初中读后感500字：《两个问题》
初中读后感500字：《两个问题》
初中读后感500字：《两个问题》导读：本文初中读后感500字：《两个问题》，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】《两个问题》是列夫·托尔斯泰写的。
故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。
国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶着两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源，他说：也许他的父亲知道。
国王又请了那个农夫的父亲，而老农的父亲却只扶了一根拐杖，他种麦子的时候的确比现在的大，但从来没有见过这么大的麦子。
他和那位老农一样说出了：也许他的父亲知道。
国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。
然后国王问了他两个问题：为什么以前能出产这么大的麦子，而现在不能出产这么大的麦子？为什么你的后代反而没你健康？他答道：因为近来的人不肯自食其力，专靠别人养活。
从前，人们所有的一切都是靠自己的劳动，不贪图别人的钱财。
在这篇童话中，叙述国王与老农、老农的父亲和祖父的问答，从问答中解开这一颗奇特的麦子之谜。
国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。
祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只给自足的“世外桃源”。
反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。
同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。
【篇二】最近,我有幸读了《青铜葵花》这本书,这本书是曹文轩叔叔2005年倾情奉献的,是一本非常有益于我们成长的书。
书中的主人公青铜是一个哑巴,他十分关心妹妹葵花。
每天上学、放学准时接送葵花,两兄妹互帮互助,经历了一次次的磨难,他们和平相处,从来不闹矛盾,一次次用彼此之间的真爱之情,打动对方的内心,使他们的友谊达到了永不分割的极限。
青铜家收养了葵花之后,决定让他们兄妹上学。
由于资金短缺,只能让一个人上学,青铜毫不犹豫让葵花去上学,葵花在学校里品学兼优,青铜每天早上冒着严寒到镇上去卖芦花鞋,赚钱供葵花上学。
《学会提问》读后感范文(精选3篇)
《学会提问》读后感范文（精选3篇）《学会提问》读后感范文（精选3篇）《学会提问》读后感1问题问题一旦被提出，就需要有人给出一定的答案。
通过提出关键问题，可以让你从被动的信息接受者转变为平等的互动者。
在这一过程中还能够提高个人表达能力和思维能力，从此不再盲信盲从。
比如，临近全运会，天津各区在维护市容市貌上投入大量人力、物力。
另外不少工厂必须停工导致有些小工厂只能晚上偷偷开工。
因此近期时常听到不一样的声音：期待全运会；为能在天津开展全运会而荣幸；大额财政支出，只为面子工程；生意没法做。
面对种种观点，如果不具备批判性思维，只是纯粹的接纳，照单全收，甚至再把别人的观点未加思索分享给其他人。
长久下去，大脑中有大量信息，看起来博学多才，其实只是又“浅”又“薄”，沦为别人思想的奴隶。
而有的人，通过批判性思维，坚持用自己的智慧去寻找真相。
两种思维方式刚才提到的对于别人的观点照单全收，即“海绵式思维”；而我们提倡的则是“淘金式思维”：不仅动用记忆力，还要动用推理分析能力，质疑接收到的信息，筛选最有价值的信息，重视在获取知识的过程中和知识开展积极的互动。
批判性思维的强势与弱势难免遇到一些人，以批判性思维为幌子，利用对手的逻辑漏洞来凸显自己的正确，抵制反驳甚至狡辩耍赖来捍卫自己的观点，这便是“弱势批判性思维”（偏封闭）。
强势批判性思维（偏开放）目的是为了接近真理，寻找真相，为此，质疑包括自己的观点在内的各种主张，有种海纳百川，兼听则明的大气感（偏开放）。
也许我们根本就问错了问题批判性思维并不是说，一有问题就立即提出来，这并非好习惯。
我们要学会的是，如何在对的时间进行有效地提问。
那么我们要提什么问题呢，为此，作者分解了批判思维的问题体系，也是书中各个章节名称：论题和结论是什么？理由是什么？哪些词语意思不明确？什么是价值观假设和描述性假设？推理过程中有没有谬误？证据的效果如何？有没有其他替代原因？数据有没有欺骗性？有什么重要信息被省略了？能得出哪些合理的结论？关键是什么时间，怎样有效提出以上问题？《学会提问》读后感21、我希望从这本书里学到什么技能和思维方式？2、我在这个方面有什么成功的经验和心得？是否可以进行提炼？还有哪些经验需要作者的点拨？3、我在这个方面有哪些失败的经验和做法？我曾尝试过哪些技巧来克服但是并没有作用？4、假设我看完这本书后，我想要对几种不同的人群介绍这本书，我会使用什么角度？（无答案）良好的阅读习惯，让我在这一类的书本面前，不仅收获颇丰，而且速度也明显越来越快。
