家庭教育情况小结(班主任)
班主任家庭教育情况总结
班主任家庭教育情况总结作为一名班主任，我一直密切关注着学生们的学习和成长情况，同时也深入了解他们的家庭教育情况。
在过去的一段时间里，我认真观察了每位学生的家庭背景和家庭教育方式，并与家长进行了交流和沟通。
在这份总结中，我将总结班级中家庭教育的一些亮点和问题，并提出一些建议。
首先，我要表扬那些家庭注重教育并且给予了有效指导的学生。
这些学生的家庭情况五花八门，但他们一致都表现出了较好的学习态度和品质。
他们的家长懂得如何培养孩子的学习兴趣，给予他们正确引导和鼓励，帮助他们建立学习的目标，并提供了适当的学习环境。
这些学生更加自律，具有良好的学习习惯，对待学业认真负责，成绩较好。
同时，他们的家长注重孩子的全面发展，引导他们参加各种课外活动并尊重他们的兴趣和特长，这有助于学生个性的培养和发展。
然而，也存在着一些问题和挑战。
其中一个常见的问题是家长过度干涉孩子的学习。
一些家长过分关注孩子的成绩，对他们的学习进行过度监控，给孩子造成了巨大的压力。
这种方式可能会导致孩子丧失学习的自主性和创造性，甚至影响他们的心理健康。
另外，一些家庭对孩子的学业要求过低，缺乏指导和督促，导致孩子缺乏学习动力和目标，成绩不尽如人意。
在面对这些问题时，我建议家长们能够与孩子建立良好的互动关系，尊重孩子的个性和兴趣。
家长应该给予孩子足够的自主空间，让他们能够主动地探索和学习，培养他们的自学能力和解决问题的能力。
同时，家长应该根据孩子的个性和特长，选择适合他们的教育方式和方法，鼓励他们发展自己的兴趣爱好，并提供相应的资源和支持。
除了家长的指导和引导，班级中的教育环境也对学生的成长起着重要的作用。
作为班主任，我会与家长保持密切的沟通和合作，及时了解学生的情况，并提供个性化的辅导和帮助。
在班级中，我会组织各种形式的活动和讨论，鼓励学生积极参与，培养他们的团队意识和合作精神。
同时，我会通过不同方式展现学习的乐趣，并设立学习目标和奖励机制，激励学生的学习动力。
XX年班主任家庭教育情况总结范文
XX年已经过去了，我们班级的家长和学生们都在和新的一年进行着沟通和互动。
对于班主任的家庭教育情况，我认为有以下的总结：一、民主、平等的交流我们的班主任能够与孩子们的家长进行很好的交流沟通。
在沟通中，班主任不是一个居高临下的说教者，更多的是在倾听家长们的问题和建议，并在交流中注重平等和民主。
让家长和班主任之间心有灵犀的感能够在沟通中得到体现，这非常有助于家长和孩子们的成长和发展。
二、教育手段丰富我们班主任的家庭教育方式非常丰富，不仅注重学习，还注重生活、情感和思维的发展，这在我们的生活中起到了非常积极的作用。
班主任会定期传达学校教育方针，为孩子们制定可操作的学习规划，方便学生们进行自我规划和管理。
班主任还利用校内外资源开展丰富多彩的校外教育活动，如社会实践、文化交流、科学探究等，以激发学生们的兴趣和探究的欲望，提高他们的实践能力和创新能力。
三、注重不同生活阶段的因材施教我们的班主任特别注重不同生活阶段的因材施教。
在孩子的成长过程中，他们会经历不同的发展阶段，有些阶段孩子会有一些困惑和压力，如果老师能够了解和关注这些问题，就会更好地为孩子们提供帮助和引导。
班主任每年都会为孩子们制定一个针对性强的成长规划，以针对学生特点进行差异化教学，帮助孩子们更好地迈向下一个成长阶段。
四、细致入微的问题解决班主任的家庭教育中还有一项非常重要的质量——细致入微的问题解决。
例如，在学习和生活中，班主任会密切关注学生的状态，及时纠正不足和交流问题，并不断改善自身的授课方法和教学风格。
在家庭教育方面，班主任也是如此，通过领会并关注家长和学生的问题，开展高效的家庭教育指导，帮助他们更好地掌握家庭教育的内容和方法。
综上，班主任的家庭教育质量非常高，通过多个方面的细节，班主任成功地启发了我们孩子们的思维和创造力，充满热情地领悟世界。
我们深深地感激班主任在家庭教育方面所付出的努力，他们的工作涉及到我们孩子的发展和生活，我们将尽力与家长、班主任一起，共同创造一个积极向上的家庭教育氛围。
幼儿园家庭教育工作小结7篇
幼儿园家庭教育工作小结7篇篇1家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是幼儿园教育工作的重要环节。
本学期，我园的家庭教育工作在领导的关心、支持下，在各位家长的积极配合下，取得了显著的成绩。
现将工作总结如下：一、加强家长学校建设，提高家庭教育水平1. 举办家长学校，发放家长作业。
本学期，我园举办了家长学校，通过讲座、交流会、观摩课等多种形式，向家长传授先进的家庭教育理念和方法。
同时，我们还发放了家长作业，让家长通过完成作业来巩固所学知识，并运用到实际生活中。
2. 开展家长沙龙活动。
为了加强家园之间的交流与互动，我们开展了家长沙龙活动。
在活动中，家长们可以自由地发表自己的看法和意见，与老师和其他家长进行深入的交流和探讨。
这种活动形式不仅有利于提高家长的教育水平，还有助于增强家园之间的凝聚力和合作意识。
二、利用多种教育资源，丰富家庭教育内容1. 开展亲子阅读活动。
阅读是培养孩子想象力和审美能力的重要途径。
我们通过开展亲子阅读活动，让孩子和家长一起享受阅读的乐趣。
在活动中，我们提供了丰富的阅读材料，并引导家长如何与孩子一起阅读。
同时，我们还组织了阅读分享会，让家长和孩子一起分享阅读成果和感受。
2. 举办家庭教育讲座。
为了拓宽家长的家庭教育视野，我们邀请了多位专家和学者来园举办讲座。
这些讲座涵盖了家庭教育的多个方面，如亲子关系、孩子心理、教育理念等。
通过讲座，家长们不仅学到了实用的教育方法，还了解了家庭教育的最新动态和趋势。
三、加强家园合作，促进幼儿全面发展1. 开展家园共育活动。
我们通过开展家园共育活动，如亲子运动会、文艺汇演等，增强了家园之间的联系和合作。
在活动中，孩子们不仅展示了才华和潜力，还感受到了集体荣誉感和合作精神的重要性。
同时，这些活动也增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。
2. 做好家访工作。
家访是了解孩子成长环境和家庭情况的重要途径。
我们通过定期的家访工作，与家长面对面交流孩子在园表现和进步情况，并听取家长的意见和建议。
