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安徽大学本科生辅修法学专业教学计划(同名40358)

面向全校
04级
本科学生
7/3
考查
国际
经济法
3
总论包括国际经济法的概论、体系以及国际经济法的主体等基本理论问题；分论则系统地讲授国际贸易法律制度国际投资法律制度、国际金融法律制度、国际税收法律制度和国际经济争端处理法律制度。
面向全校
04级
本科学生
7/3
考试
国际私法
3
课程内容包括总论、冲突法和解决国际民商事争议的程序法三大部分，系统讲授：1、国际私法的调整对象与方法；2、国际私法的主体制度；3、冲突规范与准据法；4、涉外民商事法律关系的法律适用；5、国际民事诉讼与国际商事仲裁制度。
财务管理
3
企业目标与财务目标；财务管理的职能、原则和组织体制；财务管理环境；财务报表分析；财务预算；资本成本与资本结构；筹资决策；资本管理。
面向全校
04级
本科学生
6/3
考试
企业战略管理
3
战略分析、战略设计与制定、战略评价与选择、战略实施以及战略的评估与控制等六大部分。包括战略管理的基本理论、基本模型，企业战略管理的基本流程和基本技术与方法。
面向全校
04级
本科学生
5/3
考试
国际贸易
实务
4
国际贸易涉及的各种环节与具体操作过程、注意事项以及不同的贸易方式。
面向全校
04级
本科学生
6/4
考试
国际营销
3
（1）阐述营销学的基本理论：包括其研究对象、研究方法；在现代经济中的作用；企业市场营销管理的战略规划和过程。
（2）阐述企业寻找、分析评价、选择利用国际市场机会的原理和方法；包括市场环境分析、消费者行为等。
安徽大学本科生辅修法学专业教学计划

法学专业第二学士学位教学计划课程设置表

西南政法大学辅修法学专业培养方案一、培养目标培养能系统掌握法学知识，熟悉我国法律和中国共产党的相关政策的复合型人才。

二、培养要求通过学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与问题的基本能力。

修完必修课68学分，选修课20学分，完成毕业论文。

西南政法大学辅修国际经济与贸易专业培养方案一、培养目标培养能系统掌握马克思主义经济学原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况的复合型人才。

二、培养要求通过学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。

修完必修课56学分，选修课20学分，完成毕业论文。

三、课程设置及学分配备西南政法大学辅修金融学专业培养方案一、培养目标培养具备金融学方面的理论知识和业务技能的复合型人才。

二、培养要求通过学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具备金融领域实际工作的基本能力。

修完必修课58学分，选修课20学分，完成毕业论文。

西南政法大学辅修会计学专业培养方案一、培养目标培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力的复合型人才。

二、培养要求通过学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。

修完必修课55学分，选修课20学分，完成毕业论文。

西南政法大学辅修新闻学专业培养方案一、培养目标培养具备系统的新闻理论与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规的复合型人才。

二、培养要求通过学习马克思主义基本原理和新闻基本理论、基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。

法学030101专业双学位培养计划

法学(030101)专业双学位培养计划一、业务培养目标本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

二、业务培养要求本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具备运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力三、毕业生应获得的知识和能力1.掌握法学各学科的基本理论与基本知识；2.掌握法学的基本分析方法和技术；3.了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；4.熟悉我国法律和党的相关政策；5.具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

四、主要课程法学导论、中国宪法学、行政法与行政诉讼法、民法总论、商法学、知识产权法学、债和合同法、侵权行为法、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学。

五、主要实践性教学环节包括专题辩论、模拟审判、毕业论文等。

六、授予学位法学学士学位法学专业双学位教学计划法学(030101)专业双专业培养计划一、业务培养目标本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

山东大学威海分校法学院

山东大学威海分校法学院法学专业第二学士学位教学计划（030101）（Law Major）一、学院与专业简介法学院创建于1995年，设有法学、行政管理、社会工作三个专业，现有教职工64名（其中教授12名，副教授25名；博士22名，硕士27名；博士生导师4名，硕士生导师17名）。

在校本科生和研究生达1400余人。

法学院设有法学方法论研究所、民间法研究所、英租威海卫法律制度研究所、政治学研究中心等九个科研机构。

可在法学理论、政治学方向招收博士研究生；在法学理论、宪法与行政法学、国际法学、民商法学、经济法学、诉讼法学、政治学、行政管理学等八个专业方向招收硕士研究生。

另法学专业还招收法律硕士。

法学院于1998年开始招收法学专业本科生，学制为四年。

本专业旨在培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展，能掌握一定的法学知识，了解我国法律、法规，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事基础法律工作的多元性人才。

法学院开设的第二学士学位课程是为了适应社会对多元人才的需求，学生大学四年主修完自己的专业，达到学校的要求获得主修专业的学士学位，同时根据自己的时间与专业兴趣选修法学专业第二学士学位课程，符合法学院第二学士学位授予条件时，在毕业时同时获得法学第二学士学位。

二、培养目标和要求本专业培养德智体全面发展，具有全面系统扎实的法学理论功底和完善知识结构和能力，既能从事立法司法等法律实践工作，又能从事法学教育与研究工作的高层次法律专门人才。