初中生读后感500字数格式范文6篇
初中生读后感500字数格式范文6篇读后感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
今天小编就与大家分享初中生读后感500字数格式范文，仅供大家参考!初中生读后感500字数格式范文1《在人间》是俄国作家高尔基写的。
它真实的记录了高尔基小时的惨淡童年。
高尔基的童年是悲惨的，很小父母双亡，由外祖母抚养，可家庭贫困的外祖母哪能抚养的起呢?走投无路的情况下只好逼高尔基流浪街头自己养活自己……他先在鞋店、圣像做学徒，又在轮船的厨房里打杂，过着非常沉重而苦闷的生活。
而读书使他找到了快乐、安慰。
虽然条件艰苦，但高尔基久久不能忘记读书，他如饥似渴地阅读大量的文学作品，如在这一段里：星期六那天，我到阁楼上晒衣服，想起那本书，就将它拿出，读起来。
我读的入了迷，一直读到身子冻僵了为止。
(省略) 我读的入了迷，耳朵听到大门口的门铃声，竟然一时弄不明白这是谁在拉铃，为什么要拉铃。
(省略) “你聋了!外面在拉铃!”保姆生气地说道。
我赶紧去开门。
“睡着了!”东家严声问道。
他的妻子费力的爬上楼梯，抱怨我害她着凉了。
那个老太婆骂个不停……有时主人发现了，还把他的书统统死碎、烧掉，有的时候甚至殴打他一顿!!虽然高尔基为了读书遭受屈辱、欺凌。
但他一直坚持着读书，永不放弃!功夫不付有心人，终于，他通过努力的自学，使他成为了一名出色的着名文学作家!初中生读后感500字数格式范文2今天,我和妈妈一起去黄埔书店买书，忽然，我看书的时候被一本书吸引住了，就是《在人间》这本书。
这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。
除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。
见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基周围的人都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望。
而他就像不屈的小草一样，坚持看书，也有如荷花，不受污泥的沾染。
读后感500字初中生优秀范文6篇
读后感500字初中生优秀范文6篇“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
今天小编就与大家分享读后感范文500字，仅供大家参考!读后感范文500字1自从读了沈石溪写的《残狼灰满》后久久不能忘怀!故事讲得是匹狼叫灰满，他虽然身残，但它仍然坚强不屈，永不认输。
故事讲得是：一起狼叫灰满原是狼王，已残废一条腿，在一次捕食中不幸被野猪咬裂了腿骨，所以又残废了一条腿。
就这样被狼群赶了出去，在被赶出去的时候他渴望自己喜欢的母狼叫黑珍珠，和它一起离开这里，但黑珍珠并没有和它一起走的意思。
它正在绝望时走来了一匹母狼这匹狼是狼群中地位最低的，长得也十分丑，所以名字也很难听叫黄鼬。
灰满和黄鼬在寒冷的冬天，没法捕食，灰满只能吃黄鼬带回的动物的残骸，在遇见一头小羊羔时灰满馋得直流口水，但它知道自己无法咬断小羊羔的脖子，那就出去把小羊羔下走吧!眼不见心不烦，说干就干，可它不但没有把小羊羔吓跑反小羊羔戏弄了一番，这严重的打击了食肉动物的自尊。
灰满决定和黄鼬组成双体狼，但组成双体狼的过程很困难，毕竟是两匹狼思维都不一样，但灰满让然坚持不懈，历经了千辛万苦终于成功了!它们度过了这个冬天，第二年春天来的时候，那个狼群回来了，灰满它们回到了狼群做了最低等的狼，什么狼都可以欺负它们，它不可以忍受这样的欺负和嘲笑，就这样灰满它们在每一次的捕食中都大显身手，每一次合作都天衣无缝，并得到了经验，最后打败了狼王，又当上了狼王。
读了这本书，我深受启发，我决定：以后一定要像灰满一样做什么事都坚持不懈，永不放弃，我会用行动来证实的!读后感范文500字2当我读完了《一头灵魂出窍的猪》后，觉得这本书特别有趣，把它和大家一起分享。
这本书主要讲了在地震中，一只名叫黑旋风的猪被卡在巨大的石缝中饿了八天，这八天中它什么东西也没吃，瘦了二百多斤，最后终于从石缝中钻了出来。
初中读后感500字【三篇】
初中读后感500字【三篇】导读：本文初中读后感500字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】琴帝这本书的作者名叫张威，他的笔名叫做唐家三少。
叶音竹是天生的八指，他的每个手上都少了一个小指。
但他偏偏是东龙八宗中竹宗的后代，幸好他遇到了秦爷爷，秦爷爷见到他的天生八指很是开心，因为在弹琴中，每个手的小指是禁指，正好，他和竹宗宗主是好朋友，他和宗主达成协议，让他魔武双修。
于是叶音竹很小的时候就开始练习赤子琴心，弹琴分为三个阶段，分别是赤子琴心、剑胆琴心和紫薇琴心。
秦爷爷还把他最珍贵的五个宝物琴送给了叶音竹。
在修炼赤子琴心的时候需要心无杂念，而修炼剑胆琴心的时候就要和外界接触了，于是他来到了米兰魔法学院。
在这之前他就认识了紫，紫和他一起去学院，但紫有时就先走了，在途中，他的储物戒指被偷了，但是他还是通过别人的帮助来到了学院。
