小学品德与社会我是环保小卫士

合集下载

《我是环保小卫士》教案（通用9篇）

《我是环保小卫士》教案（通用9篇）《我是环保小卫士》篇1综合活动：健康小卫士活动目标1、体验卫生与人们身体健康的关系，了解一些简单的卫生常识。

2、有良好的卫生行为和习惯。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备材料：操作卡第21、第22页。

经验：了解并收集预防生病的民间。

活动过程一、讨论：能吃吗?1、谈论：路边食品的危害。

通过这个活动，幼儿学会分辨什么东西能吃，什么东西不能吃。

知道吃了脏东西会生病。

(1)提问：这些食品摆在什么地方卖?它们干净吗?(2)提问：吃路边的食品有什么害处?3、教师引导幼儿看21页上的图，然后提问：图中哪些食物不能多吃，为什么?有利于我们身体健康的食物有哪些?请你在不利于我们身体健康的食物图旁画"×"，有利于我们身体健康的食物图旁画"√"。

二、谈话：这样做卫生吗?1、多喝饮料好吗?喝哪种水最利于身体健康?2、教师引导幼儿看操作卡第21页，指导幼儿判断图中幼儿喝饮料习惯的好坏。

教师可以提问：图中小朋友喝的是什么饮料?说一说哪种饮料好。

三、交流：预防生病的妙方。

1、幼儿自由交流了解到的有关不生病的民间俗语。

2、读一读?预防生病的妙方。

教师引导幼儿看操作卡第22页，丰富幼儿预防疾病的简单方法。

附：预防疾病的谚语大蒜是个宝，常吃身体好。

吃米带点糠，老少身体壮。

冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。

吃了萝卜菜，啥病都不害。

不干不净，吃了得病。

干干净净，吃了没病。

生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。

要想身体好，吃饭别太饱。

暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。

活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。

在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。

该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來!《我是环保小卫士》教案篇2一、设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。

二年级道德与法治《我是环保小卫士》教案

二年级道德与法治《我是环保小卫士》教案1. 教学目标知识目标：-学生能够理解环保的基本概念及其重要性。

-学生能够了解日常生活中常见的环保行为和措施。

能力目标：-学生能够识别和判断哪些行为是环保行为，哪些行为会破坏环境。

-学生能够制定并实施简单的环保行动计划。

情感态度价值观目标：-培养学生爱护环境的责任感和使命感。

-培养学生从身边小事做起的环保习惯。

2. 教学内容-环保的定义和重要性-日常生活中的环保行为和措施-环保小卫士的角色和责任重点：-环保的基本概念-日常生活中的环保行为难点：-如何将环保理念转化为实际行动-培养学生的环保习惯3. 教学方法-讲授法：用于讲解环保的基本概念和重要性。

-讨论法：组织学生讨论日常生活中的环保行为和措施。

-案例分析法：分析环保成功案例，激发学生兴趣。

-实验法：通过简单的环保实验，让学生亲身体验环保行动。

现代教学技术：-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学。

-网络教学：推荐环保相关网站和视频，鼓励学生自主学习。

4. 教学资源-教材：《道德与法治》二年级教材-教具：PPT、视频资料-实验器材：可回收垃圾、不可回收垃圾实物-多媒体资源：环保主题动画片、互动课件5. 教学过程6. 课堂管理-小组讨论时，每组指定一名组长，负责协调讨论进程。

-维持课堂纪律，对表现突出的学生给予表扬，激励其他学生积极参与。

-鼓励学生提出问题和建议，营造开放、互动的课堂氛围。

7. 评价与反馈-课堂小测验：检验学生对环保知识的掌握情况。

-课后作业：布置与环保相关的实践作业，如家庭垃圾分类计划。

-期末考试：将环保知识纳入期末考试范围，全面评估学生学习情况。

-反馈机制：定期收集学生反馈，调整教学方案，及时给予学生指导和帮助。

8. 教学反思-课后反思教学过程中的亮点和不足，记录学生反应和学习效果。

-总结教学经验，发现教学问题，及时调整教学策略和方法。

-与同行交流教学经验，不断学习和探索新的教学方法和手段，提高教学质量。

小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》

小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》第一篇：小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》新课标教科版小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》教学设计教学目标：1、让学生感受大自然的美，认识保护环境的重要性，学习先进人物的事迹并树立环保意识。

