第三节 鸟的生殖和发育

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【八上济南版生物】 第三节 鸟的生殖和发育

【八上济南版生物】 第三节 鸟的生殖和发育

八年级上册生物学科教案第二章动物的生殖和发育第二节鸟的生殖与发育知识点一鸟的生殖1、筑巢绝大多数鸟都有筑巢的习性,但也有少数鸟类不筑巢,如杜鹃。

杜鹃自己不筑巢,而是偷偷的将卵产在其它的鸟的巢内,由别的鸟代它孵卵和抚育雏鸟(鸠占鹊巢)。

2、求偶例子:丹顶鹤跳舞、孔雀开屏等,叫声也是鸟吸引异性的最常用方法。

3、交配、产卵精子与卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵。

与两栖动物的受精方式相比,这种受精方式为体内受精。

提示:①鸟的繁殖行为还包括迁徙、占区等,为鸟类繁殖提供良好的环境条件。

②交配的目的是形成受精卵,因此鸟的受精方式是体内受精。

③鸟类产下的卵与昆虫、两栖动物和鱼的卵有明显的差异,其具有坚硬的外壳,且不同种类鸟的产卵数量、大小各不相同,但鸟卵的基本结构是相同的。

④鸟类进行体内受精,受精率高,并且脱离了对水的依赖;大型卵外有坚硬的卵壳保护,更加适应陆地生活。

4、鸟卵的结构(重点、难点)警示:①鸡卵不一定是鸡的受精卵(或卵细胞)。

鸡卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分构成,鸡卵的其它部分为卵细胞的附属结构,对卵细胞起到保护、提供营养的作用②鸡卵比蛙卵高等的原因是:鸡卵外包有坚硬的卵壳和内外卵壳膜,有良好的保护和防止水分散失的作用;内有大量的卵白和卵黄,可为胚胎的发育提供充足的营养的物质;发育时摆脱了对水的依赖,可以更好地适应陆地生活。

③卵黄上的小白点叫做“胚盘“,不要写成”胎盘“。

④受精后鸡卵的胚盘较大、色深,在照蛋灯的照射下,可发现卵中有不透光的黑色斑点。

⑤只有受精的鸡卵在适宜的条件下才能孵出雏鸡。

养鸡场母鸡下的蛋均为未受精的卵,不能用于孵化。

为获取种蛋,必须在饲养的母鸡群中配以一定数量的公鸡。

⑥卵黄着生胚盘的一侧比另一侧密度小,这样可以保证不管卵处于什么样的状态,胚盘始终处于卵黄上方以保证在孵化时胚盘更靠近母体,保证胚胎发育需要的温度(38~39℃)。

针对训练:1、鸟卵的结构中,既能提供营养物质,又能提供水分的结构是()A.卵黄B.胚盘C.系带D.卵白2、在鸟卵结构中,将来能发育成雏鸟和为胚胎发育提供氧气的结构分别是( )①卵壳②卵黄③卵白④胚盘⑤系带⑥气室⑦卵壳膜A.④⑥B.③⑦C.⑤⑥D.②④3、在鸡卵中,真正属于卵细胞的结构是()A.胚盘、卵黄和包在外面的卵壳膜B.卵白、卵黄和包在外面的卵壳膜C.胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜D.胎盘、卵黄和包在外面的卵黄膜4、小明打开一个鸡蛋(未受精)准备做菜,顺便认识鸡卵结构.下列认知正确的是()A.胚盘是细胞核B.卵黄是细胞核C.卵白是细胞质D.卵壳膜是细胞膜5、鸡蛋(卵)受精后,将发育成雏鸡的结构是()A.卵黄B.卵白C.胚盘D.系带6、为了提高小鸭的孵化率,农民常常用灯光照射鸡蛋看有没有不透光的黑色圆斑,这样做是为了()A.检查卵壳是否破损B.检查蛋是否受精C.检查小鸡是否发育D.检查蛋是否新鲜7、鸡产出的受精卵实际上是()A.雏鸡B.卵细胞C.一个细胞D.早期胚胎8、“鸠占鹊巢”这一成语说明“鸠”在生殖过程中,经历的过程是()A.求偶、交配、产卵B.筑巢、交配、产卵C.求偶、产卵、孵卵D.产卵、孵卵、育雏知识点二、鸟的发育1、孵卵:鸟产卵后,由亲鸟进行孵化的行为称为孵卵。

