部编版七年级语文下册-第五单元古诗测试早读复习卷
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列对诗歌理解正确的一项是（）渔家傲李清照天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所闻天语殷勤问我归何处我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去！A. “天接云涛连晓雾”描写了眼前云海连接拂晓晨雾的真实美景B. “学诗谩有惊人句”的意思是学习作诗却没有写出惊人的佳句C. “风休住蓬舟吹取三山去！”表现了词人消极的避世、游仙思想D. 这首词抒发了词人内心的苦闷表现了其不为苦难所磨灭的追求与向往【答案】D【解析】A．这是作者梦中所见并非眼前真实美景B．这句诗的意思是即使我学诗能写出惊人的句子又有什么用呢？C．词人通过“天帝”和“三山”这两个形象将自己美好的梦想表达了出来渴望有好的帝王和好的居所渴望有人的关心和社会的温暖渴望自由自在的生活故选D.2.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A. 欧阳修字永叔自号醉翁晚年又号六一居士北宋文学家是“唐宋八大家”之一我们初一时学过他的《卖油翁》B. 雨果法国作家代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等C. 张岱字宗子号陶庵明末清初文学家他的小品文描写细腻生动风格清新《湖心亭看雪》就选自他的代表作《西湖梦寻》D. 更古代夜间的计时单位一夜分为五更每更约两个小时旧时每晚八时左右打鼓报告更时开始称为“定更”【答案】C【解析】C项《湖心亭看雪》选自张岱的代表作《陶庵梦忆》3.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A. 古文标题中表明文体时“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体“说”是一种说明文体“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体B. 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》作者分别是施耐庵、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓C. 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马光所著这部书被鲁迅赞为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指代家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河晋太元中的“太元”是年号“范文正公”中的“文正”是谥号“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名【答案】D【解析】A项“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体也可以发表议论或记叙事物B项《三国演义》的作者是罗贯中《聊斋志异》是短篇小说集C项《史记》的作者是司马迁故选D4.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.5.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）6.（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人 ________ （《诗经·蒹葭》）6.（2）__________ 两鬓苍苍十指黑（白居易《卖炭翁》）6.（3）李白在《行路难》中体现了他积极进取的精神抒发远大志向的诗句是6.（4）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是6.（5）阅读语段按要求完成下面题目①野草属于乡间大地②在城市里被水泥从林挤得难有栖身之地的野草即便得到了点滴瘠薄的土地也生长得_ _甲___（虚与委蛇萎靡不振）茎叶上积满了灰尘一副____乙____（失魂落魄惊心动魄）的样子③而那些生长在乡间大地上的野草则qiè意地在风中低语在雨中吟唱④这些欢畅的野草是大地翠绿的衣裳年年岁岁将大地母亲装扮得秀丽、多姿乡间才是野草快乐的家园（1）给下列加点字注音根据拼音写汉字①\underset\cdot栖（）身②qiè（）意（2）第②句中有错别字的一个词语是“_______________” 这个词语的正确写法是“_______________”（3）语段中甲、乙两处横线上应选择的恰当的词语是（）A．虚与委蛇失魂落魄 B．萎靡不振失魂落魄C．虚与委蛇惊心动魄 D．萎靡不振惊心动魄（4）“瘠薄”中“薄”的意思是（）A．轻薄少 B．不厚道不庄重C．（土地）不肥沃 D．（味道）不浓淡（5）把语段中画横线的句子改为反问句（不改变原意）【答案】在水一方【解析】（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方【答案】（2）满面尘灰烟火色【解析】（2）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑【答案】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【答案】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【解析】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【答案】（5）-（1）①qī, ②惬, （2）从林, 丛林, （3）B, （4）C, （5）乡间不才是野草快乐的家园吗？【解析】略7.（1）九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里7.（2）经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里【答案】（1）九曲黄河万里沙【解析】（1）根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写【答案】（2）浪淘风簸自天涯【解析】（2）根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写8.春蚕到死丝方尽 _______________【答案】蜡炬成灰泪始干【解析】蜡炬成灰泪始干三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）解释下列画线词在文中的意思①所识穷乏者得我与得 _______________②是亦不可以已乎已 _______________③咸善游咸 _______________④吾腰千钱腰 _______________⑤益怠益 _______________9.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①万钟于我何加焉！②汝善游最也今何后为？9.（3）【甲】文中“是亦不可以已乎”的“是”指的是“_______________” 【乙】文中同伴用“_______________”和“_______________”这两个字来评价“善游却溺死”者的做法（用原文语句填空）9.（4）孟子在【甲】文中赞扬了什么样的人批评了什么样的人？柳宗元则在【乙】文中讽刺了什么样的人？【答案】（1）①同“德” 感恩、感激, ②停止, ③都, ④腰挂, ⑤更加【解析】（1）①句意所认识的穷困的人感激我吗？得同“德” 感恩、感激②句意这种（行为）难道不可以停止吗？已停止③句意大都善于游泳咸都④句意我腰上缠着很多钱腰腰挂⑤句意他更加疲乏了益更加【答案】（2）①高官厚禄对我有什么好处呢？②你最擅长游泳今天为什么落在后面？【解析】（2）①何加有什么益处②汝你善擅长【答案】（3）万钟则不辩礼义而受之, 愚, 敝【解析】（3）【甲】文“是亦不可以已乎”意思是这种（行为）难道不可以停止吗？“是”是代词指“万钟则不辩礼义而受之”这种行为【乙】文根据“汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为”一可知同伴用“愚”和“敝”这两个字来评价“善游却溺死”者的做法【答案】（4）孟子赞扬了舍生取义的人批评了见利忘义的人柳宗元讽刺了见利忘命（舍生取利、视财如命）的人【解析】（4）孟子在【甲】文中指出无论是“万钟” 也无论是“一箪食一豆羹” 与“义”字比较起来都是次要的通过举例和对比赞扬了舍生取义的人批评了见利忘义的人深刻地论证了“舍生取义”这一论点【乙】文中的人擅长游泳但却因过分贪图钱财而溺亡作者以此讽刺那些见利忘命（舍生取利、视财如命）的人四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）文章从哪些方面来描写紫藤萝花？体现了紫藤萝的什么特点？10.（2）赏析下面的句子每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的10.（3）文章第⑧段插入写十多年前家门外的一大株紫藤萝有何作用？10.（4）第⑪段“我不觉加快了脚步” 其原因是什么？【答案】（1）色、形、味繁茂、生机勃勃【解析】（1）仔细阅读文章我们可以发现文章第②段主要描写了紫藤萝花的颜色文章第⑥段主要描写了紫藤萝花的形状文章第⑧段的“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我”主要描写了紫藤萝花的味道文章从色、形、味等方面描写紫藤萝花体现了紫藤萝繁茂、生机勃勃的特点【答案】（2）比喻（化静为动）将盛开的花比喻成帆、笑容生动形象地写出了紫藤萝花的饱满、旺盛、灿烂表达了作者对紫藤萝花、生命的喜爱、赞美之情【解析】（2）首先要找准赏析的角度如修辞手法、描写方法、表现手法、词语的运用等然后结合语境作正确的赏析本句话可从修辞手法或表现手法的角度进行赏析从修辞手法的角度看句子运用比喻的修辞手法将“盛开的花”比喻成“张满了的帆”“笑容” 写出了紫藤萝花美丽的外形生动形象地表现出紫藤萝花的饱满、旺盛、灿烂表达了作者对紫藤萝花、生命的喜爱、赞美之情从表现手法的角度看句子化静为动“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容” 富有动态将静态的花写“活”了形象逼真地写出了花朵绽放的形态充满了活力和情趣【答案】（3）对比用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比突出了现在紫藤萝花的生机盎然用十多年前花的不幸遭遇与人的不幸遭遇形成类比说明花和人都会遇到各种各样的不幸但生命的长河是永无止境的【解析】（3）对比的作用主要有使作品主题更突出思想感情更深刻能收到以少胜多的艺术效果类比的作用是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征更浅显形象地加深本体事物的理解或加强作者的某种感情烘托气氛引起读者的联想作者详写了十多年前家门外的一大株紫藤萝的衰颓零落并且将十多年前紫藤萝花的稀落与眼前的紫藤萝的生机勃勃进行对比是将十多年前花的不幸遭遇与人的不幸遭遇形成类比以花喻人从而悟出第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的”的道理——生命就像河流一样一个生命的逝去预示着另一个生命的开始所以生命的长河是无止境的【答案】（4）受紫藤萝花顽强生命力的感染陡增信心大增力量【解析】（4）《紫藤萝瀑布》写于1982年5月当时作者的小弟身患绝症作者非常悲痛徘徊于院中见一树盛开的紫藤萝花唯物释怀由花儿自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恒于是写成此文结合文章的写作背景和文章内容分析可知“我”看到眼前盛开的紫藤萝花感受到它顽强的生命力受紫藤萝花顽强生命力的感染陡增生活信心与力量于是“我不觉加快了脚步”11.（1）细读选文理解内容把表格补写完成11.（2）依据语境解释下列语句中画线词语的含义望着眼前黯淡、破旧甚至有点寒碜的老屋我的心里禁不住一阵酸楚11.（3）选文第⑪段采用了哪两种表达方式表现了父母怎样的情感？11.（4）面对“青春不再甚至满目疮痍的老屋” 作者会答应母亲拆了它吗？请谈谈你的看法【答案】（1）①两间土屋约七八平方的简易厨房, ②起早带晚顶风冒雪, ③青砖红瓦, ④幸福快乐的殿堂, ⑤风雨侵蚀、满目沧桑【解析】（1）从题干有关提示看表格是按老屋的“规制、建材使用、建造方法、老屋作用及老屋现在情况”五方面来填写可先找到相关句子然后摘抄下来也可依据内容用自己的话概括“记忆的老屋”状况可从⑥~⑫段中筛选概括根据“记忆中的老屋是两间门朝南泥墙茅草盖的土屋”“父亲又用土角和树棍搭了个约七八平方的简易厨房”可知“记忆的老屋”规制是“两间土屋约七八平方的简易厨房” 根据“那年冬天父亲起早带晚顶风冒雪……白手起家盖起了两间新屋”可知父亲建造老屋时“起早带晚顶风冒雪” “眼前的老屋”状况可从③④段及⑬~⑯中筛选概括根据“青砖青瓦的三间主屋红砖红瓦的两间厨房青红相间色彩明快鲜艳算是当年父亲的得意之作”可知“眼前的老屋”是用青砖红瓦建造的根据“屋里屋外灯烛辉煌歌声飘扬大红的对联喜子愈发鲜亮老屋流淌着幸福和欢乐”可概括“眼前的老屋”当时是幸福快乐的殿堂根据“常年的风雨侵蚀老屋早已青春不再满目沧桑”可概括出“眼前的老屋”的状况【答案】（2）“酸楚”一词准确写出作者为眼前破旧寒碜的老屋而伤心难过也为辛劳一生的父亲被病魔夺走生命而悲痛凄楚【解析】（2）解答本题要结合词语所在的语境从语境中来赏析“酸楚”的意思是“辛酸苦楚” 父亲辛劳一生建造的老屋经常年风雨的侵蚀已经变得满目疮痍而此时他亲手建造的老屋也面临着拆迁的问题“酸楚”一词一方面写出作者为老屋的破旧不堪而伤心难过另一方面也为本可颐养天年却被病魔夺去生命的父亲而内心悲痛凄楚【答案】（3）记叙与描写在记叙中穿插父亲年终挣奖金回家怀揣“大团结”兴冲冲推家门及母亲沾唾液数大钞的动人情景表现父亲、母亲的激动、喜悦之情【解析】（3）常见的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情在选文第⑪段中作者采用了在记叙中穿插描写的手法一方面交代父亲年终挣得好工分另一方面又描写父亲踏雪归来笑着从怀中取出“大团结” 母亲沾着唾液小心翼翼地点着一大沓十元大钞的情景通过父母亲动作与神态的描写表现了父母的激动、喜悦之情【答案】（4）示例一会答应母亲拆了它老屋常年经风雨侵蚀已破旧不堪成了危房母亲居住其间会有性命之忧为安全起见还是拆了它用得到五六万的补偿款在原址上重建一幢让母亲安心居住示例二不会答应母亲拆它父亲走了母亲也老了老屋虽满目疮痍但它见证亲情见证儿时快乐幸福的日子凝聚父母无私的爱老屋是“我”心灵永远的归宿它在父母就永远在它在“我”的心灵就有归宿所以不能拆【解析】（4）本题要求谈谈对“老屋”能否拆除的看法解答时应先表明看法然后列出理由这里有两种看法或同意或不同意同意的话可以围绕老屋破旧不堪成了危房这个角度来谈不同意可围绕“老屋存在的意义即老屋的象征义”来谈言之有理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）品读古典诗词感受节日文化将下列诗句按传统节日先后顺序排列正确的一项是（）①清明时节雨纷纷路上行人欲断魂②遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人⑧千门万户曈瞳日总把新桃换旧符④樱桃桑葚与菖蒲更买雄黄酒一壶⑤去年元夜时花市灯如昼12.