什么是人文
人文自然什么意思
人文自然什么意思人文自然这个词汇组合由两个关键词组成：人文和自然。
人文指的是人类的文化、价值观和行为方式等与人相关的方面；而自然则涉及到大自然、环境和生态系统等与非人类生物相关的方面。
因此，人文自然可以理解为人类社会与自然环境之间的交互关系以及相互影响。
1. 人文自然的关系人文和自然是密不可分的。
人类社会是在自然环境中建立起来的，人们的生活、工作、文化实践等都受到自然条件的制约和影响。
同时，人类社会的发展也对自然环境产生着重要的影响，包括资源开发利用、生态系统破坏等。
人文自然的关系既体现了人类对自然的依赖和感知，也突出了人类对自然的改造和干预。
2. 人文自然的意义（1）生态价值：人文自然关系的核心是生态系统的保护与可持续利用。
只有保护好自然资源和生态环境，才能保障人类社会的可持续发展。
人文自然意味着人类要学会与自然和谐相处，实现经济发展与环境保护的双赢。
（2）文化价值：自然环境是人类文化发展的重要基础。
人文自然关系的理解，有助于人们重新审视自然和环境对文化的塑造和影响。
同时，人文自然也提供了保护和传承文化遗产的重要条件，例如自然环境下的历史古迹、自然景观等。
（3）审美价值：人类从自然环境中获得美感与乐趣，人文自然体现了这种审美价值。
自然景观、植物动物等自然元素为人们提供了艺术创作和审美体验的源泉。
3. 人文自然的挑战与应对（1）生态环境破坏：人类的活动对自然环境的破坏使得生态系统面临威胁，气候变化、环境污染等问题日益突出。
应对挑战，需要加强环境保护和可持续发展意识，推动绿色经济发展。
（2）文化冲击：现代化的发展使得传统文化与自然环境之间出现断裂。
文化多样性与生物多样性的保护应当同等重视，通过尊重和保护当地的自然资源和传统文化，实现文化与自然共存。
（3）教育意识：人文自然关系的意义需要通过教育广泛宣传和普及。
培养良好的环境伦理观念和可持续发展的意识，使之贯穿于人们的生活和行为中。
结语人文自然关系是当今社会亟需重视的议题，它涉及到人类社会的可持续发展、文化传承和生态环境的保护等重要方面。
人文情怀是什么意思-
人文情怀是什么意思?人文情怀是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。
从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的文化。
人文：人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。
其集中体现是：重视人，尊重人，关心人，爱护人。
简而言之，人文，即重视人的文化。
人文，是一个动态的概念。
《辞海》中这样写道：“人文指人类社会的各种文化现象”。
我们知道，文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。
符号是文化的基础，价值观是文化的核心，而规范，包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化的主要内容。
情怀：一种高尚的心境、情趣和胸怀。
以人的情感为基础与所发生的情绪相对应。
释义为心情。
情趣；兴致。
犹胸怀。
扩展资料：近义词：人文关怀人文关怀，一般认为发端于西方的人文主义传统，其核心在于肯定人性和人的价值。
要求人的个性解放和自由平等，尊重人的理性思考，关怀人的精神生活等。
在思想政治工作视野中，人文关怀是指尊重人的主体地位和个性差异，关心人丰富多样的个体需求，激发人的主动性积极性创造性，促进人的自由全面发展。
具体来说，包括层层递进又密切相关的几层涵义：1、承认人不仅作为一种物质生命的存在，更是一种精神、文化的存在。
2、承认人无论是在推动社会发展还是实现自身发展方面都居于核心地位或支配地位。
3、承认人的价值，追求人的社会价值和个体价值的统一、作为手段和目的的统一。
4、尊重人的主体性。
人不仅是物质生活的主体，也是政治生活、精神生活乃至整个社会生活的主体，因而也是改善人的生活、提高人的生活品质的主体。
5、关心人的多方面、多层次的需要。
不仅关心人物质层面的需要，更关心人精神文化层面的需要；不仅创造条件满足人的生存需要、享受需要，更着力于人的自我发展、自我完善需要的满足。
人文是什么意思
人文是什么意思人文是什么意思?一般来说，我们会想到关于文化方面的知识。
但人文不仅指的是文化知识，它还包括着历史、地理等诸多的内容。
随着社会经济的迅速发展和科技水平的提高，各个领域都互相交叉了起来。
而且如今的人类正处在全球化的时代，所以人文也不仅限于文化方面了，应该扩大范围，从更宽广的角度来看待人与自然、人与他人之间的关系问题，将人类活动的成果推向更高的境界。
中国的人口有13亿多，是世界上最大的发展中国家，由于中华民族具有5000年悠久的文明史，创造出灿烂辉煌的古代文化，同时又深受孔子儒家思想影响，这种传统美德仍旧影响至今。
