高一教师工作计划doc

合集下载

2024年高一教师学期工作计划模版（三篇）

2024年高一教师学期工作计划模版一、指导思想：深化教育教学改革，本着我省教育事业发展总体部署，秉承“以学生发展为本”的教育理念，充分发挥生本管理与学习小组在教学中的重要作用，致力于营造学校、家庭、社会三位一体的素质教育环境。

着重培育学生的高尚道德情操，引导他们树立正确的学习态度和集体荣誉感，养成良好的学习及行为习惯，全面促进学生在思想道德、科学文化、劳动技能以及身心健康等方面和谐发展，同时注重学生个性特长的培养。

二、班级概况：本班由若干名女生与男生共同构成，学生普遍具备较强的集体荣誉感，思想积极向上，尊敬师长，踊跃参与校内活动，学习态度自觉主动。

也存在部分学生在学习及行为习惯上尚需改进，回答问题不够积极，需进一步锻炼其自信心及良好习惯的养成。

大部分同学能明辨是非，但也有个别学生较为娇纵，面对错误缺乏认识或不愿改正。

三、工作重点：本学期工作重点在于深化行为规范教育，通过学生自主参与、自我管理、自我服务等多种形式，提升班级整体素质，力图打造校级优秀班集体。

具体措施如下：1. 结合校内常规检查，着重加强学生“课堂常规”教育。

由各小组长每日对组内学生进行检查，包括早读、作业、课前准备等，对表现不佳者进行记录扣分并及时教育，以促进学生良好学习习惯的养成。

2. 注重行为规范养成教育，将习惯培养作为核心，开展“一日我会”主题活动，引导学生填写《一日我会》手册，以此加强日常行为规范的训练。

3. 激发学生的竞争意识，鼓励他们积极参与各类竞赛及班级活动，以竞争促进自我提升。

4. 加强家校联系，持续进行家访工作，增进家长对学校教育的理解和对子女学习状况的了解，促进家长与教师间的沟通与交流，广泛听取家长对学校及班级管理的建议和意见。

2024年高一教师学期工作计划模版（二）一、班级教学情况评估教育工作者应将提升学生自主学习能力作为核心目标，积极开展自主、合作、探究的教学改革实验，旨在全面提高学生的综合素养。

在教学过程中，教师应平衡知识传授与能力培养，持续提升学生在听、说、读、写方面的技能。

2024年高一下学期化学教师工作计划（二篇）

2024年高一下学期化学教师工作计划本学期，我负责承担高一化学的教学任务，根据既定的教学计划和教学大纲，我们的主要目标是圆满完成高中化学必修二的教学任务。

为了确保教学活动能够有序、高效地进行，特此制定以下教学工作计划：一、指导思想本教学计划以学校总体教学规划为引领，深入贯彻教学研究与实践相结合的理念。

我们以学生全面发展为核心，致力于提升教学质量，紧密围绕高中化学新课程体系展开教学工作。

针对学生的实际情况，不断更新教学观念，优化教学方法，强化教学常规管理，以期实现教学效率的显著提升。

二、具体工作与措施1. 深入学习新课标，推动教学理念革新我们将组织全体教师深入学习新课程标准，通过举办专题研讨会等形式，促进教师对新教育理念的理解与内化。

鼓励教师以先进的教育理念为指导，积极投身教学改革，注重培养学生的合作与交流能力。

2. 转变教学方式，促进学生主动学习在教学过程中，我们将牢固树立“学生是学习主体”的观念，以平等、包容的态度对待每一位学生。

通过构建互动式的教学关系，引导学生在参与、体验中主动学习，共同推动师生双方的成长与发展。

3. 优化备课流程，提升教学质量备课环节是教学质量的重要保障。

我们将改进备课方式，注重教学内容的精选与整合，确保例题与习题的针对性和实效性。

鼓励教师加强教学反思，不断优化教学设计与实施过程。

4. 强化集体备课，实现资源共享备课组将充分发挥集体智慧的作用，通过集体讨论、分工协作等方式，共同制定教案和学案。

在此基础上，针对不同层次学生的需求，灵活调整作业布置与要求，确保每位学生都能在适合自己的学习节奏中取得进步。

5. 加强实验教学，激发学生学习兴趣我们将严格按照教材要求完成必要的实验探究和演示活动，并适当补充部分实验内容。

通过直观、生动的实验教学过程，激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养他们的实践能力和创新精神。