第二学位以及辅修专业通过系统地学习法学基础理论和知识，应达到以下要求：1．具有完善的知识结构,掌握法学各学科的基本理论和制度，了解现行法律规定和法学研究发展的最新动态；2.具有优良的语言表达能力、论证能力、写作能力和独立分析、解决问题的能力；初步具备在基础法学或应用法学某个方向从事学术研究的能力.三、培养模式1．组班形式：第二学士学位班单独编班，招收学生100人。

2024法制教育教学计划

2024法制教育教学计划法制教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生成为知法、懂法、守法公民的重要途径。

为了全面贯彻党的教育方针，提高学生法律意识，培养学生综合素质，根据我校实际情况，特制定本学年法制教育教学计划。

一、教学目标明确通过法制教育教学计划，使学生明确学习法律的重要性和必要性，了解基本的法律知识，增强法律意识，提高自我保护和预防违法犯罪的能力。

二、教学内容系统化法制教育教学中，教学内容要系统化，根据学生实际情况和知识结构特点，合理安排教学内容。

从学生身边入手，选取典型案例，深入浅出地讲解法律知识，使教学内容更加贴近学生实际。

三、教学方法多样化在法制教育教学中，要采取多种教学方法，如案例分析、小组讨论、演讲比赛等，以激发学生的学习兴趣，加深学生对法律知识的理解和掌握。

同时，要加强课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，提高课堂教学效果。

四、教学评价科学化教学评价是检验教学质量的重要手段。

在法制教育教学计划中，要建立科学的教学评价体系，通过考试、作业、课堂表现等多方面对学生进行综合评价。

同时，要重视学生自我评价的作用，鼓励学生自我反思和自我提高。

五、教师素质专业化教师是法制教育教学的关键因素。

在法制教育教学计划中，要加强教师培训工作，提高教师的法律素养和教学能力。

同时，要鼓励教师参加各种法律学术交流活动，不断更新法律知识，提高教学水平。

六、教学资源充足在法制教育教学中，要充分利用各种教学资源，如多媒体设备、图书馆资源、网络资源等。

同时，要根据教学需要，积极开发适合学生实际的教材和教辅资料，保障教学质量。

七、教学管理规范化在法制教育教学中，要加强教学管理，建立完善的教学管理制度。

要定期检查教学质量，及时发现和解决问题。

同时，要加强教学监督，确保教学质量和教学进度符合要求。

八、学生参与积极化学生是法制教育教学的主体。

在法制教育教学计划中，要注重发挥学生的主观能动性，引导学生积极参与教学活动。

可以通过组织法律知识竞赛、模拟法庭等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

宁波大学法学专业培养方案及教学计划

宁波大学法学专业培养方案及教学计划
三、核心课程
1、学位课程
学位课程：本专业的学位课程为法理学、刑法学、民法学1。

所有学位课程达到75分是获取学士学位的必备条件之一。

2、主要课程
主要课程：法学导论、法理学、民法学1、政治学与宪法学、中国法制史、民法学2、商法总论、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法等。

四、学制与毕业要求(学制：4 年，最低学分：164)
1.学制4年，最长学习年限为6年。

2.毕业最低学分：164学分。

五、授予学位及要求
符合宁波大学普通本科学士学位授予有关规定者，授予法学学士学位。

六、各类课程设置及学分分配要求
1、课程设置说明
七、课程设置总表
宁波大学法学专业培养方案及教学计划课程设置总表
宁波大学法学专业培养方案及教学计划课程设置总表（续表一）
宁波大学法学专业培养方案及教学计划课程设置总表（续表二）
八、集中实践教学环节课程设置一览
九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划
辅修课程设置一览
辅修专业课程设置一览
双专业课程设置一览
十、有关说明
1.双学位课程设置：双专业课程+毕业论文，共51学分
2.任意选修课程在全校范围内选。

