数电小论文
数电课程设计论文
《数字电子技术》课程设计报告系别:电气工程系专业班级:电子科学与技术(3)班学生姓名:张书银学号:200931075指导教师:刘林阴2012年02月29日目录1.实验目的 (2)2.实验题目描述和要求 (2)3.设计报告内容 (2)3.1实验名称 (2)3.2实验目的 (2)3.3实验器材及主要器件 (2)3.4数字电子钟基本原理 (3)3.5数字电子钟单元电路设计、参数计算和器件选择..............................3-8 3.6数字电子钟电路图 (9)3.7数字电子钟的组装与调试 (9)4.实验结论 (9)5.实验心得 (10)参考文献 (10)数字电子钟的设计报告一设计的目的和任务1.巩固加深对数字电子技术基础的理解,提高综合运用所学知识的能力,培养了独立分析问题,解决问题的能力。
2.通过查资料,选方案,设计电路,写实验报告等环节的训练,熟悉设计过程和步骤。
为今后从事电子线路设计,研制电子产品打下了良好的基础。
3.设计数字电子电路,实现特定的功能。
学习这一技能,积累这方面的经验。
4.培养综合运用所学知识来指导实践的能力。
5.掌握常见元器件的识别和测试。
6.熟悉常用仪器,了解电路调试的基本方法。
二课程设计的题目要求和描述(1)设计一个有“时”、“分”、“秒”(24小时59分59秒)显示,且有校时功能的电子钟;(2)用中小规模集成电路组成电子钟,并在实验箱上进行组装、调试;(3)画出框图和逻辑电路图,写出设计、实验总结报告;(4)整点报时。
在59分51秒、53秒、55秒、57秒输出500Hz音频信号,在59分59秒时输出1000Hz信号,音频持续1s,在1000Hz音频结束时刻为整点。
数字电子钟是一种用数字显示秒,分,时,日的计时装置,与传统的机械相比,它具有走时准确,显示直观,无机械传动装置等优点,因而得到了广泛的应用:小到人们日常生活中的电子手表,大到车站,码头,机场等公共场所的大型数显电子钟。
数电对偶分析小论文
对偶分析:基于1和基于0的逻辑设计UESTC 数电小论文你懂得摘要本文从分析对偶出发,对对偶定理的两种形式进行介绍,以对偶性分析了展开定理,讨论了标准和与标准积的构成及其中的典型概念,并总结了卡诺图化简的基本方法。
关键词对偶;展开定理;标准和;标准积;卡诺图引言通过之前的学习,加圈设计使得反相器的用量在成本分析中可以忽略,将与非和或非门不加区分地看做标准门,可以通过表达式对成本进行粗略地估计,由于对偶性,同一表达式可有两种展开形式,利用卡诺图有基于1和0两种化简方式,为降低成本提供了机会。
1. 对偶的基本概念在逻辑电路中,正逻辑是指:低态电压判别为0,高态电压为1;负逻辑指:低态电压判别为1,高态电压为0。
对偶反映的是正负逻辑的关系,正负逻辑相互对偶。
开关代数的定理都是成对给出的,任一对定理可以由其中一个交换0,1并且互换“+”“ ”得到另一个,任何两个具有这种特点的定理是对偶的,对偶意味着对于每一对定理只需要证明其中一个成立即可。
2. 对偶定理对开关代数的定理和等式,若交换所有0和1,以及“+”,“ ”,结果仍然正确。
从一个表达式出发可以有两种对偶形式,可以认为一种基于输入输出,另一种是基于内部单元。
第一种对偶形式是从对偶的定义出发,正负逻辑之间相当于对输入和输出分别加反相圈,对于表达式(),,,F A B + ,用第一种方法获得的对偶式是()()''',,,,,,D F A B F A B +=+ 。
对偶系统可以由对偶部件组成,对所有的部件进行对偶变换就可以完成系统的对偶。
第二种对偶就是利用这一性质得到的。
对与,或和非在正负逻辑下列写真值表,可以得出:反相器是自对偶器件,与或运算互对偶。
所以(),,,F A B + 的对偶可以表示为()(),,,,,,D F A B F A B +=+ 。
并且有()()''',,,,,,F A B F A B +=+ 。
数电课程设计论文(数字钟)
湘潭大学题目:基于单片机的学院:信息工程学院专业班级:学号:200855030 姓名:数电课程设计---数字钟设计[摘要]本次电子技术基础课程设计选题是数字钟的设计。
主要原理是由晶体管振荡器电路产生多谐震荡,经过分频器分频后输出稳定的秒脉冲,作为时间基准。
秒计数器满60向分计数器进位,分计数器满60向小时计数器进位,小时计数器以24为一个周期,并实现了小时高位具有零熄灭的功能。
计数器的输出经译码器送到显示器,可在相应位置正确显示时、分、秒。
计时出现误差或者调整时间时可以用校时电路进行时、分的调整,并实现整点报时功能。
目录摘要 (ii)关键词 (ii)第一部分:1.1 设计目的 (4)1.2 设计要求 (4)1.3 设计指标 (4)第二部分:2.1总体框图设计 (5)2.2总体原理说明 (5)第三部分:3.1功能模块设计3.1.1秒信号产生模块 (6)3.1.2校时模块 (8)3.1.3计时模块 (9)3.1.4报时模块 (12)3.1.5译码显示模块 (12)第四部分:4.1 总结 (13)附录:1)参考文献 (14)2)元器件清单 (14)3)使用的仪器、工具 (14)4)原理图 (15)5)作品照片图 (16)1.1设计目的1)熟悉集成电路的引脚安排,及掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。
2)了解面包板结构及其接线方法。
3)了解数字钟的组成及工作原理。
4)熟悉数字钟的设计与制作。
5)掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法。
6)进一步巩固所学的理论知识,提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
7)提高电路布局﹑布线及检查和排除故障的能力。
8)培养书写综合实验报告的能力。
1.2设计要求1)时钟显示功能,能够十进制显示“时”、“分”、“秒”。
2)小时高位具有零熄灭功能。
3)具有整点报时功能。
4)具有快速校准时间的功能。
1.3设计指标1)计时准确度,每天计时误差不超过1s。
数字电路学术论文
数字电路学术论文数字电路是电子、通信、电气和计算机等专业学生的必修课,下面是店铺整理了数字电路学术论文,有兴趣的亲可以来阅读一下!数字电路学术论文篇一数字电路创新教学探究摘要:随着电子技术的迅速发展,数字电子技术在科研和实际应用中占据着越来越重要的地位。