三、课程实施与操作1. 备课要求在备课过程中，我们将注重新旧知识的衔接与过渡，根据教材内容的广度和深度以及课程标准的要求，明确教学重难点并寻求突破方法。

高一物理教师工作计划doc

高一物理教师工作计划篇一：高一物理必修1教学计划高一物理必修1教学计划李正鑫一、教学简析1、教材分析本学期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修一。

必修一模块是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。

本模块划分为“运动的描述”和“相互作用与运动规律”两个二级主题。

模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。

有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。

全书分为六章：分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章力与平衡。

2学生分析本届高一学生基础尚可除对少部分同学可相应降低要求只要求其掌握基本的概念和规律外对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣掌握基础知识和基本技能适应科学探究的教学方法培养正确的物理学习方法和思维方法形成较为完整的牛顿力学体系等。

3教法、学法分析针对本学期教学内容和学生的特点采取重知识和重(本文来自：小草范文网:高一物理教师工作计划)概念在此基础上提高学生能力的方法强调学生的课前预习争取少讲、精练、多思考。

培养学生分析问题解决问题的能力。

特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力提高学生的实验动手能力加强学生实验的教学加强物理综合知识的分析和讨论。

培养学生的综合素质。

充分调动学生的主动性、积极性。

让学生变成学习的主人。

二、教育目标任务要求1认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。

注意研究学生学习过程了解不同学生的主要学习障碍在此基础上制定教学方案充分调动学生学习主动性。

2要特别强调知识与能力的阶段性强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。

对课堂例题与习题要精心筛选不要求全、求难、求多要求精、求少、求活强调例题与习题的教育教学因素强调理解与运用。

3加强教科研工作提高课堂效率。

要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。

教师工作计划高一生物(4篇)

教师工作计划高一生物本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、研究元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组计划、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流动镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。

针对以上教学内容，我准备做好以下工作。

第一，从宏观上把握生物教学内容。

只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。

否则，教材不能系统性地把握，就会陷入盲目性。

第二，从微观上细心揣摩章节内容。

将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

第三，辨证地对待新教材体系，用扬弃的方法剖析教材。

充分利用新教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。

对老教材的优点也要充分继承，因为新教材也还有诸多不完善的地方。

第四，认真把握教学的基本环节。

备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。

上课要精神抖擞，与学生加强互动性。

批改作业和试卷要细心认真。

不靠搞题海战提高成绩，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。

第五，要充分利用好教室内的教学平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

第六，在教学上，要注意向他人取经学习。

珍惜外出参观学习的机会，做到有付出一定要有收获。

高一语文教师教学工作计划范文精选8篇

[荐]高一语文教师教学工作计划范文精选8篇高一语文教师教学工作计划范文篇1教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。

此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。

因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。

此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向40分钟要质量。

经过一个学期的努力，学生的语文能力、素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。

鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

因此，绝对不能忽视。

为此，我制定了具体的计划和目标。

对这部分同学进行有计划的辅导。

我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。

高中语文教师工作计划5篇

高中语文教师工作计划5篇高中语文教师工作计划1为了更好地开展本学期的教学工作，本人从下面三个方面制定本学期的教学计划，一、学生分析我担任高一语文老师，同学们刚刚踏入高中门槛，大多数学生语文学习的主动性不够、积极性不高。

相当多学生基础知识漏洞较多，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。

二、准确定位针对学生基础薄弱情况，我们就不应强求每位学生能在短期内都有上佳表现，只要能够拉近和别的学生差距就是进步。

根据考纲的要求和各个学生的实际，实施教学，不强求整齐划一。

三、具体措施(一)夯实基础。

语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生高一刚入学时就抓紧其语文的学习。

高一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。

为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。

在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。

即在高一一开始就让学生彻底弄清楚文言语法规则，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开始占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。

