人教版八年级(上)《周亚夫军细柳》同步练习卷
人教部编版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习
人教版语文八上《周亚夫军细柳》同步练习班级_________姓名_________学号____一、文学常识1.司马迁,字________,夏阳(今陕西韩城)人,西汉________学家。
曾任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令。
发奋完成史学著作《________》,被后世尊称为“太史公”。
2.《史记》是中国历史上第一部________通史,记载了上至传说中的黄帝时代,下至汉武帝时期共三千余年的历史。
全书包括______本纪、______世家、______列传、十表、八书、,共一百三十篇,五十余万字。
被______誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
二、基础知识1.通假字(1)军士吏被.甲:________________(2)改容式.车:________________2.一词多义(1)诏:①不闻天子之.诏( )②于是上乃使使持节诏.将军( )(2)入:①匈奴大入.边( )②直驰入.( )(3)持:①彀弓弩,持.满( )②于是上乃使使持.节诏将军( )(4)之:①已而之.细柳军( )②介胄之.士( )③称善者久之.( )(5)为:①以河内守亚夫为.将军( )②天子为.动( )(6)军:①吾欲入劳军.( )②军.细柳( )(7)使:①于是上乃使使.持节诏将军( )②使.人称谢( )3.词类活用(1)介胄..之士不拜:( )(2)改容式.车:( )(3)军.细柳( )4.古今异义(1)持节.诏将军:(古义:____________;今义:物体各段之间相连的地方)(2)居.无何(古义:经过,____________;今义:居住)(3)请.以军礼见(古义:____________;今义:敬辞,用于希望对方做某事)(4)亚夫乃传言开壁.门(古义:____________;今义:墙壁)5.重点词语(1)上自劳.军劳:____________(2)天子且.至且:____________(3)居无何..无何:____________(4)将军约.约:____________(5)于是天子乃按辔徐.行徐:____________(6)天子为动.动:____________(7)天子先驱..至先驱:____________6.句子翻译(1)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
最新人教部编版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习
绝密★启用前人教部编版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习试卷副标题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明一、其他1.本文节选自《______》,记述了从传说中____到______共三千余年的史事,全书一百三十篇,包括十二______、十______、八_______、三十_______、七十________。
撰写者__________,字______,夏阳人,______(朝代)_________家。
二、综合性学习2.通假字(1)军士吏被甲_________通__________。
(2)改容式车_________通__________。
三、文言文阅读3.古今异义(1)天子先驱..至古义:___________今义:走在前面引导(2)军中闻.将军令古义:___________今义:用鼻子嗅(3)持节.诏将军古义:___________今义:节日(4)亚夫乃传言开壁.门古义:___________今义:墙壁(5)请.以军礼见古义:___________今义:希望对方做某事(6)使人称谢.古义:___________今义:感谢4.一词多义军(1)军.霸上(___________)(2)至霸上及棘门军.(___________)(3)上自劳军.(_____________)之(1)已而之.细柳军(__________)(2)不闻天子之.诏(__________)(3)称善者久之.(__________)使(1)于是上乃使.使持节诏将军(___________)(2)于是上乃使使.持节诏将军(___________)以(1)以.河内守亚夫为将军(_____________)(2)请以.军礼见(_______)劳(1)劳.其筋骨(___________)(2)上自劳.军(___________)居(1)居.无何(_____________)(2)居.天下之广居(_________)5.词类活用(1)军.棘门(_______)(2)介胄..之士(_______)(3)于是上乃使使持节诏.将军(________)(4)锐.兵刃(______)6.句子翻译(1)至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习
