幼儿园小班户外活动方案XX
幼儿园小班户外活动方案（五篇）
幼儿园小班户外活动方案活动目标：1、持续在游戏活动中训练幼儿的变速行走和奔跑能力，以及左右跳跃和单脚跳跃技能。
2、通过游戏活动提升幼儿的灵敏度，激发其想象力和创造力。
3、培养幼儿的团队协作意识和互相尊重的道德品质。
活动准备：1、每人配备一个彩瓶，配备一个小型鼓，一套几何图形，以及音乐伴奏和录音设备。
活动过程：一、预备活动1、进行队列训练，最终形成四列纵队。
2、进行热身运动。
二、活动实施1、进行“穿越树林”游戏。
教师详细解释游戏规则，示范跳跃时需用脚尖轻触地面并屈膝。
游戏规则为分组进行，依次进行，不得推挤，确保彩瓶不倒，完成游戏后返回原队伍。
2、幼儿自由游戏。
教师鼓励幼儿创新思考，提出多种彩瓶玩法并演示。
随后幼儿自行进行游戏，教师在旁进行指导。
3、规则要求在指定区域内游戏，保持团结友爱，互相礼让，不推挤，不碰撞他人。
4、根据信号拼凑图形。
教师展示三角形、长方形、正方形和圆形图形，引导幼儿识别并说明游戏规则。
幼儿在接收到信号后自由组合图形，当听到“停”的信号时停止拼摆，拼得最快最准确的幼儿为胜。
5、根据鼓声变化速度和方向奔跑和行走。
幼儿围绕几何图形站好，根据鼓声的快慢和轻重调整奔跑和行走的速度。
三、游戏总结1、回顾游戏过程，重点评价遵守规则和听从指令的表现。
2、进行放松体操。
活动结束：1、队伍整理，伴随音乐退场。
幼儿园小班户外活动方案（二）一、时间安排二、场地设定三、活动筹备1、准备若干一次性桌布2、需备彩虹伞一把3、每位参与者将获赠小礼品一份4、每人配备一束彩色皱纸5、需携带播放欢快音乐的录音机及备用电池6、需一条长绳7、携带照相机进行记录四、游戏流程：1、亲子互动游戏：(1)“猪八戒背媳妇”：家长背着孩子跑至对面，孩子取一份礼物（酸奶）。
(2)“报纸游戏”：a. “小路漫步”：家长将两张报纸铺地，引导孩子踩着报纸走到对面。
b. “纸球大作战”：将报纸揉成球，孩子自由踢掷纸球。
(3)“彩虹伞游戏”：a. “炒豆豆”：所有孩子在彩虹伞中间，一起拉起伞，抖动以模拟炒豆豆。
小班幼儿户外游戏教案7篇
小班幼儿户外游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班户外体育活动方案(5篇)
幼儿园小班户外体育活动方案活动目标：1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3.培养幼儿爱劳动的情感。
活动准备：1.音乐磁带一盒。
2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。
3.小兔头饰人手一份。
活动过程：1.教师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧!(教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。
2.准备动作教师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。
伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快乐乐转圈圈!3.学习新动作：双脚并拢向前跳(1)教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。
看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。
(教师手指膝盖)用力向前跳。
教师：宝贝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。
预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!(2)幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。
啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!(3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。
(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的?(教师及时发现问题，进行纠正。
)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。
宝宝们告诉他们应该怎么跳?幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。
教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。
宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。
4.幼儿游戏(1)教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。
跟着妈妈一起去干活，好吗?幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!(2)教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。
幼儿园小班户外活动方案【5篇】
幼儿园小班户外活动方案【5篇】结合不同年龄段幼儿身心发展特征，创设和谐的活动环境，采用多样化的活动方式，全面促进幼儿的健康成长，为幼儿健全人格的形成奠定坚实的基础。
下面是小编整理的幼儿园小班户外活动方案【5篇】，欢迎大家阅读分享借鉴。
幼儿园小班户外活动方案1活动目标1、体验集体传球活动带来的乐趣。
2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。
3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。
活动准备1、音乐：拍球2、大皮球2个，铃鼓1个。
活动过程一、导入出示大皮球，引起幼儿兴趣。
教师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧!(引导幼儿主动问好)。
二、展开1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。
(1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗?(2)教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。
2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。
(1)游戏开始，教师带小朋友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。
传的快，接的稳，，你传我接来游戏。
”说完后，小朋友们开始随鼓声传球。
鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。
(教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。
(2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。
球如果传丢，必须要马上捡回。
(3)教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。
(重点指导接传球慢且不规范的幼儿)3、教师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。
表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。
(帮助幼儿学会与同伴间协调配合)4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进行游戏。
