高一诗歌朗诵会推荐篇目
高考诗歌朗诵篇目
奋斗吧朋友
用满腔热情来宣写生命誓言
热爱生命，珍惜时间
你的人生便会处处灿烂
篇七：时间在走，我们却留
作者：班BY
记忆慢慢地回眸
到达那个炎热的季节
那个有我们回忆的夏天
望向过去的点点
原来时间走了很远
我们的回忆却依稀如前
静静的水流
长长的天梯
弯弯的路途
朦胧得雾气
冷冷的被子
睡意重重的我们
颠簸的汽车
路旁的风景
成为记忆中一段美丽的风景
时间在走
如何走到世界的尽头
我们的回忆却依旧
高中的时光飘飘如梦
只有梦中的情景才满是恢宏
忘记了第一次谈话
忘记了所有的浪花
不再记得学校门前那草绿开花
球场上的汗水
牌桌上的风吹
麻婆豆腐里的泪水
微笑背后的心醉
自行车下的慢慢狂追
原来时间是用来纪念
纪念我们的青春
青春慢慢的飘走
留下了我们无数的坎坷与笑容
那些起了灰的记忆已不再年轻
年轻的是心，不是我们
不知道如何结束这段
在这不知道如何结束的时间里
回忆的种种
你说让我们再去一次那山
带上所以的朋友
再一起乘一趟回家的车
不知道还要多久
这孩提时的梦魇
才会在现实里出现
但我愿意静静等待
知道那一天到来
也许这样的结束有些仓促
也许这样的心情又点风尘仆仆
最后写上一句
写诗的感觉
青春给了我们一个玩笑
我们却把它开得巨大
时间从来不曾忘记我们
是我们给时间上了太多的颜色
最后在乱七八糟的记忆中
我们再也记不起它原来的样子
悄悄如梦的青春
大学却快得只剩背影
适合高中生朗诵比赛的诗歌
适合高中生朗诵比赛的诗歌
嘿，亲爱的小伙伴们！说到适合高中生朗诵比赛的诗歌，那可真是
不少！
就比如说舒婷的，这简直就是爱情观的绝佳表达。
“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”，这像不像我们在青春里，坚定追求独立自我的决心？我们可不想像凌霄花那样依附他人，
对吧？
再看看余光中的，那一句句“乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，
母亲在那头”，是不是让你一下子就感受到了那种对家乡深深的眷恋和
思念？这多像我们在高中，为了梦想离开家乡，心里却总是牵挂着的
那份情感呀！
还有艾青的，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”哇塞，这饱含的深情，不正是我们对祖国的热爱吗？
对于高中生来说，这些诗歌不仅有优美的语言，更有深刻的内涵。
它们能让我们在朗诵中，感受到文字的力量，体会到各种情感的交织。
难道你不想在朗诵比赛中，用这些诗歌来展现自己的风采吗？
我的观点就是：这些诗歌就是高中生朗诵比赛的绝佳选择，它们能
让我们更好地表达自己，展现青春的激情与思考！。
高一励志诗歌朗诵稿3篇_朗诵稿_
高一励志诗歌朗诵稿3篇朗诵艺术是通过有声语言对文学作品进行再创造的一种语言表演艺术，那么高一诗歌朗诵稿如何写？下面小编整理了高一励志诗歌朗诵稿，供你阅读参考。
高一励志诗歌朗诵稿篇1《祖国，用青春的名义为你歌唱》一谁在黄土地的富饶里耕种着自己坚韧不拔的名字(女分)谁又在母亲的微笑里把一切一切的苦难轻轻飞渡(合) 祖国呵，当我用青春的名义为你骄傲的歌唱(女分)又怎么抑制那激动的泪水夺眶而出(女领1)可是，妈妈其实我并不爱哭(男领1)当鲜艳的五星红旗高高飘扬在世界的东方(女领2)我深深的知道作为华夏儿女该怎样走好自强不息的道路(男领2)我知道所谓的尊严意味着什么因为我善良的母亲曾经含辛茹苦(女领1)我知道所有的拼搏为了什么因为我顽强的母亲用苦难和爱浇灌着儿女们坚定的脚步(女领2)不是我爱哭，妈妈盈眶的热泪其实是一种倾诉(男领1)当雄壮的国歌响彻云霄体内沸腾着龙的血脉就是我挺直脊梁的惟一缘故二(男分)无法忘记你所受的苦我伤心的母亲用血和泪浇灌着被肆虐的故土(女分)无法忘记你所受的苦我坚强的母亲用一双大手捡拾着儿女们带血的头颅(男合)黎明终将到来烈火终将燃烧一声响雷击破久已沉默的天空(女合)你英雄的儿女用双手捧出炽热的青春把五四的旗帜插上祖国的沃土(大合)你英雄的儿女在沉沉的黑暗中呐喊出科学民主中华民族沐浴了一场壮丽的精神日出三(男领2)我一遍遍仰望苍穹(男领1)我一遍遍俯首大地(男领合)苍茫的风烟里几代人前仆后继自由民主的大道上写满热血儿女的骄傲(女领1)年轻的在敌人带血的刺刀下抬起高昂的头颅花样的年华里青春的名字饱含微笑(女领2)我亲亲的兄弟面对肆虐的洪水用青春的臂膀把万里长城重新铸造(男领2)我翻开历史的长卷寻找终生追寻的永恒答案(女领1)我顺着一个世纪的发展轨迹寻找中华儿女不懈奋斗的曲线(女合)青春呵!就是青春!让激情在生命里燃烧燃烧起希望的火焰!(男合)青年呵!就是青年!让热血在身体内沸腾沸腾起不渝的誓言!(大合)祖国呵!就是祖国!这个重逾千斤的字眼让我们沐着一轮朝阳勇往直前!