(二)立足教材，以本为本。

针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。

读本上的文言文我们几乎全部上过，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。

课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外*的阅读中去。

泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。

高一历史教师2024年个人工作计划(五篇)

高一历史教师2024年个人工作计划新的紧张而又忙碌的一学期又开始了，这是新课改第一站，为了能够有效进行新课程教学，为取得优异成绩奠定坚实的基础，特制订了如下几点计划一、基本情况分析：1、学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于历史的学习还停留在初中的认识水平。

在他们的概念里，历史是副科，开卷考试，考试题的思维量不大，平时的学习时间就是给语数外理化。

2、教材分析：高一历史主要是学习历史必修1。

属于中外古今政治发展史，采取的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有一定联系，再加上增加了古代世界政治史，学生和老师都相对生疏，更应该重点把握。

二、教学目的及任务：按照课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观;树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。

高一上学期的主要教学任务是完成历史必修1教学，让学生学会高中历史的基本学习方法，了解人类历史发展规律，强化“忘记历史就等于被判”的认识。

三、具体措施：1、摸清学生情况，培养学生中的积极分子。

让学生改变初中对历史学习的观念，学会高中历史的基本学习方法。

2、抓好课堂效率。

上课力求精干、实在。

上课要求每个人做好笔记，课后进行知识整理，定期检查笔记情况，将做得很好的作为样本展出。

3、抓好课前预习及课后及时巩固。

落实每个人的作业，昨夜实行轮流当面批改，做到每次当面批改三分之一以上。

单元复习和考试落实到个人，完善课前检查和评估。

高一历史教师2024年个人工作计划（二）高一学生经过第一学期的熟悉，相对来说容易融合到历史老师的教学习惯中，但一方面由于本学期重新分班，来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面上学期的历史教学中看到，学生的历史基础知识都比较薄弱，所以高一下学期历史教学仍应注重基础的培养和兴趣的培育。

高一语文教师工作计划

高一语文教师工作计划高一语文教师工作计划高一语文教师工作计划1步入假期大家都在尽情放松，觉得玩乐是天经地义的事，这个时候人们都失去了忧患意识，对工作更是避之不及，更谈不上去考虑对策了。

然而我个人认为假期恰好是应该利用空闲来给自己的工作照镜子的时候，从前因为忙我们没有空去检讨自己，那么假期每天时间充裕，就不能应该浪费。

我除了把自己生活给做好必要的安排之外，要么就是在预习教材，其余时间都在反省，试图找到工作的疏漏之处，然后定计完善，以下便是我制定的计划。

1、当前情况在上一阶段的教学中我就发现了问题，大家都是聪明有余而耐性不足，我讲过的.东西他们当时就能够理解，而且我问问题学生也都回答的头头是道，因此他们就产生了傲慢的情绪。

我安排写和背的人物只有极少的学生会按要求完成，那么便出现基础不牢的情况。

2、工作方向改变原有的授课形式，采用分享教学的方法，我划定需要理解和阐述的部分，由他们自己学，安排学生轮流做分享，然后我再进行点评。

让他们进入一种自由的状态，脱离我的教学框架，使他们认识到自己的自大和骄傲。

随后我再做讲解补充，给他们来做课程的兜底，让每个人都能变得虚心，从而对课堂有所敬畏。

3、具体措施以活跃生动的语言来阐释课文，情境结合联系大背景，随着教材知识的锚点，将知识链串连起来，不再做断点式的教学。

就是有一个精炼的开头，然后再做一番意境的提升，随后再来一些详略的波动，既完整的讲清了课程的内容，又出其不意的触动了学生的思考。

这种虚实结合的讲法，能够给他们留一点思索的空间，并且在他们思维高度集中的时候进行知识点的爆破。

高一语文教师工作计划2可能很多人都认为理科比较牛，能够创造出很多了不起的事物，可以完成很多精确的任务，这样的事实我也不否认。

不过若是因为这些便把语文看的轻微，那就太过肤浅了，也许大家都认识不到语文的真正价值。

因为人们所了解的不过是它浮于形式的表象，唱衰唱荣演绎悲欢是非，说一些伶俐漂亮的官话。

实际上它是关于幸福的一节课，在语文学习中能够不断填充我们意识的空白，能够带我们走上一条寻找美好的路，它是技能也是艺术。

高一历史教师工作计划5篇

高一历史教师工作计划5篇高一历史教师工作计划1新学期又开始了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工作计划，请领导多多批评指导。

