初三数学教师年度工作总结

合集下载

初中数学教师年度考核个人总结(3篇)

初中数学教师年度考核个人总结（3篇）初中数学教师年度考核个人总结（3篇）初中数学教师年度考核个人总结篇1 不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。

本学期是我第一次担任初数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。

为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。

一学期下来确实取得了一定的成绩。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在很多学生反映喜欢上数学课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

初中数学教师年度考核个人总结5篇

初中数学教师年度考核个人总结5篇初中数学教师年度考核个人总结5篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨坐下来好好写写总结吧。

总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初中数学教师年度考核个人总结5篇，欢迎阅读与收藏。

初中数学教师年度考核个人总结5篇1数学是家长和学生一直很重视的学科。

数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法。

一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。

一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。

严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。

及时发现问题及时处理。

在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。

培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。

努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。

积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发展。

三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。

初三数学教师工作总结6篇

初三数学教师工作总结6篇初三数学教师工作总结 (1) 时光如水，转眼一学期已经过去，现将自己在这学期工作中的得与失总结如下：一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛，一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。

一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。

我们数学组是一个团结奋进的集体，其中的 8位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。

我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。

在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。

“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。

由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。

不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。

而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。

我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。

优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们。

中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。

对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。

初三数学老师教学工作总结

初三数学老师教学工作总结•相关推荐初三数学老师教学工作总结（精选17篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编收集整理的初三数学老师教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三数学老师教学工作总结篇1一年来，在学校领导和年段长班主任的关心支持和热心帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。

下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现：平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

配合组里搞好教研活动。

服从安排，人际关系融洽。

业余不从事有偿家教及第二职业。

二、教育教学情况：在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。

并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

我把每个单元的教学目标都分成基础目标（交待单元内容的基础知识）和提高性目标（熟练地掌握数学运算技巧，提高数学能力等），在把每个单元的基础知识分解到每一个课时中去，对每一节课力求多备学生，多备“差生”：我每节课都根据教学内容用小黑板准备几道基础性的、简单的小练习题，让差生“跳一跳够得着”，“吃”得上，学得到，循序渐进。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

保证每一节课的质量。

在课堂内，我常常是以上节课学生作业为依据，逐个找出每一个学生的最低起点，以此结合这节课内容安排教学。

讲课中努力做到深入浅出，让差生跟上。

有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等。

特别在课堂上设计一些极基础、极简单的问题，让差生优先回答，使差生有机会表现自己，有机会获得成功的喜悦，激发他们学习热情和信心。

初三数学教学工作总结6篇

初三数学教学工作总结6篇初三数学教学工作总结 (1) 作为初三毕业班的数学老师，我深感肩上的压力之大，责任之重。

目前,对于初三这个重要的学习阶段，如何进行有效的教学和学生高效自主学习对学生的学习起到很大的作用。

而目前在学生的学习中还出现以下学习的情况：一、多数情况下，也比较擅长提出启发性的问题来激发学生的思考，但问题提出后没给学生留下足够的思维空间甚至不留思维空间,往往习惯于自问自答,急于说出结果.显然,学生对题目只是片面的理解,不能引发学生的深思,就不能给学生深刻的印象,因此造成很多学生对于做过的题一点印象也没有。

二、我在备课的时候对问题已备选了一个或几个解决方案，课堂上以“定势思维”组织教学，但教学中的不确定因素很多，当学生的思路与我的思路相左或学生的想法不切实际时，不愿打乱即定的教学计划，干脆采取回避、压制措施，使学生的求异思维、批判思维、创造性思维被束缚。