叶音竹独自来到了学院，他在这里结识了一些好朋友，他通过这些好朋友的支持与帮助，最终他证实了神音系的第一系不是徒有虚名。
通过这本书我感受到了叶音竹的勇敢、坚强、敢于拼搏、不怕困难、持之以恒和不抛弃不放弃的精神，所以，我要学习叶音竹的这种精神。
【篇二】《恰同学少年》这本书是我很喜欢的一本书，它描写了*等青年在湖南第一师范五年半的求学、生活经历过程，展现出了以*、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀和改造中国与世界的雄心壮志。
我从书中看到一句话：“少年强则国强，少年弱则国弱”，它的意思是少年强大国家才能强大，少年无能国家也弱小。
*刚进学校时偏科很严重，他文科很强，而数、理化、音乐、美术却很弱，但*却迎难而上，在同学和老师的帮助下，也取得了不错的成绩。
在书中*和他的同学、朋友等有志青年在努力学好文化知识的同时，不忘强身健体。
他们提倡：“文明其精神，野蛮其体魄”，*自创的“毛氏六段操”就受到大家的欢迎，学校还在*等提议下进行了“书生练兵”活动，这次活动的进行为以后保卫长沙之战的成功打下了基础。
《伦理学的两个基本问题》读后感
《伦理学的两个基本问题》读后感
《伦理学的两个基本问题》是一本由叔本华编写的书籍，书中探讨了伦理学中的两个基本问题：道德的基础和道德的价值。
读完之后，我对伦理学有了更深入的理解。
首先，叔本华对道德的基础进行了深入的探讨。
他认为，道德的基础是人类的天性和理性。
人类天生具有同情心和正义感，这是道德行为的根本源泉。
同时，理性在道德行为中起着指导作用，帮助我们认识道德法则和规范。
这种观点让我意识到道德不仅仅是一种外在的约束，更是人类内心的一种需求和追求。
其次，叔本华对道德的价值进行了深入的阐述。
他认为，道德的价值在于它能够提高人的精神境界和促进社会的和谐发展。
通过遵循道德法则，我们可以培养自己的美德和品格，成为一个更好的人。
同时，道德也是社会稳定和发展的基石，能够促进人与人之间的互信和合作。
这种观点让我意识到道德在人类生活中的重要性，并激励我去成为一个有道德的人。
此外，叔本华的思想深刻而简洁，没有矫揉造作玩弄字词的意味。
他的论述逻辑清晰、言简意赅，让我感受到了哲学的魅力。
他的思考方式和观点也给我带来了很多启示和思考，让我在伦理学的学习中受益匪浅。
最后，我认为阅读《伦理学的两个基本问题》是一次深刻的哲学思考之旅。
这本书不仅让我对伦理学有了更深入的理解，也让我意识到自己在思维方式和行为上的不足之处。
它激励我去成为一个更有道德意识的人，并努力践行伦理原则，为构建一个更美好的社会贡献自己的力量。
我强烈推荐大家阅读这本书，以启迪自己的思维和心灵。
大问题读后感(多篇)
大问题读后感（多篇）第1篇：大问题读后感大问题读后感不得不说在读这本书之前，我最讨厌的的两种职业，一个是哲学家，一个是诗人。
然而哲学与诗却并不为我所讨厌。
这当然沿用了所罗门在本书中的套路，将一个具体名词用一个模糊有退步的概念去解释，这样便不会招致持各种不同立场的人的反驳。
譬如我刚才说讨厌哲学家和诗人这两个职业，一旦我说出了某些具体的原因，倘若我身旁有人，定然有概率去反驳我。
然而我加一句。
我只是讨厌某些作哲学，作诗的人，并非是对哲学和诗有所非难，便大大的情有可原。
然而事实是我已经偏离了我之前的主题，即我为什么会讨厌哲学家和诗人这两种职业。
如上所述，大问题这本书作为一种哲学笔记，所展现的思维也应当是专题化，碎片化的。
而所罗门在第一章便强调了，哲学是对具体问题的阐释分析，而不是仅仅提出一个名词而已，仅仅这句话便打消了我对哲学的敌意。
可笑的是我之所以会对哲学产生敌意是因为我觉得它华而不实提出的都是假大空的东西，而现在所罗门告诉我：哲学强调的便是明确的表达与论证即概念。
这就仿佛我丢出一个观点他却告诉我这不在他们的讨论范围内。
而我只能尴尬的说我讨厌的并不是哲学，而是某些水平低下的哲学家。
看似如此一来我们化解所有的交锋点，然而我们的标准，对哲学的概念与定义，和讨论的对象也一直在变。
而当我们发现这些问题，并就这些产生偷换的地方产生交锋的时候，我想这应该就是辩论。
回到正题，所罗门在做他的哲学笔记时，一贯的采用了这种破题的方式。
当大家在为生活是什么产生争论时，（我个人以为生活和艺术是相互模仿的）所罗门并没有给出具体答案而是给了我们四个主流的思想：生命的传承（然而，孩子的N次方可以说是幸福的乌托邦）；某个造物主（然而，就连基督教的大思想家都曾深深追问，上帝创造我们的目的是什么？）；来生（然而，我们要如何才能保证来生不像今生这样无意义？）；没有意义。
除此之外还有其他的一些比喻，也不一一例举。
又比如在提及有关上帝存在与否的问题的时候，所罗门又一次转移了话题，而是反问我们上帝的具体概念：上帝是超验的：上帝在创世以前就存在，无所不知，无所不在上帝是内在的：上帝就在我们的身体里上帝是完全内在的，上帝=宇宙，而我们人类是宇宙的一部分，以斯宾诺莎为代表，不认为人和上帝只能遥遥相望，对于黑格尔来说，人本质上是精神的主要体现，每个人都受到全人类精神的影响上帝是过程：上帝的存在本身就是一个进化过程，是不断自我创造的，托马斯阿奎那就把上帝看作一个不断创造的造物主上帝是超验的造物主：伏尔泰认为我们应当放弃拟人论，上帝跟正义和道德无关，上帝只是物理学的第一原理，不过这就带来另外一个问题，如果上帝是非人格的，那为什么还要崇拜他呢？上帝是未知的信仰对象：克尔凯郭尔认为信仰上帝是一种绝对的承诺，是“信仰的飞跃”，我们应该绝对信仰上帝，这样的绝对甚至不需要我们试图去认识他上帝是一个道德的存在者：他关心我们的生活，并不只是冷漠地存在着。