一、教材分析高一上学期学习历史必修1“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。

政治活动是人类社会生活的重要组成部分。

它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。

了解中外历史上重要政治制度、重大事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。

二、学生现状分析今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。

通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。

三、本学期教学目标1、知识与能力目标：通过学习，了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史上阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;2、过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释;3、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

四、工作措施1、强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。

要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来;要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。

2、加强对学生分析解决问题的学习能力的培养针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施：(1)研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知识序列变成史实的问题序列。

高一教师教学工作计划5篇

高一老师教学工作方案5篇做任何工作都应当有个打算，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。

我们应当要有一个合理的〔工作打算〕、合理的时间打算。

以下是我整理的高一老师〔教学工作打算〕，期望可以供应应大家进展参考和借鉴。

高一老师教学工作打算1一、教学目的和要求新课程标准下的〔高一英语〕既留意根底学问的考察，又强调灵敏运用的力气。

为了适应湖北省高考的标准，教学要求狠抓根底，拓宽词汇，提高课堂容量与效益，并努力培育同学良好的学习习惯和主动性、主动性，突出老师的主导和同学的主体地位。

依据上学期的教学状况，针对我校同学的学习现状，经备课组的集体商量，制定如下教学打算。

二、教学进度支配1、高一下册共10个单元，本学期打算用10课时完成每个单元的教学任务：新授课6课时，练习课2课时，语法1课时，复习课1课时，依据每周10课时的教学支配，共需17周完成。

2、高二上册第一、二单元，共3周完成。

三、〔教学〔方法〕〕1、为了提高同学听力水平，每周一、三晚上半小时进展听力训练，给同学集体放听力。

2、单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力气的提高，在教学中要狠抓单词的记忆与稳固，特殊是动词以及〔同义词〕的区分，每周五晚半小时进展单词抽查，使同学养成记单词的好习惯。

3、本学期要有打算地把同学学校学过的但把握不好的时态、句式、从句、不定式，分别穿插于各单元新课的教学中。

4、坚持每周一次〔作文〕训练，训练题材、方法，力求多样化，并能准时进展讲评，鼓舞同学写英文〔日记〕。

5、拓宽教材，努力补充同学的词汇，补充阅读材料，培育阅读力气。

四、集体备课集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保障。

本组共7位老师，10个教学班。

坚持每周一次集体备课，由中心发言人牵头商量，提出重难点，然后共同筹划，相互补充，有利于共同提高，集体备课的挨次为：__。

五、优生和后进生在确保优生的前提下，做好后进生的转化工作。

做到因材施教，公正对待，切实解决优生吃不饱，差生吃不好的问题，在日常教学中留意激发同学们对〔英语学习〕的爱好，充分利用早晚自习，有打算地做好培优补差工作，并在同学中开展互帮互助的学习活动，使我校的英语在整体上有大的进步。

高一英语教师工作计划3篇

高一英语教师工作计划3篇高一英语教师工作计划一：高一英语教师工作计划1、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导：第一,切实地了解学生的真实水平,注意高一与初中的衔接,尽快使学生适应高中英语教学；第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣；第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教；第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标；第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系，高一英语教师工作计划。

2、学生情况分析本届高一新生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。

在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。

所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。

在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

3、教材与教辅的分析⑴内容与结构：本学期采用的是北师大出版的英语教材，包括必修模块1和必修模块2。

该教材在新课标的指导下编写，更加贴近社会和学生生活，文化品位和文化含量高、语言地道、语料丰富而且复现率高、版式新颖、编写体例富有创意、练习形式灵活而且重于培养学生用英语进行思维与表达的能力。

