语文试题训练3答案
六年级下册语文试题-2020年小升初语文阅读训练题(3)(含答案)全国通用
2020 年小学语文阅读训练题（三）姓名：一.在括号里填上动物名称把词语补充完整。
(2 分)狡( )三窟亡( )补牢笨( )先飞老( )识途( )视眈眈呆若木( ) 胆小如( ) 画( )添足二、句子长廊。
(5 分)1.喂,走开,我过去。
(改成礼貌用语)2.学习语文要下功夫。
(改为双重否定句)3.父亲告诫我不要动他的表。
我越发好奇。
(用关联词连成一句话)4.仿写句子。
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是,让人。
语文是,让人。
三、口语交际台。
(4 分)根据下面的提示,发挥合理的想象填空。
小强的奶奶告诉家里人一个好消息:外国一名中学生培育出一棵果树,会结出四种水果。
家里人对此反应不四。
请你分别模仿他们,简洁地说一句话。
家庭成员:妹妹(幼儿园学生) 小强(小学生) 妈妈(家庭主妇) 爸爸(自然老师)1.妹妹:2.小强:3.妈妈:4.爸爸:五、阅读直通车。
(23 分)(一)课内阅读。
(12 分)她出去了。
就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花( ),白色的花( ),紫红色的花( ) 而( ),泼泼洒洒,秋风中正开得( )。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……1.本片段选自《》。
(1 分)2.按原文填空。
(5 分)3.文中两处省略号分别表达什么意思,试着补充省略的内容。
(4 分)4.作者在这个片段中表达了怎样的情感?(2 分)(二)课外阅读。
(11 分)感恩的习惯小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。
学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人儿,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。
初二语文上册第三单元巩固训练试题3及答案
八年级语文上册第三单元测试题（考试时间：120分钟分值：120分）一、积累与运用（25分）１、给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）镂．( ) 空拱．（）形河堤．（）池沼．（）狼ｊí（）丘ｈè（）嶙ｘǘｎ（）斟ｚｈｕó（）２、划出下列词语中的错别字并改在后面的横线上。
（３分）巧妙绝纶自出新裁重峦叠嶂因地制宜井然有序惟妙惟肖就地取材迥然不同亭台轩谢3、在原句上修改病句。
（4分）（1）我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
（2）在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
4、下面关于说明文知识的说法全部正确的选项是（）（3分）（1）说明文一般分为事物说明文和事理说明文两类。
（2）常用的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方七种。
（3）说明文的说明顺序只有时间顺序和空间顺序两种。
（4）说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能或阐明事理。
（5）说明文中只能用说明的表达方式，不能用记叙、描写。
（6）说明文中所谓说明对象的特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。
A （1）（2）（3）（4）B （1）（2）（5）（6）C （2）（4）（5）（6）D （1）（2）（4）（6）5、改革的海门，吸引了海内外无数宾朋，请根据下面之材料，用一句话介绍海门。
（不超过30个字）（3分）材料1：享有“北上海”美誉的海门，位于长江之畔，黄海之滨，与我国第三大岛崇明岛隔江相望，拥有长江第一渡——海太汽渡，向西不远处是正在建设中的苏通大桥。
材料2：清末状元张謇是海门永远的骄傲。
他不仅从家乡出发走上了实业救国的道路，更把他睿智的目光和开拓的精神留给了海门人民。
政治家季云、诗人卞之琳等都是海门人民的杰出代表。
材料3：海门人民用勤劳的双手把家乡建设成了“国家级卫生城市”“全国综合实力百强县（市）”6、从中国古典四大名著中取材，对出下联。
部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案(3)
部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案（3）一、主题达标。
(26分)1．读拼音，写词语。
(8分)(1)与母亲在一起的日子是冰心永不màn miè( )的回忆：月明的园中，téng luó( )的叶下，母亲的膝上。
(2)在méng lóng( )的jì jìng( )中玉立着这棵bái huà( )，máo róng róng( )的枝头，雪绣的花边xiāo sǎ( )，串串huā suì( )齐绽，洁白的流苏如画。
2．辨一辨，再组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧锈（ ）绣（ ）⎩⎪⎨⎪⎧耸（ ）茸（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧抹（ ）沫（ ）⎩⎪⎨⎪⎧漆（ ）膝（ ） 3．词语搭配。
(4分)踏着( ) 洗净( ) 涉过( )涂上( ) ( )的流苏 ( )的雪花( )的金晖 ( )的光华4．根据意思写词语。
(4分)(1)形容走路缓慢从容，慢腾腾地来晚了。
( )(2)形容霜、雪洁白。
( )(3)不清楚；模糊。
( )(4)胆小；缺少勇气。
()5．写出下列句子中加点词语的近义词。
(2分)(1)给雨润过的泥路，一定是凉爽．．又温柔。