人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题;共38分)1. (2分)下列句子中书写没有错误的一项是()A . 在仓茫的大海上,狂风卷集着乌云B . 海鸥伸吟着,在大海上飞撺C . 海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔D . 把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫2. (2分)(2018·宁波) 给下列句子中划线的词选择正确的义项。
(1)寡廉鲜耻,而俗不长厚也。
(司马相如《喻巴蜀檄》)()A . 少。
例:陶后鲜有闻B . 新鲜。
例:芳草鲜美(2)苟志于仁矣,无恶也。
(《论语》)()A . 苟且。
例:故不为苟得也B . 如果。
例:苟富贵,无相忘(3)人孰无过?改之为贵。
(王阳明《寄诸弟》)()A . 仔细。
例:明日徐公来,孰视之B . 谁。
例:吾孰与徐公美(4)或生而知之,或学而知之……(《中庸》)()A . 有人。
例:或以为死,或以为亡B . 有时。
例:或置酒而招之3. (2分)下列句子中划线词的用法与其他三项不相同的一项是()A . 从小丘西行百二十步B . 皆若空游无所依C . 其岸势犬牙差互D . 四面竹树环合4. (2分)下列句子朗读停顿划分有误的一项是()A . 河曲智叟/亡以应。
B . 军中闻将/军令,不闻/天子之诏。
C . 黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。
D . 感时/花/溅泪,恨别/鸟/惊心。
5. (2分)(2016·南沙模拟) 下列病句修改有误的一项是()A . 他在做每道题时,都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。
(将“认真思考”与“深思熟虑”调换)B . 我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。
(应去掉“没”字。
)C . 省教育信息化推进办公室号召 IT 企业多开展走进校园、服务教育。
(修改:在句末加“的活动”。
)D . 改革开放以来,我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大成绩。
语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习
语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读阅读甲乙两则文言文,完成下面小题[甲]见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
——陶渊明《桃花源记》[乙]世传桃源事,多过其实①。
考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。
又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿②,或至百二三十岁。
……近岁道稍通,渐能致五味③,而寿益衰,桃源盖此比也欤。
使武陵太守得至焉,则已化为争夺之场久矣。
常意天地间若此者甚众,不独桃源。
——苏轼《和桃源诗序》注释:①多过其实:很多都夸大其词。
②寿:长寿。
③五味:这里指日常的调味品。
1 . 解释下列加点词在句中的意思。
(1)无论魏晋(______)(2)便扶向路(______)(3)止言先世避秦乱来此(______)(4)或至百二三十岁(______)2 . 找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项:()A.辍耕之垄上B.无丝竹之乱耳C.奉命于危难之间D.属予作文以记之3 . 翻译下列句子。
(1)不足为外人道也。
________________________________。
(2)又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?____________________________。
4 . 通读甲乙两文,完成小题。
(1)甲、乙两文写再寻“桃花源”,各有怎样的结果?请用原文的语句回答。
____________________________。
人教部编版 八年级语文上册 第六单元第23课《 周亚夫军细柳》同步练习
人教部编版八年级上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题1 . 下列停顿正确的一项是()A.独坐/幽篁/里,弹琴/复长/啸。
B.其一犬/坐于前C.康肃/笑而/遣之D.夕阳西下,断肠人/在/天涯。
2 . 小雅参加的“江浙文化夏令营”,每天都开设了丰富的文化主题活动。
下面几项活动中,她最不可能体验的一项是()A.欣赏苏州园林的建筑之美。
B.品尝宁波的著名小吃猪油汤圆。
C.扮演京剧《贵妃醉酒》中的杨玉环。
D.走进鲁迅的故乡,坐坐乌篷船,听听社戏。
