训教师学校要定期组织教师培训，提高教师的教学水平和管理能力，使教师了解并遵守管理制度。
3. 监督检查学校要建立监督检查机制，对教师的上课情况进行定期检查和评估，及时发现问题并采取措施解决。
4. 奖惩制度学校要建立奖惩制度，对积极遵守管理制度的教师进行表彰奖励，对违反规定的教师进行处罚处理，形成良好的管理氛围。
教师上课期间的上课工作流程
教师行课期间工作流程
1、上课教师提前30分钟到教室。
2、做好板书的布置。
3、利用上课前的时间检查学生的签字情况，进行课文过关。
4、上课前检查上课的教学教具是否齐全，禁止上课期间照教学
教具。
5、按照上课铃声正式上课，点名（1分钟）——复习（5分钟）
——教授新课
6、课间休息时间：检查签字、过关、与学生交流，注意学生的
安全。
7、放学前布置好家庭作业，总结当天星星数量，发星星。
8、放学后，没有过光完的要进行过关检查。
9、放学后检查教室的卫生情况，安排值日生整理好课桌椅，抽
屉的垃圾等
10、叮嘱学生放学直接回家，不要再学校逗留。
11、课后被留下的学生，请及时与家长联系
12、所带班级的学生走完后，检查电源，门窗受否关闭，教师方
可离校！
二0一五年3月5日。
小学教师上课制度
小学教师上课制度
是指小学教师在课堂上的工作方式和规定。
下面是一些常见的小学教师上课制度：
1. 准时上课：教师需要按时到达教室准备课堂，不得迟到。
2. 教案编写：教师需要提前准备好教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
3. 教学方式：教师需要根据学科特点和学生的实际情况选择适当的教学方式，如讲解、讨论、实验、示范等。
4. 课堂纪律：教师需要维持良好的课堂纪律，确保学生安静听讲，不打闹、不说话。
5. 学生参与：教师需要鼓励学生积极参与课堂活动，提问和回答问题，促进学生的思考和互动。
6. 教学评价：教师需要及时对学生的学习情况进行评价，并给予及时的反馈和指导。
7. 课堂管理：教师需要做好课堂管理工作，如控制课堂纪律、疏导学生情绪等。
8. 教学效果评估：教师需要对教学效果进行评估，包括学生的学习成绩和学习兴趣等。
以上是一些常见的小学教师上课制度，不同学校和地区可能会有些许差异。
教师需要严格遵守这些制度，以提高教学质量和学生的学习效果。
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小学教师上课制度范文(3篇)
小学教师上课制度范文一、上课前准备1. 提前备课：根据教学计划，提前准备教案、课件和教材，确保教学内容的科学性和完整性。
2. 教室环境准备：检查教室设备是否完好，黑板擦、粉笔、投影仪等教学用具是否齐备，保持教室整洁有序。
3. 学生到勤登记：记录学生到勤情况，及时跟进学生出勤问题，确保教学过程的顺利进行。
二、上课准时1. 按时开课：准时到达教室，保障课程正常开展，不得迟到或早退。
2. 严禁上课晚归：上课期间不得因私事耽误上课时间，要提前安排好个人事务，确保准时上课。
三、教学内容设计1. 教学目标明确：制定明确的教学目标，确保学生能够理解和掌握所学知识。
2. 任务分解合理：将教学内容合理分解成各个阶段的任务，确保学生能够逐步掌握。
3. 多样化教学方法：采用多种教学方法，如讲授、示范、讨论、实践等，增加教学的趣味性和互动性。
四、启发学生思维1. 提问技巧灵活运用：采用多种启发式提问，促使学生主动思考和探索，激发学生的学习兴趣。
2. 引导型教学：通过提供合适的提示和引导，帮助学生独立思考和解决问题，培养学生的自主学习能力。
五、积极互动1. 与学生互动：与学生建立良好的师生关系，关注学生的学习和生活，通过互动了解学生的需求和困难。
2. 学生互动：鼓励学生之间积极互动，促进学生之间的交流和合作，增强学生的学习动力。
六、严格纪律要求1. 课堂纪律：确保学生在上课期间保持安静、专注，不得迟到、早退或说闲话，严禁打闹和干扰他人。
2. 教师纪律：树立良好的榜样，严格遵守学校规章制度，不得违规行为和言语，保持教师的职业形象。
七、及时反馈1. 学生表现反馈：及时对学生的学习表现进行评价和反馈，鼓励优秀表现，指导不足之处，帮助学生提高。
2. 教学反思改进：上课结束后，及时进行教学反思，总结教学中存在的问题，不断改进教学方法和教学效果。
