武汉大学日语考研参考书目
中山大学考研参考书目
241 英语：①《新编英语教程》（1-3册），李观仪等，上海外语教育出版社，1999。
242 俄语：①《俄语入门》第二册，周鼎、徐振新编，外语教学与研究出版社，2000。
②《大学俄语基础教程》第二、三册，张智罗、童强等，高等教育出版社，1994。
243 日语：①《中日交流标准日本语》初级上、下册，集体合著，人民教育出版社、光村图书出版株式会社，2005。
244 法语：①《公共法语》上、下册，吴贤良主编，上海外语教育出版社，1997。
245 德语：①《大学德语》修订本（1-2册），赵仲、戴鸣钟等编，高等教育出版社，2001-2002。
246 西班牙语：①董燕生、刘建：《现代西班牙语》第一册，外语教学与研究出版社，1999。
②董燕生、刘建：《现代西班牙语》第二册，外语教学与研究出版社，1999。
③岑楚兰、蔡绍龙：《新编西班牙语阅读课本》第一册，外语教学与研究出版社，1999。
247 韩语：①郭一诚：《韩国语能力考试真题精解及模拟800题（中级）》，世界图书出版公司。
248 阿拉伯语：①新编阿拉伯语( 1-4册），国少华主编，外语教学与研究出版社，ISBN②《阿拉伯语阅读》（上、下），《阿拉伯语阅读》组，出版社：外语教学与研究出版社，ISBN。
308 护理综合：根据考试大纲确定。
332 教育综合：①王道俊、王汉澜主编，《教育学》，人民教育出版社，2004年版。
341 社会工作原理：①《社会工作概论》，王思斌，高等教育出版社，1999（2004）。
②《社会学》，戴维.波普诺,中国人民大学出版社,2000。
③《西方社会学理论教程》侯均生主编，南开大学出版社，2001。
343 汉语基础：《现代汉语》344 口腔综合：①《牙体牙髓病学》（第三版），樊明文主编，人民卫生出版社；②《口腔颌面外科学》（第六版），邱蔚六主编，人民卫生出版社；③《口腔修复学》（第六版），赵铱民主编，人民卫生出版社；④《口腔解剖生理学》（第六版），皮昕主编，人民卫生出版社；⑤《口腔组织病理学》（第六版），于世凤主编，人民卫生出版社。
考研二外日语参考书
考研二外日语：1.根据学校不同，一般考试参考教材只有三类，具体参考各学校招生简章：A.《中日交流标准日本语》（新版，即所学教材），少部分学校考初级上下，大部分学校考到中级上册。
B.《中日交流标准日本语》（旧版，黄封皮，小书），一般考到中级。
相比现学教材词汇量不大，语法不系统，语法条目大体相同，课文内容不同。
C.《新编日本语》（上海外语教育出版社），一般考1、2册，红封皮小书和蓝封皮小书。
为日语专业基础日语教材，因此相比现学教材难度大，课文内容完全不同，词汇量基本相当，语法条目更多但且更详尽。
2.自学参考书仅供参考：A.《（新版）中日交流标准日本语》相关：《中日交流标准日本语初级同步练习》，人民教育出版社：只有练习，练习形式同教材。
《标准日本语随堂强化训练初级下》，大连理工大学出版社：只有练习，题量较大。
《中日交流标准日本语同步辅导初级下》，天津大学出版社：词汇、语法、练习皆有。
《中日交流标准日本语同步辅导与练习中级上》，武汉大学出版社：辅导练习皆有。
《新版中日交流标准日本语初级复习指导一册通》，大连理工大学出版社：语法分类总结，适合总复习时用。
初级上册因语法较简单，可根据自身情况选随堂练习即可。
B.旧版标日和新编日语也有该出版社配套的辅导用书，可自行搜索。
C.少数院校注明会结合日语能力测试2级3级内容。
现学教材初级上下相当于能力测试3级水平，中级上下学完后相当于2级水平。
一般非日语专业考2级等级证书就很有含金量了。
复习时可参考《新日语能力考试N3（或N2）语法解说篇》，华东理工大学出版社，刘文照、海老原博著，里面有考级相关语法解说和配套真题。
2013年12月至共学三个学期，可学到教材的初级下册完。
所以考中级上册的同学和其他教材的同学须按照自己的复习进度安排自学时间。
2017年武大武汉大学考研真题、研究生招生简章、招生目录及考试大纲汇总
武汉大学考研真题、考研答案及考研资料，由布丁考研网去打在读学长收集整理，真题都是来自官方原版，权威可靠，内部资料都是我们当年考武大时用的，考上后针对新的大纲重新进行了整理，参考价值极高。
此外，我们还有很多备考武大的经验，学弟学妹们有任何报考的疑问均可以咨询我们。
我们还提供一对一VIP辅导，除了传授报考武汉大学的内部信息、备考方法及经验外，把专业课的所有重点、难点、考点全部道出，在最短的时间内快速提升成绩，特别适合二战、在职、本科不是985和211、基础比较差的同学。
2017年武大武汉大学研究生历年复试分数线汇总武汉大学2016年招收攻读硕士学位研究生简章江城多山，珞珈独秀；山上有黉，武汉大学。