教材的每一模块主要包括语言输入(Language input)和技能发展(Skills development)两大部分，具体有三个单元，每个单元都围绕一个独立的主题展开，例如第一单元的”Lifestyle”，第二单元的”Heroes”和第三单元的”Celebration”。

2023高一班主任工作计划8篇

2023高一班主任工作计划8篇高一班主任工作计划篇1这一学期，高一（2）班在上学期“校先进班集体”的基础上继续以养成良好的学习生活习惯为重要抓手，倡导正确的读书观为思想指导，感受读书的苦乐双重境界，继续体会读书生活中的“苦中作乐，忙里偷闲”的愉悦充实与幸福。

积极培养学生学习的兴趣，以理想目标为重要指引，每天进步一点点。

适应五中的生活，形成一个适合每位学生学习生活的时间作息制度，完全“采用学生自管”的形式，班主任积极为他们搭建学习生活的良好平台。

调整个别班级干部，不断完善班级管理。

继续积极发挥监督，学生间形成互帮互助的团结氛围。

在德育管理的引领下，紧紧抓好班级的纪律、卫生等各项管理工作，力争德育方面成为级段典型。

倡导良好的学习环境，培养自学习惯，让他们各自发挥自己的水平，勤奋学习，你追我赶。

懂得自己的擅长与缺失，完成合理选课，拔尖个别学科，力保下半年需要学考的科目的学习。

学习成绩力争在级段中处于中偏上的位置。

抓好团队工作，尤其是要开展好“追寻烈士的足迹”专题活动与围绕传统节日“端午”话题开展“屈原诗歌大赛。

总之，这一学期主要工作在上学期的基础上，力争继续保持本班先进荣誉，完成学生的选课设想，并在此基础上拔尖选考科目，同时为10月份参加学考的科目打下扎实之基础。

高一班主任工作计划篇2根据本学期学校、高一年级组有关工作的安排，再结合本班实际情况，制定本学期高一（10）班班主任工作计划如下：一、指导思想以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。

在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。

二、班级基本情况全班共有学生52人，其中有__38人，男生14人；从中考成绩来看，班级学生主要位于市区15000——18000名之间（市区总计27000名左右中考考生），基础相对较弱，同时班级学生思想比较活跃。

2024高一数学教师工作计划(6篇)

2024高一数学教师工作计划（6篇）2024高一数学教师工作计划（精选6篇）2024高一数学教师工作计划篇1一.学情分析我校选用的数学教材是由人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程教材研究开发中心编著的a版教材。

与旧教材作一比较，发现本套教材是在继承我国高中数学教科书编写优良传统和基础上积极创新，充分体现了数学的美学价值和人文精神。

我校是一所普通的高中，在重点高中和私立学校扩招的影响下，我校新生的素质可想而知了。

学生基础差，学习兴趣不大，怎样调动学生的学习兴趣是本期在教学中要解决的重要问题。

二.教材分析本教材有下列几个特点：1、更加注重强调数学知识的实际背景和应用，使教材具有很强的"亲和力"，即以生动活泼的呈现方式，激发学生的兴趣和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生"看个究竟"的冲动，使学生兴趣盎然地投入学习。

2.以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神，体现了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到"观察思考探索"以及用"问号性"图标呈现的"边空"等栏目，利用这些栏目，在知识形过过程的"关键点"上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的"关节点"上，在数学知识之间联系的"联结点"上，在数学问题变式的"发散点"上，在学生思维的"最近发展区"内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究活动，切实转变学生的学习方式。

3.信息技术是一种强有力的认识工具，在教材的编写过程体现了积极探索数学课程与信息技术的整合，帮助学生利用信息技术的力量，对数学的本质作进一步的理解。

4.关注学生数学发展的不同需求，为不同学生提供不同的发展空间，促进学生个性和潜能的发展提供了很好的平台。

高一数学老师教学工作计划6篇

高一数学老师教学工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高一数学老师教学工作计划6篇通过工作计划，我可以提前预测到可能出现的问题，通过制定工作计划，可以更有序地分配工作任务，减轻自己的工作压力，本店铺今天就为您带来了高一数学老师教学工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年高一教师个人工作计划范本（六篇）