作为炎黄子孙的我们应该热爱祖国的文化，努力学习。
当你踏出校门的那一刻就要做一名优秀的人才，为社会尽一份绵薄之力。
但是怎样才能学好英语呢?要想学好英语，首先要打下坚实的基础，只有这样才能学得轻松，并且收获丰厚。
单词对于英语学习者来讲是非常重要的，虽然背过的单词量越多越好，但有些单词却有其特定的含义或者用法，所以必须结合句子去记忆。
另外，光靠死记硬背肯定不行，一定要把握好记忆的火候，在恰当的时机去复习，否则前面背过的单词就被遗忘了。
例如，在背完字母后就应立即复习字母，背完了音标之后应马上回顾，以便加深印象;再如，在学完新课后，趁热打铁，及时温习已学过的课程，反复阅读，直至彻底理解为止。
而且现在网络科技这样发达，利用网络资源来辅助学习也是个很好的办法。
就拿我来举例吧!每天放学后总喜欢上网查找些资料，偶尔闲暇无事就看点儿英文小说。
有空时就用手机或电脑进行单词听写练习。
除此之外，也报了一些学习班，因为老师总给我们讲，英语要想考满分，单词和阅读是重点，当然听力也是重点。
如果阅读题错太多的话，可以适当增加难度。
英语成绩比较差的同学，一开始接触英语时不妨试试听力和阅读都做，如果能够通过测验的话，再根据自己的情况选择做听力或阅读的某一部分。
但一旦通过测验之后，千万别觉得自己已经无敌了，还是得认真地检查答案。
护士人文修养
黄朝霞
前
言
随着我国社会政治、经济、文化的快速发 展,人文精神得到了前所未有的重视,医学模 式和服务理念正向着人文医学的方向发展。 医学科学的社会学属性决定了它比其它科 学领域更需要人文的指导,较之其他科学工作 者，医务工作者更需要人文知识和人文精神 的滋养。
一．“观乎人文，化成天下”
患者期望的护士角色的特征： 1 有爱心、耐心和高度的责任心。 2 尊重患者的人格尊严，不损伤患者的自尊心。 3 从患者的利益出发，时时为患者着想。 4 有熟练的护理操作技术。 5 当患者需要时，能及时给予关心和支持。 6 能密切地观察病情，并能将患者的问题有效地传 达给医生。 7 以真诚、开朗的态度对待患者及家属。 8 仪态端庄，举止文雅，经常面带笑容 。
1．何谓人文修养
人文修养是指一个人在人文知识、人 文方法和人文精神等方面的综合水平。
2．人文修养的层次
人文精神 人文方法 人文知识
略懂文史哲知识 同情心, 羞耻感，责任感， 能运用母语，思维顺畅， 有一定自制力；己所不欲,勿 言行基本得体
施于人
基本 层
发展 层 高端 层
积极乐观，热情助人，有 准确运用母语，思维清晰， 有一定文史哲知 较强责任感，做事认真 见解独到，言行得体 识，会品评艺术 关爱所有生命和自然，有 自如运用母语、外语，思 对文史哲艺有较 高度使命感，百折不挠 维敏捷深刻，善于创新， 高悟性 言行得体优雅
架起心灵之桥的人际沟通
沟通是一门独特的学问，也是一 门独特的艺术，是发展和改善人际 关系的重要手段。它并不与文化功 底薄厚呈正相关，有人学富五车却 未必会沟通，结果弄得四面楚歌。 沟通学为人生必备的一门学问，成 为人类登上社会舞台的必备法宝。 护理工作中交谈策略 1 运用得体的称呼 2 善用职业性口语 3 注意口语的科学性与通俗化 4 巧避讳语
人文主义是什么？它有什么作用？
人文主义是什么？它有什么作用？人文主义是一种哲学思想，主张人类文化价值的彰显和推崇，关注人的自由、尊严和幸福，强调人性的尊重和保护。
它是一种充满人道主义味道的思想体系。
那么，人文主义具体意味着什么呢？它对我们的生活产生了什么样的影响呢？一、人文主义的本质人文主义不是一种狭隘的思想，而是一种全面的哲学思想，在各个领域都有着重要的影响。
其核心思想在于倡导人文精神，主张弘扬人性、发扬人类尊严和人权。
它关注人与社会群体之间的关系，重视人类的尊重和人权的保护，同时尝试回归人性的本质，探索人类生命的价值所在。
二、人文主义的作用1. 促进人与人之间的理解和和谐人文主义强调人性的尊重和保护，主张建立和谐、平等的人际关系，尊重不同个体之间的多样性和个性的独立性。
在这样的环境下，人与人之间的理解和和谐关系得以更好地建立。
2. 鼓舞人类寻求真理、美好和幸福人文主义本质上是一种对人类生命的关注和思考，它弘扬人类尊严和人权，倡导人性的自由、平等和幸福。
在这种理念的指引下，人类将更加积极地探寻真理、美好和幸福。
3. 强化个体的自我认知和内心成长人文主义关注个体，认为每个人都有价值和尊严。
它弘扬自由、平等和幸福，指引每个人更好地认知和把握自己，内心成长和自我实现。
4. 促进社会的进步和发展人文主义关注人类的本质和文明的基础，强调文化的贡献和创造性的推崇。
在这种理念的指引下，社会将更好地解决社会问题、探寻文明的进步路径。
结语人文主义是一种充满人道主义味道的思想体系。
作为一种哲学思想，人文主义强调人类的尊重和保护，重视人类的尊严和人权。
不仅具有很高的理论价值，更适用于指导实践。
它鼓舞人类寻求真正意义上的美好和幸福，给人类文明和社会发展指明了方向和动力。
