2020年初三教师年终工作总结

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初三语文老师年度总结(3篇)

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本年度的教学工作已接近尾声。

在这一年中，我作为初三语文老师，深感责任重大，使命光荣。

现将本年度工作总结如下：一、教学工作1. 认真备课，精心设计课堂。

本年度，我认真研读教材，查阅相关资料，确保课堂教学内容的科学性和准确性。

同时，根据学生的实际情况，精心设计课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

2. 注重学生个体差异，因材施教。

在教学过程中，我关注每个学生的特点，了解他们的学习需求，针对不同学生的学习情况，采取个性化的教学方法，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展和提升。

3. 加强与家长的沟通与合作。

为了更好地了解学生的家庭情况，我定期与家长沟通，共同关注学生的成长。

在家长会上，我向家长介绍学生的学习情况和教学计划，听取家长的意见和建议，形成家校共育的良好氛围。

4. 积极参与教研活动，提升自身素质。

本年度，我积极参加学校组织的教研活动，与同行交流教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

二、班级管理1. 建立健全班级管理制度，营造良好的学习氛围。

我注重班级纪律建设，严格执行学校规章制度，确保班级秩序井然。

同时，积极开展班级活动，丰富学生的课余生活，提高班级凝聚力。

2. 关注学生心理健康，关爱每一个学生。

我关注学生的心理变化，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题，关心他们的成长，成为他们的良师益友。

3. 加强与任课教师的沟通与合作，形成教育合力。

我与其他任课教师保持密切联系，共同关注学生的全面发展，确保学生在各个学科上都能取得优异成绩。

三、个人成长1. 不断学习，提升自身素质。

本年度，我积极参加各类培训和学习活动，努力提高自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。

2. 积极参与学校活动，展现教师风采。

我积极参加学校组织的各类活动，如演讲比赛、文艺演出等，展现教师风采，为学生树立榜样。

总之，本年度我在教学和班级管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

教师初三工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，一个学期的教学工作已经接近尾声。

回顾过去的一个学期，我深感责任重大，使命光荣。

作为一名初三教师，我始终坚守在教学一线，兢兢业业，无私奉献，努力为学生们提供优质的教育资源，助力他们顺利完成学业。

现将本学期的工作总结如下：二、教学工作总结1. 认真备课，提高教学质量本学期，我认真钻研教材，充分了解学生的学习情况，根据学生的特点制定合理的教学计划。

在备课过程中，我注重以下几点：（1）深入研究教材，把握教材的重点、难点，确保教学内容充实、系统。

（2）结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。

（3）关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。

（4）积极与同事交流，学习他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。

2. 课堂管理，营造良好氛围在课堂教学中，我注重以下几点：（1）注重课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。

（2）善于运用教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（3）关注学生的心理变化，营造轻松、愉快的课堂氛围。

（4）鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神。

3. 作业批改，关注学生成长我认真批改学生的作业，及时发现问题，给予针对性的指导。

在批改作业过程中，我注意以下几点：（1）认真阅读学生的作业，了解学生的学习情况。

（2）对学生的作业进行详细的批改，指出错误，提出改进意见。

（3）鼓励学生主动改正错误，提高作业质量。

（4）定期检查学生的作业完成情况，及时与学生家长沟通，共同关注学生的成长。

三、班级管理工作总结1. 加强班级建设，营造和谐氛围我注重班级建设，努力营造一个和谐、向上的班级氛围。

具体措施如下：（1）关心学生的生活，了解学生的心理需求，帮助学生解决实际问题。

（2）组织丰富多彩的班级活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

（3）加强班级纪律管理，培养学生的自律意识。

（4）鼓励学生积极参与班级管理，培养学生的主人翁精神。

初三老师个人年终工作总结（5篇）

初三老师个人年终工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是初三班的班主任，随着初三学生们即将离开我们学校，结束了他们初中阶段的学习生涯，我也将写下我个人的年终工作总结。

