优秀辅导员推荐表
优秀辅导员和优秀思想政治教育工作者推荐表.doc-附件1
附件1
2013年重庆市高校辅导员年度人物、
优秀辅导员和优秀思想政治教育工作者推荐表
填表日期：年月日
填表说明：
1．“出生年月”请按照“X年X月”格式填写，如“1976年6月”；
2．“现任职务”请写明准确职务名称，如“院党委副书记”、“院学工办主任”等，无具体行政职务的请全部填写“辅导员”；
3．“政治面貌”请填写“中共党员”、“共青团员”或“群众”；
4．“学历”请填写最终学历，如“本科”、“研究生毕业”；
5．“学位”请填写“学士”、“硕士”或“博士”；
6．“职称”请写明具体专业技术职务名称，如“教授”、“研究员”等，不要仅填写“初级”、“中级”或“高级”；
7．“担任辅导员时间”为截至2013年3月专职从事辅导员工作的时间，期间从事其他行政、教学等工作的时间不计入，填写格式为“X年X个月”；
8．“负责班级和学生数”为截至2013年3月本人直接所带班级和学生，并注明班级数目和学生年级，如“10级本科2个班，共78人”或“09级硕士1个班，11级本科3个班，共165人”，如为院（系）党委（总支）副书记或团委书记等且不直接带班、带学生的，请填写“负责全院学生工作”；
9．“参评奖项”请注明参评年度人物、参评优秀辅导员或参评优秀思想政治教育工作者，参评年度人物未获选者，可转为参评优秀辅导员；
10．“历届获奖情况”请注明往届获得全国或全市辅导员奖项情况。
优秀辅导员推荐表
附件2：
燕山大学优秀辅导员推荐表
基本情况
姓名性别出生年月最高学历、学位辅导员经历起始时间负责学生类别、年级及人数
兼任其他职务
日
常
工
作
情
况
简
述
（简述评优年度的工作开展情况，注意不与下列填写项内容重复。
）
针对”三个群体”采取的针对性措施（三个群体是指“经济困难学生群体、心理问题学生群体、降级生群体”，请用具体事例说明。
）
组织的教育、科技、实践活动序号内容概要
（只填写评优年度内相关工作）
为学生做讲座情况序号讲座题目时间地点参加人数（只填写评优年度内相关工作）
科研情况序号项目名称批准时间批准部门本人排名（只填写评优年度内在研项目）
撰写论文情况序号论文专著名称（发表请注明）（只填写评优年度内撰写或发表的论文）
个人获奖情况序号奖项名称获奖时间颁奖单位（只填写评优年度内获奖情况）
所带学生团体获奖情况序号奖项名称获奖时间颁奖单位（只填写评优年度内获奖情况）
所带学生违纪情况
序号受到处分的原因获奖时间处分等级（只填写评优年度内相关情况）
所带学生缴费率（13年秋季学期）
学院
意见
负责人签名：（盖章）
备注：（1）表中评优年度指2013年1月至2013年12月；
（2）如辅导员有些项目没有，可不填；如栏目不够，可加行加页。
中泉学区优秀辅导员审批表
学
校
意
见
同意上报
（盖章）2017年5月10日
学
区
意
见
（盖章）年月日
中泉学区优秀辅导员推荐表
姓名
刘志全
性别
男
年龄
47
民族
汉
文化
程度
本科
政治
面貌
群众
职称
二级
所在
学校
红岘台小学
个
人
简
历
1990年8月-2015年9月在龙湾小学任教；
2015年9月-现在在红岘台小学任教。
主要先进事迹
该同志现任红岘台小学五年级班主任，兼任大队辅导员和五年级中队辅导员工作，工作中认真负责，积极上进，吃苦耐劳，担任五年级语文、一年级数学、全校的美术课教学，工作量重，但仍爱岗敬业一丝不苟，兢兢业业，为人师表，以身作则，课堂上注重渗透德育教育，积极践行社会主义核心价值观，课间组织学生开展多种有趣向上的文体活动，丰富课余生活，活跃气氛。注重学生的细节，关心学生学习和生活，多方面引导学生积极向上，培养学生树立远大的理想。平时不怕苦，不怕累，清理校园卫生，清除校园垃圾，修剪花草树木，美化净化校园，勤观察校园安全隐患，为学生营造了一个文明优美安全的学习和生活环境。和同志之间和睦相处，互相帮助，不计较得失，为人厚道和善。特别是同志们遇到难题时，更是不加推辞，一马当先，帮助解决问题。
优秀辅导员推荐表 填写
负责人签名
年 月 日
单位盖章
学校
（16K 纸反正面填写）
党委学生工作部制
事 迹