()(2)炫耀．．着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
() 6．判断诗歌知识的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(4分)(1)抒情诗主要通过抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求叙述完整的故事情节，刻画具体的人物形象。
()(2)诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
()(3)现代诗的特点主要表现在内容、思想和形式等方面。
()(4)朗诵诗歌时，表情、手势自然，吐字清楚就可以了，不用读出诗歌表达的情感。
() 二、主题探究。
(19.5分)1．根据课本内容填空。
(15.5分)(1)诗和____________一样，生命全在____________。
2020秋五年级上册语文试题-现代文阅读训练三-人教部编版(含答案)
五年级上册阅读训练三一、阅读下文，完成练习。
慧生救旱盗仙水不知是多少年以前，大理坝子突然大旱。
庄稼干枯了，树也干死了，人们无法生活下去，只得四处流浪。
苍山脚下的阳乡村里，有个叫慧生的小伙，与年老的父亲一起生活，因为连年遭旱，日子变得难过起来。
慧生决计上苍山找水，消除大理坝子的旱灾。
可是，他走遍了十九峰，历尽千辛万苦，也没找到一滴水。
他仍不死心，继续找啊找。
一天傍晚，慧生来到山尖，只见一个白胡子老人站在岩石上，呆望着远方。
慧生上前施礼，向老人请教。
老人慢吞吞地告诉他：“如想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶。
”慧生看看天，问：“可是怎么才能上天呢？”白胡子老人不答话，只见他脱下一件破衣，扔在地上，一晃眼就不见了。
慧生正在疑惑，忽然一阵寒风袭来，他全身冷得发抖，忙拾起老人的破衣披在身上。
说也奇怪，慧生穿上破衣，全身又热得受不住。
他发现破衣口袋里还有一把破羽扇，便取出打开，猛扇起来。
忽然，他像长上翅膀的鸟一样，径自向天上飞去。
不一会儿，慧生来到南天门。
许多天兵天将在这里把守，慧生心里有些害怕，但又有什么法子呢？他只好壮壮胆子，硬着头皮过去。
可也怪，天兵天将没有阻拦他，好像没有看见他。
原来，那件破衣是件能隐身的宝衣。
慧生好生喜欢，直往王母娘娘的瑶池奔去。
王母出巡去了，瑶池两侧，鲜花千簇，金光闪闪的大殿中，置有一张金桌，上面放着两个银瓶。
慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前。
拿起一个银瓶，打开盖子，往凡间倒去。
小小的瓶子不知装着多少水，总是倒不完，一直倒了十四天，雨水汇成苍山十八溪流向坝子，成了洱海，并永世不竭。
王母娘娘知道了慧生盗仙水的事，命天兵天将把他因禁起来，罚他永远坐牢。
大理坝子的百姓们靠着洱海水又过上了五谷丰登的好日子，阳乡村的乡亲为了纪念慧生的功绩，就把他奉为本主。
1.概括这个故事的主要内容2.白胡子老人给慧生的破衣的奇特之处不包括（）A.能发热B.口袋里的羽扇能助人飞上天。
C.能长出翅膀D.能隐身3.下列说法有误的一项是（）A．“破衣”是民间故事中典型的“宝物”、具有超自然的能力、能帮主入公实现愿望B．故事表现了人们期盼风调雨顺、五谷丰登的美好愿望C．故事中的王母娘娘与《牛郎织女》中的王母娘娘都扮演着不光彩的角色D．大理坝子的百姓奉惠生为本主的原因是慧生为他们开凿了洱海4.大胆想象，为故事增加合理的情节可以让故事更有新鲜感、请你说说慧生上苍山找水遇到了哪些困难，又是怎么克服的。
2024广东省广州市普通高中毕业班冲刺训练题(三)语文及答案
试卷类型：A 2024年广州市普通高中毕业班冲刺训练题（三）语文本试卷共10页，23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡的相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂在考生号。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔或涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：仅仅凭历史学家在研究工作中离不开时间这一事实，还不足以断言历史学就是时间的科学。
只有当我们认识到，不论在历史学者身上，还是在历史研究的对象、方法和手段上，时间在历史研究过程中无处不在的时候，历史学才真正称得上是时间的科学。
社会中的任何存在都是历史性的存在，这为历史研究规定了时间界限。
历史学研究人类文明的演变，文明有起源，仅就此而言，历史必然有一个时间上的开端。
同时，自有人类以来，世界上有无数的文明起起落落，英国著名历史学家汤因比列举了21个具有文明发展过程的社会，而在他那个时代，已知的原始社会的数量已经超过了650个。
因此，凡历史性的存在，都有一个时间的终点。
不论是文明，还是更加具体的历史事件和进程，在时间上都有开端和终结，在这个意义上，历史就意味着时间。
所以，历史年代学就成为历史研究中一个很重要的辅助学科，它的作用就是把历史事件根据一定的时间顺序排列起来。
目前流行的公元纪年方法，是在中世纪到近代初期逐渐地创立、完善和推广的。
四年级下册语文试题童年生活阅读专项训练三(含答案)人教部编版
四年级下语文童年生活阅读训练（三）一、阅读短文，回答问题。
童年（节选）曹文轩我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母。
她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。
她称呼我为“大孙子”。
后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。
她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。
