快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟作文
篇一:《小学作文：美好快乐的课间十分钟》美好快乐的课间十分钟叮铃铃，叮铃铃……清脆的下课铃声响了，同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。
你看，同学们在这课间十分钟多快乐呀!大家玩的游戏可真是五花八门呢!有的同学在玩跳皮筋，有的同学在玩呼啦圈，有的同学在玩跳大绳，还有的同学在玩老鹰捉小鸡……操场上真是热闹极了! 你看，玩得最精彩的游戏是老鹰捉小鸡，只见一只凶恶的“老鹰”猛地扑向一群可爱的“鸡宝宝”，母鸡妈妈拼劲全力用自己的身体保护着她的孩子们。
“老鹰”恶狠狠地说：“小鸡别跑站住……”，可是“鸡宝宝”们却勇敢地异口同声地大声说道：“我们有他*的保护，我们一定要战胜你这个坏家伙”。
“老鹰”得意洋洋地说：“你们看我已经捉到了一只小鸡啦!”，可是小鸡们没有垂头丧气，鸡妈妈说：“老鹰你不要得意，做坏事是不会有好下场的!”小鸡们在妈妈机智勇敢的保护下，终于战胜了“老鹰”，只见“老鹰”一屁股坐在了地上气喘吁吁地说：“我认输，我认输啦……”，这时鸡“妈妈“和她的鸡”宝宝“们大声地欢呼雀跃着，啊!我们胜利啦!我们胜利啦!她们的呼喊声在校园的上空飘荡着，飘荡着……你再看那边玩跳大绳的同学们，像一只只快乐的小兔子在大绳的一起一伏下穿梭着、蹦跳着。
有的同学可真棒，竟然跳了一百多个呢!绳子在同学们灵巧的动作中上下翻飞着，女同学头上的小辫子也随着跳绳跃动着，美丽的花蝴蝶结仿佛也在飞舞呢!真是美丽极了!旁边还有很多围观的同学，在大声地数着1、2、3……一阵阵笑声呼喊声激荡在校园!好不热闹啊!玩呼啦圈的同学们更是气氛热烈，你知道吗?呼啦圈这项活动可是一个高难度的游戏活动，但是对于有的同学可是驾轻就熟呢!只见她们左右熟练地摆动着身体，呼啦圈在腰部飞速地旋转着越转越快呢!玩呼啦圈同学的面部表情却很轻松自得，一点也不紧张，仿佛在表演一场得意的精彩节目呢!哇!真令人羡慕啊!叮铃铃，叮铃铃上课铃声响了，同学们结束了游戏，迅速地回到了教室。
【四年级】快乐的课间十分钟
【四年级】快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟，是学生们喜欢的时刻。
这时，他们可以稍微松懈一下，休息一下紧张的学习状态，让大脑得到放松与休息。
同时，这也是学生们展示自己个性的时刻，可以让他们在快乐的氛围中交流和互动。
课间十分钟时间短暂，但是它的作用却非常重要。
同学们可以通过吃点小零食、玩玩球类、跳跳绳等方式，让自己的身体得到适当的运动，放松自己的心情，帮助集中精力，更好地投入下一节课的学习当中。
在课间中，同学们也可以用美妙的乐曲跳跃舞步，释放一下自己的情绪，或者聚在一起唱歌、跳舞、讲故事等方式，互相交流、分享自己的快乐和梦想。
这样的氛围让课间时间更加愉快和丰富，也更能促进同学们之间的友谊和团结。
课间十分钟，不仅可以帮助同学们放松身心，也是学习生活的另一种重要经验。
在这段时间里，同学们可以学会如何自由地表达自己、如何欣赏周围的环境、如何与别人友好相处。
这些都是非常重要的技能，对于日后的社交能力和人际交往有着至关重要的作用。
快乐的课间十分钟，是学习生活中不可或缺的一部分，让学生们在紧张的课堂学习中得到适当的休息和放松，帮助他们更好地投入学习。
同时，也让同学们在快乐和团结的氛围中成长、学习、交流，使学习生活更加愉快、丰富和有意义。
【四年级】快乐的课间十分钟
【四年级】快乐的课间十分钟
课间十分钟，是我们小学生最快乐的时间。
这是我们放松身心的时光，也是我们尽情玩耍的时刻。
一到课间十分钟，同学们都纷纷跑出教室，四处游玩。
有的同学选择踢足球，他们在操场上奔跑，追逐着皮球，尽情发泄出体内的能量。
有的同学选择打篮球，他们在篮球场上跳跃，投篮，享受着运动带来的快乐。
还有的同学选择玩跳绳，他们双手紧握着跳绳，轻轻一扬，绳子在他们脚下飞速旋转，跟着节奏一起跳跃，使整个操场充满了欢声笑语。
除了运动，有些同学选择在花园里散步。
他们走进花园，呼吸着新鲜的空气，感受着阳光的温暖。
花园里花草的芬芳让他们心情愉悦，他们欣赏着花草的美丽，聆听着鸟儿的歌唱，感受到大自然的神奇之处。