三、对问题的坡度设置的'不够,坡度过大,导致思维卡壳,学生的思维活动不能深入进行而流于形式。

针对以上这些情况，下阶段准备采取的措施:1.对过多的题,进行适当的筛选。

2.还给学生一片思维空间,让学生受到适当的"挫折"教育,以加深对问题的认识。

3.学生有不同想法单独与教师交谈,好的想法给予鼓励并加以推广;不对的想法,给予单独的指正。

这样,学生即可以大胆放心的说出自己的想法,又可以把一些教学中漏洞补上。

4.精心设置问题的坡度,使学生步步深入,并探究出规律。

课堂上注意课堂节奏，尽量让中下游的学生跟上老师的步伐，多给学生自己练习的时间，让学生真正成为学习的主体，做到不仅是老师完成任务，还要学生完成任务。

相信经过我的不懈努力，一定会不断取得进步!初三数学教学工作总结 (2) 本学期，我担任初三(3)、(4)两个班的数学教学工作。

初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。

不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。

初中数学教师年度考核表个人总结6篇

初中数学教师年度考核表个人总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一年一度的年度考核又到了。

在过去的一年中，我作为一名初中数学教师，认真履行职责，刻苦钻研业务，在教育教学方面取得了显著的成效。

以下是我这一年来的工作总结和心得体会。

一、教育教学工作1. 精心备课，确保教学质量我始终坚信“凡事预则立，不预则废”的道理。

在每一节课前，我都会认真备课，仔细研读教材，查阅相关资料，制定出详细的教学计划。

在备课过程中，我特别注意教学重点和难点的把握，力求做到重点突出，难点突破。

同时，我还会根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和手段，以确保每一节课都能取得最佳的教学效果。

2. 注重课堂互动，激发学生学习兴趣我认为，数学是一门需要思考和探索的学科。

因此，在课堂教学中，我特别注重学生的参与和互动。

我会通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和热情。

同时，我还会根据学生的表现和反应，及时调整教学策略，以更好地适应学生的需求和兴趣。

3. 加强课后辅导，帮助学生巩固知识课后辅导是帮助学生巩固知识、提高成绩的重要环节。

在课后辅导中，我会针对学生的不同情况，进行个性化的指导和帮助。

我会耐心解答学生提出的问题，同时还会布置适量的作业和练习题，以帮助学生巩固所学知识。

此外，我还会鼓励学生多做一些课外练习和阅读，以拓宽他们的知识面和视野。

二、师德师风建设作为一名教师，我认为师德师风建设是非常重要的。

因此，在平时的工作中，我始终注重自身的师德修养和形象塑造。

我会严格要求自己遵守教师的职业道德和行为规范，以身作则、为人师表。

同时，我还会不断学习和提高自己的业务水平和教学能力，以更好地为学生服务。

三、工作成果与收获在过去的一年中，我取得了以下工作成果和收获：1. 学生的数学成绩有了显著的提高。

通过精心备课、注重课堂互动和加强课后辅导等措施的实施，学生的数学成绩有了明显的进步和提高。

2. 获得了家长和学生的好评。

2023年初三数学教学工作总结(15篇)

2023年初三数学教学工作总结(15篇)初三数学教学工作总结1紧张忙碌的教学教研工作伴随夏热的到来即将接近尾声。

俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们数学科组以期初制定的教研计划为指导，重视教学工作的常规管理，本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，取得一定的成效。

现将一学期的工作小结如下：一、加强政治学习，提高思想觉悟。

全组教师自觉遵守，学校规章制度。

加强各自的政治学习，按时参加学校及教研组的工作会议，人人积极进取，爱岗敬业，拼搏进取，乐于从教，具有敢于争先，改革开拓精神。

二、重视课堂教学改革，提高课堂效益。

课堂教学是教与学的主渠道，要想提高课堂效益，必须重视发挥学生的主导作用，提高学生的参与程度，充分调动和促进学生的积极性和主动性。

要大力改革传统的教学模式，更新教法，使学生真正成为课堂的主人，向课堂40分钟要质量，以保证课堂教学的时效性。

因此，我们科组教师做到：（1）、课堂上采用生动的、富有感染力的适合学生心理特征的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在发现和解决问题中逐步形成善于思考，勇于探索、创新的品质。

（2）、充分运用现代化的教学手段及“一题多解”、“一题多变”、等方法培养学生思维的直观性、灵活性、发散性、深刻性。

通过“勤要求，多检查”，提高课堂效益与教学质量。

总之，在教学中，人人努力做到“备求全、讲求精、辅求悟、批求细、考求活、评求早、补求思、改求得”，扎扎实实，落实教学常规。

力争学生满意，学校领导放心，使教学质量上一个新的台阶。

三、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的.方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便依照上级指示，确定出新学期教研的内容《如何提高学生的计算能力》作为校本教研，并撰写入教研计划中并在科组会议上通过。