她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门的人都一律是到那一处去的。
因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。
一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”母亲对我的爱是本能的，绝对的。
她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃点。
父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。
一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。
父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。
”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。
这是一个地地道道的水乡。
我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车“泼剌泼剌”的水声中长大的。
我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一大片水。
在我的脑海里所留存着的故事，其中一大半与水相关。
水对我的价值不仅仅是生物意义上的，它还参与了我的性格、脾气的养成，更是构建了我的人生观、价值观和审美观。
1.在选文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：友善（）举世无双（）反义词：湿润（）消极（）2.请你分别用一个词语来归纳文中人物的性格特点。
老祖母（）母亲（）父亲（）3.选文中画波浪线的部分是一个__________句，文中表示声音的词语分别是__________、__________、__________。
人教部编版五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(三)(含答案)
五年级上册期末课内阅读理解专项训练（三）（一）少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1.这篇课文的作者的。
2.“少年中国”与“中国少年”有什么联系？3.下列朗读停顿不正确的一项是( )A少年自由/则国自由B故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年.C鹰/隼试翼，风尘/吸张.4.用课文原句填空。
(1)第一自然段的中心论点是：(2)文中以龙喻少年中国的句子是：(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是：5.我们一百多年前的强国梦实现了吗？结合实例说一说。
（二）太阳有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。
1.文章开头引用了一个古代神话，这个神话传说的名称是（）。
A夸父追日 B 羿射九日 C女蜗补天 D盘古开天地2.根据文章内容，把表格补充完整。
（填写数字）3.写出下面句子的说明方法。
（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走。
六年级下册语文古诗词复习专项训练三：情景填空 通用版(含答案)
小学六年古诗词复习专项训练三：情景填空北京市海淀区期末学考复习、朋友辞行可用诗句说：“______________，_____________”。
2、看到梅花我会想起“________________________”这句诗。
3、夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起_________________，_________________。
这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
4、小东成天只顾玩乐，心思不在学习上，我想用_____________________这句话来说说他。
（写一句名言警句）5、当我们在外地过节时，常引用王维的《九月九日忆山东兄弟》一诗中的_____________________来表达对家人的思念。
6、清晨，我走在上学的路上。
嗬，在一夜春雨的滋润过后，街道两边花坛里的杜鹃花全开了，真是“晓看红湿处，__________________。
”7、火车就要快开了，望着月台上向我不断挥手的苏姗，我不由得想起了李白的诗句__________________。
8、同学们，我们就要毕业了，希望你们在新的班级里要“_____________，_______________。
”9、不知不觉我们已经上六年级了，希望同学们珍惜小学时光，学习上要“_____________，_______________， _______________。
”北京市海淀区期末学考复习0、看到同学们沉迷在电子游戏中不能自拔，我真想对他们说：“_____________，_______________。
”北京市海淀区期末学考复习北京市海淀区期末学考复习、有个同学平时不用功，我想用：“_____________，_______________。
”北京市海淀区期末学考复习2、把给你印象最深的一句名言警句送给同学，勉励他如何学习和做事“_____________，_______________。
部编版二年级下册语文阅读专项训练习题(三)附答案
部编版二年级下册语文阅读专项训练习题（三）（一）小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎么样？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。