还有一些同学选择在教室里进行自由阅读。
他们静静地坐在座位上，拿起书本，沉浸在书海中。
他们读着各种故事，探索着各种知识，丰富了自己的内在世界。
他们的眼睛闪烁着智慧的光芒，脑海里充满了想象力的火花。
还有些同学选择和好朋友一起玩游戏。
他们围坐在一起，拿着卡片，玩起了石头、剪刀、布。
他们笑声阵阵，彼此之间互相配合，展现着友谊和合作的力量。
课间十分钟，不仅是放松身心的时间，也是培养友谊和交流的机会。
同学们在这短暂的时间里，结交了新朋友，增进了彼此间的了解和信任。
他们互相帮助，互相鼓励，共同成长。
课间十分钟过得很快，但是我们却玩得很开心。
当钟声再次响起，我们只能不舍地离开，回到教室里继续学习。
但是我们知道，课间十分钟只是短暂的片刻，下一次的课间十分钟还会再来，我们也会再次享受快乐的时光。
快乐的课间十分钟小学作文
快乐的课间十分钟小学作文《快乐的课间十分钟》“叮铃铃……”下课铃声响了，就像吹响了快乐的号角，同学们像小鸟一样“飞”出了教室，原本安静的校园一下子变得热闹起来。
我和几个好朋友也迫不及待地来到了操场。
操场上真是人山人海，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在跑步……大家都玩得不亦乐乎。
我们几个决定玩“三个字”的游戏。
经过“石头剪刀布”，小明输了，他来当“鬼”。
游戏开始了，小明背对着我们，嘴里大声喊着：“一、二、三，开始！”我们像脱缰的野马一样四处逃窜。
我跑得气喘吁吁，看到不远处有一个花坛，心想：躲在花坛后面应该不会被发现吧。
于是，我悄悄地躲在了花坛后面。
小明转过身来，开始四处寻找我们。
只见他东瞅瞅，西看看，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，像只没头的苍蝇一样。
就在我暗自得意自己躲得好的时候，突然听到小明大喊一声：“我看到你啦！”我心里一惊，以为他发现了我，正准备跑，却发现他朝着小红的方向跑去了。
原来，他是在虚张声势，想把我们骗出来。
小红没有上当，她一动不动地站在那里，小明慢慢地靠近她，眼看就要抓住她了，小红突然喊了一声：“三个字！”小明无奈地停下了脚步，转身又去寻找其他人。
这时候，小刚跑累了，想停下来休息一会儿。
可他刚停下来，就被小明发现了。
小刚撒腿就跑，小明在后面穷追不舍。
小刚一边跑一边喊：“救命啊！”我们在一旁看着，笑得前仰后合。
小刚跑得满头大汗，最后还是被小明抓住了。
轮到小刚当“鬼”了，他的眼睛像雷达一样扫视着四周。
我小心翼翼地移动着脚步，生怕被他发现。
突然，我脚下一滑，差点摔倒，发出了一点声响。
小刚立刻朝我这边跑了过来，我心里紧张极了，心想：完了完了，这下要被抓住了。
就在这千钧一发之际，上课铃声响了，小刚无奈地说：“算你们运气好，下次我一定抓住你们！”我们都哈哈大笑起来，然后一起跑回了教室。
这快乐的课间十分钟，虽然短暂，却给我们带来了无尽的欢乐。
它让我们在紧张的学习之余，能够放松心情，尽情玩耍。
快乐的课间十分钟作文（精选15篇）
快乐的课间十分钟作文快乐的课间十分钟作文(精选15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的快乐的课间十分钟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的课间十分钟作文1今天，我偷偷记录了一下我们班课间十分钟的情形。
第一节课下课后，电脑老师叶肇兴正在认真地看书，怪不得他那么聪明，我一定要向他学习。
你瞧！那边有几个同学正在一起兴奋地看着关于恐龙的书呢。
你看，这边李雅元和江雨荷在一起兴高采烈地下着他们自己画的五子棋呢！同学们有的玩这个，有的玩那个，多姿多彩的，真是太有趣了！看其他同学都玩得这么起劲儿，我当然也不甘示弱了。
于是我快速地把我的手机商城国摆好，过了不久，我的桌前就围满了人。
同学们全都在看我的一号作品――超级火箭。
我的超级火箭样子像一个火箭，因此叫做超级火箭。
我的超级火箭背后有一种用于打仗的显示平台，为了每次打仗的胜利，我做了一个有防有攻的装置。
同学七嘴八舌的，有的说：“不错，不错。
”有的说：“好玩，好玩。
