找一找：错别字

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错别字

关于错别字(括号内为正确字)大厦浚(竣)工慢(漫)不经心改斜(邪)归正涣(焕)然一新南辕北撤(辙)声名狼籍(藉)通霄(宵)达旦直接(截)了当依山旁(傍)水含辛如(茹)苦专心至(致)志星罗其(棋)布雷历(厉)风行真相必(毕)露并行不背(悖)震(振)聋发聩燥(躁)动不安弄巧成绌(拙)熬(煞)有介事相形见拙(绌)千军(钧)一发穿(川)流不息声色具(俱)厉前扑(仆)后继掩(偃)旗息鼓题(提)纲挈领大事(肆)渲染原形必(毕)露谈笑风声(生)一愁(筹)莫展茶(荼)毒生灵侧(恻)隐之心弊(敝)帚自珍不记(计)其数笔耕不缀(辍)见利忘意(义)询(徇)情枉法相题(提)并论承前起(启)后自吹自雷(擂)前抑(仰)后合丰功伟迹(绩)名列前矛(茅)暗(黯)然失色别出新(心)裁草管(菅)人命按步(部)就班病入膏盲(肓)层峦迭(叠)嶂白璧无瑕(瑕)脍灸(炙)人口不加(假)思索陈词烂(滥)调真知卓(灼)见惮(殚)精竭虑耳儒(濡)目染飞扬拔(跋)扈愤(奋)发图强蜂涌(拥)而来斧(釜)底抽薪富丽堂黄(皇)肝脑途(涂)地感人肺府(腑)高梁(粱)子弟功亏一匮(篑)海角天崖(涯)汗流夹(浃)背好高骛(鹜)远趋之若骛(鹜)和霭(蔼)可亲轰(哄)堂大笑及(急)不可待坚如盘(磐)石金榜提(题)名金璧(碧)辉煌礼上(尚)往来历(厉)兵秣马厉(励)精图治留(流)芳百世流言非(蜚)语满(漫)山遍野貌和(合)神离默(墨)守成规目不交捷(睫)缪(谬)种流传目光如巨(炬)奴颜卑(婢)膝沤(呕)心沥血篷(蓬)筚生辉披星带(戴)月迫不急(及)待置若惘(罔)闻前踞(倨)后恭轻歌漫(曼)舞如法泡(炮)制插(歃)血为盟世外桃园(源)挺(铤)而走险同仇敌慨(忾)投机捣(倒)把图穷匕现(见)退(蜕)化变质文过是(饰)非消(销)声匿迹形消(销)骨立修茸(葺)一新宣(喧)宾夺主诩(栩)栩如生一张一(弛)驰言简意该(赅)沓(杳)无音信营私舞敝(弊)欲盖弥章(彰)运筹帷握(幄)再接再励(厉)责无旁带(贷)仗义直(执)言直接(截)了当中流抵(砥)柱众口烁(铄)金走头(投)无路出人投(头)地吊(掉)以轻心指手画(划)脚三翻(番)五次自抱(暴)自弃无是(事)生非手不失(释)卷变本加利(厉)入不付(敷)支胜卷(券)在握一泄(泻)千里锐不可挡(当)不醒(省)人事安然无羌(恙)中考语文备战指导：错别字总结作者：北京中考专家1、阅读下面一段文字，完成1-3题。

找错别字并改正

找错别字并订正找出下面句子中的错别字并改正。

(2分)植物有春华秋时，硕果里藏着开花的回忆；人有青年幕年，白发时也能回顾曾经有过的金色年华。

____改为____ ____改为____仰望夜空，星光点点，唯月是大。

缺缺园园，变幻摇曳( )。

从旧石器时代刻在甲骨上的简单符号，到如今咏叹唱和的诗歌文章。

从东方传说中的嫦娥奔月，到如今的九天缆月，人类从来没有停止对茫茫苍qióng( )中那轮蛟蛟玉盘的追求。

【小题1】给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。

(2分)摇曳( ) 苍qióng( )【小题2】找出文中的错别字，并改正。

(3分)【小题3】文中有一处标点符号错误，请找出来并改正。

(1分)找出词语中的错别字，并改正过来。

五彩班斓——( ) 重重迭迭——( ) 峭璧断崖——( ) 采虹绚烂——( )找出句中的错别字，并加以改正。

(1)暗暗生天际( ) (2)似把疏狂图一醉( ) (3)山常水远知何处( )(4)望近天涯路( ) (5)文章太守，挥豪万字( )阅读下面一段话，完成后面的题目。