同时，人文主义也提高了人们的个人素质和道德水平，推动了社会的进步和发展。
人文与科学的区别与联系
人文与科学的区别与联系一、科学与人文各自的目标科学所追求的目标或所要解决的问题是研究、认识客观世界及其规律,是求真,是“是什么”；科学不带任何感情色彩,不以人的意志与感情为转移,我们的活动越符合客观世界及其规律就越科学,就越真;所以,科学是关于客观世界的知识体系、认识体系,是逻辑的、实证的、是独立于人的情感世界之外的;人文所追求的目标或所要解决的问题是满足个人与社会需要的终极关怀,是求善,是“应该是什么”；人文是带有强烈的"终极关怀"的感情色彩的,我们的活动越符合社会、国家、民族、人民的利益就越人文,就越善;所以,人文不仅是一个知识体系,认识体系,还是一个价值体系,伦理体系；因而人文不同于科学,还往往是非逻辑的、非实证的、是同人的精神世界密切相关的;科学是求真,但科学不能保证其本身方向正确,这既包括研究方向,也包括研究成果应用的方向;20世纪科技的高度与迅速发展,不仅给人类带来了巨大的福利,同时也产生了许多严重的负面影响;所以,科学需要人文导向,求真需要求善导向;同时人文虽是求善,但人文却不能保证其本身基础正确,可能事与愿违,"其实皆以为善,为之不知其义"了,四书·大学早已指明：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这8者间的关系,前者为后者奠基,没有前者就没有后者；而"格物"是研究客观世界,"致知"是认识客观世界,"格致"就是科学,故人文需要科学奠基,求善需要求真奠基;科学与人文是共生的,是互动的,有以人文导向的科学,也有以科学奠基的人文,这就是"是什么"与"应该是什么"的"交集";此即,所从事的科学研究与技术开发的方向及其结果的应用应该有利于社会、国家、民族与人民,求真也应求善;求善也须求真;二、科学与人文的不同作用科学给人类以力量,并有助于我们去掌握方法,把握工具并改造世界创造历史；而人文则决定这一目的和探索人类的终极目标;人类的诞生到世界的消亡本身就是科学与人文融合的过程;从价值观取向来看,人类信奉和依赖的价值体系是多方面的,如：理论认识上的真、艺术追求美、社会政治上的权、经济上的富、社会及个人引为上的善、宗教信仰的圣等等;现代科技文明的突飞猛进和劳动生产率的极大提高,都为现代社会物质的追求提供了便利;而无论社会,还是个人,都不能脱离人本来谈价值,当然更无法脱离科学价值本身谈人文;从社会发展角度来看,特别是近代以来,科技文化日渐彰显,逐步成为社会主流文化,工具理性膨胀,可是科学技术如何发展,朝什么方向发展,特别是20世纪以来,科技发展的负效应成为严重的社会问题时,人们呼吁对科技发展实行社会控制;要实现这种控制,就必须依靠人文学科来指明方向;从经济发展来看,也需要人文设计,人文咨询;科学技术是第一生产力,要和人文理念深度融合,因为,人类的经济活动,不是“动物式”的觅食,它也是一种人文活动,是整个人类文化的一个层面;经济活动中大量的问题,例如,怎样在追求效益的同时,兼顾公平等等,必须借助科学与人文的融合来解决;从民族素质来看,一个民族的落后,不仅仅是科学技术方面的落后,更深层的还有民族精神和民族素质的落后;我们有人认为,中华民族只是“技”不如人,在伦理道德观念意识方面要先进得多,甚至由此导出要赶上发达国家,主要在科技教育方面用力就够了;其实,一个具有深刻人文传统的民族,并非不能成为“科学”的民族,一个民族,要立于世界民族之林,科学技术实力当然必不可少,但同样不可忽视的就是其人文实力,它体现了该民族的精神风貌,反映了该民族精神成熟的程度,这种人文实力不可能期望完全从科技教育得到;它必须依赖于人文教育;三、人文与科学的其他差别1、对象之异可以一言以蔽之：人文科学的对象是人并特别指人的精神、思想、心灵,泛指直接相关的人的文化,而自然科学的对象是自然或泛指一般却也是具体的并非哲学意义上的物质,或曰物质世界;这样说来虽似简单,然而,其他种种不甚简单的区别盖源于此;2、视角之异一个苹果,画家会注视它的形态、色调,生物学家或营养家则关注的是它的肉质、维生素及碳水化合物成分;同样面对人,哲学家关注的是人的信仰和观念,文学家关注的是人的万象生活,画家关注的是人的神态以及人体的线条、色彩；然而,解剖学家关注的是人的骨骼、脉络及消化系统、呼吸系统、循环系统等；分子生物学则深入到人的基因结构;人文与科学用不同的视角看人和物;3、方法之异文学是形象的,绘画是直观的,音乐是通过音律去直观和表达形象的,……它们都不靠概念说话,它们用形象、色彩、音律来说话,而这正是心灵“说话”的方式;灵魂不能如力学公式那样表达,神凝不能如数学方程式那样求解;人文靠直觉,虽然也有逻辑,但那不是三段式逻辑,它最好被称为生活的逻辑,它不是演绎的工具;科学靠概念、靠抽象、靠逻辑,科学虽然也靠直觉,并且非常重视直觉,但高奏凯歌的总是逻辑;人文科学家永远珍爱直觉,而只有少数自然科学家偶然出自心底地歌颂直觉的胜