”啊，课间十分钟真是太快乐了！快乐的课间十分钟作文2丁铃铃，下课了，同学们像一只只快乐的小鸟飞奔出教室，来到操场上，三个一伙，五个一群，玩起了自己喜欢的游戏。
你瞧，同学们玩得多开心呀！他们有的拍皮球，有的摸人，有的跳绳，有的投沙包，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡，个个兴高采烈。
其中，最有趣的要数摸人的游戏了。
你瞧，“小瞎子”文文东摸一下，西摸一下，不是摸到大树，就是摸到旁边玩耍的其他同学。
被摸的同学呢，东躲西闪，一会儿藏到“小瞎子”背后，一会儿躲到大树后面，一会儿钻进玩其他游戏的人群中，像一只只机灵的猴子。
突然，“小瞎子”文文连蹦带跳地叫起来：“摸着了，摸着了，我终于摸着了！”旁边的同学哈哈大笑起来，“小瞎子”文文取下布条一看，啊，原来摸到的是前来巡查的体育老师，文文不好意思地摸摸头，拿起布条一溜烟跑远了。
精选快乐的课间十分钟三年级作文五篇
们，你们的课间活动是怎么样的呢？我们班的课间活动可谓是丰富多彩，跟我去看看吧！熬过了漫长的四十分钟，就是为了迎接这短暂的十分钟。
正当同学们听课听的快被的“催眠曲”催眠时，下课铃像救世主似的呼唤我们，顿时，教室里充满了火药味儿，同学们的满腔热血正逆流而上，脸蛋都红扑扑。
清了清嗓子，张恒祥抱起篮球做出了百米赛跑的姿势，欧翔宇拿出了乒乓球拍放进衣服里，目不转睛的盯着门口。
老师说：“下课了，同学们休息。
”“老师休息！”老师慢条斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。
“冲啊！”不知是谁叫了一嗓子，教室里立刻就像砸开了锅的豆子活跃起来，霎时，同学们都涌到门口，似一阵风，似一束光，似一道。
我也漫不经心的走出去散散心。
“小胖子，走，打篮球去！”张恒祥又邀请群我去打篮球。
“啊！我脚疼就不去了吧！”“好吧！”他说完便冲向了抢占地盘去了。
我在楼上看他打篮球。
他又被抢球了，快抢球啊!我心里暗自替他着急。
张恒祥劈手夺球，篮球便在他手上运转自如，在篮筐底下，只见他双腿弯曲，纵身一跃，投球，进了！“好球！”我暗自替他叫好。
突然，欧翔宇与我撞了个满怀，我便对他说：“由于你刚才撞了我，所以要进行赔偿，总计三个奥利奥饼干，请投币。
”我张大嘴巴等着他“投币”，他拿出了奥利奥饼干笑笑的放进了我嘴里，我一边嚼一边做出了请的手势，说：“先生请慢走！”他又飞快的跑去打乒乓球去了。
再看看那边，有几个女生在踢毽子，边踢嘴还在数：“一个，两个，三个，四个······”旁边还有人在挑皮筋，边跳边唱：“黄果树，黄果丫······。
”她们好似一群轻盈的小燕子。
幸福的时光总是太短暂，快乐的时光总是那样匆忙，时光老人的步伐总是那样急急忙忙。
正当大家玩得不亦乐乎时，上课铃声不知不觉的又响了。
喧闹的霎时间恢复了宁静。
指导老师评语：小作者把课间十分钟的活动写得丰富多彩，生动有趣。
[情感作文]课间快乐十分钟作文(精选11篇)
![[情感作文]课间快乐十分钟作文(精选11篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/a68fafcce2bd960591c67740.png)
[情感作文]课间快乐十分钟作文（精选11篇）课间快乐十分钟作文（精选11篇）下课铃声一响，操场上顿时热闹起来。
同学们开展的课间活动真是丰富多彩。
近处的小云在跳短绳，跳得可好了，在他的旁边，小红和小兰拿着长绳甩，小潘在跳长绳，跳得可高了，旁边小月和小亮说：“小潘跳得真高。
”稍远处，大虎和小虎在踢镜子踢得一样高，旁边的小冬给他们掌声鼓励。
在他们的左边，小方和小火他们在打兵乓球，打得非常非常猛烈，旁边的小山和小车给小方和小火掌声鼓励，他们玩得真开心。
不一会儿，上课的铃声响了。
同学们飞快地跑到教室。
操场上又恢复了平静。
叮零零，下课铃声响了，几个男孩子争先恐后地冲出教室，奔到操场上，玩起了游戏。
看，那群可爱小朋友一动不动，在干什么呢？原来在玩木头人。
听，那边叫声阵阵，在干什么呢？原来在踢足球啊，你看他们一个个满头大汗踢的不可开交，龙争虎斗，你追我赶。
那边在干什么？跳绳比赛呢？你看他们神龙活虎的，谁也不肯休息，已免一败涂地。