(6分)俗话说：“_____________________，恶语伤人六月寒。

”温暖的语言，恰拟一阵春风，吹走你心中的阴mái；犹如一杯热茶，抚慰你受伤的心灵。

而冰冷的语言，却象一把尖刀，损伤你的尊严；犹如一根木棒，打击你的自信。

1.给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。

(2分)阴mái( ) 抚( )慰2.找出文章中两个错别字并加以订正。

(4分)错别字：________________ 订正：_________________3.文段中横线上应填写的句子是：___________________________________(2分)找出词语中的错别字，并改正在括号里。

抱苑( ) 鼓厉( ) 宽蓉( ) 到谢( ) 眼伸( ) 辛福( )找出句子中的错别字并改正表演节目的时间到了，大家一涌而出，哼手这自由而愉快的时刻。

三年级语文错别字训练

三年级语文错别字训练一、错别字类型及举例。

1. 同音字混淆。

- 例：“做业”应为“作业”。

“做”侧重于具体的动作行为，如“做手工”；“作”用于表示抽象的事物，像“作业”“工作”。

- 再如“再见”写成“在见”。

“再”表示又一次，而“在”表示存在的状态，如“我在家”。

2. 形近字写错。

- 例如“拔草”写成“拨草”。

“拔”是把东西往外拉，右边是“犮”；“拨”是用手指或棍棒等推动或挑动，右边是“发”。

- “己”和“已”也容易混淆，如“自己”写成“自已”。

“己”字不封口，“已”字半封口。

3. 笔画错误。

- 像“步”字，很多同学会写错，正确的写法是下面的“少”字中间没有一点，但有些同学会多写一点。

二、错别字训练方法。

1. 多读多写。

- 对于课本中的生字词要多读几遍，加深印象。

每天安排一定的时间进行生字书写练习，可以是抄写生字词，也可以是听写。

2. 对比记忆。

- 把容易混淆的字放在一起对比记忆。

如把“晴、睛、清”三个字放在一起，“晴”与天气有关，所以是日字旁；“睛”和眼睛有关，是目字旁；“清”与水有关，是三点水旁。

- 制作成识字卡片，一面写正确的字，一面写容易写错的字，随时拿出来复习。

3. 语境记忆。

- 在句子或者短文语境中记忆生字。

比如“他向大家讲述了自己的旅行经历，那是一次难忘的经历。

”通过这个句子，就可以很好地理解“历”字的用法，而不会写成“厉”。

- 可以让孩子自己用生字组词、造句，强化对生字的理解和记忆。

三、错别字专项练习题。

1. 找出下列词语中的错别字并改正。

- 眼晴（）- 队五（）- 公圆（）- 飞常（）2. 选择正确的字填空。

- （进近）入。

- （已己）经。

- （带戴）帽子。

- （座坐）位。

3. 在括号里写出下列句子中的错别字并改正。

- 他在也不去那个地方了。

（）- 我有一个美丽的愿望，长大做一名教师。

（）- 小密蜂在花丛中飞舞。

（）。

查找错别字练习(2)全面版

70
A. 如法泡制沾污清白
张慌失措不醒人事
B. 针贬时弊滥芋充数
揭杆而起立杆见影
C. 脉胳分明不颈而走
含辛如苦谎谬绝伦
D. 鱼鲜晕腥敷演塞责
贸然行事浪废金钱
13.下列有三个错别字的是
70
A. 煞废苦心枉废心机
遗笑大方纠纠武夫
B. 雄纠纠无所是从
千均一发手屈一指
C. 饶勇善战饮鸠止渴
9.下列有三个错别字的是
70
A. 恐前绝后拌手碍脚
拌脚石演译归纳
B. 置若妄闻门可箩雀
认识肤浅热涨冷缩
C. 协从不问坚难困苦
言谈恢谐行踪鬼秘
D. 阴谋鬼计风波叠起
倾刻之间渔米之乡
10.下列字形全都正确的的是
70
A. 侯门如海始作佣者
学识修养勇往直前
B. 勉强答应哄堂大笑
故作姿态对峙
明辨是非潜移默化
D. 孺子可教不共戴天
披星戴月擢发难数
调以轻心掎角之势
17.下列有错别字的是
70
A. 掷地有声酒中掺水
敝帚自珍旋律
B. 梳理须发饿殍遍野
殒身不恤焕然一新
C. 涵盖涵养很深
涸辙之鲋雨声淅沥
D. 山青水秀渎职
渔船坐收渔利
18.下列有三个错别字的是
70
A. 娇揉造作鞭苔三百
破锭百出掇句成文
B. 草管人命不辨黍麦
专程竭见动辙得咎
面面具到这到不错
D. 投机倒把性格崛强
前踞后恭零晨
14.下列有一个错别字的是
70
A. 哀声叹气通宵达旦
不屑一顾恣意妄为