《两个生命》读后感
《两个生命》读后感《两个生命》是一部让人深深触动的小说，它讲述了两个截然不同的人生轨迹，却在某种程度上又有着惊人的相似之处。
通过对主人公的生活经历的描写和对内心世界的揭示，作者成功地表达了人生的无常和多样性，引发了我对生命的思考和感悟。
小说中的两个主人公，一个是出生在富裕家庭的成功商人，另一个是出身贫苦的街头艺人。
他们的生活看似毫不相干，却在某一刻交汇在了一起。
通过对两个主人公的生活轨迹的交叉叙述，作者展现了生活的曲折和无常，让我深刻感受到人生的不确定性和多样性。
在小说中，作者通过对主人公内心世界的描写，展现了他们对生活的态度和对命运的抗争。
富裕商人在成功的背后隐藏着内心的孤独和空虚，而街头艺人则在贫困的生活中保持着乐观和坚强。
他们的对比让我深思，成功并不代表幸福，贫困并不代表悲哀，关键在于我们如何看待和面对生活的挑战。
通过阅读《两个生命》，我深刻体会到每个人的生命都是独一无二的，每个人都有自己的价值和意义。
无论是富裕还是贫穷，成功还是失败，每个人都值得被尊重和珍惜。
我们应该学会接纳和尊重他人的选择和生活方式，不要轻易对他人下定义，因为每个人都有自己的故事和经历。
在阅读《两个生命》的过程中，我也深深感受到了生命的脆弱和珍贵。
生命如同一场旅程，我们不知道前方会遇到什么样的挑战和困难，但我们可以选择怀揣希望和勇气前行。
每一个生命都是宝贵的，我们应该珍惜眼前的每一天，珍惜身边的人和事，不要轻易放弃和抱怨，因为生命的意义在于不断前行和探索。
总的来说，读完《两个生命》让我对生命有了新的认识和理解。
生命是一场旅程，我们要学会接纳和尊重他人，珍惜眼前的每一天，勇敢面对生活的挑战和困难。
每个人都有自己的生命轨迹和价值，我们应该珍惜并珍视每一个生命，让生命在无常中闪耀出属于自己的光芒。
愿我们都能成为独一无二的生命，为这个世界带来更多的温暖和希望。
初中读后感500字范文12篇
初中读后感500字范文12篇初中读后感500字范文1《爱的教育》——这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书！当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响；是否破坏了与他人珍贵的友谊；是否不珍惜父母那温馨的关怀……像最后的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的（“小的”指小男孩，即马里奥）！船已经超载了，要那个小的！’水手喊”，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。
因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。
因为马里奥知道，别人也许更比他需要“生”。
即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来看望他，并像小时候那样爱戴他、尊敬他。
这是多么好的一位父亲！我顿时觉得恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！恩里科的同学们也很团结！正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西……这是一群多么友善的好伙伴啊！我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱！初中读后感500字范文2这天，我们学习了“慈母情深”一课。
我当然也有了一些感想。
母亲的爱就是一把伞，为我遮风挡雨;母亲的爱就是一场雨，为我洗洁心灵;母亲的爱就是一条路，伴我走完人生。
当我恐惧时，母爱如踏脚的石头;当天黑暗时，母爱如一盏明灯;当我枯竭时，母爱如一湾之水;当我努力时，母爱如顶梁柱;当我成功时，母爱如警钟。
母亲的爱就如大海般深沉。
—母爱就是世间最伟大的力量。
以前有人说过:“妈妈在哪，哪儿就是最快乐的天堂。
”我也这么认为。
母亲每一天陪着你，你能不快乐吗?母亲的爱是我们无法报答的，只有好好去爱她。
慈母情深这一课正讲述了母亲无私的爱，母亲伟大的爱。
两小儿辩日读后感(精选5篇)_两小儿辩日反思
习是无止境的。我们也要像孔子一样实事求是，所谓“知之为知 之，不知为不知，是知也”书本是不能有自己的见解的。
第 3 篇：两小儿辩日读后感 --- 远凉，中午的太阳这么热，而早上的太阳却凄凉凉的，所 以中午的太阳比较近。“孔子说：”这个问题我不知道啊。“全 部的小孩一同笑起来说：”原来大圣人也有不知道的问题呀！“