初中生物八年级上册第四单元第二章第三节 鸟的生殖和发育

初中生物八年级上册第四单元第二章第三节 鸟的生殖和发育

卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡?
受精卵的胚盘将发育成雏鸡。
(此时的胚盘是鸡卵受精后发育成的 初始胚胎,在适宜的条件下发育成雏鸡。)
比较:鸟卵与蛙卵的不同
鸟卵的结构有利于鸟类在陆地上繁殖后代
鹌鹑蛋 鸡蛋
鸵鸟蛋
在原先画的鸡卵外形中逐一画出其内部结构, 并标注名称。
卵1 白
胚2 盘 3卵壳膜 4气室 5系带 卵6 黄










晚成鸟 出壳时雏鸟尚未发育充分,体表光滑或微具
稀疏小绒,眼不能睁开,全仰亲鸟的喂食。待在巢内 完成发育后才能独立生活,如麻雀等。还有一些躯体 大而凶猛的鸟也属于晚成鸟。
爱鸟周
小鸟
一天捕食的害虫
劝君莫打三春鸟, 子在巢中望母归。
因每年的4、5月即民 谚中的春日三月,是 多数鸟类繁殖的季节。
目的:①招引鸟类,为鸟类的生活和 繁殖提供栖息场所②唤起人们保护鸟 类的意识,杜绝乱捕滥杀行为。
第二章 动物的生殖和发育
第三节 鸟的生殖和发育
卵壳上约有7000个气孔,可以透气, 以确保胚胎进行气体交换。
观察鸡蛋的结构
观察气室
气室
钝端气室里贮 存着空气
鸟卵的结构
卵壳——保护,气孔可透气以确保胚胎进行气体交换。 卵壳膜2层——保护。
气室—— 贮存空气,为胚胎发育提供氧气。 卵白——保护,还为胚胎发育提供营养物质和水分。 系带—— 固定卵黄,减震。
卵7 黄膜
8卵壳
好你
吗看

?我 多 美



给 我
军舰鸟
丹顶鹤在跳舞
筑巢
鸳鸯

鸟的生殖和发育

鸟的生殖和发育

4.鸟类能使后代具有较高的成活率。与鸟类 后代成活率高无直接关系的是( D )。 A.体内受精 B.孵卵行为 C.育雏行为 D.雌雄异体 5.养鸡场的母鸡产的蛋不能孵出小鸡,原因 可能是( C )。 A.鸡蛋太小 B.鸡蛋贮存的营养物质太少 C.鸡蛋没有受精 D.鸡蛋内贮存的空气太少 6.下列各项中,所有鸟的生殖和发育必须经 历的阶段的是( A )。 A.交配 B.筑巢 C.孵卵 D.育雏
一、单项选择题: 1.“劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归。”这句 诗中的鸟儿正处于( )。 A.交配期 B.产卵期 C.育雏期 D.孵化期 2.夏天,令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成 危害。蚊子的发育过程经历了那些阶段?( ) A.受精卵→幼虫 →成虫 B.受精卵→幼虫 →蛹 → 成虫 C.受精卵 →蛹 → 成虫 D.受精卵→ 蛹 虫 →幼 → 成虫
未受精的卵内有细胞核
卵黄 提供营养物质 卵黄膜 气室 提供氧气 卵黄系带 固定 卵白保护 提供营养物质、水 气室中的氧气能保证胚胎 (细胞核)胚盘 发育中的氧气供给吗? (细胞质)卵黄 卵细胞 通过卵壳上的气孔与外 卵黄膜 (细胞膜) 界进行气体交换
鸟的生殖特点?
雌雄异体,体内受精、卵生
二、鸟类的发育
自学提示
1、鸟的受精卵是在产出后才开始发育吗? 2、鸟卵的体积大小与孵化有什么关系?
3、什么是早成雏和晚成雏?两者有哪 些区别?
4、晚成雏的亲鸟一般具有什么行为?
二、鸟类的发育
鸟的受精卵是在产出后才开始发育吗?
小胚胎
鸟的卵细胞如果已受精,那么受精卵在 雌鸟体内就已经开始发育,所以产出时里 面已经是一个小胚胎。
(2)玻璃缸为什么放在向阳温暖的地方?请分 析其中的原因。 ?
蛙的受精卵在发育时需要适宜的温度, 向阳的地方温度高一些.