3 . 下面加点字的解释,错误的一项是()A.渔人甚异之(异:对……感到惊异)B.无论魏晋(无论:不要说)C.处处志之(志:记住)D.寻病终(寻:不久)二、字词书写4 . 阅读下面的文字,按要求答题。
令人魂牵梦yíng()的苏州水,不但有“身外水天银一色”的湖,而且有“细雨垂杨系画船”的浩浩长河。
在水乡泽国世界里,最能滋养文化和 (A安慰 B慰藉)乡愁的,却是那幽深寂寥的水巷。
水巷之美,如小家碧玉,wǎn()约动人。
水巷是一条水做的丝绸,摆动在水光波影中,丝绸便有了生动的体态,鲜活的灵魂;摆动在如水月光里,嫦娥见了也会生移居之心,她若下得凡尘来,停驻桥头,对着那被苏州水jìn()润的水中月,一定会惊叹天下人间何其相似!水巷之美, (A凝聚 B凝结)了石桥的厚重,古城的深幽,历史的沧桑。
从横架水巷之上的石拱桥上走过,谁能不留恋地向银灰的水面探看呢?那无尽的xiá()思,皆随着那无穷的水舒缓地向前流去……(1)根据拼音写出相应的汉字。
①魂牵梦yíng()②wǎn()约③jìn()润④xiá()思(2)从括号内选择恰当的词语填写在横线上。
(新)部编人教版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》同步习题(含答案)
《周亚夫军细柳》同步练习一. 语言的积累和运用。
1. 给下列加点字注音。
彀()先驱()诏()驱驰()按辔()揖()介胄()餐者()嗟()2. 给下列形近字注音、组词。
3. 解释下列画横线的字。
(l)上自劳军(2)彀弓弩(3)天子先驱至(4)天子且至(5)军中闻将军令(6)不闻天子之诏(7)居无何(8)于是上乃使使持节诏将军(9)将军约(l0)介胄之士(11)天子为动(12)改容式车(l3)使人称谢(l4)曩者:4. 翻译下列句子。
(1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上。
(2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
(3)嗟乎,此真将军矣!(4)至于亚夫,可得而犯邪?5. 填空。
(1)课文《细柳营》,节选自《》。
(2)《史记》原名《》或《》,东汉末年才改称今名。
它是我国第一部。
《史记》包括十二本纪、、、三十世家、,共篇,五十二万多字。
(3)《史记》作者,字,西汉夏阳人,伟大的和。
6. 写出与下列成语相关的三国人物。
(1)望梅止渴()(2)鞠躬尽瘁()(3)白帝托孤()(4)单刀赴会()7. 我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含“月”的诗句。
(1)(2)二. 阅读理解。
(-)文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:“天子且至。
”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。
居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习(II)卷
人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题;共38分)1. (2分)下列成语中有错别字的一项是()。
A . 冬意朦胧莽莽苍苍历历可数无与论比B . 恍然大悟洪水泛滥全神贯注适逢其时C . 一平如抹婆娑变化潜心入腑喷薄而出D . 焦躁不安回光返照令人窒息四方八隅2. (2分) (2017九上·无锡期中) 下面文段中划线字解释有错误的一项是()见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家。
设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
A . 乃:竟然B . 具:同“俱”,全,都C . 要:同“邀”,邀请D . 咸:都3. (2分)下列句子中划线词的解释有误的一项是()A . 但手熟尔(只)B . 但微颔之(下巴)C . 惟手熟尔(只,不过)D . 康肃忿然(气愤)4. (2分) (2017九上·资阳月考) 用“/”标示语句朗读不正确的一项是()A . 孰知/赋敛之毒/有甚是蛇者乎?B . 且/欲与常马等/不可得C . 有一言/而可以终身行/之者乎?D . 岂若/吾乡邻/之/旦旦有是/哉!5. (2分) (2017八上·大冶月考) 下列句子中没有语病的一项是()A . 通过这次月考,使我认识到我还有很多知识需要学习。
B . 学习态度是否踏实,是我们成绩提高的前提。
C . 我校进行了消防演练,增强了我们的安全防范。
D . 我们初中学生,一般的说,都有自学意识。
6. (11分)解释下面的词。
①天子且至________②将军约,军中不得驱驰________③使人称谢________④曩者霸上、棘门军,若儿戏耳________7. (15分)用现代汉语翻译下列句子。
(1)君将哀而生之乎?(2)向吾不为斯役,则久已病矣。
(3)退而甘食其土之有,以尽吾齿。
(4)岂若吾乡邻之旦旦有是哉!8. (2分) (2017八上·富顺月考) 仿照下面的句式,再写两个关于语文的比喻句。
初中语文 人教部编版八年级上册 24 周亚夫军细柳 同步练习(含答案)