四(男领1)今天，我们终于可以高声歌唱(男合)歌唱怒涛声声的黄河长江五千年华夏文明的热血就在我们年轻的血管里流淌(女领2)今天，我们终于可以高声歌唱(女合)歌唱巍然屹立的万里长城九百六十万中华大地的魂魄就在我们骄傲的眸子里奔放(男领2)今天，我们终于可以高声歌唱(男合)歌唱鲜艳的红旗下凝结着血汗的功勋和奖章(女领1)今天，我们终于可以高声歌唱(女合)歌唱广袤的原野上黑土地一样丰满的憧憬和梦想(领合)我们赞美青春我们歌唱祖国我们向天空伸出年轻的臂膀让和平和正义的花朵在地球的每个角落鲜活地绽放高一励志诗歌朗诵稿篇2《相信未来》甲：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来乙：当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来甲：我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来乙：我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔甲：不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽乙：我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定甲：朋友，坚定地相信未来吧乙：相信不屈不挠的努力甲：相信战胜死亡的年轻合：相信未来，热爱生命高一励志诗歌朗诵稿篇3《当幸福来敲门》(一)当幸福来敲门我把它请进屋象重逢的朋友可是我将告诉它走错了地方(二)朋友你该循着乌云哭泣的方向跨过那条血河你可以把那些无辜的难民带到天底下任何角落山洞，地穴，海底哪怕象爬虫一样的活着只要不听到心惊肉跳的炮声朋友你还可以跟着那忧郁的星星翻过那座荒山()山后有一群我见过的孩子不必带什么麦当劳肯德基带上面粉、棉衣和一缕春风顺便捎上我送他们的彩笔教他们画出绚丽的梦朋友那单调乏味的敬老院你也可以去呆段时间也许不须带什么只用你十足的耐心去倾听听他们唠叨流逝的光阴有时间返到繁华的十字街头看一看城市流浪的人儿多半能碰到流浪的猫狗你会唱让孤独悄悄溜走的歌么朋友那些有权有势有钱的人家你不妨都走一走倘若嗅到那些豪宅有罪恶的血腥味就留下你从天堂带来的那瓶能洗净心灵的纯净水(三)让我把你送走吧，朋友你是否记住我这十平方的陋室软绵绵的席梦思暖和和的棉褥香喷喷的馍馍热腾腾的蔬菜温一壶米酒点一支香烟泡一杯四季春窗户亮灿灿当我清晨睡醒眺望深不可测的天空琢磨还未褪色的旧梦心中就涌起欢欣请你别忘我四肢健全可以经常尽情地唱歌跳舞可以为人们摄下难忘的瞬间可以赴需要帮助的地方作志愿者可以去女儿感到快乐的地方作陪伴现在我兴奋地写着自由诗真的，我已经幸福。
适合高中生朗诵比赛的诗歌
《适合高中生朗诵比赛的诗歌》
适合高中生朗诵比赛的诗歌需要具有深刻的思想内涵、优美的语言表达和强烈的情感感染力。
比如舒婷的《致橡树》。
“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，甚至春雨。
”这首诗以独特的视角表达了女性对独立、平等爱情的追求，语言优美，富有节奏感。
再如食指的《相信未来》。
“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
”这首诗在困境中传递出坚定的信念和对未来的希望，非常适合高中生朗诵，激励他们勇敢面对生活中的挑战。
海子的《面朝大海，春暖花开》也是不错的选择。
“从明天起，做一个幸福的人。
喂马、劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
”诗歌描绘了一种简单而美好的生活愿景，能让学生感受到生活的温暖和诗意。
中学生的诗歌朗诵推荐
中学生的诗歌朗诵推荐引言诗歌朗诵是培养中学生语言表达能力和审美情趣的重要活动之一。
选择适合中学生朗诵的诗歌是关键，下面为大家推荐一些适合中学生朗诵的诗歌作品。
推荐诗歌作品1. 《登鹳雀楼》- 王之涣- 推荐理由：这是一首经典的古文诗歌，内容深入浅出，表达了登高远眺的壮丽景色，适合中学生展示朗诵技巧和抒发情感。
- 选段示例：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《静夜思》- 李白- 推荐理由：这是一首简短而富有意境的古诗，通过描绘夜晚的寂静和思考，引发人们对生活和人生的思考。
- 选段示例：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 《登高》- 杜甫- 推荐理由：这首诗歌以壮丽的自然景色为背景，表达了诗人对人生的思考和追求。
适合中学生展示情感表达和韵律掌握能力。
- 选段示例：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4. 《望岳》- 杜甫- 推荐理由：这是一首表达对家乡的思念和对伟大山川的赞美的诗歌。
适合中学生用朗诵展示自己对家乡的深情和对美好事物的赞美。
- 选段示例：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
5. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 李白- 推荐理由：这首诗歌以黄鹤楼为背景，表达了诗人对离别的思念和对友谊的珍视。
适合中学生展示朗诵技巧和抒发情感。
- 选段示例：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
结论以上是对中学生的诗歌朗诵推荐，包括《登鹳雀楼》、《静夜思》、《登高》、《望岳》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等作品。
这些诗歌作品内容简洁，意境深远，适合中学生展示自己的语言表达能力和审美情趣。