法学专业法学基础教学计划

法学专业法学基础教学计划一、引言法学作为一门重要的专业学科，为培养具备法学基础知识和法律思维能力的人才，具有重要意义。

为了有效实施法学专业的教学，制订合理的法学基础教学计划至关重要。

本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面展开详细论述。

二、教学主题法学基础教学的主题应围绕培养学生的法律思维和法学素养展开。

在教学过程中，应注重培养学生的法律守则意识、逻辑推理能力、实践操作能力和法规遵守能力。

同时，注重培养学生的综合素质，如法律文书写作、法律案件分析和解决问题的能力等。

三、活动安排1. 理论讲授：在教学过程中，应采用讲授与讨论相结合的方式。

通过系统讲授，让学生了解和掌握法学基础知识，并通过讨论与学生共同思考和解析案例，提升学生的分析和解决问题的能力。

2. 实践操作：通过案例分析和模拟法庭等活动，让学生在真实的案例中进行实际操作，提升学生的实践能力和理论运用能力。

例如，组织学生进行模拟法庭辩论，让他们扮演不同的法律角色，从而加深对法律程序和法律规定的理解。

3. 参观实习：考虑到法学教育的实践性和应用性，应鼓励学生参观法院、检察院等法律实践场所，亲身体验法律实践活动的真实情况，增强法律实践意识。

四、教材使用1. 教学参考书：根据教学大纲，选择权威的法学教材作为教学参考书，包括相关法律法规、经典案例和学术论文等。

教材的选择应具有系统性、权威性和实用性。

2. 辅助教材：为了进一步丰富教学内容，可以使用相关的辅助教材，如案例集、实务指导书和经典著作等。

辅助教材的使用应与教学内容紧密结合，以提升学生的实际操作能力。

3. 多媒体教学：借助现代化的教学手段，如多媒体教学设备和互联网资源，使教学更加形象、直观和生动。

例如，可以通过播放相关的法律案例视频等方式，让学生更好地理解和掌握法学基础知识。

五、教学评估教学评估是法学基础教学的重要环节，旨在评估学生的学习效果和教学质量。

评估方式可以采用笔试、案例分析、小组讨论、实践操作等多种形式，以全面评估学生的知识掌握、分析能力和实践应用能力。

2024级本科专业教学培养方案(法学)

2024级本科专业教学培养方案(法学)总体设计2024级本科专业教学培养方案(法学)是根据国家关于高等教育、法学专业培养目标和要求，结合学校法学专业实际情况制定的。

本专业培养方案是法学专业培养目标的具体实施方案，是教学计划编制的依据和指导思想，是学生学习法学知识、培养法学专业素养和发展法学研究能力的纲领。

教学培养方案一般包括培养目标、培养要求、课程设置和教学计划等内容，下面我将对这些内容进行具体的分析和讨论。

培养目标1.详细阐述了2024级本科专业教学培养方案(法学)的目标设定措施。

2.侧重强调了培养目标的理论与实践相结合，法学专业素养的培养。

This is exactly what we need to focus on and promote in students' learning process.培养要求1. 着重于明确了学生总体要求和专业要求。

具体体现了法学专业的学科特色。

2. 强调了学生要具备的基本能力和素质，这些能力和素质是法学专业学生应当具备的基本素质。

This kind of requirement is essential for students to be successful in the legal profession.课程设置1. 课程设置方面，重点突出了法学专业的核心课程、专业课程和选修课程的设置。

2. 在核心课程方面，确保了学生学习法学专业的基础理论和基本知识，为学生的专业学习打下了坚实的基础。

在专业课程和选修课程方面，充分考虑了法学学科的发展趋势和学生的个性化需求，为学生的专业成长和发展提供了充分的保障。

教学计划1. 教学计划是2024级本科专业教学培养方案(法学)的具体实施方案。

在教学计划方面，通过合理的课程安排、科学的教学方法和有效的教学手段，保证了学生在大学学习期间能够全面、系统地学习法学知识，培养法学专业素养和发展法学研究能力。

2. 教学计划的实施将全程贯穿于学生的学习过程，对学生的学习成果进行全程跟踪和评估。

法学院法学(国际)专业本科指导性教学计划和培养方案

清华大学法学院“国际型法律人才项目”培养方案（2012年9月）一培养目标和基本要求国际型法律人才项目（以下简称“国际班”）是给那些对国际法律事务有兴趣的本科学生提供的一个基础平台，并为他们将来从事国际法律事务做必要的知识和技能准备。

开设国际班的目标，是培养具有中国情怀和国际视野、能够参与国际对话与合作的高素质、创新型法律人才。

国际班学生在具备坚实的中国法律知识的同时，还应当熟悉国际上的法律（包括外国法和比较法）；在具备法律知识的同时，还应具备宽广的人文社科知识和法律实践技能；在精通中文的同时，还应当能够娴熟使用英语等其他语言进行法律写作和法律辩论。

国际班学生应当按规定修完公共基础课、文化素质课和法学基础课，还应当修习国际法律课程和技能训练课程，提高外语水平，拓宽阅读范围，增强社会实践。

二班级组成和选拔方式（一）班级组成国际班学生从本科一年级学生中选拔，每级不超过20人。

（二）选拔方式国际班学生的选拔采取自愿申请与面试相结合的方式。

第一个学期结束时，所有学生可以提出申请。

申请者应当递交书面申请（申请书格式参考附件1），同时递交一篇读书报告。

法学院组成选拔小组，根据申请材料和面试情况决定录取。

面试主要考察申请人的知识结构、兴趣爱好、外语水平、应对表达等综合素质。

三课程设置国际班学生在本科期间应当完成总学分162分（其中课程学分138学分，社会实践9学分，综合论文训练15学分），与其他学生相同。

本培养方案对课程设置没有特别规定的，适用《清华大学法学院法学专业本科培养方案》。

选课指导见附件2。

（一）公共基础课应当修习的全校性的公共基础课，包括思想政治理论课、体育、英语三类（共31学分），与其他学生相同。

（二）文化素质课文化素质课要求从其他院系开设的课程和本院开设的文化素质课程中选择，不少于34学分，与其他学生相同。

（三）法学基础课（法学核心课程）必修的法学基础课11门（共34学分），与其他学生相同。

包括：法学绪论、宪法、中国法制史、行政法与行政诉讼法、民法总论、民事诉讼法、刑事诉讼法、刑法总论、国际法、商法学、经济法总论。

法学本科生学习计划

法学本科生学习计划一、学习目标1. 熟练掌握法学基础理论知识，包括法律哲学、法律史、法治国家理论等；2. 对法律法规有深入的了解，能够使用法律知识解决实际问题；3. 熟悉国家法律制度和法院审判程序，能够参与司法实践和法律服务；4. 具备扎实的写作能力和口头表达能力，能够进行法律文书的撰写和辩护词的陈述；5. 注重实践能力的培养，包括实习和社会实践；6. 对法律职业道德和规范有清晰的认识和自我要求。