利;视角不同,切入的方法、手段乃至术语也不同;4、形式之异十个画家给你画画,画出来的准保是十个样子,也许个个像你,却又个个不同;十个指挥家指挥第九交响乐,同一篇乐章,演奏出来的将是细听起来不同的十支曲子;“灵魂随着神灵游历”柏拉图语;同一主题的文学作品成千上万,同一主题的自然科学概念与命题却只有一个若有多个,则必须彼此等价,在彼此等价的意义下,即逻辑的意义下,也就只有一个;也许在拓扑的意义下,那十个不同的画像仍是一个,然而,拓扑恰好是科学的尺度;5、追求之异这是对目的之异的进一步阐释,人文追求善与美,科学追求真;人文也追求真,却视终极关怀为人文关怀,为至善至美;科学与美,甚至与善也有关系,但其立足在真,最终之存在形态亦为真,至真至实;6、风格之异以上所述各异大体决定了风格之异,但仍值得单独一提,“科技以不断推翻陈说、标新立异而高歌猛进；而文化却不能完全丢掉自己立于其间的历史和传统,相反,它步步退却寻根,不断返回存在的本源去发现生活的意义”贝尔语;人文科学有极高的主客体同一性,它是在自己研究自己,虽然异彩纷呈,却总是在追问那个本来的人,因而其风格是故事般的,史诗般的；自然科学则是主客体明显分离的,是人在研究他之外的东西,斩钉截铁,一锤定音,是科学的风格;7、时间区别之异严格地说,现代一词主要是用来刻画自然科学的,科学技术不断地追求现代化,如生产、产业、经济的现代化,乃至后现代化;然而,对于人文科学来说,主要不是一个时间概念;当然,也有古典文学与现代文学之分,古典音乐与现代音乐之分;但是,这并非贱贵之分、衰兴之分,并且,现代的人们以一种特别的尊敬去欣赏古典文学,以极大的热情再奏古典音乐,并且,这种阅读、欣赏、演奏决不只是单纯的怀旧,而是溶合于现代生活的一部分;至于自然方面,如果分别就科学与技术来说,科学还时而出于对逻辑的尊重间或地回首一下它的过去；技术真的就是一往无前,不断地更新换代了;在科学技术领域更关注落后与先进之分、陈旧与时尚之分;人们不会像欣赏古典音乐、古代绘画那样去欣赏古典的印刷术,欣赏古代的结绳计数法,如果真有欣赏,那可能是远离科学而以人文视野观之了;。
什么是人文
什么是人文？人文本质上是领悟自身、穿透自身，不为世俗生活表面现象所左右的一种精神感召和感悟。
记得乾隆下江南，站在金山寺让方丈数长江中有多少艘船。
方丈惠林和尚说只有两艘，一艘为名，一艘为利；倪云林在52岁时把家产散尽后浪迹天涯，其后他的画作荡尽俗气，具有穿透力；左宗棠经历了一次穿透和自我超越--他天天监督造房，招致建筑工人厌烦，工人说，我修的房子从来没垮过，但我修的房子经常易主。
左宗棠突然醒悟，锱铢必较的名与利终归是别人的。
我认为，人文之识就是人文精神所体现的四个维度：难度、精度、高度、深度。
没有这些"度"，就不会获得认识、眼光、胆识、超越，也不会获得自省。
"通"就是通中西、通古今、通史实、通门类。
这才是比较完整地把握了人文通识。
人文学问有四条腿："国学根基，西学方法，当代问题，未来视野"。
我觉得这四条对做学问来说是很重要的，我把它作为我做学问的"十六字心经"，表达了我在世纪之交三十年做学问的体会。
在我看来，人好像没有办法选择自己的生命、时代和母语，却似乎可以在"一切选择都是被选择"的前提下，选择用血性母语去言说自己的生命、时代和思想。
人生经历往往与学术历程有着非此不可的关系，因为，真正的学术以践证为本，本性皈诚，渐修顿悟为重，不以微名小利一孔之见为意。
使生命充实而有光辉的学术，是需要追求才可能（而非必然）获得的。
人文名词解释
人文名词解释在我们的日常生活和学术领域中，常常会听到“人文”这个词汇。
但究竟什么是人文呢？要真正理解“人文”，需要从多个角度去剖析。
首先，从最宽泛的意义上说，人文指的是人类社会中与文化、思想、价值观等相关的一切内容。
它涵盖了人类的精神世界、情感表达、审美追求以及对自身存在意义的思考。
人文关注的核心是人本身。
它强调人的尊严、价值和权利，认为每个人都是独特而不可替代的个体。
在人文的视野中，人不是单纯的生产工具或经济数字，而是具有丰富内心世界和无限潜力的存在。
比如，在教育领域，人文理念倡导因材施教，充分发掘每个学生的特长和潜能，而不是将所有学生都纳入一个标准化的培养模式。
人文也与文化紧密相连。
文化是人类在长期的历史发展中创造和积累的各种成果，包括语言、文学、艺术、宗教、哲学、习俗等。
人文研究的一个重要方面就是对这些文化现象的解读和传承。
例如，通过研究古代文学作品，我们可以了解当时人们的思想观念、生活方式和社会风貌；欣赏艺术作品能够让我们感受到不同时代和地域的审美情趣和创造力。
价值观是人文的重要组成部分。
人文主义倡导一些普世的价值观，如善良、正义、公平、自由、平等、友爱等。
这些价值观指引着人们的行为和社会的发展方向。
当我们在面对道德抉择时，人文的价值观能够帮助我们做出符合人性和良知的选择。
人文还体现在对人类情感和心理的关注上。
它关心人的喜怒哀乐、恐惧与希望、爱与恨等各种情感体验。