家庭教育情况小结(班主任)_班主任工作小结大学
家庭教育情况小结(班主任)_班主任工作小结大学家庭教育情况小结家庭教育一直是学生成长过程中不可或缺的一部分，对学生的性格、情绪、学习习惯等方面都有着深远的影响。
作为班主任，我们也应该对学生的家庭教育情况有所了解，以便更好地指导学生的成长。
以下是对家庭教育情况的小结：一、家庭教育的现状通过对学生的家庭情况进行了解，发现了一些普遍存在的问题。
首先是家长对学生学习的态度和方式存在差异，有的家长过分关注学习成绩，对学生施加压力，导致学生产生焦虑情绪；而有的家长则过分放任，对学生学习缺乏监督和引导，导致学生学习成绩下降。
其次是家庭教育中存在的沟通不畅，对学生的身心健康造成了一定的影响。
有的家长忙于工作，对子女的关心和询问显得有些疏漏，导致学生情感上的缺失；有的家庭则存在着过分溺爱和纵容，对学生的品行和习惯形成了不良的影响。
再次是家庭对学生价值观的塑造不够全面。
有的家庭过分追求物质生活，对学生灌输了功利主义的价值观；而有的家庭则忽视了对学生品德修养的培养，导致学生的道德观念模糊。
针对以上存在的问题，我们可以做一些工作来改善学生的家庭教育情况。
首先是定期的家访工作，通过与家长的沟通交流，了解家庭教育的具体情况，及时发现问题并提出建议。
其次是学校与家长之间的合作，学校可以开展一些家长学校或家长讲座，邀请专家学者为家长们提供一些育儿知识和教育理念，加强双方的合作共识。
再次是班级组织一些家庭教育指导活动，通过给家长们提供一些教育教程和学习资源，帮助家长更好地进行家庭教育。
同时也可以鼓励家长参与学生学校生活，增加家校互动，提升学生的学校归属感和家庭责任感。
最后是班主任要加强与学生之间的沟通交流，通过了解学生家庭教育情况，及时帮助学生解决因家庭教育带来的心理问题，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、班主任工作中的思考作为班主任，要不断地思考自己在家庭教育工作中的角色和责任。
首先要加强自身的家庭教育知识储备，提升自己的家庭教育指导水平，做到有备而来，有方向地指导学生的家庭教育。
家庭教育情况小结(精选多篇)(最新)
第一篇：家庭情况小结本学期我园家教工作紧紧围绕着《园务计划》，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
在具体实践中我们重视常规性的家长工作、重视大胆尝试家教创新活动的开展、重视课程实施中家长资源的开发与利用、重视扎实开展园本课程活动。
一学期来，我园各项工作得到了家长极大地支持、配合与肯定；家长对我园的满意度、信任度在不断提升。
现将本学期工作作一下小结。
一、重视常规性家长工作常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们的工作，我们要求各班教师多途径地与家长沟通，利用班级网页及时反馈幼儿园教育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影，同时尽可能满足不同家长对幼儿园教育的需求。
如中大班的一些家长要求向老师借翻盖乐的学具，好让孩子回家进行练习，我们的二话没说就设计了一本出借本，做好借还的记录工作，方便教学具的整理和保管，也方便了家长指导孩子的工作；开学初在家长会上各班老师不仅向家长分析了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将各年龄班的活动目标向家长进行具体介绍。
又如为了及时让家长了解每月教学目标、每周教学内容，每周末各班准时将下周教学内容、下阶段活动主题内容告知家长。
再如为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，教师们利用家长来园幼儿接送时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，各班教师都会以书面形式通知家长或在网页上告知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
通过一系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活情况，从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持。
另外，我们成立了新一届家委会成员，并向成员们告知了他们的职责和义务，宣读了家委会章程和等，让他们填写了志愿表，重要的活动我们在实施前积极听取他们的意见，积极采纳他们合理化的建议。
本学期开展了三次家委会例会，同时为家长出版了家园小报，第一时间让家长知道了幼儿园的各类活动，其次，“每月一题”变成了我园的家教日常工作，我们每月让家长做不同的题目，目的是让家长去主动翻阅家教指导书籍，提高家教指导的能力，使我园的家长有科学的家教理念，改变古老陈旧的教育观念。
家庭教育工作总结(精选6篇)
家庭教育工作总结（精选6篇）家庭教育工作总结1本学期是学校开展《牵手两代》家庭教育活动第二个年头。
作为一名班主任教师，我认为孩子的学习是一个漫长的过程，需要老师和家长之间的互动。
学期期末阶段，老师很忙碌，孩子们也很忙碌，大家都在盘点自己的收获。
其实对学生来说，学习是一种磨炼，是一面镜子，也是一次自我认识。
家庭教育是人生的源头教育，诸事皆可实验，唯教子不能重来！家教必得法，法无定法，这就需要家长不断细心观察，不断学习。
譬如如何提高孩子的学习成绩，是许多家长最为关心的问题。
但家长需要做些什么，也许大多数家长不太清楚的。
现在的小学生，年龄一般都在813岁之间，他们的阅厉、经历和所具有的科学知识基础、社会学的基础知识，乃至人文、法制的基础知识少之又少；加之他们心理、生理、自控能力与好奇心，甚至冒险精神不成正比，看问题简单化，片面性，再加之部分家长过分溺爱、娇惯孩子，由于家庭教育不当，影响了孩子的健康成长。
比如“溺爱型”的家庭教育往往养成孩子好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习，一旦个人俗望得不到满足，就很易走上邪路；“高压型”的家庭教育在棍棒的高压下，极易造成孩子的自卑，人格和逆反心理；“放任型”的家庭教育，对孩子无力管教，甚至放任不管，容易使孩子失去家庭的温暖，造成孩子性格孤僻冷漠，一遇坏人的引诱就容易走上邪路。
