幼儿园小班美术活动美丽的烟花
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解烟花的外形特征和颜色。
让学生掌握用画笔和颜料的基本技巧。
1.2 技能目标培养学生观察能力和想象力。
培养学生运用画笔和颜料表现烟花的能力。
1.3 情感目标培养学生热爱生活，欣赏美丽的烟花。
培养学生合作精神和耐心。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的基本技巧。
培养学生观察能力和想象力。
2.2 教学难点如何让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的变化和颜色搭配。
第三章：教学准备3.1 材料准备画纸、画笔、颜料、水杯、调色板。
3.2 环境准备安静、整洁、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入教师通过展示烟花的图片，引导学生观察烟花的外形和颜色。
教师提出问题，让学生思考烟花的特点和美丽之处。
4.2 基本技巧讲解与示范教师讲解如何使用画笔和颜料表现烟花的基本技巧。
教师进行烟花绘画的示范，展示如何变化颜色和笔触。
4.3 学生绘画实践教师引导学生观察烟花，鼓励学生发挥想象，进行自由创作。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中的问题。
4.4 作品展示与评价教师组织学生展示自己的作品，鼓励学生互相欣赏和评价。
教师对学生的作品进行肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思教师总结本次教学的优点和不足，思考如何改进教学方法。
5.2 拓展活动教师引导学生进行烟花主题的手工制作或者诗歌朗诵，丰富学生的艺术体验。
第六章：教学目标6.1 知识目标让学生了解烟花的外形特征和颜色。
让学生掌握用画笔和颜料的基本技巧。
6.2 技能目标培养学生观察能力和想象力。
培养学生运用画笔和颜料表现烟花的能力。
6.3 情感目标培养学生热爱生活，欣赏美丽的烟花。
培养学生合作精神和耐心。
第七章：教学重点与难点7.1 教学重点让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的基本技巧。
培养学生观察能力和想象力。
7.2 教学难点如何让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的变化和颜色搭配。
幼儿园小班美术活动教案：美丽的烟花教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班美术活动教案：美丽的烟花教案(附教学反思)的报告，600字小朋友们，你们好！本次的美术活动是“美丽的烟花”，希望大家能够在此次的小班活动中充分开发自己的创造力，丰富自己的艺术语言，以及认识美丽的烟花。
一、活动基本信息1. 目标：让孩子们能够通过本次活动，对美丽的烟花有一个全新的认识，掌握画美丽的烟花的基本技法，以及感受烟花所带来的精神感受；2. 群体：本次活动参加人群为幼儿园小班学生；3. 时间：本次活动预计花费一个午后时间，具体时间可以在活动开始前安排调整；4. 地点：本次活动地点在幼儿园一楼的大活动室；5. 物资准备：本次活动需要准备绘画纸，彩色笔，绘画技巧说明书等。
二、活动步骤1. 活动准备：把物资摆放在教室，让孩子们随意拿取，并准备好笔记本和说明书；2. 活动开始：老师先宣读活动的目的，孩子们依次上台讲解烟花的原理和表现形式，让孩子们明白烟花美丽的原因；3. 活动详解：老师逐步讲解如何画出美丽的烟花，逐步的细节过程，让孩子们体会烟花的独特之处；4. 活动指导：老师可以根据孩子们的特点与需求，给他们提供指导，让孩子们可以更好地把握活动的思路；5. 活动结束：本次活动结束，孩子们可以展示自己的作品，并进行互动交流，分享心得体会。
三、教学反思本次“美丽的烟花”小班美术活动，我分别采取了以上五个步骤进行了授课，孩子们可以轻松地掌握美丽的烟花的表现方式，把握画烟花的技巧，对美丽的烟花有了充分的认知，从而丰富他们的艺术语言，完成了活动的宗旨。
在此次活动中，我们可以看出孩子们的主动性和积极性都有所提高，孩子们也可以有效地从活动中学习到一些技巧，也可以更加熟练地把握与艺术相关的技能。
总体来说，本次活动是一次很有趣又富有成效的活动，同时也是孩子们一次艺术语言学习的良好机会。
最后，感谢老师的指导，让孩子们可以在本次活动中完成了学习与提高的目标。
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》教学目标：1.让幼儿了解烟花的来源和发展历史。
2.熟悉烟花的形态和颜色。
3.学习使用颜料和画笔，表现烟花的美丽形态。
教学重点：1.了解烟花的来源和发展历史。
2.熟悉烟花的形态和颜色。
教学难点：1.让幼儿掌握表现烟花美丽形态的方法。
2.能够使用颜料和画笔自如的表现烟花。
教学准备：1.烟花图片资料。
2.颜料、画笔、画纸等绘画工具。
3.PPT等多媒体教具。
教学过程：导入环节：老师和孩子交流，问他们是否见过烟花，以及观赏烟花时的感受与体验。
让孩子们了解烟花是在何时出现的，并简要介绍烟花的历史和来源。
操作环节：1.熟悉烟花的形态和颜色。
老师通过PPT或图片向幼儿展示各种烟花的形态和颜色，并让他们大声念出与颜色相关的单词，帮助他们熟悉这些词语。
然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出这些颜色的方块，让他们深入感受各种颜色的魅力。
2.了解烟花的构成和运动方式。
老师通过PPT或图片向幼儿展示烟花的构造。
然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出烟花的基本形状，掌握它的结构和姿态，同时了解烟花的运动方式。
3.表现烟花美丽形态的方法。
老师要求孩子们仔细观察图片中的烟花，发现其中的细节并尝试用颜料表现出来。
老师也可以给孩子们亮一些刻意切出的烟花形状图样，帮助幼儿更好的观察细节，以此表现烟花美丽形态的方法。
教学总结：通过本课程，孩子们能够掌握烟花的概念和构造，同时也学会了表现烟花美丽形态的方法，提高了他们的美术水平。
总结：《美丽的烟花》这一美术教案，旨在让幼儿了解烟花的来源和发展历史，让他们熟悉烟花的形态和颜色，以此掌握表现烟花美丽形态的方法，提高孩子们的美术水平。
教学过程既注重知识性，又注重动手性与感性体验，是一堂十分适合幼儿园小班学生的美术课。