2024年高一教师个人工作计划范本一、强化政治课改师资培训。

我们积极投身于上级组织的各类培训活动，并自主制定政治新课程教材教法校本培训计划，广泛开展政治课改研究活动。

我们深入理论探讨，勇于实践探索，组织政治教师进行教学观摩与研讨，坚持理论联系实际，充分激发教师的学习、研究与实践的积极性和创造力。

二、优化政治教学管理，提升教学效能。

我们深知加强教学管理是深化政治教学改革、提高教学质量的关键。

因此，我们倡导“向课堂时间要效益”，致力于全面提升政治教学质量。

校领导在教学会议上多次强调，课堂教学应严格控制时间，鼓励师生多进行互动交流。

为此，我们着重从以下几个方面着手：1. 充分备课，明确教学目标。

我们坚持集体备课制度，深入挖掘教材资源，准确把握教材基本知识点，结合老教材进行深入研究，确保对知识的深刻理解。

我们提前一周备好课程，在教研组长的指导下，鼓励每位教师提出个性化教学思路，探讨最适合本课的教学方案，实现“百花齐放、求同存异”。

我们针对不同班级特点进行“个性化”教学，确保教案的多样性和针对性，真正做到“备学生”。

2. 积极探索综合实践课。

我们特别重视综合探究课的实施，采用探究式学习方法，先设定调查内容让学生实践初探。

在课堂上，我们共同分享研究成果，实现从实践到理论的有效过渡。

我们摒弃“灌输式”教学，通过创设教学情境让学生在解决问题中理解和运用知识。

综合探究课注重对学生情感、态度和价值观的升华，我们在传授基本知识的同时注重学生思想政治素养的提升，通过辩论、分组探讨等形式深化对问题的探究，培养学生的合作精神和分享乐趣的能力，同时锻炼学生的语言表达能力和自我效能感。

3. 及时进行教学反思。

我们坚持“让反思成为一种习惯”的教学理念，将反思融入教学过程之中。

每节课后我们都习惯性地进行自我审视和改进思考，确保教学贴近学生生活逻辑、情境设置真实有效。

我们鼓励教师将教学反思书面化并共同交流分享，实现教学资源的优化和认识的进一步提升。

高中新教师工作计划工作计划(5篇)

高中新教师工作计划_工作计划（5篇）高中新教师工作计划_工作计划【篇1】一、学生情况分析刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就问，作业也按时有效完成。

这比想像中要好得多，至少他们肯学。

二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。

必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础。

1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望。

2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力。

3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。

而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。

三、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。

学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。

并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。

并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。

坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。

为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

四、改进教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。

2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

2023高一班主任工作计划(合集15篇)