三、结束教师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧!(教师带领幼儿放松身体，活动结束)幼儿园小班户外活动方案2设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
幼儿园小班户外活动方案【7篇】
幼儿园小班户外活动方案【7篇】幼儿园小班户外活动方案篇1活动目标：1.熟悉同伴的名字。
2.能正确地接球和抛球。
3.享受运动肢体的乐趣。
活动准备：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1.让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？(想)师：说明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫。
(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫。
(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
)③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
四、活动延伸等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
小班户外活动方案篇2设计意图：“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。
在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。
为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的`游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗？所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。
小班户外游戏活动方案5篇
小班户外游戏活动方案5篇小班户外游戏活动方案1一、活动目标：1、在“十一”这一天，让孩子们感知国庆节，并度过一个难忘的节日;2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展;让家长在工作忙碌之余与孩子放松心情，共同分享活动的`乐趣，增进亲子情;3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
二、活动时间：20__年日上午9：00——16：00三、活动地点：松鸣岩云海闲庭渡假村四、参加人员：报名幼儿及家长五、组织人员：小天使幼儿园教师六、活动准备：(一)、材料准备：1、横幅1张、国旗30面、耳麦、照相机、小水桶、礼品。
2、百米长卷的画布、水彩笔、油画棒等3、拔河绳、气球1袋、头饰、绸子等4、各活动音乐、音响等。
(二)活动前需向家长沟通的事项：1、提前对家长讲解活动配合事项，要求每位家长自觉配合。
2、教师与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发。
七、活动人员安排：1、主持人：2、红队成员：(队长)蓝队成员：(队长)3、发奖品负责人：(请负责人提前两天准备好所需材料后，由副园长再次负责清点材料是否齐全)八、活动程序：1、10月1日上午9：00参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，9点10分准时出发。
2、到达无公害的蔬菜种植基地进行参观、采摘活动。
活动用时30分钟。
3、到达目的地云海闲庭后稍事休整，教师做好活动前相关准备。
4、10:30教师舞蹈《最炫民族风》开场，亲子表演等。
11:00进行“祖国妈妈生日快乐”的百米长卷活动。
5、中午吃饭休息。
6、下午2:00开展游戏活动，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息5分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。
具体游戏有:(1)拔河①家长组，分红队和蓝队，每队_人，拔到线的那一对获胜。
②幼儿组，分红队和蓝队，每队_人，拔到线的那一对获胜。
(2)踩气球选出8位家长，抱着孩子，脚上套上气球，音乐响起就去踩别的家长的气球，音乐结束时，主持人数家长脚上的气球，剩的多的就获胜。
幼儿园小班户外活动方案设计(五篇)
幼儿园小班户外活动方案设计【活动目标】1、根据指令和好朋友一起占圈。
2、锻炼快速反应能力。
【活动准备】呼啦圈若干。
【活动过程】一、热身运动教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。
现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。
二、游戏“听数抱团”讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到____个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。
游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。
再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。
游戏结束，好朋友们一起背着房子回家。
幼儿园小班户外活动方案设计（二）(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：____个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。
2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦(五)活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。
(六)活动过程：1、规则：a.问候时光：(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动时光(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c.温馨时光(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。
(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。
幼儿园小班的户外游戏活动方案5篇
幼儿园小班的户外游戏活动方案5篇为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
活动方案的格式和要求是什么样的.下面是由小编给大家带来的幼儿园小班的户外游戏活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园小班的户外游戏活动方案1一、活动目的1、让孩子们感受大自然的风光，学会欣赏大自然的美景。
2、培养孩子们的动手能力，体验劳动的快乐。
3、增强家长和学生间的亲子互动。
4、增强同学之间的友谊，提高团队协作能力。
5、加强家长间的相互了解，共同提升班级凝聚力。
二、活动安排1、活动时间：x月x日上午8：00―20：00(雨天顺延)2、活动地点：--坝(早上7:30在--小学门口集合，8:00准时出发，预计9:30到达目的地)3、活动参加人员：--班老师、全体同学及家长(希望所有家长和同学都参加，原则上自愿)。
4、车辆安排：有车的家长尽量都开，没车的自行拼车。
三、活动准备：1、后勤部准备①烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。
②备用药品(清凉油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等)③奖品2、宣传部准备相机、条幅等3、网络管理组准备游戏(你比我猜)所需物品，评奖方案。