2、通过提出建议、创作标语等综合实践活动，让学生形成强烈的环保意识，养成自觉的环保习惯。

3、从身边小事入手，主动参与力所能及的环保活动。

教学过程：一、课前体验初步感悟师:伟大的艺术家罗丹说过“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”，美好的东西生活中处处可见，我们身边的这些你可曾发现？课件展示校园优美环境的图片（花园、画廊、学校环境）。

欣赏了这些美丽的景色，你想说些什么呢?(生说)生：真美啊！生：我们天天生活在这么美丽的校园里，真幸福！二、课中体验深化感悟（一）引入话题唤醒生活师：这么美丽的景色，这么优美的校园，是由我们每一个同学共同创造的结果，环境美丽靠大家，现在我们县正在创建省级园林城市，作为一名少先队员也不应该袖手旁观,那这节课，就让我们一起来做一名环保小卫士，来美化我们的生活环境好吗？（板书课题生自豪地读课题）（二）合作学习体验生活活动一：绿色使者回放课件展示张侯拉老人和徐州矿务局小记者的事例。

师：像这样先进的人物和故事在我们身边还有很多，今天老师就带你们来认识一位环保小卫士——袁日涉。

师边播放课件边介绍袁日涉。

师：看到这位环保小卫士的事迹，你想向他学习什么呢？生：学习她从自身做起从小事做起，节约用水，节约水资源。

生：我们应该向她学习,学习她为保护北京的鸟类所付出的努力。

师：同学们说的真不错，她的事迹曾被许多媒体报道，在社会上引起了强烈的反响。

课下啊，老师让你们搜集了资料，把自己了解的关于环保的先进事迹和人物在小组内进行交流。

师生共同交流，生汇报。

生：生汇报同班同学xxx同学的事迹。

生：xxx同学汇报自己是怎样保护环境的。

师小结：同学们搜集的这些先进事迹让我们深受鼓舞，正是由于这些热爱环保事业的人，他们坚持不懈的努力，才使我们的家乡充满绿色，我们的生活充满希望。

我是环保小卫士作文30篇

我是环保小卫士作文30篇我是环保小卫士作文30篇我是环保小卫士作文（一）：我从小就受到爸爸妈妈以及教师的教育和影响，尊重资源、保护环境，是一个环保小卫士。

最基本的环保行动就体此刻日常生活中。

平常，妈妈会把用过的洗菜水等等积攒起来，倒到一个大塑料桶里，用来浇花；大澡盆洗澡用过的水也不直接倒掉，而是用来洗抹布、洗拖布或者冲马桶；所以家里的水基本都有二次利用。

当然了，二次利用时什么浇花了、洗抹布什么的都是我的任务。

水是地球上最重要的资源，没有水，就没有生命，我们必须要树立节俭水的观念！爱护环境也是环保的重要资料。

家里的废旧电池每次都是我统一放到小区东门的旧电池回收点的。

有时周末爸爸送我到外面上兴趣班，经常想将喝完的矿泉水瓶随手扔到外面的垃圾桶里，而我通常会要求爸爸把空瓶子带回家。

因为家里积攒起来的一堆空瓶子，卖给收废品的人，一来能够换来一点水果钱，二来能够减少环卫工人的工作量，两全其美何乐而不为呢？当然了，为了带回空瓶子拎袋子的任务自然是我的了！说说维持生态平衡，保护动物的事情吧。

有一次周末我跟爸爸到浙大去玩，在图书馆前面的水池里发现了一只青蛙。

这个水池里没有植物，水质很差，青蛙的状态十分不好。

我跟爸爸把它捞起来，放到了图书馆后面的池塘里。

那里绿树环抱、植物茂密，应当是这个捉虫能手的美丽新家园。

我想它必须能捉到很多虫子吧！我平时还进取参加学校组织的环保活动，例如进取参加小队环保活动，在小区里上门收集废弃电池并宣传环保意识；还进取参加环保金点子活动，出了好多环保好主意呢。