”时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
（1）选文共有（）个自然段。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
灵活__________________________高兴__________________________（3）用“”划出小毛虫变成蝴蝶的句子。
（4）你喜欢这条小毛虫吗？为什么？__________________________________________________________ 【答案】（1）4；（2）灵巧愉快；（3）它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
（4）我喜欢这条小毛虫。
因为它勤奋且懂得坚持。
【分析】文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。
通过描写小毛虫的成长过程，告诉我们一个道理：不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。
【解析】（1）考查学生对自然段的辨析。
每个自然段前空两格即为一段。
故文章共有4个自然段。
（2）考查了对近义词的理解。
灵活：敏捷，不呆板。
从文中找出近义词为“灵巧”。
高兴：开心，愉悦。
从文中找出近义词为“愉快”。
（3）考查学生对文段内容的理解。
阅读句子“它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹”可知答案。
(精选)四年级下册语文试题阅读选项训练(三)人教部编版(含答案)
四下语文期末阅读专项训练（三）一、阅读短文，完成问题。
乡村素描[俄]屠格涅夫①这是六月的最后一天。
这一望无垠（yín）的俄罗斯啊——我的故乡。
②整个天空染满均．（jūn jún）匀的蓝色，天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散——没有风，天气晴朗。
空气呢，像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！③云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在“咕咕”低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠（fèi）声，站在一旁温驯（xùn）地摇着尾巴。
④空气里弥漫着烟和青草的气味，还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味；田野里鲜花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。
⑤一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑（pó suō），下边的树干却巳皲（jūn）裂了。
一条小溪顺着沟壑流去，溪底的小石子仿佛在颤抖。
远处，在天空和大地的尽头，闪现着一条大河的碧流。
⑥沿着沟壑，一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zhù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。
每个屋顶都竖着一根筑有鸟巢的高高的杆子；每家的门廊上，都装饰有一匹铁铸（zhù）的短鬃（zōng）小马。
粗糙．（cāo zào）不平的玻璃窗上，辉映出七色彩虹。
木板套窗上描绘了花瓶的模．（mó mú）样。
每座小农舍前，都摆着一张完好的条凳；几只猫在墙脚周围的小土堆上蜷（quán）成一团，耸着耳朵；高高的门槛（kǎn）后边，现出凉爽、幽暗的前室。
⑦我铺．（pū pù）开马衣，躺在沟壑边，周围一堆堆刚刚割下的干草散发着令人懒洋洋的芳香。
机灵的主人们把干草散放在小农舍前边，让这些干草在向阳处晒得更干透一些，然后再把它们搬到草棚去！要是能睡在那上面，再舒服不过了。
（有删改）1．用“√”在文中（）里为加点字选择正确的读音。
九年级语文上册专项训练3名著阅读人教部编版(含答案)
九年级语文上册人教部编版：专项训练三名著阅读《艾青诗选》1.根据你对《艾青诗选》的阅读,判断下面写雪的诗句哪句是艾青写的,并说明理由。
(甲)雪,像一群活泼的孩子,喜欢在树枝间嬉戏,喜欢在芦苇间捉迷藏……(乙)雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……是艾青的诗句。
理由:2.以下对艾青诗歌的理解有误的一项是( )A.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石满含着对大海的蔑视,毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击。
B.《太阳的话》中,诗人以呼告、比喻等修辞手法呼唤人们敞开心扉,迎接光明。
C.《鱼化石》一诗借助鱼化石完全石化的特点,表达了诗人对生命本质的思考。
D.《我爱这土地》一诗关于“土地”“河流”“黎明”“风”的一组诗句,抒写大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒,以及对光明的希冀和向往。
3.阅读下面一首诗,回答问题。
树艾青一棵树,一棵树彼此孤立地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起下列对这首诗赏析有误的一项是( )A.这是一首借物抒情的诗,诗歌以点带面,小中见大,在冷静的客观描述之中,寄寓了丰富的思想内容。
B.这首诗运用象征手法,赞颂了一种独立向上,又根须相连的团结战斗的精神。
C.“风与空气/告诉着它们的距离”运用比喻的修辞手法,把一种看不见、摸不着的关系写得生动可感,而且人格化。
D.这首诗绝不是只写树的生存景观,而是在写一种社会的、人民的生存景观。