2023年初三数学教师工作总结5篇

2023年初三数学教师工作总结5篇第1篇示例：2023年初三数学教师工作总结时间转瞬即逝，转眼间2023年已经来临。

回顾过去一年的工作，我深感收获颇丰，也感到了自身的不足之处。

在此，我将对过去一年的工作进行总结，总结中反思教学中存在的问题，并提出改进的办法，以期在2023年能够做得更好。

一、工作回顾在过去的一年中，我主要负责初三数学的教学工作。

在这一年中，我深入学习教育教学理论和方法，不断提升自身的教学水平。

在备课和授课中，我充分利用各种教学手段，如多媒体教学、示范教学等，吸引学生的注意力，让他们更好地理解数学知识。

我注重培养学生的思维能力和创新意识，引导他们探索数学的奥秘，激发他们对数学的兴趣。

在学生学习方面，我注重了解每一个学生的特点和学习情况，通过差异化教学，满足学生不同的学习需求。

在班级管理方面，我积极开展各种活动，加强师生之间的沟通交流，营造和谐的教学氛围。

通过这一系列的工作，班级学习氛围得到了明显改善，学生的学习积极性得到了极大提高。

二、存在问题在工作中，我也意识到了一些问题。

在教学方法上，我有时候会出现教学内容设计不够合理的情况，有时候也会忽略学生的个别差异，导致部分学生学习效果不佳。

在管理方面，我发现自己在班级管理中，有时候因为处理事务繁忙，忽略了对学生学习情况的及时跟踪和干预，导致一些学生的表现不够理想。

在教学效果方面，虽然班级整体学习氛围有了显著的改善，但是个别学生的学习成绩和态度有待进一步提高。

三、改进措施针对上述存在的问题，我将在2023年的教学工作中努力改进。

在教学方法上，我将更加注重教学内容的设计，结合学生的实际情况和学习习惯，合理编排课程内容，并适时进行有效的差异化教学，以期让每一个学生都能够得到适合自己的学习方式。

我还将加强对新教学方法的学习和应用，提升自己的教学水平。

在班级管理方面，我将进一步加强对学生学习情况的跟踪和干预工作，适时对学生学习情况进行分析和研究，并制定个性化的学习计划，帮助学生提高学习成绩。

九年级数学教师教学工作总结4篇

九年级数学教师教学工作总结4篇在九年级一学期的数学教学中，坚信学生的数学成果都进步不少，那么做为数学老师也是时候都来写一篇工作总结了。

下面是我为大家整理的九年级数学老师教学工作总结4篇，仅供参考，欢送大家的参阅。

九年级数学老师教学工作总结1为了下学年更好的工作，现将这一学期的任务总结以下：自己承担九年级两个班的数学教学义务。

工作中可以保全年夜局，与共事们连合合作，彼此协助，独特实现校方交给的各项工作任务。

1、课堂教学，师生之间学生之间交往互动咱们每位数学老师都是课堂教学的者，为保障新课程标准的降真，我把讲堂教学作为有益于学生自动探究的数学学习，把学生在获得悉识跟技能的同时，在感情、立场价值观等方里都可能足够开展作为教学改造的根底指引思维，把数学教学当作是师生之间学生之间来往互动，共同开展的过程。

在无限的时间吃透课本，踊跃应用各类教学资本，用心听课、评课，从研、讲、听、评中斟酌完备出精彩的案例。

实际表明，这类做法，有利于先生之间的上风互补，从而全体提高讲课水平，课前细心备课，撰写教案，实行当前历历在目，回想、反思写下本人执教时的亲身或疏漏，登记学生学习中的闪光点或迷惑，是老师最珍贵的第一脚资料，教学的积聚和经历的吸取，对从今改良教室教养和进步老师的教学水仄是特别有效的。

倡议自主性“学习是教学活动的主体，老师成为教学活动的者、领导者、与参与者”，这一观念的确破，灌注的市场就大大减弱。

题目的提出，已稀有据处置、数学论断的取得等环节，都表达学生自主摸索、探究。

凸起进程性，注意学习成果，更重视学习过程以及学生正在学习过程当中的感受和休会，使学生的机灵、实力、心情、信念不分彼此，心度遭到振动，获得满足，学天生了学习的仆人，进修成了他们的须要，学中有独创，学中有乐趣，学中有播种，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和道路。

常思索，常探究，常总结，以科研促课改，以立异求开展，进一步变更观点，保持“以酬报本，促进学生周全开展，挨好根本，培育学生翻新才能”，以“独立——创新”课堂教学形式的研讨与应用为重点，尽力完成教学高品质，课堂高效力。