这就是我，一个优秀的环保小卫士！我是环保小卫士作文（二）：今日是一个太阳火辣辣的日子，午时时分外婆、妈妈、姐姐、弟弟和我一齐到湿地公园去玩。

那里风光秀丽、景色迷人、十分美丽。

我们一来到心目中的美丽之城就看见了许多东西。

有大树、绿草、青蛙等。

外婆叫我们快看湖面，并说：瞧瞧!多么干净的湖水啊!我还看见了高大的摩天轮，摩天轮下头有五光十色的彩灯。

我是环保小卫士

我是环保小卫士我是环保小卫士我是环保小卫士1从小，老师就教育我们要好好保护环境，不要乱扔垃圾。

二年级的时候，我看见我们班的小红带了一个漂亮的卷笔刀回来学校。

下课了，小红把所有的铅笔都削了一遍，然后就把铅笔屑直接倒在了地上。

我看见了，马上走过去，小声地对她说：“不能随便把笔屑倒在地上，要把它丢在垃圾桶。

我们要保持地面的清洁和爱护环境。

”小红脸红了，说：“谢谢你的提醒，我知道错了。

”小红说完，就拿起扫把和垃圾铲，把地上的铅笔屑扫进了垃圾桶了。

过了几天，我发现我们班带卷笔刀的同学也没有把笔屑倒在地上。

我想：“难道是小红把我们应该爱护环境这句话告诉了同学们的缘故吗？”我连忙跑去问小红：“是你把我说的这句话告诉了同学们吗？”小红得意地说：“是呀，就是我说的。

”我对小红点点头，伸出了大拇指说：“你真棒！”小红接着说：“我现在也知道了爱护环境的孩子才是好孩子啊！”从此，我们班的同学再也没有乱扔垃圾的现象了。

我们都愿意做一个爱护环境的环保小卫士。

我是环保小卫士2地球是我们美丽的家园，地球也是我们成长的地方，地球更是我们的“母亲”。

所以，我们要爱护环境，让我们的地球“妈妈”不会生病。

夏日炎炎的时候，每家几乎都有开空调。

当然，我家也不例外。

我家每次开空调，老妈都是先开20度。

每过大约过十几分钟，老妈就调高一度。

慢慢的，大约过了半小时，空调温度就变成28度了。

我居然一点儿也不觉得热，还很凉爽呢！于是，我问妈妈：“你为什么会这样过一会儿调高一度呢？”“因为这样既凉爽又节省用电很环保。

”我记住了妈妈说的话。

有一次，我去表哥家玩。

可我一进表哥家，就被冷得要成冰棒了。

我断断续续地对姑姑说：”姑姑，怎怎……么这么冷啊？"姑姑说：“你表哥说很热，就把空调开到20度，一直不变。

”于是，我和姑姑密谋：一会儿把空调偷偷地调高一度，直到28度。

当表哥玩得正起劲的时候，他突然发现空调被调成了28度。

不过说来也奇怪，怎么还是很凉快呢？我和姑姑相互看了一眼，偷偷地笑了。

小学品德与社会教育科学四年级下册第三单元我的绿色日记我是环保小卫士

我是环保小卫士教学目标：1、通过现如今的环境状况的展示，让学生明白保护环境的必要性。

2、让学生明白怎么去保护环境。

国家、大人们、学生都是如何开展环保活动的。

3、让学生明白保护环境应当从自身做起，从身边的小事做起，并且要行动起来。

4、通过制作环保广告，宣传让更多的人来参与环保。

教学重难点：让学生明白保护环境应当从自身做起，从身边的小事做起，并且要行动起来。

教学准备：教师准备：课件、板书用贴纸、白纸、翻页笔学生准备：收集身边人的环保故事的图片或者文字；彩笔。

教学过程：一、视频导入。

播放“环境污染，人类的灾难”的视频导入。

师：同学们，看完视频有什么想法？给我们大家说一说。

评价：你看得很认真，说得非常有道理！是啊，环境污染，就是人类的灾难。

保护环境，刻不容缓！二、如何保护环境？师：如何保护环境呢？（指名说）评价：你说的很清楚，我们都知道怎么去保护环境了。

