书与人的故事作文欣赏
人与书初一作文范文5篇
人与书初一作文范文5篇“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书读百遍，其义自现，人们多读书才能博古通今、增广见闻啊!下面给大家分享一些关于人与书初一作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
人与书初一作文范文1读书伴我成长，以书为友，书是我的好伙伴。
我从一个幼小无知的婴儿，变成了一位亭亭玉立的小姑娘。
每当读完一本好书，就会有许多的知识汇集到大脑，感觉我又长大了一岁。
小的时候，妈妈给我讲了许许多多的故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔赛跑》、《三只小羊》等等。
妈妈说：“读书破万卷，等你长大后就明白这句话的含义了。
”我在四年级寒假时读了一本《笑猫日记——蓝色的兔耳朵草》这本书，让我有了深刻的感悟：就是要求我们每做一件事都要认真对待，不要三心二意。
我还读了《杀人蚁》、《蛇王淘金》、《小王子》等等美不胜出。
我还收获了一些丰富的知识，书是一本神奇的书让我们可以写作文。
一本书中的一首诗我至今记忆犹新：没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。
既令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽。
这正是，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
人与书初一作文范文2《18个童话小精灵》中有十八个童话，个个故事都很精彩，想当太阳的小狗再也不胡思乱想了，没有尾巴的小鸡边成了一只威武美丽的大公鸡，不满足的鱼又回到了小伙伴的身边。
其中我最喜欢的还是《洋葱头历险记》。
《洋葱头历险记》讲述了洋葱头和它的家人还有邻居们过着穷苦的日子，经常受到柠檬国王的欺负，洋葱头的父亲不小心踩了国王一脚，被判无期徒刑，洋葱头希望把父亲救出来，开始了一次历险记。
后来，如他所望，所有的好人全都被救了出来。
我掩卷沉思。
洋葱头非常机智、勇敢，遇到困难不退缩，他虽然知道去救父亲是一件非常危险的事情，但是他仍然冒着危险去做，一点也不害怕，我非常佩服他。
人与书的关系作文（通用3篇）
人与书的关系作文人与书的关系作文（通用3篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的人与书的关系作文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人与书的关系作文1人与书的关系，就像庄稼与泥土的关系。
如果没有肥沃的土地，庄稼将生长在哪里？而秋后的丰收又从何而来？书就是人的泥土，人的灵魂就是泥土上的庄稼。
灵魂是需要生长的，要想自己有一个有品位的灵魂、崇高的灵魂、伟大的灵魂，那就必须把书当成它的泥土。
人与书的关系，就像飞鸟与翅膀的关系。
如果没有羽毛丰满的翅膀，蓝天就不属于鸟儿，在广阔的天空中自由自在地翱翔就只能是一个幻梦。
如果你想像鸟儿一样，可以在追逐流云中享受欢乐，可以站在高高的树巅向高空引吭，那么，你就得把书当成自己的翅膀，在阅读中让自己的羽毛丰满起来，然后，志立高远，展翅高飞。
人与书的关系，也如琴与弦。
虽然世上有梧桐这样的制琴佳木，虽然世上有伯牙这样好的琴师，如果琴张而无弦，谁能听到高山流水般美妙的乐曲？如果你正是一把用上好佳木制成的好琴，请多读书吧，在自己的心灵上安上也是上好的琴弦。
于是，美妙的乐曲就会从你的心灵中流泻出来。
还需要爱读书的理解吗？人如果不爱读书，生命就会无处生根，灵魂就找不到归宿，犹如农夫，空把一筐种子播撒在贫瘠的土地，看似一生奔波忙碌，却总是看不到好的收成；人如果不爱读书，生命就会找不到方向，犹如一个越洋的航海者，手里没有一只罗盘，就会丢失目标，迷失在汪洋里…。
爱读书的人，心胸比天空还宽阔；爱读书的人，心灵比白雪还纯净；爱读书的人，情感比泰山还厚重；爱读书的人，思想的脚步无拘无束，理想的天空无边无际。