语文常见错别字 -回复

语文常见错别字-回复常见的语文错别字主要包括字音、字形和用词等方面的错误。

在中小学阶段，学生容易犯以下常见错误：错用字符、错抄字、错写字、错写词、错分字、错用词语等。

一、错用字符这种错误主要是由于音相近或字形相似的字符之间的混淆造成的。

比如，在写作文时，一些学生会将“权”写成“劝”，将“聪”写成“聪”，将“泉”写成“泉”等。

这类错误往往是由于学生对字形和字音的缺乏敏感度所导致的，在写字的过程中缺乏仔细思考和区分。

二、错抄字这类错误主要发生在抄写课文、作文等过程中。

学生抄写时有时未能仔细检查一些字的抄写结果，导致出现错字。

比如，将“还”写成“还”，将“方”写成“方”，将“人”写成“人”等。

这类错误主要是由于学生在书写过程中粗心大意，未能一一核对抄写内容所导致的。

三、错写字这类错误主要发生在写作文、作文、文章等过程中。

学生在使用字时，常常会因为熟悉度不够或没有细心审查而出现错写字的情况。

比如，“枕”写成“枕”，把“埋”写成“埋”，把“凶”写成“凶”等。

这类错误主要是由于学生对一些字的使用不够熟练，写作速度过快等原因所导致的。

四、错写词这类错误主要发生在学生使用词语的过程中。

学生在写作文时，有时会因为词汇量有限或理解不够准确而出现错写词的情况。

比如，将“拾掇”写成“拾掇”，将“误会”写成“误会”，将“著名”写成“著名”等。

这类错误主要是由于学生对一些词语的意思和用法理解不够准确所导致的。

五、错分字这类错误主要发生在学生对一些复合字的拆分和组合过程中。

一些学生在写作文时，对于一些复合字的拆分和组合不够准确，导致出现错分字的情况。

比如，将“电视”拆分为“见视”，将“钢笔”拆分为“钢皮”等。

这类错误主要是由于学生对一些复合字的构成方式不够熟悉所导致的。

六、错用词语这类错误主要发生在学生使用词语的过程中。

学生在写作文时，有时会因为词汇量有限或理解不够准确而出现错用词语的情况。

比如，将“开阔”用成“开阔”，将“感到”用成“感到”，将“忽视”用成“忽视”等。

啄木鸟找错别字

啄木鸟找错别字001．爱带（戴）002．白晰（皙） 003．爆乱（暴） 004报筹（酬） 005暴炸（爆） 006．卑却（怯）007．辩析（辨） 008．恶耗（噩） 009．材华（才） 010．喝采（彩） 011．翱游（遨） 012．娘两（俩） 013．更叠（迭） 014．恰商（洽） 015．起迄（讫） 016．沾辱（玷） 017．中裁（仲） 018．雕彻（砌） 019．陷井（阱） 020．劈谣（辟） 021．明片（名）022．梦餍（魇） 023．缈视（藐） 024．募然（蓦） 025．蓦捐（募） 026．通辑（缉）027．杂踏（沓） 028．奕棋（弈） 029．疏峻（浚） 030．吉详（祥） 031．肖象（像）032．开消（销） 033．撕杀（厮） 034．膺品（赝） 035．贮立（伫） 036．绉纹（皱）037．躁热（燥） 038．肿涨（胀） 039．羁靡（縻） 040．描模（摹） 041．遨翔（翱） 042．振撼（震） 043．呕气（怄） 044．亵赎（渎） 045．恢谐（诙） 046．渲泄（宣）047．宣染（渲） 048．延申（伸） 049．奢糜（靡） 050．毗临（邻） 051．