初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿

初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿

初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿各位领导、各位老师:大家好!今天我说课的课题是八年级上册第四单元第二章第三节《鸟类的生殖和发育》。

本节课以鸟类繁殖的过程“筑巢—求偶—交配—产卵—育雏”为主线,包括鸟类的生殖和发育两部分内容,重点介绍了鸟卵的结构和孵卵育雏行为,这些结构和行为大大提高了后代的成活率。

本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育的基础上,让学生进一步了解更高一级的鸟类如何脱离了水的限制,具有与陆地及飞行相适应的生殖与发育的特点。

这节课是前面内容的延伸和升华,又为后面学习人类的生殖和发育做了铺垫。

所以在教材中起到了承上启下的作用。

初二学生通过前面的学习,了解了有性生殖和卵生的一些知识,为本节课的学习做了知识上的铺垫,而且初二学生具有了一定的认知能力,对生活现象和未知领域充满了好奇。

但对鸟类的生殖和发育还缺乏科学的认识。

根据教材内容和学生情况,我确立了以下学习目标。

【知识与能力】1、描述鸟类的生殖与发育特点。

2、观察鸟卵的结构,领悟鸟卵适于陆地发育的结构特点。

【过程与方法】1、通过对平时生活经验的积累,培养学生发现、分析、解决问题的能力。

2、通过对鸡卵的观察和探究,培养学生的动手操作、实验观察和探究能力。

【情感、态度与价值观】关注鸟类与人类的关系;培养学生热爱鸟类、感恩父母的情感。

【教学重点】:鸟卵的结构【教学难点】:探究鸟卵的结构,说出鸟卵适于陆上发育的特点【教学方法】:课件展示、实验观察、探究思考、故事感悟、列表比较、模拟演练等方法【教学过程】本节课我以学生“乐学、会学、学会、会用”为目标,以渗透“生物学知识来自生活,又服务于生活”的意识为理念,以“自主探究、合作学习”的新课程精神为宗旨,遵循既能符合学生认知规律,又能发展学生智能的教学原则,我对教材进行了大胆的调整和拓展,设计了“整体感知→探究重难点→情感升华→巩固应用”的课堂模式,根据教材内容、课标要求和学生具备的心智特点,我设计了五大板块:第一板块:看一看,你看到了什么?进行激趣导课;第二板块:想一想,你想知道什么;完成整体感知;第三板块:学一学,探索知识的奥妙;探究重难点,第四板块:说一说,你学会了什么;进行课堂小结;第五板块:做一做,你将乐趣无穷,进行巩固和应用。

第二章第三节鸟的生殖和发育2

第二章第三节鸟的生殖和发育2

第二章第三节鸟的生殖和发育一、学习目标1、描述鸟类生殖和发育的过程。

2、识别鸟卵的结构,说明各部分的功能。

3、培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。

二、自主学习(一)鸟的生殖(自学课本50——51页)思考:1、鸟类的繁殖行为一般有哪些?2、讨论:(1)鸟巢对鸟的生殖有什么作用?(2)多数鸟类在什么季节繁殖?(3)鸟有哪些求偶行为?(4)求偶成功后,进行什么活动?(5)鸟的受精方式与两栖动物有什么不同?这种受精方式有什么好处?3、总结:鸟的生殖:生殖,受精。

4、实验:观察鸡蛋的结构(以小组为单位合作探究)目的要求:认识鸡蛋的结构,知道各组成部分的功能。

材料用具:新鲜鸡蛋、培养皿。

方法步骤:取新鲜的鸡蛋,打破卵壳,将其内容物倒入培养皿内,对照鸡蛋结构示意图,观察鸡蛋的各部分结构(图见课本51页)将下列鸡蛋的结构和作用连线卵壳提供氧气气室保护卵卵壳膜保护和营养卵白营养系带保护胚盘卵黄未受精浅而小,受精浓而略大发育成雏鸟(二)鸟的发育:读课本52—53页,讨论:(1)不同的鸟在孵卵是有哪些不同的表现?举例说明?(2)想一想;鸟的孵卵有什么好处?(3)现在养鸡场主要采取怎样的孵卵方式?原理是什么?晚成鸟的育雏行为对于雏鸟有什么意义:。