爱读书的人，灵魂的后院会有一个美丽的后花园，那里四季如春，奇花异草，佳木成荫，繁花似锦，果实飘香……当我们累了网了的时候，退到这里来，暂且远离红尘，可以听小说家讲故事，可以听诗人朗诵，也可以听散文家诉说衷情……在这里，每一朵鲜花都可以是一首诗，每一个果实都可以有故事，每一杯泥土，都可以酝酿出一个美丽的童话……生活很烦杂，灵魂很劳累。
我在书中遇见你名人故事作文
我在书中遇见你名人故事作文在那堆满书籍的小屋里，阳光透过窗户，懒洋洋地洒在陈旧的书脊上。
我像往常一样，在这书的海洋中寻觅着未知的宝藏。
手指轻轻滑过一本本或新或旧的书，突然，一本泛黄的传记吸引了我的目光。
那是一本关于鲁迅先生的传记，封面上的他，目光坚定，似乎在审视着这个世界。
我轻轻翻开书页，仿佛打开了一扇通往过去的门，在书中，遇见了这位文学巨匠。
我遇见了年少时期的鲁迅。
那时候的他，还在绍兴的水乡里穿梭，乌篷船在河道中摇曳，水波荡漾。
他穿着长衫，走在青石板路上，好奇地张望着周围的一切。
他家的院子里，种着桂花树，每到秋天，那浓郁的花香就弥漫在整个院子里。
他会和小伙伴们一起在树下嬉戏，捉迷藏、捉蛐蛐，玩得不亦乐乎。
然而，严厉的私塾先生总是拿着戒尺，让他们乖乖背书。
小小的鲁迅心里，或许已经种下了对封建教育制度不满的种子。
我遇见了青年时期的鲁迅。
他怀揣着梦想，踏上了求学之路。
在日本，他看到了国人的麻木和愚昧，内心深受触动。
那一幕，在仙台医学院的课堂上，播放的时事片子中，中国人给俄国人做侦探，被日军捕获，要被砍头，而围观的中国人却一脸麻木，甚至欢呼喝彩。
这场景像一把利刃刺痛了他的心。
他意识到，医学只能拯救人的身体，而要唤醒国人的灵魂，需要文学的力量。
于是，他毅然决然地放下了手术刀，拿起了笔。
我遇见了那个为了理想而奋笔疾书的鲁迅。
他在北京的胡同里，租了一间小屋，屋子里堆满了书籍和稿件。
每天，他都在昏暗的灯光下写作，烟雾缭绕。
他的笔尖在纸上沙沙作响，仿佛在与黑暗的社会抗争。
他写，用犀利的文字揭露封建礼教的“吃人”本质；他写，塑造了那个自欺欺人、精神胜利的阿 Q 形象，让人们看到了国民性的弱点。
他的文章像一把把火炬，照亮了人们前行的道路。
我遇见了那个在生活中充满温情的鲁迅。
他和许广平的爱情故事，让人感受到了他的柔情。
他会在信中亲切地称呼许广平为“小刺猬”，字里行间充满了关爱和牵挂。
他也喜欢和孩子们玩耍，给他们讲故事，脸上洋溢着慈爱的笑容。
五年级作文写人：我和书的故事
五年级作文写人：我和书的故事人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。
所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。
当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。
而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。
人与书的故事作文
人与书的故事作文《我与书的那些事儿》从小到大，书就像是我形影不离的好朋友。
要说我和书的故事啊，那可真是不少，今天就给你们讲一件印象特别深刻的事儿。
那是我上小学五年级的时候，有一天下午放学，我像往常一样哼着小曲儿蹦蹦跳跳地回家。
走着走着，路过一家书店，我不由自主地就被橱窗里的一本书吸引住了。
那本书的封面特别好看，画着一个英勇的骑士，一下子就抓住了我的心。
我站在那儿，眼睛死死地盯着那本书，脚就像被粘住了一样动弹不得。
经过内心好一番挣扎，我一咬牙一跺脚，决定进去把这本书买下来。
我攥着零花钱，风风火火地跑进书店，找到那本书，迫不及待地就开始翻看。
哇，书里的故事太精彩了，我完全沉浸其中，好像自己也变成了那个勇敢的骑士，在充满奇幻的世界里冒险。
等我回过神来，天已经快黑了。
我赶紧合上书，一路小跑回家。
回到家，妈妈正在厨房做饭，看见我就问：“怎么这么晚才回来啊？”我笑嘻嘻地说：“我在书店看书呢，太好看了，就忘了时间啦。
”然后我赶紧跑回房间，继续如饥似渴地读那本书。
晚上我抱着那本书睡觉，夜里还做了一个美梦，梦到自己和书里的骑士一起打怪兽呢。
第二天早上起来，我第一件事就是拿起那本书接着看，连吃饭都舍不得放下。