在文学作品和影视作品中，常常能够看到对人物内心世界的细腻刻画，这正是人文关怀的一种表现。
在历史研究中，人文的视角能够让我们更加全面地理解过去的事件和人物。
不仅仅关注政治、经济等宏观层面的因素，还注重个体的经历和感受，从而使历史变得更加生动和富有温度。
在哲学领域，人文主义哲学思考人类存在的意义和目的，探索人类的认知方式、伦理道德和审美标准。
例如，存在主义哲学强调个体的自由选择和责任，认为人在自由选择中塑造自己的本质。
在当今社会，科技的飞速发展给人类带来了巨大的便利，但同时也引发了一些人文方面的问题。
什么是人文主义人文主义特点
什么是人文主义人文主义特点人文主义一直以来是诸多文学作品、哲学思考、文化传统、政治意识形态以及社会变革中的主题。
什么是人文主义呢？下面是整理的什么是人文主义，欢迎阅读。
什么是人文主义人文主义(humanism)是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。
人文主义词语概念人文主义：是文艺复兴时期形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期进步文学的中心思想。
它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。
宣扬个性解放，追求现实人生幸福：追求自由平等，反对等级观念：崇尚理性，反对蒙昧。
人文主义，周易贲卦彖传：“观乎人文以化成天下。
”人为万物之灵，应致力于文明的进步，发扬人性，发挥人力，拥护人权，培养人格。
中国之人文主义，应推孔子之学说，“孔子首先肯定人在宇宙中最高贵的东西。
我是人，惟有人有‘我’的自觉。
…其精义所在，则为特别提出一个‘仁’字，作为奠定人伦基础和道德规范，故曰‘仁者人也’，‘仁者爱人’。
举凡一切可以使人成为更完美的说法，便是人文主义;讨论使人成为更完美的思想，便是人文思想。
”“孔子之人格，在于高明与博厚。
孔子之真诚恻怛，一面如天之高明，一面如地之博厚。
‘毋意、毋必、毋固、毋我’，一切无我无私之精神，岂能外于是?‘默而识之’，‘天何言哉，四时行焉，百物生焉，天何言哉!’一切天人合一之精神，岂能外于是?‘老者安之，朋友信之，少者怀之’‘鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?’一切仁以为己任之精神，岂能外于是?‘文王既没，文不在兹乎?天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也;天之末丧斯文也，匡人其如予何?’这一种对历史文化之使命感、责任感，何以过之!”---兹引国际君友会王爱君文集“人文主义”。
人文护理
引领病人到床边，告知所处医院位置，如您现在是在湘 钢医院骨科病房2床。
详细介绍病房环境及医护人员 患者是否需要厨房配餐 个人财务的保管 初步诊疗计划
探视制度
护理人员在实施全部护理技术操作前优先考虑的是病人 感受。 进行穿刺前尽量避免用手掌拍击血管处，以免病人感觉 疼痛。 神经科查体时减少对病人的损伤。 操作前征求病人同意，操作后“谢谢配合!”。 暴露性操作或敏感性话题时均遮挡隔帘。注意保护病人 隐私。 护士经常思考“病人现在感觉如何”，从病人的角度考 虑问题，并适时与病人沟通，及时了解他们的需求。 手术病人是否有紧张、焦虑？
让患者怎么想？
人性化服务环境
就医环境体现以人为本的理念：提供整洁、安静、舒适、 安全的环境。 病房摆放花草、壁画。家庭化环境。 厕所安装扶手、呼叫铃、挂钩，床与床之间挂隔帘，配 备电话、电视、微波炉等，并免费提供轮椅、平车等代 步工具。 中午降噪，夜间暗化病室，不在病房大声喧哗。
现今社会，护理工作的地位仍然不高，工作没有成 就感，工作量越来越超负荷，导致了很多人才的流 失。 我们也需要得到病人、家属、医生和领导的尊重、 关心和爱护。 对于在护理岗位上辛勤工作的我们，工作压力、家 庭压力都十分大，其实我们也很需要得到别人的人 文关怀。
当护士丧失工作热情和乐于助人的品质，丧失同情 心和责任感，对工作产生反感时，直接影响医院的 服务效益和效率:
伤害性语言可以代替种种劣性信息给人以伤害刺 激， 如果这种刺激过强或持续时间过久，还会引 起或加重病情。
医护人员有意无意的言语给病人造成严重的消极情 绪。
比如有个病人害怕手术，提心吊胆地问护士：“我 这肺叶切除手术有危险吗？”护士冷冰冰地说： “那谁敢保险！反正有下不来手术台的！”结果这 个病人拒绝手术，拖延了手术期。
人文与科技是什么意思
人文与科技是什么意思人文与科技是两个具有广泛涵义且关系密切的概念。
人文主要指与人类文化、价值观念、艺术、历史等相关的领域，而科技则涉及到科学技术、创新和应用等方面。
人文和科技相辅相成，互为补充，共同推动社会的进步和发展。
1. 人文的意义人文包括了人类的精神、思想、艺术等方面的表达和创造。