二、学习内容1. 法学基础理论知识主要包括法律哲学、法律史、法治国家理论、法律逻辑等。

通过系统的学习，深入了解法律的本质和法律的发展历程，为将来的法律实践打下坚实的理论基础。

2. 法律知识法学本科生需要全面了解国家的法律法规，包括宪法、民法、刑法、行政法、经济法等各个领域的法律规定。

需要对各类案例进行分析和研究，掌握案例分析和法律逻辑推理的方法。

3. 法院审判程序法学本科生需要学习法院审判程序和法律诉讼规则，了解法院的组织结构和审判程序，为将来的法院工作做好准备。

4. 法律实践除了课堂学习，学生还需要参与实习和社会实践，亲身体验法律实践的过程，培养解决实际问题的能力。

5. 法律写作和口头表达能力法学本科生需要学习法律文书的撰写和辩护词的陈述，要求学生具备扎实的写作和口头表达能力。

6. 法律职业道德和规范法学本科生需要学习法律职业道德和规范，树立正确的法律职业态度，自觉遵守法律职业道德规范。

三、学习方法1. 多角度学习法学本科生需要从不同的角度学习法律知识，包括理论研究、案例分析和实践操作等多种学习方法。

2. 注重实践注重实践能力的培养，通过实习和社会实践，加深对法律实践的了解和认识。

3. 多媒体学习借助现代化的多媒体教学手段，提高学习效率，更快地掌握复杂的法律知识。

4. 团队学习法学本科生需要参加法律学习小组或者研讨会，通过和同学们的合作学习，提高学习效果。

5. 持续学习法学本科生需要保持持续的学习状态，定期进行学习总结和复习，不断提高自己的法律素养和专业技能。

学习法学上课的计划

学习法学上课的计划作为法学专业的学生，上课学习是我们获取知识和培养能力的重要途径。

为了更好地学习法学专业知识，我制定了以下学习法学上课的计划，旨在提高学习效率，加深对法学知识的理解和掌握，为未来的学习和工作打下良好的基础。

一、拟定学习计划1. 明确学习目标在学习法学专业知识的过程中，我的学习目标是全面掌握法学基础理论知识和基本法律法规，在案例分析中培养法律思维和判断能力，提高法律实际应用能力。

2. 制定学习计划在上课学习方面，我将根据学校的课程安排，合理安排每周上课时间，并在此基础上积极参加课外学习活动，如法学讲座、学术交流等。

3. 制定学习方法学习法学知识既需要理论学习，也需要实践运用。

我将采用阅读法学经典著作、参加模拟法庭等方式，加强理论学习和实践能力培养。

二、上课学习计划1. 课前准备在上课前，我将提前预习相关课程内容，了解教材要点和重点难点，列出问题清单，以便上课时更好地理解老师讲授的知识。

2. 认真听讲在课堂上，我将认真听讲，记录重点内容，及时向老师提问和交流自己的思考，以便加深对知识的理解和记忆。

3. 参与课堂讨论在老师提问或同学讨论时，我将积极参与，分享自己的看法和观点，加强对知识的理解和思考，培养法学思维和表达能力。

4. 复习整理在课后，我将及时复习课堂内容，整理笔记，加深对知识的理解和记忆，并结合案例分析，巩固所学知识。

5. 课外拓展为了更好地掌握法学知识，我还将参加法学讲座、学术活动等课外拓展，拓宽知识面，了解法学发展动态，提高自己的综合素质。

三、学习效果评估1. 单元测试在学习过程中，根据教学计划，我将定期进行单元测试，检验学习效果，了解自己的学习进度和问题，及时调整学习方法和策略。

2. 课外作业在教学安排之外，我将根据老师布置的课外作业，认真完成，做到学有所成，巩固所学知识，提高自己的学习成绩。

3. 自我评估学习是一个持续的过程，我将不断反思自己的学习状态和成果，总结经验和教训，不断调整学习计划和方法，提高学习效果。

法学专业专业培养方案

法学专业（专业代码：030101K）一、专业简介济南大学法学专业于2000年经教育部批准设立，2001年招收法学专业本科生，2005年招收法学双学位本科生，2013年招收英法双学位本科生，2014年招收法学专业留学生。

基本学制4年（弹性学制3至8年），毕业生授予法学学士学位。

本专业以全面推进依法治国和山东省依法治省战略为指导，适应地方区域经济社会发展需求，结合学校“应用型人才培养特色名校”建设工程，提出“培养卓越法律人才”育人目标，培养具有社会主义法治理念、德法兼修、高层次、应用型法律人才。