初中数学教师年度工作总结范文6篇

初中数学教师年度工作总结范文6篇篇1一、背景本年度，作为初中数学教师，我致力于提高学生的数学素养与解决问题的能力。

围绕学校的教学目标和自身的教学任务，我积极展开工作，取得了一系列成果。

现就本年度的工作进行总结，以便更好地规划未来的教学工作。

二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容梳理与实施本年度，我主要完成了初中数学的基础知识与基本技能的教学。

包括但不限于代数式、方程式、不等式、函数及其图像等内容的教学。

在教学内容的组织上，我注重知识的连贯性和系统性，确保学生能够建立起扎实的数学基础。

2. 教学目标设定与达成情况根据学校的总体要求与学生的实际情况，我制定了切实可行的教学目标。

在提高学生的基础知识掌握程度方面，通过定期的检测与评估，大部分学生的数学成绩有了显著提高。

在培养学生的数学应用能力方面，我设计了一系列实际问题解决的案例，帮助学生将数学知识应用到实际生活中，提高了他们解决问题的能力。

三、教学方法与手段创新1. 教学方法的优化在教学中，我注重启发式教学和探究式教学相结合。

通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，激发学生的学习兴趣与主动性。

同时，我还采用了小组合作学习的模式，让学生在小组讨论中互相学习、互相帮助，提高了学习效果。

2. 教学手段的创新本年度，我积极运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富了教学手段，提高了教学效率。

同时，我还利用数学软件辅助课堂教学，帮助学生更好地理解数学概念和解决数学问题。

四、学生活动组织与指导1. 数学竞赛的组织与指导为了培养学生的竞争意识与数学能力，我积极组织并指导学生参加各级数学竞赛。

在竞赛准备过程中，我针对学生的特点进行个性化辅导，提高了学生的数学素养和解题能力。

2. 数学兴趣小组的指导我还负责指导数学兴趣小组的活动。

通过组织小组讨论、开展数学游戏等方式，激发了学生数学学习的兴趣，培养了学生的创新意识和实践能力。

五、教育教学研究与成果1. 教学研究本年度，我参与了多项教学研究项目，研究了初中数学教学中的问题与方法。

数学教师工作总结个人初三5篇

数学教师工作总结个人初三5篇数学教师工作总结个人初三1转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。

这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。

现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。

对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。

我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。

由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

2024年初三数学教师工作总结精选（四篇）

2024年初三数学教师工作总结精选在过去的一年里，在学校领导及年段长、班主任的深切关怀与鼎力支持下，我始终秉持严谨负责的态度，致力于教学工作的优化与提升，并圆满完成了学校赋予的各项任务。

现将本年度的工作情况做如下总结汇报：一、师德师风建设我始终积极参与全校教职工大会及党员大会，深入学习并贯彻学校传达的上级文件精神，密切关注国内外时事动态，不断强化自身的政治理论学习。

在教研活动中，我积极配合同事，服从组织安排，与同事间保持着和谐融洽的人际关系。

我坚决抵制有偿家教及第二职业，坚守教育初心，维护教师职业尊严。

二、教育教学工作在教育教学实践中，我注重以下几个方面的工作：1. 精心备课：我深入钻研教材，力求准确把握教学重难点，并广泛参阅各类教学杂志，以制定符合学生认知规律的教学方法与形式。

我注重将教学目标细化为基础目标与提高性目标，并将基础知识分解至每一课时，特别关注“差生”的学习需求，通过设计基础性的练习题，帮助他们逐步建立学习信心，实现循序渐进的进步。

2. 高效授课：在课堂上，我注重发挥学生的主动性，激发学生的思维活力，致力于培养学生的综合素质与严谨的逻辑思维能力。

我依据学生作业反馈，精准把握每位学生的学习起点，结合教学内容灵活调整教学策略，确保每位学生都能跟上教学节奏。

我注重课堂互动与反馈调整，以确保教学质量与效果。

3. 细致批改与辅导：我认真及时批改学生作业，积极听取学生意见与建议，以全面了解学生的学习状况。

我坚信“教是为了不教”的教育理念，注重培养学生的良好学习习惯与自学能力。

针对“差生”，我采取因材施教的原则，布置适量且有针对性的练习题进行辅导与巩固。

4. 积极听课与学习：我坚持每周听课二至三节，虚心学习同事的教学经验与方法，努力探索适合自己的教学模式与风格。

通过不断的学习与实践，我的教学水平得到了显著提升。

5. 注重理论与实践结合：我注重教育理论的学习与应用，努力将先进的教育理念融入课堂教学之中，实现理论与实践的有机结合。

初中数学老师教学工作总结(3篇)