（2）在全球一体化的今天麦当劳、肯德基、日韩食品已逐步被中国老百姓接受圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国你如何看待这一现象？请简要论述A. ③⑤①②④B. ③⑤①④②C. ⑤③①②④D. ⑤③①④②【答案】B【解析】（1）①写的是清明节在每年的四月五号左右②写的是重阳节农历的九月九日③写的是春节④写的是端午节⑤写的是元宵节因此正确的排序为③⑤①④② 故选B【答案】（2）示例一全球一体化是人类发展的趋势中外文化的交流、融合也是一个自然现象所以有人喜欢过圣诞节、母亲节等也未尝不可示例二作为中国人要传承好中华传统文化不能忘本西方的食品与节日可以作为我们生活中的很好的补充但不能本末倒置示例三我们在接纳外来文化的时候要取其精华、去其糟粕同时不能丢失了我国传统的优秀文化【解析】（2）解答此题可从“中外文化交流”“文化融合”“取其精华去其糟粕”“传承中华文化”等角度进行阐述语言流畅、言之有理即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）概括选段的情节_______________ 出自著名小说《_______________》作者是_______________13.（2）简要概括情节的经过13.（3）结合选文分析武松的性格特征【答案】（1）武松醉打蒋门神, 水浒传, 施耐庵【解析】（1）选段出自《水浒传》第二十九回“施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神”及第三十回“施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦” 作者是施耐庵根据“这是武松平生的真才实学非同小可！打的蒋门神在地下叫饶”“武松就地下提起蒋门神来看时打得脸青嘴肿脖子歪在半边额角头流出鲜血来”等处可知选段讲述的是武松醉打蒋门神的情节【答案】（2）武松被发配孟州孟州小管营施恩对武松礼遇有加施恩在此地开了个“快活林”酒家不想却被蒋门神夺走武松答应帮施恩抢回“快活林” 武松先到“快活林”去闹事蒋门神大怒与武松打斗武松几拳就将蒋门神打倒蒋门神无奈归还了“快活林”酒家【解析】（2）根据原著内容可知武松醉打蒋门神的前文是武松被发配孟州受到施恩的礼遇施恩开的“快活林”酒家被蒋门神强行夺去他想请武松帮忙夺回来武松答应下来醉酒后去“快活林”闹事最终蒋门神被武松打败于是归还了“快活林”酒家注意描述经过时要简洁明了条理清晰【答案】（3）示例武松说“那厮必然去报蒋门神” 说明他心中有数做事比较细心“大路上打倒他好看教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面表明了武松豪气干云又机智风趣的一面【解析】（3）从选段中“那厮必然去报蒋门神来”可知武松已心中有数不是胡乱而来做事细心从“大路上打倒他好看教众人笑一笑”可知武松是故意让蒋门神出丑由此可以看出他既豪气又风趣从武松打得蒋门神“在地下叫饶” 让他把快活林还给施恩等处则可以看出武松有一身虎胆武艺高超疾恶如仇行侠仗义结合选文分析作答即可。
部编版七年级语文下册第五单元测试卷(含答案)
部编版七年级语文下册第五单元测试卷（含答案）一、语文积累与综合运用（35分）1. 默写古诗文中的名句。
（10分）(1)补写出下列名句中的上句或下句。
（6分）①念天地之悠悠，_________________ ___。
(陈子昂《登幽州台歌》)②__________________ __，阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)③山重水复疑无路___________________ _。
(陆游《游山西村》)④____________________ ，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)⑤可怜夜半虚前席，。
（李商隐《贾生》）⑥忧郁的日子里须要镇静，相信吧，。
（普希金《假如生活欺骗了你》）(2) 根据提示写出相应的名句。
（4分）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。
杜甫在《望岳》中写出了“________________，_______________”的诗句；王安石在《登飞来峰》中写出了“_________________，_______________”的诗句——真是有异曲同工之妙。
2. 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬．卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不辛，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花cāng，那里满装生命的酒酿．，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(3分)盘虬．卧龙( ) 花cāng( ) 酒酿．( )(2)文中有错别字的一个词语是“”，正确写法是“”。
(2分)(3)“盘虬卧龙”在文中的意思是：。
“盘”的意思是：。
(2分)(4)把文中画线的句子改为被动句： (2分) 3、运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。
人教部编版语文七年级下册：第五单元测试卷(含答案)
第五单元测试一、积累与运用（24分）1.下列加点字的字音和字形完全正确的一项是（3分）（）A.伫．立（zhù）殷．红（yīn）隽．永（juàn）脍灸人口（zhì）B.妥帖．（tiě）暂．时（zàn）慰籍．（jiè）锐不可当．（dāng）C.褪．尽（tuì）凋．零（diāo）埋．怨（mán）相得益彰．（zhāng）D.贮．藏（chǔ）安慰．（wèi）称．职（chèn）贻．笑大方（yí）2.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（3分）（）A.傩戏是铜仁非物质文化遗产, 其惟妙惟肖的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演, 让观众惊叹不已。
B.春节期间, 铜仁文化“大餐”丰富多彩。
驻足街头, 那娓娓动听的歌声不时传入耳际, 那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
C.五月的鲜花开遍山野。
梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客, 我与多年未见的同学在蘑菇石下不期而遇。
D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中, 我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得了一等奖。
3.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们快乐的笑脸。
B.经过诗歌朗诵比赛, 使人们重拾古典文学之美, 愈发重视对传统文化的传承。
C.《第三极地》之所以火爆的原因, 在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。
D.我们欣赏散文, 既要细心领会作者对于自然和人生的感悟, 又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
4.下列文学常识的表述, 错误的一项是（3分）（）A.贾平凹, 原名贾平娃, 中国当代作家。
著有长篇小说《高老庄》《废都》《怀念狼》等。
B.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》, 作者是俄国诗人普希金, 有“俄罗斯文学之父”之称, 他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》等。
C.陈子昂, 宋代文学家, 字伯玉。
部编版七年级语文下册第五单元第21课《古代诗歌五首》测试题(含答案)
部编版七年级语文下册第五单元第21课《古代诗歌五首》测试题（含答案）一、选择题（本大题共4小题）1. 下列加点字注音不全对的一项是( )A ．怆．然(chu ān ɡ) 涕．下(tì) 不畏．(wèi) B ．岱．宗(dài) 青未了．(li ǎo) 决眦．(zì) C ．拄．杖(zh ǔ) 叩．门(kòu) 吟．鞭(yín) D ．足鸡豚．(tún) 龚．自珍(ɡōn ɡ) 山重水复(chónɡ)2. 下列节奏划分有误的一项是( )A ．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村。
B ．前不/见古人，后不/见来者。
C ．荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。
D ．不畏浮云/遮望眼，自缘身在/最高层。
3. 下列句中加点词的用法,属于词类活用的一项是( )A ．独．怆然而涕下 B ．一览众山小．C ．莫笑农家腊酒浑．D ．拄杖无时．夜叩门4. 下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是( )A ．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。
B ．《望岳》全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。
距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳。
C ．《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴。
D ．《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想。
二、字词书写（本大题共1小题）5. 解释下列加点词在文中的意思。
(1)造化钟．神秀 钟:(2)自缘．身在最高层 缘:___ (3)从今若许．．闲乘月 若许: (4)浩荡．．离愁白日斜 浩荡:三、句子默写（本大题共1小题）6. 按要求默写。
（1）《望岳》中可以看到诗人杜甫心中满怀雄心壮志，敢于攀登绝顶、俯视一切的气概的句子是： ， 。
部编版 初中语文七年级下 第5单元第20课《古代诗歌五首》测试
《古代诗歌五首》同步测试一、积累与运用1．给下列加点的字注音。
怆．然( ) 岱．宗( ) 鸡豚．( )箫．鼓( ) 衣冠．( ) 落．红( )2．解释下列加点的词。
(1)念天地之悠悠．．( )．．( ) (2)齐鲁青未了(3)造化钟．神秀( ) (4)阴阳割．昏晓( )(5)荡胸生曾．云( ) (6)决眦．入归鸟( )(7)会当凌．绝顶( ) (8)自缘．身在最高层( )(9)莫笑农家腊酒浑．( ) (10)拄杖无时．．夜叩门( )(11)吟．鞭东指即天涯( )3．文学常识填空。
(1)杜甫是代大诗人，字，他被称为“”。
他的诗作被称为“”，都收集在《》内。
(2)我国的“五岳”是指、、、和。
诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指。
(3)王安石，字介甫，号， (朝代)政治家、文学家、思想家。
(4)陆游，字务观，号， (朝代)文学家、史学家、爱国诗人。
其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含对后世影响深远。
4．理解型默写。
(1)我们登上顶峰眺望远景，大有“，”之感，大家纷纷拍照留影。
(用杜甫《望岳》中的诗句填空)(2)《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：，。
(3)龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：，。
5．下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是( )A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳遥想将来的登岳。
B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前两句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独、寂寞、苦闷的情绪。
通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。
C．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色，写景中蕴含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未尽，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。
部编版七年级语文下册第五单元测试卷三套及答案
部编版七年级语文下册第五单元测试卷01一、积累与运用（24分）1.下列加点字的字音和字形完全正确的一项是（3分）（）A.伫．立（zhù）殷．红（yīn）隽．永（juàn）脍灸人口（zhì）B.妥帖．（tiě）暂．时（zàn）慰籍．（jiè）锐不可当．（dāng）C.褪．尽（tuì）凋．零（diāo）埋．怨（mán）相得益彰．（zhāng）D.贮．藏（chǔ）安慰．（wèi）称．职（chèn）贻．笑大方（yí）2.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（3分）（）A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，让观众惊．叹不已．．．。
B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩。
驻足街头，那娓娓动听．．．．的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
C.五月的鲜花开遍山野。
梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学在蘑菇石下不期而．．．遇．。
D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心．．．．的构思和丰富鲜活的内容获得了一等奖。