希望同学们能够通过朗诵这些诗歌，提升自己的艺术修养和情感表达能力。
高中生经典诗歌朗诵大全
高中生经典诗歌朗诵大全高中生诗歌朗诵大全11、湖心亭看雪张岱〔明代〕崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(余拏一作：余挐)崇祯五年十二月，我住在西湖边。
大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。
这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。
湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊!”2、临江仙·滚滚长江东逝水杨慎〔明代〕滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
滚滚长江向东流，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。
争什么是与非、成功与失败，到头来都是一场空。
只有青山依然存在，太阳依然日升日落。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
在江边的白发隐士，早已看惯了岁月的变化。
和朋友难得见了面，痛快的畅饮一杯酒。
古往今来的多少事，都付诸于人们的谈笑之中。
高中生诗歌朗诵大全21、石灰吟于谦〔明代〕千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
高中生朗诵诗歌比赛经典篇章
高中生朗诵诗歌比赛经典篇章
《青春的河流》
青春的河流，淌过阳光的暖，
淌过月色的凉，穿过岁月的沙洲。
在生命的岸边，我们寻找，
寻找那一份坚定的信仰，
寻找那一份闪耀的光芒。
青春的河流，流淌着激情与梦想，
流淌着困惑与希望，
在岁月的长河中，我们感受着成长的疼痛，也收获着成长的芬芳。
青春的河流，流过知识的海洋，
我们在探索中前行，不畏风雨，不惧黑夜，用知识的力量，照亮前行的路，
用信念的力量，驱散迷茫的雾。
青春的河流，流过时间的磨砺，
我们在坚持中成长，不畏艰辛，不怕挫折，用意志的力量，塑造坚强的心，
用奋斗的力量，书写辉煌的篇。
青春的河流，流过友情的港湾，
我们在关爱中温暖，不畏孤独，不惧冷漠，用友谊的力量，温暖彼此的心，
用真诚的力量，铸就永恒的情。
青春的河流，流过爱情的渡口，
我们在痴情中沉醉，不畏伤痛，不惧失去，用爱情的力量，照亮彼此的心，
用执着的力量，守护甜蜜的爱。
青春的河流，流过生命的起点，
我们在希望中绽放，不畏平凡，不惧未来，用希望的力量，照亮生命的路，
用勇敢的力量，迎接挑战的命。
青春的河流，淌过岁月的沧桑，
我们在成长中蜕变，不畏艰难，不惧失败。
用奋斗的力量，书写辉煌的人生。
高中生朗诵的青春诗歌(精选5篇)
高中生朗诵的青春诗歌(精选5篇)无法形容。
多年前青春蹒跚的模样时光两岸黑白的无常。
冷笑，纯属侵略必须若无其事，面对出门前那双夹脚的旧鞋拎裹风霜，挽起雨季，总有泥泞渗入趾缝至于踝关节，不经意里隐隐生痛。
有些不堪我们有时很想忽略。
关于一些尖锐要懂得回避。
流沙的河旁，伫立、凝望、躺下把声音放在背后。
掩埋期许、思考以及未来一个人的怀抱很温暖。
大地沉默。
爱抚涌动舔伤。
被水带走。
泼出去的也无须收回而黑夜还是睁开了眼睫，毛发那么浓密一只飞蛾把灯泡当作花托。
如此失察让我暗笑。
露水之晨只是一个神话，或者红肿的经典。
母亲嫁奁里某层匣子生垢，旦旦在耳历历乌丝落白、落黄。
然后我落蒂、落幕总有几只虫子趁机逼近，齿啮。
不留疤痕我的血液重新变绿，长出经脉。
青春鲤鱼打挺虞美人迟暮。
翻看蕊的秘密，已无关日子经纬坐标积淀、延伸。
一种手势，孤兀、苍凉斜阳里城堡拉成平面，除去阴影，将不再醒目高中生朗诵的青春诗歌篇2人虚度青春年华然青春极易褪色挥霍青春的人幸福终将被抛弃青春着实有限时光转移青春已留不住流年似水弹指间万物轮回纵使无复返让有限的青春时光充满诗意浪漫画面青春是奇异刺激的充满着力量充满着求知和斗争的志向一些事情渐渐变得淡灭你知道它存在过但却已经忘记怎样的存在过。
高中生朗诵的青春诗歌篇3 晨曦升起幻想破灭的边缘旭日乞求大地亲昵还有勿忘我的慰藉那些糟糕的假设或是疑窦企求希望喝彩湮没在阳光与黑夜交替的路径我浏览松柏的苍翠你感叹牡丹的艳丽他耳濡枫林的婆娑风尝过柳絮飞花的颠狂月笑过桃花逐水的轻浮当我们的容颜被风吹过岁月浓缩渐老的青春冗长的海岸线遥祝多少船儿扬帆微笑那逝去的青春如同皱纹挽留年轮的镌刻在有限的记忆里发酵酿造一杯我们举起品尝的酒不为昨天告别就为今天祝愿高中生朗诵的青春诗歌篇4我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索。
报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。
高中诗歌朗诵大全集
高中诗歌朗诵高中诗歌朗诵大全(一)一、《君生我未生，我生君已老》君生我未生，我生君已老。
君恨我生迟，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。
恨不生同时，日日与君好。
我生君未生，君生我已老。