）师：其实，我们每个人都应当去保护环境，“人人争做绿色使者”（板书：人人争做绿色使者）（一）国家：师：国家首先从法律上去保障环保事业，制裁污染环境的行为。

颁布了——《中华人民共和国环境保护法》（生说）师：国家还设立了环境保护日，老师在这里还罗列一些环境保护日。

（指名读，其他学生跟着读）希望我们不仅仅是在这些环保日做环保，在每一天都能规范我们的行为，真真切切地去保护我们大家的环境。

（二）大人怎么保护环境？师：同学们，我们的国家颁布环境保护法去保障环保事业，那么我们大人们平时又是怎么去保护环境的呢？老师这里有几张照片，我们一起去看看他们是怎么保护环境的？（PPT 展示照片）师：同学们，他们为保护环境都做了哪些事？（指名说）评价：是的，大人们带着孩子们到小区、公园去捡垃圾，到郊外去植树。

他们捡走了一片片垃圾，让大地妈妈变得干干净净！他们种下了一棵棵小树，让地球母亲又增添了一份绿意盎然的生机！他们主动保护环境，不仅仅是为了自己，更为了地球上的每一个人。

我们每一个人都是这地球上的命运共同体。

小学道德与法治_我是环保小卫士教学设计学情分析教材分析课后反思

我是环保小卫士[设计意图]活动课整体的设计框架是：个性创作，导入主题——童眼金睛，寻找垃圾——直面垃圾，体验危害——垃圾告状，追根溯源——环保行动，从我做起——心语分享，情感提升。

以学生身边常见的、不被重视的垃圾为话题展开一系列的活动。

旨在通过对生活中垃圾的关注，促进学生对环保问题的思考；使学生在活动中逐步感悟并体验垃圾的危害性，初步培养学生保护环境，珍惜生命，不随手扔垃圾的环保意识，同时提高学生的生命意义。

[教学目标]1、在一系列的活动中，学生能逐步感悟到周边生活垃圾对人类的危害。

2、通过对身边垃圾的关注，学生能体会环境问题与人类生存的密切关系。

通过废品制作活动，让学生形成强烈的环保意识和生命意识。

3、培养学生动手能力和创新精神以及保护环境，珍惜生命，不随手扔垃圾的环保意识和生命意识。

[教学重点]在活动中感悟体验垃圾的危害性，能够结合自身的感受促进学生对环保问题的思考，提高学生的生命意识。

[教学准备]课件、各色卡纸、记号笔、剪刀、纸篓，废品（牛奶盒矿泉水瓶子饮料罐等）[教学过程]一、课前体验，初步感悟：师：同学们，春天到了，在这春暖花开的日子里，让我们一起走进家乡的景色，请看这里。

欣赏《最美平邑视频》。

师：欣赏完，你想到了什么？师：美丽的景色给我们美的享受，让我们心旷神怡。

带着这美好的心情开始我们今天的新课。

同学们准备好了吗？——准备好了,上课。

二、课中体验，深化感悟活动一：个性创作，导入主题1、师：课前，老师让同学们准备了一些材料做心语卡，谁来说一说？追问:你打算做一个什么样的心语卡？（准备卡纸：请柬、贺卡、包装纸、纸盒等。

）2、师：同学们的想法真好！那就请同学们按照自己的想法，剪出一张你喜欢的心语卡。

学生在音乐声中创作，教师随机指导。

展示学生的成果。

3、教师：给大家展示一下你的成果吧。

（学生拿着一起展示）我看到大家已经剪出了一张张精美的心语卡，那请同学们再观察桌面上还有什么呢？生—剪剩下的碎纸片。

中班社会教案我是环保小卫士（精选8篇）

中班社会教案我是环保小卫士中班社会教案我是环保小卫士（精选8篇）中班社会教案我是环保小卫士篇1活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。