本专业现有专任教师41人。

其中，具有副教授以上职称的教师21人，占全部教师比例为51.2%；具有博士学位的教师16人，占全部教师比例为39%；具有双师型资格的教师占50%以上。

专任教师年龄结构、学缘结构合理，学科背景多样，契合本专业高层次、应用型法律人才培养需求。

本专业拥有校级精品课3门，校级优质课6门，其中2门课程入选学校“百门课程改革试点”项目，学校通识教育核心课程4门；建有模拟法庭实验室，拥有实习基地30余处，为学生实习与实践教学提供充分保障；鼓励和支持学生参与“挑战杯”课外学术科技作品竞赛以及各类专业技能竞赛，提升学生的创新创业能力和综合素养。

本专业文理兼收，就业领域广阔，就业质量较高。

目前已培养近4000名优秀毕业生，广泛分布在全国各级政府部门、各级法院、各级检察院、企事业单位、社会组织等领域。

共有700余名学生到北京大学等国内外知名高等学府继续深造。

二、培养目标法学类专业人才培养目标应坚持立德树人、德法兼修，适应建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的实际需要。

培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的复合型、职业型、创新型法治人才及后备力量。

法学教育教案

法学教育教案
介绍
本教案旨在提供一份法学教育的教学计划，使学生能够全面了解法学的基本概念、原则和应用。

教案包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面。

教学目标
1. 掌握法学的基本概念和原则；
2. 了解法学在现实生活中的应用；
3. 培养学生的法律意识和法制观念；
4. 培养学生的法律分析和解决问题的能力；
5. 培养学生的法学研究和写作能力。

教学内容
1. 法学的定义和研究对象；
2. 法律的基本原则和法律体系；
3. 法学的学科体系和研究方法；
4. 法学在社会生活中的应用实践；
5. 法学研究与写作方法。

教学方法
1. 授课讲解：通过讲解法学的基本概念和原则，帮助学生建立
起扎实的法学基础；
2. 讨论互动：组织学生进行案例分析和讨论，培养学生的法律
分析和解决问题的能力；
3. 实践应用：开展法学实践活动，让学生将所学知识应用于实
际情境中；
4. 研究写作：引导学生进行法学研究和写作，提升他们的法学
研究和写作能力。

评估方式
1. 平时表现：考察学生的课堂参与、讨论表达和实践表现等；
2. 作业考核：布置法学案例分析、论文写作等作业，评估学生
的理论和实践能力；
3. 考试测试：开展定期考试，综合考察学生对法学知识的掌握
和理解。