主动通过面谈以及电话约谈的形式了解学习比较困难的学生学习 状况，特别是现在自习教室特别紧张的情况下，积极想办法，成 功的为这类学生解决了自习难的问题。 （二）毕业班学生就业 ①将全院近 400 名毕业生加为飞信好 友，每天晚 9 点定时提示大家明天招聘会的时间、地点以及注意 事项；②每天到各大招聘网站搜索招聘信息并及时向毕业生发布， 这学期发布就业信息 180 余条，搜集的就业岗位数与当年度毕业 生数量比接近 2：1；③做好到校宣讲单位的接待工作，特别是与 我院有长期用人合作的单位，主动联系这些用人单位，为他们做 好宣讲会的所有前期准备工作，如中国银行、出口信报、中信万 通等 20 余家企业的宣讲会，获得了单位领导的肯定；④组织即将
主 要
解决学习困难，很多同学渐渐的端正了学习态度；③对于一学期 所学学分不够 12 学分的 6 位同学，主动将学生成绩单寄给学生家 长，并通过电话与 6 位家长交流，共同督促这些学生学习；④寝 室卫生成绩不及格的寝室，主动约谈了 10 多个寝室 50 余名学生， 督促他们保持良好的卫生成绩，取得了很好的效果；⑤期末临近，
附件 3：
中国海洋大学优秀辅导员推荐表 单位：经济学院 2012 年度 姓 名 政治面貌 中共党员 性别 职务 男 出生年月 兼职辅导员
本人从今年 8 月份开始担任经济学院兼职辅导员，在党委领 导以及团委老师的指导下，协助团委完成了三部分工作，分别是 09 级学生工作、毕业班学生就业、海洋经济学专业党支部建设。 （一）09 级学生工作 ①参加 09 级各班八分之七班会，会上 主动向同学们介绍自己的经验；②在得知学院后成绩 10%谈话制 度后，积极主动与 20 多位学生谈话，做好谈话记录，一一为他们
优秀辅导员推荐表--实用.docx
附件 2：广水市优秀少先队辅导员候选人推荐表2015年 5月 13日姓名政性别男民族出生年月学校所担任工作事迹简介李店中心小学邮编432723李店中心小学少先及四年班主任自从 2012 年入李店中心小学个大家庭以来，在担任的位上。
我真履行位，关、帮助学生，他参与各中活，在活中增知、才干、快成，引班集体迅速成文明守、活取、学郁的秀中。
一、“ ”是我工作的源力。
学生是一种大的教育力量。
工作中，我像自己的孩子一我的学生，用情感去打开他的心灵之，启迪他的明才智，激励他的取心，使他茁壮成。
我平等地待每一位学生，无学成的劣和家庭的富。
学生之生了摩擦，学生与家之出了，我是真听，尽力帮助。
因我知道，“教育无小事” 。
同我也是提醒自己，允孩子犯，要及予具体的帮助与指。
在孩子的步中，我得到了孩子的信任，在孩子的化中我深受家好。
二、在中开展丰富多的少先活。
我校很重学生的素培养，常常各种活。
每次活、每次我都非常重，因每一次活于学生来都有是一次提高的机会：合唱展示、画、运会、典比、少年活等⋯⋯无不是学生的意志、能力和集体主精神的。
除了极参加学校的各活，我在学校中开展一些符合学生特点的特色活，如：学校全面开展“ 巾相中国梦”、“核心价心中”、班主班会“安全在我心中”、“争做小雷” 、“我巾”等；通开展秀小、秀等活，使孩子自律、向上；通学生参加各种目会演、⋯⋯使孩子更加自信、；每年三月，我中都会极响“学雷”的号召，开展争做“ 保小雷”的系列活，班的“学雷做好事” 本了孩子以各自的行向雷学的足迹。
些活孩子提供了展示自我的舞台，提高素的平台，塑造健康人格的空。
三、培养“小干部” ，中工作如虎添翼。
要建一个秀的，光靠中孤是不行的。
多年来的工作践我知道培养一支有力的中骨干，是建秀的工作核心。
因此，我每一个中，都特注意培养中干部。
而我所的班，人人都是“班干部” ，通申、等程，每个中成确定工作位，然后行培并与平活相合，随随地行指。
使每一个中干部、每个中成提高了工作能力，增了集体荣誉感，同了学生自我管理的极性，学生也越来越得更加自信、更加阳光。
天津市普通高校优秀辅导员申报表
爱岗敬业，尽职尽责。认真完成辅导员各项本职工作，无私奉献，积极进取，成绩突出。自入职工作以来连续3年别评为校级优秀辅导员，屡获表彰，并得到师生的一致认可和好评。
所
获
表
彰
奖
励
2010至2011年度校级优秀辅导员
2011至2012年度校级优秀辅导员
2012至2013年度校级优秀辅导员既校级首批十佳辅导员
市级优秀学生干部1人
全国优秀毕业生设计大赛铜奖2人
发表
文章
情况
参与
课题
情况
近现代书画鉴定优质核心课程，第5作者。
主
要
业
绩
善于学习，学习各种理论知识和相关文件资料，认真贯彻学校的各项规章制度，深入理解辅导员岗位职责，围绕学校的中心工作将辅导员工作做精做细。