4、协调组负责人员统计，车辆协调，安全保障。
四、注意事项1、服从集体原则，户外活动有危险，在整个活动过程中必须无条件服从领队的统一指挥和安排，不得擅自行动，否则一切后果自负。
2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋(严禁穿高跟鞋)。
3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中注意孩子安全，避免单独活动导致掉队发生意外。
4、本次活动采用AA制，产生的各种费均由参加活动的家长自行承担。
活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。
5、奖励制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
幼儿园小班户外活动教案(9篇)
幼儿园小班户外活动教案(9篇)小班户外游戏活动教案篇一活动目标：1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2、发展幼儿躲、闪、跑的本事。
活动准备：1、选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2、平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自我的影子，培养幼儿的思维、敏捷本事。
活动过程：1、师启发：小朋友们今日的天气异常好，万里无云，太阳晒在我们身上，异常暖和，是我们参加户外活动的`好天气，这节课我们一齐来玩踩影子的游戏。
2、活动身体。
﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。
﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
﹙2﹚师幼一齐活动，"我长高了，我变矮了"。
师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戏中经过自我的躲、闪、跑，尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。
﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏，试一试。
﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。
﹙4﹚引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自我的影子。
﹙5﹚团体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4、活动结束，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。
﹙小白兔，白又白﹚。
﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。
﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的欢乐。
幼儿园小班户外活动教案篇二活动目标：1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。
2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。
3、能根据指令做相应的动作。
4、发展身体协调性。
活动准备：选择有充足阳光的时间，能清楚看到影子的场地活动过程：一、找影子”的游戏，导入活动。
幼儿园小班户外活动方案(10篇)
幼儿园小班户外活动方案一.活动目标：1.进一步练习两人抛接球动作，要求幼儿熟练掌握动作要领。
2.发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。
3.培养幼儿的合作精神。
二.活动内容、玩法1.幼儿自愿结成两人一组，分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛，看谁抛出的球好，接住的球多。
2.幼儿自愿结成四人一组，再分成两人一队，分别站在网两侧，进行队与队抛接球比赛，看哪一对接住的球多即为胜(三)窄道追逐跳一.活动目标：1.进一步练习单脚跳动作，发展幼儿下肢能力和跳跃能力。
2.培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质。
二.玩法：画圆形窄道若干个，道宽40-50厘米，半径为____米，幼儿每____人组成一组，每组占一个圆形窄道，四人用手心手背的方法决定逃者和追者，手型相同的三人为逃者，剩下的一个为追着，游戏开始后，三名逃者先单脚跳出4-5步左右，追者就可出发进行单脚追逐，追者和逃者均可改变方向，但均必须在窄道内进行，凡被追到或自动跳出窄道外均为被捉住，要立即退出场外，三名逃者均被捉住或犯规，一轮游戏就算结束。
幼儿园小班户外活动方案（二）活动目标：1.尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。
2.发展跳跃能力。
活动重点：尝试各种跳跃动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。
活动难点：按原地纵跳触物的动作要领练习。
活动准备：1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。
2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);也可用长绳悬挂“小虫”(分____处)。
3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星。
4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。
活动过程：一、小青蛙学本领。
1.出示小青蛙角色出场：播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。
2.小青蛙要学习跳跃的本领啦，先要做做准备动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳跃等。
3.跳跃大骰子：今天小青蛙要学很多跳跃的本领。
请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作?4.教师随机扔出骰子，根据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳跃动作。
幼儿园小班户外活动方案五篇
幼儿园小班户外活动方案五篇幼儿园小班户外活动方案篇1【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。
)花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
(张开双臂学蝴蝶飞。
) 小白兔儿一跳一跳又一跳。
(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
2.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。
然后交换角色，继续玩。
3. 滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
4.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
”将球再抛给甲。
【活动延伸】幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
幼儿园小班户外活动方案5篇
幼儿园小班户外活动方案5篇户外活动作为幼儿一日活动的重要组成局部，其开展的有效性也是非常重要的。