三、在育雏期间,亲鸟的捕食量大大增加,捕食的对象大多是农业害虫。

因此,鸟被人们誉为“农林卫士”。

但有人见到小鸟有事吃农作物,认为是人类的敌人,就打鸟。

那么,我们应如何对待鸟呢?四、训练提升1、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育,但鸟卵产出后就停止发育,原因是外界()A具有阳光 B、具有空气 C、温度太低 D、湿度太高2、无论各种鸟的生殖和发育有何特点,鸟必须具有哪几种行为( )A、求偶、交配、产卵B、营巢、孵卵、育雏C、产卵、育雏、营巢D、营巢、求偶、交配3、鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是()A、卵黄B、胚盘C、卵白D、卵黄膜4、鸟卵中的细胞核位于()A、胚盘中B、卵黄中C、卵白中D、卵黄膜上5、“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的()行为A、求偶B、筑巢C、育雏D、孵卵6、供给鸟类胚胎发育的营养物质来自鸟卵的()A、卵白B、卵黄C、胚盘D、卵黄和卵白7、对家鸽卵的叙述正确的是()A、卵黄就是细胞核B、卵就是一个细胞C、胚盘里含有细胞核D、卵壳膜是细胞核8、从生殖特点看,“隼占雀巢”的典故,说明()A、隼有侵略性B、隼以雀为食C、隼不会筑巢D、隼靠雀代为育雏五、达标测试:1、对鸟卵起保护作用的是()A、卵壳和卵壳膜B、卵黄和卵黄膜C、卵黄和卵白D、卵黄和壳膜2、某地区的农林虫害和鼠害非常严重,最有可能的一个原因是()A、农药用量少B、农药使用不及时C、人们乱捕滥杀鸟类D、害虫、鼠类繁殖快3、鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是()A、孵卵与体温无关B、高而恒定的C、高而不恒定的D、变温的。

鲁科版五四制八年级生物下第八单元第三节《鸟的生殖与发育》教学课件共21张PPT含视频

鲁科版五四制八年级生物下第八单元第三节《鸟的生殖与发育》教学课件共21张PPT含视频

小组讨论:
1.请推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄 各有什么功能?
2.鸟◆ 卵的哪个结构最终发育成雏鸟? 请说出依据。 胚盘,里面含有细胞核
3.一个鸡卵就是一个卵细胞吗?卵细 胞由哪些结构构成?
不是,由胚盘、卵黄、卵黄膜构成
课堂小结:
当堂检测
1.“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”,描述的是鸟
的哪种繁殖行为?( A ) A.筑巢 B.求偶 C.产卵
A.胚盘
B.细胞核
C.整个鸡卵
D.胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜
5.(选做)小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡。它们
C 能生蛋并孵出小鸡吗?( )
A. 不能生蛋,当然也不能孵出小鸡
B.能生蛋,但该蛋只能孵出小母鸡
C.能生蛋,但该蛋不能孵出小鸡
D.能生蛋,该蛋也能孵出小鸡
作业:
1.识记本节课知识点。 2.课后练习1-2题。 3.配套练习1-9题,10题(选做)
求偶 产卵
交配 孵卵
筑巢 育雏
学习任务一:鸟的生殖和发育过程
1.鸟类的生殖属于有__性__生殖。 2.鸟类的繁殖包括_求__偶_、交__配__、_筑__巢_、 产__卵__、 _孵__卵_、育__雏__六个过程。 3.鸟类的生殖和发育过程一般包括六个阶段, 有没有例外呢,请举例说一说?
如杜鹃不筑巢,不孵卵,不育雏。

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月8 日星期 日上午1 1时23 分1秒11 :23:012 1.8.8

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 11时23 分21.8. 811:23 August 8, 2021

第二章第三节鸟的生殖和发育

第二章第三节鸟的生殖和发育

5、家鸽卵细胞的细胞膜是( C ) A、外层卵壳膜 C、卵黄膜 B、内层卵壳膜 D、卵壳
6、家鸽的卵产出后,胚胎发育暂时停 止,要使胚胎进一步发育,必须的环境 条件是:( A ) A、适宜的温度
C、一定的水分
B、充足的养料
D、雌鸽孵卵
7.鸟类的生殖和发育过程一般都 经过求偶、交配、筑巢、产卵、 孵卵、育雏等阶段,这些阶段都 有例外,除了( D ) A.求偶 B.孵卵 C.育雏 D.交配和产卵
卵黄膜
卵 细 胞
细胞膜: 细胞质: 细胞核:
卵黄膜 卵黄 胚盘