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自然、探求客观真理并大胆质疑；从不同角度看问题，结果就不 一样；学问无穷，学无止境，再博学的人也会有所不知，应当实 事求是。
篇 6：《两小儿辩日》读后感 读了《两小儿辩日》这篇文言文后，我已完全理解了这个故 事蕴含的深刻道 6 --- 孔子到东方游学，望见两个小孩在争辩，孔子询问两 个小孩争论的缘由。一个小孩说：”我认为太阳刚出来时离人近， 而正午时离人远。“另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正 午时离人近。一个小孩说：”太阳刚出来时大得像车上的篷盖， 等到正午时就像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看 起来大的道理吗？“另一个小孩说：”太阳刚出来时给人清凉爽 凉的感觉，等到正午时就像把手伸进热水里一样，这不是近的时 候给人热的感觉而远的时候给人凉的感觉吗？“孔子不能推断谁 对谁错。两个小孩笑着说：”谁说你学问渊博呢？“ 当我看到文言文中的最终一句话：”孰为汝多知乎？“时， 我明白了：一个人学问再渊博，也有不能说明的事情，这也照应 了那个词——学无止境。从中，我看到了两个小孩擅长视察、勤 于思索的精神，同时，我也看到了孔子实事求是的品质。 这使我联想到了生活中发生的一件 8 ----
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言，一段音乐，或者一段视频后，把详细感受和得到的 启示写成的文章。以下是关于两小儿辩日读后感范文，欢迎
阅读。 今日，我们学习了一篇文言文——《两小儿辩日》。 别看这篇文言文语句精炼，它给我的启发可真是不少呢！ 敢于坚持自己的观点 很多人不敢坚持自己的观点，别人说出与自己不同的答案，
初中朝花夕拾读后感500字
初中朝花夕拾读后感500字鲁迅先生是一个爱国的人，这在《朝花夕拾》中就有很大的体现，看完朝花夕拾，你认为朝花夕拾读后感怎么写才优秀呢？你是否在找正准备撰写“初中朝花夕拾读后感500字”，下面本店铺收集了相关的素材，供大家写文参考！初中朝花夕拾读后感500字1《朝花夕拾》的作者是鲁迅先生，鲁迅先生的背景我想大家都知道，在清政府风雨飘摇、新旧时代替换之际。
鲁迅先生的家族背景也不是十分平定与幸福。
周氏家族的黄金时代已经结束了，但还并没有完全破落。
他的家里还有四五十亩水田和一些店面房子，加上祖父又在京城做官，所以仍然是一个丰衣足食的“仕宦之家”。
此外鲁迅所著《朝花夕拾》的前文和后文是有相照应的部分，例如第一篇《狗·猫·鼠》的后段提到女工阿长，第二篇就写《阿长与》。
《朝花夕拾》包括小引与后记一共是十二篇，其中除去小引和后记记叙篇有九篇，有一篇《狗·猫·鼠》是一篇讽刺文。
此文写猫和鼠甚多，写狗几乎为零，由“仿佛听得有人说我是仇猫的”为开头，引出下文，讽刺对象主要为徐志摩和陈西滢等人，从中有引用他们的一些话做为内容，重点是对他们的话进行批评!而后段又写了自己心爱的小隐鼠受害。
在本短文后面写到了女工阿长，而第二就提到了《阿长与》。
《阿长与》则主要是写阿长的性格与赠送给鲁迅的《山海经》。
短文重点写阿长的生活习惯、为人性格、残害“我”的小隐鼠一事和阿长的能做到许多别人不可能做到的事!此外便是描写《山海经》内的图画。
《五猖会》则记叙父亲要我背会《鉴略》才能让我去看会一事和五猖会等会的热闹非凡;《二十四孝图》写的是自己想做孝子而不知如何是好，去观赏此图所发现以及许多不解的地方而觉得奇怪例如“老莱娱亲”;《从白草园到三味书屋》就写我小时的时候的欢乐时光以及与三味书屋里面的回忆;《父亲的病》则是记叙治疗时取药的“百变”、以及在父亲临去前对父亲大吼大叫的行为而内疚;《锁记》写对于学问的选择与决定东渡日本的事情所做清淡地描写;《藤野先生》则是对恩师的回忆;《范爱农》则是对朋友的怀恋和怜惜!《朝花夕拾》一书是对当时社会上的点点滴滴的记录，这是一部中国浓缩的历史。
朝花夕拾前三章读后感500字初中
朝花夕拾前三章读后感500字初中示例文章篇一：《〈朝花夕拾〉前三章读后感》《狗·猫·鼠》这一章，鲁迅先生一开篇就把猫的一些特性给指了出来，那些特性可真让我觉得猫有些讨厌呢。
就像有些猫抓了老鼠却不一下子咬死，而是要玩弄好久，这多残忍呀，就像有些坏人总是喜欢捉弄弱者一样。
先生写自己仇猫的原因，感觉很真实。
他小时候心爱的隐鼠被猫吃了，换做是我，肯定也会很生气的。
这让我想到在生活中，有时候我们会因为一件小事就对某些事物产生不好的印象，就像先生因为隐鼠对猫有了仇意。
《阿长与〈山海经〉》里的阿长，刚开始我觉得她是个很粗俗的人。
她有很多繁文缛节，像什么正月初一要吃福橘之类的，还爱切切察察，睡觉时摆成个“大”字，挤得先生都没地方睡了。
可是当她给先生买来《山海经》的时候，我又觉得她好伟大呀。
那时候想要买到这样一本书是多么不容易啊。
这就像我们身边那些看似平凡甚至有些讨厌的人，却在关键时候做了让我们特别感动的事。
我自己就有这样的经历，班上有个同学平时很吵闹，大家都不太喜欢他，可是有一次我忘带文具了，他却毫不犹豫地把自己的文具分给我用。