4.下面是小杰同学分享的一段《艾青诗选》阅读感悟,请你帮他把话说完。
夕阳把草原燃成通红了。
/刈草的孩子无声地刈草,低着头,弯曲着身子,忙乱着手,/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见:/一只盛草的竹篓,几堆草,/和在夕阳里闪着金光的镰刀……(《刈草的孩子》) 这首诗充分体现了艾青诗歌作品“诗中有画”的特点。
我们都知道,绘画是要考虑色彩搭配、点线面结合和意境的营造的,而这首诗就很好地体现了这一点,大家看:《水浒传》1.阅读下面的文字,完成题目。
(完整版)初中语文现代文阅读专题训练三(含答案)
初中现代文阅读专题训练（三）(一)幸福铃声①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。
我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的……③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。
每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。
还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资，对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。
何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能"听"到我信中的话。
⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。
于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。
⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。
他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。
每个星期六的黄昏，我的父亲――一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。
母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。
⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。
⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。
2019年全国3卷语文试题及答案详解
2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅲ）语文使用地区：四川、广西、云南、贵州、西藏一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
题。
传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术资源宝库。
经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有些项目面临着不容忽视的新问题。
传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征：无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉；无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。
对这类非物质文化遗产的保护就要坚持其生活性、群体性，而不应仅局限在艺术团体或演出队等小范围内。
广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。
使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。
当然，各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作会对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。
如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩。
然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。
比如，有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。
因此，对民族民间传统艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。
要做到这点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。
各种传统表演艺术都是在特定时空中呈现的，靠其演出行为形成艺术作品，实现艺术价值。
这类非物质文化遗产的特性决定了应对其实施活态传承与保护，使之以鲜活形态生存于民间。
在非物质文化遗产抢救保护实践中，有些地区视保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏。
一年级语文阅读训练3(附答案)
一年级语文阅读训练阅读短文，回答问题。
变成老年人早上，小闹钟叫明明起床:“再不起床，上学就要迟到了。
”“哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事!”明明没有听小闹钟的话，迷迷糊糊地又睡着了。
他做了一个梦，在梦中，他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。
”可是，由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。