过去的这一年，我兢兢业业，一丝不苟地完成了各项教育教学工作。

下面，我将从五个方面进行总结：一、教学工作作为班主任，我将教学作为首要任务。

在上学期，我主要负责初三学生的政治课和思想品德课的教学工作。

我认真备课，精心讲解，注重理论与实践相结合。

我总结了很多案例，通过情境剖析和学生互动，增加了教学的趣味性和实用性，使学生们能够更好地理解和掌握相关知识。

在下学期，我担任了学生的数学课和英语课的教学工作。

经过多次的教学反思和调整，我将教学重点放在了学生的实际运用能力上，通过举例、分析和训练等方式，提高了学生们的学习效果。

并且，我也积极参加各种教学研讨会和培训，不断提升自己的教学水平，为学生们提供更好的教育资源。

二、班级管理工作作为初三班的班主任，我始终把班级管理作为一项重要的工作来抓。

通过制定班级管理规章制度和学生活动计划，我引导学生健康向上的生活方式，增强了班级凝聚力。

同时，我也注重个别学生的成长，与他们进行沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。

在班级评比活动中，我鼓励学生们积极参与，争取荣誉。

三、学生思想教育工作初三是学生的关键阶段，思想教育对他们的健康成长至关重要。

我注重思想政治教育，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过开展班会、主题教育活动等形式，使学生们增强责任感和使命感，提高他们的自我管理和自我控制能力。

四、家校合作家庭是学生的第一课堂，家校合作对学生的发展起到重要的推动作用。

我积极与学生家长进行沟通交流，介绍学生的学习和生活情况，共同制定学习计划和培养计划。

同时，我也参与了学校举办的家长会和家庭教育讲座，为家长们提供了更多的教育指导和帮助。

五、自我提升作为一名教师，自我提升是必不可少的。

我不断学习新知识，参加各种培训和研讨会，了解最新的教育理念和教学方法。

2020初中教师年终个人工作总结5篇范文

2020初中教师年终个人工作总结5篇范文对于教师来说，总结和计划是工作必不可少的步骤，2020年即将过去，你的年终总结写好了吗?下面是小编为大家收集的关于2020初中教师年终个人工作总结5篇范文。

希望可以帮助大家。

2020初中教师年终个人工作总结篇一一学年的时光转瞬即逝。

回顾过去，虽很繁忙但也很充实。

在各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。

为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：一、师德表现方面我忠诚教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。

本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。

同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。

不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

二、教学工作方面作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。

在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、班主任工作方面首先，注重思想政治和道德教育。

及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。

初三教师最新2020年度工作总结范文5篇

初三教师最新2020年度工作总结范文5篇教师要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。

难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的初三教师年度工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇一：初三教师年度工作总结一年来，在学校领导和年段长班主任的关心支持和热心帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。

下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现：平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

配合组里搞好教研活动。

服从安排，人际关系融洽。

业余不从事有偿家教及第二职业。

二、教育教学情况：在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。

并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

我把每个单元的教学目标都分成基础目标(交待单元内容的基础知识)和提高性目标(熟练地掌握数学运算技巧，提高数学能力等)，在把每个单元的基础知识分解到每一个课时中去，对每一节课力求多备学生，多备“差生”：我每节课都根据教学内容用小黑板准备几道基础性的、简单的小练习题，让差生“跳一跳够得着”，“吃”得上，学得到，循序渐进。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