我离君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。
化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
二、《卜算子》李之仪我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
三、《诗经·邶风·击鼓》击鼓其镗，踊跃用兵。
土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。
不我以归，忧心有忡。
爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。
死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。
于嗟洵兮，不我信兮。
四、《上邪》上邪! 我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!高中诗歌朗诵高中诗歌朗诵大全(二)人要像树一样活着人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。
人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。
所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。
当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你; 走近你，你能给人一片绿色。
活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。
这就是我们做人的标准和成长的标准。
每一条河流，都有不同的生命曲线。
长江劈山开路，黄河迂回曲折。
但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。
我们的生命，有的时候会是泥沙，你可能慢慢地就会像泥沙一样沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了。
但是你却永远见不到阳光了。
所以不管你现在的生命是怎麽样的，一定要有水的精神。
中学生的诗歌朗诵推荐
中学生的诗歌朗诵推荐
诗歌朗诵是中学生培养语言表达能力和情感交流的重要方式之一。
以下是一些适合中学生朗诵的诗歌推荐：
1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
这首诗描绘了壮丽的自然景色和历史文化的印记，适合展示中学生的文学素养和情感表达能力。
2. 《静夜思》 - 李白
这是一首优美的诗歌，描述了作者在寂静的夜晚对故乡的思念之情，适合展示中学生的情感表达和声音语调的变化。
3. 《登高》 - 杜甫
这首诗歌表达了对人生追求的豪情壮志，适合中学生展示自信和激情的一面。
4. 《春晓》 - 孟浩然
这首诗描绘了美丽的春天景色，适合展示中学生的朗诵技巧和情感表达能力。
5. 《赋得古原草送别》 - 白居易
这首诗歌表达了离别之情，适合展示中学生的情感抒发和声音语调的变化。
6. 《七步诗》 - 曹操
这首诗歌表达了对逝去时光的感慨和珍惜，适合展示中学生的情感表达和声音语调的变化。
7. 《登岳阳楼》 - 杜甫
这首诗歌描绘了壮丽的自然景色和历史文化的印记，适合展示中学生的文学素养和情感表达能力。
8. 《望月怀远》 - 张九龄
这首诗表达了对远方亲人的思念之情，适合展示中学生的情感抒发和声音语调的变化。
9. 《登幽州台歌》 - 陈子昂
这首诗歌表达了对故乡的思念和对历史的回忆，适合展示中学生的情感表达和声音语调的变化。
10. 《望岳》 - 杜甫
这首诗歌表达了对大自然的敬畏之情，适合展示中学生的情感抒发和声音语调的变化。
以上是一些适合中学生朗诵的诗歌推荐，希望能够帮助到您。
中学生经典朗诵篇目
中华诗词美文经典选颂篇目1.沁园春·雪毛泽东北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
望/长城内外，惟余莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。
须/晴日，看/红装素裹，分（fèn）外/妖娆。
江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。
惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。
一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。
俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。