骠悍（剽）052．永决（诀） 053．欧打（殴） 054．座落（坐） 055．幅射（辐） 056．拥带（戴）057．煤碳（炭） 058．编篡（纂） 059．按磨（摩） 060．爆躁（暴） 061．蜇居（蛰）062．下功夫（工） 063.显象管（像） 064．爆发户（暴） 065.造事者（肇） 066．纹身（文） 067．座标系（坐） 068．照像机（相） 069．暖哄哄（烘） 070.明信片（名） 071．坐右铭（座）072．天然汽（气） 073．煤汽机（气） 074．引伸义（申） 075．雄纠纠（赳） 076．冷不妨（防）077．裨官野史（稗）078．百练成钢（炼） 079．火山暴发（爆） 080．和霭可亲（蔼） 081．爱不失手（释） 082．爱乌及屋（屋乌） 083．安份守己（分） 084．按居乐业（安） 085．暗然泪下（黯） 086．黯无天日（暗） 087．敖敖待哺（嗷） 088．飞扬拔扈（跋）089．绝不罢休（决）090．白壁微瑕（璧） 091．英雄倍出（辈） 092．半途而费（废） 093．哀声叹气（唉） 094．山洪爆发（暴） 095．武装爆动（暴) 096．五色斑澜（斓）097．百步串杨（穿）098．百尺杆头（竿） 099．罢绌百家（黜） 100．百战不贻（殆）111．大有稗益（裨） 112．原物必还（璧) 113．森严壁磊（垒） 114．鞭僻入理（辟里） 115．能言善辨（辩） 116．变本加利（厉） 117．变换莫测（幻） 118．骠肥体壮（膘） 119．标柄千古（彪） 120．别出心才（裁） 121．兵慌马乱（荒） 122．彬彬有理（礼） 123．涣然一新（焕） 124．摒气凝神（屏） 125．病入膏盲（肓） 126．并行不背（悖） 127．拨乱返正（反） 128．军事布署（部） 129．人所不耻（齿） 130．不共带天（戴）131．不寒而立（栗）132．不惶顾及（遑） 133．不记其数（计） 134．不接不离（即）135．不加思索（假）136．不卑不吭（亢） 137．不径而走（胫） 138．继往不究（既）139．不堪之论（刊）140．不可思异（议） 141．不明一文（名） 142．不求深解（甚） 143．宁死不曲（屈） 144．麻木不忍（仁） 145．不详之兆（祥） 146．步履维坚（艰） 147．雄材大略（才） 148．材疏学浅（才） 149．神采弈弈（奕） 150．材华横溢（才）151．兴高彩烈（采） 152．张灯结采（彩） 153．惨绝人圜（寰） 154．灿然一笑（粲） 155．苍海桑田（沧）156．沧茫大海（苍）157．藏诟纳污（垢）158．草官人命（菅） 159．测隐之心（恻）160．成出不穷（层）161．层见迭出（叠）162.层峦叠障(嶂) 163．插科打浑（诨） 164．蝉连冠军（联） 165．陈陈相应（因） 166．陈词烂调（滥） 167．自学成才（材） 168．惩前毙后（毖） 169．惩一禁百（儆） 170．吃里爬外（扒） 171．斥之以鼻（嗤） 172．冲耳不闻（充） 173．首当其充（冲） 174．忧心冲冲（忡） 175．山峦重迭（叠） 176．重整旗鼓（振） 177．一愁莫展（筹） 178．出类拔粹（萃）179．出奇不意（其180．出奇致胜（制）181．出人投地（头）182．除旧补新（布） 183．处心集虑（积） 184．