这本书陪伴我度过了很多美好的时光，让我在那个小小的年纪里领略到了文字的魅力。
直到现在，我都还记得当时看到那本书时激动的心情，还有沉浸在书里的那种快乐。
书啊，就是有这样神奇的魔力，它能让我欢笑，让我沉醉，让我在一个个故事中体验不同的人生。
以后我肯定还会遇到更多精彩的书，继续书写我和书的故事。
这就是我和书的缘分，永远都割舍不断呀！。
人与书的作文推荐6篇
人与书的作文推荐6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!人与书的作文推荐6篇很多人认为写作文是一种繁琐的工作，但其实它能够让我们更好地理解自己和他人，大家可以通过写作文来培养自己的观察和分析能力，下面是本店铺为您分享的人与书的作文推荐6篇，感谢您的参阅。
一个人和一本书的故事作文
一个人和一本书的故事作文在我的记忆深处，藏着一个特别的故事，那是关于我和一本书的奇妙缘分。
那时候，我还是个小毛孩，整天就知道疯玩。
有一天，我像往常一样在外
面撒欢儿，跑得满头大汗，回到家时，却发现家里多了一本书。
那本书安安静
静地躺在桌子上，封面上画着一个神秘的城堡，一下子就吸引了我的目光。
从那天起，我就像着了魔似的，走到哪儿都带着这本书。
吃饭的时候，我
把它放在旁边，一边扒拉着饭，一边瞅两眼；睡觉前，我也要抱着它，非得看
上几页才肯闭眼。
有一次，我正看得入迷，老妈喊我去买酱油，我嘴上应着，身子却没动。
等老妈发火了，我才不情愿地放下书，一路小跑着去了商店。
结果，买酱油的
时候，我脑子里还想着书里的情节，稀里糊涂地买成了醋。
回到家，被老妈好
一顿数落。
还有一回，上课的时候我偷偷把书藏在课本下面看，正看得津津有味，突
然感觉教室里安静得可怕。
一抬头，发现老师正站在我面前，那眼神，简直能
把我给吃了！不用说，书被没收了，我还被罚站了一节课。
就算经历了这些小波折，也没能阻挡我对这本书的热爱。
它就像是我的一
个好朋友，陪我度过了无数欢乐的时光。
这本书让我知道了，原来文字的世界这么神奇，能带我去那么多不可思议
的地方。
从那以后，我就爱上了读书，读了一本又一本。
这就是我和一本书的故事，简单却又充满乐趣，它是我成长路上的美好回忆。
人与书之间的独特经历和感悟作文
人与书之间的独特经历和感悟作文《我与那本书的奇妙缘分》
嘿，你们知道吗？我和一本书可有过一段超级独特的经历呢！
那是一次逛书店的时候，我就像只没头苍蝇似的在书架间乱转。
突然，一本封面上画着个搞怪小怪物的书跳进了我的眼帘。
我心想：“嘿，这书看着挺有意思啊！”于是就伸手把它从书架上拿了下来。
我翻开书随便瞅了瞅，这一瞅可不得了，就被里面的内容给吸引住了。
里面的故事太好玩啦，讲的是一个小孩和一群稀奇古怪的小伙伴的冒险。
我当时就站在那，看得入了迷。
这时候，旁边来了个小朋友，他凑过来问我：“哥哥，这本书好看吗？”我笑着说：“好看呀，可有意思啦！”他眨巴眨巴眼睛说：“那我也想看。
”我大方地把书递给他：“看吧看吧。
”然后我俩就一起站在那看了起来，还时不时地交流两句，“哎呀，这个情节太搞笑了”“哈哈，对呀对呀”。
等我回过神来，发现自己在那站了好久，腿都麻了。
但我还是开开心心地拿着这本书去结账了。
从那以后，这本书就成了我的宝贝，我时不时就会拿出来翻翻，每次看都觉得特别开心。
嘿，这就是我和这本书的独特经历啦，它就像一个特别的朋友，给我带来了好多欢乐呀！现在想想，还真是奇妙呢！。
人和书的作文
人和书的作文篇⼀《我和书的奇妙缘分我这个人，从小就和书有着不解之缘。
书就像我生活里的一个怪朋友，有时候特别招我喜欢，有时候又能把我气得够呛。
就说那次去图书馆吧。
我迷迷糊糊地走进图书馆，那阵仗，就像刘姥姥进了大观园。
一排排的书架，立在那里像一个个巨人。
我沿着书架慢慢地走，眼睛像扫描仪一样扫着那些书脊，想找本能入我法眼的书。
突然，一本破破烂烂的书吸引了我的目光。
它的书皮都有点掉渣了，看不出来原来的颜色，但是那种破旧的感觉就像是在对我喊“快把我带走，我有很多故事”。
我抽出那本书，一看是本讲老北京胡同故事的。
我找了个角落的沙发坐下来就开始看。
那字就像一个个小蚂蚁一样，在我眼前排着队，讲述着那些充满烟火气的故事。