人文关注人类的人性、情感、文化传统以及人类对世界和自然的理解。
在人文领域中，我们追求个体的自由、人权、平等和人道主义价值观。
人文关怀和尊重每个个体的发展与成长，强调人的内在精神层面的提升和道德观念的培养。
人文的表达形式包括文学、哲学、音乐、绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式，并通过这些形式传承和表达人类的智慧与情感。
2. 科技的意义科技是通过对自然规律的研究和应用，创造工具和系统，以改善人类生活和解决问题。
科技涵盖了自然科学领域的发现和应用，涉及到物理、化学、生物、工程等学科。
科技的发展不仅带来了物质生活的改善，也对社会、经济、教育、医疗等各个领域产生了深远的影响。
科技推动了人类的进步和社会的发展，改变了人们的生活方式和思维方式。
科技的发展可以带来生产效率的提升，促进创新和经济增长。
3. 人文与科技的关系人文和科技是相互依存、相互促进的关系。
没有科技的支持，人文的表达和传承将受到限制。
科技为人文提供了更多的表达方式和媒介，如数字化艺术、虚拟现实等，使人们能够更广泛地感受和分享人文的魅力。
同时，人文对科技的发展也起着重要的引导作用。
人文关怀和伦理价值观的引导可以使科技发展走上正确的道路，避免对人类社会和自然环境造成不良影响。
4. 人文与科技的融合在当代社会中，人文和科技的融合已经成为一个重要的发展趋势。
科技的进步为人文的传播和交流提供了广阔的平台，人文内容的传播通过互联网、社交媒体等技术手段可以迅速扩散到全球。
同时，人文领域也通过对科技的思考和探索，借助科技手段创造出新的表达方式和艺术形式。
计算机生成的艺术，虚拟现实技术在表演艺术中的应用等都是人文与科技融合的具体表现。
人文是什么
人文是什么
《辞海》中就这样写道：“人文指人类社会的各种文化现象”。
百科解释:人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。
广义讲，泛指文化；狭义讲，专指哲学，特别是美学范畴。
人文分类：文化、艺术、美学、教育、哲学、国学、历史、法律（即是规范）。
定义：人文，是人类文化的简称，是人站在自身或者其它的角度，用自己或别人提出的方法对世界中已知或未知存在的客观事物或现象进行理性的思考而总结出来的符合世界发展规律的又能被大众接受的属于个人主观的知识点。
(人类文化)
人文，既从字面理，人和文，人即是个人性质又是组成社会的属性，文是文化，是精神，人是肉体，文是精神，人文就是由个体人组成社会的精神，感觉上是一种传承，写成散文会比较合适，比如余秋雨《文化苦旅》，具有人文的特性，他本人更有人文性质，从被追捧到跌下神坛，更是阐释了"人文"，人文，人在前说的是做人(先进部分)，人的特性，而后是文，是一种精神面和文化的结合。
人文的核心是人，以人为本，关心人，爱护人，尊重人。
人是衡量一切的尺度，在人世间的各种权利，只有人权是天赋的，生来具有的，不可剥夺，也不可替代。
人文，是一个个时代留下的文化的烙印。
它是任何东西所承载的文化。
什么是人文素养
什么是人文素养？理解“人文素养”，遵循字面内涵表述组合意义就是最实际、最便利的途径。
“人文”，在这里当为确定的“人文科学”（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等）；而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。
我看所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。
人文素养的含义人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”。
这其实是一种为人处世的基本的“德性”、“价值观”和“人生哲学”，科学精神、艺术精神和道德精神均包含其中。
它追求人生和社会的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多样化。
主张思想自由和个性解放是它的鲜明标志，它以人的价值、人的感受、人的尊严为万物的尺度，以人来对抗神，对抗任何试图凌架于人的教义、理论、观念、进行中事业及预期中目标，对抗所有屈人心身的任何神圣。
理解“人文素养”，遵循字面内涵表述组合意义就是最实际、最便利的途径。
“人文”，在这里当为确定的“人文科学”（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等）；而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。
我看所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。
人文精神与人文素养现实中，我们可以大致上把“人文精神”与“人文素养”等同使用。