穿流不息（川） 185．传颂一时（诵） 186．吹毛求刺（疵） 187．从常计议（长） 188．粗枝大意（叶） 189．粗制烂造（滥） 190．措火积薪（厝）191．错手不及（措）192．大才小用（材） 193．大放獗词（厥） 194．大声急呼（疾） 195．大廷广众（庭） 196．虎视耽耽（眈） 197．当人不让（仁） 198．倒打一把（耙）199．得不尝失（偿）200．得垄望蜀（陇） 201．地大物搏（博） 202．掂斤拨两（播）203．草木雕零（凋）204．凋虫小技（雕） 205．调以轻心（掉） 206．吊虎离山（调）207．迭挫强敌（√） 208．迭床架屋（叠） 209．层峦迭障（叠嶂） 210．动则得咎（辄） 211．以毒功毒（攻） 212．独挡一面（当） 213．独劈蹊径（辟） 214．独占螯头（鳌）215．度过难关（渡）216．疾贤妒能（嫉） 217．堵绝浪费（杜） 218．断章取意（义）219．对针下药（症）220．两军对恃（峙） 221．绌绌逼人（咄） 222．恶灌满盈（贯）223．发号司令（施）224．震聋发聩（振） 225．令人发直（指） 226．要言不繁（烦）227．繁文溽节（缛）228．易如翻掌（反） 229．防患未燃（然） 230．飞声文坛（蜚）231．成绩蜚然（斐）232．缠绵悱测（恻） 233．妄自菲薄（√） 234．非夷所思（匪）235．纲纪废驰（弛）236．费寝忘食（废） 237．废尽心思（费） 238．分道扬标（镳）239．分庭抗理（礼）240．纷至踏来（沓） 241．焚膏既晷（继） 242．愤闷不平（懑）243．愤笔急书（奋疾） 244．丰功伟迹（绩） 245．蜂涌而至（拥） 246．凤冠霞披（帔） 247．幅圆辽阔（员） 248．浮光略影（掠） 249．斧底抽薪（釜） 250．付之东流（诸） 251．言简意该（赅）252．甘败下风（拜）253．改斜归正（邪） 254．甘之如怡（饴） 255．感恩带德（戴）256．根深底固（蒂）257．工力悉抵（敌） 258．功亏一蒉（篑） 259．全神灌注（贯）260．鬼斧神功（工）261．鬼域技俩（蜮伎）262．过尤不及（犹）263．禁若寒蝉（噤） 264．含辛如苦（茹） 265．汗流夹背（浃） 266．合盘托出（和）267．合衷共济（和）268．轰堂大笑（哄）269．后发治人（制）270．划地为牢（画）271．回光反照（返）272．独具惠眼（慧）273．昏馈无能（聩） 274．浑浑恶恶（噩） 275．浑玉朴金（璞） 276．忽然开朗（豁）277．祸国秧民（殃）278．击浊扬清（激）279．嫉恶如仇（疾）280．急言厉色（疾）281．集液成裘（腋） 282．挤挤一堂（济） 283．计日成功（程） 284．肆无忌殚（惮） 285．既往开来（继）286．佳言懿行（嘉）287．艰壁清野（坚）288．艰不可摧（坚）289．坚忍不拔（√）290．历尽坚辛（艰）291．坚难困苦（艰） 292．矫糅造作（揉） 293．接长补短（截） 294．可资借戒（鉴） 295．弱不经风（禁）296．金榜提名（题）297．金壁辉煌（碧）298．金刚努目（怒）299．金钢钻头（刚）300．决无仅有（绝）⑴、一筹莫展：yī chóu mò zhǎn[解释] 一：一点；筹：古代用于计数的算筹，引申为谋划，计策；莫：没有；展：施展。