未受精:胚盘色浅而小 受精:色浓而略大

细 胞
胚盘: 含有细胞核,受精后发育成胚
胎,胚胎在适宜的条件下发育 成雏鸡。
卵黄: 卵细胞的主要营养部分,为 卵黄膜: 保护
胚胎发育初期提供营养物质。
卵 白 胚 盘 卵壳膜
气 室 系 带 卵 黄
3、如果把鸡蛋的 卵壳用胶水全部涂 上能否孵化出小鸡呢?
4、鸡蛋有哪些结构与陆地生活相适应?
胚盘
提供胚胎发育 所需的氧气 保护的作用
供胚胎发育用 的养料
卵黄
卵白 卵壳
气室
系带
胚胎发育的部位
提供胚胎发育所需 的水分
细胞膜: 细胞质: 细胞核:
卵黄膜 卵黄 胚盘
未受精:胚盘色浅而小 受精:色浓而略大
陆地
1、未受精的鸡卵里含有的细胞数目是( A ) A: 1 B: 2 C: 4 D :很多个
2、家鸽的胚胎发育部位是( A )
A、胚盘
C、卵黄膜 A 雌鸽体内
B、卵黄
D、卵白 B 卵产出后
3、家鸽的受精卵的胚胎发育开始于( A )

济南版生物-八年级上册-第4单元 第2章 第3节 鸟的生殖和发育教案济南版

济南版生物-八年级上册-第4单元 第2章 第3节 鸟的生殖和发育教案济南版

鸟的生殖和发育一、教学分析:本节通过对各种鸟类的求偶方式不同的表演,导入本节课的学习主题。

学生对鸟类比较熟悉,但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。

通过组织学生观察鸡卵,加强感性认识,通过观察、分析和讨论,在相互交流中获取知识,进而归纳列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。

二、学生分析:通过昆虫和两栖动物的生殖发育的学习,学生对于自然界的动物的生殖和发育有了一定的了解,可以帮助学生继续学习理解生物界中高等动物的生殖和发育,理解种族延续的意义,为人类的生殖和发育的学习作好铺垫。

三、教学目标:1、知识点:①说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

②描述鸟的生殖和发育过程。

(难点)③观察鸟卵的结构,并说出各部分结构的名称。

(重点)2、能力点:通过观察、探究、收集、整理资料等活动,培养学生分析问题,解决问题,合作交流的能力。

3、情感、态度与价值观目标:从学生生活实际出发,通过观察、分析和讨论,了解鸟类的生殖和发育过程的特点,进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。

通过交流活动培养团结合作,团队精神和环境意识。

四、设计理念:本节课授课采取新课程有效课堂教学中所提倡的学生自主学习探究模式,体现“问题呈现--组织对话--情景刺激--有效指导--全面评价”等五环节。

七、课前准备教师准备:①准备搜集鸟类的生殖和发育的资料;②整理自我测评;③制作鸟类的生殖和发育课件。

学生准备:①预习鸟类的生殖和发育过程;②搜集鸟类的生殖和发育的资料。

教学环节时间安排教师的引导学生的探究设计意图复习提问温习旧知3分钟创设复习问题:1、昆虫的生殖和发育特点?2、两栖动物的生殖和发育特点。

学生回忆,回答问题:1、昆虫的生殖和发育:体内受精、有性生殖,发育分不完全变态和完全变态;2、两栖动物的生殖和发育:体外受精、有性生殖、变态发育。

复习旧知,强化知识的识记和落实,为下面知识学习作好铺垫。

问题情景激发兴趣3分钟:播放一段关于各种鸟儿的视频资料,让学生观看时思考:鸟羽为什么这么漂亮?结合白居易的《钱塘湖春行》中的两句诗:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

