评分表及评语模板
销售员试讲评价评分表
销售员试讲评价评分表
评分细则
请根据以下细则对销售员试讲进行评分,将分数填入相应的栏目。
1. 语言表达能力(满分10分)
- 流利度:销售员的表达是否流畅、清晰。
- 措辞准确:销售员是否使用准确、恰当的词汇和术语。
- 语法准确:销售员是否使用正确的语法结构和语句连贯性。
2. 演讲技巧(满分10分)
- 形象仪态:销售员的仪态是否得体,外表是否整洁。
- 身体语言:销售员是否运用适当的身体语言来增强演讲效果。
- 声音控制:销售员是否能够控制自己的声音,使其饱满、有力、有节奏感。
3. 内容逻辑性(满分10分)
- 结构清晰:演讲内容是否有明确的引言、主体和结论,结构是否合理。
- 内容完整:演讲内容是否全面、详尽,是否能够回答问题,满足听众需求。
- 逻辑严密:演讲中的观点是否有逻辑关联,思路是否连贯。
4. 展示能力(满分10分)
- 观点表达:销售员是否能够清晰、有力地表达自己的观点和见解。
- 图表使用:销售员是否能够运用图表等工具来支持演讲,使之更具说服力。
- 实例解读:销售员是否能够通过实例解读来说明和支持自己的观点。
总结评语
请在评分后给出总结评语,对销售员的优点和改进方面进行客观评价。
----------------------。
员工绩效考核评分表
员工绩效考核评分表部门:______________________日期:______________________评分标准:1. 工作态度(10分) - 优秀:工作积极主动,乐于助人,对工作充满热情(9-10分) - 良好:工作认真负责,能够积极配合同事,态度端正(7-8分) - 一般:工作态度一般,需要改进,对工作不够积极(5-6分) - 差:工作态度消极,对工作不负责任,影响团队氛围(0-4分)2. 工作成绩(10分) - 优秀:工作成绩突出,完成任务质量高,效率高(9-10分) - 良好:工作成绩稳定,能够按时完成任务,质量较高(7-8分) - 一般:工作成绩一般,需要提高工作效率,质量不稳定(5-6分) - 差:工作成绩不佳,经常拖延任务,质量低(0-4分)3. 团队合作(10分) - 优秀:能够积极与同事合作,善于分享经验和资源,团队意识强(9-10分) - 良好:能够与同事合作,愿意帮助他人,团队意识较强(7-8分) - 一般:合作意识一般,需要提高与同事的沟通和协作能力(5-6分) - 差:不愿意与同事合作,团队意识差,影响整个团队(0-4分)4. 自我发展(10分) - 优秀:积极学习新知识,不断提升自己的能力和技能,能够适应工作变化(9-10分) - 良好:有一定的自我学习能力,能够接受新的工作挑战,愿意改进自己(7-8分) - 一般:自我发展能力一般,需要更多的学习和提升自己的能力(5-6分) - 差:不愿意学习和提升自己的能力,对工作变化难以适应(0-4分)总分:___________(40分满分)评语:_____________________________________________________评定人:______________________日期:______________________。
演讲比赛评分表
合计
说明:
1、评分采取10分制,评委打分应保留小数点后两位数。每位选手的最后得分为去掉一个最高分
和一个最低分后的平均分。
2、每位选手的演讲和汇报的时间为10分钟,超过时间或时间不足的酌情扣0.5分。
3、演讲稿必须是演讲者的原创,并切合主题和教学实际。演讲内容若与主题不符,应适当扣分,
最高可扣2分。
演讲比赛评分表
日期:xxxx年xx月xx日 推荐部门参赛者:
项目
评分标准
得分
汇报内容
(3分)
1、主题鲜明,内容具体,角度新颖,事迹感人。(1分)
2、材料典型,充分真实。(1分)
3、事、情、理交融,思路清晰,逻辑严谨。(1分)
选手
素质
(3分)
1、能用普通话演讲,语言简洁、流畅。(1分)
2、仪表大方,精神饱满,态度亲切自然。(1分)
3、内容能结合自己的教学实际表达真实的感受。(1分)
语言
技巧
(2分)
1、演讲、汇报时恰当运用一些表达技巧。(1分)
2、语言生动形象,节奏富于变化,能恰当表达情意。(1分)
汇报效果
(2分)
1、表达有特色,具有较强的感染力,说服力。(1分)