初中数学老师教学工作总结我认真反思自己在这一学年教学工作中的体会与得失，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

本学期，大部分学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。

从平时模拟测试的成绩来看，80分以上的不少，但20分以下的却更多，个位数有好几人。

这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班明显地分为两个层次，这就给教学带来不利因素。

面对学生素质的参差不齐，作为任课教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

一、师德方面本人能认真加强师德修养，提高道德素质，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展我在设计教学时，按照教学计划、教学大纲，深入研究课本，精通教材内容，抓住知识重难点，认真备好课，上好课，以课程标准为指导，以教材为依据，又不拘泥于教材，勇于创新，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生的生活经验与数学知识结合在一起，让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。

在整个教学过程中我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法，教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。

课堂教学中学习了洋思教学经验后，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，另个教学中还注重培养学生的自学能力和小组合作能力，让学生在互相合作的过程中学习，体会合作学习的快乐，从而更好的进行学习，也让学习不太好的学生在合作中找到了自信，从而培养了学习的兴趣，慢慢的提高了学习成绩。

努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。

初三数学工作总结5篇

初三数学工作总结5篇篇1一、背景概述本学期我担任初三数学教学工作，面对中考的重要阶段，全体师生共同奋斗，积极应对挑战。

以下是我一学期来的工作全面总结，内容涵盖教学计划的执行、教学方法的创新、学生学习成效及反思与改进等方面。

二、工作计划与目标达成在本学期伊始，我根据教学大纲及学生实际情况制定了详尽的教学计划。

目标是提升学生的数学基础知识与技能水平，为中考奠定扎实基础。

本学期工作的具体任务包括完成课程内容的教学任务、开展知识复习、模拟测试等中考前的备考活动。

在执行过程中，我严格按照计划进行，确保教学进度与质量。

三、教学方法与手段创新在教学方法上，我注重因材施教，针对不同层次的学生采取差异化教学策略。

对基础薄弱的同学采取加强基础知识的复习和巩固；对成绩优秀的学生，通过启发式教学来激发探索欲和创造力。

通过互动教学提高学生的参与度，并多次开展小组讨论、分组探究等形式，增强团队合作精神及思维能力。

利用现代信息技术工具，通过多媒体课件展示数学知识与公式推导过程，提升教学效果。

四、学生数学能力培养与成效1. 知识掌握情况：经过一学期的努力，学生的数学基础知识与计算能力得到了显著提高。

大部分学生能够熟练掌握代数方程、几何图形的性质及函数的基本概念等核心知识。

2. 技能提升情况：在技能方面，学生不仅提高了计算速度，而且强化了逻辑推理能力，应用题解题能力也有显著增强。

多数学生能够运用所学知识解决实际问题。

3. 学习态度转变：通过本学期的引导与激励，学生的学习态度发生了明显转变。

学生由被动学习逐渐转变为主动学习，对待数学学科的重视程度明显提升。

五、教学过程中的反思与改进在教学工作中，我也遇到了一些问题。

部分学生对于数学知识的应用还存在一定的困难，需要进一步加强实践训练。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的数学素养和实际应用能力。

同时，我将进一步完善差异化教学策略，针对学生的不同需求提供更加个性化的辅导和指导。

对于课堂管理，我将更加注重调动学生的积极性，提高课堂效率。

数学教师个人年度考核工作总结5篇

数学教师个人年度考核工作总结5篇1.数学教师个人年度考核工作总结20xx年的爆竹声仍历历在目，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印。

20xx年的大门已向我们敞开，新一年的钟声也即将敲响。

回首这过去的一年，岁月记载了我们辛勤的汗水。

在过去的一年里，在校领导的支持下和各位任课老师的指导配合下，无论在政治思想上，还是在实际教学中，我都有了很大的进步，但也存在着某些不足。

以下是我对这一年来工作所做的总结。

一、政治思想方面：在这一学年里，我在思想上严于律己，对自己要求严格，力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