3.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们快乐的笑脸。
B.经过诗歌朗诵比赛，使人们重拾古典文学之美，愈发重视对传统文化的传承。
C.《第三极地》之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。
D.我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
4.下列文学常识的表述，错误的一项是（3分）（）A.贾平凹，原名贾平娃，中国当代作家。
著有长篇小说《高老庄》《废都》《怀念狼》等。
B.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，有“俄罗斯文学之父”之称，他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》等。
C.陈子昂，宋代文学家，字伯玉。
部编版语文七(下)第五单元测试题
部编版语文七（下）第五单元测试题（6300字）考试时间：120分试卷总分:100分设题：江苏吴应海一、积累和运用（23分1.默写（6分）①造化钟神秀，。
（《望岳》杜甫）②不畏浮云遮望眼，。
（《登飞来峰》王安石）③，化作春泥更护花。
（《己亥杂诗》龚自珍）④，独怆然而涕下！（《登幽州台歌》陈子昂）⑤草树知春不久归，。
（《晚春》韩愈）⑥马上相逢无纸笔，。
（《逢入京使》岑参）2.下列加字注音或词语书写全对的一项是（）（2分）A.薄．纸（bó）执着．（zhuó）幽寂服侍B.凝．望（níng）颤．抖（chàn）缈小迸溅C.挑．逗（tiǎo）瞬．息（shùn）褪色缘故D.矜．持（jīng）涉．足（shè）猥琐嫁结3.下列句子加点词语运用有误的一项是（）（2分）A.看到小狗如此可爱，大家忍俊不禁．．．．，个个心中充满快乐。
B.这群血气方刚．．．．的老人，打起腰鼓特别有力，令人刮目相看。
C.这几天我在班级上接连犯了几个错误，真是“祸不单行．．．．”。
D.见到那张纸条，我们才恍然大悟．．．．，原来误会小青了。
4.下列句子没有语病的一项是（）(2分)A.我们不仅有建设强大中国的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
B.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席校团代会代会的人选顺利产生。
C.许多成功者的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
D.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
5.《咬文嚼字》编辑部公布2018年十大流行语，“退群”是其中之一。
阅读下列语段，结合具体语境，解释“退群”的意思。
（2分）特朗普担任美国总统之后，接连从《跨太平洋伙伴关系协定》、《巴黎气候变化协定》、《伊朗核问题全面协议》、万国邮政联盟、联合国教科文组织等“退群”，这种不负责任的举动引起全世界关注！6.仿照下列句式，再写一句话。
（3分）例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
部编版七年级下册语文第五单元测试卷(附答案)
第五单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（30分）1.下列各组中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.伫．立（chù）怆．然（chuànɡ）仙露琼．浆（qiónɡ）B.决眦．（zì）迸．溅（bènɡ）灼．灼其华（zhuó）C.矜．持（jīn）颤．抖（zhàn）荒草萋．萋（qī）D.孱．头（chán）凝．望（nínɡ）忍俊不禁．（jīn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.忏悔咄嗦萋萋轰轰烈烈B.服侍幼稚颤抖垂垂暮老C.瞬息幽寂退尽祸不单行D.缈小孱头灼灼忍俊不禁3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.同学们克服重重困难, 终于迎来了柳暗花明的新境界。
B.一群血气方刚．．．．的小伙子正在操场上踢足球。
C.相声演员的精彩表演, 让观众们忍俊不禁地笑出声来。
D.为了保密, 很多从事国防科研工作的科学家的事迹鲜为人知。
4.（2017·广东）下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象, 受到了广大观众的一致好评。
（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）B.在中国倡导的“一带一路”的影响下, 中亚各国之间的交往日益密切, 经济发展模式也出现了新的增长点。
（将“交往”改为“交流”）C.我国制陶工艺历史悠久, 陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品, 深受广大艺术爱好者青睐。
（在“审美”后加上“价值”）D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院, 探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
（将“探访”改为“探究”）5.（2017·黑龙江哈尔滨）填入下面横线处的语句, 与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）在大雪纷飞中, 在夕阳残照里, 这些绝壁上的松树就像____________的战士, ____________的渔夫, ____________的隐者, 站立出自己的风骨。
部编版七年级下册语文第五单元测试卷(Word版,含答案)
部编版七年级下册语文第五单元测试卷满分120分，时间120分钟一、积累运用。
（25分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.瀑．布（bào）猥琐．（suò）挑．逗（tiǎo）凝．望（níng）B.伫．立（zhù）涉．足（shè）忏．悔（qiān）笼．罩（lǒng）C.矜．持（jīn）赤裸．（luǒ）迸．溅（bèng）瞬．息（shùn）D.哆．嗦（duō）服侍．（shì）颤．抖（zhàn）酒酿．（niàng）2.在下面文段横线处补写词语，正确的一项是（）（2分）天长日久，岁月轮回，日月点化，孕育了这小草般朴素卑微柔韧、钢铁般坚毅顽强勇敢的新生命——老山红苔藓。
一朵朵、一簇簇、一片片红苔藓，如一簇簇点亮记忆生命的火焰，如一道道引人深思和平的景观，如一首首悲壮凄美的诗篇。
A.凝集照亮珍爱荡气回肠 B.凝集烛照珍重惊心动魄C.凝聚照亮珍重惊心动魄D.凝聚烛照珍爱荡气回肠3.下列各项中加点成语运用不当的一项是（）（2分）A.不了解他的人，有时会误解他的行为，但他堂堂正正，照样走自己认准的路。
B.他终于发现了一片水源。
这对于他来说，真可以说是仙露琼浆啊！C.父亲告诫儿子说：“你血气方刚，凡事要忍耐，切勿跟人起冲突。
”D.刘昊然在贵州拍片时，在网上晒出自己与猴子对视的照片，让人忍俊不禁地大笑。
4.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项（）（2分）A.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者是当代作家宗璞。
B.《一棵小桃树》的作者贾平凹曾于2012年获得诺贝尔文学奖。
C.《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》的作者分别为普希金、弗罗斯特。
D.“诗圣”杜甫曾创作了“三吏”“三别”等名作。
5.古诗文默写。
（7分）（1），一览众山小。
（杜甫《望岳》）（2）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）不畏浮云遮望眼，。
2020部编版七年级下册语文第五单元测试卷及答案
部编版七年级下册语文第五单元测试卷及答案时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①念天地之悠悠，_________！(陈子昂《登幽州台歌》)②_______，阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)③不畏浮云遮望眼，________。
(王安石《登飞来峰》)④_____________，衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)⑤不闻机杼声，_____。
(《木兰诗》)⑥落红不是无情物，______。
[龚自珍《己亥杂诗(其五)》](2)默写赵师秀的《约客》。
______________________ ____________________________________________ ______________________2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)板壁岩位于神农架西南部，海拔2590米，直插云宵，因山势陡峭似板壁而得名。
这里人迹罕至，是“野人”经常现形留迹的地方，林中多次发现“野人”的足迹、毛发、粪便等确凿证据。
神农架独特的地理环境和立体小气候，使这里成为众多动物繁yǎｎ生息的交叉地带，金丝猴轻捷地在林间跳跃，白鹤悠闲地在溪畔啄食，天牛缓慢地在树上爬行……(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
(3分)确凿( ) 啄食( ) 繁yǎn( )(2)文段画横线的句子中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
(2分)(3)文中“人迹罕至”的“罕”意思是________________；“轻捷”的意思是____________________。
(2分)(4)文段中画波浪线的句子运用了________等修辞手法。
(2分)3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
(4分)(1)祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车。
为此他付出了巨大的努力，可是费尽了周折：他买的第一辆车被________抢走，准备第二次买车的钱被________敲诈去，后来拥有了一辆车却因虎妞难产而死卖掉。
部编版七年级下册语文第五单元测试卷
部编版七年级下册语文第五单元测试卷一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A.迸溅(bèng) 萋萋瞬息(shùn) 幼稚B.忏悔(qiān) 繁密矜持(jīng) 魂魄C.挑逗(tiǎo) 遗撼颤抖(zhàn) 渺小D.执着(zhuó) 幽寂服侍(sì) 猥锁2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A.看他喝水的样子，仿佛喝的是仙露琼浆。
不过这也难怪，他刚从沙漠里逃出来，不知道几天没喝水了。
B.这个相声节目实在幽默风趣，我一边听一边忍俊不禁地笑了起来。
C.他这件事还没解决，又出事了，真是祸不单行啊！D.他的执迷不悟已经到了不可救药的地步。
3.下列句子中没有语病的一项是( )A.我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
B.奶奶常常感叹，现在的生活水平大大改善了。
C.在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。
D.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵艳丽的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它的努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①5.下面选项中最能与原句的首句相呼应的一项是( )原句：谁说这株梧桐不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，______。
A.也许还可以恢复从前的葱茏。
B.至于能否恢复从前的葱茏就难说了。
C.它还可以恢复从前的葱茏吗？D.不久定可以恢复从前的葱茏了。
二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面这首诗，完成第6～7题。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列对诗歌意思理解有误的一项是（）A. 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里那时俄国革命如火如荼诗人却被迫与世隔绝在这样的处境下诗人仍没有丧失希望与斗志B. 《假如生活欺骗了你》诗句清新流畅而深沉虽蕴涵着丰富的哲理但坦率有余人情淡薄C. 《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特所写的一首哲理抒情诗借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考D. 《未选择的路》一诗诗人从日常生活中提炼诗情写得朴实自然不事雕琢哲理丰富读后耐人寻味【答案】B【解析】 B这项中“但坦率有余人情淡薄”有误这首诗都是劝告的吻,诗人以平静的娓娓的语气写来,语调亲密和婉热诚坦率,似乎诗人在与你交谈具有丰富的人情味 A、C. D 正确故答案为: B2.下列各句没有使用修辞手法的一项是（）A. 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步B. “我在开花！”它们在笑C. 我全身用力肌肉紧张整个人收缩得像一块铁D. 天阴沉沉的好像要下雨了【答案】D【解析】A项运用了通感的修辞手法B项运用了拟人的修辞手法C项运用了比喻的修辞手法故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）给下面句子划分正确的朗读节奏（划分一处用“/”标出）有病目痛者息阴下3.（2）解释下列画线的字①及其家穿井（）②国人道之（）③欲持去（）④间一岁余（）3.（3）下面画线词语意思和用法相同的一项是（）3.（4）用现代汉语翻译下面句子①求闻之若此不若无闻也②此有何神乃我所种耳3.（5）【甲】【乙】两文告诉我们该如何对待传闻？