保证每一节课的质量。

在课堂内，我常常是以上节课学生作业为依据，逐个找出每一个学生的最低起点，以此结合这节课内容安排教学。

讲课中努力做到深入浅出，让差生跟上。

有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等。

特别在课堂上设计一些极基础、极简单的问题，让差生优先回答，使差生有机会表现自己，有机会获得成功的喜悦，激发他们学习热情和信心。

有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。

初三教师工作总结5篇

初三教师工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一年一度的初三工作已经结束。

初三工作是繁重的，是充满挑战的，同时也是收获的季节。

一年来，我坚持“以学生为本”，以“一切为了学生的全面发展”为办学理念，积极配合学校的工作，认真完成各项工作任务。

现将这一年的工作总结如下：一、政治思想方面本人热爱党的教育事业，坚持“一切为了学生的全面发展”的办学理念，认真贯彻党的教育方针，落实新课程理念，转变教育观念。

不断加强业务学习，不断充实自己，提高自己的业务水平和教育实践能力。

始终坚持把学生的利益放在首位，全心全意为学生服务。

平时能以身作则，为人师表，要求学生做到的，自己首先做到。

二、教育教学方面本人是初三两个班的数学和生物教学任务。

在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力，注重教学过程的实践性和探究性。

通过激发学生的学习兴趣和探究欲望，引导学生主动参与学习过程，掌握基本的数学和生物知识、技能和方法。

同时，我也注重培养学生的合作精神和自主探究能力，让学生在相互学习和交流中不断提高自己的能力。

在数学教学中，我注重学生的数学思维训练和数学能力的培养。

通过引导学生分析问题、解决问题的方法和步骤，培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。

同时，我也注重学生的数学应用能力和创新能力的培养，让学生在解决实际问题的过程中不断提高自己的能力。

在生物教学中，我注重学生的实验能力和探究能力的培养。

通过引导学生进行实验设计和操作，培养学生的实验技能和探究能力。

同时，我也注重学生的生物应用能力和创新能力的培养，让学生在解决实际问题的过程中不断提高自己的能力。

三、班主任工作方面作为班主任，我注重学生的思想教育和心理辅导工作。

通过主题班会、个别谈话等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我也注重学生的自我管理和自我教育能力的培养，让学生在自我学习和自我管理中不断提高自己的能力。

四、师德师风方面作为一名教师，我注重自身的师德师风建设。

精选4篇初三老师个人年终工作总结

精选4篇初三老师个人年终工作总结初中一学年过去了，作为初中教师到了年度的考核时期，总结好这一学年的工作，在后续的教学工作中要做得更好。

下面，小编在这给大家带来精选4篇初三老师个人年终工作总结，欢迎大家借鉴参考!精选4篇初三老师个人年终工作总结1时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学年又结束了，本学年我担任初三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺利地完成了本学年的语文教学任务，实现了学年初制定的教学目标。

为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学年的语文教学工作特做总结。

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

首先：注意新课导入新颖，激发学习兴趣“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念，引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

其次：培养积极探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

初三化作老师年度总结(3篇)

第1篇时光荏苒，转眼间，本年度的初三教学工作已接近尾声。

在这一年的教育教学工作中，我深感责任重大，使命光荣。

现将本年度工作总结如下：一、教育教学成果1. 学生成绩稳步提升。

通过悉心教导，本年度学生在中考中取得了优异成绩，各项指标均达到预期目标。

2. 教学质量稳步提高。

在备课、授课、辅导等方面，我严格遵循教学大纲，注重培养学生的综合素质，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

3. 教学方法不断创新。

在教学中，我积极探索新的教学方法，运用多媒体技术，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。

二、教育教学工作亮点1. 注重学生个体差异。

针对不同学生的学习特点，我制定了个性化的教学计划，关注学生的成长需求，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

2. 强化课堂管理。

我注重课堂纪律，培养学生良好的学习习惯，提高课堂效率。

3. 重视家校沟通。

通过家访、电话、微信群等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

4. 积极参加教研活动。

我积极参加各类教研活动，学习先进的教育教学理念，不断提高自己的教育教学水平。

三、不足与反思1. 教学方法仍有待改进。

在教学中，我发现部分学生的成绩提升缓慢，说明我的教学方法还有待改进，需要更加关注学生的个体差异。

2. 课堂管理仍需加强。

在课堂管理方面，我发现部分学生纪律意识不强，需要进一步加强课堂管理，提高学生的自律意识。

3. 自身专业素养有待提高。

作为一名教师，我深知自身专业素养的重要性。

在今后的工作中，我将继续加强学习，提高自己的教育教学能力。

四、未来工作展望1. 深入研究教材，提高备课质量。

针对不同学生的学习需求，精心设计教学内容，提高课堂效率。

2. 加强课堂管理，培养学生良好的学习习惯。

关注学生的成长，提高学生的综合素质。

3. 优化教学方法，提高教学质量。

不断探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

4. 加强自身学习，提高专业素养。

积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力，为学生的成长提供更好的教育。

2020年九年级年终工作总结3篇

2020年九年级年终工作总结3篇【篇一】2020年九年级年终工作总结年终将至，我校初三级本学期教育教学工作基本结束，回顾过去，喜忧参半;展望未来，任重而道远。

为了不断提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一学期来工作总结如下。

一、思想政治工作坚持政治学习，以邓小平理论和胡锦涛主席提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为指导，认真贯彻区教育局工作例会、校教导处工作例会精神，坚持教育为经济建设和社会发展服务，为人民服务的方向，坚持“以人为本”、“育人为先”的教育思想，以提高教育教学质量和办学效益为重点，以依法执教，积极推动学校精神文明建设为保证，全面促进学生心理、生理健康发展。

认真贯彻落实学校“稳步推进初中教育，着力做好转差工作;大力发展高中教育，全力做好培优工作”的办学思想。

二、教育教学工作1、加大业务、专业理论的学习，积极推进教改活动，组内同科目教师积极交流，共同制定进度计划、复习计划、单元测试卷等。

2、全面贯彻学校“大力发展高中教育，努力做好培优工作;稳步推进初中教育，着力做好转差工作”的办学思想，树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识。