八、课后作业布置1. 合理安排作业量：根据教学内容的难易程度，合理安排适量的课后作业，巩固学生的学习成果。
教师上课规范
学生要求一、课堂要求1、一快；听到预备铃响，迅速进入教室就坐，做好上课准备。
凡迟到者，应先得到老师的允许后方可进入教室。
上课铃响后由班长喊起立，同学向老师行礼，在老师还礼后立即坐下。
2、二静：教室保持安静、精神饱满、坐姿端正，静侯老师上课。
3、三齐：学习用品、课本带齐，课桌排列整齐，前后学生坐齐。
4、四不：不随便讲话、不做小动作、不做其他学科作业、不看与上课无关的书籍。
5、一专：专心听讲、积极思考，发问举手，回答问题声音响亮，讲普通话。
6、二认真：认真做好笔记、认真做好课堂练习。
二、课间活动要求1、下课后，值日生及时擦净黑板。
2、注意休息远眺，禁止追逐打闹，不准起哄大声喊叫。
3、不得在公共活动场所或教室内吃零食。
4、爱护公物，不攀折花草，不在墙壁上乱涂乱画。
5、进老师办公室要喊报告，不准乱翻老师物品。
6、不做有害于身心健康的游戏（如赌博等）。
三、晚自修要求1、住校生和参加晚修的外宿生统一在教室参加晚自习，按时进教室自修，中途不无故离开教室。
2、自修时要安静复习、预习、做作业，不闲谈说笑，不吃东西，不传递东西、不随意走动。
3、提倡自己积极思考，独立钻研，课内不讨论问题，以免妨碍他人。
4、课任老师下班辅导时要轻声提问，尽量不干扰别人。
5、晚自习结束后关好灯、扇、门、窗。
十、就寝要求1、就寝前不准外出、不准会客，男女宿舍不准串房，不留宿他人。
2、宿舍内不准大声喧哗、打架、吵架、说脏话。
3、不允许晚上私自回家，校外住宿，彻夜不归，有事须向班主任及值班老师请假。
4、保持寝室卫生，物品摆放整齐，注意个人卫生，衣、帽、鞋、袜及时清洗更换。
5、注意用电安全，不私拉电线，不偷用电器，不携带火源。
6、预备铃响后及时熄灯安静休息，禁止熄灯后在寝室内讲话或从事与就寝无关的事。
教师上课规范要求1、预备铃一响，教师要站在班级门口候课，（体育、音乐、美术、计算机或其他要带领学生到专用教室上课的教师，也要提前到专用教室门口或操场组织好学生，结束时有序离开。
高中教师上课制度
高中教师上课制度
一、背景
高中教师上课制度是为了提高教学质量和保证教师工作效率而制定的一套规范和流程。
本文档旨在介绍高中教师上课制度的内容和要求。
二、上课时间安排
1. 上午课程：上午8:00开始，每节课45分钟，中间休息10分钟，共计4节课。
2. 下午课程：下午2:00开始，每节课45分钟，中间休息10分钟，共计4节课。
三、上课准备
1. 教师需提前15分钟到达教室，准备教学材料和设备。
2. 教师需核对上课计划和教学进度，确保准备充分。
四、上课要求
1. 教师应穿着整洁、得体，保持良好仪表和仪容。
2. 教师应准时开始上课，不得迟到或早退。
3. 教师应展示充分的教师风采和专业知识，激发学生研究兴趣。
4. 教师应遵守教学纪律，不得私自离开教室或进行无关活动。
五、上课评估
1. 教师上课表现将被记录并评估。
2. 学校将根据上课评估结果，进行师德师风评定和奖惩措施。
六、其他规定
1. 请教师合理安排课间休息时间。
2. 请教师关注学生的研究情况和问题，及时提供帮助。
3. 请教师积极参与学校组织的教研活动和教育培训。
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以上即为高中教师上课制度的内容和要求，请教师们严格遵守，共同营造良好的教育环境。
教师在校一日常规细则
教师在校一日常规细则
1. 上课准备
- 教师应提前准备好上课所需的教学材料，并确保设备和教具的正常运行。
- 教师应按时到达教室，确保上课前有足够的准备时间。
2. 上课时间
- 上课时间准确无误地按照课表安排执行。
- 教师应遵守上课时间，提前准备好教学内容，不得迟到或提前下课。
3. 课堂管理
- 教师应确保课堂秩序良好，维护学生的纪律和安全。
- 教师应积极参与课堂讨论，鼓励学生互动。
- 教师应合理分配课堂时间，不拖延课程进度。
4. 作业批改与反馈
- 教师应及时批改学生的作业，给予详细的评语。
- 教师应定期向学生反馈其研究表现，鼓励并指导学生改进。
5. 与学生和家长的沟通
- 教师应与学生和家长保持良好的沟通，及时回复他们的问题和反馈。
- 教师应定期与家长进行面谈，了解学生的研究情况，并共同制定研究目标。
