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传统文化

一．背诵知识

1．传统文化的特点

①文化的继承性：传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。

②传统文化具有相对稳定性。它在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

③传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

2．传统文化的影响

(1)积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

(2)消极影响：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

(3)对国家、民族来说：只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。对个人来说：只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活，成为自觉的文化传承者和享受者

(4)传统文化是民族文化发展的根基，传承优秀传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。3．对待传统文化的正确态度

①继承：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展需求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除

②发展：推陈出新、革故鼎新

③正确处理继承和发展的关系。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化

4．如何继承和发展传统文化

(1)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。

(2)“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。

(3)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。

(4)立足于社会实践，发挥人民群众的主体作用，面向世界，博采众长，

(5)深化文化体制改革，大力发展教育和科技事业，促进文化的继承与发展。

(6)树立高度的文化自觉和文化自信，对传统文化进行创造性转化、创新性发展，增强其影响力和感召力。

(7)发挥教育、科技、大众传媒等的作用，弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，推动传统文化的交流传播，增强民族文化的国际影响力。

(8)反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。

5. 科学技术在文化发展中的作用

科学技术是第一生产力、在经济发展中的作用越来越重要

伴随着网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段

现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展

中华文化源远流长、博大精深，科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现

弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围

提高科学文化修养，树立社会主义荣辱观

6．文化继承与发展的关系

(1)文化继承：不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。

(2)关系：继承与发展是同一过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的

必然要求。

(3)正确把握二者的关系：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化继承者和享用者。

7．影响文化发展的因素

(1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

(2)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

(3)思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。

(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

8．教育的作用

（1）文化与经济相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才、提高劳动者素质，为经济发展提供精神动力和智力支持

（2）教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化

（3）教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化

（4）教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育，建设人力资源强国

（5）教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展

1．阅读材料，完成下列要求。

每到传统节日，总有一些东西使我们的心变得柔软，有对于家人与故乡的眷恋，还有对于源远流长的传统文化的珍视。“萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。”这是中华民族延续很久的年俗。随着互联网时代的到来，一种全新的基于互联网的年俗文化正逐渐形成：在网上采购年货，在群里拜年、抢红包、晒晒年夜饭，看看网络春晚……

针对传统年俗的变化，有人认为，在互联网时代，传统节日会丧失鲜活的生命力，也有人认为会迸发出新的生机。

你支持哪一种观点？请用文化生活有关知识阐明理由。

2．国外的金字塔、古希腊神庙、古罗马斗兽场、故宫……不同的建筑，承载着不同的文化。中国人将木材选作基本建材，与中华民族生息的自然环境和地理条件——多森林而少顽石相关，所以中国传统建筑被称为“土木的史书”。中国传统建筑常用“斗拱”这种世界建筑中独一无二的结构形式。所谓“斗拱”，是将屋檐托起的交叠的曲木，构造出多种多样的飞檐。这种建筑技术的长期利用，创造出了中国传统建筑独特的结构特征、艺术特色和深厚的文化内涵，将灵巧的木构架推向了极致。一直流传到今天。清华大学建筑学院秦佑国教授面向非建筑专业学生开设了《建筑的文化理解》一课，希望同学们通过了解中外传统建筑发展的历史及其社会文化，培育建筑艺术的审美能力和鉴赏品位，提高建筑文化的修养。课程座无虚席，网络点击率居高不下，受到师生广泛欢迎。

运用文化生活知识，说明在大学开设建筑文化课程为什么能促进传统建筑文化的传承。

3.2017年全国“两会”召开期间，教育部部长陈宝生提出让优秀中华传统文化走进校园，并覆盖教育各个学段。

优秀传统文化是我们这个国家、这个民族绵延五千年历史不断绝的重大支撑，是精神的故乡。可是，近些年，某些低营养低价值的网络文化影响了青少年的思想和行动，促使一部分青少年对祖国传统文化的认可度逐渐下降。传统文化教育在中小学的开展，潜移默化地将其内化在青少年的灵魂深处，以发挥文化立人、立国的作用。

目前，中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中强调，要围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀文化全方位融入国民教育体系。

结合材料，运用文化传承的知识，说明让优秀传统文化走进校园的依据。

4.．新型城镇化是未来中国经济发展的重点，在全面建成小康社会的实践中占据越来越重要的地位。随着城镇化的推进，许多村庄将逐渐消失，不少独特的、传统的乡村文化随之消亡。对此，有同学认为：“我们不能让这些乡村文化消亡，应该全面传承下去。”

运用文化生活的有关知识，评析该同学的看法。