还有一些说说笑笑，有的进行龙争虎斗的比赛，有的东躲西藏在玩捉迷藏呢！都不甘示弱。
过了一会儿，一声清脆的铃声响起，这节龙争虎斗、生龙活虎、开开心心的下课结束了。
叮铃铃，美妙的下课铃声响了。
班里的同学像火箭一样争先恐后地冲到操场，安静的操场突然像敌人放了炮弹炸下的声响，操场充满着欢声笑语，有的喝水，有的玩老鹰捉小鸡，还有的画画。
我坐在教室里拿书看了起来，越看越着迷，连同学叫我都没听见，同学走到我旁边拍我一下，顿时，我被吓得浑身发抖，说：我正津津有味地看书呢！为什么拍我啊！他说：我们玩游戏吧！我说：不要，我要看书多学点知识！同学锤头丧气的走了。
我继续津津有味全神贯注的看书，不一会儿终于把这本书看完了，正好上课铃响了，操场上的同学高高兴兴地回到教室上课。
叮铃铃，上课了，这快乐的十分钟结束了，操场上又安静了，教室来一阵阵郎朗的读书声，啊！这下课的十分钟真愉快啊！“叮铃铃，叮铃铃……”优美的下课铃声响了，等不及老师喊下课了，同学们就个个像飞出鸟笼里的小鸟一样迫不及待地冲向了操场。
【四年级】快乐的课间十分钟
【四年级】快乐的课间十分钟
课间十分钟，是我们四年级学生最期待的短暂时光。
这十分钟，几乎可以说是我们一天中最快乐的时光，因为在这十分钟里，我们可以放松身心，进行自由活动，尽情享受属于自己的快乐时光。
课间十分钟的第一件事，当然是和同学们互相交流。
我们可以在教室门口或操场上找到自己的好朋友，一边嬉笑闹玩，一边互相交流着一天中的所见所闻。
这种交流不仅可以增进我们之间的友谊，还可以增进我们之间的相互理解，让我们更加了解其他同学的喜好和兴趣，从而促进我们之间的友谊。
接着，我们可以参与许多有趣的活动。
有的同学喜欢跳绳，有的同学喜欢踢足球，有的同学喜欢玩篮球。
而我最喜欢的就是玩捉迷藏了。
每当课间十分钟到来的时候，我总会和朋友们一起玩捉迷藏，找一个草丛、篮球场或者教室里的角落，躲进去偷偷藏好，然后等待朋友们来找我。
那种紧张而又兴奋的心情，真是让人乐此不疲。
玩累了还可以与同学们一起讨论着下一次要玩的游戏，挑战自己在十分钟内能否拿到更高的成绩，这样的活动无疑给了我们一个快乐的课间十分钟。
课间十分钟也可以用来休息放松。
上一节课刚刚结束，下一节课还没有开始，这时正是放松身心的好机会。
有的同学会选择在操场上散步，有的同学会在教室里静静地看一会书，有的同学会躺在自己的座位上闭上眼睛休息片刻。
而我最喜欢的方式是找一个安静的角落，坐在那里欣赏自然风景，或者静静地思考一些问题。
这样的方式不仅可以让我放松身心，还可以让我更好地准备好迎接下一节课的到来。
小学一年级作文有趣的课间十分钟
小学一年级作文有趣的课间十分钟1.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇一下课铃响了，同学们像小鸟一样飞了出去，课间十分钟真有趣！有的同学在跳绳，绳子甩得飞快，像彩环一样。
有的同学在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”跑得很快，“鸡妈妈”努力保护着“小鸡”。
我和好朋友在踢毽子，毽子像一只美丽的蝴蝶在空中飞舞。
我们数着：“一个、两个、三个……”还有的同学在教室里安静地看书，他们看得可认真啦。
课间十分钟，大家都玩得很开心，上课铃响了，我们赶快跑回教室。
2.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇二“叮铃铃”，下课铃响了，我们像小鸟一样飞出教室。
课间十分钟虽然很短，但我们总能玩得很开心。
我和几个好朋友跑到操场上，玩起了捉迷藏。
我们先“石头剪刀布”决定谁来找。
这次轮到小明来找，他闭上眼睛，从一数到十。
我们赶紧找地方躲起来，有的躲在大树后面，有的藏在滑梯下。
小明睁开眼睛，开始找我们。
他左看看，右看看，好像侦探一样。
我们屏住呼吸，尽量不被发现。
小明找了好久，终于找到了小华，我们忍不住笑出声来。
接着，我们又玩起了跳绳。
小红和小丽甩绳子，我和小明跳。
我们像小兔子一样，一蹦一跳，绳子“唰唰”地从脚下飞过。
我们跳得又快又好，大家都给我们鼓掌。
有时候，我们还会围坐在一起，玩“丢手绢”。
大家唱着歌，手绢在手里传着。