首先阐述了加强实践教学的目的和重要性,然后分析近年来各高校数字电路教学的现状,指出在数字电路教学中加强实验教学的重要性,最后,对数字电路实验教学改革和具体实施方法进行了探讨。
关键词:数字电路;实验数字电子技术是目前发展最快的科学技术之一,数字电路是电子、通信、电气和计算机等专业学生的必修课,它要求学生系统地掌握数字逻辑电路的分析、设计和应用,具有很强的实践性。
数字电路实验在数字电路教学中占有非常重要的地位,因此加强实验教学的意义就非同一般了。
1 加强实验教学的目的数字电路是理工科很多专业的一门技术基础课,也是学生以后从事科学技术研究和开发工作的一门重要课程,其目的既要培养学生良好的基本实验素养和基本实验技能,也要为学生在理论与应用之间架起一座桥梁,使它成为培养应用复合型人才的一个重要教学环节。
2 数字电路教学现状(1)数字电路目前在很多学校仍然采用传统的教学方法,教学的重点仍然是传统的基本教学内容。
而随着信息时代的到来,教育的重心由以往的注重传授知识向注重培养学生综合素质发生转变。
该课程作为一门重要的专业基础课,其教学内容应该适应科学技术的发展以及对人才培养的要求。
如今教学改革应该遵循“理论够用,实践为重”的原则,将培养能力的思想作为核心。
力求为社会培养基础扎实、具有创新意识和创新能力,理论联系实际、综合素质高的新一代建设人才。
(2)传统的数字电路实验是按课程的开设顺序逐一设置基本实验项目和课程设计实验,也就是主要围绕相关的理论课程来设计的一种实验模式。
实验以中小规模电路为主,大规模数字电路实验较少,也很少考虑各实验课内容相互之间的衔接与综合,以至学生往往缺少大型数字电路实验的训练机会,难以培养出综合电路设计的能力。
电子类论文范文
电子类论文范文电子类专业是应用性极强的专业,根据电子信息产业的行业特点,培养学生应具有两个方面的职业能力:一是具有电子产品和设备生产第一线的操作和制作能力;二是具有电子产品和设备的设计能力。
下面是店铺为大家整理的电子类论文,供大家参考。
电子类论文范文一:数字电子技术思维导图教学研究摘要:“数字电子技术”是电子、通信类专业本科生的一门重要的专业基础课。
文章针对传统教学中存在的问题,结合自身教学体会,提出了将思维导图引入到“数字电子技术”课程教学中的新方法,并结合教学案例进行了探讨。
经实践表明,思维导图提高了学生的学习兴趣,有利于学生构建知识网络,提高了学习效率。
关键词:数字电子技术;思维导图;教学案例专业基础课程,在整个课程体系中占有重要地位,为后续如单片机原理与应用、微机原理、传感器与检测技术等课程的学习提供理论基础。
该课程具有自身的系统性和实践性,知识点繁多,学生在学习过程中由于对知识点的掌握较为片面,缺乏系统性,容易造成“断章取义”、“不求甚解”的现象。
因而,有必要在教学过程中融入新思想、新方法,帮助学生构建知识体系,提高学习效率。
1教学现状分析当前,各高校均开设有“数字电子技术”课程,大部分仍然属于传统的教学方法,结合笔者在教学过程的一些体会,认为存在如下几个共性问题:(1)教材知识脉络不够清晰。
应用型本科院校选用的教材大都是围绕数字逻辑基础、基本逻辑门、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲波形产生与变换几大部分,各自独立成为章节,逐层递进、由浅入深、依次学习。
这样的编排虽然较为全面,但各章节知识点之间的联系不够紧密,学生反映在学习过程中存在“前面学了后面忘”的现象。
(2)课程信息量大,笔记跟不上。
信息化时代,大学课程的教学大多采用多媒体教学形式,即教师边讲解边使用ppt课件播放教学内容,这与传统的板书教学相比具有其优越性,但也不可避免的存在一些缺陷,比如重点内容一闪而过,学生记笔记跟不上,课后对照课件进行复习,又加重了学习任务。
数电论文
组合电路中的竞争冒险【摘要】在组合电路中,当输入信号改变状态时,输入端可能出现过渡干扰脉冲的现象,如果负载是对脉冲信号十分敏感的电路,那可能会影响整个电路的功能。
那么,了解这种现象产生的原因、判断方法以及消除这种现象就具有重要的意义。
【关键词】竞争冒险,冒险现象的识别,消除方法。
【主题】数字电路中有时候会出现竞争冒险,冒险功耗是由电路达到稳态之前的跳变引起的功耗,了解它的产生原因并学会竞争冒险的判断方法避免和消除这种现象是降低电路功耗的一个重要手段。
对电路的正常工作和低功耗设计都具有至关重要的意义。
【内容】一、产生竞争冒险现象的原因由于延迟时间的存在,当一个输入信号经过多条路径传送后又重新会合到某个门上,由于不同路径上门的级数不同,或者门电路延迟时间的差异,导致到达会合点的时间有先有后,从而产生瞬间的错误输出。
这一现象称为竞争冒险。
图(a)所示的电路中,逻辑表达式为,理想情况下,输出应恒等于0。
但是由于G1门的延迟时间t pd,下降沿到达G2门的时间比A信号上升沿晚1t pd,因此,使G2输出端出现了一个正向窄脉冲,如图(b)所示,通常称之为“1冒险”。
图1 产生1冒险(a)逻辑图(b)波形图同理,在图2(a)所示的电路中,由于G1门的延迟时间t pd,会使G2输出端出现了一个负向窄脉冲,如图2(b)所示,通常称之为“0冒险”。
图2 产生0冒险(a)逻辑图(b)波形图“0冒险”和“1冒险”统称冒险,是一种干扰脉冲,有可能引起后级电路的错误动作。
产生冒险的原因是由于一个门(如G2)的两个互补的输入信号分别经过两条路径传输,由于延迟时间不同,而到达的时间不同。
这种现象称为竞争。
1、竞争现象任何一个门电路都具有一定的传输延迟时间t,即当输入信号发生突变时,输出信号不可能跟着突变,而要滞后一段时间变化。
由于各个门的传输时间差异,或者输入信号通过的路径(即门的级数)不同造成的传输时间差异,会使一个或几个输入信号经不同的路径到达同一点的时间有差异。
数字逻辑电路小论文
数字逻辑电路小论文 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】数字逻辑论文摘要:随着数字逻辑技术的发展,数字逻辑电路也逐步应用于我们生活的方方面面。
在数字机顶盒,数字电冰箱,数字洗衣机等领域均有所体现。
本文将大体介绍数字逻辑电路的发展历程、分类方法、数值、用途与特点,最后详细介绍数字逻辑电路的实际应用。