《二十四孝图》这一章让我看了心里很不是滋味。
那些所谓的“孝”的故事，有些真的是太恐怖了。
像“郭巨埋儿”，为了让母亲有饭吃就要把自己的儿子埋了，这哪里是孝啊，这简直就是残忍。
我想鲁迅先生肯定也是非常反感这种扭曲的孝道的。
这就好比现在有些家长打着为孩子好的旗号，却做着伤害孩子的事，还觉得自己是对的。
读完《朝花夕拾》的前三章，我感受到鲁迅先生的文字充满了真情实感。
他写的这些人和事，无论是讨厌的猫，粗俗却又善良的阿长，还是那些可怕的孝道故事，都让我看到了过去的社会百态。
我觉得先生是在通过这些回忆，告诉我们要正确看待身边的人和事，那些传统的东西有好的也有坏的，我们要学会分辨。
不要盲目地去遵循一些不合理的东西，也要珍惜身边那些虽然有缺点但是充满善意的人。
这就是我读完这三章的最大收获。
初中读后感500字范文7篇
初中读后感500字范文7篇读书可以开阔视野。
书本中的知识可谓是包罗万象。
通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。
读初中读后感500字范文篇1刚刚过去的八月，对青岛来说，尤其今年，是个多雨的季节。
连日的雨，让岛城处于一种潮热、烦闷的调子。
一直期待，雨后会是一种怎样的情绪。
于是，《雨后》来了。
提到沈从文，这名文坛巨匠，为人熟知的是他的长篇小说《边城》《长河》。
而这篇不足三千字的短片在他的作品集中着实算不上顶尖之作，可却能很典型的反应了他的写作风格和美学追求，似一流清泉飞瀑的原始之美，也似一轮新月当空的玲珑剔透。
初读《雨后》有些云里雾里。
题目会给人一些想象设定，当带着对“雨后”的下意识脑海中设定去读的时候，很茫然，没有领会作者表达的东西。
你还记得小说的三要素吗？（快回忆回忆，是不是把高中语文老师教给你的全都还给老师了）还好，我还得记得。
于是，初读，还是把人物、环境和情节给了解了个大概。
小说触及到了中国人一向很避讳的“性”，沈从文也因此被讥讽为“下流文士”、“桃红色作家”。
如今，“性”仍然是大家在公众中所不愿触及的东西，更别说在当时的年代。
于是，当时文坛中的沈从文，在相当长的一段时间中，都是口诛笔伐的对象。
就我个人而言，心中有肮脏，则人性肮脏；心中有美好，则人性美好。
这里就不过多评述。
再读《雨后》，感受到了人性中淳朴、自然的原始美，而且是以一种自然且随意又优美的方式展现给你的时候，那种与众不同，会给人留下极深的印象。
湘西山区寻常又带一点不寻常的生活场景：青年入山采蕨，突临急雨，后云翻山而去，阳光肆意照射。
花草林木被雨露沁透，雨后的晴朗，让万物生机盎然，蓬勃向上。
年轻的汉子四狗与多情的妹子在层层环抱的山林里，有了一段与大自然极为融洽的恬美。
自然的人性也是人性的自然，层峦耸翠之间，都获得了与生命相连的崇高和神圣。
性，在这里不单单是人性的组成，更是自然的组成。
至于，作者对于人物形象的刻画，只能说，真实得只剩下欣赏了。
初中的读后感500字
初中的读后感500字初中的读后感500字（精选33篇） 看完⼀本名著后，⼤家⼼中⼀定有很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。
那么你会写读后感吗？下⾯是⼩编整理的初中的读后感500字，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的读后感500字篇1 川端康成是⽇本现实主义⽂学的⼀员，他的⽂学作品具有⼀定的特质。
其作品《雪国》是⼀本讲述⽇本寻常⼈家在⼀段旅⾏中发⽣的普通平常的事。
通过这样的故事反映了⼈与⼈之间的微妙的关系和复杂的内⼼情感世界。
在《雪国》这部作品中，描述了⼀位⾃由撰稿的舞蹈研究家岛村在⼀次机遇中认识了当地的⼀位艺妓后的情景，那时所谓的艺妓就是平时在家⾥做些平凡的家事，过着极为普通的⽣活，待到被召唤时就⽴刻摇⾝⼀变成为⼀个地道的艺妓，有的时候她们在客⼈的旅馆内⼀起歇宿，⼤家坐在⽕盆旁闲聊⼀些家常，很⾃然地同客⼈们熟悉起来，⽽后，当她们看到男⼈们穿着棉睡⾐就寝或起床时便会给予精⼼的料理，驹⼦就是这种地⽅艺妓中普通的⼀个，随着时间的推移，两个⼈逐渐的熟悉起来，并且经常见⾯。
这部⼩说重点在于其⽂字的感染⼒的成功。
通过岛村和驹⼦之间的对话及其之间的关系的演变，极其丰富的表现了其⽂字的浸透⼒。
在这样普通的⽣活场景中，充分的显现了⽇本的民族特⾊⽂化，将这些特殊的⾷物连接起来，组成了⼀个个唯美的画⾯，给⼈以丰富的想象⼒，甚⾄还会有情感的共鸣。
作者通过“雪”这样的事物，来表达在⽇本所说的美学的体现。
从这些⽂字中我可以看出作者的⼀种平静的⼼情。
⼈物中岛村对于叶⼦的印象⽐驹⼦还要深刻。
叶⼦的出现和逝去，那是⼀种从静美的状态跌落到凄美的情景。
总⽽⾔之，这部⼩说是川端康成对⽇本传统⽂化的担忧，即营造了雪国这样⼀个唯美的环境来寄托⾃⼰对⽇本⽂化及其传统美学观念的情感。
整部⼩说都体现了川端⼀种孤寂的⼼灵，表达⾃⼰的⼀种终极理念。
初中的读后感500字篇2 我喜欢很多⽂章，例如：《春》、《卖⽕柴的⼩⼥孩》、《养花》……其中，我最喜欢的就是⽼舍爷爷写的《养花》这篇⽂章了! ⽼舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。