歌声停了，手绢在谁手里，谁就要表演节目。
我们唱歌、跳舞，笑声充满了整个操场。
“叮铃铃”，上课铃响了，我们依依不舍地回到教室。
虽然课间十分钟很短，但我们总能玩得很开心，充满了快乐和欢笑。
3.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇三丁铃铃，下课了，同学们像一只只快乐的小鸟飞奔出教室，来到操场上，三个一伙，五个一群，玩起了自己喜欢的游戏。
你瞧，同学们玩得多开心呀！他们有的拍皮球，有的摸人，有的跳绳，有的投沙包，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡，个个兴高采烈。
其中，有趣的要数摸人的游戏了。
你瞧，“小瞎子”文文东摸一下，西摸一下，不是摸到大树，就是摸到旁边玩耍的其他同学。
快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
快乐的课间十分钟（一）“叮铃铃，下课铃准时响了起来。
老师刚走出教室，班级里立即响起一阵阵喧闹声，真是“胜苍蝇下凡，赛知了转世”。
快乐的浪潮差点儿将屋顶掀翻。
男生逮着着点儿空闲时间，三个一群五个一伙地聚在一起拍卡。
对于这项活动，他们可谓是“走火入魔”了！“嘣嘣”弹卡的声音像倒豆子，清脆声的响声不绝于耳。
“Yes，我又赢了，哈哈。
”瞧，男生那激动的样子，如果把拍卡的努力的一半用在学习上，估计他的成绩一定名列前茅。
听，那边，“哎，怎么又输了”一个男生又在唉声叹气。
围观同学的喝彩声此起彼伏。
而教室另一端拍卡的男生，一会儿拍桌子，一会哈哈大笑，同学们的议论声，吵闹声像在吵架似的，真让人受不了。
“哎，不知道这流行风什么时候才能停止！”我在心里默默地想着。
再看看女生，三五成群趴在桌子上讨论着现在班上最“潮”的言情小说。
瞧，一女生滔滔不决的讲着，而在一旁的几个女生也听得津津有味，似乎这小说像磁铁一样把女生都吸引过去了。
但在这热闹非凡的背后，也总有一些安静分子，总喜欢在位置上看书，一副宇宙也毁灭也惊动不了他们的样子。
“叮铃铃”上课铃又响了，快乐的十分钟过去了。
快乐的课间十分钟（二）同学们，你们的课间十分钟玩什么呢？告诉你，我们玩跳大绳。
我的课间十分钟很快乐，“铃，铃……”下课了，同学们都跑向操场，只有我们班在练超难度的花式大绳，这种花式需要两根大绳，然后一手拿一个，一个接着一个摇，到我了，可是我有些紧张，第一个跳过去了，第二个也跳过去了，可是到了第三个，我有点骄傲，跳低了，踩到了绳子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。
第二个人是袁卓跳，可是他个子太高了，一蹦就蹦得很高，头把绳子顶住了，后来绳子把袁卓缠成“木乃伊”了，大家都过来帮忙，把缠在袁卓身上的绳子解开。
其他班级的同学们也围了过来，都上我们班来跳大绳。
老师也参与了我们超难度的花式大绳。
【四年级】快乐的课间十分钟
【四年级】快乐的课间十分钟
窗外的阳光从穿过玻璃透入教室，透明的光芒洒在课桌上，散发出了独特的气息。
老师讲课的声音传到我们的耳朵，我们在认真听讲。
突然，铃声响起，老师告诉我们，现在是课间十分钟的时间，放学后我们可以享受自己的时间。
我们都欣喜地起身，离开了教室。
课间十分钟，对于我们来说是十分宝贵的时间。
走到操场上，一股热气扑面而来，它告诉我们，这里的人们热爱运动。
我看到同学们在跑步，打球，或是玩耍。
我也加入了他们，在这个快乐的时光里，我和朋友们玩的十分尽兴。
不知不觉，时间飞快的过去了。
老师的钟声响起，我们回到了教室。
坐在课桌前，我感到心情轻松，脑子也更加清醒了。
课间十分钟，虽然短暂，但是我们感受到的是快乐和自由。
在这个时间里，我们可以尽情释放自己，享受属于自己的时间。
让我们珍惜这样珍贵的时间，放松自己，增强自己的身体素质和思维能力，做一个快乐的学生。
《快乐的课间十分钟》作文
《快乐的课间十分钟》
哎呀妈呀，要说这课间十分钟啊，那可真是老带劲了。
一下课，咱就像出笼的小鸟似的，“呼啦”一下全冲出去了。
我和几个小伙伴最喜欢玩跳皮筋。
那皮筋一抻开，嘿，这就开始热闹了。
先说说这挑人吧，大家都争着抢着要先玩。
“我先来，我先来。