6. 课后总结
- 教师应及时对每堂课进行总结，反思教学过程中的不足，并针对性地改进教学方法。
- 教师应记录每位学生的研究情况和进展，为后续教学提供参考。
7. 自我提升
- 教师应积极参加教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和专业知识。
- 教师应关注教育领域的最新动态，保持教育理念的更新与创新。
以上是教师在校一日常规细则，教师们应严格遵守，共同提升教育教学质量。
中小学教师工作量参照标准
中小学教师工作量参照标准
一、小学教师工作量参照标准
1. 上课时间：每周上课时间不低于18小时，其中每周安排上课至少3小时的课程为主课程，其余为辅课程；
2. 教学准备：每周教学准备时间不低于12小时，其中每周安排至少6小时的教学准备时间；
3. 教学督导：每周教学督导时间不低于8小时，其中每周安排至少4小时的教学督导时间；
4. 教学研究：每周教学研究时间不低于4小时，其中每周安排至少2小时的教学研究时间；
5. 实验指导：每周实验指导时间不低于2小时，其中每周安排至少1小时的实验指导时间；
6. 教学管理：每周教学管理时间不低于2小时，其中每周安排至少1小时的教学管理时间；
7. 其他工作：每周其他工作时间不低于2小时，其中每周安排至少1小时的其他工作时间。
二、中学教师工作量参照标准
1. 上课时间：每周上课时间不低于20小时，其中每周安排上
课至少4小时的课程为主课程，其余为辅课程；
2. 教学准备：每周教学准备时间不低于14小时，其中每周安排至少7小时的教学准备时间；
3. 教学督导：每周教学督导时间不低于10小时，其中每周安排至少5小时的教学督导时间；
4. 教学研究：每周教学研究时间不低于6小时，其中每周安排至少3小时的。
教师上课制度
教师上课【2 】轨制一.上课前,教师必须卖力备好课.每节课要有明白的目标请求.讲解的重.难点.演习功课的安排,严禁不备课上课.二.严厉按课表上课,不得私自随便调课.若因公出差或因故告假,须自行调和好后提前一天报请年级主任备查,方可离校,不然是以引起的空堂变乱由出差人或告假者负全部义务.三.预备铃响,教师敏捷到达教室前等候,上课铃响毕进入教室讲课,半途不得溜岗,下课铃响后,按时下课,既不得提前下课,也不得随便拖堂.四.教室上教师要周全负责,既要教书,又要育人.妥当处理教室上产生的一切问题,保证教授教养秩序,美满完成讲课义务.五.早.晚自习,教师必须按时到班,安排勤学生的进修内容,卖力指点,不得随便分开教室.六.固守师德规范.教师上课及指点学生自习必须衣着整洁大方,言谈举止得体.不得单穿背心.短裤衩.拖鞋进入教室.不得在教室内抽烟.喝水,不得将通信对象带入教室,不得坐堂讲课,不得体罚或变相体罚学生,不得有任何毁伤学生自负心的言行.七.上课及自习迟到.早退.缺课.溜堂等义务变乱,按《教师考勤轨制》论处.教师上课治理轨制（一）教室教授教养请求为了规范教师教室教授教养行动,确保按筹划上足课时,不断进步教导教授教养质量,促进学生周全成长,建立优越师表形象,特制定以下上课治理轨制：1.教师要严厉遵照教室教授教养常规,不准无备课上课.2.提前做好上课前的各项预备工作,包括教材.备课.教具的到位,衣着穿戴规范大方,留意情感和心理状况的调节.3.教师提前1--2分钟到指定上课地点,不早退,不空堂,不串班,不提早下课,不随便拖堂（延伸5分钟及以上）.原则上不准中央分开教室,如遇不测损害变乱等任课教师必须分开教室的情形,任课教师需在处理不测变乱的同时,实时与本班其他任课教师取得接洽,本校所有教师均有义务协助该教师组织教室.4.每堂课必须做到心中稀有.预备充分,要按正常的教授教养筹划和恰当的教授教养进度上课,要确保按期完成教授教养义务.5.上课时,教师都必须应用通俗话.6.教室上,教师要做到既教书,又育人,保持一切以学生成长为本的理念,尽力营建平易近主.平等.调和的师生关系.（1）增强教室治理,各任课教师要联合现实情形,明白对学生的教室请求,组织好教授教养秩序,确保学生教室上安全有序的进行进修.（2）关爱.尊敬学生,不得体罚与变相体罚学生.（3）在传授常识的同时,要留意造就学生优越的进修习惯与文明行动习惯.（4）不得将学生赶出教室.7.教室上,教师的言行举止均要堪为学生表率,不得说与教室无关的话.做与教室无关的事.（1）教室上不得随便拨打.接听手机或收发短信.