有良好的职业道德，能做到教书育人，为人师表。

热爱本职工作，责任性较强。

工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

严格遵守学校的规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

我还仔细阅读教育教学书刊，尤其是学校的指定书目——《教育智慧从哪里来》，并且做好笔记，认真反思。

二、教育教学方面：本学年上半年，我担任三年级两个班的数学教学，下半年，我担任五年级两个班的数学教学，一个班的副班主任工作。

在教学方面能认真研究教材，精心备课，虚心向同年级组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

课堂上能充分体现学生的积极主动性，调动学生学习的兴趣，使学生在学习知识，接受新知的同时，各方面的能力也得到了提高。

课后及时反思，充实自己的教学经验。

每学期坚持写好三篇高质量的教学反思，其中两篇反思《小数的性质》和《小数除以整数》分别获校级二等奖和三等奖。

课外辅导学生，让后进生能找回自信，提高学习的兴趣。

我还能积极参加每一次的教研活动，积极主动地向同组同事请教教学上碰到的问题，使自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题展开，共同做好教学工作。

经常听一些优质课，参加校本培训、本科函授等活动，便于自己的进步。

在教育方面，对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚学生，在担任副班主任时期，主动与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，关心学生的身心健康，共同管理好班级学生。

数学教师年度考核工作总结6篇

数学教师年度考核工作总结6篇篇1本年度，我继续担任数学教学工作，同时担任班主任。

在上级领导的关怀和同事们的帮助下，我圆满完成了本年度的各项工作，下面我将从德、能、勤、绩、廉五个方面进行总结。

一、德在师德方面，我始终做到热爱教育事业，热爱学生，遵守教师职业道德，用心教书，用心育人。

我始终坚持以“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则，以严谨的学术态度和饱满的工作热情投身于教学和科研工作中。

二、能在教学能力方面，我坚持学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的专业素养。

本年度，我参加了多次教育培训和学术交流活动，不断拓宽知识面，提升业务能力。

同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，相互学习，共同进步。

在班主任工作方面，我注重培养学生的综合素质和创新能力，通过开展丰富多彩的班级活动和加强家校联系等方式，取得了良好的教育效果。

三、勤在工作态度方面，我始终做到勤奋踏实、严谨认真。

我深知教育工作的特殊性和重要性，因此时刻保持高度的责任心和使命感。

在备课、上课、批改作业等各个环节中，我都严格要求自己，认真对待每一个细节。

同时，我也注重提高自己的工作效率和质量，力求用最短的时间和最小的成本完成工作任务。

四、绩在工作成绩方面，我取得了较为显著的成绩。

首先，在教育教学方面，我取得了显著的教学成果。

我所教授的数学课程在各级考试中取得了优异的成绩，得到了学生和家长的高度评价。

其次，在班主任工作方面，我通过开展丰富多彩的班级活动和加强家校联系等方式，取得了良好的教育效果。

最后，在科研方面，我也取得了不错的成果。

我积极参与科研课题的研究和论文的撰写工作，取得了一定的成果和荣誉。

在廉洁自律方面，我始终做到清正廉洁、为人师表。

我深知教育工作者的责任和使命担当得起这个重任需要自身的正念和坚持因此时刻保持清醒的头脑和坚定的立场。

在工作和生活中，我都严格要求自己遵守党的纪律和规定，自觉接受上级领导的监督和管理。

初三数学老师工作总结10篇

初三数学老师工作总结10篇最新初三数学老师工作总结10篇上课之前都认真学习视频课，模仿优秀教师的上课模式。

然后结合本班的实际情况，制定符合本班实际的课堂教学设计。

下面是由小编为大家精心整理的初三数学老师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

初三数学老师工作总结（精选篇1）一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。

开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。

在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

数学教师年度个人考核工作总结5篇

数学教师年度个人考核工作总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已在教育岗位上度过了一年的时光。

这一年里，我始终以饱满的热情和严谨的态度投身于教育教学工作，不断学习，不断进步，取得了一定的成绩。

下面，我将从教学任务完成情况、教学成果、师德表现等方面进行总结，以供领导和同事参考。

一、教学任务完成情况本年度，我担任了初中三年级的数学教学任务。

在教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，认真制定教学计划，合理安排教学进度。

同时，根据学生的实际情况，因材施教，注重培养学生的数学思维能力和解题能力。

在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动的例子和形象的比喻，让学生感受到数学的魅力和实用性。