武汉大学是教育部直属的重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。
学校现有43个一级学科具有博士学位授予权，235个二级学科专业具有博士学位授予权；58个一级学科具有硕士学位授予权，342个学科专业具有硕士学位授予权，博士后科研流动站42个，博士生导师1400余人，硕士生导师3100余人。
一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才，以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、招生计划及考试方式2016年我校计划招收硕士研究生约5800 名（含拟接收推荐免试生2400名）。
其中：学术学位硕士研究生约3350 名，专业学位硕士研究生约2450 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。
另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生 70 名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)、“退役大学生士兵专项硕士招生计划”招收硕士研究生40名（限报专业学位专业）。
2024武汉大学图书馆学考研专业目录、招生人数、参考书目及备考经验指导
本文将由新祥旭考研曦曦老师对2024年武汉大学120501图书馆学专业考研进行解析。
主要有以下板块：专业简介、招生人数、考试科目、参考书目、分数线、备考经验等几大方面。
一、学院简介图书馆学系的前身为1920年创办的武昌文华图专，是中国图书馆学教育的发源地。
2001年以来，图书馆学先后入选国家重点学科、全国高等学校特色专业建设点、图书情报核心课程国家级教学团队、教育部专业综合改革试点、湖北省高等学校本科品牌专业、武汉大学哲学社会科学优势和特色学术领域建设项目。
在历次教育部组织的学科评估中，“图书情报与档案管理”一级学科列全国第一。
图书馆学专业现有在职教师16人，其中教授(博士生导师)8人，副教授6人，各类高层次人才16人。
近5年承担国家社科基金重大项目、一般与青年项目、国家自科基金各类项目、国家科技支撑计划项目、教育部重大及面上项目以及南方电网等横向项目近100项，荣获国家与省部级教学科研奖励20余项。
该系主要在图书馆学理论、目录学、文献学、信息资源建设、知识组织与知识管理、信息检索与服务、信息资源知识产权等领域开拓创新，保持其优势与鲜明特色。
主要研究方向:00 不区分研究方向研究生毕业后主要去向:攻读博士学位、高等院校及科研机构、文化事业单位、政府部门、企业。
二、专业目录招生年份：2023年所属院系：信息管理学院拟招生人数：全日制：3推免上限：9考试科目：①101思想政治理论②201英语（一）或202俄语或203日语③620信息管理与传播④813信息组织与检索备注：不招收同等学力考生。
复试要求：复试考生须签订《诚信复试承诺书》，持本人身份证，通过网上抽签方式，决定复试顺序。
不按时参加复试的，视为自动放弃复试资格。
1.综合面试每位复试考生一般不少于20分钟，包括两个阶段。
第一阶段：考生自我报告(须配套提供PPT格式的文档)。
内容包括：个人简况；本科阶段的学习（学习成绩单或成绩排名证明等）和社会实践情况以及相关成果（毕业论文、科研成果等）；对所报考学科的认识和理解；拟从事的研究方向及构想。
23、【万学教育海文考研】院校专业选择指导课程(日语语言文学)
日语语言文学专业
二、专业竞争格局
2.2 全国知名院校历年复试分数线深度分析
表1：A、B、C区：2004—2010年国家复试分数线走势图
日语语言文学专业
二、专业竞争格局
2.2 全国知名院校历年复试分数线深度分析
表1：A、B、C区：2004—2010年国家复试分数线走势图
日语语言文学专业
一、专业深度分析
1.3 就业前景
语言与经济发展密不可分。随着改革开放和中国“入世”等
一系列推动经济发展的契机的到来，近年来中国的市场日渐国际 化，各国客商也纷至沓来，可以预见小语种人才将逐渐紧俏起来 。这朵羞答答的玫瑰将不再静悄悄地开。
日语语言文学专业
一、专业深度分析
1.4 研究方向
日语语言文学专业
四、专业课学习策略
4.1 日语语言文学专业全年复习规划
项目 阶段 确定 报考 院校 、专 业段 学习内容 结合自己的兴 趣 、浏览目标 专业的相关书 籍，大体了解 目标专业知识 体系，然后根 据自身情况确 定目标院校。 时间分配 60—90小 时（平均 每天保证 至少1-3小 时学习） 学习资料 预期目标 学习提示 专业课书 籍浏览一 遍即可。 主要是为 专业课复 习基础阶 段热身。