明明害怕了，他该怎么办呢?1.早晨，小闹钟叫明明起床，明明是怎么回答的?2.明明做了一个什么样的梦呢?3.明明害怕了，他应该怎么办?一年级答案：1.“哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事!”2.他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。
”可是，由于人人都不遵守时间，时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全变成了老年人。
3.示例:他应该珍惜时间，不要睡懒觉，抓紧时间起床去上学。
阅读短文，回答问题。
乌鸦搬家乌鸦在搬家的路上遇到了百灵鸟。
百灵鸟问乌鸦：“看你这样匆忙，要上哪儿去呀？”乌鸦说：“我要搬到东村去住。
”“那是为什么？”“西村的人说我的声音太难听，都很讨厌我。
我在那里住不下去，非搬家不可了！”百灵鸟说：“我认为，西村的人讨厌你，是因为你的声音太难听。
如果你不改变，东村的人也是不会欢迎你的呀！”1.乌鸦原来住在，现在要搬到住。
2.乌鸦为什么要搬家？在文中用“——”画出来。
3.乌鸦要怎样做才能让人们喜欢它？一年级答案：1.西村东村2.画出：西村的人说我的声音太难听，都很讨厌我。
3.示例：乌鸦要想办法改变它的声音。
阅读短文，回答问题。
水果歌苹果爱脸红，香蕉爱弯腰，石榴爱咧嘴，桃子爱长毛。
（1）儿歌中哪些音节是整体认读音节？（2）你知道儿歌里写了哪些水果吗？一年级答案：（1）shízi（2）苹果、香蕉、石榴、桃子。
阅读短文，回答问题。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
统编版小升初语文课外阅读技能提升训练试卷(三)(含答案)
小升初语文课外阅读技能提升训练试卷（三）（含答案）材料一：驻守荒原（15分）①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。
路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。
到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。
寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子一般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。
②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。
③老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人−−条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。
因此，不论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。
④因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长年七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食。
可是万一哪个司机有点高原反应，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里。
喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。
⑤喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。
”⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一颗红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。
儿子的去世是老韩心里永恒的痛；加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。
⑦老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在，他想儿子想得受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。
语文阅读理解专题训练三-标题的含义和作用(含答案)
阅读理解专题训练三：标题的含义、作用一、标题的含义含义：表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。
解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。
2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。
注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。
二、标题的作用表明文章的写作对象； 2、概括文章的主要内容； 3、作为贯穿全文的线索； 4、揭示文章的主旨；表明文章的写作情感； 5、一语双关；6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣；7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，激发读者的阅读兴趣。
流泪的蓑衣那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。
蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。
而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。