因为，如同具有“达标”的自然科学能力却不见得具备“达标”的“科学精神”一样，具有“达标”的人文科学的知识及处理人文活动的能力，也不见得同时具备“达标”的人文精神。
人文精神才是人文素养的根本特征。
举个例子：在历次政治运动中，许多受到主流社会迫害的中上层人士，都不同程度地受到过来自下层社会群众的同情和关照，这让“走资派”、“反动学术权威”等被专政人士曾大发感激、感慨之情。
什么是人文素质人文素质的内容
什么是人文素质人文素质的内容人文素质指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。
那么你对人文素质了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是人文素质的内容，希望大家喜欢!人文素质的内涵人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。
现代的“人文主义”，在很大程度上是作为“科学主义”、“金钱拜物教”的对立面而出现的。
它相对于“科学主义”，强调的是关注人的生命、价值和意义的人本主义;相对于“工具理性”或“技术理性”，强调的是价值理性和目的理性;相对于实用主义，强调的是注重人的精神追求的理想主义或浪漫主义。
“科学”、“实用”与“人文”、“理想”是人类生存和发展不可或缺的两个价值向度。
正如孟子所说：“仁义礼智根于心，其生色也睟然，见于面，盎于背，施于四体，四体不言而喻。
”(《尽心上》)人文素质是人对生活的看法，人内心的道德修养，以及由此而生的为人处世之道。
人文素质的内容具备人文知识人文知识是人类关于人文领域(主要是精神生活领域)的基本知识，如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。
理解人文思想人文思想是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。
同科学思想相比，人文思想是有很强的民族色彩、个性色彩和鲜明的意识形态特征。
人文思想的核心是基本的文化理念。
掌握人文方法人文方法是人文思想中所蕴涵的认识方法和实践方法。
人文方法表明了人文思想是如何产生和形成的。
学会用人文的方法思考和解决问题，是人文素质的一个重要方面。
与科学方法强调精确性和普遍适用性不同，人文方法重在定性，强调体验，且与特定的文化相联系。
遵循人文精神人文精神是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。
人文精神是人类文化或文明的真谛所在，民族精神、时代精神从根本上说都是人文精神的具体表现。
在人文素质4个方面中，人文精神是核心。
人文精神主要表现在：在处理人与自然、人与社会、人与文化的关系时，突出人是主体的原则;在认识和实践活动中，以人各种需要的满足为最终诉求，强调人是目的的原则;在人与物的比较中，突出人高于物、贵于物的特殊地位，强调精神重于物质，人的价值重于物的价值，生命价值优先的人道主义原则和人本主义原则;在人与人的关系中，强调相互尊重对方的人格尊严，突出人人平等的原则。
人文风光的意思是什么
人文风光的意思是什么人文风光是一个常用的词组，常常用来形容一个地方或景观所散发出的人文气息和美丽的景色。
它强调了人类活动和文化艺术对自然环境的独特塑造和影响。
下面将从人文和风光两个方面来探讨人文风光的意义。
一、人文的意义人文是指人类文化和精神价值的体现，包括语言、宗教、哲学、文学、艺术、习俗和传统等。
人文的重要性在于它反映了人类的思想、情感和创造力，是人类文明的核心所在。
1. 文化遗产：人文风光与丰富的历史文化遗产密不可分。
世界各地的历史建筑、古迹、艺术品和文物都是人文风光的组成部分，它们见证和承载着人类文明的进程，是人类智慧和创造力的结晶。
2. 习俗和传统：人文风光还包括地方独特的习俗和传统。
这些习俗代代相传，寓意着地方人民的生活方式、价值观和态度。
例如，中国的春节、美国的感恩节等都是具有浓厚人文氛围的节日，它们凝聚着人们对生活的热爱和积极的态度。
3. 文艺活动：艺术和文学作品是人文风光的重要组成部分。
音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧、文学等艺术形式都能够展现人类的情感和创造力，通过视觉和听觉的享受，使人们得以深入感受到人文风光所带来的美妙。
二、风光的意义风光是指自然环境的美丽景色，包括山川河流、湖泊湿地、花海草原、海滩沙漠等。
它们是大自然的杰作，承载着生命和能量，给人以美的享受和心灵的撩拨。
1. 自然景观：自然风光具有多样性和包容性。
大自然的奇妙景观如高山雪岳、瀑布飞泉、森林原野等给人带来视觉上的震撼，让人感受到自然的伟大和力量。
2. 生态环境：人文风光强调了人类活动对自然环境的影响和保护。
美丽的自然景观是人类赖以生存的基础，保护自然环境对于维护人类的生存和健康至关重要。