幼儿园小班美术课教案《美丽的烟花》含反思
一、教学目标：1. 了解烟花的美丽形状和颜色，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过手工制作烟花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点：1. 认识烟花的形状和颜色。
2. 学会用手工制作烟花。
三、教学难点：1. 烟花的颜色搭配。
2. 手工制作烟花的技巧。
四、教学准备：1. 烟花图片若干张。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解烟花的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师演示如何制作烟花，引导幼儿认真观看。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作烟花。
6. 总结：教师对本次课程进行小结，强调烟花的美丽和制作过程中的注意事项。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察现实生活中或其他图片中的烟花，下节课分享。
8. 反思：教师对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 让幼儿发挥想象力，创作属于自己的烟花作品。
2. 组织一次烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 开展烟花手工制作展览，让幼儿展示自己的作品。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作烟花过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在交流环节的表现，了解他们的观察和思考能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家观察烟花的情况。
八、教学建议：1. 在讲解和示范环节，注意语言简练、生动，便于幼儿理解。
2. 在操作环节，给予幼儿足够的指导和支持，帮助他们完成作品。
3. 在交流环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。
九、教学拓展：1. 组织一次烟花表演活动，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
2. 邀请家长参与烟花制作活动，增进亲子关系。
3. 开展烟花知识小问答，增加幼儿对烟花的了解。
十、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？是否充分调动了他们的积极性？2. 教学过程中，是否存在难以理解或操作的部分？如何改进？3. 幼儿在回家后的烟花观察活动中，有何发现和收获？如何将这部分内容融入今后的教学？重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的观察能力、动手能力和合作精神的培养，确保目标具有可操作性和针对性。
小班美术活动《美丽的烟花》（通用6篇）
小班美术活动《美丽的烟花》（通用6篇）小班美术活动《美丽的烟花》篇1一、活动目标：1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。
2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。
二、活动准备：1、ppt。
2、刮画纸、竹笔人手一份。
3、视频展示仪，范画。
三、活动过程：（一）导入活动，激发兴趣。
1、出示画面（一）：这是什么？你找到了什么颜色？（二）借助绘本故事，理解绘画要求。
1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧！我能帮助你。
蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢？（乱七八糟）这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。
2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。
提问：像什么？什么时候要放烟花？小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。
3、教师播放烟花视频教师：这个烟花好看吗？为什么？师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。
5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？三、幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师播放音乐。
2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
四、评价作品。
1、张贴幼儿作品，提问：你觉得哪边的漂亮？为什么？2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。
小班美术活动《美丽的烟花》篇2一、活动背景：《蜡笔小黑》这个经典的绘本故事，以拟人化的方式、有趣的故事情节、独特的绘画形式，引领孩子走近黑色，感受黑色独有的艺术之美。
对于小班孩子而言，引领他们尝试有趣的绘画形式，培养他们对绘画活动的兴趣及增强他们在绘画活动中的自信心，是非常有必要和有意义的。
活动以绘本故事为载体，巧妙运用多媒体技术，引导幼儿尝试用放射性花纹表现烟花的美丽，同时也充分体验活动的快乐。
幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案
幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案教学目标1.认识烟花的形态，了解烟花的颜色和形状。
2.发挥想象力，创造属于自己的烟花作品。
3.促进小朋友的手眼协调能力，提高小朋友的审美能力。
4.通过绘画，培养小朋友的思维创新和表达能力。
教学准备1.黑板、粉笔。
2.颜料、颜料盘、毛笔、画纸。
3.参考图片：烟花图片，各种颜色的花。
4.讲课用的PPT。
教学流程第一步：引入1.引导小朋友观察图片，了解烟花的形态和颜色。