在这种情况下，家庭、学校的正面引导、教育、要求的一致性就显得非常重要，而现在大多数是半住校；有相当多的同学仍与父母或其他家庭成员生活在一起，他们对父母、亲属的依赖性，对家庭成员的亲密性及其信任感都占有一定地位，而本身的血缘关系，生育养育的恩情，决定了教育的可接受性和有效性，而亲情教育在这个年龄阶段中最富有教育的成效性，家庭教育的多样性，只要教育的方式方法既正确又科学，就可以弥补学校教育的一些缺陷，它还可以起到其它教育不可比拟的作用和无法替代的效果；当然学校教育、班级教师的教育又具有广泛的针对性，紧跟社会和社会形势发展需要的同步性、实时性、专业性、普遍性。
家庭教育情况小结(班主任)_班主任工作小结大学
家庭教育情况小结(班主任)_班主任工作小结大学家庭教育情况小结尊敬的校领导、家长们：大家好！我是×××班的班主任，今天我来给大家汇报一下我对学生家庭教育情况的小结。
作为班主任，我对学生的家庭教育情况进行了深入了解和调研，与学生家长进行了多次交流和座谈，有了一定的了解和感悟。
下面我将从家庭教育的重要性、影响因素和改进方向三个方面进行总结。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中最基础、最重要的一环。
从学生的表现来看，家庭教育在他们的成长中扮演着至关重要的角色。
学生中优秀的家庭教育背景出自和谐、温馨、关爱的家庭，他们的家长注重培养孩子良好的道德品质和学习习惯，关心孩子的学业、生活和身心健康，给予孩子必要的支持和鼓励。
而学习成绩较差、行为表现不佳的学生往往来自家庭教育环境较差的家庭，这些家庭缺乏有效的教育方式，家长对孩子的关注和引导不够，导致孩子缺乏自律和责任感，对学校的学习没有积极性。
二、家庭教育的影响因素1. 家庭教育观念的差异：家长对家庭教育的认识、态度和方式方法不同，直接影响到孩子的成长。
家长在家庭教育过程中的作用是不可替代的，只有家长正确的教育观念，才能够为孩子创造一个良好的学习和成长环境。
2. 家庭经济条件的影响：家庭经济条件直接影响到孩子的成长和学习。
家庭经济条件较好的学生，在生活物质上能得到更多的满足和支持，有利于培养积极向上的学习态度和习惯；而家庭经济条件较差的学生，则往往因为经济压力较大，无法得到足够的资源和支持，从而影响到他们的学习和发展。
3. 家长的时间投入：家长在孩子的成长过程中是否有足够的时间和精力进行陪伴和教育，对孩子的发展影响很大。
如今，很多家长忙于工作和社交，无法给予孩子足够的关注和关爱，导致孩子感到孤单和无助。
家长应该加强与孩子的交流和互动，关注孩子的情感需求，让孩子感到被尊重、被关心和被支持。
三、家庭教育的改进方向1. 家庭教育理念的转变：家长应该树立正确的家庭教育观念，重视孩子的道德品质和人文素养的培养，注重家庭教育的全面性、系统性和科学性。
教师家庭教育指导总结
教师家庭教育指导总结现代社会中，家庭教育的重要性日益凸显。
作为教师，我们应该承担起家庭教育指导的责任，帮助家长更好地教养孩子，培养其全面发展。
以下是本文对教师家庭教育指导的总结。
一、认识家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环。
家庭是孩子性格、情感以及价值观的最初塑造者，良好的家庭教育能够为孩子的未来发展打下坚实的基础。
二、关注家庭教育中的沟通问题沟通是家庭教育的核心，只有家长和孩子之间建立起良好的沟通渠道，才能够了解孩子的需求、情感以及困惑。
作为教师，我们可以通过与家长的交流，提供沟通技巧和建议，帮助他们处理好家庭教育中的沟通问题。
三、关注家庭教育中的教育方式教育方式直接影响着孩子的成长。
我们应该引导家长采用科学合理的教育方式，如正面激励、亲子互动、兴趣培养等。
通过教育方式的引导，帮助孩子形成良好的性格品质和健康的生活习惯。
四、关注家庭教育中的家庭作业问题家庭作业是家庭教育中的重要环节。
作为教师，我们应该重视家庭作业的质量和数量，并与家长共同协商制定合理的作业安排，保证孩子有足够的时间和空间进行自主学习和兴趣培养。
五、关注家庭教育中的家庭环境问题良好的家庭环境对孩子的成长起到至关重要的作用。
我们应该引导家长创造积极健康的家庭氛围，营造和谐的亲子关系。
同时，我们也可以提供家庭教育方面的经验和知识，帮助家长更好地管理家庭环境。
六、关注家庭教育中的情感培养问题家庭是培养孩子情感的温床，我们应该帮助家长更好地培养孩子的情感智力和情商。
通过提供情感交流的技巧和方法，帮助孩子认识和表达自己的情感，加强家庭成员之间的情感联系。
七、关注家庭教育中的家长自我成长问题作为教师，我们应该关注家长的自我成长问题。
通过推荐相关教育书籍、参加家长培训等方式，帮助家长提升教育水平，掌握更科学的家庭教育指导方式，为孩子的全面发展提供更好的支持。
八、关注家庭教育中的价值观培养问题培养正确的价值观是家庭教育的重要任务之一。
2024年班主任家庭教育情况总结
2024年班主任家庭教育情况总结随着时代的发展和社会的进步，家庭教育在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
作为班主任，我一直致力于加强家庭教育的引导和指导，帮助学生建立正确的价值观和人生观。
在____年度的班级工作中，我积极与学生家庭合作，努力营造良好的家庭教育氛围，以下是我对____年班主任家庭教育情况的总结。
一、与家长建立密切的联系班主任作为学生和家长之间的桥梁和纽带，建立起家校合作的平台是非常重要的。
在____年度，我积极与家长沟通，建立起密切的联系，及时了解学生的家庭情况和教育需求。
我定期组织家长会议，邀请家长参与班级活动，共同关注学生的发展和成长。
通过与家长的交流，我了解到他们对学生家庭教育的关注和期望，我会根据他们的意见和建议，调整自己的教育方式，更好地与家长合作，共同为学生的成长提供支持和帮助。
二、关注学生家庭环境和亲子关系学生的家庭环境和亲子关系对他们的成长起着至关重要的作用。
在____年度，我通过家访和与学生个别交流的方式，了解到一些学生在家庭中面临的困扰和挑战。
我对这些家庭给予了特别的关注，尤其是那些单亲家庭、经济困难家庭和父母工作繁忙的家庭。