《两个姑娘》读后感
《两个姑娘》读后感
《两个姑娘》是安徒生童话故事集中的一篇，讲述了两个性格迥异的姑娘在面对困难和挑战时的不同态度和选择。
故事的主人公是两个姑娘，一个是勤劳善良的卡伦，另一个是懒惰自私的安娜。
卡伦在家里辛勤工作，帮助父母照顾家庭，而安娜则整天无所事事，只知道吃喝玩乐。
这个故事给我的感触颇深，它让我明白了勤劳和善良的重要性。
卡伦虽然生活贫困，但她的勤劳和善良让她得到了大家的尊重和喜爱。
而安娜虽然生活富裕，但她的懒惰和自私让她失去了朋友和幸福。
这个故事还让我明白了人生的意义在于付出和奉献。
卡伦通过自己的努力和付出，让自己和家人过上了更好的生活，同时也为社会做出了贡献。
而安娜则只知道索取和享受，最终孤独终老。
《两个姑娘》是一个充满寓意的童话故事，它教会了我们要勤劳、善良、付出和奉献，这样才能过上幸福的生活。
这篇故事不仅适合儿童阅读，也能给成年人带来启示，让我们在生活中更加懂得珍惜和感恩。
朝花夕拾读后感500字作文初中10篇
朝花夕拾读后感500字作文初中10篇朝花夕拾读后感500字作文初中（精选篇1）拿起鲁迅先生的《朝花夕拾》这本书，我有点发愣，担心读不懂。
《朝花夕拾》原名叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生童年和青年生活片段的十篇*，是他所写的唯一一部回忆散文集。
但我对他的童年充满好奇，于是静下心来，细细品读起来。
慢慢地读着读着，我发现这本书不仅仅让人感受到字里行间流露出来的那份天真烂漫，也能让人眼前浮现出一幅幅令人神往的自然和谐的画面。
我们仿佛看到幼年时的鲁迅趁大人不注意，钻进百草园。
他与昆虫为伴，采摘野花野果；他和玩伴一起捕鸟，但由于性急，却总是捉不到；他又常常听保姆长妈妈讲故事，因而害怕百草园中的那条赤练蛇；在三味书屋，虽然有先生严厉的教诲，但学生们总是难掩心中的躁动，有的用纸糊盔甲套在指甲上游戏，而鲁迅正聚精会神地画画......这一幕幕的情景不禁让我想起脑海中难忘的趣事。
那是一个夏天的早上，大雨刚停，我和妈妈就迫不及待地下楼去广场上捉蜗牛了。
因为它们很喜欢这潮湿的环境，每当大雨过后，广场上到处都是大大小小的蜗牛。
我用筷子把它们都收集到台阶上，找来几片叶子放在旁边。
这些小东西有的躲在壳里睡觉，有的在叶子上慢慢悠悠地爬着。
忽然，我发现一只长得与众不同的蜗牛：它身上的壳越旋越高，与其它蜗牛明显不一样。
我兴奋地把这个消息告诉了妈妈，并送给小蜗牛一个好听的名字叫：蛤蜊。
它好像很历害的样子，走在最前面。
我用筷子轻轻地触碰它一下，它立刻把身体缩进壳里，很警惕地一动也不动。
过了一会儿，又悄悄地试探性地把头伸出一点，再伸出一点，最后整个身体都出来了，像似什么事也没发生一样，继续爬着。
我把一小片树叶搭高压在它身上，不一会儿就发现它的头先从叶子下面探出来，接着整个身体都倒挂在叶子上。
它即不生气，也不恼，还是继续爬着。
这个有趣的小蜗牛，让我至今还记着它的名字。
《朝花夕拾》这本书中，鲁迅写过一句话：“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际资料或有些不一样，然而我此刻只记得是这样。
《两个问题》读后感
《两个问题》——探寻内心《两个问题》读后感《两个问题》是一部引人深思的短篇小说，由著名作家斯宾诺莎所创作。
这部作品通过讲述主人公富翁与哲学家之间的故事，向我们展示了关于人生、自由和幸福的深刻洞见。
阅读这部作品让我感受到了作者独特的思想，也让我对这些问题有了更深刻的认识。
首先，这部小说的故事情节紧凑，引人入胜。
作者通过富翁与哲学家的对话，展现了一个关于财富、幸福与自由的哲学思考。
整个故事以一个简单的问题开始：“为什么贫穷的人在冬天要点灯？”但是随着对话的深入，两个主人公不断碰撞出火花，探讨了一系列相关问题。
这些问题的提出和解决过程非常自然，让人不自觉地被吸引进作者所创设的哲学世界。
其次，这部小说的描写非常细腻，形象生动。
作者通过对话的形式，将两个主人公的心理活动、情感变化以及相互之间的关系都描绘得淋漓尽致。
在对话中，哲学家对于自由、幸福的见解也深深地打动了富翁。
这种情感交流使得两个主人公之间的思想碰撞更加真实、可信。
同时，作者通过对环境和细节的描写，将故事背景打造得非常真实，使得读者能够身临其境地感受到当时的气氛。
第三，这部小说所探讨的问题非常深刻，具有很强的现实意义。
作者通过富翁与哲学家的对话，让我们思考什么是真正的财富、什么是真正的幸福。
这些问题对于我们每个人的生活都具有指导意义。
在现实生活中，我们也经常面临着类似的问题，比如如何平衡工作与生活、如何追求真正的幸福等。
通过阅读这部作品，我们可以重新审视这些问题，从而找到更加符合自己内心真实想法的答案。
此外，作者斯宾诺莎在小说中也强调了个体自由和独立思考的重要性。
他认为，真正的自由和幸福不是依靠物质财富而是依靠内心的平静和对世界的认知。
这一点对于当今社会具有非常重要的启示意义。
在物质主义横行的时代，人们往往过分追求物质财富而忽略了内心的需求。