它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。
于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。
而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。
但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。
或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。
或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。
蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。
于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。
高考语文核按钮综合训练三答案完整版
高考语文核按钮综合训练三答案完整版一、诗歌鉴赏1. 以下哪首诗的作者是辛弃疾？答案：D.《青玉案·元夕》2. 以下哪首诗的作者是李白？答案：A.《静夜思》3. 以下哪首诗的作者是杜甫？答案：B.《月夜忆舍弟》4. 以下哪首诗的作者是王之涣？答案：C.《登鹳雀楼》5. 以下哪首诗的作者是苏轼？答案：B.《水调歌头·明月几时有》6. 以下哪个朝代的诗人被称为“诗仙”？答案：D.唐朝7. 以下哪位诗人是唐宋八大家之一？答案：A.辛弃疾8. 以下哪一诗句的意境最为纯美？答案：C.月出惊山鸟，时鸣春涧中9. 以下哪首诗的作者是陆游？答案：D.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》10. 以下哪首诗被称为“桃花源记”？答案：A.《蜀道难》二、阅读理解1. 文中“掩卷郎中，卷轴都是我心中历历难忘的回忆。
”中，“掩卷郎中”与“卷轴”之间的关系是什么？答案：A.掩卷郎中指的是书生，卷轴是指书籍，两者是一种具体与抽象的对应关系。
2. 根据文中所提到的林黛玉的特点，下列哪个词语与之最不符？答案：D.乖巧3. 文中提到的王安石变法，主要是针对以下哪个问题？答案：C.官员贪污受贿问题4. 从第一段最后两句话可知，作者将义务教育第一阶段的重点放在了哪里？答案：B.引领学生树立正确的人生观和价值观5. 根据文章内容，下列哪个选项最能概括文章的主题？答案：C.现代教育的发展与挑战6. 文中提到的当代青年特点中，以下哪个是正面特点？答案：A.独立思考能力增强7. 根据文中所提到的江城子的父亲，在江城子面前唱的歌曲主题是？答案：D.自己的儿子痛失父亲的悲伤与思念8. 文中提到的“山河晓未灭，豪杰犹可期”意味着什么？答案：B.作者认为国家尚未亡，仍可期待英雄出现。
9. 根据文章所提到的拓展阅读材料，下列哪个选择是正确的？答案：A.拓展阅读一中二人皆服兵役，是为了义务教育阶段的培养。
10. 文中提到的“改革开放四十年”是指从哪一年开始的？答案：C.1978年三、修辞与行文1. 以下哪个修辞手法在古诗《静夜思》中被运用？答案：C.比喻2. 以下哪个修辞手法在李清照的《如梦令》中被运用？答案：B.对仗3. 以下哪个修辞手法在苏轼的《江城子》中被运用？答案：A.夸张4. 以下哪个修辞手法在辛弃疾的《青玉案·元夕》中被运用？答案：D.拟人5. 在汉字发展的过程中，形声字是指什么？答案：C.意为和音旁字6. 在古代汉字发展过程中，哪种字是由两个完整的意符组合而成的？答案：B.会意字7. 以下哪种修辞手法不属于表达手法？答案：D.冷读8. 以下哪个修辞手法常以夸张的手法描绘事物或描述情感？答案：A.夸张9. 以下哪个修辞手法强调事物或现象之间具有对立或矛盾的关系？答案：B.对比10. 以下哪个修辞手法常用于刻画形象或事物的美好特征？答案：C.夸张以上是《高考语文核按钮综合训练三答案完整版》的答案。
2023年中考语文考前模拟测试卷(全通用模拟训练卷)(三)(含答案)
2023年中考语文考前模拟测试卷（全通用模拟训练卷）（三）（满分：120分；考试时间：150分钟）一、积累运用（共27分）1.下列词语书写和加点字注音全都正确的一项是（）（3分）A.李代桃僵轻歌曼舞诡谲．（jüé）冗．杂（rǒnɡ）B.见异思迁自圆其说亵．渎（xiè）挑．逗（tiǎo）C.催枯拉朽吹毛求疵遒．劲（qiú）撵．走（niǎn）D.刨根问底融汇贯通濒．临（bīn）倜傥．（tǎnɡ）2.下列加点成语使用无误的一项是（）（3分）A.鬼斧神工．．．．的木匠大师身怀绝技，成为齐鲁大地上鲁班祖师爷最好的传承人，“阳信鲁木匠”的称号就这样传播开来。
B.一名小学生放学时在同学面前展示武术功夫，在一系列妙手回春．．．．的动作后，翻跟斗跳上电瓶车离去。
C.1943年秋，侵华日军在阜平平阳村屠杀我们同胞1000余人，烧毁房屋5000余间，制造了耸人听闻．．．．的平阳惨案。
D.公安干警在十万火急，间不容发．．．．之际，快速处置，成功劝阻了一起电信诈骗事件，将执意要汇款20万的朱女士说服。
3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.公共空间中的汉字是否准确、规范、优美，所使用的字体风格是否合适，事关全社会文化素质和艺术修养，必须引起重视。
B.漫步大街小巷，造型各异的冬奥主题景观与火红的灯笼等相互映衬，洋溢着“我家门口办冬奥”的喜庆。
C.即使面对什么样的境遇，我们都应坚持做一个诚实的人，保持诚实的品质，不仅诚实对待他人，更要真诚面对自己。
D.新冠肺炎疫情防控期间，无接触点餐和无接触结账减少了疫情传播的风险，也助推了扫码点餐客观上的普及。
4.下列说法有误的一项是（）（3分）A.“体育运动展现的拼搏、进取、团结精神正是人类面对挑战时最需要的宝贵精神财富。
”此句的主干是：精神是财富。
B.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2023年单招考试语文卷(答案) (3)