2、愿意以实际行动做个环保小卫士。

活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。

物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。

活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。

引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。

小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。

录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，＂唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆导致山体滑坡。

唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，大雨，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。

我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过＂。

）1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。

三、了解环境破坏的原因。

1、讨论：我们的地球为什么会变成这样？提问：地球爷爷为什么会生病呢？2、小结：＂小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。

我是环保小卫士作文400字5篇

我是环保小卫士作文400字5篇我是环保小卫士作文400字篇(1):我是环保小卫士我是环保小卫士前几天，爸爸妈妈带我回家乡玩。

不久，我们就来到了阔别已久的家乡。

这时，我观察村前的小河特别脏，河边漂移着很多树叶、垃圾。

河里的鱼儿都不知道躲到哪里去了，水草也奄奄一息，我看了都不敢信任自己的眼睛。

你知道吗？这条小河原来是那么的漂亮。

那时，河里的水清亮透亮，像一块水晶，鱼儿们成群结队地围在一起玩嬉戏。

每次回家乡，我都会沉醉在那漂亮的画面中。

什么时候起，小河里有了那么多的垃圾呢？我好像听到小河在说：“快救救我吧！”爸爸从叔叔家拿来两把火钳和一个垃圾袋，对我说：“琪琪，你想不想当一名环保小卫士呀？”我兴奋地点点头，立即行动起来。

我和爸爸弯下腰把这些垃圾用火钳夹进了垃圾袋。

不一会儿，垃圾袋里就装满了各种各样的垃圾：有牛奶盒、塑料袋……我看着身后洁净的小河，心想：只要我们都行动起来，不乱扔垃圾，爱惜环境，我们的家乡肯定会更加漂亮！我兴奋地望着爸爸笑了，爸爸摸着我的头，对我说：“你真是个环保小卫士！”我是环保小卫士作文400字篇(2):做环保小卫士作文400字一件有意义的事今日是十月一日国庆节,在这个特别的日子里，我也想为祖国尽一份小小的力气做个“环保小卫士”吃过午饭后，我来到了位于我家四周的小商场品市场。

这里是城乡结合部，是外来务工人员密集的地方，卫生比较差，于是，我打算和小伙伴一起去捡可乐瓶，既环保了环境，我又能赚到钱，这不是一举两得吗？走在路上，秋风缓缓吹来，树叶被吹得沙沙作响。

就连空气也迷漫着桂花的香味。

我们哼着小调儿，时不时地还要往四周张望一下看看会不会有什么意外的收获，老天爷真是慈祥，不久就让我们发觉了目标。

一个，两个，三个......我们快速奔跑，路上还时不时有人丢弃可乐瓶，见此情景我和小伙伴乐得都合不拢嘴了，就像农夫伯伯大丰收一样兴奋，收集完后，我数了一数，一共17个瓶子。