3. 心灵抚慰：人们常常说大自然是治愈心灵的最好药物。
沐浴在风光中，人们能够放松身心，摆脱繁忙的生活节奏，重新找回内心的平静和宁静。
总结起来，人文风光是人类文化和自然景观相互融合的产物，它蕴含着对生活的热爱、对自然的敬畏和对人类文明的致敬。
什么是人文主义？
什么是人文主义？
人文主义这个概念一般认为是在19世纪的欧洲开始出现的，中国学者在翻译英文Humanism时把它译成“人文主义”。
长期以来，当人们讲到人文主义的时候，一般总是把它看作欧洲文艺复兴时期产生的，在当时来讲，它成为一个主要思想流派或思想体系，主要是在文学艺术创作中发挥了重要作用。
其主要内容为崇高“真善美”、鞭挞“假丑恶”，以及以人权反对神权，以现世生活和现世的幸福反对来世说教和禁欲主义，以科学、理性的精神反对蒙昧主义和封建迷信等等。
人文主义一词最早在公元前150年产生于罗马，出自西庇阿斯(Suipios)家族。
当时人文主义是作为希腊文明的继承者的口号，相对而言，这个新帝国的文明不如古希腊文明那样精致和高级，所以提出这个口号与野蛮或野性相对立，以告别野蛮人的行为方式，表示教化的理性。
人文主义是人的一种生活观、理想观、价值观，是人的一种高尚的精神境界，它在任何时候都是人们应当努力去实践和追求的，因此它是永恒的。
人文主义这
个概念是在19世纪欧洲文艺复兴时期正式提出来的，它是指贯穿于资产阶级文化中的一种基本的价值理想和哲学观念，即资产阶级的人性论和人道主义。
它强调以人为“主体”和中心，要求尊重人的本质、人的利益、人的需求以及人的多种创造和发展的可能性。
人文主义作为一种思潮，其主流是新兴的资产阶级和市民阶级反封建、反中世纪神学和禁欲主义的新文化运动。
许多人从不同角度解释,什么是人文?
许多人从不同角度解释,什么是人文？
佚名
【期刊名称】《国家人文历史》
【年(卷),期】2014(000)004
【摘要】<正>《易经》有言:"观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。
"在古人看来,人文就是指诗书礼乐的教化。
《辞海》中对人文的定义大而空泛:"人文指人类社会的各种文化现象。
"不管它了,反正人文的核心是"人",是对人的尊严、价值的维护和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的珍视。
不知你心目中的人文定义是什么样子?
【总页数】1页(P51+62-92)
【正文语种】中文
【中图分类】K109
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1.科学解释与人文的澄明——由科学对人文的解释考察二者的关系 [J], 李承贵
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什么是人文
Q:什么是人文？人文是什么意思？
人文，是一个动态的概念。
我们现在所说的人文，或人文精神，或人文思想，重视人文教育，这里的人文，显然是指人类文化中的先进的，科学的，优秀的，健康的部分。
而且，其核心是指先进的价值观，其主要内容则是指先进的规范，对于社会而言，尤其是先进的法律和制度规范，对于社会成员而言尤其是先进的道德和习惯规范，对于青少年来说，首先体现在养成良好的习惯规范。
从文艺复兴的历史看，人文应该是重视人的文化。
从概念上讲，可以这样认为，人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。
其集中体现是，重视人，尊重人，关心人爱护人。
简而言之，人文，即重视人的文化。
传统人文学科则包括哲学、美学、文艺学、语言、逻辑、修辞，甚至还有物理学。
一个人的精神世界有三大支柱：科学、艺术、人文。
科学追求的是真，给人以理性，科学使人理智；艺术追求的是美，给人以感性，艺术让人富有激情；人文追求的是善，给人以悟性，人文中的信仰使人虔诚。
人文既有深刻的理性思考，又有深厚的情感魅力。
一个人的精神世界，不能没有科学，也不能没有艺术，更不能没有人文。
所以，我们也可以把人的综合素养概括为科学素养、艺术素养和人文素养。
我们现在所说的人文，或人文精神，或人文思想，重视人文教育，这里的人文，显然是指人类文化中的先进的，科学的，优秀的，健康的部分。
而且，其核心是指先进的价值观，其主要内容则是指先进的规范，对于社会而言，尤其是先进的法律和制度规范，对于社会成员而言尤其是先进的道德和习惯规范，对于青少年来说，首先体现在养成良好的习惯规范。
从文艺复兴的历史看，人文应该是重视人的文化。
从概念上讲，可以这样认为，人文就是人
类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。
其集中体现是，重视人，尊重人，关心人爱护人。
简而言之，人文，即重视人的文化。
传统人文学科则包括哲学、美学、文艺学、语言、逻辑、修辞，甚至还有物理学。