日语语言文学专业
一、专业深度分析
1.2 培养目标
•日语语言文学硕士研究生培养具备日语语言文学方面较扎实的理论知识、较 广博的专业知识的人才，具备运用所学理论、知识研究和解决相关实际问题的 能力，并具有一定的创新能力和较强的实践能力。同时要了解本学科在国内外 学术领域研究的新动态，能够从事本专业的教学、科研、口译、笔译等方面的 工作，其学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。 •日语语言文学硕士研究生均应掌握基本的研究方法，了解并遵守学术研究的 一般规范。 •日语语言文学硕士研究生均应熟练掌握工作语言（即日语），具有在较高层 次上应用该语言的能力，并初步掌握一门第二外语，可以阅读一般的文章及所 学专业相关的文献。
武汉大学文学院语言学考研教材及参考书目
武汉大学文学院语言学考研教材及参考书目教材及参考书目教材：胡裕树主编《现代汉语》（重订本），上海教育出版社，1995年。
参考书目：（1）北京大学中文系现代汉语教研室：《现代汉语专题教程》北京大学出版社，2021年版。
（2）张斌：《汉语语法学》，上海教育出版社1998年。
教材：徐通锵、叶蜚声：《语言学纲要》，北京大学出版社，1981年。
参考书目：（1）高名凯、石安石：《语言学概论》，中华书局，1987年重排版。
（2）马学良等：《普通语言学》，中央民族大学出版社，1997年。
（3）[英]罗宾斯：《普通语言学概论》，上海译文出版社，1986年。
于根元的《应用语言学概论》《语言学概论》思考训练题一、判断题1. 现代汉语属于共时语言学，古代汉语书历时语言学。
（）2. 语言学概论课程内容可以分为两大部分：第一，关于人类语言的性质、功能等总体论述；第二，从语言的各个部门和领域进行专门论述。
（） 3. 比较语言学既可以属于共时语言学，也可以属于历时语言学。
（） 4. 从语言发展的一个横切面上进行研究就是个别语言学。
（） 5. 广义的语言学既有社会科学性质，又有自然科学性质。
（） 6. 语言学概论与普通语言学是平行的两门语言学科。
（） 7. 会说很多语言的人就是语言学家。
（）8.“近代汉语”属于历时语言学。
（）9. 结构语言学的出现使语言的系统得到了充分的认识。
（） 10. 历史比较语言学重视语言系统的内容结构部分。
（）11. 结构主义语言学重视语言的形式分析，而有些忽略语言的意义。
（）12.传统语言学重视功能，而不太重视结构。
（）13. 转换生成语言学只重视语言的深层意义，不管语言的表层结构。
（）14. 从语言发展路线来看应先重视口语的研究再重视书面语的研究。
（） 15. 国际音标只能记录像英语那样的语音，不能记录汉语拼音表示的语音。
（）16. 音高的不同是由振幅的大小，也就是声音是否响亮决定。
（） 17. 清音和浊音在现代英语里的作用比在现代汉语里的作用更加重要。
武汉大学考研目录大纲
一卫生学1. 人和环境了解：环境污染物及其来源，环境污染物在环境中的转归；人类目前存在的主要环境问题；环境污染的防治措施。
掌握：生物地球化学性疾病、水体富营养化、生物浓（富）集作用、LD50、Zac、Zch、剂量-反应关系、生物半减期、协同作用的概念；环境及其与人的辩证统一关系；环境污染对健康影响的特点；影响环境污染物健康损害的因素。
2. 生活环境与健康了解：空气的物理化学形状及其卫生学意义，大气污染与疾病，室内空气污染来源及其对健康的影响，空气污染的防护措施；水源的种类及其卫生学特征，水源选择的基本卫生要求，生活饮用水水质标准；地质环境与疾病，土壤污染与疾病，土壤的卫生防护原则。
掌握：二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、光化学烟雾、多环芳烃、二噁英等对健康的影响；常用的室内空气质量评价标准；饮用水的基本卫生要求及细菌学指标，水污染与疾病，饮用水的净化和消毒方法，饮用水氯化消毒的原理，影响氯化消毒效果的因素。
3. 食物与健康了解：特殊人群的营养，各类营养素的主要生理功能及食物来源；食物中毒的分类，防止农药残留的措施，有机磷农药中毒的临床表现及治疗，转基因食品的概念及相关卫生问题。
掌握：膳食营养与疾病，营养调查及其评价，膳食结构与膳食指南；副溶血性弧菌、甲醇、三氧化二砷、毒覃食物中毒的临床特征及其预防，食品中N-亚硝基化合物的来源和危害，有机氯农药残留及其危害，食品添加剂的相关卫生问题；食源性疾病、食物中毒、食品农药残留、食品添加剂的概念、食物中毒的共同特征，常见食物中毒的临床表现、诊断和治疗原则，黄曲霉毒素的毒性、食品污染情况以及防霉去毒措施。