以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，进行学习方法指导(专题与课堂相结合);加强教师业务能力，努力提高课堂效率，切实做好防差、转差工作，(建立转差档案，把转差工作落实到课堂教学当中)。

实施转差“三级”管理，做到“四有”(有计划、有目的、有安排、有措施)。

采取分层辅导的方式，转差取得了一定的效果。

积极开展教育、教学研讨活动，研究中考。

3、培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。

学期内进行各学科的中考专题讲座各一次;班主任进行学生心理、身心调节、思想动员讲座各一次。

4、通过班会、晨会、主题团队活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。

初三教师年度的工作总结（精选6篇）

初三教师年度的工作总结（精选6篇）初三教师年度的工作总结（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，制定一份工作总结吧。

那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的初三教师年度的工作总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三教师年度的工作总结1转眼间，一个学期即将结束。

今天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待下学期能取得更好的成绩。

本学期我担任九年级的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。

根据每班学生实际情况，我精心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记，积累经验。

教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，培养学生动手能力，引导学生动脑思考。

初三年段的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。

因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。

本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。

基础较好的同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。

服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生补缺补漏，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。

重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，虚心向他人学习，提高自身水平。

一、工作中存在不足之处1、对不同层次的学生情况了解不够，造成学生成绩不理想，这一点需要在下学期加强。

2、推进课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的个性；有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。

初三老师个人年终工作总结范文(3篇)

初三老师个人年终工作总结范文一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。

本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。

在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。

现在我把我们的做法总结如下：一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。

我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。

针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。

培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。

不能似懂非懂。

课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。

同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。

2020年初三教师工作总结5篇

2020年初三教师工作总结5篇2020年初3教师工作总结1光阴飞逝，转眼间，又1个学期了，回顾年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。

现将1年来的教学工作总结以下：1、提高教学质量，重点抓好4个环节。

1、认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的成心注意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

2、提高学生素质，力抓课后辅导工作。

现在的中学生还是爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类问题，我在抓好学生的思想教育上狠下工夫，并使这1工作贯彻到对学生的学习指点中去。

首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，从赞美着手，激起学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。

故此，还进1步捉住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激起学生的积极性及学习兴趣。

在教学进程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充1些学生较熟习和感兴趣的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。

2024初三教师的年度工作总结范文(3篇)

2024初三教师的年度工作总结范文（3篇）2024初三教师的年度工作总结范文（精选3篇）2024初三教师的年度工作总结范文篇1本学期，我担任九年级2班语文教学工作、历史教学工作、语文教研组组长工作。

现将工作情况总结如下：一、师德表现：热爱教育事业，热爱本职岗位，刻苦钻研业务，工作勤恳，服从领导的工作安排，不打折扣，认真、圆满完成学校领导交给的各项工作任务。

严格执行学校各项规章制度，严于律己，宽以待人，在教师和学生中形成良好的形象，创设了和谐的工作氛围。

二、教学方面：本年度，我主要担任九年级2班语文教学工作、历史教学工作。

虽然不足平均课时，但干的都是实实在在的工作：两个学科精心设计的电子教案、两个语文作业本上不同类型的作业、作文本的倾心批注、质量检测的及时订正，错题的收集无一不凝聚着老师的精心与用心；虽然历史是会考科目，但因为个人历史知识的不足，也没有形成三年的教学循环，所以每天用于历史备课的时间远远超出语文，为我的工作凭添了许多的压力。

本班部分学生高喊“拉手上四中”，就连家长也不重视孩子的发展，造成学习氛围很差，但我不允许自己有丝毫的懈怠，备课时既深入钻研教材，把握教材的重难点，又与学生的知识基础、接受能力相结合，在此基础上，精心制作多媒体课件，充分调动学生的多种感官，努力提高课堂教学效率；进行课堂教学模式的转变，教学生学法，从点滴中为中考做好铺垫；为了巩固学生的双基，课堂上注重当堂达标的完成，坚持向课堂45分钟要效率。

重视对优秀生的培养，更没有放弃对后进生的帮扶工作。

三、加强研讨，努力提高教研水平：作为语文教研组组长，按照学期初指定的计划，坚持开展每两周一次的教研活动，保质保量完成了以下工作：1、以“集体备课”、“组内听课”和“课后评课”等活动为契机，组织实效性的教研活动，献课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者，提升了教研活动的质量。

