小学品德与社会我是环保小卫士
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学品德与社会我是
环保小卫士
Revised on November 25, 2020
新教科版小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》教学设计教学目标:
1.学习先进人物的事迹,知道保护环境人人有责。
2.激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。
3.从生活细微处入手,主动参与力所能及的环保活动。
教学过程:
一、课前体验初步感悟
根据主题特点,让学生搜集一些资料(与环保有关的纪念日),做与主题有关的调查活动(调查自己家一天有多少垃圾的情况及种类)。
【课前交流】
师:同学们,今天来到这样的一个大教室,和这么多老师一起学习,高兴吗
生:高兴!
师:同学们想一想,一个人高兴时会有怎样的表现
生:笑!
师:你们会笑吗
生:会。
师:那我们来做个小游戏,看看你们究竟会不会笑我来说,你们来表现。请同学们面向台下的老师们,让他们来做个裁判,好吗生:好!
师:微笑——笑眯眯——眉开眼笑——哈哈大笑。
生:(逐个做表情)
师:同学们笑得真开心,老师希望这节课你们能玩得开心,学得更开心!
上课!
二、课中体验深化感悟
(一)引入话题唤醒生活
1.刚才同学们非常高兴,还有一件事肯定让你们更高兴,老师现在要带你们一起去游山玩水,高兴吗
(高兴!)那好,我们准备出发吧!(课件出示美景图)欣赏了这些美丽的景色,你最想说的一句话是什么(生说)请同学们再看(垃圾污染图)如果让你生活在这样的环境里,你有什么感受(生说)2.确实,没有哪个人喜欢生活在到处是垃圾的地方。这节课,让我们做一名环保小卫士,来美化我们的生活环境好吗(板书课题生自豪地读课题)
(二)合作学习体验生活
活动一调查垃圾种类及数量
师:课前老师布置了让你们去调查自己家里一天有多少垃圾的情况,都准备好了吗现在咱们来汇报一下你们调查到的结果。(生交流时,师出示一个垃圾筒作为分量单位)
生1:我家的垃圾一天大约有1桶,废纸、塑料袋、茶叶……
生2:我家的垃圾一天大约有2桶,果皮、剩饭菜、易拉罐……
……
师:听着同学们的调查情况介绍,再看看自己家的垃圾情况,现在你想说什么
生:自由说(感慨垃圾多、少制造垃圾)
师:是啊,我们每个家庭都是一条“盛产”垃圾的生产线,假如一家一天的垃圾是一桶的话,那么十家呢一万家呢中国有近四亿的家庭,那一天的垃圾又该有多少啊!
生:四亿桶!
师:多么庞大的一个数字啊!所以要想减少垃圾,我们首先应该从自我做起,从自家做起,减少垃圾的生产量。(板书:从自我做起从自家做起)
活动二交流垃圾的处理方法
师:同学们,水、空气的污染,甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关,垃圾处理是我们生活中的难题。保护环境,就要从垃圾处理入手。
师:谁先来说说,每天这么多垃圾,你们家以及周围的人们是怎样处理的呢生:扔进垃圾桶、扔到垃圾堆……
师:看来每家的处理方法都是这样。你还知道哪些处理垃圾的方法生:分类回收、填埋、堆肥、焚烧
师:把垃圾分类回收,这的确是个好办法。有人说:“垃圾是放错位置的资源”。就是提醒我们,分类回收垃圾不但美化环境,而且很多垃圾可以回收再利用,老师搜集了一些资料,让我们一起来读读吧!(课件出示一节电池的危害废纸、废铁等回收再利用材料)
生:自由读
师:读了这些资料,你知道了些什么
【小游戏】
师:了解了这些知识之后,我们来做个小游戏,你们乐意吗游戏的名字叫“把垃圾送回家”(出示三个垃圾筒:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾张贴在黑板上)我们先来听听三个垃圾筒的自我介绍(课件出示动画)
师:你们能将这些垃圾送回他们的“家”吗
学生小组合作,给垃圾分类
师:这种处理垃圾的方法,在家、在学校、在公共场所都可采用。参与环保举手之劳,让我们从自身做起,从正确投放垃圾做起。【欣赏小制作】
师:垃圾分类之后,有些垃圾摇身一变,成了宝贝,想看看吗
(课件出示小制作)
师:说说你的发现。(生说)
师:其实,只要我们善于动脑、合理利用、发挥你们的聪明才智,一些废旧的物品在你的手中也会变成宝贝的,课后同学们不妨也来试一试,相信你一定能做出更漂亮的作品来。
活动三学习“绿色使者”事迹
师:同学们,环境保护,破在眉睫,为了让每一个人都行动起来保护环境,1973年第27届联合国规划署确定了一个普通的日子为“世界环境日”,你知道是哪天吗
生:6月5日
师:它的确定是为了动员全世界每一个人,不分国家和民族都起来关心、爱护和改善身边的环境。
师:(课件出示)你还知道哪些以环保为主题的纪念日
生:根据自己了解的情况说一说。
师:老师搜集了一些相关的纪念日,小声读读吧。
生:小生读
师:通过读,你记住了哪些纪念日
生:说
师:希望同学们记住这些特殊的日子,多做些有意义的事。其实,在我们身边已有很多人在默默地保护着我们生存的环境,他们被称为“绿色使者”。接下来,让我们走近“绿色使者”张候拉老人和徐州矿务局的环境小记者团。
(课件出示人物事迹及录音)
师:听了他们的事迹,你想说点什么
生:自由说
师:像这样的故事和人物,在我们身边还有很多,正等待着同学们去寻找、去了解、去学习。
活动四绿色奥运我先行争做环保小卫士
师:同学们08奥运在我们北京举行,这是每一个中国人值得骄傲的事情。北京奥运会提出的重大理念之一就是“绿色奥运”(课件出示标志)你认识这个标志吗它就是绿色奥运环保标志。“绿色奥运”不