通过本教案的教学，学生将能够系统地学习和掌握法学的基本
知识和技能，为日后从事法律工作或深入学习法学打下坚实的基础。

法学基础知识教学方案

法学基础知识教学大纲一、大纲说明(一) 课程的性质与任务法本课程是非法学专业毕业而参加"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"法学专业本科阶段学习者必须补修的一门专业基础课.在中央电大总教学计划中.本课程4个学分,课内学时72,开设一学期,采用面授辅导与自学相结合的方式,属省管课程.(二) 课程的目的与要求通过本门课程的学习,使学员理解,认识法的本质;了解我国主要部门法律的主要内容,增强守法的自觉性;掌握常见的法律制度和原则规定,并能够用于解决工作和生活中的一些法律问题.配合党的十五大提出的"依法治国"方略的实施,为把我国建设成社会主义法治国家而努力.鉴于非法学专业毕业而参加"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"法学专业本科阶段学习者还要补修民法和刑法,在本科教育中还要专门学习婚姻家庭法,知识产权,商法,国际法,国际私法和国际经济法等课程,作为法学本科补修课的"法学基础知识"对民法,刑法,婚姻家庭法,知识产权法,经济法,国际法,国际私法和国际经济法不作教学要求,不列入考核内容.(三)本课程与相关课程的关系本课程是为非法律专业学生了解法律知识的而开设的一门基础课程,通过该课程的学习,能为学生打下较好的法律基础,为学好其他课程铺垫基础.(四)课程的教材与教学方法本课程所采用的主教材为《法学概论》,陈光中主编,由中国政法大学出版社出版,出版时间为2002年2月修订版.对于本课程建议采用以下教学方法:1.指导学生全面系统通读文字基本教材及参考资料;2.录像课,IP课,电视直播课,视频直播课,网上答疑和讨论等教学形式及面授辅导主要讲解重点,难点.3.案例分析教学主要训练学生综合分析能力及熟练掌握法律规范的程度,可以将疑难案例作为作业或考题.二、大纲本文第一章法学总论(一)教学内容第一节法的基本概念第二节法的运行第三节法与国家,政策和道德第四节社会主义法制第五节依法治国,建设社会主义法治国家(二)教学要求通过学习本章,熟练掌握法的定义,熟练掌握权利和义务的有关规定,掌握法律关系的概念及特征,掌握法律规范的概念及构成,掌握法律体系的概念,掌握法律责任的概念,了解法律制裁,了解法的运行,熟练掌握法与国家的区别,法与政策的区别以及法与道德的区别,了解社会主义法制,了解依法治国,建设社会主义法治国家的有关规定.第二章、宪法(一)教学内容第一节宪法概述第二节我国的基本制度第三节我国公民的基本权利和义务第四节我国的国家机构(二)教学要求通过学习本章,了解宪法的概念,了解宪法保障及宪法的历史发展,掌握我国的国体与政体,了解多党史合作和政治协商制度,人民代表大会制度,了解单一制下的地方制度,了解我国经济制度,了解我国的国旗,国徽和首都,了解公民的概念,掌握国公民的基本权利,了解我国公民的基本义务,掌握宗教信仰自由权不是政治权利和自由,熟练掌握我国公民的基本权利与义务的主要特点,掌握最高国家权力机关,掌握中华人民共和国主席的有关知识,了解国务院,中央军事委员会,了解地方各级人民代表大会和地方各级人民政府,了解人民法院和人民检察院的有关知识.第三章、刑法(一)教学内容第一节刑法概述第二节犯罪与犯罪构成第三节犯罪的形态第四节刑罚论第五节罪刑各论(二)教学要求不作要求.第四章、刑事诉讼法(一)教学内容第一节总则第二节立案,侦查和提起公诉第三节审判程序第四节执行程序(二)教学要求通过学习本章,了解刑事诉讼法的概念,作用,宗旨和任务,掌握我国刑事诉讼基本原则和基本制度,掌握管辖,回避,证据,强制措施的有关规定,了解附带民事诉讼的有关规定,掌握立案,侦查和提起公诉,掌握第一审程序,掌握第二审程序,了解死刑复核程序,掌握审判监督程序,了解执行程序的有关规定.第五章、民法(一)教学内容第一节概述第二节民事法律关系第三节公民(自然人)第四节法人第五节民事法律行为第六节代理第七节物权第八节债权第九节人身权第十节民事责任(二)教学要求不作要求.第六章、知识产权法(一)教学内容第一节知识产权法概述第二节著作权法第三节专利法第四节商标法第五节其他知识产权(二)教学要求不作要求.第七章、婚姻法与继承法(一)教学内容第一节婚姻法第二节继承法概述第三节法定继承第四节遗嘱继承第五节遗产的处理(二)教学要求不作要求.第八章、经济法(一)教学内容第一节经济法概述第二节合同法第三节反不正当竞争法第四节公司法第五节保险法第六节劳动法及社会保障法律制度(二)教学要求不作要求.第九章、民事诉讼法(一)教学内容第一节民事诉讼法概述第二节民事诉讼的几项主要制度第三节审判程序第四节执行程序第五节涉外民事诉讼程序别规定(二)教学要求通过学习本章,了解民事诉讼法的概念及其与相邻法律部门的关系,了解民事诉讼法的效力,熟练掌握我国民事诉讼法的特有原则及其基本制度,掌握民事诉讼的主管与管辖,了解诉讼主体,掌握民事诉讼证据的概念和分类,掌握财产保全和先予执行,掌握普通程序,简易程序,第二审程序,掌握审判监督程序的概念和特点,了解督促程序和公示催告程序,了解执行程序,了解涉外民事诉讼程序特别规定.第十章、行政法与行政诉讼法(一)教学内容第一节行政法概述第二节行政组织第三节抽象行政行为第四节具体行政行为第五节行政处罚第六节行政诉讼法(二)教学要求通过学习本章,了解行政法的概念,掌握行政法律关系的概念和行政法的调整对象,了解行政法的基本原则,了解行政组织的有关知识,掌握抽象行政行为的概念,特点,掌握具体行政行为的概念,其成立条件和合法性判断标准,了解具体行政行为的分类和形式,掌握具体行政行为的违法构成,掌握具体行政行为的效力,了解具体行政行为的强制执行,掌握行政处罚的概念,掌握行政处罚的种类和设定,掌握行政处罚的实施机关,掌握行政处罚的决定,了解行政处罚的执行,掌握行政诉讼法规定的不予受理的几类行政案件,了解行政诉讼法的有关规定.第十一章、国际法与国际私法(一)教学内容第一节国际法概述第二节国际法上的领土与居民第三节国际法上的外交与领事关系第四节国际条约第五节联合国和专门性国际组织第六节和平解决国际争端第七节国际私法(二)教学要求不作要求.。

关于法律实践教学计划(3篇)