我与社会工作者和心理辅导员合作，给予这些家庭更多的关怀和帮助，帮助他们克服困难，营造良好的家庭环境和亲子关系。
我也与学生进行了深入的心理沟通，帮助他们解决家庭问题和压力，培养积极健康的家庭生活态度。
三、引导学生树立正确的价值观和人生观作为班主任，我认为树立正确的价值观和人生观是家庭教育的核心任务之一。
在____年度，我积极开展了一系列的主题班会和家长讲座，引导学生和家长关注道德伦理、社会责任和人生目标等重要问题。
我通过讲授优秀的文化经典和名人事迹，培养学生的崇高情操和正确价值观。
我也利用班级平台，组织学生参加社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
我与家长共同分享教育心得和经验，教育学生树立合理的人生目标，追求积极向上的成长。
2024年班主任家庭教育情况总结(二篇)
2024年班主任家庭教育情况总结一、引言家庭是孩子成长的第一课堂，也是人生道路上最重要的学校。
作为班主任，我们对学生的学习和成长起着重要的指导作用，然而，家庭环境对学生的发展和成长也具有深远的影响。
为了深入了解学生的家庭教育情况，我对2024年班级学生的家庭进行了调查和总结，以下是我对调查结果的详细分析和总结。
二、调查结果分析1. 家庭结构从调查结果来看，大多数学生都生活在核心家庭结构中，即父母和孩子之间的三口之家。
少数学生生活在扩展家庭中，即包括爷爷奶奶、外公外婆等家庭成员在内的家庭中。
这种家庭结构使得学生能够享受到更多的家庭关爱和支持。
2. 父母教育背景调查显示，大多数学生的父母都具有较高的教育背景，其中有相当一部分父母拥有大专及以上学历。
这种家庭背景为孩子提供了更加良好的学习和发展条件，也更有可能给予孩子正确的教育指导。
3. 家庭关系在家庭关系方面，大部分学生与父母和睦相处，家庭氛围和谐。
父母之间关系稳定，夫妻间的信任和沟通较为密切。
学生感受到的家庭关爱和温暖，这种良好的家庭氛围使得学生能够更加专心地学习和成长。
4. 家庭教育方式调查结果显示，大部分学生的父母采取了民主式的家庭教育方式，即注重与孩子的平等沟通和开放式的家庭教育环境。
父母会尊重孩子的个人意愿和需求，并与孩子一起制定家庭规则和学习计划。
少数学生的父母更倾向于采取过度保护的教育方式，过度关注孩子的成绩和表现，缺乏个人独立性的培养。
5. 家庭教育目标调查显示，大部分家长对于孩子的教育目标是全面发展，注重培养孩子的个性和兴趣。
他们希望孩子能够在学习、健康、品德、社交等方面取得全面发展，注重培养孩子的综合素质。
少数家长对孩子的教育目标过于功利化，只关注孩子的学习成绩，忽视了孩子的个性发展和兴趣培养。
三、问题分析与解决思路在调查过程中，我发现了一些家庭教育存在的问题。
首先，有少数学生来自单亲家庭或离异家庭，他们在家庭教育方面可能会面临一些特殊的困境。
小学教师家校共育总结（精选7篇）
小学教师家校共育总结小学教师家校共育总结（精选7篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的小学教师家校共育总结（精选7篇），欢迎大家分享。
小学教师家校共育总结1本次活动历时三天，在全体教师的共同努力下，无论是班级文化建设，还是上课教师展示出来的课堂教学和最后的家长会都收到了良好的效果，应该是展示了吴晓教师、学生的风采，提升了学校在家长、社会的形象，取得圆满成功。
一、值得肯定的地方1.班级文化建设，在美术教师的指导下，正副班主任及部分学科教师的配合下，完成得比较好。
2.所有开课教师可以说是都精心准备，各类媒体的使用，讲课的艺术、教学的语言都受到家长的高度赞扬，给家长辅导孩子有了很大启示。
3.每天三、四节课守班教师认真负责，保证了学生的安全，没出任何不安全事故。
尤其是周二第三节课（由于李加泉老师没到场），只有甘克非、杨红君两位教师值守，第四节课周文娟、李代邦、赵巍、叶卉、肖静五位教师值守，放学后将教室清洁打扫后才离开。
4.老师之间团结协作，一人上课，其他教师能相互帮忙，如接待家长、安排学生等，像岳英、赵春红、玮永芳、罗秀艳等。
5.大课间展示纪律好，组织有序，效果好。
6.家长会圆满完成任务，安排事宜效果好。
二、今后还需注意的1.部分教师开会没认真听安排或者是听了没有记。
比如说：每一天三、四节课的安排得很清楚，但我们的老师不清楚，更不用说学生了，造成课间操结束和第三节课之间特乱，学生不知道到哪里，这应该是班主任老师给学生讲清楚，科任教师布置作业。
2.安排守班的老师要么本来就是那个年级的课，要么那节课没有课。
但个别教师不及时到场，造成开始学生混乱，纪律不好。
3.家长听课的凳子到现在还摆在阶梯教室，无人归还到原处。
这主要是学校安排的问题。
另外，我们还在家长中征集对学校管理和教师教育教学的意见和建议：三、学校管理1.1、2路队由于建房施工，对学生存在很大不安全隐患，要求学校将学生护送过马路。
家校工作总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版家校工作总结家校工作总结（精选10篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，为此要做好工作总结。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的家校工作总结（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家校工作总结篇1为了更好的促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证教师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问题、促进学生良好发展，我主要采用了给家长写信、电话、短信、平安校园平台、班级博客、家长会、班级qq群等方式和学生家长进行沟通交流。
一、致家长的一封信。
给家长写信，是我们学校与家长沟通的一种老传统，针对孩子们出现的比较普遍的问题，我通过致家长的一封信的形式反映给家长，及时取得家长的支持。
比如，针对本班有互不相让、因小事情就大打出手，造成受伤的情况，及时给家长写了一封信，让家长引起重视，加强对孩子的安全教育、与人正确相处的教育，杜绝打架斗殴现象。