关爱学生，注重方法。 主动适应新发展新变化。情理交融注重实效。富于感染力。突出人文关怀。对高职环境下学生管理工作有独特的认识。逐步形成了以专业学习为主线促近学生管理的独特模式。重视党团建设，先后培养入党积极分子3名，中共预备党员2名。关注特困生，积极想方设法为贫困生排忧解难。善于处理突发事件，对于有心理障碍的同学能够及时发现及时疏导。对于学生中出现的急重病，处理及时收效良好。重视学生专业学习，有许多同学在各类专业比赛中获奖。重视主题班会，善于抓住契机，适时进行思想政治教育，使常规主题班会紧随时代不断更新。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版(12篇)
优秀辅导教师推荐表事迹简短版(12篇)优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇1）__，中小学高级教师，常德市美术家协会会员，现任七年级美术科任教师。
自1992年参加工作以来，他一直坚守初中美术教学岗位，他善于研究教材教法，勤于研究学生内心想法。
他参与市县级教学比武多次获奖，曾荣获三等功、优秀教师、先进个人、优秀辅导教师等荣誉称号，发表或获奖的论文多达10余篇，有20多幅书画作品获省市级奖励。
他尊重学生个性差异，注重学生美术特长的发掘与培养，指导学生的绘画作品多次获省市级奖励，历年超额完成美术特长生中考指标任务，历年美术理论知识中考成绩名列前茅。
他的追求是：一切为了学生，为了学生的一切。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇2）____，女，汉族，1966年1月生，中共党员，山西省阳泉市盂县第二中学教师。
她坚守课堂一线，大胆创新教学，摸索出学案导学“五环节”教学模式、“一三五”教学模式等多种教学方法，参与编写的《初中新课程问题解决导学方案》被全省初中学校广泛使用。
她多次主动到乡村学校交流任教，探索出的农村初中数学课堂教学的新模式在全县推广。
她爱生如子，38年来坚持家访，辅导学生，资助家庭经济困难学生。
她示范引领，推广教学经验，指导的青年教师成为省市“三晋名师”“学科带头人”，交流任教过的3所农村学校教师科研能力大幅提高。
入选国家级教学名师，曾获全国优秀教师、全国师德先进个人等荣誉。
优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇3）__中共党员，航海学院副教授，2017级本科生辅导员。
所带年级学风优良，涌现出多个零挂科班级、模范班级和学霸宿舍;担任学院本科生党支部书记，成功创建“三创三力”样板学生党支部，获评先进学生基层党组织，在年级和专项工作等方面成效显著。
“以学生为根”，一切从学生角度出发，站在学生角度考虑问题。
深入学生实际，了解真实想法，做学生的知心朋友，以实际行动言传身教，潜移默化影响学生。
严慈相济，针对学生性格选择引导方法，鼓励学生走出自己的“舒适区”，在锻炼中成长，在成长中成才。
学生工作先进(优秀辅导员)推荐表
学年度内蒙古师范大学
学生工作先进个人（优秀辅导员）推荐表
填表日期：年月日
填表说明：
1．学院党政联席会议推荐意见处必须通过党政联席会议讨论后填写意见；
2.“出生年月”请按照“X年X月”格式填写，如“1976年6月”；
3．“现任职务”请写明准确职务名称，如“学院党总支副书记”、“学院学工办主任”等，无具体行政职务的请全部填写“辅导员”；
4．“政治面貌”请填写“中共党员”、“共青团员”或“群众”；
5．“学历”请填写最终学历，如“本科”、“研究生毕业”；
6．“学位”请填写“学士”、“硕士”或“博士”；
7．“职称”请写明具体专业技术职务名称，如“教授”、“研究员”等，不要填写“初级”、“中级”或“高级”；
8．除签字处手添外，其他用宋体、五号字打印；
9.正反面打印；
10.每学院限推荐一人。
优秀少先队辅导员推荐表
市县（市、区）
姓名
性别
女
2寸彩色标准
免冠照片
（电子版）
出生年月
年 月
民族
汉族
政治面貌
群众
学历
本科
职称
中小学二级
任辅导员时间
年 月
工作单位及
职务
某完小，中队辅导员
地址邮编
某市某县某完小
手机号码
电子邮箱
获得
奖励
情况
2018年12月获某县晨诵优质课“优秀奖”
2018年5月获第十九届华人学生作文大赛三等奖指导奖
意见
（盖 章）