书里写的老北京胡同里的老头儿下棋，俩人争得面红耳赤，旁边还有一群孩子拿着糖葫芦在瞎起哄。
我看着看着就不自觉地笑出声来，周围的人都像看怪物一样看我。
我也顾不上了，感觉自己就像掉进了书里的胡同，跟着书里的人物一起喜怒哀乐。
从那以后，我就经常往图书馆跑，每次都像寻宝一样在书架间寻觅。
书就像一个神秘的宝藏，等着我去发现。
我爱书，不管是崭新的畅销书，还是像之前那本破破旧旧的从角落里翻出来的，每一本书都是一段奇妙的旅程，而我，就是那个在书的世界里溜达的旅者。
篇⼀《书是我的刁钻伙伴》书有时候像是一个刁钻的伙伴，总是让我又爱又恨。
有一回我在书店，看到一本小说，封面上画着一个特别科幻的机甲战士，那造型酷得不行。
我想都没想就掏钱买了下来，满心期待着这书能让我像看大片一样过瘾。
一到家，我就窝在沙发上开始看。
结果看了几页就傻眼了，这哪是什么科幻大片啊，全是那些高深莫测的科学术语，什么量子纠缠之类的，我看了就像看天书一样。
我当时就想把书扔出去，但又觉得钱都花了，怎么也得把里面的故事给捋明白。
于是我就硬着头皮接着看。
每看几行就得停下来查字典或者上网搜那些一堆堆的概念。
这过程就像在荆棘丛里走路，扎得我浑身不舒服。
但是越往后看，虽然还是很多内容没彻底搞懂，但是我开始能跟上故事情节了。
人与书的作文6篇
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人与书的故事作文
人与书的故事作文我爱书，特别是好书。
应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉，是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理；是书让我开阔了视野；也是书教了我无数的知识，我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。
小时侯的我，跟别的小孩子不大一样，别的小孩子爱玩，而我就爱安静地坐在椅子上看故事书，而且一有空就让奶奶给我讲故事。
也就因为这样，我很小就会认字，我在3岁的时候就能背下600首唐诗。
上小学后的我爱陶醉于文学殿堂之中。
《钢铁是怎样炼成的》在那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。
“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。
“鲁滨逊”使我拥有爱追求，好探索的精神。
沉浸获取《读者》，一本令我爱不释手的刊物。
平时，我在完成紧张的学习后，就会拿出《读者》，开始在文章美妙的字里行间游走，沉浸于获取知识的喜悦里，忘情于纸页之间，陶醉于佳作之中，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。
渐渐地，我脑海里的“词库”开始丰富起来，写出来的文章也开始变得优美。
《读者》像一位慈祥的智慧老人，不断地启迪我，教导我做人的道理，更像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友。
在一次语文测验中，作文是要求写景的。
毕竟写景是我的弱项，在我毫无头绪之际，我忽然想到了它，并在心里回味着那些令人陶醉的句子，开始组织语句，不久，我就开始动笔了。
笔在我手中“刷刷”地工作个不停，终于写完了。
得到了它的帮助，我那次作文竟然只扣了1分！《读者》带给我心灵的冲击力太大了，使我每读一次，精神都会感到很愉悦，都会有新的收获。
奉献回报。
人与书的作文600字7篇
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人和书的趣事作文
人和书的趣事作文书，这玩意儿，对于有些人来说，可能就是一堆印了字的纸；但对于我这种“书虫”来说，那可真是宝贝中的宝贝。
从小到大，我和书之间发生的趣事，那真是数都数不过来。
今儿个，我就挑一件特别有意思的跟您唠唠。
记得那是我上小学五年级的时候，学校旁边新开了一家小小的书店。
那书店虽然不大，但对于当时的我来说，简直就是个神秘的宝藏洞穴。
每天放学，我都会像被磁铁吸引一样，不由自主地往那书店里钻。