作为幼儿老师要明确幼儿户外活动开展的重要性，从幼儿户外互动的现状入手，以下是我细心收集整理的幼儿园小班户外活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿园小班户外活动方案1活动目标：1.熟识同伴的名字。
2.能正确地接球和抛球。
3.享受运动肢体的乐趣。
活动打算：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1.让幼儿熟识同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球嬉戏。
师：小挚友，此时此刻我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个嬉戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩嬉戏吗?(想)师：说明规那么：a、当教师的铃鼓声响起时，第一个小挚友就把小球传给旁边的小挚友，就这样一个接着一个传下去。
b、当教师的铃鼓声停顿时，小球就停顿传送，这时候拿到小球的小挚友就站起来说出自己的名字：我的名字叫_。
(第一遍嬉戏：主要看幼儿对嬉戏的熟识度)变更规那么：还是跟之前一样当教师的铃鼓声响起时，第一个小挚友就把小球传给旁边的小挚友，就这样一个接着一个传下去。
但是当教师的铃鼓声停顿时，这时候拿到小球的小挚友不说自己的名字，而是要说出旁边小挚友的名字：我旁边小挚友的名字叫_。
(当幼儿说不知名字时，老师可引导幼儿说出来，然后跟着教师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟识同伴的名字。
)③两位老师先示范给幼儿看，边说嬉戏规那么边做传小球嬉戏。
嬉戏规那么：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球(在抛球的时候，教育幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的平安。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球嬉戏带来的欢乐。
四、活动延长等幼儿玩法娴熟后，可以变更嬉戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加嬉戏传球的速度或者增加球的个数。
幼儿园小班户外活动方案2一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳动运输物品。
2、能够克制困难，坚持把萝卜运到终点。
二、活动打算：1、每两名幼儿1个萝卜。
小班户外运动游戏教案 (精选10篇)
小班户外运动游戏教案 (精选10篇)1. 游戏名称：踏青寻宝- 游戏目标：培养孩子对自然环境的认识和关注，激发孩子的观察和注意力。
- 游戏规则：将小班学生分成小组，每组一位领队，领队持有地图，其他队员根据领队指引寻找隐藏在草丛中的宝物。
2. 游戏名称：跳房子- 游戏目标：锻炼孩子的协调能力和平衡感。
- 游戏规则：在操场上划出一系列方格，每个方格上都有一个任务，比如站立30秒或者完成一定的动作，孩子们需要跳跃进入方格并完成任务。
3. 游戏名称：捉迷藏- 游戏目标：提高孩子的注意力和反应能力。
- 游戏规则：在指定的区域中，一个孩子充当"捉迷藏者"，其他孩子躲藏起来。
"捉迷藏者"需要找到并抓住其他孩子，被抓住的孩子则成为新的"捉迷藏者"。
4. 游戏名称：接力赛跑- 游戏目标：培养孩子的团队协作能力和竞争意识。
- 游戏规则：将小班学生分成若干队，每队站在起跑线上，队员按顺序完成跑步接力，最后一个队员跑到终点后，该队获胜。
5. 游戏名称：水枪射击- 游戏目标：锻炼孩子的瞄准和协调能力。
- 游戏规则：将小班学生分成两队，每队一把水枪，设立目标靶板，孩子们使用水枪射击目标，命中靶板的次数最多的队获胜。
6. 游戏名称：绳索拉力赛- 游戏目标：锻炼孩子的力量和团队合作能力。
- 游戏规则：将小班学生分成两队，每队站在两个固定点，通过拉绳子的方式争取将对方队伍拉到自己的一侧。
7. 游戏名称：扔沙包- 游戏目标：培养孩子的投掷和准确性。
- 游戏规则：在指定距离内，小班学生站在起点处，用力扔出沙包，尽量将沙包投到目标区域内。
8. 游戏名称：跳绳大赛- 游戏目标：提高孩子的跳绳技巧和耐力。
- 游戏规则：小班学生分成若干队，一次性跳绳，每队跳绳的时间最长者获胜。
9. 游戏名称：站立箭靶- 游戏目标：锻炼孩子的平衡感和集中力。
- 游戏规则：在地上绘制箭靶形状，小班学生一个接一个地站在箭靶的不同区域内，保持平衡不倒下。
幼儿园小班户外活动方案模版（五篇）
幼儿园小班户外活动方案模版活动筹备：每个参与者配备一个沙包，同时在活动区域的上方悬挂大灰狼的图像。
活动流程：1. 初始阶段引导儿童伴随音乐进行热身活动。
2. 实施阶段1) 幼儿与教师共同参与"沙包游戏"。
(1) 手臂伸直，沙包置于头顶行走。
(2) 用双脚夹住沙包进行跳跃。
(3) 双膝夹住沙包进行跳跃。
(4) 将沙包置于背上，模拟爬行动作。
2) 展示预先挂好的大灰狼图片，激发儿童对抗大灰狼的参与热情。
3) 教师详细说明并演示投掷技巧（正面投掷）。
4) 组织儿童进行反复的投掷练习。
3. 游戏环节：追逐沙包将儿童分为两组，一组投掷沙包，另一组在沙包落地后迅速捡起沙包，捡到沙包并首先返回者获胜。
此环节旨在提升儿童的注意力及定向奔跑能力。
4. 结束阶段教师引导儿童进行放松运动，缓和活动强度。
5. 活动总结教师对儿童在活动中的表现进行评价，对积极参与的儿童给予表扬和鼓励，同时对能力稍弱的儿童表达支持，增强他们的自信心，期望他们在下次活动中能有更佳表现。
幼儿园小班户外活动方案模版（二）活动目标：1、旨在引导幼儿探索绳索的多种操作方式，掌握基本的跳绳技巧，促进幼儿的身体动作发展。
2、通过活动使幼儿体验创新跳绳的乐趣，激发其想象力和创造力，同时培养合作意识和团队协作能力。
活动重点：激发幼儿探索绳索的多种玩法，熟练掌握跳绳的基本技能，提升身体动作的灵活性。
活动难点：实现双人协作的花式跳绳技巧。
活动准备：一根长绳，若干短绳。
活动流程：1、教师引导幼儿进行热身运动。
2、教师发出指令，幼儿跟随进行跳跃及上肢动作练习，如向前跳、向后跳、向上跳等，增强动作的多样性。
3、进行上肢活动，教师示范绕臂动作，鼓励幼儿尝试向前绕、向后绕等不同方式，以提高动作的灵活性。
4、鼓励幼儿探索跳绳的多种玩法：单人双脚跳：幼儿分组，一人跳绳，其他人计数，比较谁跳得更多。
双人双脚跳：两人共用一根绳子，面对面同时双脚跳，跳得多者获胜。
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说它的使用方法。
(2) 幼儿分组进行农作物加工操作 ( 磨豆、米、筛芝麻、
绿豆等。
(3) 展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是
怎样加工这些农作物 ?( 重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷
后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。
(4) 结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要
珍惜每一粒粮食，不浪费。
