自然拼读法教学设计

实用文档单词my,fly,sky, dry,why的自然拼读教学设计

（y,k,s,f,m，wh，dr的发音规律）

果布戛小学朱辉举

教学目标：能根据自然拼读法的规律读单词 my, fly, sky, dry, why。教学重点：y在单音节词中的发音。

教学难点：tr; dr的发音规律。

教学过程设计：

Step1 教学字母m,f,s,k的代表发音。

教师引导学生以下字母的代表发音，并反复操练。

Ff：/f/

Kk：/k/

Mm：/m/

Ss：/s/

Step2 教学字母组合wh，dr 的发音规律。

1、讲解教学wh的代表发音。

2、讲解教学dr的代表发音。

Step3讲解y的发音

1、讲解单音节词, 没有其他元音，y发[ai]

2、引导学生反复练习y的发音。

Step4 教学my,fly,sky, dry, why的自然拼读。

a.教学生用自然拼读法拼读。

1、m /m/-y /ai/-my/mai /.

2 、f/f/-l/l/-y /ai/ -fly/ flai /

实用文档

3、s/s/-k/k/ -y/ai/-sky/skai/

4、dr-y ,/dr/-/ ai/,dry.

5、wh-y，/w/-/ai/,why.

b.出示这些单词，引导学生拼读。

my, fly, sky, dry, why

Step5出示其他含有y,k ,s,f,m.的单音节词，引导学生拼读。