2.观看PPT介绍烟花的来源和文化背景，让小朋友对烟花有更深入的了解。
3.让小朋友感受烟花的美，鼓励他们表达自己对烟花的感受。
第二步：示范1.给小朋友示范一组烟花的画作，教授如何运用颜料，如何控制毛笔。
2.给小朋友示范如何创造烟花的形态，如何表现烟花的颜色和美。
3.强调细节处理的重要性，例如如何表现烟花的火燃烧状态和烟花的光芒。
第三步：教学练习1.将小班分为若干个小组，每个小组安排一名教师帮助练习。
2.小朋友们画烟花时，可以自由发挥，但每个小组要规定一个主题。
3.每个小组的主题都不同，例如：自然风光、动物、节日、季节、游乐场等等。
第四步：作品展示1.所有小朋友完成作品后，安排时间进行作品展示。
2.在展示中，可以邀请专业老师对小朋友的作品进行评选，鼓励小朋友在展示中展示自己的创意。
3.为了鼓励小朋友，可以为每个小朋友颁发一张参与奖，以鼓励小朋友完成作品。
教学总结通过本次教学，小朋友了解了烟花的形态和颜色，并通过绘画创造属于自己的烟花作品，锻炼了小朋友们的审美能力和手眼协调能力，培养了小朋友的思维创新和表达能力。
在教学过程中，要注意引导小朋友发挥自己的想象力，愉悦的氛围可以让小朋友更愿意表达自己的想法。
同时也要注意小朋友的正确握笔姿势和正确使用颜料的方法。
最后再次鼓励小朋友，创造出属于自己的烟花作品，让我们一起喜迎新年。
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术精彩教案(通用
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术精彩教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材《美丽的烟花》，涉及教材的第四章第一节“色彩的认识与应用”。
详细内容包括：烟花色彩的观察与描述、基本色彩的调配、烟花图案的设计与绘制。
二、教学目标1. 了解烟花的基本色彩，能够描述烟花的颜色特点。
2. 学会基本的色彩调配，培养孩子们的审美观念。
3. 能够运用所学知识设计并绘制独特的烟花图案，提高孩子们的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：烟花色彩的观察与描述，基本色彩的调配，烟花图案的设计与绘制。
难点：色彩调配的技巧，烟花图案的设计。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画笔、调色板、课件。
学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花视频或图片，引导孩子们观察烟花的美丽，激发他们对烟花色彩的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示烟花图片，引导孩子们描述烟花的颜色特点。
（2）讲解基本色彩的调配方法，让孩子们动手尝试。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发水彩画纸、颜料和画笔，让孩子们根据所学的色彩调配方法，为烟花上色。
（2）在老师的指导下，孩子们设计并绘制烟花图案。
4. 互动环节（10分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得，老师给予评价和鼓励。
（2）布置课后作业，引导孩子们在课后进行拓展延伸。
六、板书设计1. 烟花色彩特点2. 色彩调配方法3. 烟花图案设计与绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品，要求色彩丰富、图案独特。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察各种色彩，尝试运用所学知识进行创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中的色彩调配方法3. 随堂练习的指导4. 互动环节的分享与评价5. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引孩子们注意力、激发兴趣的重要环节。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“美丽的烟花”。
通过本节课的学习，让幼儿感受色彩的丰富和变化，培养他们对美术的兴趣。
二、教学目标1. 了解烟花的外形特征和色彩特点，培养幼儿的观察力。
2. 学习运用水粉画技法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美好事物的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用水粉画技法表现烟花的色彩和形状。
2. 教学重点：观察烟花的特点，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示烟花图片，让幼儿观察烟花的外形和色彩特点，引导他们说出自己喜欢的烟花。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）引导幼儿说出烟花的外形、颜色和排列等特点，为绘画作准备。
3. 示范水粉画技法（10分钟）教师现场示范如何使用水粉画表现烟花，讲解调色、画笔的使用方法等。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照示范步骤进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示作品，分享绘画过程中的乐趣。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，培养美术兴趣。
六、板书设计1. 板书《美丽的烟花》2. 板书内容：（1）烟花的特点：形状、颜色、排列（2）水粉画技法：调色、画笔使用七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的美丽烟花2. 答案：无固定答案，以幼儿的绘画表现为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他美好事物，激发他们的绘画兴趣。
（2）开展“我的美丽家园”主题绘画活动，让幼儿运用所学技法，描绘自己心中的家园。
重点和难点解析1. 教学难点：运用水粉画技法表现烟花的色彩和形状。
2. 幼儿绘画实践过程中的巡回指导。
3. 作业设计及评价标准。