24 周亚夫军细柳1.给下列加点字注音。
棘.门( ) 弓弩.( ) 作揖.( ) 介胄.( )曩.者( ) 按辔.( ) 称.谢( ) 被.甲( )2.解释下列句子中加点的词语。
(1)已而..之细柳军 (2)以备.胡(3)上自.劳军(4)天子且.至(5)军中闻.将军令(6)乃按辔徐.行(7)持兵.揖曰(8)改容.式车(9)使人称谢..(10)曩.者霸上、棘门军3.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )A.上自/劳军B.至霸上/及棘门军C.将军亚夫/持兵/揖曰D.其将固/可袭而虏也4.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是( )A.曾不能毁山之一毛.B.使人称谢.C.天子先驱..至 D.上自劳军.5.下列句子中没有通假字的一项是( )A.军士吏被甲B.改容式车C.以河内守亚夫为将军D.困于心,衡于虑6.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )A.乃以.宗正刘礼为将军以.备胡B.已而之.细柳军不闻天子之.诏C.天子为.动以河内守亚夫为.将军D.成礼而.去其将固可袭而.虏也7.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
(2)于是上乃使使持节诏将军。
(3)介胄之士不拜,请以军礼见。
8.你所在的班级正在开展以“我眼中的周亚夫”为主题的综合实践活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1)阅读下面的文字,写出出自下面对联中的两个典故。
《钱文忠解读“百家姓”》一书中指出,了解一个姓氏,“首先是看他家祠堂里的两样东西——匾额和对联”。
周姓宗祠的四言通用联是:功高细柳;泽普爱莲。
(2)周姓宗祠还有一副七字对联,请你结合课文内容补充上联。
上联:下联:宋朝理学尚濂溪(3)在“我喜爱的古代将军”评选活动中,一位同学向组委会推选了周亚夫,请你帮他写一段推荐语。
©阅读课文,回答问题。
9.简述汉文帝称周亚夫为“真将军”的原因。
10.课文标题是《周亚夫军细柳》,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?11.结合课文,分析汉文帝的形象。
人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习(I)卷
人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题;共38分)1. (2分) (2018七上·长春月考) 下列词语中有错别字的一组是()A . 酝酿抖擞轻脆呼朋引伴B . 膳食瘫痪烂慢稀稀疏疏C . 吝啬化妆淅沥絮絮叨叨D . 黄晕分歧霎时披蓑带笠2. (2分) (2017九上·无锡期中) 下面文段中划线字解释有错误的一项是()见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家。
设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
A . 乃:竟然B . 具:同“俱”,全,都C . 要:同“邀”,邀请D . 咸:都3. (2分)对下面文段中划线词的解释有错误的一项是()悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
A . 东西:到处B . 恂恂:提心吊胆的样子C . 食:同“饲”,喂养。
D . 齿:牙齿4. (2分)下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是()A . 静/以修身,俭/以养德。
理由:突出静与俭的意义。
B . 年/与时驰,意/与日去。
理由:“年”和“意”是陈述的对象。
C . 非/淡泊无以明志,非/宁静无以致远。
理由:强调否定的意思。
D . 淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性;理由:突出前后的因果关系。
5. (2分)下列句子没有语病的一项是()A . 从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。
B . 是否有“以农民为本”的理念,是顺利解决“三农”问题的关键。
C . 她理所当然会得到优秀的成绩,因为她无时无刻不在努力着。
D . 材料厂经过技术革新,成本减少了一倍,而产值却增长10%。
6. (11分)解释下列划线词语的特殊用法。
①介胄之士不拜________②于是上乃使使持节诏将军________7. (15分) (2019七下·沿河月考) 把下列句子翻译成现代汉语。
(同步练习)人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》