2陋室铭（刘禹锡）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”3.我爱这土地（艾青）(为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉)假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……--然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为(因为)我对这土地爱得深沉.(爱得深沉……)4.《祖国啊我亲爱的祖国》舒婷姚：我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌赵：我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索姚：我是干瘪的稻穗；是失修的路基赵：是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！姚：我是贫困我是悲哀合：我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵赵：——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱姚：我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝赵：我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊合：我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊我亲爱的祖国5.少年中国说梁启超杨：制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
诗歌朗诵会朗诵篇目
诗歌朗诵会朗诵篇目舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》郭沫若《雷电颂》高玉磊的诗《风吹杜甫》《黑牢诗篇》、《囚歌》、《我的自白书》、《把牢底坐穿》、《就义诗》北岛的诗《一切》、舒婷的诗《这也是一切》李白《对月独酌》《念奴娇·赤壁怀古》、《短歌行》、《登幽州台》顾城的诗《我是一个任性的孩子》戴望舒《我用残损的手掌》艾青的诗《我爱这土地》于坚的诗《我和那些雄伟的山峰》耿占春的诗《喀纳斯河》《陪你一起看草原》惠特曼《船长啊，我的船长》雷平阳的诗《我的家乡已面目全非》郑小琼的诗《安慰》海子的诗《以梦为马》《青春中国》祖国啊，我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国呵（音同“啊”）！我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望呵，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵，——祖国呵！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国呵！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由；——祖国呵，我亲爱的祖国雷电颂（屈原手足以戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。
因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。
手有举动时，必两手同时举出。
如无举动时，则拳曲于胸前。
）屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。
高中语文诗歌朗诵
高中语文诗歌朗诵朗诵语速一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，情节舒缓、情绪忧郁悲伤时慢。
下面是由小编为大家整理适合高中生朗诵的诗歌的有关知识，希望可以帮助到大家!适合高中生朗诵的诗歌(一)《海上的日出》为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，四周非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么?适合高中生朗诵的诗歌(二)《清淡的女人》清淡的女人比较守旧，但她不古板，她尽管不喜欢标新立异的奇装异服，但是一年四季的服饰却总是那种淡淡的女人香的韵味。
清淡的女人她不喜欢和化妆台做伴，但也偶尔客串。
她的头发或者清丽稍短.或者长发飘然，但总是有那么一种清汤挂面的自然感觉。
清淡的女人比较守旧，但她不古板，她尽管不喜欢标新立异的奇装异服，但是一年四季的服饰却总是那种淡淡的女人香的韵味。
清淡的女人她不喜欢和化妆台做伴，但也偶尔客串。
她的头发或者清丽稍短.或者长发飘然，但总是有那么一种清汤挂面的自然感觉。
也许清淡的女人她不是多么漂亮，但是她总是有一种恬静的性格，有那么一种淡雅，有那么一种清香(女人香)弥漫周边来感受你。
高中诗歌朗诵篇目
高中诗歌朗诵篇目解析：首先呢，这首诗的语言特别美。
就像“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
”一开头就把那种轻柔、静谧的氛围给烘托出来了。
就好像一个人蹑手蹑脚地，不想打扰到周围的一切，悄悄地来又悄悄地走。
而且这个“轻轻”还重复了好多次，就像在你耳边轻轻诉说一样，特别有感觉。
诗里描绘的康桥景色那也是绝了。
像“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