我们都想回家了，可就在这时，旁又有了两三个瓶子，这又激发了我的爱好。

我是环保小卫士作文

我是环保小卫士作文我是环保小卫士。

作为一个小学生，我深知环保的重要性。

因此，我自称为“环保小卫士”，希望通过自己的努力，为保护地球环境尽一份绵薄之力。

首先，我要从自己做起，养成良好的环保习惯。

我会在家里节约用水，不浪费食物，尽量减少使用一次性塑料制品。

我会主动参加学校的垃圾分类活动，将废纸、废塑料、废玻璃等分类投放到指定的垃圾桶中。

我还会鼓励家人和同学们一起参与到环保活动中来，共同保护我们的地球家园。

其次，我会积极参与环保公益活动。

比如，我会参加植树造林活动，为地球增加一份绿色。

我还会参与“清洁家园”活动，帮助清理公园、河流等地方的垃圾，让我们的环境更加整洁美丽。

我还会参加环保知识宣传活动，向更多的人宣传环保知识，提高大家的环保意识。

此外，我会尽量减少使用化石能源，鼓励大家使用清洁能源，比如太阳能、风能等。

我还会鼓励家人和同学们选择环保的出行方式，比如步行、骑自行车等，减少汽车尾气对环境的污染。

我还会鼓励大家多种植绿色植物，增加氧气，净化空气。

最后，我会不断学习环保知识，提高自己的环保意识和能力。

我会读一些环保方面的书籍，关注环保方面的新闻，了解地球环境的变化和环保的重要性。

我还会参加一些环保知识培训，提高自己的环保技能，为保护地球环境做好准备。

总之，我会以“环保小卫士”的身份，不断努力，为保护地球环境尽一份绵薄之力。

我相信，只要每个人都能行动起来，地球一定会变得更加美丽，我们的生活也会变得更加幸福。

让我们一起行动起来，共同为地球环境做出贡献吧！。

小学道德与法治_《我是环保小卫士》教学设计学情分析教材分析课后反思

小学道德与法治_《我是环保小卫士》教学设计学情分析教材分析课后反思《我是环保小卫士》教学设计活动目标1.通过学习“绿色使者”事迹，激发学生的环保意识。

2.引导学生从生活细微处入手，积极参与环保行为。

3.培养学生的合作意识和创新能力活动准备1.《为什么》视频2.彩笔3.广告板活动过程课前交流同学们，现在春暖花开，特别适合外出游玩，你们出去了吗？你都看到了什么？老师也愿意出去游玩，今天老师给大家带了一些风景照，我们一起来看看吧！师播放风景照看完之后心情如何？（高兴）让我们带着这好心情开始上课好吗？一、导入1.同学们，我们生活在一个美丽的星球上，每天我们都在享受着它的赠予。

你听，大自然在呼唤我们了。

师课件播放鸟鸣声2.当鸟鸣声停止时，突然鸟儿不再为我们歌唱了，为什么？（请同学们认真观看视频）3.从视频中你看到了什么？（环境污染）4.小结：是呀，我们的地球污染日益严重，空气污染、水污染日益严重，森林遭到砍伐，人类的朋友越来越少，疾病越来越多……人类生存的环境已经危机四伏，我们该怎么办呢？保护环境5.保护环境已经刻不容缓了，现实中已经有很多人在默默地保护环境了，他们有一个共同的名字，让我们大声地说出他们的名字——绿色使者二、寻找“绿色使者”1.课前请同学们搜集有关“绿色使者”的资料，带来了吗？2.组内交流后全班交流A：你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，我们仍然各有一个苹果。

倘若你有一个思想，我有一个思想，我们相互交流思想，那我们每个人就有两种思想了。

所以请同学们先在小组内交流一下，选出最有代表性的，我们再全班交流。

B：生交流师巡视C：同学们交流的可真认真，相信你们一定选出了最具有代表性的资料，让我们一起来交流一下吧！请同学们认真听，从中你想到了什么？张侯拉（植树）真不愧是“造林英雄”，让我们记住他的名字——张侯拉陈飞一个平凡的农民能关心“白色污染”问题，真了不起。

周召生“环保达人”周召生在为我们践行着路有多远，环保就多远。

四年级品德下册《我是环保小卫士》优秀教案

四年级品德下册《我是环保小卫士》优秀教案活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。

2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。

3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。

活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。

活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。

在我们身边，也有很多人在默默地维护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。

2．播放或阅读故事《绿色使者》。

（参见教科书第5．0页）3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。

4．同学结合自身查找到的资料交流自身了解的“绿色使者”。

教师可以补充一些故事或事例。

三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。

有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与同学面对面交流。

2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。

把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充溢绿色，我们的生活将充溢希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．同学交流。

（注意重点引导同学从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动同学查找以环境为主题的纪念日。

（湖南省怀化市舞水小学丁柳荫）第二课时一、导入教师：维护环境是所有公民的义务！让我们用自身的行动唤醒家乡的人们，一起携手，创立美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。