再比如，针对孩子们在综合实践活动课中发展不够均衡的教学实际，我及时给家长写了一封信，增强了家长对综合实践课的认识和重视，取得了家长对孩子学习的支持，力争让每个孩子都能得到良好发展。
每次发下信后，第二天，我都及时收回，认真阅读家长的回信，以便及时了解家长的宝贵教育建议，为下一步班级开展工作，教育孩子打好基础。
在阅读家长来信的同时，我自己也在学习，在家长身上学习教育孩子的知识。
可以说，给家长写信的方式得到了各位家长的认可，也受到了很好的成效。
二、电话、短信、平安校园。
家长们平时工作都比较忙，不可能事事都往学校跑，打电话、发短信都是比较便捷的沟通方式。
比如，班内哪个孩子表现进步了，我会及时给家长发个短信报喜；运动会上谁表现突出了我也会给家长发个短信；谁在学校里出小问题了，我会及时给家长打个电话做沟通交流；如果是通知之类的我会及时通过平安校园平台发短信告知家长。
很多家长收到短信都会很高兴，很感动，他们为孩子的精彩表现高兴，为老师对孩子的上心而感动。
学校家庭教育工作总结
学校家庭教育工作总结学校家庭教育工作总结范文（精选13篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是店铺为大家收集的学校家庭教育工作总结范文，希望能够帮助到大家。
学校家庭教育工作总结篇1家庭是儿童生命的摇篮，父母是推动摇篮的手，从某种意义上讲未来的竞争与其说是孩子的竞争，母宁说是家长的竞争。
为提高家长家庭教育素养和家庭教育质量，光华幼儿园实施了和谐家庭教育工程，并做了大量的宣传、培训工作，现将工作小结如下：一、完善和谐家庭家庭教育工程组织结构，定期召开家庭教育工作列会，依照《光华幼儿园家庭教育工作三年规划》，有序地开展工作。
二、组织家长学校举办了一期《如何培养幼儿园良好的行为习惯》讲座，唤起家长重视家庭教育的意识，引导家长有效地开展家庭教育。
三、继续开展“读一本好书”活动，为每个班级教师推荐家庭教育教材—《不输在家庭教育上》作为工具书，让教师直观的了解家庭教育指导的效果和方法，为更好的指导家长做好知识储备。
幼儿园为教师配备《不输在家庭教育上》33本。
四、我园利用家长会、开放日、六一儿童节大型游园等活动大力开展家庭教育宣传指导工作。
截止目前张贴海报4份，发放传单1000余份，设计发放家长培训需求问卷调查290份。
五、成立班级家长委员会会，召开会议为班级家长委员会成员颁发证书，组织家长交流家庭教育经验，畅谈想法。
六、开展“爱心图书飘流”活动，在幼儿园各班家长中传阅《不输在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成长”家长作业单，目前已有150余名家长阅读图书，近100名家长完成作业。
采取自愿包退的原则向家长推荐《不输在家庭教育上》，本学期4名家长购书8本。
七、把幼儿园博客、班级博客，作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导日志，推荐有价值的文章，及时反馈幼儿信息，作好与家长的沟通交流。
2024年班主任家庭教育情况总结范文
2024年班主任家庭教育情况总结范文家庭教育一直以来都是影响孩子成长最为重要的一个方面。
作为班主任，我始终将家庭教育作为一个重点关注的问题，并积极与家长进行沟通和合作，共同为孩子的成长努力。
下面是对2024年班主任家庭教育情况的总结与反思。
首先，2024年班主任家庭教育情况总体上呈现出积极向好的趋势。
越来越多的家长开始重视家庭教育的重要性，并积极参与到孩子的教育中。
他们愿意与学校保持密切的联系，主动了解孩子在学校的表现和学习情况，积极与班主任沟通孩子的问题和困惑。
同时，随着各类家庭教育讲座和培训的广泛开展，越来越多的家长意识到自身的教育意识和方法的重要性，开始尝试改变自己的教育方式，并不断提升自身的教育能力。
这一切都为孩子健康成长提供了良好的家庭教育环境。
其次，2024年班主任家庭教育情况仍存在一些问题和挑战。
部分家长仍然存在教育观念陈旧和方法单一的问题，过分强调孩子的学习成绩和升学压力，忽视了培养孩子综合素质和个性发展的重要性。
这种教育方式容易导致孩子的心理压力过大，学习负担过重，影响他们的身心健康。
另外，一些家长对于孩子的教育关注不够，缺乏与孩子的良好沟通，缺乏对孩子的耐心引导和支持。
这样的家庭教育环境会使得孩子在成长过程中感到孤单和无助，容易走向错误的方向。
针对以上问题，作为班主任，我认为应该采取以下措施：首先，加强与家长的沟通和合作。
定期组织家长会议和个别家访，向家长传递有关家庭教育的信息和知识，促使家长对家庭教育有正确的认识和理解。
同时，鼓励家长与孩子保持良好的沟通，了解孩子的成长需求和困惑，引导家长正确对待孩子的学习成绩和发展问题。
其次，加强家庭教育培训和讲座的宣传和推广。
通过组织各类家庭教育培训和讲座，让家长了解现代家庭教育理念和方法，提高其教育意识和能力。
同时，也可以邀请专家学者到学校进行现场指导，为家长提供更为具体和实用的教育指导。
再次，注重孩子的心理健康和个性发展。
通过与专业心理老师合作，为孩子提供必要的心理辅导和培训，帮助他们更好地认识自我，解决心理问题。
家庭教育工作总结(通用7篇)
家庭教育工作总结（通用7篇）家庭教育工作总结1学期的工作即将结束，幼儿园的家庭教育工作有条不紊的顺利完成，本学期我园的家庭教育工作在园领导的重视下，在各班家长委员会成员的协助下，在各班老师、家庭教育指导师及家长的密切配合下，顺利地圆满的完成家庭教育各项工作，体现抓全面、有特色，家园共育的良好局面。
现将本学期家庭教育工作总结如下：一、提高理论学习，促进全体教师的家教理论水平家庭教育是一门科学，老师们虽然是从事幼儿教育，但是对家庭教育还是需要不断的学习，本学期幼儿园家庭教育指导站组织各班教师学习家庭教育理论，了解家教信息，掌握家教相关知识，指导老师书写家庭教育指导案例，教师根据孩子的表现及家长育儿情况，找出家庭中存在问题，撰写教养笔记、个案分析，尝试书写家庭教育指导菜单，形成自我学习意识，大大提高指导家庭教育的水平。
二、家庭教育常态工作定期完成，真正做到落地式家庭教育1、利用庆“十一”“元旦联欢会”活动开展亲子活动，借此组织开展家长咨询，对家长提出在家庭教育中遇到的疑难问题给与较好的解决，抓住家长来园的机会，指导家长提高家庭教育水平。