此外，我还注重与学生沟通交流，及时了解学生的学习情况和困难，给予针对性的指导和帮助。

二、教学成果经过一年的努力，我在教学方面取得了较为显著的成绩。

首先，学生的数学成绩有了明显的提高。

通过期末考试的成绩对比，我发现学生的平均分和及格率均有所上升，尤其是优秀率有了显著的提高。

其次，学生在数学竞赛中取得了不错的成绩。

在学校的数学竞赛中，多名学生获得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

此外，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生参加各种数学活动和实践项目，取得了不错的效果。

三、师德表现作为一名教师，我深知师德的重要性。

在平时的工作中，我始终严格要求自己，遵守学校的规章制度，尊重学生的人格尊严，平等地对待每一位学生。

同时，我还注重自身的师德修养，时刻以身作则，为学生树立良好的榜样。

在与学生相处的过程中，我始终保持耐心和细心，关心学生的成长和发展，用心去倾听学生的心声，用心去理解学生的需求。

四、存在的问题和改进措施虽然我在教学方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。

首先，我在课堂教学方面还需要进一步加强创新和改进，提高学生的参与度和学习效果。

其次，我在学生个别辅导方面还需要进一步加强针对性和实效性，帮助学生解决学习中的困难和问题。

初中学年数学教师总结范文5篇

初中学年数学教师总结范文5篇初中学年数学教师总结范文5篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

下面是小编给大家带来的初中学年数学教师总结范文，希望大家能够喜欢!初中学年数学教师总结范文1本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作，现将本人任现职以来的主要工作情况总结如下：一、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。

服从安排，保持与决策层的高度一致性。

二、业务能力1、教学能力作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。

在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。

每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。

2、班主任工作工作总结教书育人是教师的天职。

在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。

任现职以来一直担任班主任工作，本年度担任初三(6)班主任。

在今年的中考中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录取，已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同学进入高一级学校继续深造。

3、教育科研教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。

20__年论文初中数学教学内容的情感性处理策略获江苏省教育学会三等奖，20__年2月分段函数易错点例析在中学生语数外杂志上发表，还有两篇论文在校刊上发表。

2024年度第二学期初三数学工作总结5篇

2024年度第二学期初三数学工作总结5篇篇1一、引言本学期，初三数学组在学校领导的关怀指导下，围绕“求真、求实、求新”的工作思路，认真研读教材，把握中考方向，切实提高课堂教学效果。

在组内老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学任务。

现将本学期的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 教材研究，把握中考方向本学期，初三数学组认真研读教材，分析中考方向，统一备课思路。

组内老师积极参与教材分析和备课研讨活动，共同探讨教学方法和策略。

通过这些活动，老师们对教材有了更深入的理解，对中考方向有了更准确的把握，为提高课堂教学效果奠定了基础。

2. 课堂教学，注重实效本学期，初三数学组注重课堂教学的实效性。

组内老师通过集体备课、听课、评课等方式，不断探讨如何提高课堂教学效果。

在课堂教学中，老师们注重激发学生的学习兴趣，通过创设情境、运用生动活泼的语言等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果。

3. 课后辅导，因材施教本学期，初三数学组注重课后辅导的针对性。

针对学生基础薄弱、学习困难等问题，组内老师制定了详细的课后辅导计划。

在课后辅导中，老师们注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。

通过课后辅导，学生们的数学基础得到了巩固和提高，学习效果得到了显著提升。

4. 备考工作，有序进行本学期，初三数学组认真组织备考工作。

在备考过程中，老师们注重知识点的梳理和归纳总结，帮助学生形成系统的知识框架。

同时，老师们还注重培养学生的解题能力和应试技巧，通过模拟考试、真题演练等方式提高学生的解题能力和应试水平。

在备考过程中，老师们始终保持积极的心态和严谨的工作态度，确保备考工作有序进行。

三、存在问题及改进措施1. 学生学习兴趣有待提高尽管初三数学组在课堂教学和课后辅导中注重激发学生的学习兴趣，但仍有部分学生缺乏学习动力和兴趣。

针对这一问题，我们将继续探讨如何进一步激发学生的学习兴趣和学习动力。

2. 学生基础薄弱问题依然存在虽然初三数学组在课后辅导中针对学生基础薄弱问题制定了详细的辅导计划并取得了显著成效但仍有部分学生存在基础薄弱问题需要进一步加强辅导和指导工作我们将继续关注这些学生的进步情况并制定更加有效的辅导方案以帮助他们提高数学成绩。