二、环保宣传卡1．出示多张环保宣传样卡。

2．引导同学读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。

教科版小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》课件

2. 废餐盒的回收，回收后可制成建筑装修用优质强力胶；三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。从塑料花盆到公园里的长凳，都可以用废餐盒作为原料来生产。 3.废电池中所含的汞、镉是污染性极强的有毒重金属，但回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰。 4.回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡亮4小时。
我是环保小卫士
绿色使者
寻找绿色使者，说说他们的故事。
“造林英雄”——张侯拉
我是环保策划师
我为环保出谋划策，人人争做环保小卫士
回收的魔力
1.纸篓里的新生命--随手丢弃的报纸、本子、包装纸。回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树，节省3 立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放 75%，节约造纸能源消耗40%-50%，而每张纸至少可以回参与环保？
绿色行动指南：
广告词要简洁、醒目、意义深刻。宣传画主题要鲜明

我是环保小卫士优秀作文8篇

我是环保小卫士优秀作文我是环保小卫士优秀作文8篇【篇一：我当环保小卫士】今天是一年一度的环保节，我们小记者来到了永陵门口参加活动。

到了永陵，我看到十多二十个环卫工人。

活动开始了，首先是易站长讲话。

易站长说：“小记者们好，今天是环卫工人节，我们迎来了许多嘉宾，让我们用热情的鼓掌欢迎他们！今天，小记者们将会穿上环卫工人的衣服来体验环卫工人的生活。

谢谢大家。

”说完，大家鼓起掌来。

然后又是环卫局局长讲了话。

在上个星期，一些小记者参观了垃圾处理场，对环卫工人的辛勤劳动有了深刻的印象，有一位小记者就给环卫工人写了封信，表达对他们的敬佩。

今天那位小记者就念了这封信。

然后，小记者艺术团的一名小记者给大家演唱了一首歌：《好运来》。

接下来，我们穿上了环卫工人的衣服，体验扫地。

我和其他两个同学一组。

我们先去领了簸箕和扫把。

我发现垃圾并不在街道上，而在许多不容易发现的地方。

比如，我扫地时，看见施工现场的隔板与石头之间有许多垃圾，我使出吃奶的劲才把垃圾扫出来。

从这件事情，我知道了环卫工人确实很艰辛呀！经过漫长的过程后，终于开始采访了，我采访了环卫工人许多问题。

从中，我知道了他们五点上班，十二点下班，然而他们并没有想过要放弃。

今天，我只体验了半天，就感到很辛苦，而环卫工人叔叔、阿姨们却每天都要这么辛勤地劳动，他们真伟大呀！我觉得大家都应该向环卫工人学习，因为他们使我们成都更加美丽。

我们都应该珍重环卫工人的劳动成果，做一名保护环境的小卫士。

【篇二：我是环保小卫士】我曾经当过我家小院子环保小卫士。

每天要下楼捡垃圾。

要捡的垃圾可多拉！有牛奶盒、纸团等等。

有一次，我在一楼大厅捡垃圾。

一位小男孩故意把牛奶盒扔给我。

我瞪了瞪小男孩。

然后继续捡垃圾。

小男孩从口袋里拿出一个纸团。

当导弹向我头射来。

我被纸团射中了。

我十分的气愤地说：“你为什么怎么做啊？”“你要捡垃圾嘛！我就给你捡啊！”说着有制造一个纸团扔到地上。

这时邻居的爷爷来了。

爷爷问我：“怎么回事呀？”我把事情的经过、结尾都说出来了。

我是环保小卫士

我是环保小卫士1、我是环保小卫士地球只有一个，需要大家一起爱护。

在妈妈的影响下，我知道节约能源，比如用水，在我每天洗漱或者用水时，会在洗手池中用一个小盆接着洗漱用水，等洗漱完之后，把小盆里的水倒入另一个储水桶里，因为这样的水还可以冲厕所。

出门游玩的时候，我会在我的背包里带着一个保温杯，保温杯里装着温开水，口渴的时候喝上些，非常的解渴，比起瓶装饮料，即省钱又健康！我的动手能力很强，平时看到家里有废旧的纸箱、报纸等用品，经过我的小手改造，都会变成我的一款“新”玩具。