【答案】（1）有病目痛者/息阴下【解析】（1）文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说主谓之间应该有停顿句中领起全句的语气词后应该有停顿几个连动的成分之间也应该有停顿还可以利用名词、代词在句中担当的成分来划分“有病目痛者”意思为“有个眼睛痛的病人” “者”后应断开故划分为有病目痛者/息阴下【答案】（2）①待等到, ②讲述, ③想要, ④年【解析】（2）①句意等到他家打了水井的时候及到等到②句意全国的人都在说这件事道讲述③句意想要拿走欲想要④句意时隔一年多岁年【答案】B【解析】（3）A项动词得到/动词能够B项副词又C项动词传播/名词这里指老师传授的知识D项形容词剩下的/形容词多故选B【答案】（4）①寻到的消息如此还不如不知道②这树有什么神灵这是我随手种下的罢了【解析】（4）①第二个“闻” 知道②神神灵耳罢了【答案】（5）对于传闻要以审慎的态度进行分析、甄别不轻信传闻也不要轻易传播未经证实的传闻【解析】（5）【甲】文“穿井得一人”这个故事原来是一场误会造成这个误会的原因是传播者没有调查事实道听途说这告诉我们凡事都要调查研究清楚面对纷繁的信息不能轻信要实事求是【乙】文从“人们盲目地崇拜李树”这件事来看不能迷信一定要深入生活、研究生活要从客观角度出发看待事情不要盲目相信眼前所见更不要迷信人云亦云据此分析概括作答即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）本诗前两句描写了_______________、_______________、_______________等景物渲染了_______________的氛围4.（2）赏析“行住两沾衣”中“沾”字的妙处【答案】（1）朝霜, 汉草, 流沙, 凄凉（悲凉、凄清）【解析】（1）“朝霜侵汉草”一句写秋天清晨的霜华侵袭着汉朝故土上的芳草使青青的芳草变为枯黄甚至失去生命“流沙度陇飞”一句写北方大漠上飘扬流动的尘沙随风越过陇山纷纷扬扬地向南飞卷而来从中可以看出前两句描写了“朝霜”“汉草”“流沙”等景物渲染了凄清悲凉的氛围以晨霜之侵汉草、流沙之度陇飞象征北方少数民族侵占南方对他们表示了深切的不满【答案】（2）“沾”是浸湿的意思生动形象地写出了诗人和好友分别时泪湿衣襟的情景表现了诗人送别好友时的不舍之情【解析】（2）“沾”是浸湿的意思诗人在恶劣的天气条件和社会背景下送别征客又听到流水曲为友惜别、为国忧惧、为己伤怀诗人和被送的征人二者都禁不住流下泪水沾湿了各自的衣裳“沾”字生动形象地写出了诗人和好友分别时泪湿衣襟的情景诗人与朋友分别于危难之时更当想重见之不易表现了诗人送别好友时的不舍之情四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下面的句子出自原文它在文中的位置应该是（）我的心第一次被一种内疚深深地刺痛了5.（2）通读全文依据提示请用简洁的语言在括号内将选文主要情节补充完整歪儿坐庄——（）——歪儿扔下铁罐——（）5.（3）揣摩下面句子中画线的词语品味其表达效果他宁愿坐庄宁愿徒自奔跑宁愿一直累得跌跌撞撞……5.（4）第⑥段独句成段在结构上的作用是_______________ 在内容上的作用是_______________5.（5）第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化” 请联系上下文概括发生了哪些变化5.（6）文章第⑦段中哪个句子生动形象地写出歪儿“充满异常的快乐”？并简要分析原因A. 【甲】B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】【答案】D【解析】（1）“我的心第一次被一种内疚深深地刺痛了”这句话的意思是意识到自己做错事后感到自责而接下来的所作所为会有所改变结合文章内容【丁】处是写歪儿知道我们没有合适的铁罐于是将自己的铁罐给我们玩“我”于是对之前戏弄嘲笑歪儿的行为感到内疚和自责所以决定作出改变不再戏弄歪儿因此放在【丁】处合适故选D【答案】（2）歪儿挨骂, 歪儿回来【解析】（2）第①—③段写歪儿坐庄第④段写歪儿挨骂第⑤段写歪儿扔下铁罐第⑥⑦段写歪儿回来据此作答即可【答案】（3）运用排比的修辞手法增强语势体现了歪儿（他）对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷【解析】（3）“宁愿” 表明两者相较只选取某一方面放弃另一方这里指歪儿心甘情愿地“坐庄、徒自奔跑、累得跌跌撞撞” 形象地写出歪儿对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷连用三个“宁愿” 是排比的修辞手法增强了句子的气势使表达的情感更强烈【答案】（4）①承上启下（过渡）承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过引起下文大家对歪儿的理解与友爱②强调了“歪儿回到了我们中间”这一事实表现了自己愧疚、激动的复杂情感【解析】（4）第⑥段在文章中间独句成段结构上是承上启下的过渡段歪儿将铁罐送给“我们”承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过引起下文大家对歪儿的理解与友爱使文章结构更加紧凑内容上这句话独立成段起到强调的作用强调了“歪儿回到了我们中间”这一事实既表现了对自己之前戏弄歪儿的愧疚与忏悔也表现了对歪儿回到游戏队伍中这一事实的喜悦与激动【答案】（5）①大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来②大家做假成真情愿被他捉住尽力不叫他坐庄③我们又像先前一样兴奋、亲热、满足【解析】（5）细读第⑦段根据“大家并没有商定什么却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了” 可知“大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来”依据“大家尽力不叫他坐庄有时他‘手心手背’输了也很快有人情愿被他捉住好顶替他大家相互配合心领神会做假成真” 可知“大家做假成真情愿被他捉住尽力不叫他坐庄”依据“我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大目光兴奋、亲热、满足并像晨星一样光亮” 可知“我们又像先前一样兴奋、亲热、满足”【答案】（6）句子他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大目光兴奋、亲热、满足并像晨星一样光亮！原因①“我”和歪儿躲起来怕被伙伴发现时感到紧张刺激又兴奋②歪儿得到伙伴喜欢和帮助感到很快乐【解析】（6）通读第⑦段可知“他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大目光兴奋、亲热、满足并像晨星一样光亮”写出了歪儿在游戏时的紧张与快乐之感原因则依据第⑦段“一次我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现便飞身上去一脚把罐儿踢得好远好远解救了歪儿又过去拉着他急忙藏进一家院内的杂物堆里我俩蜷缩在一张破桌案下边紧紧挤在一起屏住呼吸却互相能感到对方的胸脯急促起伏” 可知“‘我’和歪儿躲起来怕被伙伴发现时感到紧张刺激又兴奋” 依据“大家尽力不叫他坐庄有时他‘手心手背’输了也很快有人情愿被他捉住好顶替他大家相互配合心领神会做假成真” 可知“歪儿得到伙伴喜欢和帮助感到很快乐”6.（1）围绕“秋意人意” 文章第⑥到第⑩段依次写了_______________、_______________、_______________、意念中的同行者和_______________6.（2）从修辞手法角度赏析文中画线的语句绿色依然是不二的底色但大自然这位画师是神奇的在底色上又浓墨重彩地涂抹了红色、黄色、褐色6.（3）分析第④段文字在文中的作用6.（4）下面对文章的理解不恰当的两项是（）【答案】（1）山的颜色, 水, 野果（野果和菌子）, 现实中邂逅的人【解析】（1）根据第⑥段“秋天的山色尤其丰富”等语句可知这一自然段写的是山的颜色根据第⑦段“但山是离不开水的尽管有的山没有江河的环绕但流泉飞瀑、小溪深潭还是随处可见的”等语句可知这一自然段写的是水根据第⑧自然段“比如野果就随处可见可食”“你还会找到几枚野生蘑菇”等语句可知这一自然段写的是野果（野果和菌子）根据第⑩自然段“当然你还会邂逅一些现实人物”可知这一自然段写的是现实中邂逅的人【答案】（2）运用了比喻和拟人的修辞手法表现了秋山颜色的丰富和作者对秋山的喜爱之情【解析】（2）在“绿色依然是不二的底色但大自然这位画师是神奇的在底色上又浓墨重彩地涂抹了红色、黄色、褐色”这个句子中作者把“绿色”比作画作上的“底色” 把“大自然”比作“画师” 运用了比喻的修辞手法通过“涂抹”一词可以看出作者把大自然当做人来写运用了拟人的修辞“绿色依然是不二的底色”“又浓墨重彩地涂抹了红色、黄色、褐色”表现出秋山颜色的丰富多彩从中可以看出作者对秋山十分的喜爱【答案】（3）写山其他三个季节的特点反衬秋山很有底蕴、很有美感、很有亲和力表现作者“性本爱‘秋山’” 引出下文对秋山的具体描写【解析】（3）此题可从内容、结构上进行作答内容上本段分别写了春、夏、冬三个季节里山的特点由“因而我的转山大多是在秋天秋高气爽此时看山就觉得山很有底蕴很有美感很有亲和力”一句可知写山其他三个季节的特点是为了反衬秋山很有底蕴、很有美感、很有亲和力结合第⑤段中“我就不是爱‘丘山’ 而是爱‘秋山’了” 可以看出作者“性本爱‘秋山’” 结构上本段写“我”在秋天转山引出下文对秋山的具体描写【答案】A, B【解析】（4）A项“水可有可无”表述有误由文章第⑦段可知山离不开水有了水山才有了动态、有了声响、有了鲜活场景、有了魂魄、有了别样的情趣B项“从正面表现了山海拔不高的特点”表述有误文中说“人们也不会考虑爬山的艰难老百姓甚至不说爬山而说转山其轻松的感觉和散步差不多” 是从侧面表现山海拔不高的特点7.（1）根据文章内容概括椴树的主要特点7.（2）请结合全文说说第⑧段画线句的作用7.（3）请从修辞的角度赏析第⑮段画线句7.（4）请结合全文说说你对第⑳段画线句的理解【答案】香气浓郁略带甜味树干高大挺拔有实用价值生命力顽强【解析】本题考查梳理文章的内容和概括能力要求学生仔细阅读文本从整体上把握文本内容结合文本的关键句子概括即可结合“空气新鲜纯净无雾霾无杂质故而那香味便尤为鲜明香气略带甜味是一种善意的友好的气息”概括得出香气浓郁略带甜味结合“一株株高大而健壮的大树就在我身边树高十几米灰色的树干上有直上直下的裂纹主干向上分叉后伸展开去树冠蓬松枝条繁茂椭圆形的叶片绿得发亮”概括得出树干高大挺拔结合“粗大的原木被大卡车一车车运往山外然后肢解切割加工制作成各种木器据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉甚至火药的导引线……”概括得出有实用价值结合“当年的战火或许曾经把满城的椴树摧毁得七零八落然而硝烟散去和平的年代它们急切地重新生长固执地重又开花结果”概括得出生命力顽强【答案】“原来是椴树” 写出了我的恍然大悟为下文写有关椴树的记忆做了铺垫“真的是椴树吗？”表现了作者对“在那么遥远的地方”见到椴树的难以置信和惊喜暗含了作者对椴树的喜爱之情【解析】本题考查段落的作用理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑一个是结构上的作用一个是内容上的作用结构上承上启下总结全文照应开头点明题目作为线索埋下伏笔为下文作铺垫内容上深化主旨暗示主题强化情感文章第⑧段“原来是椴树!真的是椴树么？”结构上是承上启下内容上“原来是椴树” 承接上文内容写出了我的恍然大悟“真的是椴树吗？”表现了作者对在那么遥远的地方见到椴树的难以置信和惊喜为下文写有关椴树的记忆做了铺垫暗含了作者对椴树的喜爱之情【答案】运用拟人手法写出了人类对森林的大肆掠夺性采伐给椴树造成的伤害表达了作者对椴树的怜惜对人类为了追求经济利益不择手段的恶行的愤慨【解析】本题考查对句子的赏析要求学生掌握常用的修辞方法及作用然后结合具体语境分析即可结合“它们在我的抚摸下微微颤栗诉说着我们共同的疼痛”分析“微微颤栗诉说着”把椴树拟人化生动形象的写出了“我们共同的疼痛”即人类对森林的大肆掠夺性采伐给椴树造成的伤害表达了作者对椴树的怜惜对人类为了追求经济利益不择手段的恶行的愤慨【答案】我在不同的土地上见到了椴树椴树花香椴花蜜是与和平、富足、幸福的生活相伴的【解析】本题考查对句子的理解与分析作答时要结合语境来分析结合“四十多年前我见过冬天的椴树小兴安岭的林场漫山的深雪树叶统统落尽了高大的椴树在帐篷外不远的雪地上光秃秃地站立着灰白色的枝条硬朗舒展有一种水墨画的淡雅”“然而硝烟散去和平的年代它们急切地重新生长固执地重又开花结果”“椴树就这样成为欧洲国家共同的树”分析我在不同的土地上见到了椴树椴树花香椴花蜜是与和平、富足、幸福的生活相伴的8.（1）以上文本主要写什么事？8.（2）理解下列诗句东山的糜子西山的谷肩膀上的红旗手中的书8.（3）“二十里铺送过柳林铺迎分别十年又回家中”运用了哪些修辞手法？有什么作用？【答案】（1）回忆当年在延安的革命生活【解析】（1）全诗共分五个部分第一部分回延安是写回延安的激动喜悦第二部分忆延安回忆当年在延安革命生活选段为第一、二部分即写回延安的激动喜悦和回忆当年在延安的革命生活【答案】（2）概括延安对“我”在生活、思想上的抚育和培养【解析】（2）选取典型事物概括当年热火朝天的生活具体地写出了诗人在延安学到了生产斗争的知识和本领又学到了文化学到了革命道理【答案】（3）运用了拟人的修辞手法形象地写出故乡亲人对诗人的依恋深厚的感情【解析】（3）将“二十里铺”跟“柳林铺”拟人化赋予人的情感形象地写出故乡亲人对诗人的依恋深厚的感情五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.对下面句子的语病进行修改通过这次阅读交流活动使同学们认识到“诵读经典”很重要【答案】通过这次阅读交流活动同学们认识到“诵读经典”很重要【解析】介词滥用导致主语残缺去掉“通过”或“使”即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗10.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.读诗《假如生活欺骗了你》诗人通过本诗告诫我们（）A. 无论我们生活遇到什么损失和挫折都不要失去战斗的决心C. 要相信一切都是短暂的光明必将驱走黑暗正义必将战胜邪恶B. 吃一堑长一智D. 吃亏是福【答案】A【解析】生活欺骗了我们,指的是遭遇坎坷故选A2.下列句子表述正确的一项是（）A. 《傅雷家书》是一部充满父爱的亲子篇傅雷在家书中告诫儿子注重专业造诣无论从事什么职业有真才实学是第一位的B. 《儒林外史》一书并没有贯穿全文的中心人物和重要情节而是由众多故事连缀而成小说中杜少卿这一人物有着作者的影子蔑视权贵不慕名利C. 《红岩》创作的历史背景是在抗日战争和解放战争时期以共产党人狱中斗争为主要内容展现了他们不怕牺牲的革命精神D. 《水浒传》是一部长篇章回体小说作者采用先合后分的链式结构由各路英雄的梁山大聚义到四处征战、最后离散情节环环相扣【答案】B【解析】A．错误“有真才实学是第一位的“应是“做人是第一位的”C．错误《红岩》创作的历史背景是在解放战争时期D．错误《水浒传》采用先分后合的链式结构前面是写单个人的英雄故事后面是写水泊梁山大聚义故选B二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）3.