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》6篇
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》精选6篇（一）教案：教学目标：1. 了解烟花的特点和形态。
2. 培养小班学生的美术创造力和表现力。
3. 通过绘画表达情感和想象力。
教学准备：1. 展示图片或视频介绍烟花的特点和形态。
2. 准备绘画纸、颜料、画笔等美术材料。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频介绍烟花的特点和形态，激发学生对烟花的兴趣。
2. 创作指导：向学生展示《美丽的烟花》的示范作品，让学生观察作品的细节和色彩运用，引导他们表达出自己对烟花的印象和想象。
3. 绘画实践：给每个学生发放绘画纸、颜料和画笔，让他们根据自己的想象和印象绘画《美丽的烟花》。
4. 分享与展示：让每个学生把自己的作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
5. 反思总结：和学生一起回顾本节课的学习内容和体会，让他们分享自己的收获和感受。
教学反思：这堂课的教学目标主要是培养小班学生的美术创造力和表现力。
通过学习烟花的特点和形态，引导学生表达自己对烟花的想象和情感，培养他们对美的感知和表达能力。
在教学过程中，我通过展示图片或视频介绍烟花的特点和形态，成功引起了学生的兴趣和好奇心。
在创作指导环节，我向学生展示了《美丽的烟花》的示范作品，让他们能够具体地看到烟花的形态和色彩运用。
这样做的目的是帮助学生更好地理解和掌握绘画的技巧。
在绘画实践环节，我给每个学生发放了美术材料，让他们根据自己的想象和印象绘画《美丽的烟花》。
我鼓励学生尽量发挥创造力，勇敢尝试，不拘泥于形式。
在这个过程中，我对学生进行个别辅导，帮助他们解决绘画中遇到的问题，同时也鼓励他们自由发挥，表达自己的创意和情感。
最后，我让每个学生把自己的作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
这样的互动让学生们在欣赏他人作品的同时也能够反思自己的作品，从中得到启发和提升。
总的来说，这堂课的教学目标基本上都能够顺利实现，学生们在绘画《美丽的烟花》的过程中展示了较高的创造力和表现力。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》2篇
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》精选2篇（一）教案名称：美丽的烟花适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
2. 增强幼儿对烟花的认识和理解。
3. 发展幼儿的动手能力和观察力。
教学准备：1. 烟花图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 包装纸或画纸。
4. 教师准备好的示范作品。
教学内容和步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的主题：“美丽的烟花”。
问幼儿对烟花有什么了解，并引导他们分享自己的想法和经验。
2. 展示烟花图片或实物给幼儿观看，并让他们描述烟花的样子和特点。
创作活动：1. 给每个幼儿发放一张画纸，让他们用颜料或画笔描绘烟花爆发的样子。
教师可以示范一些简单的烟花图案，帮助幼儿开始绘画。
2. 在绘画完成后，教师可以给予幼儿一些建议和指导，如增加颜色层次、加入闪光效果等。
3. 幼儿完成绘画后，教师可以展示和欣赏他们的作品，并让幼儿分享自己绘画时的感受和想法。
手工制作活动：1. 给每个幼儿发放一张包装纸或画纸，并提供彩色纸、剪刀和胶水等工具。
2. 教师可以示范如何用彩色纸剪出烟花的形状，并让幼儿模仿剪出自己的烟花形状。
3. 幼儿剪出烟花的形状后，可以用胶水将它们粘贴在包装纸或画纸上，形成一个烟花作品。
4. 鼓励幼儿在烟花作品上添加不同颜色的装饰，增加作品的美观度。
展示与分享：1. 让每个幼儿向全班展示自己的绘画和手工制作作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美他们的作品，并让他们分享自己作品的创作过程和心得。
教学延伸：1. 给幼儿播放一段关于烟花的视频，并与他们一起观看，进一步认识烟花的形态和特点。
2. 在教室的角落布置一处“烟花展览”，展示幼儿的绘画和手工制作作品。
3. 在下一堂美术课前，可以给幼儿发放一份烟花的彩绘图片，让他们自由涂色。
评价与反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，并记录下他们的创作能力、动手能力以及对烟花的理解程度。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术优质教案(通用
《美丽烟花》幼儿园小班美术优质教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“色彩世界”第二节“烟花盛宴”。
通过本节课学习，孩子们将掌握运用基本颜色和简单线条，描绘出美丽烟花。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花基本特征，培养他们观察能力。
2. 培养幼儿对色彩感知和运用能力，提高他们审美观念。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用基本颜色和线条表现烟花美丽。
重点：培养幼儿对色彩感知和运用能力，激发他们创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片和视频，让幼儿观察烟花美丽，引导他们讲述烟花特点和颜色。
2. 例题讲解（5分钟）讲解如何运用基本颜色和线条，描绘出美丽烟花。
通过示范，让幼儿解绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，开始绘画属于自己烟花。
在此过程中，教师进行个别辅导，及时纠正错误。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个孩子作品进行点评，鼓励他们表达自己想法。