wps查错字方法

wps查错字方法摘要：一、WPS查错字方法概述二、WPS查错字具体操作步骤1.打开WPS文字软件2.选择查错功能3.设置查错选项4.检查并纠正错别字三、WPS查错字的优势与实用性四、拓展：提高写作技巧，减少错别字正文：一、WPS查错字方法概述在日常生活和工作中，文字表达是不可或缺的沟通手段。

为确保文字的准确性，避免因错别字而产生误解，使用WPS查错字功能变得尤为重要。

WPS 是一款功能强大的办公软件，内置了智能查错功能，能有效地帮助我们检查和纠正错别字。

二、WPS查错字具体操作步骤1.打开WPS文字软件：首先，我们需要打开WPS文字软件，这将是我们进行查错字的主要工具。

2.选择查错功能：在WPS文字软件中，有两种查错功能可供选择。

一是“拼写检查”，用于检查拼写错误；二是“语法检查”，用于检查语法错误。

用户可以根据自己的需求选择相应的功能。

3.设置查错选项：在查错功能设置中，我们可以调整检查范围、敏感度等选项，以满足不同场景下的查错需求。

例如，可以将检查范围设置为整个文档或选定的文本区域。

4.检查并纠正错别字：设置完毕后，点击“开始检查”按钮。

WPS会自动查找并标注文档中的错别字。

对于标注的错误，我们可以逐一查看并修改。

在修改过程中，WPS会根据我们的修改记录调整查错结果，提高准确性。

三、WPS查错字的优势与实用性WPS查错字功能具有以下优势：1.智能识别：WPS具备强大的语义分析能力，能准确识别出错别字。

2.个性化设置：用户可以根据自己的需求调整查错选项，提高查错效果。

3.实时更新：在修改文档过程中，WPS会实时更新查错结果，确保文档准确性。

4.便捷实用：WPS查错字功能集成在常用办公软件中，方便用户随时检查和纠正错别字。

四、拓展：提高写作技巧，减少错别字1.加强词汇积累：多阅读、记忆常用词汇，提高词汇量，避免因词汇匮乏而犯错。

2.培养写作习惯：多进行写作练习，熟能生巧，提高写作水平。

3.校对审阅：在完成文章后，进行多次校对和审阅，确保文章准确性。

五年级下册第三单元作文寻找生活中的错别字

五年级下册第三单元作文寻找生活中的错别字全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:生活处处是错别字大家好,我是小明。

上小学五年级的我,最近发现了一件很有趣的事情,那就是生活中处处都有"错别字"!首先让我们说说什么是"错别字"。

"错别字"顾名思义,就是把应该写的字写错了。

比如说,把"发"字写成"伐",把"喝"字写成"曷"等等,这些都算是错别字。

可是现在我发现,生活中随处可见的东西上面,有很多根本不是字,却被误当成了字使用,这些也都可以算是一种"错别字"!比如说,最近我到一家餐厅吃饭,菜单上有一个菜名叫"铁扒柴鱼",我一开始还以为是新出了一种做法,后来一看,原来根本就不是"扒",而是"扳"字旁边加了一个"人"字旁,变成了"扒"。

这分明就是一个错别字啊!再比如上次我们全家去公园玩,公园门口有个很大的牌子,上面写着"久游愉'shi'"。

我爸爸说那个"shi"字是生僻字,意思是"适宜"。

可是后来我们查了一下,发现根本就不是"shi"这个字,而是将"是"字的最后一笔给省略掉了,所以写成了"'shi'"。

这也是一个明显的错别字!生活中这样的"错别字"真是太多了,让我数一数......有时候是因为不熟悉字形而将一些生僻字写错,比如上面的"扳"字;"久游愉'shi'"就更夸张了,直接将正确的字给省略掉一笔。