2、演讲熟练,能做到脱稿。演讲时间控制在10分钟内,超时酌情扣分。(1分)
员工考核评分模板
员工考核评分模板1. 员工信息。
姓名:
部门:
职位:
2. 考核周期。
考核开始日期:
考核结束日期:
3. 考核指标。
业绩表现:
工作质量:
团队合作:
专业知识:
创新能力:
自我发展:
4. 评分标准。
5分,优秀,表现出色,超过预期。
4分,良好,达到预期,有进步空间。
3分,一般,基本达到预期。
2分,需要改进,未达到预期,有明显不足。
1分,不合格,表现严重不足,需要立即改善。
5. 考核结果。
综合评分:
评语:
6. 签字。
员工:
直属上级:
人力资源部门:
请根据以上模板填写员工的考核评分,确保评分公正、客观,并在评语中给予具体的建议和肯定。
考核结果应及时与员工沟通,以促进员工的进步和发展。
实习单位评分表
30
专业
能力
1、虚心向实习单位员工学习,业务能力进步很快(10分);
2、能够灵活运用自己的专业知识,在实习单位的指导下解决一下专业技术问题(10分);
3、对交给的工作任务能较好地完成(10分);
4、能够承担有一定技术含量的工作(10分);
5、创新性地开展工作,积极进行技术攻关,解决了一些技术难题(10分)。
50
总分
实习单位评语:
单位联系人:
联系电话:
实习单位(盖章)
时间:
实习单位评分表
评分
项目
考核标准
分值
得分
考勤
1、遵守实习单位考勤纪律,旷工一次扣5分;
2、因私请假、迟到、早退每次扣1分。
20
态度
表现
1、服从实习基地领导和指导老师的安排(5分);
2、能模范遵守实习单位各项规章制度(5分);
3、工作主动热情,认真负责,敬业爱岗(10分);
4、注重团队精神,协调能力强(5分);
读书分享评分表
学Hale Waihona Puke 运用25-30分:能根据书中的工具方法解决工作和生活问题(约3-4个),能准确找到问题的根 源,并寻求方法进行快速解决,完成的质量很高。 18-25分:能根运用书中的工具方法解决工作和生活问题(约2-3个),解决问题的思路较清 40分 楚,完成的质量较高。 10-18分:成心识要运用书中的工具方法解决问题,但不能正确找到问题根源或解决问题的 质量一样。 0-10分:没有做到理论与实际相结合,分享中没有提到工作生活问题及解决思路。
时间控制
10分
分享时间在10分钟(含)之内,超时0-5分钟扣5分,超时5分钟以上扣10分,不足8分钟扣5 分,不足5分钟扣10分
合计 评语:
评估人签名:
被评估人:
读书分享评分表
评估项目 权重
评估标准
评分
内容理解
25-30分:对提炼的知识点理解透彻,能够进行延展分享,举一反三。
30分
18-25分:对提炼的知识点比较熟悉,能够进行完全出现,思路较清楚。 10-18分:对提炼的知识点不太熟悉,仅停留在文字层面,不能做延展。
0-10分:对提炼的知识点理解有错误,思路缭乱,言之无物。
杰出展现
25-30分:PPT内容构思清楚,分享人出现时重点突出,对知识点的理解与分析能力较强,并 能较好的组织语言进行表达。 20分 18-25分:PPT内容构思较清楚,能够完全的对出现内容进行展现,语言表达能力较好。 10-18分:PPT内容构思一样,能够讲出自己的观点,语言表达能力一样。 0-10分:出现时观点表达不清,语言逻辑性和表达能力较弱。
员工考核评分表模板
(5)破坏公司财物,违法乱纪,抵毁企业声誉。(-10分)
10
8
策划
创新
(1)思维活跃,有创新意识,具备远见卓识,常能提出合理化建议。(10分)
(2)能完成交办的工作,但方法单一,不会举一反三。(-3分)
(3)对新生事物不愿理睬,无创新意识或分析能力差。(-5分)
(4)思维迟顿,畏首畏尾,逆来顺受,无个人见解。(-8分)
(5)思想古板,因循守旧,拒绝接受新生事物。(-10分)
10
9
个人
成长
(1)勤奋好学、不断提高,能推动企业发展。(10分)
(2)具备一定的学习能力,但方法不当、进步缓慢。(-3分)
(3)对学习认识不清,目标模糊,不知从何处入手。(-5分)
(4)安于现状,不思进取,无奋斗目标。(-8分)
(4)具备一定的沟通能力,但不愿与他人合作。(-8分)
(5)不会与人沟通、不愿与他人合作、工作难以进行。(-10分)
10
7
敬业
精神
(1)热爱企业,忠于职守,责任心强,为他人楷模。(10分)
