人教版初中化学选择题

题型一、

1、下列物质性质的描述中，属

于化学性质的是

A．铜有良好的导电性

B．氧气通常情况下是一种无色、无味不易溶于水的气体

C．水的沸点是100℃ D．常温下，碳不容易与氧气、水等起变化

2、在我们的日常生活中涉及到许多变化。下列变化中不包含化学变化的是

A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成 B．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味

C．用干冰做制冷剂进行人工降雨D．绿色植物的光合作用

3、下列属于物理变化的是

A．冰雪融化

B．红磷燃烧

C．食物腐烂

D．葡萄酿酒

题型二

1、下列实验操作中，正确的是

A．过滤B．加热液体C．点燃酒精灯 D．蒸发食盐水

2．以下实验基本操作正确的是

3、下列实验操作正确的是

A．量取液体 B．过滤C．滴加液

体 D．除去CO中的CO

2

4、在实验室制取二氧化碳时，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是

A ．连接仪器 B．检查气密性 C．取用石灰石 D．验满题型三

1、空气是一种宝贵资源，空气污染倍受人

们的关注。下列不属于

．．．大气污染物的是

A．可吸入颗粒物（PM2.5）B．N

2

C．NO

2

D．SO

2

2、“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用

的能量、材料要尽量减少，从而减少

二氧化碳排放量。下列做法不符合

．．．

水

石

灰

石

桌面

“低碳生活”理念的是A．教科书循环使用

B

C

D．随手关灯，节约用电题型四

1、下列实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热

B．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，生成黑色固体

C．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，生成大量白色烟雾

D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体

2、防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识，从化学角度看，下列做法错误的是

A．用明火检验燃气是否泄漏

B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

C．室内着火时不急于打开门窗

D．火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻

3、下列实验结论错误的是验操作及安全事故处理正确的是

A．把鼻孔凑到浓盐酸瓶口闻气味

B．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液

C．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用氢氧化钠溶液中和洗涤

D．稀释浓硫酸时，把水沿着烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒不停地搅拌

5、化学实验时要仔细意观察，下列化学实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体

B．氢气还原氧化铜时，有红色铜和无色水生成

C．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味

D．镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热

6、下列有关环保、资源、能源问题的叙述

错误

．．的是

A．pH＜5.6的雨水称为酸雨

是可再生资源，金属矿藏可任意开采C．使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源

D．“温室效应”主要是由CO

2

等气体引起的

7、下列关于碳的单质及其化合物的用途与

其所依据的性质不相符

．．．的是

A．一氧化碳用于冶炼生铁——一氧化碳具有可燃性

B．活性炭用作冰箱除臭剂——活性炭具有吸附性

C．金刚石用于刻玻璃——金刚石的硬度最大

D．干冰用于人工降雨——干冰升华时吸热

题型五

1、在缺钾的情况下，农作物生长缓慢、易倒伏、抗病虫害能力低。这时应施用的化肥是

A．KNO

3B．NH

4

Cl

C．CO(NH

2)

2

D． Ca(H

2

PO

4

)

2

2、化肥在农业生产中起着重要，下列物质中属于复合肥料的是

A．KNO

3 B．K

2

SO

4

C．CO(NH

2

)

2

D．Ca(H

2

PO

4

)

2

3、合理使用化肥，有利于农作物的生长和

减少污染，下列有关化肥的说法正确的

是

A．所有化肥都能全部溶于水

B．硝铵（硝酸铵）在高温或猛烈撞击

时易发生爆炸，不能与易燃物存放在一起

C．农作物缺钾时，抗病虫和抗倒伏能

力降低，应该施用碳酸氢铵（NH

4

HCO

3

）肥

料

D．尿素[CO(NH2)2]是一种常用的复合肥

料

4、以下化肥中不属于

．．．钾肥的是

A．KCl B．K

2

SO

4

C．NH

4

NO

3

D．K

2

CO

3

5、下列化肥属于氮肥的是

A. CO(NH

2

)

2

B. K

2

SO

4

C.

KNO

3

D. Ca(H

2

PO

4

)

2

题型六

1、以下事实，不能

．．说明分子间有空隙的是

A．气体物质比液体物质易压缩

B．物体

有热胀冷缩的现象

C．10mL酒精和10mL水混合后，总体