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）3.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）3.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）3.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）3.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）3.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）3.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略4.（1）王绩在《野望》中引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子是 _______________ _______________4.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ______________________________4.（3）崔颢的《黄鹤楼》中“_______________ _______________” 表达对岁月易逝之感慨4.（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是_______________ _______________4.（5）王维在《使至塞上》一诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是_______________ _______________4.（6）王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是_______________ _______________4.（7）李白在《渡荆门送别》一诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是_______________ _______________4.（8）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句是 _______________ _______________4.（9）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽春草吐绿的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）相顾无相识, 长歌怀采薇【解析】（1）根据“引用典故表现诗人身处乱世前途无望孤独、抑郁心情的句子”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写【答案】（2）树树皆秋色, 山山唯落晖【解析】（2）根据“描写秋意正浓的山野景色的诗句”可推知答案注意“唯”“晖”的正确书写【答案】（3）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠【解析】（3）根据“表达对岁月易逝之感慨”可推知答案注意“鹤”“载”“悠”的正确书写【答案】（4）晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（4）根据“描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子”可推知答案注意“萋”“鹦”“鹉”的正确书写【答案】（5）大漠孤烟直, 长河落日圆【解析】（5）根据“以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句”可推知答案注意“漠”“孤”的正确书写【答案】（6）征蓬出汉塞, 归雁入胡天【解析】（6）根据“以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句”可推知答案注意“蓬”“塞”的正确书写【答案】（7）月下飞天镜, 云生结海楼【解析】（7）根据“表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句”可推知答案注意“镜”“结”的正确书写【答案】（8）仍怜故乡水, 万里送行舟【解析】（8）根据“借故乡之水的深情厚谊表达对故乡思念之情的诗句”可推知答案注意“怜”“舟”的正确书写【答案】（9）乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄【解析】（9）根据“描绘春花初绽春草吐绿的诗句”可推知答案注意“渐”“欲”的正确书写5.选择恰当的词语填空①我只是________（伫立矗立）凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过②我________（沉淀沉浸）在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦【答案】忙位, 沉浸【解析】根据语境和课文内容填空 (1)中“伫立”指的久久地站着;“矗立”则多指高的物体,句中的主语是“我”而不是物体,所以要用“伫立” (2)“沉淀”的比喻意是积累;“沉浸”多比喻完全处于某种境界或思想活动中全神贯注于某种事物根据语境是“我”全神贯注与花朵的光辉中6.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰三、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）关关雎鸠在河之洲 _______________ 君子好逑（《诗经·周南·关雎》）7.（2）_______________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）7.（3）谁见幽人独往来 _______________ （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）7.（4）是故_______________ 教然后知困（《礼记正义》）7.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）7.（6）青青子衿悠悠我心纵我不往 _______________？（《诗经·郑风》）7.（7）《卖炭翁》中描绘卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是_______________ _______________【答案】（1）窈窕淑女【解析】（1）注意“窕”的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】（2）注意“蒸”的书写【答案】（3）缥缈孤鸿影【解析】（3）注意“缥缈”的书写【答案】（4）学然后知不足【解析】（4）注意“足”的书写【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（5）注意“俱”的书写【答案】（6）子宁不嗣音【解析】（6）注意“嗣”的书写【答案】（7）满面尘灰烟火色, 两鬓苍苍十指黑【解析】（7）根据“描绘卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象”可推知答案注意“鬓”的书写8.（1）桃李不言 ________ （司马迁《史记·李将军列传》）8.（2）________ 早有蜻蜓立上头（杨万里《小池》）8.（3）________ 雪上空留马行处（岑参《白雪歌送武判官归京》）8.（4）气蒸云梦泽 ________ （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）8.（5）________ 醒能述以文者太守也（欧阳修《醉翁亭记》）8.（6）何处望神州？________ （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）8.（7）诗绘景王维的“________ ________”（《使至塞上》）尽显大漠的雄奇与壮丽诗传情王勃的“________ ________”《送杜少府之任蜀州》诉说了离别的豁达与乐观……在读诗中我们赏景悟情！【答案】（1）下自成蹊【解析】（1）默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“蹊、撼、孤、天涯”等字词容易写错【答案】（2）小荷才露尖尖角【解析】【答案】（3）山回路转不见君【解析】【答案】（4）波撼岳阳城【解析】【答案】（5）醉能同其乐【解析】【答案】（6）满眼风光北固楼【解析】【答案】（7）大漠孤烟直 , 长河落日圆, 海内存知己 , 天涯若比邻【解析】四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）给下列加点字注音①短暂________②磁铁________③勉强________④沉浸________9.（2）童年时看“闲书”为什么成为“我”最大的乐趣？9.（3）请用简洁的语言概括同学同意借给“我”读《三国演义》有哪些条件？9.（4）文中除了第二段还有哪些地方体现出了“我”读起书来会“不顾一切”？9.（5）2012年10月11日北京时间19点 2012年诺贝尔文学奖揭晓中国作家莫言获奖结合莫言童年的读书经历说说他获诺贝尔文学奖给你什么启示？【答案】zàn, cí, qiǎng, jìn【解析】本题考查的是对字音和字形的掌握程度结合具体的语境和字义进行作答即可①“短暂”中的“暂”读zàn ②“磁铁”中的“磁”读cí ③“勉强”中的“强”读qiǎng ④“沉浸”中的“浸”读jìn【答案】因为那时候精神生活非常贫瘠“那时候既没有电影更没有电视连收音机都没有”所以看书成了“我”主要的精神乐趣【解析】本题考查的是对文章内容的理解解答此题首先要找到题干中的句子出现的区域然后联系上下文进行作答根据题干可以锁定答题的区域在第①自然段结合这句话的上文“那时候既没有电影更没有电视连收音机都没有”可知那时候的物质和精神生活都非常贫瘠据此可以得出答案【答案】为同学家拉了一上午的磨只能阅读一下午必须在同学家的磨道里读这本书被同学监督着读书【解析】本题考查的是对文章内容的概括同学借《封神演义》给“我”看的情节出现在文中的第②段结合“我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利而且必须在他家磨道里看并由他监督着仿佛我把书拿出门就会去盗版一样”这句话可以概括出同学借给“我”读《封神演义》的条件是为同学家拉了一上午的磨只能阅读一下午必须在同学家的磨道里读这本书被同学监督着读书【答案】明明知道如果不去割草羊就要饿肚子但还是挡不住书的诱惑一头钻到草垛身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩我总是能找到二哥费劲心机藏起来的书为了读书被马蜂蛰到脸但顾不上疼痛依然读书为了在油灯下读书头发丝儿烧焦了也不知道【解析】本题考查的是对信息的提取和概括找到文中体现“我”读书十分痴迷或为了读书做了哪些牺牲的语句即可如第③段“明明知道如果不去割草羊就要饿肚子但还是挡不住书的诱惑一头钻到草垛后一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了”及“身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩从草垛后晕头涨脑地钻出来已是红日西沉”可以看出“我”读起书来“不顾一切” 还有第④段“但只要他打开书页很快我就会凑上去他怕我趁他不在时偷看经常是把书藏到一些稀奇古怪的地方但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到找到后自然又是不顾一切恨不得把书一口吞到肚子里去”也可以看出“我”读起书来“不顾一切” 第⑤段“我去找书时头碰了马蜂窝嗡的一声响几十只马蜂蜇到脸上奇痛难挨但顾不上痛抓紧时间阅读读着读着眼睛就睁不开了头肿得像柳斗眼睛肿成了一条缝”以及第⑥段“我个头儿矮只能站在门槛上就着如豆的灯光看书我沉浸在书里头发丝被灯火烧焦也不知道”等内容也可以体现出“我”读起书来“不顾一切” 据此进行整理概括即可【答案】示例任何的成功都离不开刻苦、勤奋、用心之专和持之以恒我们如果想要取得成功就必须要从现在开始勤奋刻苦专注地学习并且要持之以恒不能三天打鱼两天晒网只有这样才能获得我们想要的成功【解析】本题考查的是对文章内容的理解和迁移莫言童年时读书是十分痴迷撰写“不顾一切”的而且不是三天打鱼两天晒网的而是持之以恒的他获得诺贝尔文学奖与他童年的读书经历有着十分重要的联系因此我们结合自身的经历从“勤奋读书、用心之专、持之以恒”等方面来谈自己的体会即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）选文中有错别字的词语是“__________” 应改为“__________”10.（2）根据拼音写汉字给画线的字注音jīn 持（）纤纤（）10.（3）解释“孱头”在句中的意思 ________________________________【答案】（1）退尽, 褪尽【解析】（1）“退尽”应写作“褪尽” 意思是“褪去全部颜色”【答案】（2）矜, xiān【解析】（2）“jīn 持”应写作“矜持” “纤纤”的“纤”应读作“xiān”【答案】（3）软弱无能的人【解析】（3）结合文段中“我”眼见小桃树被风雨摧残却无能为力可知“孱头”是指软弱无能的人。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各项中对诗词理解有误的一项是（）A. 陈子昂的《登幽州台歌》一诗中前两句是俯仰古今写空间的辽阔无限第三句登望写出时间的绵长第四句写诗人孤单悲苦的心绪这样前后相互映照格外动人B. 杜甫的《望岳》一诗中“阴阳割昏晓”一句是说泰山很高在同一时间山南山北判若早晨和晚上C. 李商隐在《贾生》一诗中托古讽今揭示了晚唐皇帝不关心国计民生只知求仙访道的社会现实同时也寄寓了自己怀才不遇的感慨D. 陆游的《游山西村》一诗颔联写出山西村山环水绕柳暗花明一派花团锦簇的景象后成为充满生活哲理的千古名句比喻人在遇到困难时会生出许多希望【答案】C【解析】2.下面对文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《叶圣陶先生二三事》一文中作者记叙具体典型的事例以小见大凸显出叶圣陶的“待人厚律己严”的精神品德B. 《一棵小桃树》是一篇托物言志的散文文章中叙述了小桃树曲折艰难的生长过程同时暗写了作者自己的经历在作者看来“我的小桃树”就是另一个“我”C. 《陋室铭》和《爱莲说》两篇文章都是骈散结合《陋室铭》以骈句为主句式整齐节奏分明音韵和谐给人一种视觉上的整齐之美《爱莲说》以散句为主句式长短相间、错落有致、富于变化D. 