2、各班班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知识。
家园联系栏内容及时更换，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
3、定期发放“家园小报”，通过发表教师的个案分析、家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益，使成功的育儿经验得到辐射。
4、利用幼儿园、班级网页聊吧、微信群与家长交流，鼓励家长积极登陆，与班级教师多联系，不能解决的问题可在幼儿园家庭教育工作站微信群中，与指导师们交流，充分整合资源，对家长指导。
幼儿园还链接了中华家庭教育网、克拉玛依市家庭教育指导中心，通过网络学习先进家教经验。
5、做好家长开放日活动，幼儿园每月为家长开放一次教学活动，重点做好活动后的反馈。
每学期评选优秀家长，以点带面发挥榜样作用。
2024年班主任家庭教育情况总结（三篇）
2024年班主任家庭教育情况总结随着社会的发展和变迁，家庭教育的重要性越来越被人们所认识到。
作为一名班主任，我始终秉持着家校合作的理念，与学生家庭保持密切联系，努力营造一个和谐、健康的家庭教育环境。
下面是我对2024年班主任家庭教育情况的总结，希望给家长们提供一些启示和借鉴。
首先，与家长建立良好的沟通渠道。
沟通是加强家校合作的第一步，也是最重要的一步。
我充分认识到与家长保持密切的联系对学生的成长十分关键。
因此，在过去一年里，我定期组织家长会议，倾听家长的意见和建议，并及时分享学生的学习和成长情况。
此外，我还运用现代科技手段，通过微信、QQ等社交媒体与家长进行及时交流，及时解答家长的疑问和困惑。
通过与家长的有效沟通，我深入了解每个学生的家庭教育特点，为学生提供有针对性的帮助和指导。
其次，注重孩子的情感培养。
在亲子关系的培育上，我鼓励家长与孩子保持亲密的接触，传递爱和关爱。
每次家长会议上，我都强调家长要多陪伴孩子，多给予他们鼓励和认可，增强他们的自尊心和自信心。
在课堂上，我也通过讲述故事、举办情感活动等方式，引导学生与家长之间建立良好的情感纽带。
通过家长的陪伴和支持，我发现学生的情绪稳定性和自我调节能力都得到了明显的提高。
第三，积极引导家长参与学习教育。
学校教育只是孩子成长过程中的一环，而家庭教育才是决定孩子未来发展的关键。
因此，我鼓励家长参与到学习教育中，提供学习资源和支持。
在每次家庭会议上，我都会向家长介绍最新的教育理念和方法，鼓励他们与孩子一起进行阅读、讨论和学习，培养孩子的学习兴趣和成就感。
同时，我还组织家长志愿者队伍，鼓励家长们到学校参与各类教育活动，共同打造一个充满学习氛围的校园。
通过家校共同努力，学生的学习效果得到了明显提高，家长们也更加关注教育的重要性。
第四，注意家庭教育的和谐与平衡。
家庭教育的核心是培养孩子的良好品行和道德价值观，但也要兼顾他们的个性发展和兴趣培养。
在处理家庭教育时，我鼓励家长们多关注孩子的兴趣和特长，并引导他们给予孩子更多的自主空间。
2024年小学家长会班主任小结(二篇)
2024年小学家长会班主任小结尊敬的家长们：大家好！我是XX小学2024级XX班的班主任，很高兴能在今天的家长会上与大家见面。
在过去的一年里，我有幸成为了您们孩子的引路人，我们共同见证了孩子们的成长与进步。
今天我将就孩子们在学业、品德、兴趣等方面的表现进行总结，希望和您们一同探讨孩子的成长之路。
首先，让我们来看看孩子们在学业方面的表现。
在过去一年里，全班学生都取得了很大的进步。
无论是在语文、数学、英语还是其他学科，孩子们都表现出了较强的学习能力和积极主动的学习态度。
他们能够认真完成作业，按时复习，积极思考问题，不断挑战自己，取得了很好的成绩。
在集体班级活动中，孩子们互相学习，合作完成各种任务，增强了团队意识和协作能力。
同时，他们也养成了良好的学习习惯，能够自觉遵守纪律，按时上交作业，并且能够合理规划时间，平衡学习和休息。
其次，我要赞扬孩子们在品德方面的表现。
在这一年里，孩子们注重培养自己优秀的品质，不断提升道德修养。
他们尊敬师长、关心同学，能够自觉维护校园秩序，主动帮助他人，形成了互助友爱的良好风尚。
孩子们懂得感恩，对父母的养育之恩心存感激，主动为家庭分担家务，关心家庭的状况。
他们懂得公平正义，能够正确对待成功和失败，对待各种困难和挫折，保持积极向上的心态。
他们懂得诚实守信，不撒谎、不作弊，能够信守诺言，讲信誉，成为了学校的“信用卫士”。
再次，我要表扬孩子们在兴趣方面的发展。
孩子们积极参与学校的各项兴趣活动，并取得了不少的成绩。
在艺术方面，学生们参加了合唱比赛、舞蹈比赛等，用自己的才艺展示了自己。
在体育方面，孩子们参加了校园足球联赛、篮球比赛等，不仅体验了运动的快乐，还锻炼了身体素质。
孩子们还喜欢阅读，参加了学校的读书活动，不断拓展了自己的视野，丰富了知识。
通过这些兴趣活动，孩子们培养了自己的兴趣爱好，提高了自己的综合素养。
最后，我希望与各位家长共同关注孩子们的成长。
家庭是孩子成长的重要环境，孩子们需要家长的关爱和指导。
幼儿园家庭教育指导工作总结(通用4篇)
幼儿园家庭教育指导工作总结第1篇本学期，我园根据年初的计划来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作情况总结如下：一、工作目标、分工明确、家长素质逐年在提高我园学期初制定专门的家长工作计划，为我园整体协调开展家长工作作好思想准备的行动部署，使我园的家长工作能够有条不紊的开展下去。
根据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。
总的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的配合度是越来越高了，从中也涌现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在幼儿园的许多活动上多能积极帮忙。