2、我是环保小卫士的日记你们小区有没有人在乱丢垃圾呢？我们小区就有一些人在不知不觉地乱丢垃圾。

我看着心里觉得很不舒服，想做一些事情。

暑假到了，我想去检查小区的卫生。

一天早上，我一下楼就看见地上到处是垃圾，我就和我的好朋友一起拿塑料套在手上把垃圾都扔进了垃圾桶。

叔叔，阿姨看见了，说我们真讲卫生，我们看见垃圾就赶快跑过去把垃圾给捡了。

看着干净的路面，我们非常有成就感。

第二天早上，我看见还有人在乱扔垃圾，我就赶紧跑过去对他说：“你不能乱扔垃圾，我们要保护好我们的大自然。

”这位叔叔听了我说的话觉得很有道理，就把垃圾给捡了起来扔进了垃圾桶。

我觉得我就是一个环保小卫士。

我的感想是：我们要保护大自然，而不能破坏大自然，有一句话说保护坏境，人人有责。

如果我们破坏了大自然，那么大自然就会惩罚我们的。

那么我们就不能生存在这个地球上了。

让我们行动起来，保护美丽的地球家园。

3、我是环保小卫士的日记今天是星期六，一大早我要去“赚钱”啦——哈哈，其实我是要把我收集来的塑料罐、易拉罐和废纸盒，拿去废品回收站回收。

回收不只是为了赚钱，而是为了做一个环保小卫士。

大家都知道，在生活里随处可见废弃的塑料垃圾，它们对环境造成很大的影响。

塑料是从石油里提炼出来的，在提炼和生产过程中会排放有毒气体，造成对空气的污染。

塑料的自然降解需要200年以上，会污染土地和水质。

废弃的塑料垃圾还会占用宝贵的土地资源。

我是环保小卫士-小学三年级语文作文精选五篇

我是环保小卫士-小学三年级语文作文精选五篇我是环保小卫士篇一地球是我们共同的家园，我们应该好好保护它。

我是一名环保小卫士，我一直在努力为环保事业贡献自己的力量。

在学校里，我会提醒同学们节约用水，随手关好水龙头，看到有同学浪费水就及时劝阻。

我还会主动把教室里的垃圾分类，让可回收物得到更好的利用。

每次看到地上有垃圾，我都会毫不犹豫地捡起来，扔进垃圾桶里。

周末的时候，我会和爸爸妈妈一起去公园散步。

我们会带上垃圾袋，把公园里的垃圾捡干净。

有时候还会遇到其他小朋友，我就会邀请他们一起加入我们的环保行动。

大家一起努力，让公园变得更加整洁美丽。

在家里，我也会向爸爸妈妈宣传环保知识，让他们养成环保的好习惯。

比如，我们会尽量少用一次性用品，出门购物带上环保袋。

我还会和他们一起收集旧书、旧衣服等，送给有需要的人。

我知道，一个人的力量是有限的，但只要大家都行动起来，我们一定能让地球变得更加美好。

我会一直坚持做环保小卫士，为保护我们的家园而努力。

我是环保小卫士篇二我特别喜欢大自然，蓝天白云、青山绿水让我陶醉。

可是，现在的环境却遭到了破坏，这让我很伤心。

于是，我决定成为一名环保小卫士，为保护地球环境出一份力。

每天上学的路上，我会留意街道两旁有没有垃圾。

如果有，我就会捡起来，放进垃圾桶里。

看到有同学乱扔垃圾，我会马上制止他们，并告诉他们乱扔垃圾对环境的危害。

在学校里，我积极参加各种环保活动。

我们一起在校园里种植花草树木，让校园变得更加美丽。

我还会向同学们宣传环保知识，比如节约水电、减少使用塑料袋等。

回到家后，我也会督促爸爸妈妈做好环保工作。

我们一起节约用水，把洗菜、洗衣服的水用来冲厕所。

我们还会把家里的垃圾分类，把可回收物收集起来，送到回收站。

我知道，环保不是一天两天的事情，需要我们长期坚持。

我会一直做一名环保小卫士，让更多的人加入到环保行动中来，让我们的地球永远美丽。

我是环保小卫士篇三我是一个热爱环保的人，因为我知道环境对我们人类的重要性。