”“不行，上次就是你先的，这次该我了。
”吵吵半天，最后还是用“石头剪刀布”决定了谁先来。
好不容易开始玩了，两个小伙伴把皮筋抻得高高的。
我第一个上，心里还有点小紧张呢。
我深吸一口气，看准皮筋，然后轻轻一跳，嘿，过去了。
旁边的小伙伴们都给我鼓掌：“好样的。
”我这心里可得意了。
跳着跳着，就出状况了。
有个小伙伴不小心把皮筋给踩住了，这可咋办呢？大家又开始七嘴八舌地讨论起来。
“重来重来。
”“不行，得罚她下一轮最后一个跳。
”争了半天，最后决定还是重来。
这一轮我更小心了，每一步都跳得稳稳当当的。
正玩得高兴呢，上课铃突然响了。
哎呀，这时间咋过得这么快呢。
大家都有点舍不得，一边往教室走一边还在讨论刚才的跳皮筋。
“你刚才那下跳得可真高。
”“下次我肯定比你跳得好。
”
这课间十分钟虽然短，但是给我们带来了好多快乐。
每次上课的时候，我就盼着赶紧下课，再和小伙伴们一起玩。
这快乐的课间十分钟，真让人难忘啊。
快乐的课间十分钟作文
快乐的课间十分钟作文快乐的课间十分钟作文10篇快乐的课间十分钟作文1“叮咚叮咚”，伴随着悦耳的铃声，我们下课了。
我像平常一样收好书包，做好课前准备，准备在桌上睡一会儿。
“要不我们去玩老鹰捉小鸡，再练练劈叉吧。
”好朋友钱怡桦建议道。
我高兴得叫起来：“好呀好呀，再叫上邱邱、杨杨，一定很棒！”于是，我们一起奔向走廊。
先玩老鹰捉小鸡的游戏，我们以“黑白配”的方式来决定角色。
我想：老鹰跑来跑去运动量太大，还是当母鸡有意思。
第一轮选老鹰千万别是我呀！我默默祈祷，紧张地闭上了眼睛。
“黑白配！”随着邱依诺的口令，我慢慢睁开了眼睛：啊，我咋运气这么差，偏偏当老鹰！最后选出邱依诺当母鸡，钱怡桦和杨筱涵当小鸡。
游戏开始了，我左摇右晃，想转移“母鸡”的注意力，可“母鸡”似乎看穿了我的阴谋，坚定地护着“小鸡们”。
软的不行来硬的！我假装往左扑，趁“母鸡”正在朝左的时候，掐准时机猛地往右一跳，“母鸡”这才回过神来，正要拦我，“小鸡们”早已被我一个个抓住了。
过了一会儿，我们又开始玩劈叉。
我刚说完“自由分组”，钱怡桦就一把抱住我说：“我们一起吧！”正好被邱依诺看见了，她不甘示弱也抱住我，两人正好来个了“前后夹击”，把我憋得上气不接下气。
我大叫一声：“够啦！石头剪刀布来决定！”她俩点点头。
最后钱怡桦领着我这个“战利品”去玩劈叉。
第一局我石头她布，第二局我剪刀她石头，第三局我几乎一直输，到了第七局我完全下到底了才碰到她的脚尖。
我顿时像泄了气的皮球，感觉没戏了。
但第八局竟然我赢了。
她也将腿劈直了，可还是够不着。
“你真厉害！”“你也很棒呀！”“叮咚叮咚”，伴随轻快的铃声，我们意犹未尽地回到了教室。
虽然只是短短的十分钟，我们却玩得很开心。
快乐的课间十分钟作文2课间三十分钟，有的人觉得很漫长，但是在学校的我却觉得很短暂。
太阳快要落山时，我们还在打羽毛球，锻炼身体。
在课间三十分钟里，我做了一件有意义的事――打羽毛球。
我和夏宇、谭正玲、田丰瑞、曾维新，我们五个同学吃完饭迅速地来到操场上准备打羽毛球。
快乐的课间十分钟小学生作文5篇
快乐的课间十分钟小学生作文5篇最近两个星期，这绵绵春雨下得都没怎么“喘气儿”学校的绿化带前出现了一条“小河”足足有二十厘米深。
那些穿着胶鞋的同学们一到下课，就会争先恐后地挤出教室，跑到操场上捡来几片宽大的树叶放进“小河”里当“船儿”再把他们从家里带来的“鱼宝宝”放在“船上”，最后用手轻轻地推动“小船”，它就在河里自由地飘荡着，同学们还一边拍着手，嘴里一边轻轻地哼唱着“鱼宝宝乖乖，快点飘回来”呵！好玩极了哟！这会儿急煞了那些没穿胶鞋的同学了，他们在走廊上大叫着：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看着他们那急样，我就组织了几个要好的同学搬来几块石头自发的搭起一座桥，可是我们的桥搭得不够结实，站在上面摇摇晃晃的。
有的同学可管不了这么多，大胆地走在桥上推着“船”可是一个不小心，便掉在了河里，成了半个落汤鸡。
有的同学对我们搭得桥东看看、西瞧瞧，好似在想怎样才能让这座桥变得结实些呢？也有些胆小的同学只能站在那儿，眼巴巴地看着。
眼里露出羡慕的眼神！叮！叮！叮！上课铃响了。