4. 生产环境与健康了解：职业性有害因素的种类及其造成的职业性损害，职业性损害的防制原则和措施；农药及农药中毒的预防；生产性粉尘的健康损害及其控制措施。
掌握：职业病的定义、特点及其诊断原则；铅中毒的临床表现、实验室检查指标和驱铅治疗的方法；汞中毒和苯中毒的临床表现及特点；刺激性气体与窒息性气体对人体的危害；生产性粉尘及尘肺的概念，矽肺的基本病理改变、临床表现、诊断依据及其常见并发症；高温作业及其对机体的影响、中暑的临床表现型；噪声与辐射对人体的危害。
2020-2021年武汉大学英语专业考研真题、参考书、复录比、考研经验分享
2020-2021年武汉大学英语专业考研真题、参考书、复录比、考研经验分享2019年武汉大学招生目录考试科目英语语言文学考试科目：①101思想政治理论②243二外俄语或244二外日语或245二外法语或246二外德语③611基础英语④801英语综合（语言学、文学）参考书：张培基、俞云根等编：《英汉翻译教程》，上海外语教育出版社章振邦：《新编英语语法教程》（修订本），上海外语教育出版社H.H.Stern：《语言教学的基本概念》，上海外语教育出版社1999年版张伯香编：《英国文学教程》（修订本上下册），武汉大学出版社吴定柏：《美国文学大纲》，上海外语教育出版社郭著章、李庆生编：《英汉互译实用教程》，武汉大学出版社推荐资料：《2019武汉大学611基础英语考研复习精编》《2019武汉大学611基础英语考研冲刺宝典》《2019武汉大学801英语综合考研复习精编》《2019武汉大学801英语综合考研冲刺宝典》英语翻译考试科目：①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识2018年翻译硕士（英语）题型分析（记忆）211翻译硕士英语40道选择题，还好，难度中等，gre词汇还是要背一背改错题有点难，今年阅读比较简单，有一篇是专八练习的原题，讲star alliance 兼并的，作文是human activity makes the world a better place or harms it ?357英语翻译基础词条英汉互译各15个，今年热词考的比较多英译汉：1.Party Constitution；2.CPC national congress；3.oblique translation；4.BRICS；5.European Bank for reconstruction and development；6.polysystem theory,7.taxt exemption；8.text typology,9.property tax；10.craftsman spirit,11.trade and investment liberalization and convenience12.openess and inclusiveness翻译部分考了两篇英译汉是一篇关于语言学的什么二语教学应用学不是很懂汉译英是政府工作报告那种类型的，整整一页，什么提高执政本领啥的448汉语写作与百科知识今年百科其实还算简单，题型没变还是25个选择题，好多都是刘军平那本书上的原题还有1篇应用文，两篇作文应用文是关于申请教育部专项基金的，400字作文一篇是关于就业难问题的还有一篇是命题作文：明者懂得因时而变，知者善于因事而制参考书（初试指定教材）：211翻译硕士英语《高级英语》（修订本 1－2册），张汉熙等主编，外语教学与研究出版社（英语专业八级水平）357英语翻译基础《英汉互译实用教程》（修订第三版）郭著章、李庆生，武汉大学出版社；《实用英汉互译技巧》（修订版）汪涛，武汉大学出版社；《西方翻译理论通史》，刘军平，武汉大学出版社；《翻译者手册》，马萧，武汉大学出版社。
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专业日语与翻译：
王宣琦：《日本语》第5、6册，武汉大学出版社；2008年版
高宁：《日汉翻译教程》，上海外语教育出版社，2008年1月第一版
高宁、杜勤：《新编汉日翻译教程》，上海外语教育出版社，2003年7月
宋协毅：《新编汉日日汉同声传译教程》，外语教学与研究出版社，2011年7月
日本概况与写作：
吴鲁鄂、王净华：《日本文学教程》，武汉大学出版社，2012年第二版
《日本文学史》（任何日文版本）；
刘笑明：《日本国家概况》，南开大学出版社，2007年2月第二版
大森和夫、大森和子、曲维：《日本》（上下册），外语教学与研究出版社，
2009年8月第1版
大家在毫无头绪的复习初期可以请爱！老专业课老师帮你理清思路，要根据自身的情况来制定学习计划，切不可随意模仿别人的复习套路，别人成功的经验不一定就适合你！。