”他把柳树比作新娘，哇，这个比喻真的是太妙了。
柳树在夕阳下的那种柔美、娇羞的样子一下子就出来了。
还有那波光里柳树的影子，在诗人的心头荡漾，就好像那景色已经不只是在眼里，还钻进心里去了，这种描写真的很细腻。
再看“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”这里把青荇写得好像有生命似的，还在水底“招摇”，特别活泼。
而诗人说甘心做一条水草，说明他对康桥的喜爱已经到了想融入其中的程度了，这感情多深呐。
最后呢，“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
”和开头呼应，还是那种轻轻的、悄悄的感觉。
不带走一片云彩，有一种洒脱，又有一种对康桥的敬重，不想破坏这里的一切，就这么静静地离开，留下的全是美好的回忆。
整个诗读起来韵律感也很强，就像一首轻柔的小夜曲，非常适合朗诵。
赏析：你看这首诗啊，一上来就把我们拉到了一个很有氛围的场景里，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。
”就这么一句话，我们好像就能看到一个孤独的人，在那长长的、下着雨的小巷子里晃悠。
这雨巷啊，又长又寂寥，就像这个人的心情一样，有点迷茫又有点孤单。
然后呢，“我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
”这个丁香姑娘的形象很特别。
丁香花呢，它是那种颜色淡淡的，还有一种淡淡的香气，就给人一种很忧愁、很哀怨的感觉。
这个姑娘就像丁香一样，诗人希望能遇到她，感觉这个姑娘就像是他心里的某种期待或者是慰藉。
诗里描写这个姑娘的句子也很有韵味，“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
高中经典诗歌朗诵篇目
高中经典诗歌朗诵篇目诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。
高中经典诗歌朗诵篇目篇一(女领1) 暖风吹过的季节，天空清澈如洗柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地(男领1) 年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在心里流淌(女合) 年轻的我们，拥有不变的誓言(男合) 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方(女领2) 起跑线上，出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳(男领2) 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光(女领1) 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌只为掌声响起那一刻的到来(男领1) 青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀(全合) 既然选择了拼搏，也就选择了风雨哪怕会有荆棘丛生在未来的路上(女合) 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向(男合) 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常(女合) 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程(男合) 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌(女领1) 看，跳动的火焰正是青春的怒放(男领1) 听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响(女领2) 热血在青春的躯体里不知疲倦(男领2) 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈(全合) 让我们高唱青春的赞歌一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方高中经典诗歌朗诵篇目篇二所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前，多沉重的担子我不会发软，多严峻的战斗我不会丢脸;有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，我想念你们，招呼你们，并且怀着骄傲，注视你们。
合适高中诗歌朗诵
合适高中诗歌朗诵朗诵要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。
下面是由店铺为大家整理高中诗歌朗诵比赛用稿的有关知识，希望可以帮助到大家!高中诗歌朗诵比赛用稿(一)《拥抱春天》快乐的漂泊在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的脸上，我们看到了美丽的春天。