2、每两周一次的教研活动落到实处，以提高教学质量、培养学生的能力为宗旨，我带领全组教师继续开展课堂教学模式的转变，共同研究教法，做好学法的渗透。

初三教师年终总结范文6篇

初三教师年终总结范文6篇篇1时光荏苒，转眼间一年的教学工作已经结束。

一年来，我本着“用心教书，用爱育人”的理念，积极参与学校各项活动，认真完成教育教学任务，在教育教学工作中取得了一定的成绩。

现在，我将对自己一年的工作进行总结，以促进自己在今后的教学工作中取得更大的进步。

一、教育教学工作1. 备课在备课方面，我始终坚持“用心备课，用爱上课”的原则，认真钻研教材，了解教材的重点、难点，以及中考的考点，并根据学生的实际情况，制定切实可行的教学方案。

同时，我还注重教学反思，及时总结教学中的经验教训，以便更好地指导今后的教学工作。

2. 上课在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解，以培养学生的创新能力和批判性思维。

3. 辅导与答疑在课外辅导和答疑方面，我注重因材施教，针对学生的不同需求和问题，给予耐心的指导和解答。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、思考和讨论等方式，自主解决学习中的问题。

二、班级管理工作在班级管理方面，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。

通过制定班级规章制度和实施奖惩措施等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时，我还注重加强与家长的沟通与联系，及时了解学生在家庭和社会中的表现和问题，以便更好地指导学生的学习和生活。

三、师德师风建设作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。

因此，在平时的工作中，我注重自身的师德修养和提升。

我严格要求自己遵守教师的职业道德和行为规范，以身作则，为人师表。

同时，我还注重加强学习，不断更新自己的教育理念和知识结构，以适应时代的发展和教育的需要。

四、工作成绩与收获一年来，我在教育教学工作中取得了一定的成绩。

我所教班级的学生在中考中取得了优异的成绩，其中多名学生被重点高中录取。

同时，我还获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号。

初三教师年终总结范文7篇

初三教师年终总结范文7篇篇1一、背景作为初三的教师，我肩负着培养学生知识能力、塑造良好人格的重要职责。

过去的一年，我致力于教育教学改革，关注学生全面发展，努力提升教学质量。

在此，我将对过去一年的工作进行全面的回顾和总结。

二、教育教学工作总结1. 教学内容与方法在过去的一年中，我严格按照教学大纲的要求，有序进行课程计划。

在教学内容上，我不仅注重基础知识的教授，还着重培养学生的实践能力和创新思维。

在教学方法上，我采用启发式、讨论式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。

2. 教育教学成果通过一年的努力，学生在学业成绩上取得了显著进步。

在期末考试和各类学业水平测试中，我所教授科目的平均分、及格率和优秀率均有所提升。

此外，在各类学科竞赛中，我的学生也取得了不错的成绩。

3. 教育教学中的不足与反思尽管取得了一些成绩，但我也认识到自己在教学中存在的一些不足。

首先，对于部分学生的学习情况关注不够，导致他们在学业上遇到困难时未能及时给予帮助。

其次，教学方法还需要进一步创新，以适应不同学生的需求。

针对这些问题，我将加强与学生的沟通，了解他们的学习需求，同时继续探索更有效的教学方法。

三、德育工作实施情况1. 德育活动开展情况在过去的一年中，我积极组织学生参与各类德育活动，如志愿服务、主题班会等。

通过这些活动，学生不仅增强了社会责任感，还提高了团队协作能力。

2. 心理健康教育与家庭联系工作我注重学生的心理健康教育，定期开设心理健康课程，帮助学生解决心理问题。

同时，我还加强与家长的沟通，定期举行家长会，与家长共同关注学生的成长。

四、个人专业发展及能力提升1. 参加培训与学术研究为了不断提升自己的教育教学水平，我积极参加各类培训和学术研究活动，学习新的教育理念和教学方法。

2. 教育教学研究与论文撰写我还积极参与教育教学研究，撰写教学论文。

通过研究发现了一些提高教学质量的策略和方法。

这些研究成果不仅丰富了我的教学方法论知识库,也为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

2020初三教学年终工作总结

2020初三教学年终工作总结2020初三教学年终工作总结（一）一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。

一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。

为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：一、教育教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了必须的效果。

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。

4、作业与练习在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。

2024初三教师年终工作总结(6篇)

2024初三教师年终工作总结一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。

对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。

我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。

由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问”教学互长。

从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。