2023高一班主任工作计划(合集15篇)高一班主任工作计划1一、高一新生本学期的特点1、本学期最突出的特点是适应。

包括生活上的适应，熟悉校园环境，适应住宿生活。

学习上的适应，知识上的初高中衔接，学习方法的不同，还有同学之间的竞争力增大等。

人际关系上的适应，新的同学、同桌、舍友、同铺、老师等。

生活上的适应一般在半月内度过，学习上的适应出现在期中考试后，人际关系上的适应贯穿整个学期。

2、开课后第一个月是班级建设的最关键时期。

第一周是师生之间的“蜜月期”，学生为了给老师留下好的印象，通常会表现得比较规矩。

这时是建立班级规则的黄金时间。

第二周开始会进入学生的“试探期”，学生想探明老师的底细，即老师对他们的容忍度。

第三周开始进入学生的“释放期”，学生的一些不良习惯在努力收敛一段时间后，随着环境的逐渐熟悉开始释放。

如果说试探期是故意的话，这段时间则是自然流露。

第四周开始进入学生的“疲沓期”，新鲜感开始消退，兴奋的神经开始平复，惰性潜滋暗长。

在这一个月是困难和机遇并存的阶段，学生的情绪起伏较大，是新的好的习惯和旧习较量的时期，但正因如此也是可塑性的时期。

从心理学角度，好习惯的养成最基本时间为一个月，所以，一个成功的班主任往往是紧紧抓住开学一个做好__，为三年的班级管理打下良好的基础。

二、开学一个月做什么1、确定班级目标。

紧紧抓住年级和学校开展的各种评比和竞赛活动，树立“逢旗必夺，逢一必争”的理念，培养班级的荣誉感和凝聚力。

可以部署学生写“我心目的中班级”，共同勾勒班级建设蓝图。

如：日常管理目标————争当文明班，鄙视脏乱差。

学习目标————转换学习方法，完成当天作业。

人格目标————有修养、有尊严的人。

2、明确规范。

仪表上——要干净整洁、不留长发怪发，不戴饰物。

语言上——要文明礼貌、不骂人、不说脏话等。

行为上——要高雅规范、不打架骂人、不乱扔乱丢、不抽烟喝酒、不好吃懒做。

学习上——要勤奋好学，上课不睡觉，作业不拖交，考试不舞弊。

2024年高一数学教师教学工作计划模版（二篇）

2024年高一数学教师教学工作计划模版我国高中数学课程选用的教材为人民教育出版社、课程教材研究所及中学数学课程教材研究开发中心共同编著的a版教材。

该教材在继承我国高中数学教科书编写优良传统的基础上，进行了积极的创新，充分展现了数学的美学价值和人文精神。

一、教材特点分析本教材具备以下显著特征：1. 突出数学知识的实际背景和应用，以生动活泼的方式呈现，激发学生的学习兴趣和美感，培养学生对数学的亲切感和探究欲望。

2. 教材设计注重问题引导，培养问题意识，激发创新精神。

各章节设有“观察”、“思考”、“探索”等栏目，以及用问号图标表示的“边空”等特色内容，引导学生在关键知识点、解题策略、知识联系点、思维发展区等方面提出问题，促进数学探究活动的开展。

3. 教材编写过程中积极探索数学课程与信息技术的整合，利用信息技术工具帮助学生深入理解数学本质。

4. 关注学生个性化需求，提供不同发展空间，促进学生的个性和潜能发展。

5. 渗透数学史知识，特别是介绍我国数学贡献，体现数学的人文价值、科学价值和文化价值，激发学生的爱国情感和民族自豪感。

二、教学任务与目的1. 理解集合的含义和表示方法，掌握集合间的关系和运算，感受集合语言的意义和作用。

2. 掌握指数函数模型的实际背景，理解指数函数的概念和意义，探索指数函数的单调性和特殊点。

3. 通过二次函数图像，判断一元二次方程根的存在性和个数，理解函数零点与方程根的联系。

4. 观察空间图形，认识柱、锥、台、球等基本空间几何体及其组合，运用这些特征描述现实物体。

5. 以长方体为基础，认识空间点、直线、平面之间的位置关系，通过观察和操作，了解平行、垂直的判定方法和基本性质，培养逻辑思维能力，解决简单的几何推理论证和应用问题。

6. 探索直线在平面直角坐标系中的位置要素，理解直线的倾斜角和斜率概念，掌握直线方程的几种形式，求解两直线交点坐标，掌握两点间距离和点到直线的距离公式。

三、教学措施和活动1. 加强集体备课和个人学习，提升个人专业素养和教学基本功。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

高一教师工作计划篇一：高一数学教学工作计划3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教材特点：我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》，它在坚持我国数学教育优良(本文来自：小草范文网:高一教师工作计划)传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：1．“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。

2．“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。

3．“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。

4．“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。

三、教法分析：1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。

3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

四、学情分析：1、基本情况：12班共人，男生人，女生人；本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。

篇二：XX高中教师工作计划XX高中教师工作计划高中教师工作计划（一）高中教师个人工作计划高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下。

一、不断提高个人素质一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。

1、读书——用教育理论武装自己。

为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。

2、同伴互助——提高自己的教学。

作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。

并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。

把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。

在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

3 ,尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。

在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来Ji发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。