这种生活方式不仅容易使人感到疲惫和空虚，而且还会影响到我们与他人的关系和社会的发展。
因此，我们需要从内心出发，思考自己真正想要的是什么，从而找到一条实现自由和幸福的路。
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【篇一】
《两个问题》是列夫·托尔斯泰写的。
故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。
国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶着两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源，他说：也许他的父亲知道。
国王又请了那个农夫的父亲，而老农的父亲却只扶了一根拐杖，他种麦子的时候的确比现在的大，但从来没有见过这么大的麦子。
他和那位老农一样说出了：也许他的父亲知道。
国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。
然后国王问了他两个问题：为什么以前能出产这么大的麦子，而现在不能出产这么大的麦子？为什么你的后代反而没你健康？他答道：因为近来的人不肯自食其力，专靠别人养活。
从前，人们所有的一切都是靠自己的劳动，不贪图别人的钱财。
在这篇童话中，叙述国王与老农、老农的父亲和祖父的问答，从问答中解开这一颗奇特的麦子之谜。
国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。
祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只给自足的“世外桃源”。
反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。
同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。
【篇二】
最近,我有幸读了《青铜葵花》这本书,这本书是曹文轩叔叔2005年倾情奉献的,是一本非常有益于我们成长的书。
书中的主人公青铜是一个哑巴,他十分关心妹妹葵花。
每天上学、放学准时接送葵花,两兄妹互帮互助,经历了一次次的磨难,他们和平相处,从来不闹矛盾,一次次用彼此之间的真爱之情,打动对方的内心,使他们的友谊达到了永不分割的极限。
青铜家收养了葵花之后,决定让他们兄妹上学。
由于资金短缺,只能让一个人上学,青铜毫不犹豫让葵花去上学,葵花在学校里品学兼优,青铜每天早上冒着严寒到镇上去卖芦花鞋,赚钱供葵花上学。
葵花要出演一部话剧,老师让葵花打扮自己,可是由于家里穷,没有钱买首饰之类东西,青铜知道了,去湖里采了几颗冰菱,凿成冰块,用绳子串起来,做成了一条晶莹翡翠的冰项链,而自己的手却冻坏了。
青铜看见葵花在舞台上精彩的演出,心里满是欢喜。
看到这些,我的心里感慨万千。
我和妹妹发生过一件事情,我却没有像青铜那样宽广的胸怀。
一次,妈妈给我和妹妹买了两本书。
一本封面很新,而另一本却脏兮兮的(只剩最后一本)。
妹妹拿了本新的,给我留了本旧的,我非常生气,冲着她吼,妹妹顿时被我吓哭了,我把书抢了过来,津津有味地看了起来,没有顾及到妹妹心里的不快。
看了《青铜葵花》这本书后,我连忙把书还给了妹妹,向她道了歉,我们两个又和好如初了。
推开真爱的窗户,夜晚的月光越加明亮了,透过密密的芦苇荡,照在青铜家的屋檐下,葵花在认真地学习,月光照在她红彤彤的脸上,她看着青铜高兴地笑了。
【篇三】
当我看过自读课本中《石缝间的生命》后，我对生存有了更深刻的认识。
《石缝间的生命》，赞美了在岩石缝中有毅力、意志不倒的植物，它们不畏艰险、顽强拼搏的精神，对人们有着多大的鼓舞啊！
文中的一句话——如果一切生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备
自己驾驭环境的能力呢？这句话引起了我的深思，我想，在温室中生活的花朵，从来就不经风雨，所以，它们遇到风暴才会不堪一击。
那些经受住严寒、历经苦难的人，他一定会比其他人更加坚强！
“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，直到最后完成自己。
”是啊，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”作者没有停留在对石缝间的生命赞美，也没有驻足于对生命的意义的领悟上，而是把自然现象的启示扩展到人类生活，从而使石缝间的生命成为困境中人生的象征。
这是一曲对人民中优秀分子的赞歌。
詹天佑与周恩来，一个是的铁路工程师，一个是新中国第一任总理，人们也许只会注目他们后天的辉煌与荣耀，却不了解他们背后历经的苦难之大，他们也曾像石缝间的生命一样：
詹天佑修铁路时，工具不先进，环境恶劣，外国人也嘲笑他，但他坚持了下来，终于修建了第一条自主铁路；周恩来小时候体弱多病，家境贫寒，上学也要走几十里路，但他从小就立下了远大志向。
他们没有失败过吗？但他们经过磨难后，变得越加坚强，最终成功！
我在想，如果所有人都去寻求艰苦环境，中国，难道不会成为最坚强的国家吗？。