有一天，我像往常一样放学后直奔书店。
一进店门，我的眼睛就像探照灯一样开始搜索起来。
突然，一本封面有些破旧，但却散发着神秘气息的书映入了我的眼帘——。
我拿起这本书，随便翻了几页，就被里面的情节深深地吸引住了。
当时我心里就只有一个念头：我要把这本书带回家，好好地读一读。
可一看价格，我的心顿时凉了半截。
那书要 20 块钱，而我兜里只有 5 块钱，这可咋办？我站在那儿，手里紧紧攥着那本书，心里纠结得要命。
最后，我一咬牙，决定把它先偷偷藏在书店的一个角落里，等我攒够了钱再来买。
接下来的日子，我就像着了魔一样，拼命地攒钱。
每天早上，我都舍不得买学校门口香喷喷的煎饼果子，把早饭钱省下来；放学后，我也不再和小伙伴们一起去买零食吃，而是赶紧跑回家，帮妈妈做家务，挣点零花钱。
终于，在一个星期后，我攒够了 20 块钱。
那天放学后，我一路小跑着来到书店，心里别提有多激动了。
可当我跑到我藏书的那个角落时，却发现书不见了！我当时就慌了，在书店里到处找，急得满头大汗。
“小朋友，你在找什么呢？”书店老板的声音突然在我耳边响起。
我红着脸，支支吾吾地说：“我……我在找一本书，上周我藏在这儿的。
”老板一听，笑了起来：“原来是这样啊，那本书我看一直没人买，就放回书架上了。
”我一听，赶紧跑到书架前，终于又看到了那本让我朝思暮想的。
我一把把它抱在怀里，生怕它再跑了似的，然后赶紧去付钱。
回到家，我连饭都顾不上吃，就一头扎进书里。
鲁滨逊在荒岛上的种种遭遇让我仿佛身临其境，我跟着他一起担心，一起高兴，一起想办法克服困难。
写和书中人物发生的故事作文
写和书中人物发生的故事作文写和书中人物发生的故事作文篇一有一天晚上，爸爸让我写完作业以后看一会儿课外书。
我想都没想就答应了。
我快速地写完作业，检查一遍，就来到书架前找书。
经过几次选择，最后，我的目光落到了一本名叫《冒险小虎队之被诅咒的海底城堡》的书上。
我美滋滋地选择着那本书走进了的卧室，心想：这本书是我几天前新买的，正愁没时间看呢！没想到爸爸今天这么反常，竟然让我看课外书，正好把这本书给看完！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”呀！我趴在床上，舒舒服服地看起来。
我完全被故事吸引了，仿佛我也是小虎队的一员一样，心随故事地发展而紧张起来。
文中的主角成功，我会长舒一口气；主角失败，我会为他们担心起来。
正在这最后关头，爸爸的声音把我从文章中拉了出来。
我一边和爸爸相持着，一边看这精彩的结尾。
还剩一段时间的时候，爸爸让我合上书睡觉，我只得恋恋不舍地合上书洗脸刷牙，睡觉了。
第二天早上，起床第一件事就是找那本书，把结尾看完。
可是，等我看完那本书时才发觉我快迟到了，我抓起书包往学校跑，终于赶在上课铃打响之前来到了教室，逃过了迟到。
这就是我和书之间发生的一件事。
写和书中人物发生的故事作文篇二小时候，我并不怎么喜欢看书，因为我觉得有其它东西比看书有趣。
比如看电视，画面生动有趣、表达简单易懂；看手机新闻，文章短、信息多。
不过，一次偶然的机会，让我爱上了看书。
那天，家里突然停电了，看不了电视了。
妈妈的手机虽然有电，但没有网络。
无奈之下，我只好找了一本《格林童话》囫囵吞枣，以此消磨时光。
但我看着看着，就被故事里的人物吸引住了：勇敢的小裁缝、可爱的小红帽、英俊的王子我像一匹饿狼，贪婪地读着。
书里的故事像磁石一样吸引着我，一幅幅画面在我脑海中浮现，我仿佛身临其境。
就在这时，充好电的电灯也没电了。
我只好用手电筒照射着那些小小的字，艰难地读着。
又读了一会儿，客厅的灯亮了，有电了。
爸爸打开了电视，看起了球赛；妈妈打开了手机，看起了新闻。
人与书的作文
人与书的作文书，这玩意儿，从咱识字起就跟它打交道。
可真要说起来，人与书之间的那些事儿，还真是千奇百怪、妙趣横生。
就拿我小时候来说吧。
那会儿，家里穷得叮当响，书对于我来说，那可是奢侈品。
记得有一次，跟着大人去赶集，路过一个旧书摊儿。
那书摊儿破破烂烂的，书也都旧得不成样子，可在我眼里，那就跟宝藏似的。
我蹲在那儿，眼睛都直了，死死盯着一本画着孙悟空的小人书。
摊主是个满脸胡子的大叔，看着凶巴巴的。