我和几个同学大喊一声“完毕游戏！打道回府！”哈！愉快的课间十分钟完毕了！下课了，同学们像小鸟似的飞出了教室，奔向操场快乐的玩耍起来。
他们有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳绳，有的玩智力游戏，那一刻，操场就是我们的小天地。
瞧，操场里的的一群孩子在玩沙包。
她们中，有两个人站在两旁扔沙包，中间站了三个人。
只见一个扔沙包的同学朝一个高个子的同学腿上砸去，高个子的同学跳了起来，躲过了一击。
另一位砸沙包的同学拾起了沙包，看了一眼她的伙伴，那位同学做了个手势，示意让拿着沙包的人把沙包扔给她。
于是，这位同学把沙包向高空扔去，那位同学一跃而起，接住了沙包，并喊了声“定”，于是，在中间跑的那三位同学都不能动了。
那位砸沙包的同学打了一眼被定住的三位同学，选了一个离自己最近的人砸了过去，只听“啪”一声，一位同学被砸下了场，还不忘喊一声：“你帮帮我。
”“一、二、三、四、五、六、七……”咦，这是什么声音？原来是一位同学在跳绳！周围的同学再帮他数数呢！他跳得好认真啊！“叮铃铃……”上课了，所有同学都赶集似的向教室跑去。
快乐的课间十分钟作文400字_小学生作文
快乐的课间十分钟作文400字_小学生作文篇一：愉快的课间十分钟最近两个星期，这绵绵春雨下得都没怎么“喘气儿”学校的绿化带前出现了一条“小河”足足有二十厘米深。
那些穿着胶鞋的同学们一到下课，就会争先恐后地挤出教室，跑到操场上捡来几片宽大的树叶放进“小河”里当“船儿”再把他们从家里带来的“鱼宝宝”放在“船上”，最后用手轻轻地推动“小船”，它就在河里自由地飘荡着，同学们还一边拍着手，嘴里一边轻轻地哼唱着“鱼宝宝乖乖，快点飘回来”呵！好玩极了哟！这会儿急煞了那些没穿胶鞋的同学了，他们在走廊上大叫着：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看着他们那急样，我就组织了几个要好的同学搬来几块石头自发的搭起一座桥，可是我们的桥搭得不够结实，站在上面摇摇晃晃的。
有的同学可管不了这么多，大胆地走在桥上推着“船”可是一个不小心，便掉在了河里，成了半个落汤鸡。
有的同学对我们搭得桥东看看、西瞧瞧，好像在想怎样才能让这座桥变得结实些呢？也有些胆小的同学只能站在那儿，眼巴巴地看着。
眼里露出羡慕的眼神！叮！叮！叮！上课铃响了。
我和几个同学大喊一声“结束游戏！打道回府！”哈！愉快的课间十分钟结束了！篇二：快乐的课间十分钟下课了，同学们像小鸟似的飞出了教室，奔向操场快乐的玩耍起来。
他们有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳绳，有的玩智力游戏，那一刻，操场就是我们的小天地。
瞧，操场里的的一群孩子在玩沙包。
她们中，有两个人站在两旁扔沙包，中间站了三个人。
只见一个扔沙包的同学朝一个高个子的同学腿上砸去，高个子的同学跳了起来，躲过了一击。
另一位砸沙包的同学拾起了沙包，看了一眼她的搭档，那位同学做了个手势，示意让拿着沙包的人把沙包扔给她。
于是，这位同学把沙包向高空扔去，那位同学一跃而起，接住了沙包，并喊了声“定”，于是，在中间跑的那三位同学都不能动了。
那位砸沙包的同学打了一眼被定住的三位同学，选了一个离自己最近的人砸了过去，只听“啪”一声，一位同学被砸下了场，还不忘喊一声：“你帮帮我。
描写课间十分钟的作文5篇
描写课间十分钟的作文5篇导语：叮铃铃，下课铃声响起了，快乐的课间十分钟又到了。
下面是收集的，欢送阅读!小朋友们：能跟我一起分享丰富多彩的课间十分钟吗?叮呤呤，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。
他们有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩沙包，还有的坐在操场上聊天。
最好玩的是丢沙包了，他们左躲右躲，左闪右闪的，像快乐的公主王子，他们的眼睛里都闪出了快乐的目光，心里还开了一朵永不凋谢的花。
我们的课间十分钟虽然短暂，可我们玩得很开心!课间校园热闹非凡。
有些女生像小鸟一样在叽叽喳喳地说话;有些女生像小白兔一样，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。