春天是多情的，它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，为我们编织着迷人的梦境。
春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，它在人们内心深处播撒希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。
春天里，我们每天的感受都是新鲜的，——阳光明媚，鸟语花香。
春天里，我们每天的心情都是激昂的，——播种理想，播种希望!春天不仅仅是一个季节，也是一种心情。
春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，也是人心灵的醒悟。
看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，你会想起什么，憧憬些什么，期待些什么?走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖。
让我们静静聆听春天的脚步，用灵魂来弹拨人生的琴弦，用热情来拥抱生命的春天!高中诗歌朗诵比赛用稿(二)《地球，我的母亲!》郭沫若天已黎明了，你把你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行。
地球，我的母亲!我背负着我在这乐园中逍遥。
你还在那海洋里面，奏出些音乐来，安慰我的灵魂。
地球，我的母亲!我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩?地球，我的母亲!从今后我不愿常在家中居处，我要常在这开旷的空气里面，对于你，表示我的孝心。
地球，我的母亲!我羡慕的是你的孝子，那田地里的农人，他们是全人类的保姆，你是时常地爱顾他们。
地球，我的母亲!我羡慕的是你的孝子，那炭坑里的工人，他们是全人类的Prometheus，你是时常地怀抱着他们。
地球，我的母亲!我想除了农工而外，一切的人都是不肖的儿孙，我也是你不肖的子孙。
高中经典诗歌朗诵稿
高中经典诗歌朗诵稿高中经典诗歌朗诵稿高中有时候会举行朗诵比赛的，那么有哪些适合用来朗诵的诗歌呢？下面是店铺给大家整理的高中经典诗歌朗诵稿，供大家参阅!高中经典诗歌朗诵稿《君生我未生，我生君已老》君生我未生，我生君已老。
君恨我生迟，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。
恨不生同时，日日与君好。
我生君未生，君生我已老。
我离君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。
化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
高中经典诗歌朗诵稿《诗经·邶风·击鼓》击鼓其镗，踊跃用兵。
土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。
不我以归，忧心有忡。
爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。
死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。
于嗟洵兮，不我信兮。
高中经典诗歌朗诵稿《行行重行行》行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知。
胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭。
高中经典诗歌朗诵稿《鹊桥仙》秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮!高中经典诗歌朗诵稿《雁邱词》元好问问世间情是何物，直教生死相许。
天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。
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面朝大海，春暖花开
---海子
从明天起做个幸福的人
喂马劈柴周游世界
从明天起关心粮食和蔬菜
我有一所房子
面朝大海春暖花开
从明天起和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取个温暖的名字陌生人我也为你祝福
愿你有一个灿烂前程
给每一条河每一座山取个温暖的名字愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海春暖花开
我是一个任性的孩子
----顾城
也许
我是被妈妈宠坏的孩子
我任性
我希望
每一个时刻
都像彩色蜡笔那样美丽
我希望
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛
一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶
一个淡绿的夜晚和苹果
我想画下早晨
画下露水
所能看见的微笑
画下所有最年轻的
没有痛苦的爱情她没有见过阴云
她的眼睛是晴空的颜色
她永远看着我
永远，看着
绝不会忽然掉过头去
我想画下遥远的风景
画下清晰的地平线和水波
画下许许多多快乐的小河
画下丘陵——