我怯生生地问：“大叔，这书咋卖？”他瞅了我一眼，粗声粗气地说：“五毛钱！”五毛钱！在当时的我眼里，那简直就是天文数字。
我摸了摸兜里仅有的两毛钱，心里那个失落呀，就像丢了魂儿似的。
我一步三回头地离开了书摊儿，心里头一直在琢磨着怎么能凑够那五毛钱。
回家的路上，我满脑子都是那本小人书，孙悟空挥舞着金箍棒的样子在我眼前晃来晃去。
回到家，我就开始想办法挣钱。
帮隔壁奶奶跑腿买东西，挣个几分钱；去地里捡麦穗，卖给收粮食的，又凑了几分。
那段时间，我就像个小财迷，见着能挣钱的活儿就往上扑。
好不容易，攒够了五毛钱，我飞一样地跑去了集市。
可到那儿一看，傻眼了，那书摊儿不见了！我在集市上转了好几圈，急得都快哭了。
最后，在一个角落里找到了那个摊主大叔。
“大叔，那本孙悟空的小人书还在不？”我喘着粗气问。
大叔看了看我，笑了：“就知道你得来，给你留着呢！”那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。
捧着那本小人书，就像捧着全世界。
回到家，我躲在被窝里，打着手电筒，看得那叫一个入迷。
孙悟空的每一个动作，每一个表情，都让我兴奋不已。
后来，上学了，学校有个小小的图书馆。
那可是我最爱的地方。
每天下课，我就往图书馆跑。
管图书的是个戴眼镜的女老师，特别温柔。
她总是笑着对我说：“别跑那么急，书又不会跑。
”我在那图书馆里，读了，知道了白雪公主和七个小矮人，也知道了灰姑娘的水晶鞋。
有时候，看书看得入迷了，上课铃响了都不知道，被老师抓个正着，少不了一顿批评。
可我心里不在乎，想着书里的那些精彩故事，挨几句骂算啥。
一个人和一本书的故事作文
认识我的人都知道我爱看书，从小到大不知道看了多少本了。
唯有和《西游记》之间的故事，一波三折，现在请听我--道来。
记得第一次看的《西游记》是少儿版的，那时候我也只有八九岁。
知道了这本书讲的就是唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净以及白龙马前往西天大雷音寺求取三藏真经的故事。
而现在呢?现在我手中的《西游记》已然变成了文言文版本了。
一翻开来，觉得十分的惊喜，原来它的内容丰富了不少!这个版本的《西游记》把之前我没有看过的部分全补了回来!比如增加了唐僧的身世，唐玄宗让唐僧取经的部分。
每每捧起来，我都舍不得放下，，整个人都沉浸在书中的故事里了。
西游记中我最喜欢的角色，当属书中的灵魂人物孙悟空了。
书本中的孙悟空武艺高强，足智多谋还十分尊重师傅唐僧。
在看到三打白骨精一回，使我气愤填胸，真想冲进书中，冲唐僧大叫:“师傅呀!悟空冤枉啊!他火眼金睛怎么会看错好人，他在保护你呀!”而且分裂的那么决绝，念了数十遍紧箍咒，还要断绝师徒关系。
整部看完以后，才真正体会到了《西游记》的魅力来。
《西游记》能够被录入四大名著绝不是一纸空谈(此处“一纸空谈”使用不恰当。
)。
作者吴承恩也让我十分崇拜，他手中一支笔不但把师徒取经，悟空降妖除魔的场面描写得栩栩如生(“栩栩如生”一般是形容艺术形象的’，此处用来形容“场面”不合适。
)，让我犹如身临其境。
而且作者想象力丰富，我这个二十一世纪的小孩儿自叹不如啊!此外，书中还多次引用了《论语》，《道德经》的内容，这更增加了我对古代经典喜爱，坚定了要学好文学的信心。
由此看来，我可不能不爱西游记呀!这就是我和西游记的故事，我们的故事--未完待续。
书和人之间的故事
书和人之间的故事书本身的故事，对于我来说，就是书与人之间的故事。
一部新书的故事包括作者、译者、编辑、书籍设计师、图书商、书店店员，以及它的第一位读者。
而一本二手书，除了这些，还有它的第二位、第三位读者……它的流转记录，包括曾经的书摊老板和二手书店老板，还有书上留下的笔记，以及曾有人捧在手中、放在膝盖上，或是在书桌上晒着冬日阳光的时光。
书中的笔记，或娟秀、或匆忙，流露出夜晚台灯下读书人的身影……二手书承载着一段段时光，仿佛是一个小小的储蓄罐，用文字、书页和封面保存着那些人、那些事。
它是时光刻下的财富。
能保存时光的物品本就稀少，作为实体存在，更为珍贵，而书正是其中之一，并且它最为平易近人。
豆子翻来覆去地看着明信片，又翻阅了几遍书，忽然露出一丝诡异的笑容。
“不如我们做点好玩的事？”这话听上去有些吓人，我没怎么在意。