一.数字电路的发展历程与分类方法数字电路的发展:数字电路的发展与模拟电路一样经历了由电子管、半导体分立器件到集成电路等几个时代。
但其发展比模拟电路发展的更快。
从60年代开始,数字集成器件以双极型工艺制成了小规模逻辑器件。
随后发展到中规模逻辑器件;70年代末,微处理器的出现,使数字集成电路的性能产生质的飞跃。
逻辑门是数字电路中一种重要的逻辑单元电路。
TTL逻辑门电路问世较早,其工艺经过不断改进,至今仍为主要的基本逻辑器件之一。
随着CMOS工艺的发展,TTL的主导地位受到了动摇,有被CMOS器件所取代的趋势。
近年来,可编程逻辑器件PLD特别是现场可编程门阵列FPGA的飞速进步,使数字电子技术开创了新局面,不仅规模大,而且将硬件与软件相结合,使器件的功能更加完善,使用更灵活。
数字逻辑电路分类:1、按功能来分:(1)组合逻辑电路:简称组合电路,它由最基本的的逻辑门电路组合而成。
特点是:输出值只与当时的输入值有关,即输出惟一地由当时的输入值决定。
电路没有记忆功能,输出状态随着输入状态的变化而变化,类似于电阻性电路,如加法器、译码器、编码器、数据选择器等都属于此类。
(2)时序逻辑电路:简称时序电路,它是由最基本的逻辑门电路加上反馈逻辑回路或器件组合而成的电路,与组合电路最本质的区别在于时序电路具有记忆功能。
时序电路的特点是:输出不仅取决于当时的输入值,而且还与电路过去的状态有关。
它类似于含储能元件的电感或电容的电路,如触发器、锁存器、计数器、移位寄存器、储存器等电路都是时序电路的典型器件。
数字电子技术(5篇)
数字电子技术(5篇)数字电子技术(5篇)数字电子技术范文第1篇(一)USB总线微波功率计中数字电子技术的应用USB总线微波功率计主要包括USB通信接口、微信号接收检测电路等内容组成,该仪器充分借助数字电子技术开发相应软件系统,从而使得该虚拟仪器有效实现微波功率采集、测量和传输功能。
USB总线微波功率计中探测器采集到目标微波功率信号后,该设备中微信号检测电路芯片就会对目标信号进行去噪、累加、求差值等等处理,并调整修改信号数据固定程度,最终通过USB通信接口将处理完毕信息传送到上位机,该上位机程序系统就会对该数据进行分析处理。
鉴于该总线微波功率计充分应用了数字电子技术中强大信号处理传输技术,使得该功率计不仅小巧易携带,操作简洁,PC机适用匹配性强,还具备高精度的测量效果,因此饱受专业人员宠爱。
(二)雷达接收机上数字电子技术的应用雷达是军民两用的,具备高要求和高标准的高精度电子设备,而日趋成熟完善的数字电子技术也在精密的雷达生产制造过程中起到其中的作用。
作为雷达,其主要就是搜寻捕获目标信号,因此其必需具备剧烈的抗干扰性,也就是说雷达信号接收设备就必需具备灵敏性强、频段高性能,而数字接收机就基于这一点顺当胜利取代了现代雷达中模拟接收器的地位。
雷达接受机中数字接收机高指标的数字变频滤波技术和I/Q解调技术充分使得雷达接收器的有用性和精确性得到提高,也充分呈现出数字电子技术应用的优越性。
有此可以看出数字电子技术突出的抗干扰、无噪声、易交换储存及处理、能够将设备集成化、微型化的特性在网络信息时代,也会在计算机信号和计算机数字联网方面得到充分应用,从促使网络通信管理实现智能化和自动化,这都需要数字电子技术和网络信息技术的综合支持和进展。
二、数字电子技术将来进展方向和趋势当前网络信息技术加快了全球信息化时代的到来,社会市场进展需求直接推动了电子技术行业的进展进程,而其中数字电子技术更是成为信息时代技术行业市场的生力军,不断促使经济行业产业的更新升级,还使得数字电子技术和信息技术向着更高层次平台前进,可以说数字电子技术是随着市场需求而不断进展进步的,电子技术数字化和信息化已经成为电子技术领域进展主流,也是当前相关行业的普遍共识。
数电论文
北京交通大学模拟电子技术研究论文流水控制电路的设计学院:电信学院专业:学号:学生:指导教师:2012年12月XXX:流水电路的设计目录1 单稳态电路 (1)1.1单稳态触发器的工作原理 (2)1.2555设计单稳态触发器 (2)1.2.1基于555定时器的单稳态触发器逻辑组成 (2)1.2.2单稳态触发器的特点及工作原理 (3)1.3单稳态触发器应用 (4)1.3.1定时 (4)1.3.2看门狗 (4)2 集成定时器 (4)2.1 概述 (4)2.2 工作原理 (5)2.3 引脚功能以及功能表 (6)2.4 555定时器的应用举例 (7)2.4.1多谐振荡器 (7)2.4.2单稳态电路 (8)3 流水控制电路的设计 (10)3.1时钟信号发生 (10)3.2电路实现方法一 (11)3.3电路实现方法二 (12)4 总结 (13)流水控制电路的设计XXX北京交通大学电子信息工程学院自动化1001班摘要:本文阐述了用集成555电路设计一流水自动控制生产线电路的设计原理和设计思路。
生产线有3道工序,第一道工序需要加工10s,第二道工序需要加工15s,第三道工序需要加工20s。
原理方面以单稳态电路和集成定时器的原理为重点。
关键字:流水电路单稳态电路集成定时器 5551单稳态电路在电路设计过程中,把只有一种稳定运行工作状态的触发器就称为单稳态触发器。
其在运行过程中的主要状态特征为:当电路外围没有接受到外加触发脉冲信号时,整个电路就处于一种稳定运行工况状态,即单稳态;而当电路接受到外部相关触发脉冲信号(包括上升沿或下降沿脉冲信号,具体由电路功能决定)时,触发器电路的输出状态就会间发生跳变,并进入一个暂时稳定工况状态,即暂稳态。
按照电路结构功能来划分,单稳态触发器包括微分型和积分型2大类。
前者主要适用于窄脉冲触发领域,后者主要适用于宽脉冲触发领域。
从单稳态触发器的工作原理来看,无论哪种结构的单稳态触发器,其单稳态状态的产生是通过外围电容充放电过程来实现的。
数字电子技术论文15篇(网络中数字电子技术的应用)
数字电子技术论文15篇网络中数字电子技术的应用数字电子技术论文摘要:数字电子技术是科技发展与社会进步的必然产物,近年来,数字电子技术有了很大的发展,并且在人们生活工作的各个方面都得到了广泛的应用,尤其在网络中的应用有着更为重要的作用,它不仅实现了信息的高速流通,而且推动了网络技术的进步和发展。
相信在未来科技的发展中,还将赋予电子技术更多的应用与创新。
关键词数字电子技术电子论文电子数字电子技术论文:网络中数字电子技术的应用【摘要】当今社会,我们处在一个信息技术不断更新换代的时代,信息技术已经成为人们现实生活中不可或缺的一部分。