六、板书设计1. 课题：《美丽烟花》2. 重点：基本颜色、线条、烟花特点3. 步骤：观察、示范、绘画、评价七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍本节课所学内容，并尝试用基本颜色和线条创作一幅烟花作品。
答案示例：《我烟花盛宴》：画纸中心是一束高高烟花，周围散落着不同颜色烟花。
用红色、黄色、蓝色等基本颜色进行创作，运用线条描绘烟花形状。
2. 评价标准：颜色搭配、线条流畅、烟花形象、创意表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个孩子学习情况，针对他们特点和需求进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察不同事物，尝试运用所学知识和技能进行创作。
如：观察夜晚灯光、花卉等，用基本颜色和线条进行绘画创作。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用
《美丽烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教材》第三章“色彩世界”第二节“烟花之美”。
详细内容包括：认识烟花，解其色彩和形状；学习运用水彩颜料绘制烟花；培养幼儿对色彩感受力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花形状、色彩，提高他们观察能力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画基本技巧，提高他们动手能力。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们热爱生活情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察烟花形状和色彩，并运用水彩颜料进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩感受力和创造力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示烟花图片，引导幼儿观察烟花形状和色彩，让他们说说自己看到烟花是什样。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用水彩颜料绘制烟花，示范画法，并强调色彩搭配重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手绘制自己烟花作品。
在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，并进行简单评价，鼓励幼儿表达自己感受。
六、板书设计1. 《美丽烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他材料（如彩泥、彩纸等）制作烟花，并和家人分享自己作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他色彩，如彩虹、花朵等，激发他们对大自然热爱。
同时，鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解与示范3. 教学过程中巡回指导4. 作品展示与评价5. 作业设计一、实践情景引入为激发幼儿对烟花绘制兴趣，我会在课堂上展示丰富多样烟花图片。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
一、教案基本信息教案名称：《美丽的烟花》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让学生通过观察烟花的图片，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作烟花，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团队合作意识，提高学生的沟通表达能力。
二、教学重点与难点重点：1. 学会观察烟花的图片，培养审美能力。
2. 掌握手工制作烟花的基本步骤和技巧。
难点：1. 如何引导学生细致观察烟花图片，发现烟花的美丽。
2. 如何指导学生动手制作烟花，提高学生的创造力。
三、教学准备1. 准备烟花图片、手工制作材料（如彩纸、水粉、颜料等）。
2. 准备展示台、画纸、画笔等。
四、教学过程1. 导入：展示烟花图片，引导学生观察烟花的颜色、形状等特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 讲解：讲解手工制作烟花的基本步骤和技巧，让学生明确制作要求。
3. 示范：老师现场演示制作烟花的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 学生制作：学生在老师的指导下，动手制作烟花，培养学生的动手能力和创造力。
五、作业布置1. 让学生回家后，与家长一起观察真实的烟花，拍摄照片或绘制简单的烟花图案，下次上课分享。
2. 让学生回家后，尝试独立制作一幅烟花作品，培养学生的动手能力和创造力。
六、教学反思在教学活动结束后，教师应引导学生进行教学反思，回顾整个教学过程，总结优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
七、教学评价通过对学生的作品、表现和课堂参与度进行评价，评估教学目标的达成情况，也关注学生在学习过程中的成长和进步。
八、家长沟通教师应定期与家长沟通，分享学生的学习情况和进步，了解学生在家庭环境中的表现，以便更好地指导学生。
九、教学拓展教师可以根据学生的兴趣和需求，拓展相关的教学活动，如组织学生参观烟花展览、邀请专业人士进行烟花的制作和表演等。
十、教学总结在课程结束后，教师应进行教学总结，整理教学过程中的经验和教训，为今后类似课程的teaching 提供参考。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《美丽的烟花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解烟花的基本特征，掌握色彩搭配的基本技巧，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的外形、色彩特点，知道烟花与庆祝活动的关联。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：烟花的色彩搭配。
重点：烟花的外形特征、色彩搭配方法。