还有就是一些人为了装潢或者装修的需要,故意把一些字给拆散,只取一部分来使用,导致看起来既不是正确的字,也不像个正经的装饰图案。

找出句子中的错别字1

一．找出句子中的错别字，在下面画“——”，并将正确的写在括号里。

1.当我反回家时，看见弟弟正在观查哪些不引人住目的野花。

（）2.玩皮的白鲸在北级遇到危险，非常谎张、决望。

（）3.船上的人报怨意大利交通太差，另人生气。

（）4.茂蜜的枝叶低下，挂着一串串五光十色的葡萄，美丽级了。

（）5.各试各样的小船从伴月形的桥洞中悄悄钻出，从河上轻轻飘过。

（）6.两坐拱形的石桥摇摇相对，座落在镇两头。

（）7.我们在也不要仇恨和讥饿，我们要让河水永远结净。

（）8.我不敢看任何人的脸，但我能敢觉到老师正欺待地看着我。

（）9.章鱼突然象前方喷水，利用水的返推力讯速后退。

（）10.一棵园园的沙粒竞然变成了有用之才。

（）11.景色奇导、物产丰富的海底世界令人难望。

（）12.级度皮劳的菲利比斯把胜利的喜迅报告给首都雅典的同胞。

（）13.我直后诲，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。

（）14.元霄一上市，春节的高嘲就到了。

（）15.街道两傍卖早点的店铺不停地招乎着过往行人。

（）二、根据意思写成语。

1.比喻受过惊吓，听到一点动静就害怕的人。

（）2.形容色彩鲜艳，式样繁多。

（）3.比喻说话、办事坚决果断，毫不含糊。

（）4.形容安静得一点声音也没有。

（）三．修改病句。

1. 老师和我去医院看望。

2. 每天早上去公园锻炼身体。

3. 晶晶从小养成了讲卫生。

4. 商场里有各种各样种类繁多的玩具。

5. 我把老师布置的所有一切作业都做完了。

6. 我要连续努力，争取更大进步。

7. 我把教室打扫得整整齐齐。

8. 田野里吹来稻花香一阵。

9. 爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

小学生找错别字广告牌作文200字

小学生找错别字广告牌作文200字全文共9篇示例，供读者参考小学生找错别字广告牌作文200字篇1汉字，是我们中国人的骄傲，但现在各种错别字和谐音出现，有辱中国人的脸面，这次，我来当一次啄木鸟，消除这些虫子。

今天，我到了一个街头调查，马上看到了错别字，“饰全饰美”应是“十全十美”，“饰觉”应是“视觉”……点我到一家买牛肉丸的发现了招牌的错别字，“牛肉丸”写成了“午内九”“牛”少了一竖“肉”少了一人“丸”少了一点。