本文在论述数字电子技术在网络中的基本特征的前提下,指出了数字电子技术在网络中的作用,分析了网络的优势特点,明确了数字电子技术在网络中的应用,为今后数字电子技术在网络中的应用和研究奠定了坚实的基础,促进了网络信息技术的进步和发展。
【关键词】数字电子技术;网络;应用分析网络是电子技术重要的工作环境和信息平台,在网络技术环境下,电子技术可以通过自身优势将人们的生产生活联系起来,进而推动网络技术应用的进一步普及和发展。
一、数字电子技术在网络中的基本特征1.网络搜索与查找具有时间性搜索与查找是网络出现伊始人们赋予其的主要作用和功能,对于时间概念的要求相对较低,网络的时间性可以利用其它途径展现出来,一是利用网络的对应性特征,网络内容具有对应性是网络的基本特征,发挥网络内容对应性优势满足人们对于网络的基本要求;二是网络具有开放性特点,网络世界包罗万象,不仅可以查找自身的有关信息,也可以利用网络的交互性优势,查找所有与之相关的信息内容,使得查找内容更加整体性特征明确,为人们快捷有效的查找信息提供了便利。
2.网络信息的多种呈现形式网络信息世界宽广犹如大海,信息的种类和内容也是多种多样的,文字、视频、音频等都可以是网路信息世界的重要组成部分。
人们在利用网络查找信息资源时,可以根据自己的实际需求,自主的搜索所需要的各类资源。
数字电子的课程设计论文
数字电子的课程设计论文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数字电子的基本概念、原理和应用,提高学生的理论水平和实践能力。
具体包括以下几个方面:1.知识目标:学生能够了解数字电子的基本概念、原理和常用器件,掌握数字电路的设计和分析方法,了解数字电子技术在实际应用中的基本原理和应用场景。
2.技能目标:学生能够熟练使用数字电子实验设备,进行简单的数字电路设计和调试;能够运用数字电子技术解决实际问题,具备一定的工程实践能力。
3.情感态度价值观目标:培养学生对数字电子技术的兴趣和热情,使其认识到数字电子技术在现代社会中的重要地位和作用,提高学生的科学素养和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数字电子的基本概念、数字逻辑电路、数字电路设计方法、常用数字器件和数字电路应用等。
具体安排如下:1.数字电子的基本概念:数字电子的基本术语、数字电路的基本组成、数字电路的类型和特点。
2.数字逻辑电路:数字逻辑电路的基本原理、组合逻辑电路、时序逻辑电路、数字逻辑电路的设计方法。
3.数字电路设计方法:数字电路的设计原则、数字电路设计方法、数字电路仿真。
4.常用数字器件:数字集成电路、数字微处理器、数字存储器、数字信号处理器等。
5.数字电路应用:数字电路在通信、计算机、家电等领域的应用实例。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握数字电子的基本概念、原理和应用。
2.讨论法:学生进行分组讨论,培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解数字电子技术在实际应用中的原理和作用。
4.实验法:安排学生进行数字电路实验,提高学生的实践能力和动手能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的学习资料。
2.参考书:提供相关的参考书籍,丰富学生的知识体系。
数字逻辑电路小论文
数字逻辑电路小论文 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】数字逻辑论文摘要:随着数字逻辑技术的发展,数字逻辑电路也逐步应用于我们生活的方方面面。
在数字机顶盒,数字电冰箱,数字洗衣机等领域均有所体现。
本文将大体介绍数字逻辑电路的发展历程、分类方法、数值、用途与特点,最后详细介绍数字逻辑电路的实际应用。
一.数字电路的发展历程与分类方法数字电路的发展:数字电路的发展与模拟电路一样经历了由电子管、半导体分立器件到集成电路等几个时代。
但其发展比模拟电路发展的更快。
从60年代开始,数字集成器件以双极型工艺制成了小规模逻辑器件。
随后发展到中规模逻辑器件;70年代末,微处理器的出现,使数字集成电路的性能产生质的飞跃。
逻辑门是数字电路中一种重要的逻辑单元电路。
TTL逻辑门电路问世较早,其工艺经过不断改进,至今仍为主要的基本逻辑器件之一。
随着CMOS工艺的发展,TTL的主导地位受到了动摇,有被CMOS器件所取代的趋势。
近年来,可编程逻辑器件PLD特别是现场可编程门阵列FPGA的飞速进步,使数字电子技术开创了新局面,不仅规模大,而且将硬件与软件相结合,使器件的功能更加完善,使用更灵活。
数字逻辑电路分类:1、按功能来分:(1)组合逻辑电路:简称组合电路,它由最基本的的逻辑门电路组合而成。
特点是:输出值只与当时的输入值有关,即输出惟一地由当时的输入值决定。
电路没有记忆功能,输出状态随着输入状态的变化而变化,类似于电阻性电路,如加法器、译码器、编码器、数据选择器等都属于此类。
(2)时序逻辑电路:简称时序电路,它是由最基本的逻辑门电路加上反馈逻辑回路或器件组合而成的电路,与组合电路最本质的区别在于时序电路具有记忆功能。
时序电路的特点是:输出不仅取决于当时的输入值,而且还与电路过去的状态有关。
它类似于含储能元件的电感或电容的电路,如触发器、锁存器、计数器、移位寄存器、储存器等电路都是时序电路的典型器件。
数字电子技术论文
《数字电子技术》是电子、电气和信息类专业的专业基础核心课程,是后续专业课程学习的基础。
下面是为大家精心推荐的,希望能够对您有所帮助。
篇一浅谈《数字电子技术》课程改革摘要:本文阐述了《数字电子技术》课程改革的理念和思路,罗列了项目驱动的模块教学内容,以及每个模块的教学方法和手段,并在课程资源,课程考核方面作了改革。
关键词:理念和思路;项目驱动;教学方法和手段《数字电子技术》是电子、电气和信息类专业的专业基础核心课程,是后续专业课程学习的基础。
在整个课程体系中处于重要地位。
该课程具有较强的理论性、应用性和实践性。
特别是在职业院校中,课程的应用性、实践性更应凸显,本文针对课程自身的特点和规律,结合我校该课程的教改推行,就以下几方面浅谈如下: 1改变教学理念和思路传统的数字电子技术教学方法,一直沿用以理论教学为主的模式。