(2)工作需要监督,责任心不强,缺乏主动积极性。(-4分)
(3)对本职工作不满,经常脱岗或影响他人正常工作。(-6分)
(2)工作忙乱无方法,但能按时完成本职工作。(-3分)
(3)具备一定的工作方法,但效率低下、偶尔不能按时完成本职工作。(-5分)
(4)工作慌乱、毛手毛脚、常不能按时完成本职工作。(-8分)
(5)无方法、无策划、不能按时完成本职工作。(-10分)
10
4
完成
质量
(1)工作成绩突出、质量优良,能准确把握领导意图。(10分)
答辩评分表评语
答辩评分表评语
1.在答辩中清楚地表达了关键观点。
2.对所研究的主题有深入的理解并能够简洁明了地展示。
3.提供了充分的支持材料和实例来支持观点。
4.表述流畅,逻辑清晰,能够回答问题并展示适当的背景知识。
5.能够分析问题的复杂性,并提供深入的观点和见解。
6.对相应文献进行了全面综合,能够与相关研究进行对比和对话。
7.能够将不同观点综合起来,并提出综合的解决方案。
8.展示了批判性思维和判断力,能够分别有效推理和无效推理。
9.建立了清晰的答辩结构,使观众容易理解。
10.逻辑结构清晰,脉络连贯,观点之间有明确的联系。
11.采用了恰当的引言和结论,使整个答辩具有完整性。
12.使用了恰当的转折词和连接词,使思路流畅,过渡自然。
13.使用了清晰、准确、专业的语言表达。
14.灵活运用口头表达技巧,如语调、节奏和手势。
15.能够与评委和观众建立良好的眼神接触和互动。
16.听取他人观点,能够适时回应和提出问题。
17.在团队中表现出协作和领导能力。
18.能够与团队成员合作,共享知识和资源。
19.充分尊重他人的观点和贡献,并给予适当的反馈。
20.能够在答辩中回答问题,并展示良好的知识深度和广度。
21.对于质疑和挑战能够提供明确且有根据的解释和论据。
22.对问题的回答准确、流畅且有说服力。
员工考核评分模板
员工考核评分模板1. 员工信息。
姓名:
岗位:
部门:
评定周期:
2. 考核内容。
工作态度。
工作绩效。
团队合作。
沟通能力。
创新能力。
学习能力。
专业知识。
3. 评分标准。
优秀,90-100分。
良好,80-89分。
合格,70-79分。
待改进,60-69分。
不合格,60分以下。
4. 评分说明。
优秀,工作出色,积极主动,具备领导潜质。
良好,工作稳定,能够按时完成任务,具备一定的团队合作能力。
合格,工作基本达标,但有待提升。
待改进,工作表现不稳定,需要加强相关能力。
不合格,工作表现严重不符合要求,需要立即改进。
5. 评定结果。
综合评分:
绩效等级:
绩效奖金:
考核意见:。
员工考核评分模板
员工考核评分模板1. 员工基本信息。
姓名:
部门:
职位:
评定期间:
2. 考核项目。
工作表现。
专业知识。
团队合作。
沟通能力。
创新能力。
工作态度。
出勤情况。
3. 评分标准。
优秀,90-100分。
良好,80-89分。
一般,70-79分。
需改进,60-69分。
不合格,60分以下。
4. 评分说明。
优秀,表现突出,成绩显著,为团队作出重大贡献;良好,工作出色,达到预期目标,积极参与团队合作;一般,工作表现一般,需要进一步提高;
需改进,工作表现不尽如人意,需要有针对性的改进;不合格,工作表现严重不符合要求,需要立即改进。
5. 综合评定。
综合评分:
综合评语:
6. 评定人签字:日期:
部门负责人签字:日期:
人力资源部门签字:日期:。
朗诵比赛得分标准评审表
朗诵比赛得分标准评审表一、评分标准1. 内容理解 (30%)- 准确性:选手是否准确地传达了作品的含义和情感。
- 表达清晰:选手是否能够清晰地表达作品的细节和主旨。
2. 语言表达 (30%)- 发音准确:选手的发音是否标准,是否能够正确地发音。
- 语调与语速:选手在朗诵过程中的语调变化和语速控制是否合适。
3. 情感传达 (20%)- 情感投入:选手在朗诵过程中是否能够将自身的情感与作品情感融合。
- 情感表现:选手的情感表现是否能够打动评委和观众。
4. 舞台表现 (20%)- 肢体语言:选手是否能够恰当地使用肢体语言来增强作品的表达。
- 舞台互动:选手是否能够与观众和评委进行有效的互动。
二、评分细则1. 内容理解- 对于作品的含义、情感和细节的理解,每出现一次错误,扣除1-3分。