“立夏，我们做点好玩的事情吧，我有个主意……”豆子的主意是关于《神的孩子全跳舞》这本书的。
他提议让“傲慢与偏剑”把这本书领回去。
他已经有了初步的计划，包括怎么找到“傲慢与偏剑”。
按照他的计划，第一步是拍照。
把明信片和这本书完美拍摄下来，并制作成一集视频，发布到B站。
第二步是推广，寻找其他up主在他们的视频里转发这个信息，相当于夹带广告。
豆子认为这条内容不算广告，算是一种治愈系的寻人启事。
他预测最短一天，最快一个月，就能找到这位“傲慢与偏剑”。
“做吧，立夏，这是一件很有意义的事，而且还能帮助推广我们的小书店。
”豆子说得越来越兴奋，好像“傲慢与偏剑”五分钟后就能到场。
我却在想，如果我们真的找到了他，又会怎样呢？。
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书与人的故事作文欣赏
书与人的故事
我是个很喜欢读书的女孩，也许是女孩的天性吧，我和书就像一对形影不离的好朋友，书与人的故事作文。
我爱读书得从我读幼儿园时开始说起。
那时我的妈妈也很爱读书，她总是抱着我给我讲故事。
渐渐的，我认识的字多了。
记得有一次，幼儿园举行讲故事比赛，上去讲故事的小朋友可以得到两朵小红花。
小红花。
是那时的我们梦寐以求的东西，而且还是两朵!所有的小朋友都不敢举手，而我，因为听妈妈讲故事多了，不由地举起了我的小手。
所有的小朋友的眼睛齐刷刷地看着我。
我深呼一口气，鼓起勇气向讲台走去。
我顺利地讲完了一个故事，所有的小朋友都向我鼓掌。
当老师把那两朵小红花交到我手里时，我为我的第一次成功而高兴。
现在，我已不是10年前的那个小毛头了，我已有了自己的主见，我争取在课余时间时看书，因此我的爸爸妈妈给我买了许多书。
我开始读一些比较深奥的书，《十万个为什么》、《茶花女》等的书我都爱看。
一做完作业，我便津津有味地看着我心爱的书，有时候我还向朋友借书。
后来，功课多了，我开始把看书时间伸展到下课时间。
因此，同学们都说我十分“用功”。
还有两个月的时间，我就要升初中了，妈妈不给我看这些课外书。
但是，我不同意，因为我的很多知识都是从书中学到的。
我要呼吁全世界的少年儿童：热爱书吧，书是我们真正的朋友!
我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。
记得
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
我读二年级时,学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。
那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。
国庆节终于到了，文艺汇演要开始了，学校的礼堂里坐满了同学、老师，还有家长呢。
看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。
好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。
第一次做主持，我居然一败涂地。
我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。
回到家，我痛哭了一常第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。
谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。
我一口气读完了这本书。
书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。
书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。
与保尔相比，我又是多么渺小啊!只因一次失败就丧失信心，这不是很可悲吗?我要感谢保尔，它激励我奋发向上，战胜了一次又一次胆怯、失败。
后来的这几年，我曾多次担任学校和村里的文艺汇演主持，赢得老师和观众们的一致赞扬;多次代表学校参加镇里举行的朗诵和演讲比赛，获得一二等奖。