教师按照传统的“一支粉笔、一块黑板”模式讲授,最多再在数码箱上验证书本上的理论知识。
针对教材内容和实际应用联系不够,职业岗位技能没有得到真正提高等问题,我们提出的思路是: 1自编适合高职院校特点的教材,把课程所需的知识点融进实际任务中,以任务引领教学。
2在教学过程中,采用理论和实践相结合的原则,把教、学、做、验、仿融为一体。
3提高学生学习兴趣,由被动学习转变为主动学习。
4改变考核方式,注重过程考核,课程成绩的评定由学生的作品、平时的表现、知识点考核、职业技能等多方面组成。
2优化教学内容本课程主要以数字逻辑基础模块、逻辑门电路模块、组合逻辑电路模块、时序逻辑电路模块、综合模块为基本内容展开学习,这些模块涵盖了数电的主要内容,并自行设计贴近实际又主要涵盖课程内容的工作任务,以工作任务为职业知识的载体,尽可能将相关知识点分解在各个任务中,强调了工作任务和知识点的联系,工作任务和实际应用的联系,工作任务和职业技能的联系。
具体内容安排如右上表:3改进教学方法和手段在教学方法和手段上,我们根据具体内容的特点,由课堂教学为主的;由制作实物任务驱动的;由在数码箱上验证任务知识点的;由通过EWB软件仿真综合任务的,真正把教、学、做、验、仿融到了整个教学中。
数字电路论文
数字电路论文引言数字电路是一种将模拟信号转化为离散信号的电路,广泛应用于计算机、通信系统、数字信号处理等领域。
本论文将详细介绍数字电路的基本概念、设计原理以及应用案例。
一、基本概念1.1 数字电路的定义数字电路是指由一系列逻辑门组成的电路,能够对输入的二进制信号进行处理和运算,以产生相应的输出信号。
1.2 逻辑门与布尔代数逻辑门是数字电路的基本组成单元,它可以实现逻辑运算和信号转换。
常见的逻辑门包括与门、或门、非门等。
布尔代数是一种用来描述逻辑运算的数学工具,通过与、或、非运算以及逻辑表达式的表示,能够灵活地对逻辑操作进行推导和分析。
1.3 时钟与触发器在数字电路中,时钟是用来同步电路中各个元件的信号的重要组成部分。
触发器是一种存储元件,可以存储和驱动信息,实现数字电路的时序控制。
常见的触发器包括D触发器、JK触发器和T触发器等。
二、数字电路设计原理2.1 组合逻辑电路设计组合逻辑电路是一种只有组合逻辑门的电路,其输出仅由输入决定,不受到时序的影响。
在组合逻辑电路设计中,需要进行真值表的分析、逻辑表达式的化简、逻辑门的选取等步骤,以满足相应的逻辑功能需求。
2.2 时序逻辑电路设计时序逻辑电路是一种具有存储功能的数字电路,它的输出不仅与当前输入有关,还与之前的输入历史有关。
在时序逻辑电路设计中,需要考虑时钟信号的生成和分配、触发器的选用和连接、状态转换图的绘制等步骤,确保电路能够按照预期的时序进行工作。
2.3 状态机设计状态机是一种描述具有状态转换行为的系统模型,常用于设计数字电路中的时序逻辑电路。
状态机设计包括状态的定义、状态转换图的绘制、状态转移表的生成等步骤,以实现复杂的时序控制功能。
三、数字电路的应用案例3.1 计算机中的数字电路计算机是数字电路应用的典型代表,由中央处理器和存储器等组件构成。
数字电路在计算机中起到了控制和运算的关键作用,通过逻辑门和触发器等元件,实现了计算机的基本功能。
3.2 通信系统中的数字电路数字电路在通信系统中也有广泛的应用,例如调制解调器、编码器、解码器等。
数电课设论文
目录一、前言 (1)二、工程概况 (1)三、设计内容 (2)(一)模块分类 (2)(二)模块设计 (2)(1)红外线模块 (2)(2) 触发模块 (2)(3)驱动模块 (3)(三)电路设计 (4)(1)电器参数 (5)(2)电路原理 (5)(3)电路图可以实现的功能 (5)(4)电路延伸 (5)(四)成品设计 (6)(五)成品介绍 (6)(六)成品应用 (7)(1)夜视技术 (7)(2)红外探测器 (7)(3)红外无损探伤 (7)(七)红外线传感器的前景 (7)四、心得体会 (8)(一)使用电烙铁的体会 (8)(二)数电课设体会 (8)参考文献 (8)附录 (10)一、前言随着红外、电子光子技术的发展,红外线得到广泛运用,尤其是跨入2000年后,红外技术得到了迅猛发展,现在各种红外线技术已经融入我们的生活,在很多场合发挥着作用。
日常生活中如自动门控制,节水控制等自动控制装置大多采用了红外线技术。
红外遥控电路由于其功耗低、和互相干扰小等优点,已经在现实生活中得到了广泛应用。
同时在当今社会科学技术的发展与日俱增,人们是生活水平也是日益提高,人们对的非人工控制的要求也是越来越高,针对与这种情况,设计出一种集成度比较高的控制体系是必然的。
红外线接收装置已经被应用到国民经济的各行各业。
所以针对目前的情况,我们设计了一款红外线万能接受版。
从而达到自动控制功能。
二、工程概况1、目标:我们小组要做的东西是红外线万能接收板。
2、需要实现的功能:可以用任意红外线遥控器对此版进行遥控。
3、小组分工:XX负责查所需要的电器元件参数,元器件的应用;XXX负责撰写论文;XXX负责焊接红外线万能接收板。
4、实习日期:2012年6月25日-2012年6月30日5、实习地点:逸夫楼303三、设计内容(一)模块分类红外线万能接收板可以分为a:红外线模块,b:触发模块,c:驱动模块(二)模块设计(1)红外线模块此模块所需要的元器件有电源VDD、电阻R1、电阻R2、电容C1、三极管9015、红外线接收头vs1738、轻触开关S1。
数电实验四论文
北京邮电大学实验报告实验名称:数码管扫描显示控制器设计与实现学院:信息与通信工程学院姓名:冯海宁班级:2012211109学号:2012210270班内序号:26索引一.实验目的 (4)二.实验所用仪器及元器件 (4)三.实验任务要求 (4)四.实验设计思路及过程 (3)1.实验原理 (3)2.设计思路 (5)3.系统框图 (4)4.VHDL代码 (4)A.实验任务1 (5)B.实验任务2-I (7)五.仿真波形及分析 (9)1.仿真波形 (9)①实验任务1 (9)②实验任务2-I (10)3.波形分析 (10)①实验任务1 (10)②实验任务2-I (10)六.故障及问题分析 (10)1.频率设置问题 (11)2.触发设置问题 (11)七.本实验总结与结论 (12)一.实验目的1.掌握VHDL语言的语法规范,掌握时序电路描述方法2.掌握多个数码管动态扫描显示的原理及设计方法二.实验所用仪器及元器件1.计算机2.直流稳压电源3.数字系统与逻辑设计实验开发板三.实验任务要求1.用VHDL语言设计并实现六个数码管串行扫描电路,要求同时显示0,1,2,3,4,5这六个不同的数字图形到六个数码管上,仿真下载验证其功能。