4、教科研活动。

二、德育教育结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。

1、情感交流——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。

及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。

2、与家长沟通——作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。

面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的Ji情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。

高中教师工作计划（二）一、指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。

脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，()加强教学指导，加大考核力度。

群策群力、千方百计提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。

上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。

⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。

检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。

⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。

2、加强教学指导及教学考核。

⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。

本学期检查教案2次。

加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。

⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况（漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等）并做好记录。

并做为一项重要的考核数据记录保存。

⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。

①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组（以年级为单位）集体备课。

提高集体备课的质量。

谨防流于形式。

④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。

⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，XX年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。

普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛。

以此来提高教师业务能力和水平。

⑷、深入听课、加强指导（三个主任各主管一个年级），结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。

以此来提高教师业务能力和水平。

并做好记录，供考核用。

⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。

⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。

月考成绩与课节费挂钩。

⑺、听近三年以来上班的教师，每科选出1—2人上公开课，录像保存。

⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。

⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。

⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。

提高自身的素质。

3、高三备考工作抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。

召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。

安排每周或半个月进行一次高考测试。

加强综合科考试的训练力度。

高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。

明确重点学生的重点培养，（大约20名左右）。

提高冲击600分的学生基数。

以确保完成来年的高考。

整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。

利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。

活动要有记录。

高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。

4加强学生的综合素质培养（1）、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。

（2）、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，开展丰富的课外小组活动。

5、组织好月考、期中、期末考试。

把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。

考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。

6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。

要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。

7、开展群众性教科研工作⑴、组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。

以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的。

⑵积极组织号召教师撰写论文。

⑶、组织教师参加阜新市教师学院组织的教学比赛及教研活动。

鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交流活动开展。

高中教师工作计划（三）一、引导头脑对峙以科门生长观与调和教诲目标为引导，进一步加强素质教诲，驻足龙岗生物讲授实际，深化课程讲授改造，强化讲堂讲授研究，加强讲授实行引导，以人为本，以办事为宗旨，促进龙岗教诲均衡生长、调和生长，为进步我区高中生物讲授质量，作出应有孝敬。

二、事变思绪1.聚焦讲堂，办事讲授。

积极围绕“优质高效的讲堂讲授”开展讲授调研、课改实践、讲授研训、质量监控等教研活动，积极进步讲堂讲授服从。

2、以西席专业生长为中心，积极开展讲授研究、讲授引导和讲授办事事变，积极进步西席专业生长程度。

3、以龙岗教研网为平台，做好资源整合事变，实行开展网络教研讲授活动，进步教研实效。

4.驻足校本，研训一体。

深入学校教研组，引导科组建立和校本教研，督促课改实行，渐渐形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。

5. 创设平台，促进生长。

共同区教研室的同一摆设，积极创新和充实利种种鼓励本领，搭建富厚多彩的生长平台，为西席提供充实展示自我，生长自我的机遇。

三、事变重点（一）聚焦讲堂，进步讲授服从1、加强讲堂讲授研究，积极进步讲堂讲授的有效性。

大力大举提倡和推行开导式讲授，加强讲堂讲授质效研究。

要以促进每个门生素质生长为目标，着力办理门生主动乐学和学习风俗养成的题目，有效提拔门生的学业结果和综合素质。

2、积极探索高中生物讲堂的新教法。

充实发挥学科中心构成员和青年主干西席的作用，推出本身的名师开展树模观摩课，着力作育我区生物学科的名师，形成生物学科课型的讲授模式或讲授要领。

3、积极探索新课程配景的讲堂讲授评价体系和要领。

订定讲堂讲授质量评价标准，充实利用其导向性引领西席的教诲讲授。

4、积极开展主题式或专题式教研活动。

从讲堂讲授实际中发明研究主题，形成讲堂讲授的研究专题，渐渐办理一些讲授中存在的实际题目，进步讲堂讲授服从。

（二）加强师资步队建立，创设西席生长平台，分层引领，促进西席专业生长1、加强青年西席作育，积极进步青年西席的业务程度。