二、具体完成的工作1、2月份：我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，x园长做幼儿园学期工作报告，叶主任做幼儿活动及幼儿园教学安排方面的介绍，xxx(保健负责人)做幼儿园伙食情况介绍，而家长会为我园改进伙食和幼儿活动积极献计献策，最后还做了家长问卷调查，活动取得空前成功。
2、3月份：小班_爱妈妈_亲子活动，邀请小班孩子的妈妈来园与幼儿共度三八妇女节，孩子们以自己的方式祝贺妈妈的节日，通过亲子游戏，促进了亲子间的感情和节日乐趣，也使家长感受到我园的真真情谊。
3、4月份：我们完成了小班亲子制作青团活动，中班家长开放日活动，以及大班的_幼小衔接_专题讲座活动，_幼小衔接_专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家长进行的，我园特的邀请到了xxxx学区幼教干部，幼教专家周维敏老师来给我们的家长讲座，活动当天，我们的家长聚精会神的听完了长大近2小时的讲座，有些家长还专门带了纸笔做笔记，周老师对我们山区家长的这种认真态度作出了很高的表扬。
4、5月份：在家长和老师的共同配合下我们于5月27日完成了庆六一儿童节幼儿园变废为宝亲子手工作品展及现场绘画活动。
因为是大型活动，全园的家长和孩子都参与到了这次活动当中完成手工作品450余件，现场绘画作品150左右，我们的活动还制成VCD家长自愿购买做留念。
2024年班主任家访小结
2024年班主任家访小结尊敬的领导、家长们：大家好！我是某某某学校某某某班的班主任。
在过去一年里，我认真履行班主任职责，与孩子们共同成长、进步。
为了更好地了解每个学生的家庭背景和教育环境，促进家校合作，我于某某月某某日至某某月某某日开展了班级家访工作。
以下是我对每个学生家庭的家访小结，仅供参考。
1. 张三在家访过程中，我了解到张三的父母都是白领，工作较忙，但非常重视孩子的学习成绩和综合素质的培养。
家中的学习氛围很浓厚，父母经常鼓励张三积极参加各种社会实践活动，提升自己的综合素质。
同时，他们也注重家庭教育，通过家庭阅读和亲子游戏等方式，培养张三的良好行为习惯和主动学习的兴趣。
张三也表现出较高的学习态度和积极参与班级活动的热情。
但同时，由于父母的工作较忙，他们欠缺一些时间与孩子交流，我希望他们能合理安排时间，多与孩子共同度过宝贵的时光。
2. 李四李四的家庭环境比较特殊。
他的父母在村里务农，生活条件相对较差，但他们努力支持李四的学习。
在家庭作业和课外拓展上，李四的父母都会给予一定的帮助。
由于家庭经济困难，李四的父母也没有办法提供更好的学习资源，我在家访时向他们介绍了一些针对贫困生的助学政策和项目，希望他们能积极利用这些资源，帮助李四更好地发展。
另外，我也与他们商量了一些学习方法和学习计划，希望他们能在有限的条件下找到更合适的学习方式，提高李四的学习成绩。
3. 王五王五的家庭条件较好，父母都是知识分子，对孩子的教育比较重视。
在家访过程中，我了解到王五的父母经常给他提供各种学习资源和课外活动机会，培养他的学习兴趣和综合素质。
同时，王五的父母也非常注重孩子的思想道德教育，通过谈心和故事讲解等方式，引导王五正确的价值观和行为规范。
除此之外，他们还注重与孩子之间的沟通和互动，经常陪伴他玩耍和交流，帮助他解决学习和生活上的问题。
在学校表现上，王五积极参与各种活动，成绩优秀，但他也有一些方面需要改进，比如沟通能力和解决问题的方法。
家庭教育工作总结
家庭教育工作总结家庭教育工作总结1家庭教育对孩子的成长起着极其重要的作用，它塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。
因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。
由于农村学生家长对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。
经过我们的细致工作，调查结果显示为：1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。
有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。
也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。
由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。
家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。
3、“唯我独尊”的家长作风。
一部分家长要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。
据统计，相当一部分的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。
我校存有个别单亲儿童和一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。
这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。
二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。
总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家庭教育情况小结(班主任)
本学期我园家教工作紧紧围绕着《园务计划》，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
在具体实践中我们重视常规性的家长工作、重视大胆尝试家教创新活动的开展、重视课程实施中家长资源的开发与利用、重视扎实开展园本课程活动。
一学期来，我园各项工作得到了家长极大地支持、配合与肯定；家长对我园的满意度、信任度在不断提升。
现将本学期工作作一下小结。
一、重视常规性家长工作
常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们的工作，我们要求各班教师多途径地与家长沟通，利用班级网页及时反馈幼儿园教育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影，同时尽可能满足不同家长对幼儿园教育的需求。