2.用VHDL语言设计并实现六个数码管滚动显示电路。
(选作了第一项)I.循环滚动,始终点亮6个数码管,左出右进。
状态为:012345-123450-234501-345012-450123-501234-012345四.实验设计思路及过程1.实验原理多个数码管动态扫描显示,是将所有的数目管的相同段并联在一起,通过选通信号分时控制各个数码管的公共端,循环依次点亮多个数码管,利用人眼的视觉停留现象,只要扫描频率大于50HZ,人将不能看到闪烁现象。
当闪烁显示的发光二极管闪烁频率较高时,我们将观察到持续点亮的现象。
同理,当多个数码管依次显示,当切换速度足够快时,我们将观察到所有数码管都是同时在显示。
数字电子技术实训论文(倒计时)
数字电子技术(论文)说明书题目:系别:机电工程系专业:机电一体化学生姓名:学号:指导教师:职称:高级工程师题目类型:理论研究软件开发2010 年7 月9 日摘要本次实训,要求做的是一个6位的“时”,“分”,“秒”的数字显示的倒计时装置。
但是由于时间,以及一些其他的原因,原本要做成的6位数码显示的倒计时装置,只做了2位,但是,在仿真系统中,我们也做成了3位的倒计时器,并附有图在论文中。
本系统主要由555多谐振荡器、计数器、译码器、数码管,采用74LS系列(双列直插式)中小规模集成芯片组成,文中会介绍各种芯片及电路的原理。
本次实训最后做成的电路板实现99秒2位倒计时,还带有1个复位键,当复位键按下时,倒计时器回到99秒重新倒计时。
关键词:芯片;74LS192;74LS48;555定时器;数码管;译码;计数;AbstractThis practice is a requirement, the six "time", and "points", "second" digital display the countdown device. But because of the time, and some other reasons, which made the countdown six digital display device, made only two, but, in the simulation system, we also make a counter-down and the attached figure in the thesis. This system mainlyconsists of 555 more harmonic oscillator, counter, decoder, digital tube, using 74LS series (double row inline) medium scale integration chip will introduce various component, the principle and the circuit chip. The practice of last two seconds realization circuit 99, still contain a countdown to reset when reset button press, counter-down back to 99 seconds to countdown.Key words:chip;74LS192;74LS48 ;555 timer equipment ;digital tube;decode;count;目录引言 (4)1 电路原理设计 (5)1.1 设计思路(小四号黑体) (5)1.2 设计原理图(小四号黑体) (5)2 各个电路设计分析 (6)2.1 多谐振荡电路 (6)2.2 设计原理图 (7)2.3 译码电路 (9)2.4数码管结构及原理 (11)3 仿真电路 (12)4 电路总设计图 (13)4.1 计时部分 (13)4.2 译码部分及数码管显示部分 (14)4.3 短路总图 (14)4.4 PCB电路板 (15)5成品及调试 (15)5.1 成品 (15)5.2 调试 (16)6结论 (16)7实训心得体会 (16)谢辞 (17)参考文献 (18)附录 (19)引言随着社会科学技术的迅速发展,人们对时间的把握要求越来越高,也有很多地方用到了倒计时的电路。
数字电路分析 论文
由于各信号的路径不同,这些信号之间不可能严格保持同步关系。 为了保证可靠工作,各信号之间通常允许一定的时差,但这些时差 必须限定在规定范围内,各个信号的时序关系用时序图表达。
1.2 数制
1.2.1十进制 1.2.2 二进制 1.2.3 二-十进制之间的转换 1.2.4十六进制和八进制
1.2 数制
从集成度不同 --数字集成电路可分为小规模、中规模、大规模、 超大规模和甚大规模五类。
集成度:每一芯片所包含的门个数
分类
门的个数
典型集成电路
小规模
中规模 大规模 超大规模 甚大规模
最多12个
12~99 100~9999 10,000~99,999 106以上
逻辑门、触发器
计数器、加法器 小型存储器、门阵列 大型存储器、微处理器 可编程逻辑器件、多功能专用集成电 路
例如
(A6.C) 10 16 6 16 12 16
1 0 H
1
一般表达式:
( N ) H a i 16 i
i m
n 1
各位的权都是16的幂。
2、二--十六进制之间的转换
二进制转换成十六进制: 因为16进制的基数16=24 ,所以,可将四位二进制数表示一位16进制数,即 0000~1111 表示 0-F。
0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7
4、 二进制数据的传输 (1)二进制数据的串行传输
计算机 计算机 A
计算机 计算机 B
A
0
1 1 1 0 1 1 0 0
B
串行数据传输
CP 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7
串行数据
1 MSB 0 0
LSB 0 1 1 0 1 1 0