活动目标 1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。 2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。 3、培养幼儿的合作精神。 活动准备 1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛 子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家” 。 2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧 手坊”。 3、课件 活动过程 1、参观快乐农庄 (1) 以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。 (2) 引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。 (3) 请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。 (4) 组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样 子。 你知道它是做什么用的 ? (5) 请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用 农具。 2、组织幼儿观看课件 (1) 观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。
3. 盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分 发点心，茶水。
4. 幼儿愉快地用点心。 5. 点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。 四、集体活动 活动名称：手指游戏《手指变变变》 活动目标： 1. 培养幼儿对手指活动的兴趣。 2. 发展幼儿手指的灵活性。 活动准备： 幼儿围坐一个半圆 ( 家长坐在孩子后面 ) 。 活动过程： 1. 用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。 2. 学习手指游戏《手指变变变》 。 (1) 教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。 (2) 教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的 学习。 (3) 通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。 (4) 在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。 (5) 评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。 五、户外活动 活动名称：吹泡泡 ( 户外游戏 )
搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。 冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。 关上龙头甩三下，擦干手心和手背， 小手洗得真干净。 七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。 1. 幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。 2. 用完餐后排队进行户外散步活动， 回教室后， 上厕所， 找到小床，进行午睡。 八、整理。 1. 给孩子梳头。 2. 检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠 正。 九、点心。 1. 用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活 常规训练。 2.. 保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。 3. 盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分 发点心，茶水。 4. 幼儿愉快地用点心。 5. 点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。 十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。 热情地和孩子、家长道别。
(5) 把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。
幼儿园小班户外活动方案 XX
活动时间： 9 月 1 日上午 活动地点：小一班教室 主持：马逸 黄红娟 董明娣 活动参加者：小一班全体幼儿及家长 活动流程： 一、晨间活动 1. 热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。 2. 给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己 的柜子、毛巾、茶杯、床位等。 3. 幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以 适当地指导。 4. 指导幼儿收拾整理游戏材料。 二、早操 1. 组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操， 教师注重与幼儿的有效互动。 2. 早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、 洗手的要求及方法。 三、点心 1. 用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活 常规训练。 2.. 保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。
活动目标： 1. 引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡 泡》儿歌。 2. 训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。 活动过程： 1. 幼儿练习一个跟着一个走 ( 开火车 ) 。 2. 教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。 “吹泡泡， 吹泡泡， 吹出一个小泡泡， 吹泡泡， 吹泡泡， 吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的 泡泡炸掉了。 ” 3. 教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做 “泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或 变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。 六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。 活动名称：洗手歌 活动目标： 1. 初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道 在饭前、便后洗手。 2. 愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。 活动过程： 带领幼儿边念儿歌边做相应的动作 儿歌：小手真干净 拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。
观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么
?
和你刚才的使用方法一样吗 ?
(2) 观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技
的进步。
观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器
取代了 ?
被取代后有哪些好处 ?
3、体验农家乐
(1) 组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区 ( 小石臼、小
石磨、筛子、簸箕 ) ຫໍສະໝຸດ 每个操作区请幼儿根据看到的课件说