古人把山的北面、水的南岸叫做“阳” 山的南面、水的北岸叫做“阴”【答案】D【解析】D项古人把山的南面、水的北岸叫做“阳” 山的北面、水的南岸叫做“阴”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.把下列带序号的句子依次填入文中横线处使上下文语意连贯（只填序号）教育者不是造神不是造石像不是造爱人 ________ ________ ________ ________________ 倘若创造出丑恶的活人不但是所塑之像失败亦是合作塑像者之失败①先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生②他们所要创造的是真善美的活人③说得正确些先生创造学生学生也创造先生学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人④教师的成功是创造出值得自己崇拜的人⑤真善美的活人是我们的神是我们的石像是我们的爱人【答案】②, ⑤, ④, ①, ③【解析】解答本题首先应浏览语段把握主要内容然后要注意上下文的衔接和前后的照应第一个空根据前文“不是造神不是造石像不是造爱人” 可知应填②句⑤句紧承②句谈论“真善美的活人” 后面三个空根据选填内容可知谈论创造崇拜的人的话题根据语意前后顺序为④①③ 故顺序为为②⑤④①③三、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）十五从军征 _______________ （《十五从军征》）4.（2）_______________ 蜡炬成灰泪始干（李商隐《无题》）4.（3）王湾在《次北固山下》中借大雁表达思乡之情的句子是 _______________？_______________4.（4）周敦颐《爱莲说》中的“_______________ _______________”两句表达了自己既不同流合污又无孤高自诩之意4.（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借自然景物之变暗示社会的发展且蕴含哲理的句子是 _______________ _______________【答案】（1）八十始得归【解析】（1）注意“得”的书写【答案】（2）春蚕到死丝方尽【解析】（2）注意“蚕”的书写【答案】（3）乡书何处达, 归雁洛阳边【解析】（3）根据“借大雁表达思乡之情”可推知答案注意“洛”的书写【答案】（4）出淤泥而不染, 濯清涟而不妖【解析】（4）根据“表达了自己既不同流合污又无孤高自诩之意”可推知答案注意“濯”的书写【答案】（5）沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春【解析】（5）根据“借自然景物之变暗示社会的发展且蕴含哲理”可推知答案注意“畔”的书写5.（1）_______________ 病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5.（2）我欲乘风归去 _______________ 高处不胜寒（苏轼《水调歌头·明月几时有》）5.（3）_______________ 月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）5.（4）云横秦岭家何在？_______________ （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）5.（5）初中生活只剩不到一年的时间我们可以用李白《行路难（其一）》中的“_______________ _______________”来勉励自己积极进取无愧青春【答案】（1）沉舟侧畔千帆过【解析】（1）注意“畔”的正确书写【答案】（2）又恐琼楼玉宇【解析】（2）注意“琼”的正确书写【答案】（3）露从今夜白【解析】（3）注意“露”的正确书写【答案】（4）雪拥蓝关马不前【解析】（4）注意“拥”的正确书写【答案】（5）长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海【解析】（5）根据“来勉励自己积极进取无愧青春”可推知答案注意“帆”的正确书写6.（1）_______________ 化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）6.（2）念天地之悠悠 _______________！（陈子昂《登幽州台歌》）6.（3）深林人不知 _______________ （王维《竹里馆》）6.（4）_______________ 惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》）6.（5）烟笼寒水月笼沙 _______________ （杜牧《泊秦淮》）6.（6）杜甫登临泰山抒发了“_______________ 一览众山小”的豪情壮志而王安石在飞来峰上不禁感慨“_______________ _______________” 二者有异曲同工之妙【答案】（1）落红不是无情物【解析】（1）注意“落”的正确书写【答案】（2）独怆然而涕下【解析】（2）注意“怆”的正确书写【答案】（3）明月来相照【解析】（3）注意“照”的正确书写【答案】（4）杨花榆荚无才思【解析】（4）注意“榆”的正确书写【答案】（5）夜泊秦淮近酒家【解析】（5）注意“淮”的正确书写【答案】（6）会当凌绝顶, 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层【解析】（6）注意“凌”的正确书写根据“异曲同工之妙”可推知二三空的答案注意“遮”“缘”的正确书写7.（1）杜甫《登高》中“_______________”一句诗人用传神之笔描写出劲厉秋风摧叶折木一派萧条的景象“_______________”一句则写出了大江奔涌动荡的非凡气势7.（2）《劝学》—文中用“木受绳则直”“金就砺则利”两个例子设喻引出“_______________ _______________”的观点表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升7.（3）在《琵琶行（并序）》中白居易告诉人们在艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的名句是_______________【答案】（1）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（1）根据“劲厉秋风摧叶折木一派萧条的景象”“大江奔涌动荡的非凡气势”可得出答案注意“萧”的正确书写【答案】（2）君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣【解析】（2）根据“明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升”可推知答案注意“博”的正确书写【答案】（3）别有幽愁暗恨生, 此时无声胜有声【解析】（3）根据“白居易告诉人们在艺术表现中要适当以‘空白’展现更丰富的意蕴的名句”可推知答案注意“幽”的正确书写四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）文章多处写到“奶奶” 其作用是什么？8.（2）下列句子形象生动富有表现力请加以赏析①人世原来有人世的大书我却连第一行文字还读不懂呢②但它却没有掉下去像风浪里航道上的指示灯闪着时隐时现的嫩黄的光嫩红的光8.（3）作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答【答案】一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树二是奶奶是作者感恩的对象,表达了作者对奶奶的感激、思念之情【解析】(1) 此题考查的是重点情节的作用要联系文本具体分析此题还要注意联系作者的情感来分析文章多处写到“奶奶”,一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树二是奶奶是作者感恩的对象,表达了作者对奶奶的感激、思念之情【答案】将人世比作大书,自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂,表现了社会的错综复杂,①自己的幼稚天真②将花苞比作风浪里航道上的指示灯,闪光灯,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念【解析】(2) 赏析句子我们应该从修辞、描写表现手法、思想感情等方面去考虑备考前也要掌握一些答题模式答题模式为该句运用了什么方法写出了什么内容,表现了什么思想感情①将人世比作大书,自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂表现了社会的错综复杂,自己的幼稚天真②将花苞比作风浪里航道上的指示灯,闪着光,表现了小桃树顽强的生命力同时也给予作者希望和信念【答案】面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来【解析】(3) 此题考查学生对文章内容主题的理解能力做此类题一要通晓文意,二要抓住文中的关键词句,受琪启发,深入思考加以概括,简要表达结合文意,作者的感悟可归纳为:面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来9.（1）文中写“雪”与“梅”的关系是什么？9.（2）试说出本文在语言表达上的特点（至少说两点）【答案】以雪衬梅,即以白衬梅洁,以雪寒衬梅香【解析】(1)【答案】使用第二人称直接对梅进行呼告;综合运用比喻、拟人、排比、引用、呼告等修辞;句式整齐,音韵和谐,描写与抒情集于体表达精美、精妙等【解析】(2)语言特点的分析要综合整篇文章分析作答10.（1）第②段写冬天百草园里的趣事其中详写的是_______________ 略写的是_______________和_______________10.（2）简答题①第③段在全文结构中有什么作用？②“冬天百草园比较无味”一句运用了什么写法？有什么作用？10.（3）请从修辞的角度赏析下面的句子Ade 我的蟋蟀们！Ade 我的覆盆子们和木莲们！这句话运用_______________的修辞方法表现了作者_______________10.（4）说说下面句子中画线的字能否改为括号内的字为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上【答案】（1）雪地捕鸟, 拍雪人, 塑雪罗汉【解析】（1）根据第②段“拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏这是荒园人迹罕至所以不相宜只好来捕鸟”可概括出拍雪人、塑雪罗汉、雪地捕鸟三件趣事其中“雪地捕鸟”这件趣事着墨最多篇幅最长描写最细致是详写的部分而“拍雪人”和“塑雪罗汉”这两件趣事则稍作叙述属于略写【答案】（2）①承上启下（过渡）②欲扬先抑更好地突出雪地捕鸟的乐趣【解析】（2）①根据对全文的掌握可知这一段文字位于文章中间本段前面所写为百草园的快乐生活后面所写为三味书屋的枯燥学习所以本段文字起到了承上启下的作用是从写百草园到三昧书屋的过渡②作者在本段要突出的是冬天百草园的乐趣但却先说冬天的百草园很无趣这是运用了欲扬先抑的写法欲扬先抑先贬抑再大力赞扬所描写的对象上下文形成对比突出所写的对象收到出人意料的感人效果“冬天百草园比较无味”一句欲扬先抑突出了雪地捕鸟及冬天百草园的无限乐趣【答案】（3）拟人, 对百草园的依恋之情【解析】（3）“Ade 我的蟋蟀们！Ade 我的覆盆子们和木莲们！”作者把蟋蟀、覆盆子、木莲这些百草园中的动、植物当作自己的亲密伙伴和他们依依不舍的作别这是运用了拟人的修辞手法将自己对百草园深深的依恋之情生动地表达了出来【答案】（4）不能因为“伏”字既与前面的“肥胖”相照应又生动形象地写出了黄蜂体态肥胖的特点而“停”字显得死板呆滞【解析】（4）解答此题首先明确观点不能换这里描写的对象是“黄蜂” “伏”字在这里不仅表示“停止”的意思还有“趴”的意思表现出黄蜂的肥胖体态写出了“黄蜂”的可爱而“停”字平淡无味无法表现这种情态。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列选项中表述不正确的一项是（）A. 《诗经》被列为“五经”之一是我国第一部诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头B. 列夫·托尔斯泰俄国作家列宁称他是“俄国革命的镜子” 主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》C. “豆蔻”现在也称“豆蔻年华” 指的是少女十三四岁的年龄古代女子十五岁称之为“及笄”D. 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一《藤野先生》选自他的散文诗集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D2.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家3. 下列各项中对诗词理解有误的一项是（）A. 李白的《渡荆门送别》“山随平野尽江入大荒流”一句以移动的视角来写景物的变化这两句正是行舟观景时的真实体验也符合江水进入楚地之后一马平川的特征B. 陶渊明的《饮酒》（其五）“采菊东篱下悠然见南山”是妙手偶得之句浑然天成达到了物我合一境界表现了他悠然淡泊超然物外之情C. 朱敦儒的《相见欢》上片写登黄鹤楼所见眼前展开的是无边秋色万里夕阳视野宽广气魄宏大下片抒情表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国情感感人至深D. 杜牧在《赤壁》中用“东风不与周郎便铜雀春深锁二乔”的诗句以两位女子的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运” 表现出诗人对周瑜的不屑和嘲讽以及“英雄无用武之地”的不平【答案】C【解析】4.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）5.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海6.（1）九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里6.（2）经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里【答案】（1）九曲黄河万里沙【解析】（1）根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写【答案】（2）浪淘风簸自天涯【解析】（2）根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）根据表格提示的办法解释下列词语7.（2）用“/”划分下列句子朗读时的停顿划三处幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行7.