数字电路结课论文
《数字电路》结课论文第一部分论文对不同触发方式空翻现象的研究电平触发方式存在空翻问题问题,即在一次时钟信号的有效期间,触发器发生了一次以上翻转现象称为空翻。
空翻问题违背了触发器的设计初衷,每来一次时钟,中允许触发器翻转一次。
若多次翻转,电路会发生状态的差错,因而是不允许的。
以时钟RS触发器为例,电路如图(a)所示。
在CP=1期间,时钟对门C 和门D的封锁作用消失,R和S的多次变化会通过门C和门D到达基本RS触发器的输入端,造成触发器在一次时钟周期内的多次翻转,如图(b)说明了空翻的产生。
为解决空翻问题,必须采用其他电路结构的触发器。
(a)电路图(b)空翻边沿触发器的状态转换仅发生在时钟脉冲的正边沿和负边沿时刻,而在其他时间状态不会发生变化。
因此,边沿触发器具有很强的抗干扰性,有效解决了空翻问题。
边沿触发器主要有维持阻塞,传输延迟和CMOS主从结构三种电路结构。
主从触发器是一种较早期的触发器,主要有主从RS触发器和主从JK触发器,目前使用已不多。
主从RS触发器的翻转是在CP的下降沿发生的,CP一旦变为0后,主触发器被封锁,其状态不再受R、S的影响,故主从触发器对输入信号的敏感时间大大缩短,只在CP由1变为0的时刻动作,因此没有空翻现象。
主从JK 触发器的逻辑功能与主从RS触发器的逻辑功能基本相同,J端输入端与RS触发器的S端相类似,K端与R端相类似。
不通之处是主从JK触发器没有约束条件,在J=K=1时,每输入一个时钟脉冲后,触发器向相反的状态翻转一次。
主从RS触发器主从JK触发器不同触发方式的触发器在有效电平期间,输入端发生状态变化,是学习触发器的重点和难点,通过整理,加深了对这部分的理解,更好的掌握了触发器的特点,对后续的学习很有帮助。
第二部分电路设计设计一个具有自复位功能的简易抢答器,要求能够声光显示(要详细描述电路的工作过程)。
一、设计电路图:二、器材:74LS112芯片、电阻、蜂鸣器(带震荡电路)、电容、开关、导线若干三、工作过程:电路采用RS触发器为核心,利用其不定态来做抢答器的逻辑处理。
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神奇脑电波内容提要:本文由电气化时代切入,主要探究了人类对脑电波的认识,包括理论研究、现实成果和科学设想,个别猜想结合了作者看科幻小说的认识,但谁又能说,科幻不是未来的科学呢。
被称为“科幻小说之父”的法国作家儒勒·凡尔纳这位伟大的幻想家以科学为依据,在自己小说中描述的飞机、潜艇、电视经历了一个世纪后都变成了现实。
对于大脑的认识更要突破现有知识的局限。
关键词:脑电波精神控制电子技术一、总述电子技术是目前发展最快的技术领域之一,在数字集成电路集成度越来越高的情况下,开发数字系统的实用方法和用来实现这些方法的工具日新月异,可编程逻辑器件大量应用。
在数字电子技术的学习中,我们了解到利用三级管和MOS管的特性可以制作门电路,这是非常神奇的。
电流本是变化多端的,但我们却可以利用集成电路把电流电压等物理量变身成我们熟知的0、1,如此就大大方便了我们对电的利用。
在电气化时代飞速发展的今天,我们对电的利用早已超乎前人的想象,而各个学科之间本是没有固定界限的,推广开来,我不禁开始思考,人类可以利用生物电吗?也许未来的某一天,我们可以实现将人类脑电波的数字化,加以编程,便可以实现精神控制。
大脑对人类来说本就是最神秘最神圣的存在,对此,我做了更深入的探究,让我们来一窥大脑的奥秘吧!二、脑电波的探索看过电影《阿凡达》的人一定不会忘记影片中这样一个桥段:在潘多拉星上,下身瘫痪的的前海军战士杰克·萨利躺在密封舱中,通过头上戴着的复杂设备,利用意念操控人造的混血阿凡达。
当然,潘多拉星和阿凡达只是导演卡梅隆的虚构,利用意念操控阿凡达自然也不可能发生。
但是你或许不知道,利用“意念”操控物体已经不再是人类的空想。
脑电波是大脑在活动时,脑皮质细胞群之间形成电位差,从而在大脑皮质的细胞外产生电流。
它记录大脑活动时的电波变化,是脑神经细胞的电生理活动在大脑皮层或头皮表面的总体反映。
脑电波被发现于1924年,德国医生汉斯·贝格尔(Hans Berger)从一个颅骨受损的病人头部,检测到极为微弱的电流。
在经过近五年的漫长实验后,他终于确认了这种神秘的电流的确来自于脑部活动,并发明了脑电图(EEG,electroencephalogram)。
他从一千多张脑电图记录中发现了脑电的部分规律,并测量出人们在清醒且闭眼后的脑电波为8-12Hz (另外的数据说是8-13Hz,阿尔法波或α波),而将睁开眼睛后的脑电波处于13-30Hz(另外的数据说是14-26Hz,贝塔波或β波)。
而“意念”操控,是利用人类的脑波操控,相关的科学研究已经超过半个世纪。
通俗地讲,人类在进行各项生理活动时都在放电,当然,电场和磁场总是相伴而生,既然人脑有生物电或电场的变化,那么肯定有磁场的存在。
心脏跳动时会产生1~2毫伏的电压,眼睛开闭会产生5~6毫伏的电压,而思考问题时大脑会产生0.2~1毫伏的电压。
如果用科学仪器测量大脑的电位活动,那么在荧幕上就会显示出波浪一样的图形,这就是“脑电波”。
脑电波活动具有一定的规律性特征,和大脑的意识存在某种程度的对应关系。
人在兴奋、紧张、昏迷等不同状态之下,脑电波的频率会有明显的不同,约在1~40赫兹之间,依照不同的频率,脑电波又被进一步分为α(阿尔法)波、β(贝塔)波、θ(西塔)波、δ(德儿塔)波。
当人在一定的压力之下精神高度集中时,脑波的频率在12~38赫兹之间,这个波段被称为β波,是“意识”层面的脑波;当人注意力下降,处于放松状态时,脑波的频率会下降到8~12赫兹,这被称为α波;进入睡眠状态后,脑波频率进一步下降,被分为θ波(4~8赫兹)和δ波(0.5~4赫兹),它们分别反映的是人在“潜意识”和“无意识”阶段的状态。
正是因为脑波具有这种随着情绪波动而变化的特性,人类对于脑波的开发利用成为了可能。
电影《阿凡达》中所展现的实际上是一种叫做脑机接口的技术(Brain-Computer Interface,简称BCI),是指在人脑与计算机等外部设备之间建立直接的连接通路。
通过对于脑电信息的分析解读,将其进一步转化为相应的动作,这就是用“意念”操控物体的基本原理。
目前,美国布朗大学大脑科学计划主管约翰·多诺霍开发研制了大脑微晶片技术,被称为“脑控制门”,最新实验证实猴子通过大脑能够控制机械手臂向自己喂食。