我刚进入店内一股酒气扑鼻而来，我叫醒了老板，老板生气的`说：“要买牛肉丸吗，不买滚开。

”我说：“叔叔，你招牌的字写错了。

”老板立刻醒酒对我笑嘻嘻的说：“弟弟，我文化不高，请你帮我改一下好吗？”我很乐意的改了，老板为了答谢我，送了一斤牛肉丸。

我在一个电视看到一个报道说有一个工地队长，把“务用好料”写成了“勿用好料”结果惨目忍睹。

写错别字轻则惹笑话，重则酿大祸，我们要多注意自己不要写错别字否则会让你笑话。

小学生找错别字广告牌作文200字篇2题目:小学生找错别字广告牌作文我叫小明,今年上小学三年级。

暑假里,爸爸妈妈带我到郊游去玩。

路上,我看到一个很大的广告牌,上面写着"永久蔬菜大甩卖"。

我一看就觉得不对劲,永久和蔬菜这两个词搭不到一块去。

蔬菜都是新鲜的,怎么会永久呢?我想这里一定有错别字。

我叫住爸爸:"爸爸,那个广告牌上的字写错了吧?蔬菜怎么会永久呢?"爸爸说:"你眼睛真利,这确实是个错别字。

永久是指时间太长,一直持续的意思。

写这两个字是想表达这次蔬菜特卖会持续很久。

不过,永久这个词用在蔬菜上确实不恰当。

"妈妈也表扬我:"小明真聪明,能发现这个错别字。

以后我们开车的时候,你帮爸爸妈妈一起找找其他广告牌上的错别字好吗?"我兴高采烈地答应了。

从那以后,不管我们小学生找错别字广告牌作文200字篇3今天，我和妈妈一起去超市买东西，经过中山路时，我看见有家商店的名字叫百衣百顺。

“啄木鸟行动”找错别字

8月6日
年糕店
步步“糕”升
劝说老板纠正
8月8日
钢琴专卖店
一见钟“琴”
建议老板!!
欢迎您的下载，资料仅供参考！
可编辑修改啄木鸟在行动2014单位名称桂城中心小学调查人姓名调查时间地点发现问题处理结果驱蚊器专卖店默默无蚊建议老板纠正快餐店门口大排挡建议纠正网吧门口一网情深告诉老板并纠正年糕店步步糕升劝说老板纠正钢琴专卖店一见钟琴建议老板纠正可编辑修改欢迎您的下载资料仅供参考
“啄木鸟”在行动
2014年7、8月
单位名称
桂城中心小学
调查人姓名
梁小欣
调查时间
地点
发现问题
处理结果
7月28日
驱蚊器专卖店
默默无“蚊”
建议老板纠正
7月29日
快餐店门口
大排“挡”
建议纠正
7月30日
饭店门口
“合”饭
建议服务员纠正
7月31日
网吧门口
一“网”情深
告诉老板并纠正
8月3日
安装公司门口
“按”装
提醒老板改正
8月4日
家具店门口
家“俱”
告诉老板改正

寻找生活中的错别字

寻找生活中的错别字
生活中的错别字无处不在，它们隐藏在我们的日常用语、书写和交流中。

有时候，即使我们努力检查和纠正，也很容易忽略掉一些错别字。

然而，这些错别字可能会给人留下不良印象，甚至影响我们的沟通和理解。

在现代社会中，文字已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

我们通过书写和
阅读来表达自己的想法和情感，与他人交流和沟通。

因此，正确使用文字显得尤为重要。

然而，由于繁忙的生活和快节奏的工作，我们可能会忽略对文字的细致检查，导致错别字的出现。

要寻找生活中的错别字并不难，只需关注细节，仔细检查我们的书写和表达。

在写作或者发表言论时，我们可以借助拼写检查工具，或者请他人帮忙校对，以确保文章中没有错别字出现。

此外，我们还可以通过不断学习和积累知识，提高自己的语言表达能力，避免犯错。

寻找生活中的错别字并不仅仅是为了追求文字的正确性，更是为了提高自己的
语言素养和沟通能力。

只有在我们的生活中注意到错别字的存在，并努力避免犯错，我们才能更好地表达自己，与他人更好地交流。

让我们一起努力，寻找生活中的错别字，让我们的文字表达更加准确和清晰。

我的爸爸妈妈找出30个错字

我的爸爸妈妈找出30个错字
（最新版）
目录
1.引言：介绍作者的爸爸妈妈找出 30 个错字的背景和原因
2.爸爸妈妈的错字发现过程
3.错字的种类和影响
4.作者对爸爸妈妈找出错字的看法和感受
5.结论：总结全文，强调错字纠正的重要性
正文
我的爸爸妈妈找出 30 个错字，这个故事让我深刻地意识到了文字的重要性和严谨性。

爸爸妈妈都是中文知识类写作助理，他们的工作就是根据所提供的文本，找出其中的错别字，纠正过来。

他们的日常工作就是与文字打交道，对文字有着深厚的感情和严谨的态度。

最近，他们接到了一个任务，需要找出一篇文章中的 30 个错字。

这篇文章是一篇知识类的文章，涉及到许多专业的知识，对读者的影响很大。

爸爸妈妈深感责任重大，他们仔细阅读，逐字逐句地查找，不放过任何一个可能的错误。

错字的种类繁多，有同音字、形近字、误用字等等。

这些错字可能会导致读者理解错误，甚至误导读者。

爸爸妈妈找出的 30 个错字中，有同音字误用的，如“再”误用为“在”，有形近字误用的，如“绿”误用为“蓝”，还有误用标点符号的，如逗号误用为句号。

这些错误虽然看似小，但却可能严重影响文章的表达和传达。

对于爸爸妈妈找出的 30 个错字，我深感震撼。

我明白了文字不是简单的符号，而是承载着信息和思想的载体。

我们对待文字，应该有严谨的
态度，准确的表达，这样才能让文字发挥它应有的作用。

总的来说，我对爸爸妈妈找出 30 个错字的行为表示深深的敬佩。

他们用自己的行动，向我展示了什么是对文字的尊重和热爱。

我也从他们身上学到了严谨的工作态度和准确的表达方式。