四、教具与学具准备教具：烟花实物或图片、彩色笔、水粉颜料、画纸、调色盘等。
学具：彩色笔、水粉颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花实物或图片，引导幼儿观察烟花的外形、颜色，让幼儿谈谈他们对烟花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简笔画的形式展示烟花，并现场示范如何用彩色笔和水粉颜料为烟花上色，讲解色彩搭配方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手绘制自己的烟花作品。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的烟花，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 烟花的外形特点2. 烟花的色彩搭配方法3. 绘制步骤七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅美丽的烟花。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，运用所学色彩搭配方法完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对烟花知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作烟花作品，提高他们的动手能力和创新能力。
同时，引导幼儿了解烟花在我国传统文化中的象征意义，培养他们的文化素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 色彩搭配是幼儿在美术创作中较难掌握的技能，需要教师通过具体实例和示范进行引导。
小班美术教案《美丽的烟花》
小班美术教案《美丽的烟花》一、教学目标：1. 培养幼儿对烟花的认识，提高他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的美术兴趣，激发他们创作美丽的烟花的欲望。
3. 通过制作烟花作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 认识烟花的外形、颜色和图案。
2. 学习使用水彩笔、剪刀、贴纸等工具和材料制作烟花作品。
三、教学准备：1. 烟花的图片或视频。
2. 水彩笔、彩纸、剪刀、贴纸、画纸等材料。
3. 教学PPT或黑板。
四、教学过程：1. 引入：展示烟花的图片或视频，引导幼儿观察烟花的外形、颜色和图案。
2. 讲解：简单讲解烟花的特点和美丽之处，引导幼儿发表自己的看法。
3. 示范：教师示范制作烟花的过程，包括烟花的形状、颜色和图案的绘制。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，使用水彩笔、剪刀、贴纸等工具和材料，创作自己的烟花作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在黑板或教室内，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 对幼儿的制作过程和作品进行观察和评价，关注他们的动手能力和创造力的发展。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作想法和感受，了解他们的想象力和表达能力。
3. 对幼儿的作品进行展示和评价，激发他们的自信心和成就感。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的烟花作品展示，让家长了解幼儿在美术课上的表现和进步。
2. 组织烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。
3. 结合中国传统节日，如春节、元宵节等，让幼儿了解烟花在中国文化中的寓意和作用。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，指导幼儿注意安全，避免剪伤手指。
2. 使用水彩笔时，提醒幼儿不要吞咽笔尖，避免对身体造成伤害。
八、教学反思：1. 课后总结教学过程中的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的需求。
3. 定期与同事交流教学经验，共同探讨如何更好地开展美术教学工作。
九、家庭作业：1. 请家长协助幼儿完成一幅家庭版的烟花作品，鼓励家长参与幼儿的绘画过程。
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》一、教学目标1.培养幼儿欣赏和感受美丽的烟花的能力。
2.培养幼儿运用各种绘画材料创作烟花作品的能力。
3.提高幼儿的观察力和创造力。
二、教学准备1.教具：彩色画纸、彩色笔、彩色水彩笔、水彩颜料、水彩刷、彩色粘纸等。
2.素材：烟花图片、烟花视频等。
三、教学过程1. 导入环节教师可以播放烟花视频，或者展示烟花图片，引起幼儿对烟花的兴趣和好奇心。
2. 观察与讨论教师与幼儿一起观察烟花图片或视频，问幼儿烟花是什么，有哪些颜色，烟花是如何绽放的等等，鼓励幼儿多发表自己的观点和想法。
3. 绘画创作教师给每个幼儿发放彩色画纸、彩色笔等绘画工具，让他们自由地创作属于自己的美丽烟花。
教师可以提供一些简单的示范和指导，例如画出简单的圆圈作为烟花的中心，用不同的颜色和线条描绘烟花的绽放形状等。
同时鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥。
4. 艺术展示教师安排时间，让每位幼儿将自己的画作展示给其他同学观看，并鼓励大家互相欣赏和赞美对方的作品。
教师可以提出一些问题，引导幼儿对其他同学的作品进行观察和评论，例如问他们喜欢哪个作品，为什么喜欢等等。
5. 教学反思教师可以在课后进行教学反思，回顾整个教学过程中的不足和成功的地方。
教师可以思考一下以下问题：•教学目标是否合理，是否达到预期效果？•幼儿对烟花的理解和创作能力是否提高？•教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性和想象力？•幼儿对彼此作品的观察和评论能否发现亮点和改进之处？四、教学反思本次美术教学活动的主题是《美丽的烟花》，通过观察和绘画创作的方式培养幼儿的观察力和创造力。
整个教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和参与度。