如中大班的一些家长要求向老师借翻盖乐的学具，好让孩子回家进行练习，我们的班主任二话没说就设计了一本出借本，做好借还的记录工作，方便教学具的整理和保管，也方便了家长指导孩子的工作；开学初在家长会上各班老师不仅向家长分析了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将各年龄班的活动目标向家长进行具体介绍。
又如为了及时让家长了解每月教学目标、每周教学内容，每周末各班准时将下周教学内容、下阶段活动主题内容告知家长。
再如为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，教师们利用家长来园幼儿接送时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，各班教师都会以书面形式通知家长或在网页上告知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
通过一系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活情况，从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持。
另外，我们成立了新一届家委会成员，并向成员们告知了他们的职责和义务，宣读了家委会章程和制度等，让他们填写了志愿表，重要的活动我们在实施前积极听取他们的意见，积极采纳他们合理化的建议。
本学期开展了三次家委会例会，同时为家长出版了家园小报，第一时间让家长知道了幼儿园的各类活动，其次，“每月一题”变成了我园的家教日常工作，我们每月让家长做不同的题目，目的是让家长去主动翻阅家教指导书籍，提高家教指导的能力，使我园的家长有科学的家教理念，改变古老陈旧的教育观念。
二、重视亲子互动活动的开展
本学期，由于0至3岁宝宝的早教活动落实到街道以后，我们和社区宝宝的互动相对来说有所减少了，但是，我们没有放松对园内3岁宝宝的亲子活动的开展，在开学前，我们的小班老师向家长们进行了开学前的亲子活动，十月份，我们的小班老师又结合园本动手动脑翻盖乐活动开展了小班翻盖乐亲子活动，11月，全园进行了松江影视基地一日游亲子活动，十二月全园开展了迎新年亲子运动会。
一月份我们的家委会家长还带领孩子来园参加家委会亲子娱乐活动呢！中大班的孩子还进行了“文明伴我行”亲子绘画活动。
三、重视课程实施中家长资源的开发与利用
《上海市学前教育课程指南解读》一书中指出：“要重视家长在幼儿教育中重要作用，家长不仅是课程决策的重要参与者，而且也是课程实施的重要资源，他们可以为幼儿园开展适宜于幼儿发展的课程方案献计献策，可以为幼儿园开展的各项活动提供物质上、精神上的帮助。
”随着二期课改的不断深入，我们感到，幼儿园课程的实施愈加需要依托家长的教育资源。
如：在每个主题的开展中，教师都会请家长和幼儿一起收集相关的资料：在“美丽的秋天”主题中，老师让家长到网上查找落叶树和常绿树的区别；让家长和孩子一起捡落叶和制作叶画等等；在残奥会期间搜集各类运动项目，运动项目的简笔画，了解一些获奖运动员的名字等等；在“马路边”的主题中，家长们给孩子介绍车子的内部构造等，家长带孩子观察马路上的各种车，网上查看各种车子的用途等。
小班的主题“水果”，家长们积极帮助孩子搜集相关的信息，如带孩子去水果摊买水果，有的家长让孩子把水果拼成很多不同的造型，让孩子喜欢上吃水果；还有家长把许多图片打印出来，供孩子们认识，家长们为了方便老师用实物教学，把水果都带来班级中，教师们把它们布置在区域活动中，即美化环境，使环境布置与主题相融合，又能让孩子相互交流，增进对水果的了解，感受到各种水果的营养价值。
有了家长的积极参与，使孩子对此活动产生了浓厚的兴趣。
四、大胆尝试家教创新活动的开展
上学期，我园尝试开展了小型家家互动活动，在活动中，家长们互相学习探讨各种家教指导方法等，他们取长补短，收到了一定的效果。
本学期，我们根据幼儿园实际情况，尝试开展了“班班有讲座”的活动，活动前，我们征询家委会意见，然后，家教组长设计表格，向全园家长征询，最后再进行汇总，安排园内骨干教师等进行讲座，我们在12月19日，开展了5个讲座，受到了家长的好评，老师们精心准备讲座内容，制作ppt，利用理论和事例相结合的形式，让家长收益非浅，有的家长听完了“和孩子一起成长”的讲座后，对孩子说：“来，宝宝，以后爸爸要和你一起学习，和你作好朋友好吗？”这些内容的听取让我园的家长慢慢改变了他们的教育方法和态度，不再让自己高高凌驾于孩子之上了。
为了让家长看到自己孩子的各种表现，给一些胆小的孩子有充分锻炼的机会，
我园在本学期开展了“我行我秀”的活动，根据年龄组的实际情况，活动宗旨是让每个孩子都要上台参加表演，我们把孩子们表演的实况拍摄成照片上传到班级网页，家长们看到后都发言：“我们的孩子喜欢表现自己了。
”“我的孩子变得开朗勇敢了。
”
五、扎实开展园本课程活动
11月底，大班的孩子在体育卢老师的带领下，向家长展示了一堂精彩的体育活动，孩子们的各种技能展示让家长赞叹不已。
本学期的一课三研活动内容是园本动手动脑翻盖乐课程的研讨，通过这些活动的展示，让我们的家长充分了解了我园的各类教育教学活动。
六、认真抓好班主任的家园指导工作
随着社会的发展，网络、媒体在家园互动中的作用也日渐凸现，根据本园家长的不同需求，我们要求班级老师充分利用先进的沟通手段与家长互动。
班上孩子两天没来园，就要主动和家长取得联系，问清孩子情况并做好家访记录，遇到宝宝在园尿裤呕吐等突发事件，第一时间更换好干净的衣裤，若没有更换衣裤，要马上和家长联系等。
要求老师仔细观察每一位来园的宝宝，利用班级网页、手机短信、qq、网络邮箱等多种形式与家长就孩子教育问题进行共性与个性的沟通。
其次，我们要求班主任充分利用好来离园的接待工作，利用这个平台，抓好个别孩子的个性化教育指导工作，多形式的家校互动，满足了不同家长的需求，拉近了家长与幼儿园、家长与教师的距离，连续两个学期，我园无一封家长投诉信，受到了局领导的好评。
反思：
1、逐步提升园内青年教师对家教指导工作的能力。
2、创设并提供班主任进行各类家教讲座的培训活动。
3、继续做好班班有菜单讲座及家家互动活动，使我园的家长工作更上一个台阶。