（3）用现代汉语翻译下列句子①淫慢则不能励精险躁则不能治性②此并早迷而晚寤也7.（4）读了【甲】【乙】两文对你日后的读书学习有何启发？请结合文章与个人实际谈一谈【答案】（1）①明确, ②修养, ③梳理（整理、温习、复习）, ④手拿着持着【解析】（1）①句意内心不恬淡寡欲就无法明确志向明明确②句意轻薄浮躁就不能修养性情治修养③句意每十年梳理一次理梳理（整理、温习、复习）④句意拿着蜡烛在夜间行走秉手拿着持着【答案】（2）幼而学者/如日出之光/老而学者/如秉烛夜行【解析】（2）“如日出之光”意为“就好像太阳初升时的太阳” “幼而学者”中“者”意为“……的人” “幼而学者”意为“从小时候就学习的人”“老而学者”意为“到了老年才开始学习的人” 两者分别作“如日出之光”“如秉烛夜行”的主语应在两个“者”后和“光”后停顿句子朗读停顿划分为幼而学者/如日出之光/老而学者/如秉烛夜行【答案】（3）①放纵懈怠就不能振奋精神轻薄浮躁就不能修养性情②这些都是早年迷惘而晚年醒悟的（例子）啊！【解析】（3）①淫慢放纵懈怠励振奋险躁轻薄浮躁治修养②并都迷迷惘寤醒悟【答案】（4）示例读了【甲】文“夫学须静也” 我感悟到读书学习的时候要沉静只有静心才能真正找到读书学习的快乐读了【乙】文“幼而学者如日出之光” 我感悟到读书学习需要趁早少年时正是我们学习的大好时光【乙】文中一些大器晚成的例子告诉我们读书学习无论从何时开始都不晚只要开始学习再晚也有所成【解析】（4）此题为开放性问题解答此题需在掌握两文内容的基础上结合具体语句并联系自己的学习实际进行分析【甲】文中诸葛亮教育儿子要“淡泊”自守“宁静”自处鼓励儿子勤学励志从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫他说“夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学” 意思是说不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨人们的才能是从不断的学习中积累起来的不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干没有坚定不移的意志就不能使学业成功诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁举止荒唐在书信的后半部分他则以慈父的口吻谆谆教导儿子少壮不努力老大徒伤悲【乙】文中作者以自己背诵《灵光殿赋》为例提出一个人“固须早教” 认为读书学习需要趁早“幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行犹贤乎瞑目而无见者” 意思是说小时候学习的人就好像初生的太阳到了老年才开始学习的人就好像拿着蜡烛在夜间行走总比那些闭着眼睛什么都看不见的人要好强调人生每个阶段都应注重学习年幼不失良机年老不放弃学习文中一些大器晚成的例子也启示我们无论从何时开始都不晚只要开始学习再晚也有所成8.（1）下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（）8.（2）下列句子画线词用法相同的一项是（）8.（3）解释下列画线词语的意思①中峨冠而多髯者为东坡②诎右臂支船③见一人荷竹簏④木雕美人频频回顾8.（4）用现代汉语翻译下列句子①其两膝相比者各隐卷底衣褶中②安置已叱犬疾奔8.（5）【乙】文工艺品艺术的精湛主要表现在什么地方？8.（6）从【乙】【丙】两文中分别找出描写苏轼和木雕美人肖像的句子并简要说说这些描写的共同作用A. 这是首送别诗“城阙辅三秦风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方B. 颔联两句表示诗人要跟朋友分手自己同样在宦海中沉浮C. 颈联“海内存知己天涯若比邻” 语言形象而凝练饱含深情而富有哲理D. 尾联两句既是对朋友的叮咛也是自己情怀的吐露是全诗的中心所在【答案】D【解析】（1）D项“是全诗的中心所在”错误尾联只是点明了“送”的主题【答案】B【解析】（2）A项“左臂挂念珠倚之”的“之”是代词“何陋之有”的“之”是宾语前置的标志B项“又以小锦鞯被犬身”的“以”用“以手拂之”的“以”也是用C项“镫而腹藏”表示顺接“鸣之而不能通其意”的“而”表转折D项“于簏中出木雕美人高尺余”的“余”是多的意思“尝贻余核舟”的“余”是我的意思故选B【答案】（3）①戴着高高的帽子, ②“诎”同“屈” 弯曲, ③背、背着, ④看【解析】（3）①“峨冠” 名词作动词戴着高高的帽子②“诎”是通假字通“屈” 弯曲③“荷”是背着可联系妇姑荷箪食④“顾”是看的意思可联系顾野有麦场【答案】（4）①他们互相靠近的两膝都被遮蔽在手卷下边的衣褶里②布置（放置）完毕后大声呵斥狗迅速的奔跑【解析】（4）①“其” 他们的“比” 靠近②“已” “在……之后” “叱” 大声呵斥“疾” 快【答案】（5）刻画的人物情态毕备【解析】（5）桃核上刻画的人动作、神态都很生动、细致可看出技艺精湛刻画的人物情态毕备【答案】（6）①描写苏轼的句子中峨冠而多髯者（为东坡）②描写木雕美人肖像的句子（高尺余）手目转动艳妆如生③作用逼真细致地刻画了人物形象突出了雕刻技艺的精湛高度赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智【解析】（6）题干要求是“找描写苏轼和木雕美人肖像的句子” 描写苏轼的是“中峨冠而多髯者” 描写木雕美人的是“（高尺余）手目转动艳妆如生” 这些都形象刻画了人物形象表明木雕艺术的雕刻技艺的精湛高超四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）这首诗抒写了诗人怎样的思想感情？9.（2）请简析“山重水复疑无路柳暗花明又一村”蕴含的哲理【答案】（1）抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情【解析】（1）诗的首联“莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚”写出了山西村丰收之年的景象让人感受到农家款待客人的热情和民风的淳朴表达了作者对农家丰收景象的由衷赞美之情颔联描绘了山间水畔的美景写景中寓含丰富哲理越出了自然景色描写的范围表达了作者对人生的不同感悟“山重水复疑无路柳暗花明又一村”诗人并非单纯描绘景物而是表达了对人生境遇的独到体会是面对困难迷茫的另类人生体验全诗表达了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情【答案】（2）路疑无而实有景似绝而复出这两句诗蕴含着人生哲理不论前路多么艰难只要坚定信念勇于开拓人生就能“绝处逢生” 出现一个充满光明和希望的新境界【解析】（2）“山重水复疑无路柳暗花明又一村”既写出山西村山环水绕花团锦簇春光无限另一方面它又富于哲理表现了人生变化发展的某种规律性令人回味无穷表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴涵着无限的希望诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行难辨只要坚定信念勇于开拓人生就能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的新境界）五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）文章开头说“福贵是个有意思的老人” 结合①—③段的内容如何理解这里的“有意思”？10.（2）解释下面的句子中两处画线部分在文中的意思你带它来这里究竟是为了出出风头呢还是想拿大伙儿开涮呢？10.（3）第⑧段说“福贵和安恩给过我太多的精神抚慰” 结合全文说说福贵和安恩给了作者哪些“精神抚慰”？10.（4）第⑧段作者对“忍人”进行了详细的介绍有何用意？10.（5）阅读全文说说作者在文中表达了哪些情感？【答案】（1）①用自己的名字给牛取名在干活时还对牛吆喝其他不同的名字②通过吆喝其他的名字来哄牛起劲干活【解析】（1）解答时应结合文章故事情节进行分析根据文章第①段中“二喜有庆不要偷懒家珍凤霞耕得好苦根也行啊”与文章第②段中“老人说这牛就一个名字叫福贵”可知老人用自己的名字给牛取名在干农活的时候还用不同的名字招呼牛说明老人的行为很有意思根据文章第③段中“它听到还有别的牛也在耕田就不会不高兴耕田也就起劲啦”可知老人通过吆喝多个名字来激励牛起劲干活说明老人的目的很有意思据此归纳作答即可【答案】（2）“出出风头”指在大家面前炫耀自己的奶牛是最好的“拿大伙开涮”指故意吊胃口把牛牵到市场上引起大伙的注意却不肯出卖【解析】（2）解答时应根据具体的语境进行分析根据文章第⑤段中“它健壮结实皮毛干净浑圆的乳房胀得鼓鼓的软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下”可知“出出风头”是指老太太带牛来集市有炫耀自己奶牛是最好的意思根据第⑥段中“商人来询价了她说这牛不卖屠夫来询价了她又说这牛不卖人们有些蒙了又问了她些‘这牛已经有主了吗？’或者‘这牛是你自己的吗？’之类的话安恩一一作了回答而她的回答令大家更加气恼——既然这头牛属于你而又不曾卖出那你为什么高低不肯卖呢？”可知“拿大家开涮”是指带牛到市场却不肯卖故意吊人胃口【答案】（3）心地善良有同情心（珍爱生命）能通过智慧的行为来化解自己生活上的孤寂【解析】（3）解答时应根据文章细节进行分析根据文章第⑧段中作者对“忍人”的分析——“原来忍就是不动性、不动情、不动心血液可以结成冰肉身可以凝为铁忍得下心就下得去手——无视屠刀下生命的哀哭无视樊笼里生命的哀号”及对自己的评价——“我天生心软是个‘畏惧无畏’的人”分析可知作者心地善良有同情心且珍爱生命根据文章第⑨段中“他们乐于揣摩牛的心思怕它消沉怕它孤寂怕它忧伤于是他们就激励牛、取悦牛跟牛唠嗑、带牛散心把这个世界的温暖传递到牛身上”可知作者能通过两位老人在生活中的智慧行为获得慰藉借此化解生活的孤寂据此分析作答即可【答案】（4）用“忍人”无视生命的行为与福贵、安恩善待生命的行为进行对比突出本文善待生命、尊重生命的主题（赞美这两位老人关怀动物给动物以尊严的行为）【解析】（4）阅读文本可知作者介绍了“忍人”的含义点出其指的是心狠手辣的人将这种人无视生命的行为和福贵、安恩善待生命的行为进行了对比升华了文章主题突出了本文善待生命、尊重生命的高尚主旨同时也赞美了两位老人关怀动物给动物以尊严的行为据此归纳作答即可【答案】（5）①对能够同情和善待牛的福贵、安恩的敬重②对能够帮“我”消除对“忍人”产生畏惧心的福贵和安恩的感激③对自身处于孤寂之中的福贵和安恩的祝福【解析】（5）解答时应综合文章细节进行详细分析根据文章第⑨段中“我喜欢这两个疼牛的老人喜欢他们站在牛的立场上去想牛”可知作者在文中表达了对于同情和善待牛的两位老人的喜欢和敬重根据文章第⑧段中“福贵和安恩给过我太多的精神抚慰”及文段内容可知作者对两位老人能帮自己化解对“忍人”漠视生命行为的畏惧而感激根据文章第⑩段中“福贵和安恩还和自己心爱的牛在一起吗”可知作者还表达了自己对两位老人的祝福据此概括作答即可11.（1）选文分别从、两个方面写叶圣陶先生的宽厚待人11.（2）文中第②段画线部分句序排列不合理正确的排列顺序是（）11.（3）揣摩下面句子中画线的词语品味其表达效果①可是他写文章坚决用普通话②第二天就接到他的信11.（4）第②段的第一句话在结构上的作用是在内容上的作用是11.（5）第③段运用了什么记叙方式？有什么作用？【答案】（1）语言修改, 日常生活【解析】（1）选文第①段中写“其时他刚到北方来跟家乡人说苏州话跟其他地方人说南腔北调话可是他写文章坚决用普通话他对普通话生疏于是不耻下问让我帮他修润” 谦虚请“我”大胆修改文章自己却客气来商量讲的是叶圣陶先生在语言修改上的宽厚待人第②段首句写“文字之外日常交往他同样是一以贯之宽厚待人” 接着举了他送别客人时的例子可以看出讲的是叶圣陶先生在日常生活中的宽厚待人【答案】A【解析】（2）文章第②段画线的三个句子讲的是叶圣陶先生送别客人时的情景应先是“有人到东四八条他家去看他” 告辞时客人再三阻拦而叶圣陶先生却执意相送接着再讲送别时他鞠躬道谢最后才讲到他晚年不能下床的时候仍举手打拱作别因此正确的排序应是【甲】【丙】【乙】故选A【答案】（3）①表现了叶圣陶先生在语言方面的一丝不苟的认真态度②“第二天”表明时间之短回信及时表现了叶圣陶先生待人真诚【解析】（3）①叶圣陶先生和不同的人说不同的话能够看出他在生活中十分随和易于相处但是他写文章却“坚决用普通话” 表现了先生一丝不苟、认真严谨的工作态度②从文中可知“我”前一天刚写的信“第二天”就收到了回信体现了叶圣陶先生回信的及时信中他为不得见深表悔恨又从留言地址推测“我”境遇窘困而感到悲伤难过在那个特殊年月叶圣陶先生对“我”这样—个落魄的人如此情重足以体现其待人的真诚【答案】（4）承上启下（过渡）, 承接上文从修改文字方面写叶先生待人宽厚引起下文从日常生活方面写叶先生待人宽厚【解析】（4）第②段第一句话“文字之外日常交往他同样是一以贯之宽厚待人”是一个过渡句既承接了上文叶圣陶先生在修改文字方面待人宽厚又引起下文叶圣陶先生在日常生活方面待人宽厚起到了承上启下的作用【答案】（5）插叙补充交代了“我”与先生日常交往的切身体验使叶圣陶先生宽厚待人的品格更加突出形象更加丰满【解析】（5）文章第③段是作者回忆的“七十年代中期某年的春天”他与叶圣陶先生交往中的一件小事很明显是插叙作者探访先生不遇写下留言第二天便收到其回信先生为自己不在家感到悔恨也因同情作者的处境而悲伤通过作者的切身体验突出了叶圣陶先生待人宽厚的品格使叶圣陶先生的形象更加丰满六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语12.（2）有同学根据下面的材料拟写了上联请你对出下联疫情就是命令白衣就是战袍医生护士就是战士面对病毒的肆虐广大医务工作者响应党中央号召发扬越是艰险越向前的大无畏精神闻令而动、不怕牺牲冲锋陷阵、连续奋战全国各地200多支医疗队、25000多名医护人员驰援湖北 1400名军队医护人员奋战武汉火神山医院有的医务人员不幸被病毒感染有的甚至还献出了生命上联黑色病毒肆无忌惮威胁生命下联 ___________________________12.（3）假如你是小区抗击疫情志愿者听到一位大爷说“新冠肺炎是传染病只要一感染就会死人的” 作为一个懂知识有智慧的中学生针对大爷的话你会说些什么？12.（4）下面是小霞同学搜集的有关新冠病毒的知识其中的画线句子有语病请按照要求帮她修改【A】目前新型冠状病毒的传染源尚未找到疫情传播也尚未完全掌握不过已有的研究显示冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类比如中国科学院的研究人员曾报告说严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒经由果子狸传染给人【B】世界卫生组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查昭示这种病毒可能源自蝙蝠先传给骆驼再由骆驼传给人类①【A】处画线句子成分残缺请提出修改意见 __________________________________②【B】处画线句子词语搭配不当可将“_______________”改为“_______________”【答案】（1）示例疫情就是命令防控就是责任【解析】（1）宣传标语应紧扣主题简洁明了富有号召力具有针对性且易于被人接受本题主要围绕“疫情”“命令”“责任”来写即可【答案】（2）示例白衣战士义无反顾驰援江城【解析】（2）解答此题要掌握对联的基本要求上下联字数相等语句对仗词性相同语境符合等根据文段内容综合运用所掌握的知识作答据此本题可拟写为白衣战士义无反顾驰援江城【答案】（3）示例大爷您好！