年 月 日
团市委
意见
（盖 章）
年 月 日
市教
育局
意见
（盖 章）
年 月 日
市少
工委
意见
（盖 章）
年 月 日
注：正反面打印，一式两份
在今后的工作中我们相信我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，为少先队事业做出更大的贡献。
本
人
签名以上内容属实，如有源自假，愿意承担相应责任。签名：
年 月 日
所在
单位
意见
（盖 章）
年 月 日
县级
团委
意见
（盖 章）
年 月 日
县级
教育
部门
意见
（盖 章）
年 月 日
县级
少工委
主要
事迹
简介
某，女，毕业于师范学院汉语言文学专业。我教书用心，育人用爱。我在教学期间，连续三年从事语文教学工作和担任班主任的职务，兼任学校禁毒管理员。
工作三年来，我一直勤勤恳恳、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，具有兢兢业业的奉献精神，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，努力按素质教育规律办事。尤其是在2019年担任县少先队总辅导员一职以后，我更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着。
20XX年XX市“最美辅导员”候选人推荐表
姓名
性别
民族
出生年月
政治面貌
从事精防（教育）工作年限：
工作单位：
联系电话
主要工作事迹（可另附页）
1、做好心理辅导咨询工作
（1）接待学生心理咨询，认真做好心理咨询记录。
（2）加强宣传教育，引导学生正确对待自己的心理问题，鼓励学生有问题时能轻松走进咨询室。
（3）热情接待好每一位来访者，在保证学生隐私的前提下，及时与有问题的学生家长进行沟通。
2、进行心理健康知识宣传工作
（1）创办我校心理健康小报《心灵小札》月刊，向师生宣传心理健康知识。
（2）在“525”全国大中学生心理健康日设计印制多个心理健康教育专题展板，供学校师生阅览。
（3）开办校园网站上的“心理健康”专栏。
3、上好心理健康教育活动课
面向高一年级全体学生开设心理健康课，对其开展自我认识、情绪调节、时间管理、心态调整等方面的教育。高二、高三年级不定时有针对性的开展心理健康课及活动。
受过何种奖励：
单位推荐意见：
单位公章
年月日
县（区）相关部门
推荐意见：
单位公章
年月日
市卫生计生委（教育局）
推荐意见：
单位公章
年月日
市重疾委意见：
单位公章
年月日
4、对高三学生开展多种多样的心理健康教育
（1）根据需求不定期对高三学生开展考前心态调整以及如何应对高考的课程。
（2）开展高三学生考前减压活动，通过游戏及活动，让他们在考前释放压力，以良好心态迎考。
（3）设立“高三加油站”，利用报刊架形式摆放心理健康知识资料，帮助学生备考。
（4）编辑印制《高三学生备考指南》宣传小册子，发放到高三各班级。从心态篇、生活篇和考场篇三个方面来给予学生指导，以使他们保持良好心态应对高，考出理想的成绩。
东北林业大学优秀朋辈辅导员推荐表
团
委
意
见
盖章
年月日
校
心
理
中
心
意
见
盖章
年月日
优秀朋辈辅导员推荐表姓名性别年龄民族联系方式院系年级特长主要事迹主要介绍在职期间为班级同学开展过哪些心理辅导活动及举办过哪些心理健康教育活动及其效果
优秀朋辈辅导员推荐表
姓名
性别
年龄
民族
联系方式
院系
年级
特长
主
要事Βιβλιοθήκη 迹主要介绍在职期间为班级同学开展过哪些心理辅导活动及举办过哪些心理健康教育活动及其效果。要求层次分明，突出亮点，字数不少于800字，空格不够可另附页。
优秀少先队辅导员推荐表
优秀少先队辅导员推荐表
（正面）
“全国优秀少先队辅导员”推荐表
省（自治区、直辖市）市（地、州、盟）县（区、市）
姓名出生日期政治观点职位毕业学院和专业工作单位工作时间社会地位性别国家教育水平职称两英寸彩色标准免冠照片顾问时间通信地址和邮政编码联系电话固定电话手机电子邮件奖励主要事迹（另页）（反面）
所在单位意见（盖章）年月日县级教育行政部门县级团委或少（盖章）工委（盖章）意见年月日意见年月日地市级教育行政部门意见省级教育行政部门意见（盖章）年月日（盖章）年月日地市级团委或少工委意见省级团委或少工委意见（盖章）年月日（盖章）年月日填表说明：奖励名称需填写全称并注明获奖时间，获得的国家级和省级奖励请注明颁授单位。