长满淡淡的茸毛
我让他们挨的很近
让它们相爱
让每一个默许
每一阵静静的春天的激动
都成为一朵小花的生日
我还想画下未来
我没见过她，也不可能
但知道她很美
我画下她秋天的风衣
画下那些燃烧的烛火和枫叶
画下许多因为爱她
而熄灭的心
画下婚礼
画下一个个早上醒来的节日——上面贴着玻璃糖纸
和北方童话的插图
我是一个任性的孩子
我想涂去一切不幸
我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
我想画下风
画下一架比一架更高大的山岭画下东方民族的渴望
画下大海—-
无边无际愉快的声音
最后，在纸角上
我还想画下自己
画下一只树熊
他坐在维多利亚深色的从林里
坐在安安静静的树枝上
发愣
他没有家
没有一颗留在远处的心
他只有，许许多多
浆果一样的梦
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
但不知为什么
我没有领到蜡笔
没有得到一个彩色的时刻
我只有我
我的手指和创痛
只有撕碎那一张张
心爱的白纸
让它们去寻找蝴蝶
让它们从今天消失
我是一个孩子
一个被幻想妈妈宠坏的孩子
我任性
1981年3月
相信未来
----食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
《我不相信》
----北岛
卑鄙是卑鄙者的通行证，
高尚是高尚者的墓志铭，
看吧，在那镀金的天空中，
飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了，
为什么到处都是冰凌？
好望角发现了，
为什么死海里千帆相竞？
我来到这个世界上，
只带着纸、绳索和身影，
为了在审判之前，
宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界
我--不--相--信！
纵使你脚下有一千名挑战者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的，
我不相信雷的回声，
我不相信梦是假的，
我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤，
就让所有的苦水都注入我心中，如果陆地注定要上升，
就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗，
正在缀满没有遮拦的天空。
那是五千年的象形文字，
那是未来人们凝视的眼睛。
主要写了文革时期人们的狂热、虚浮，社会动荡，颠倒黑白，而作者认为历史会给当时的社会一个公正的评价，社会还会重新走上发展复兴之路。
《纸船》
----冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着--留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，
不要惊讶他无端入梦，
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
母亲，好久以来
就想为你写一首诗
但写了好多次
还是没有写好
母亲，为你写的这首诗
我不知道该怎样开头
不知道该怎样结尾
也不知道该写些什么
就像儿时面对你严厉的巴掌
我不知道是该勇敢接受
还是该选择逃避
母亲，今夜我又想起了你
我决定还是要为你写一首诗
哪怕写得不好
哪怕远在老家的你
永远也读不到……
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含著泪叠的，
万水千山，求他载著她的爱和悲哀归去
一棵开花的树
-----席慕容
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛於是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终於无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
乡愁
----余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
我是不会变心的
----何达
我是不会变心的，
就是不会的。
大理石雕成像,
铜铸成钟，
而我这个人，
是用忠诚制造，
即使是破了，碎了，
我片片都是忠诚。
在淡淡的月光中，
你看到我的字条时，
请认清我的笔迹，
如果笔迹是真实，
一切都真。
我向你要求什么呢，
不，一无所求，
我只要能爱，
能在活着的时候贡献自己的一切。
也许，
我要求的只是你的信任。
我们的爱，
不是私相授受，
我们的爱，
是集中在一个目标上的
火花。
啊，
当我走近你的时候，
周围都是芬芳；
当我离开你的时候，
还带着你的余香；
那是你美德的香味，
丝丝缕缕都化为我的涵养。
我承认，
我常想着你。
在我行动的时候，
你是我的勇敢；
在我沉思的时候，
你是我的冷静；
在我睡去的时候，
你是我的微笑；
在我激动的时候，
你是我的泪水。
哦，在我受伤的时候，
你从没有用姑息使我软
弱；
我流血过多的时候，
你也毫不惊慌；
我软弱的时候，
你是支持我的力量。
我知道，
我不属于你，
你不属于我，
我们是连接在一根钢轴
上的两个车轮，
我们同属于这个伟大的
时代。