- 表达的清晰度,每出现一次模糊或混淆,扣除1-3分。
2. 语言表达- 发音错误,每次扣除1-3分。
- 语调平淡或语速过快/过慢,每次扣除1-3分。
3. 情感传达- 情感投入不足,每次扣除1-3分。
- 情感表现生硬,每次扣除1-3分。
4. 舞台表现- 肢体语言不恰当,每次扣除1-3分。
- 舞台互动不足或过于频繁,每次扣除1-3分。
三、评分方法- 每位评委根据上述评分标准和细则进行评分。
- 每位评委的分数,保留一位小数。
- 所有评委的分数,去掉一个最高分和一个最低分,取平均值,即为选手的最终得分。
四、评分要求- 评委在评分时,要求公正、客观、准确。
- 评委在评分时,不得受任何外界因素干扰。
- 评委在评分时,需详细记录扣分项,并在比赛结束后向组织者报告。
以上为朗诵比赛得分标准评审表,请评委们按照以上标准进行评审。
专业技术职务民主测评评分标准表
具备基本的基础理论知识及专业水平,未发表业务论文。(2分)
解决问题能力(10分)
独立解决了公司生产经营中的重大疑难问题。
(10分)
独立解决了公司生产经营中的较大疑难问题。
(8分)
独立解决了本职工作中的复杂疑难问题。
(5分)
独立解决本职工作中的一般问题。
(2分)
工作成果(10分)
业务工作中有显著成绩或创造性成果,获得一项业务其他方面奖励或专利。
附件3:
专业技术职务民主测评评分标准表
被测评人姓名:单位(部室):拟聘任职称:
测评要素
评分标准
得分
德、廉(20分)
职业道德(20分)
有良好的职业道德,能遵纪守法,廉洁奉公。(20分)
有职业道德,能遵纪守法,办事公正、廉洁自律。(15分)
有一定的职业道德,能遵纪守法,无违法违纪现象。(10分)
缺乏职业道德,有违法违纪行为。
(0分)
勤
(20分)
工作态度(20分)
勤奋敬业,事业心强,对工作非常认真负责。(20分)
忠于职守,事业心较强,工作较认真负责。
(15分)
有一定的事业心,对工作认真负责。
(10分)
安于现状,工作疲于应付。
(5分)
能
(20分)
创新能力(10分)
善于用新办法、新思路解决工作中的问题。(10分)
善于总结工作经验,能将新知识运用到工作中。(8分)
乐于接受新知识,但不善于将其运用到工作中。(5分)
凭经验办事
(2分)
组织管理(5分)
能带领和组织指导团队开展重大业务项目。(5分)
能带领和组织指导团队开展一般业务项目。(4分)
能独立完成本职工作。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板
员工姓名:____________________
职位:____________________
部门:____________________
考核周期:____________________
评分标准:
1. 出勤情况(满分10分)
- 缺勤次数:_______(扣分:每次缺勤扣0.5分) - 迟到次数:_______(扣分:每次迟到扣0.2分) - 早退次数:_______(扣分:每次早退扣0.2分) - 请假次数:_______(扣分:每次请假扣0.5分)2. 工作表现(满分30分)
- 工作质量:_______(评分:满分30分)
- 工作效率:_______(评分:满分30分)
3. 团队合作(满分20分)
- 合作态度:_______(评分:满分20分)
- 协作能力:_______(评分:满分20分)
4. 个人发展(满分20分)
- 学习能力:_______(评分:满分20分)
- 专业知识:_______(评分:满分20分)
5. 个人素质(满分20分)
- 自律性:_______(评分:满分20分)
- 沟通能力:_______(评分:满分20分)
总分:_______(满分100分)
评语:_____________________________________________________________ 考核人签名:____________________
日期:____________________。
员工考核评分模板
员工考核评分模板1. 员工信息。
姓名:
部门:
职位:
考核周期:
2. 考核项目。
工作态度。
工作质量。
工作效率。
团队合作。
创新能力。
学习能力。
专业技能。
领导能力。
沟通能力。
适应能力。
诚信守规。