第1篇一、前言法律实践教学是法学教育的重要组成部分，旨在培养学生的法律素养、实践能力和职业道德。

为提高我校法学专业学生的实践能力，培养适应社会需求的复合型法律人才，特制定本实践教学计划。

二、实践教学目标1. 提高学生的法律素养：通过实践教学，使学生掌握基本的法律知识和法律思维，具备一定的法律意识和法律道德。

2. 培养学生的实践能力：使学生能够将所学法律知识应用于实际工作中，提高解决实际问题的能力。

3. 增强学生的职业道德：通过实践教学，使学生树立正确的职业观念，增强职业责任感和社会责任感。

4. 提升学生的综合素质：通过实践教学，培养学生的团队协作、沟通协调、组织管理等方面的能力。

三、实践教学内容1. 法律案例分析（1）教学目标：使学生掌握法律案例分析的方法，提高分析问题的能力。

（2）教学内容：选取具有代表性的法律案例，引导学生进行案例分析，分析案例中的法律问题、争议焦点以及法律适用。

2. 模拟法庭（1）教学目标：使学生熟悉法庭审判程序，提高法庭辩论和辩护能力。

（2）教学内容：组织学生进行模拟法庭活动，包括案件审理、法庭辩论、判决书撰写等环节。

3. 法律文书写作（1）教学目标：使学生掌握法律文书的基本格式和写作技巧，提高文书写作能力。

（2）教学内容：讲解法律文书的基本格式，指导学生撰写起诉状、答辩状、判决书等法律文书。

4. 实习实践（1）教学目标：使学生了解法律职业的工作环境，提高实际操作能力。

（2）教学内容：组织学生到律师事务所、法院、检察院等法律实践部门进行实习，了解法律职业的工作流程。

5. 法律咨询与援助（1）教学目标：使学生掌握法律咨询与援助的基本方法，提高服务社会的能力。

（2）教学内容：组织学生参与法律咨询与援助活动，为学生提供法律帮助。

四、实践教学安排1. 法律案例分析：每学期开设2次，每次2课时。

2. 模拟法庭：每学期开设2次，每次2课时。

3. 法律文书写作：每学期开设2次，每次2课时。

刑法学学习计划

刑法学学习计划一、学习目标作为一名刑法学专业的学生，我对于刑法学的学习目标主要包括以下几点：1. 掌握基础知识：学习并掌握《刑法》等相关法律条文，理解刑法的基本概念、原则和体系框架，熟悉刑法的基本理论和基本原则。