这个假肢具有完全可移动的肩部和肘部,灵敏的“钳子”可以模拟人类的手。
一个带有稀少毛发的微晶片植入猴子的大脑,该微晶片与假肢上的传感器相连接,能够阅读大脑神经元细胞和瞬间反应发出的信号。
近日,英国雷丁大学控制学教授凯文·沃里克称这项实验技术展现出惊人的能力!他强调,这项最新实验的植入性技术表现得十分完美,并期待着最后的实验结果。
2002年,世界控制学专家沃里克教授成为示范这项技术进入实验阶段的第一人。
他将这个微晶片植入自己的神经系统,并且通过大脑意识可以控制一个机械手臂,该机械手臂是由其同事彼得·凯伯德研制的。
两年之后,美国人马修·纳格勒在肢瘫之后接受了这项实验。
虽然纳格勒在2007年死亡,但在他使用“脑控制门”技术的12个月期间,证实了这个机械手臂带来了超自然的力量。
之前他在接受采访时曾指出,“我并不需要说话,只要大脑想到一些举动,机械手臂就会依照我的意思去做”。
2008年,两只猴子在实验中能够通过大脑意识控制让机械假肢对自己喂蜜饯和水果。
目前美国政府已允许未来进行10项关于人体临床的相应实验,计划于本月开始。
沃里克教授称,在机械手臂广泛应用之前仍需要有几年时间的测试期,这项技术才能够适合于完全瘫痪者。
三、脑使用率的研究日前,有种说法甚嚣尘上,脑细胞(思维)的产生,让人类成为地球上的主宰性动物。
因此我们能发明,能创造,能研究自我。
人类现有的能力,全部取决于脑细胞。
而人类的脑细胞能力只开发了10%。
海豚的脑细胞能力开发超过了10%,他们是比人类还聪明的生物,他们拥有人类无法做到的超音波能力,类似用思想对话而不是声音。
很多科学研究表明,这种说法也许根本站不住脚。
但是却给我们带来了有意思的思考,为什么有人聪明有人笨?有人合群却有人单打独斗?若我们的脑使用率其实已经达到了100%,那么是否可以理解为脑细胞活性的不同给人带来了不同的影响呢?那我们设想一下,假设人的脑细胞能力被开发成了100%,将会如何?一个豆友评价《三体》的一句话:物理的尽头是数学,数学的尽头是哲学,哲学的尽头是神学。
爱因斯坦也曾经提出,若速度超过光速,便可以穿越时空。
这种设想简直是神一样的存在。
现在我们不妨假设,如果身体的细胞吸收到过量的具有再生、繁殖或创新能力的“元素”,刺激到了脑部细胞的进化,能力开拓进入20%~30%。
这时候我们也许就能听到远处的声音,能凭借声音判断距离、能够通过预测对方行为,自动吸收大量知识,不怕疼,没有恐惧感,判断力超强,并逐渐失去人类的七情六欲。
这个时候,可以理解为人类的大脑已经成为了进入高速运转的“机器”。
新陈代谢过快,很可能会迅速衰老、死亡——由于脑力开发进入40%,新陈代谢飞速,导致目前的身体无法承载,而对于一个拥有40%脑力开发能力的人来说,死亡并不是闭眼,而是分解——分解成灰尘,溶解到空气中,成为物理分子的一部分——人类也许不再以现在这样的躯体存在,而开始分解。
人类其实就是细胞组成——分子组成。
而进入40%之后,人类便可以控制物体,设想一下,我们可以挥手之间让众人倒下,大脑里想着什么就会出现什么样的现象。
当人体细胞能力被开发到40%以上,”物体“已经不存在,所有的物体都是分子组成,人类实际上与世界万物存在在同一个分解空间,可以利用自己的细胞分解物体,再让物体呈现人类可理解的状态:比如飞起来、移动、昏迷等等。
人类的身体已经与世界万物结合一体。
随着大脑使用的百分比从20%一直到80%,人类的能力也从能够操纵自身每一个细胞,到能够自由感知操纵他人,甚至对身边的无机物包括重力场产生影响。
霍金有相关科学著作指出,世间万物唯一的计量单位是时间,如果没有时间,任何东西都不存在。
万物计量单位是时间,假设时间是个人,那对于他来说,人类也好、手机也好、河流山川也好,都不过是个分子。
而我们无法理解的人类潜能100%,就是触及最极致的计量单位:时间。
而人类潜能达到100%之后是什么呢?答案:无所不在的神。
可以跨越时间和地域的限制,无所不知无所不在。
是起源也是终结,神无所不在。
超出人类理解范围意外的未来,就是神一般的存在。
而除了人类这种生物形态,谁有敢说没有其他高智商形态?物理的尽头是数学,数学的尽头是哲学,哲学的尽头是神学。
四、大脑的神奇大脑大约有一万亿个脑细胞。
一万亿脑细胞中间有一千亿的脑细胞具有记忆和存储功能。
这一千亿细胞中的每一个细胞的信息存储量相当于一个40G硬盘容量的奔腾Ⅳ计算机,如果你了解计算机你就明白,这是一个天文数字。
一个40G硬盘的奔腾Ⅳ计算机,如果你想把他的空间全部存满,每分钟敲200字,连续不停的敲,需要敲200年!而你的大脑中有一千亿个这样的计算机!这个数字,据很多科学家讲,这个东西是没办法计算的,量太大了!大脑的记忆是透过全析的方式进行记忆的,每个细胞只记忆某一信息,大脑会进行分类。
我看过大约20本关于脑科学方面的著述。
脑科学是现在生理学上最前沿的部分。
它告诉我们,大脑是人身上唯一一个可以终生发育成长的器官。
大约你在18岁时基本完成,大脑的细胞不会再增多了,在人25岁时各个器官停止发育,基本按照成熟的人来行为了。
身上唯一的器官,大脑细胞透过学习、思考,他进行网络连接,一个细胞大约可以和15万个细胞发生联系,如果你学过大学的高等数学,你可以知道1千亿个的细胞,1万个亿的细胞中的每一个再有15万种可能性来进行网络联系,这个数字几乎是无法说明它有多庞大的。
实际上,我们只要思考,学习用脑,大脑细胞就会产生新的网络联系。
大脑是英特网的一个缩影,或者说地球现在目前使用的英特网是一个人使用大脑的一个外化。
一个人的大脑比作地球的话,它表面的新皮质的联系就是构成目前地球上的英特网,英特网每天都在增长,实际上大脑的每个细胞相当于一台计算机,然后再和其它细胞相连。
大脑细胞不再成长,但是网络是可以终生成长的!如果了解脑科学前沿,你会感叹人脑太不可思议了!那些大科学家发出惊叹:宇宙间再也没有比人脑更大的秘密!现在,假如按人的启蒙程度的话,我们人类对大脑的了解还停留在小学生那样的粗浅程度。
我们所有影响大脑的方法都是间接的方法,还没有找到直接影响大脑的通路。
大脑太奇妙了!从这个意义上讲,大脑的存储量是无限的。
所以,原来英国科学家的估计都是保守的了,一个普通人的大脑1/3的空间相当于将200间足球场那么大的房间全部装满书籍的空间!这是九十年代英国科学家的测算,现在的研究认为,人脑的存储量要比这多得多。