有些男生在玩游戏，有的玩“波波”，有的玩单脚跳抓人，还有低年级的小朋友在赛跑，真是顽皮的小猴子;有些同学在操场上打篮球，有些同学在跑步，有些同学在打马车轱辘。
真是爱锻炼身体的小狮子。
叮呤呤呤呤呤，上课铃一响，同学们回班了，校园里平静了下来。
这个课间真是太有趣了，真是像一个天堂，像一个学习的乐园。
下课铃响了，同学们兴高采烈地冲出了教室。
我伸了个懒腰下了楼，一看，许许多多的小朋友正在参加自己喜欢的活动，有的跳绳、有的跳皮筋、还有的在玩老鹰抓小鸡的游戏呢!当老鹰的那些女生可真笨，她们连一只小鸡也抓不住，我哈哈大笑。
那些女孩说：“不就是抓不住吗?她们跑得快着呢!不信你来试试。
”我说：“我来替你们当老鹰吧!”正当我大显身手的时候，上课铃响了，我还想玩一会儿，可只好恋恋不舍地回到教室。
课间十分钟虽然短暂，但我们玩得还是好开心。
叮铃铃，下课铃声响起了，快乐的课间十分钟又到了。
我准备好了一切，就开始了我最喜欢的跳绳运动。
我与好朋友肖玉华只有一根单人跳绳，我就带着她跳。
我比肖玉华高了十几公分，体重也几乎是她的两倍。
我又高又大就像一只鸵鸟，肖玉华又瘦又小就像一只小麻雀。
因为我们是好朋友，心总是往一处想，脚步总是同起同落，所以我们一口气能跳好多好多。
老师看着我俩笑，同学们看着我俩不住地叫好。
我俩笑眯眯的跳得更有劲了。
二年级作文快乐的课间十分钟
二年级作文快乐的课间十分钟
哎呀呀，课间十分钟呀，那可真是太棒啦！每次一听到下课铃响，我就跟那脱缰的野马似的，别提多开心啦。
我觉得课间十分钟就像是一场短暂的狂欢。
我可能会先跑去厕所，哎呀，这人有三急嘛，可不能憋着呀。
然后再冲回教室，和小伙伴们闹成一团。
有时候我们会玩一些小游戏，比如说石头剪刀布，输了的人就得被弹个脑瓜崩儿，嘿嘿，可好玩啦。
也许有人会说，课间十分钟这么短，能干嘛呀。
哼，那他们可就不懂啦。
这十分钟对我们学生来说，那可是超级宝贵的呢。
我可以在这十分钟里做很多事情呀，比如说看看窗外的风景，哇，那蓝天白云，绿树红花，可真美呀，感觉看一眼心情都能变好呢。
有一次课间十分钟，我和小伙伴们玩捉迷藏，我找了半天都没找到他们，急得我呀，满头大汗。
哎呀，我当时就在想，他们到底藏哪儿去啦？不会是凭空消失了吧！后来才发现，他们居然躲在讲台下面，真是太狡猾啦！
不过呢，课间十分钟也不是一直都这么开心的啦。
有时候老师会拖堂，这可就太讨厌啦！本来属于我们的快乐十分钟就被占用啦，心里那个郁闷呀。
我就会想，老师咋就不能行行好，让我们早点去放松放松呢。
但不管怎么说，课间十分钟还是很快乐的啦。
这十分钟里，有我们的欢笑，有我们的打闹，有我们的无忧无虑。
我真希望这课间十分钟能再长一点呀，那样我们就能玩得更尽兴啦！哎呀呀，不说啦，上课铃响啦，又要开始学习咯！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快乐的课间十分钟
四（3）班桂子萌
指导教师：江西省新余市长青小学张冬连“丁零丁零”清脆的下课铃响了。
同学们像快乐的小鸟飞出教室，来到走廊上、操场上、教学楼前的空地上，参加自己喜爱的课间活动。
校园里顿时成了欢乐的海洋。
听，“好球！”、“精彩极了！”原来是乒乓球场上传来的声音。
我来到乒乓球桌旁，只见打球的同学你推我挡，白色的小球像淘气的小鸟在球桌上飞来飞去，看得我眼花缭乱。
一个同学发了个长球，对方同学心太急，用力猛一扣，球出界了，发球的同学脸上笑成了一朵花。
瞧！第三教学楼的走廊上，一个女同学正在跳绳。
她双手不停地挥动着绳子，发出“呼呼”的声音，绳子不时从她头顶擦过，打在地上“啪啪”直响。
她双脚轻轻点地，头上的蝴蝶结像两只蝴蝶上下飞舞。
旁边一个小女孩口里正数着“123、124，……”啊，她跳得可真多。
操场上，几个同学正在丢沙包。
两头丢包的同学密切配合，中间躲包的同学左躲右闪，蹦来跳去。
沙包飞来了，一位同学一闪身，沙包从他的左肩旁飞过去；沙包又飞来了，他急忙往下一蹲，沙包从他头顶擦过；沙包又从后边飞来了，他猛一转身，来了个“海底捞月”，抓住了沙包。
他高兴得手舞足蹈。
课间活动真是丰富多彩。
同学们有的跳皮筋，有的爬单、双杠，有的打篮球，有的踢足球，还有的在玩“老鹰抓小鸡”的游戏呢。