2023年全国单独考试招生文化考试语文卷（满分150分，考试时间120分钟）一、基础知识及运用：（本题共20小题，每小题3分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A．轻佻/挑灯夜战症结/对症下药石舫/坊间流传B．施与/与人为善当真/势不可当处暑/处变不惊C．脉络/恪尽职守空缺/空谷足音数叨/数九寒天D．揾泪/不瘟不火仓廪/大义凛然渐次/东渐于海2.下列各项划线字的注音和每个选项最后一个词的字形全都正确的一项是A．鼙鼓（pí）锦衾（qīn）玉簟（diàn)踯躅（chíchú）皓腕B．满襟（jīn）创伤（chuàng）肯綮（qìng）鹧鸪（zhègū）缦狂C．营葺（qì）扁舟（piān）大郤（xì）逦迤（lǐyǐ）潦缩D．倏忽（shū）凝睇（dì）溽暑（rù）剽掠（piǎo nüè）仓皇3.下列对《三国演义》内容的阐释不正确的一项是（）一，在民间被视为人老艺高、老当益壮的典型形象。
A．《三国演义》中关羽是忠义的化身，发生在他身上的忠、义、勇、谋、骄的事情依次有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
B．《三国演义》中诸葛亮是智者的化身，发生在他身上的脍炙人口的事迹有草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获、空城退敌等。
C．《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股剑的刘备，使青龙偃月刀的张飞和使丈八蛇矛的关羽。
D．黄忠先事刘表，后归刘备，虽年老而不服老，六十多岁尚列蜀汉“五虎大将”之4.宋史上最为后人所敬仰的状元当属南宋末年的（），在国难当头之际，他毁家纾难，却无奈被俘，留下诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
A．欧阳修B．文天祥C．陆秀夫D．辛弃疾5.下列文学常识表述有误的一项是A．中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇，关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表。
五年级语文阅读理解专项训练(3)附参考答案
阅读理解：第三篇每逢国庆节，伟的父亲总是穿上褪了色的旧军装把庭院打扫干净，在门前挂一面鲜红的国旗，然后默立，肃穆庄严。
一天，伟的父亲又要爬上木梯，亲手挂红旗。
父亲有些气喘，动作迟钝，臂膀抬不高手发抖。
突然，伟看见父亲像根没立稳的木桩从梯子上横落下来。
伟的父亲住进了医院，打氧输液仍昏迷不醒，伟整日守在病床边。
清晨，伟打开父亲床头的窗户时听见一曲国歌奏响，原来是医院举行升旗仪式。
清爽的空气携着激昂的乐曲从窗口涌进，狭窄的病房里就有庄严的回响震颤胸口，这时，伟看见一直昏迷的父亲正渐渐苏醒，先是双腿立正似的合拢，接着手慢慢向头部挪，样子像在敬礼，最后双眼缓缓睁开。
国歌浑厚雄壮，国旗冉冉升起。
伟发现父亲的眼里有了硝烟，耳里有了冲锋号角，那是一场难忘的反击战：在暴风骤雨般的枪声中，伟的父亲终于高高挂起血染的五星红旗，庄严敬礼。
国歌戛然而止，伟的父亲望着窗外的国旗，面带笑容永远闭合了双眼。
此后，每年国庆节，伟像父亲一样把庭院扫干净，在门前挂一面鲜红的国旗。
11.给短文拟一个合适的题目，写在短文前的横线上。
2.每逢国庆假，伟的父亲是怎样升国旗的？请用“”在短文中画出来。
3.从父亲的升旗仪式中，你体会到他怎样的感情？。
4.父亲去世后，伟为什么要每年在家门前升国旗？。
2参考答案：1.例：一面国旗2.画：伟的父亲总是穿上褪色的旧军装把庭院打扫干净，在门前挂一面鲜红的国旗，然后默立，肃穆庄严。
3.我体会到他对国旗、对祖国的热爱。
4.伟一方面是为了纪念父亲，另一方面是因为他理解了父亲对国旗的感情，决定把这份感情传承下去，所以他每年国庆节在家门前升国旗。
3。
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试题训练3答案
1. B(按前后语境推测，本处应是给“古雅”作诠释，承接前文，括号内容宜为“古雅是……”句式，排除C、D两项。
A项，“辅以历史知识和历史情感”改变了原文意思，因此选B。
)
2．D(“植入”是指像植树那样把一物安放到另一物巾；“移入”指放人。
此处应用“植入”，更准确生动形象。
“金碧辉煌”形容建筑物等异常华丽，光彩夺目；“琳琅满目”形容各种美好的东西很多，多指书籍或T艺品。
此处应用“琳琅满目”。
“立体感”是指某件物品或艺术品的造型效果看上去好像就站在你的面前；“纵深感”就是根据透视原理在画面中表现出的空间深度。
从语境“往昔历史”“人生和世界”看，应该强调“纵深”。
“发祥”指兴起、发生，多指发生吉祥的事，侧重地域；“发端”指开始、起头。
此处应用“发端”。
）
3. D(A项，“因为”一词，强加因果，语序不当，“我们”应在“不仅仅”前。
B项，关联词“不只是～…而是”搭配不当，改变原意。
C项，重复赘余，“让它”与“通过古雅”重复。
)
4．D(刘大勇“面了个网圈”并不含有讽刺意味，也不能反映人生的无奈，而是对历史的一种反思。
)
5．①叙述介绍。
文中介绍了白胜的家世，叙述了救人的情景、挨斗逃跑的故事等，体现白胜的清白正直、有正义感等品格。
②语言神态描写。
在刘大勇劝说他人社时，他“不吱声”后“没好气”地说出自己的观点，体现了他的坚持、执着。
③对比。
白胜藏人的机智灵活与后来不入社的固执坚决形成对比，白胜不入社和其他人的态度形成对比，更好地体现白胜的性格。
（每点2分）
6.写的往事有：①刘大勇打鬼子和白胜救刘大勇；②合作化时白胜不听劝告坚决不入社；
③饥荒之时白胜救济乡亲；④白胜被批斗、逃跑。
（每点1分，答出三点即可）
作用：①可以体现刘大勇和白胜勇敢抗日的形象；②表现白胜在合作化时自己冷静的思考和坚持；③表现白胜的善良，变通；④丰富了文章的内容，更好地表现了人物，引人深思。
（每点1分，答出三点即可）。