面对疫情我们不必恐慌新型冠状病毒肺炎是一种传染病主要通过飞沫传播和接触传播我们只要平时做好防护尽量不出门出门戴口罩勤洗手常通风就能有效避免感染更何况我们国家正在全力以赴研制有效治疗药物和疫苗且无数感染的患者在医护人员的抢救下大部分都已经康复出院新冠病毒没有那么可怕只要我们坚定信心科学防护就一定能打赢这场战“疫”！【解析】（3）劝说时要注意说话的对象语气要委婉目的要明确此题可以从“科学预防”与“心理疏导”两方面对大爷进行劝说【答案】（4）①在“疫情传播”后加上“途径”二字, ②昭示, 显示【解析】（4）①【A】处画线句子成分残缺应在“疫情传播”后面加上“途径”二字②【B】处画线句子词语搭配不当可将“昭示”改为“显示”七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）根据拼音写汉字①连（zhuì）________ ②故弄（xuán）________虚③（bǐ）________陋④功名利（lù）________13.（2）选文两处画线句中各有一个错别字请找出来并改正①________改为________ ②________改为________【答案】（1）①缀, ②玄, ③鄙, ④禄【解析】（1）连缀联结故弄玄虚指故意玩弄花招使人迷惑无法捉摸鄙陋见识浅薄功名利禄意思指名利地位注意“禄”的偏旁是“礻”【答案】（2）①嚷, 攘, ②必, 毕【解析】（2）“熙熙而来嚷嚷而去”可以概括为“熙来攘往” 熙来攘往形容人来人往非常热闹拥挤“嚷”改成“攘”丑态毕露意思是指丑恶的形态彻底暴露毕全“必”改成“毕”。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.下列对诗歌理解正确的一项是（）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！A. “天接云涛连晓雾”描写了眼前云海连接拂晓晨雾的真实美景。
B. “学诗谩有惊人句”的意思是，学习作诗，却没有写出惊人的佳句。
C. “风休住，蓬舟吹取三山去！”表现了词人消极的避世、游仙思想。
D. 这首词抒发了词人内心的苦闷，表现了其不为苦难所磨灭的追求与向往。
【答案】D【解析】A．这是作者梦中所见，并非眼前真实美景；B．这句诗的意思是：即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？C．词人通过“天帝”和“三山”这两个形象，将自己美好的梦想表达了出来，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的关心和社会的温暖，渴望自由自在的生活；故选D.2.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）A. 鲁迅，现代文学家、思想家、革命家，《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》。
B. 唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、杜甫、曾巩。
C. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
D. 古代人们对男子的称呼是非常讲究的，如《卖油翁》中的“公”是对男子的尊称。
【答案】B【解析】3.下列判断不正确的一项是（）A. 王绩的《野望》王维的《使至塞上》李白的《渡荆门送别》均为五言律诗。
B. 崔颢的《黄鹤楼》、白居易的《钱塘湖春行》李贺的《雁门太守行》杜牧的《赤壁》均为七言律诗。
C. 李清照的《渔家傲》是词作，其中的“三山”是指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.下列句中画线字读音相同的一项是（）A. 以我酌油知之濯清涟而不妖B. 阿姊闻妹来决眦入归鸟C. 山重水复疑无路可据理臆断欤D. 卿言多务湮于沙上【答案】A【解析】A项，zhuó/zhuó；B项，zǐ/zì；C项，yí/yì；D项，yán/yān。
故选A。
2.下面没有语病的一句是（）A. 史铁生先生的代表作《我与地坛》，被誉为20世纪中国最杰出的作品以及中国当代50本经典著作。
B. 史铁生先生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文课本中。
C. 我国青少年体质连续多年下滑已是不争的事实。
D. 是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。
【答案】C【解析】A项，句式杂糅，应删掉“以及中国当代50本经典著作”或将其改为“，是中国当代50本经典著作之一”；B项，语义重复，应删掉“大约”或“左右”；D项，两面对一面，应删去“是否”。
故选C。
3.下列对文化文学常识的表述不正确的一项是（）A. 艾青在20世纪30年代这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。
B. 二十四史，是古代各朝撰写的二十四部史书的总称，被历来的朝代纳为正统的史书，故又称“正史”。
记述了从远古传说时代的黄帝至明朝灭亡共四千多年的历史。
C. “立”是开始的意思，古代以“立春、立夏、立秋、立冬”为四季的开始。
D. 记，分为游记、碑记、杂记，以游记最多，是一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹的议论文体裁。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.选出下面对龚自珍《己亥杂诗》赏析不正确的一项（）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
A. 第一句诗写离别的忧伤，离开寓居多年的京城，离开朋友，往事如烟。
B. 第二句诗写离开樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为的轻松愉快。
C. 第三句诗写掉落的花瓣消融在泥土中更好地保护盛开的鲜花，借落花自喻。
D. 第四句诗“更护花”的“花”比喻青少年，表明作者要为培养下一代做牺牲。
【答案】D【解析】D项，“花”比喻国家。
“化作春泥更护花”，作者把自己比喻成落红，把国家比喻成花，表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志。
2.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（）A. 他们怏怏（yàng）不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗（shān）来迟的“联合王国的国旗”。
B. 它依傍一株枯槐（huái）爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗（suì）西一串伶仃（líng dīng）地挂在树梢，好像在察言观色。
C. 惊涛澎湃（péng pài），掀起万丈狂澜（lán）；浊（zhuó）流宛转，结成九曲连环。
D. 在那田垄（lóng）里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐（hào）头上有我的手印。
【答案】D【解析】D项，“田垄”的“垄”应读作“lǒng”，“镐头”的“镐”应读作“gǎo”。
3.下列各项中，对诗词理解有误的一项是（）A. 杜甫的《望岳》一诗着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
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早读复习之古诗
【古诗默写】
1．《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：_____________，_____________。
2．《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：_____________，_____________。
3．《望岳》中，“_____________，_____________。
”一句写出了泰山山势雄伟高大、景色秀丽。
4．《望岳》中，“_____________，_____________。
”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。
5．《登飞来峰》中“_____________，_____________。
”一句表现诗人不畏艰难，极具深刻哲理。
6．“_____________，_____________。
”(陆游《游山西村》)此句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。
7．龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，用“_____________，_____________。
”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
8.《竹里馆》一诗中写夜静人寂、明月相伴的句子是：_____________，____________。
9.《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：_____________，
_____________。
10.《晚春》一诗中借用托物言志的手法表现诗人勤奋努力、积极乐观的人生态度的句子是：_____________，_____________。
11.《泊秦淮》反映了官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的句子是：
_____________，_____________。
12.《贾生》一诗中表现当权者表面重视人才、求贤若渴的句子是：_____________，_____________。
13．《过松源晨炊漆公店(其五)》中富有哲理的句子是：_____________，_____________。
14．《约客》一诗中表现暮春时节，江南鲜明的景致特点的句子是：____________，_____________。
【古诗默写】
1.《登幽州台歌》中写诗人生不逢时时，怀才不遇的句子是：____________ ，____________ 。
2.杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是：____________ ，____________ 。
3.(1)龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：____________ ，____________ 。
(2)同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说“____________ ，____________ 。
”
(3)写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：____________ ，____________ 。
4.《登飞来峰》：与“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：____________ ，____________ 。
5.《登幽州台歌》中指生不逢时句：____________ ，____________ 。
描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：____________ ，____________ 。
6.杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：____________ ，____________ 。
7.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：____________ ，____________ 。
8.《望岳》表现泰山高峻、幽深的语句是：____________ ，____________ 。
9.既是攀登泰山极顶《望岳》的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：____________ ，____________ 。
10.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：
____________ ，____________ 。
11.《登幽州台歌》中写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的句子是：____________ ，
____________ 。
12.王安石在《登飞来峰》中是这样诠释"站得高，看得远"的道理：____________ ，____________ 。
13.陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象。
民风淳朴的语句：____________ ，____________ 。
14.《望岳》借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是：____________ ，____________ 。
15.陆游在《游山西村》一诗中，表现自己闲适心情的句子是：____________ ，____________ 。
16.刘禹锡在《陋室铭》一文中借陋室喻志的句子是：____________ ，____________ 。
表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是: ____________ ，____________ 。
17.《爱莲说》中“____________ ，____________ 。
”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
18.《望岳》中表达作者心情激荡和眼界开阔的诗句是：____________ ，____________ 。
18.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：
____________ ，____________ 。
19.《游山西村》一诗中，赞美农民的质朴品格的句子是：____________ ，____________ 。