3. 评分标准。
优秀,90-100分。
良好,80-89分。
一般,70-79分。
不及格,<70分。
4. 评分说明。
优秀,工作出色,表现突出,为团队带来积极影响。
良好,工作稳定,表现不错,能够完成工作任务。
一般,工作一般,表现一般,需要改进。
不及格,工作不达标,表现差,需要立即改进。
5. 综合评语。
对员工整体工作表现的评价和建议。
6. 签字。
主管签字:
员工签字:
以上为员工考核评分模板,希望能够帮助您进行员工考核评分工作。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
评
阅
人
对
毕
业
设
计
的
评
价
论文围绕主题“WMSN的分布式视频编码技术研究与仿真”,对分布式视频编码技术进行了深入的研究。编写的论文总体结构合理,逻辑清晰。在本设计项目中,充分地运用了所学理论和有关专业知识。设计的仿真软件能够正常运行,功能设计合理,达到了设计方案中提出的要求。综合设计水平较高,在设计思路和具体的实现上,有很多自己的想法,并得到了实现。通过本设计,提高了设计者综合应用知识的能力,提高了自己的技术水平,也充分体现了作者具有一定的设计能力。
江苏大学
本科生毕业设计总评分表
专业班级及学号
学生姓名
课题名称
毕业设计起止日期:2011年2月21日至2010年6月4日
项目
考核指标
指导教师
评分
评阅人
评分
答辩小组评分
权重
得分
权重
得分
权重
得分
毕
业
设
计
的
质
量
选题及收集阅读资料
题目与生产、科研、实验室建设等实际相结合的程度;难易适度,体现综合训练;独立查阅资料、进行调研;有收集处理相关信息及获得新知识的能力;外文应用能力强。
10
15
10
图纸(或插图)质量
布局合理、表达清晰;图样的绘制与技术要求符合国家标准;图面质量符合要求。
10
15
10
创新
工作中有创新意识或有独特见解。
10
15
10
答辩
成绩
陈述思路清晰、表达清楚;回答问题正确
/
/
/
/
30
平时
成绩
学习、工作态度及完成任务情况
5
/
/
/
/
独立工作能力
20
/
/
/Байду номын сангаас
/
译文准确、通顺;文字流畅
10
15
10
论证、分析、计算
方案论证的充分、合理性;综合分析的正确、合理性;设计、计算的正确性。
15
20
15
结构、建模、实验
结构的正确、合理性;数模建立的正确、合理性;实验合理性、数据可靠性。
15
20
15
说明书(或论文)质量
条理表楚、文理通顺、用语符合技术规范、书写格式规范化;设计(或论文)的实用性与科学性。
5
/
/
/
/
总分
设计(论文)总评成绩中指导教师评分占30%,评阅人的评分占30%,答辩小组综合评分占40%。
导
师
对
毕
业
设
计
的
评
价
王海同学的选题难度高,实现的技术难度高,工作量大。该生阅读了WMSN的分布式视频编码技术的相关资料,撰写了开题报告、3000字的读书笔记和10000以上字符的英文翻译。完成了WMSN的分布式视频编码技术的设计方案,并且编写了系统各模块的核心程序,设计的仿真软件能够正常运行,功能达到了任务书提出的要求,完成了毕业设计的各项任务。论文条理清晰,具有一定的逻辑性,语言组织较通顺。
评阅人签字年月日
答
辩
小
组
对
毕
业
设
计
的
评
议
该生报告了“WMSN的分布式视频编码技术研究与仿真”的设计情况,自述逻辑清晰,充分地阐述了本项目的必要性和设计、实现的意义。在答辩过程中,对老师提出的问题能充分的回答,并有自己的见解。设计的仿真软件在答辩演示中能够展现,功能设计达到了设计方案中提出的要求。在设计思路和具体的实现上,有自己的想法,并力图做到创新。通过答辩,可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力。从完成的毕业设计情况来看,表明该同学已较好地掌握了本专业的基础理论、专业知识和基本技能,达到了本专业培养目标要求,答辩小组一致同意通过答辩。
答辩组长签字年月日
总
评
成
绩
答辩委员会主任签字年月日
注:(1)本表中评阅成绩由评阅人填写,平时成绩由指导教师填写;答辩成绩由答辩小组填写;设计(论文)总评成绩中评阅人评分占30%,指导教师的评分占30%,答辩小组综合评分占40%
(2)本表一式两份,一份存学院,一份存档。