人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题;共38分)1. (2分)下列划线字注音无误的一项是()A . 篁竹(huánɡ)丧乱(sàng)幽邃(suì)往来翕忽(xī)B . 藻荇(xìnɡ)蕲水(qí)鸡黍(shǔ)沉鳞竞跃(jìng)C . 俶尔(chù)差互(cī)浃背(jiá)斗折蛇行(dòu)D . 沆砀(dànɡ)挂罥(juàn)藻荇(xìn)余舟一芥(jiè)2. (2分)选出下面加下划线词意思或用法相同的一组。
()A . 自非亭午夜分不见曦月《三峡》六幕相持,自不能动先自度其足B . 乃以瓦布之,而动如初而置之其坐《郑人履》C . 人皆服其精练从其所契者入水求之《刻舟求剑》D . 贻以金钗岁以大穰3. (2分)下列句子中不存在“词类活用”现象的一项是()A . 轻寡人与B . 天下缟素C . 公亦尝闻天子之怒乎D . 请广于君4. (2分)下面朗读停顿正确的一项是()。
A . 何以/都/不闻消息B . 何以/都不/闻消息C . 何/以都/不闻消息D . 何/以都不/闻消息5. (2分) (2017九上·乌海期中) 下列句子没有语病的一项是()A . 我们聆听到了在纪念伏尔泰逝世一百周年大会上高声呼喊的雨果。
B . 一篇小说的灵魂在于立意,立意的正确、深刻,往往直接决定作品的成败、优劣。
C . 屠呦呦在小草中萃取的青蒿素,使全世界亿万疟疾病人造福。
D . 为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯,体现出现代灯光技术与古典文化艺术结合的特点。
6. (11分)读《名人传》,在国家美术馆中,有一座米开朗基罗称之为________的雕塑,他就是米开朗基罗自己,是他生命的象征。
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人教版八年级上册《周亚夫军细柳》同步练习卷
一、选择题(共7小题,每小题3分,满分21分)
1.(3分)下列加点字注音有误的一项是()
A.绛.侯(jiàng)棘.门(jí)都.尉(dū)
B.按辔.(pèi)持兵揖.(yī)介胄.(wèi)
C.嗟.乎(jiē)曩.者(nǎng)邪.(yé)
D.彀.(gòu)先驱.(qū)诏.(zhào)
2.(3分)下列各句中加点词语解释不正确的一项是()
A.匈奴大入边
..(侵入边境)
B.已而之.细柳军(到,往)
C.上自劳.军(劳动)
D.天子先驱
..至(先行引导的人员)
3.(3分)下列句中有通假字的一项是()
A.以河内守亚夫为将军B.将以下骑送迎
C.称善者久之D.军士吏被甲
4.(3分)请写出下列各句中加点词的古今义。
(1)使人称谢.
古义:今义:
(2)壁.门士吏
古义:今义:
(3)持节.诏将军
古义:今义:
(4)请.以军礼见
古义:今义:。
5.(3分)填空。
(1)《周亚夫军细柳》节选自《》.作者,字,西汉夏阳人,伟大的和。
(2)《史记》原名《》或《》,东汉末年才改称今名。
它是我国第一部。
《史记》包括十二本纪、、、三十世家、,共篇,五十
二万多字。
6.(3分)课外文言文阅读
孟尝君有舍人①而弗悦,欲逐之。
鲁连②谓孟尝君日:“猿猴错木据水,则不若鱼鳖;历险乘危,则骐骥不如狐狸;曹沫③奋三尺之剑,一军不能当,使曹沫释其三尺之剑,而操铫鎒④.与农夫居垅亩之中,则不若农夫。
故物舍其所长,之⑤其所短,尧亦有所不及矣。
今使人而不能,则谓之不肖⑥;教人而不能,则谓之拙。
拙则罢之,不肖则弃之,……岂非世之立教首也哉⑦?”孟尝君曰:“善!”乃弗逐。
(选自《战国策•齐策》)
【注释】①舍人:侍从。
②鲁连:战国时齐国人。
③曹沫:春秋鲁庄公时武士。
④铫(yáo)
鎒(nòu):古代除草的农具。
⑤之:这里是用的意思。
⑥不肖:没有才能。
⑦岂非世之立教首也哉:这哪里是世上的用人之道呢?
(1)用“/”给下面的文字断句(只画一处)
拙则罢之不肖则弃之
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
曹沫奋三尺之剑,一军不能当。
(3)文中鲁连委婉劝谏,意在告诉孟尝君的道理。
7.(3分)2015年中国成人烟草调查报告显示,我国现有吸烟人数比五年前增加1500万,已高达3.16亿。
2016年5月31日是第二十九个世界无烟日,学校准备开展以“无烟中国,无烟校园”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。
(不超过20个字)
(2)生活中哪些公共场所常有吸烟现象?请列举出三个。
(3)为了让烟民更好地戒烟,请想出两个切实可行的方法并写在下面。
(4)课间,在校园的某个角落,假如你发现有同学正在吸烟,你将如何劝阻?
人教版八年级上册《周亚夫军细柳》同步练习卷
参考答案
一、选择题(共7小题,每小题3分,满分21分)
1.B;2.C;3.D;4.告知;感谢;营垒;墙,像墙那样直立的山石;符节,皇帝派遣使者或调动军队的凭证;节日,节约;请允许我;希望对方做某事;5.史记•绛侯周勃世家;史记•绛侯周勃世家;子长;历史学家;文学家;太史公书;太史公记;纪传体通史;十表;八书;七十列传;一百三十;6.金无足金,人无完人,我们不必因为他人在某一方面的缺点就完全否定这个人,而应该多看看这个人的长处。
;7.;。