优秀班级辅导员申报表
优秀班级辅导员申报表一、基本信息- 姓名：- 性别：- 出生年月：- 职称：- 学历：- 工作单位：- 班级名称：二、个人简介在这一部分，我将介绍自己的教育背景、工作经验以及个人特长。
三、工作表现在这一部分，我将详细描述过去一年在担任辅导员职位上的工作表现。
包括但不限于以下方面：1. 班级管理：如何管理班级的纪律、学生情绪以及班级的沟通与协调等方面的情况。
2. 学生关怀：如何关注学生的身心健康、研究进展以及个人成长等方面的情况。
3. 问题解决：如何帮助学生解决在研究和生活中遇到的问题，并促进他们积极面对挑战。
4. 优秀学生引导：如何发掘、培养、引导班级中的优秀学生，提供更多发展机会。
5. 班级建设：如何协助班级的组织、活动策划以及班级文化建设等方面的情况。
四、团队合作与协作能力在这一部分，我将详细描述自己在团队合作与协作方面的能力。
包括但不限于以下方面：1. 具备良好的沟通能力，能够与学生、家长、学校领导以及其他老师进行有效沟通。
2. 具备团队协作精神，能够与其他辅导员、班主任、班委等紧密合作，共同为学生提供优秀的教育服务。
3. 具备解决问题的能力，能够在团队中有效解决各种问题和挑战。
4. 具备领导能力，能够在班级工作中发挥领导作用，促进团队的发展与进步。
五、专业知识和研究能力在这一部分，我将详细描述自己在专业知识和研究能力方面的情况。
包括但不限于以下方面：1. 了解学生心理健康和发展特点，能够根据学生个体差异提供定制化的辅导服务。
2. 具备相关法律法规和学校政策的知识，并能够运用于工作实践中。
3. 持续研究和专业成长的意识，能够自主研究相关领域的最新知识和理论。
4. 了解国内外辅导员工作的发展动态，能够不断提升自己的专业水平。
六、自我评价与展望在这一部分，我将对自己在担任辅导员职位上的工作进行自我评价，并对未来的职业发展提出展望。
七、推荐信或证明材料在这一部分，我将提供相关的推荐信或其他证明材料，以证明自己在担任辅导员职位上的优秀表现。
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姓名 出生年月 政治面貌
职务 学校 工作时间 电子邮箱
李文娟
性别
女
1983.5民族来自汉党员文化程度
本科
教师（少队辅导员） 职称
小学一级
申中乡卡路学校
2005.9
任辅导员时间
6年
wenjuan660@ 联系电话
13997355062
获奖 情况
2006.6：荣获乡级优秀辅导员称号，同年获得乡级演讲比赛二等奖 2007.6：荣获校级优秀教师，同年获得市级备课比赛三等奖 2008.5：获得国家级英语竞赛优秀辅导奖
2009.6：荣获县级优秀中队辅导员称号，同年获得乡级讲课比赛一等奖 2010.5：获得县级联片教研讲课优秀者
2011.5：获得全国英语竞赛优秀辅导奖，同年5月获得乡级演讲比赛一等奖， 11月获得县级诵读比赛三等奖
主要 事迹
本人于2005年9月起一直担任学校少先队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。工 作中，本人勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自 身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼 中，踏实、上进；在学生的心目中，可亲、可敬。从事少先队工作六年来，本人把 孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养 了一批优秀的少先队员。根据学校存在的客观现状，本人从事少先队工作的立足点 和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参 与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我热 爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的楷模。热爱少先队工作 、热爱红领巾事业，全身心投入到少先队的阵地建设和基础建设中，本人大胆实践 创新，努力把孩子培养成“四好”队员。
所在 学校 意见
中心 学校 审批 意见
（盖 章） （盖 章）