2. 理解立法精神：通过学习刑法的立法精神和立法目的，理解刑法在法律体系中的地位和作用，深入了解刑法的发展历程和理论变迁。

3. 掌握案例分析：通过案例分析，掌握刑法的具体应用，理解法律条文在实际生活中的适用和解释，培养独立思考和分析问题的能力。

4. 学习法治思维：通过学习刑法，培养法治思维和法律意识，形成正确的法律观念和法治理念，提高自我保护能力和法律意识。

5. 培养专业能力：通过学习刑法，提高自己的法学专业能力，包括法律解释和逻辑推理能力，法律文书撰写和法律问题分析能力等。

二、学习内容刑法学是法学专业的重要课程之一，其学习内容主要包括刑法基本理论、刑法总论、刑法各论和刑法实务等方面。

具体内容如下：1. 刑法基本理论：主要包括刑法的概念、内容、任务和方法，包括刑法学的地位和作用、刑法的体系和分类等基本理论。

2. 刑法总论：主要包括刑法的基本原则、罪刑法定、犯罪和刑事责任等问题，包括罪与刑关系、犯罪与刑罚制度等总论问题。

3. 刑法各论：主要包括刑法的各个专门部分，包括侵权犯罪、危害公共安全犯罪、危害国家安全犯罪、经济犯罪等各论问题。

4. 刑法实务：主要包括刑法的实际应用和案例分析，包括犯罪预防和犯罪治理等实务问题，包括刑法适用和刑法实践等实务问题。

三、学习方法1. 课堂学习：认真听讲，做好笔记，及时复习，加强课外阅读，提高对刑法知识的理解和掌握。

2. 独立学习：通过阅读相关书籍、文献和资料，独立思考和独立学习，加深对刑法理论和实务的认识和理解。

3. 实践学习：通过参与模拟法庭、法律课题研究等实践活动，巩固和提高对刑法知识的掌握和应用。

4. 辅导指导：加强与老师和同学的交流合作，积极参加学术讨论和辅导指导，提高对刑法问题的理解和分析。

清华大学法学院法学专业本科指导性教学计划

清华大学法学院法学专业本科指导性教学计划Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022清华大学法学院法学专业本科指导性教学计划(2007)第一学年课程号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课军事理论与技能训练 3 3周考查秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课思想道德修养与法律基础 3 3体育(1) 1 2 考查英语(1) 2 2 考试/考查现代生物学导论 2 2 考试/考查文科数学 4 4 考试计算机文化基础 2 2 考试/考查法学绪论 2 2 考试Δ民法总论 4 4 考试Δ文化素质选修课 2 2 考试/考查合计：≥19春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课体育(2) 1 2 考查英语(2) 2 2 考查中国近代史纲要 3 3文科物理 4 4 考试宪法学 3 3 考试Δ科学技术概论 2 2 考试/考查文化素质选修课 2 2 考试/考查除上述课程外，还应在下列课程中选择≥2学分中国法制史学 3 3 考试/考查普通法概论 2 2 考试/考查物权法 4 4 考试/考查合计;夏季学期课程号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课社会调查 2 2周考查模拟审判初级训练 2 3周考查合计;第二学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课马克思主义基本原理 4 4体育(3) 1 2 考查刑法总论 4 4 考试Δ国际法学 3 3 考试Δ逻辑学概论 2 2 考试文化素质选修课 2除上述课程外，还应在下列课程中选择≥5学分刑事诉讼法学 3 3 考试/考查债法 5 5 考试/考查合计;春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 4体育(4) 1 2 考查行政法与行政诉讼法学 3 3 考试Δ民事诉讼法学 3 3 考试Δ商法总论 3 3 考试Δ文献检索与利用 2 2 考试/考查00510133 会计学原理 3文化素质选修课≥2除上述课程外，还应在下列课程中选择≥2学分刑法各论(1) 3 3 考试/考查近代中国法制研究 2 2 考试/考查合计;夏季学期课程编号课程名称学分学时考核方式说明及主要先修课社会实践 2 4周考查合计;第三学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课马克思主义哲学原理 3 3 考试体育专项(1) 2 考查文化素质选修课≥2 ≥2 考试/考查除上述课程外，学生还应在下列课程中选修≥12学分经济法总论 2 2 考试/考查证据学 2 2 考试/考查公司法 3 3 考试/考查比较宪法 2 2 考试/考查国际人权法 2 2 考试/考查刑法各论(2) 2 2 考试考查外国刑法 3 3 考试考查外国民法 2 2 考试/考查罗马法 2 2 考试/考查外国民事诉讼法 2 2 考试/考查环境资源法总论 2 2 考试/考查知识产权法学 3 3 考试/考查保险法 2 2 考试/考查票据法 2 2 考试/考查非诉讼的纠纷解决制度 2 2 考查法律诊所 4 4 考查模拟刑事审判 2 2 考查刑法研讨与案例分析 2 2 考查侵权行为法 4 4 考试/考查合计：≥ 20春季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课体育专项(2) 2 考查文化素质选修课≥ 2 2 考试/考查学生还应在下列课程中选择≥ 16学分法理学 3 3 考试/考查法社会学 2 2 考试/考查比较法导论 3 3 考试/考查民法研讨与案例分析 2 2 考查国际法分论 2 2 考试/考查国际经济法总论 2 2 考试/考查国际贸易法 2 2 考试/考查仲裁法 2 2 考试/考查亲属与继承法 2 2 考试/考查市场管理法 3 3 考试/考查财税法 2 2 考试/考查比较行政法 2 2 考试/考查证券法 3 3 考查电子商务与法律 2 2 考试/考查刑事政策学 3 3 考试/考查中国法律思想史 2 2 考试/考查侵权行为法研讨与案例分析 2 2 考试/考查国际人道主义法 2 2 考查现代西方法学思潮 2 2 考查合计：≥18夏季学期课程编号课程名称学分学时考核方式说明及主要先修课司法实践 2 4周考查合计;第四学年秋季学期课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课体育专项(3) 2 考查国际私法学 3 3 考试/考查国际投资法 2 2 考试/考查国际环境资源法 3 3 考试/考查国际民事诉讼法 2 2 考试/考查海商法 3 3 考试/考查能源法 2 2 考试/考查世界贸易组织法 2 2 考查破产法 2 2 考试/考查会计法(或选会计学) 2 2 考试/考查劳动与社会保障法 2 2 考试/考查国际金融法 2 2法哲学研究 2 2 考试/考查西方法律思想史 2 2 考试/考查法律实务 3 3 考查经济法研讨与案例分析 2 2 考试/考查知识产权法研讨与案例分析 2 2 考查模拟涉外仲裁 2 2 考查合计：≥16春季学期(前八周)课程编号课程名称学分周学时考核方式说明及主要先修课综合论文训练 15体育专项(4) 2 考查德国民法概论 3 3 考查影像中的司法 2 2 考查习惯法导论 2 2 考试/考查外国环境资源法 2 2 考试/考查国际税法 2 2 考试/考查法理学研讨 2 2 考查合计：≥6合计：≥21。

法学专业教学计划(最新)

安徽农业大学学分制本科人才培养方案法学专业本科法学专业本科人才培养方案〔专业编码： 030101〕业务培养目标：掌握系统法学知识，熟悉我国法律和相关政策，能在国家各级立法、司法、行政机关，企事业单位和社会团体从事法律实务与法学研究的高级专门人才。

业务培养要求：主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论、法律知识、法律方法分析问题和解决问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1、法学各学科的基本理论与基本知识；2、法学的基本分析方法和技术；3、了解法学的理论前沿和法治建设的趋势；4、熟悉我国法律和相关政策，具备运用法学理论、法律知识、法律方法分析问题和解决问题的基本能力；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科和主干课程：主干学科：法学主干课程：法理学、中国法制史、民法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法学、行政诉讼法学、宪法学、经济法学、知识产权法学、国际法学、国际经济法学、国际私法学、商法学。

主要实践环节：包括课程实践、调研实习、专业实习、模拟法庭实践等。

最低学分要求：最低修读 285 学分，其中课内教学不低于230 学分，实践教学不低于55学分。

毕业标准及要求1.到达德育培养目标。

2.修满本方案规定的学分。

3.到达国家教育部要求的大学生体育合格标准。

学制与学位：标准学制：四年，修业年限：3—6年，法学学士专业建制时间： 2003年289安徽农业大学学分制本科人才培养方案法学专业本科290安徽农业大学学分制本科人才培养方案法学专业本科291安徽农业大学学分制本科人才培养方案法学专业本科专业任选课〔合计72学分，最低选修30学分〕292安徽农业大学学分制本科人才培养方案法学专业本科实践平台293。