在导入环节中，我选择了播放烟花视频，让幼儿通过视觉感受烟花的美丽。
幼儿们被绚丽的烟花画面所吸引，积极参与讨论。
在绘画创作环节中，我鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的美丽烟花。
幼儿们用彩色笔和彩色水彩笔勾勒出烟花的形状，运用不同的颜色填充，表达出自己对烟花美丽的理解。
小班美术活动教案美丽的烟花
一、活动名称：小班美术活动教案——美丽的烟花二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的色彩感和审美能力。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。
2. 烟花图片或视频资料。
四、活动过程：1. 引入：教师展示烟花图片或视频，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解烟花的制作方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作一个简单的烟花，引导幼儿观察制作过程。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作烟花。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象，创作出独特的烟花作品。
6. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，总结本次活动的收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿观看烟花表演，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时有人监护，以防发生安全事故。
2. 提醒幼儿使用胶水时要注意不要弄脏衣物和桌面。
3. 鼓励幼儿大胆使用颜料，但也要教会他们正确清洗画笔的方法。
七、教学资源：1. 教师可利用网络或图书资源寻找不同类型的烟花图片和视频，以丰富教学内容。
2. 准备彩纸、颜料等美术材料时，可提供多种颜色选择，以满足幼儿对色彩的探索需求。
八、教学评价：1. 观察幼儿在制作烟花时的参与程度和兴趣表现，评价他们对美术活动的热情。
2. 评估幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，如他们是否能独立完成作品，是否有独特的创意表现。
3. 通过幼儿之间的交流和展示，了解他们对烟花知识和美术技能的掌握情况。
九、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地激发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 思考如何调整教学方法，以便更好地适应幼儿的认知和动手能力。
小班美术教案《美丽的烟花》
小班美术教案《美丽的烟花》一、教学目标：1. 了解烟花的形状、颜色和纹理特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习用手工材料制作烟花，培养幼儿的动手操作能力。
3. 体验创作带来的快乐，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1. 烟花的形状：圆形、椭圆形、条形等。
2. 烟花的特点：五彩斑斓、璀璨夺目。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
三、教学步骤：1. 教师带领幼儿观察烟花图片，引导幼儿描述烟花的形状、颜色和特点。
2. 教师展示手工制作的烟花样品，讲解制作方法。
3. 幼儿按照教师的方法，自主选择材料，制作自己喜欢的烟花。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品完成后，组织幼儿进行展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，如剪、贴、画等。
2. 关注幼儿在作品中的创意表现，如烟花的形状、颜色搭配等。
3. 倾听幼儿在作品展示环节的分享，了解幼儿的内心感受。
五、教学资源：1. 烟花图片素材。
2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 教学视频或PPT。
4. 作品展示场地。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿主动参与制作。
2. 教师应关注每个幼儿的制作进度，给予个别化指导，使每位幼儿都能完成作品。
3. 在作品展示环节，鼓励幼儿大胆分享自己的创作心得，培养幼儿的自信和表达能力。
六、教学准备：1. 收集各种烟花图片，制作成PPT或视频。
2. 准备各种颜色和质地的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 安排一个合适的作品展示区域。
七、安全事项：1. 在使用剪刀和胶水时，教师要进行示范，确保幼儿安全操作。
2. 提醒幼儿使用颜料时要小心，避免弄脏衣物。
3. 作品展示时，确保幼儿不会误食或误用材料。
八、教学拓展：1. 邀请家长来参观幼儿的作品展示，让家长参与评价。
2. 让幼儿尝试用其他材料和方式创作烟花，如绘画、剪纸等。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案一、教学目标1. 引导幼儿观察烟花的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作烟花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够观察到烟花的特征，并能够通过手工制作表达出自己对烟花的认识。
2. 教学难点：如何引导幼儿将烟花的形状、颜色和图案运用到手工制作中。
三、教学准备1. 烟花图片或视频素材2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料3. 绘画纸张四、教学过程1. 导入：展示烟花图片或视频，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和图案，激发幼儿对烟花的兴趣。
2. 讲解：简单介绍烟花的来历和特点，引导幼儿想象自己喜欢的烟花形状和颜色。