（2）制止酒后上课,不得在教室上品茗.抽烟.打打盹儿,不得坐着（除测验.生病.妊妇.年纪大的教师外）或靠在学生的课桌上讲课.（3）不得分布消极.俗气.不健康甚至反动的言语.（4）不得随便叫学生出教室为本身拿器械.8.对于不在本班教室的上课请求：（如体育.音乐.电脑课等）（1）体育教师上课要穿活动鞋.（2）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点,确保准时上课.（3）上课时代,教师必须始终将学生置于本身的监管之下,确保任何学生都不得分开上课地点,卖力组织教授教养,不得放任自由.（4）下课时,教师要组织学生排好队,有序地分开教室.体育课应先聚集再下课.（二）黉舍经由过程排闼听课.巡视的方法对教师的教室教授教养常规情形进行督察.教师上课轨制1 .教师要卖力组识教授教养,两分钟预备铃响必须进入教室．上课后教师无特别睛况不得随便分开教授教养场所.教师应站立讲课,学生测验时教师应进行巡砚（特别情形另定）.不可鄙人课铃响以前让学生分开教室或闭幕,更不可随便拖堂.2 .教师要尊敬.爱护学生,存眷学生的进修情形.进修立场及进修方法,教室上要充分调动学生的进修积极性和自动性,做到传授常识精确．学法指点有特点,教室练习有层次,表现教改的目标请求.3 .在教室上,教师要遵守面向全部.周全成长.自动成长的原则．引诱学生积极自动参与进修的全进程．在教室要做到学生参与面广．进修氛围活泼,要指点学生大胆实践.在教室上,教师还要实时改正学生的读写姿态.表达方法等方面的错误,造就学生优越的进修习惯.4 .教师必须用普进话进行教授教养,说话要做到活泼.精确;板书要工整规范,教态要做到天然.亲热.大方,衣着要整洁.得体.5.教师在教授教养前要做好充分的预备工作.要积极应用多媒体进行教授教养,并做到演示精确,操作自如.6 .教师要严厉按照课表上课,按请求完成教室教授教养内容,调课须经教诲处赞成,做到专课专用,以便兼顾安排.7 .上课时光教师不接听手机,不做与教授教养无关的事,不随便分开教授教养场所8 .严厉履行教室规律,对违纪学生要实时提示教导,但不要占用过多时光,以免影响教授教养.产生损害变乱,应立刻上报教诲处.。
教师一日常规（5篇范例）
教师一日常规（5篇范例）第一篇：教师一日常规教师一日常规1.按时上下班，有事履行请假手续，请假条由教导处存入教师个人档案。
2.上班时间，衣着大方得体。
到校后主动搞好办公室卫生，认真组织学生开展课间及课外活动。
3.当天值日校领导、老师提前20分钟到校，班主任适当提前到校巡视教室、包干区卫生情况，处理有关事务。
4.升旗仪式全体师生一同进场，在指定位置列队。
升国旗时要严肃认真；奏、唱国歌时要肃立、行注目礼。
5.课间操教师与学生一起做操。
6.按课程表上课，不擅自调课。
7.课前认真备课，准时上下课。
不坐在凳子上讲课。
课后注重课后反思，禁止酒后上课，上课不准接打手机，讲普通话，写规范字。
8.上班时间不喧闹，不玩电脑游戏，不影响他人学习和工作。
9.热爱学生，严禁体罚和变相体罚学生。
时刻注意学生安全，学生发生意外或身体有病等，及时采取应急措施，同家长联系并报学校值班领导。
10.关心学校工作，准时参加有关会议和活动，认真做好笔记。
11.任课教师要在每节课前清点班级人数，随时处理课堂上出现的问题。
学生未到校或遇有特殊情况的由班主任处理，班主任全权处理本班学生班务，特别严重的情况上报校领导处理，班主任每天要指导学生填写教室日志。
12.班主任在学期初就应开展家访活动，做到目的明确、记录详实，把家长的意见与建议及时报告教导处。
有家长来访，班主任和科任老师都要热情接待，认真听取家长的意见，细心解答家长的提问，如实转告学生的情况，不得有侮辱家长人格的言行，杜绝有辱学生人格的言行。
13.放学后，值日教师与班主任督促学生准时离校，交将学生路队送到指定位置。
教师离校前要整理好办公室，关闭电器、门窗，养成良好的行为习惯。
第二篇：教师一日常规第一章天镇县第六小学教师一日常规1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。
2、衣着文明得体，上课、开会手机、小灵通一律关机。
3、早上到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作，认真组织学生晨间活动。