3. 示范：教师展示手工制作烟花的过程，讲解如何剪裁彩纸、粘贴胶水等步骤。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择彩纸、剪刀和胶水等材料，制作自己喜欢的烟花。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对烟花特征的理解和运用。
2. 鼓励幼儿在展示环节中积极表达自己的创作想法，评价幼儿的表达能力和自信心。
3. 综合评价幼儿在美术活动中的参与度、合作能力和审美观念。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿制作烟花的环节，增进家长对幼儿学习的了解和参与。
3. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起观察生活中的烟花，拍摄照片或录制视频，与同学分享。
七、教学反思1. 教师需在教学过程中关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和引导。
2. 在创作环节，鼓励幼儿发挥想象力，尊重幼儿的个人喜好和选择。
3. 教师应关注幼儿在手工制作过程中的安全，提醒幼儿使用剪刀和胶水时的注意事项。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观烟花展览或观看烟花表演，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
2. 开展烟花主题的故事讲述活动，引导幼儿倾听和表达。
3. 邀请烟花制作专家进行讲座，让幼儿深入了解烟花的制作过程和原理。
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》教学反思
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》教学反思前言美术是幼儿园教育的重要组成部分，能够培养幼儿的审美能力、创造能力和想象力。
小班幼儿已经逐渐具备了一定的手部协调能力和色彩感知能力，在这个阶段，教师应该适当地引导幼儿使用颜料、画笔等工具，培养他们的美术技能。
这篇文章主要对我在幼儿园小班美术课上所设计的教案《美丽的烟花》进行反思和总结，希望能够借此探讨如何更好地开展幼儿美术教育。
教学内容教学目标1.了解烟花的外形特点，提高幼儿的美术感知能力。
2.学习使用颜料和画笔，培养幼儿的美术创造能力。
3.培养幼儿的美术表现能力和想象力，激发幼儿的创造热情。
教学步骤第一步：导入情境（5分钟）让幼儿们看看烟花的图片，问问小朋友们：“你们看过烟花吗？它的外形是什么样子的？你们最喜欢哪种颜色的烟花？” 通过导入情境，让幼儿更好地了解烟花，对接下来的画画活动产生兴趣。
第二步：演示与讲解（10分钟）让老师在黑板上画出烟花的样子，介绍它的各个部分和特点，同时讲解一些颜料和画笔的基本用法和注意事项。
在学习的过程中，老师需要耐心地和幼儿互动，引导他们发表自己的听后感。
第三步：实践操作（30分钟）在班级里分发画纸、颜料、画笔等工具，让幼儿体验画烟花的真实感，同时引导幼儿使用颜料、画笔等工具，发挥自己的创意和想象力，创作出属于自己的烟花。
第四步：展示鼓励（15分钟）让幼儿展示自己的作品，老师给予肯定和鼓励，同时邀请小朋友互相观赏。
这一环节不仅可以培养幼儿的自信心，更加重视幼儿的创意和想象力，为以后的创造培养良好的基础。
教学反思在这次烟花的画画活动中，幼儿们都表现得非常积极和投入，非常认真地描绘烟花的样子。
所有小朋友都画出了自己心中的烟花，有的画得绚丽多彩、有的画得清新淡雅。
通过这次画画，幼儿们锻炼了创造力和想象力，同时也培养了精细动手能力，提升了美术审美与感知能力。
同时，本次活动也带给了我宝贵的经验和启迪。
教学内容丰富性需要加强尽管在本次烟花画画活动中取得了不错的效果，但是相对于其他许多绘画主题，烟花在美术作品里也不是非常常见的，因此教学内容的丰富性和多样性还是需要更加加强。
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幼儿园小班美术活动:美丽的烟花
课前思考：
“烟花”对于孩子们来说是他们所喜欢的，因为它
五颜六色，形态各异，而且能放到天上去，在天空中发
散开来有的象花，有的象太阳，有的象雨点……但又比
较不常见，只有在热闹喜庆的日子里才能见到烟花。
此
活动以故事的形式导入，先引导幼儿欣赏烟花（电脑课件）观察烟花的样子、颜色，然后老师示范用蜡笔来“放”
烟花，从而激起幼儿想自己动手也来用蜡笔放出漂亮的
烟花的欲望，最后进入正题：画出“美丽的烟花”。
活动目标：
1、初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。
2、能掌握两种烟花的画法。
3、保持画面的整洁。
活动准备：
蜡笔每人一盒，白纸
活动过程：
1、导入，引起幼儿兴趣。
师：今天，是一个非常特别的日子，小猫要搬新家了，小动物们放了许多的烟花为小猫庆祝。
2、课件，欣赏烟花，初步了解烟花的基本形状。
提问：这是什么？（烟花）
烟花象什么？都有些什么颜色？（丰富词汇：五颜六色，彩色的）
师：小动物们放了这么多的烟花，我们也来放烟花
为小猫庆祝吧！不过，今天我们是用蜡笔放烟花。
3、示范。
你们想放什么样子的烟花？教师根据幼儿说的示范
并讲解。
象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低）
象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来）
象太阳一样的（画一个圆，放出许多的光芒）
4、幼儿作画，教师巡回指导。
5、讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼儿。
今天，我们用蜡笔放了这么多的烟花，小猫真高兴，我们一起去请别的小朋友一起来看烟花。
课后反思：
此活动以故事形式导入，引导幼儿欣赏烟花（电脑课件），激起了幼儿的兴趣，让他们在观察后说说烟花的样子、颜色，并把烟花形象化，说成“烟花象花、烟花象
喷泉……”烟花的颜色是五颜六色的。
随即老师示范，
激发幼儿用蜡笔来放烟花的兴趣。
但老师在示范中应让
幼儿上来示范，然后根据幼儿的绘画情况做出调整。
虽
然画满了，但缺乏重点，使孩子不能很好的掌握，其次，老师在示范时，应念些朗朗上口的儿歌，如：喷呀、喷呀，向上喷，有的高，有的低。
做到边示范边用简洁形
象化的语言进行指导，便于幼儿掌握。