济南版生物八年级上册第二章第3节《鸟的生殖和发育》

济南版生物八年级上册第二章第3节《鸟的生殖和发育》
第三节 鸟的生殖和发育
CONTENTS
新课导入
诗人白居易在《钱塘湖春行》中提到“几处早莺
争暖树,谁家新燕啄春泥。”,他描写了鸟类的 哪些繁殖行为?有哪些意义?
学习目标
1.描述鸟的生殖和发育过程。 2.认识鸡蛋各部分结构及在胚胎发育过程中的作用。 3.说出鸟的发育过程中早成雏和晚成雏的区别。 4.关注鸟类与人类生活的关系。
根据各部分结构的位置、特点、名称,探 讨它们有什么作用?
卵白: 保护、水分、养料 胚盘:胚胎发育部位
卵黄:营养 系带:固定卵黄 气室:提供氧气 卵黄 膜:保护 卵壳 膜: 保护
卵 壳: 保护
想一想
有人说,卵壳是细胞壁,卵壳膜是细胞膜,卵黄是细胞核, 一个鸡蛋就是一个细胞,是这样吗?为什么?
胚盘 卵黄 卵黄膜
1 用手触碰鸡蛋后,鸡蛋不 会像圆球一样滚很远,只会 在一个小范围内打转,这种 滚动方式能保证鸟卵不会滚 远,有利于亲鸟的孵化。 2 鸡蛋中最重要的结构是胚 盘,因为胚盘内有细胞核, 是胚胎发育的部位。
分析下表,你认为鸟的孵化期与什么有关? 你能总结出什么规律? 鸟名 麻雀 家鸽 鸡 鸵鸟 孵化期 14天
17-19天 20-22天 45天 鸵鸟蛋 麻 蛋 雀 鸡 蛋
鸟卵孵化的时间长短与卵的大小有关。
刚孵出的小鸡毛茸茸的,十分可爱。可刚孵出的
小麻雀,粉红色的皮肤上一根羽毛都没有。为什
么会这样?
早成雏
C.孵化时
D.孵化一段时间之后
3.鸟卵中,既能给胚胎发育提供水分,又能提 供养料的是( B ) A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.气室 4.鸡的受精卵从母体出生后,胚胎即停止发育 的原因是( B ) A.营养缺乏 B.温度降低
C.温度升高

鲁科五四学制版八年级下册生物《第三节 鸟的生殖和发育》(一等奖课件) (1)

鲁科五四学制版八年级下册生物《第三节 鸟的生殖和发育》(一等奖课件) (1)

认识胚盘:
鸡卵
煮熟的鸡卵
养鸡场的母鸡产的卵都能孵出小鸡吗?
以下哪一枚是受精卵?
未受精的卵 胚盘色浅而小
受精卵 胚盘色浓而大
1
2
3
4
5
6
卵黄提供主要的营养物质,卵白提供一部分的营养物质,卵白还能提供水 分和保护作用。
活动6:观察卵黄、卵黄膜和卵白
1、感知:用解剖针在卵黄表面扎一个小孔,发现卵黄流出 2、用注射器向卵黄内注射空气,观察到膜状结构突起
贮存着供胚胎发育所需的营养物质, 是卵细胞的主要营养部分(适应陆地生活) 进行胚胎发育的部位
固定卵黄
鸟卵的结构复杂,具有很好的自我保护和营养的作用,能更好 的适应复杂的陆生环境,且大多数亲鸟都有育雏的行为,能大大提 高后代胞吗?
卵黄膜 卵黄 胚盘
受精
细胞生长、分裂、分化
卵细胞
受精卵
雏鸟
可见一枚鸡卵不是一个卵细胞!
课堂升华
鸟类的受精卵在亲鸟体内就已经开始发育,产出以后,胚 胎发育停止,后经亲鸟孵卵,才能继续发育,最终发育成雏鸟。
这种现象说明,鸟类的受精卵的发育受环___境__因__素__的影响比较 大,也说明了鸟类的___繁__殖____行为对于提高后代的成活率有
鸟的生殖和发育
淄博市博山区山头镇中心学校 王媛
倾听人与鸟类的故事
鸟类的繁殖行为
筑巢 产卵
求偶 孵卵
交配 育雏
鸟的生殖发育经历的过程
繁殖行为(先天性行为) 筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏
鸟类生殖和发育必须经历的过程
鸟类的卵
1
观察与思考 活动1:观察鸡卵的形状
比较鸡卵和乒乓球滚动路径
结论:鸡卵的形状保证卵不会滚远,有利于亲鸟的孵化。

第二章第三节鸟的生殖和发育

第二章第三节鸟的生殖和发育

第二章第三节鸟的生殖和发育【学习目标】描述鸟类生殖和发育的过程。

1、识别鸟卵的结构,说明各部分的功能。

2、培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。

【学习过程】新课导入:多媒体播放鸟的求偶影像资料。

一、自主学习(一)鸟的生殖(自学课本50——51页)思考:1、鸟的行为一般有哪些?2、讨论:(1)鸟巢对鸟的生殖有什么作用?(2)多数鸟类在什么季节繁殖?(3)鸟有哪些求偶行为?(4)求偶成功后,进行什么活动?(5)鸟的受精方式与两栖动物有什么不同?这种受精方式有什么好处?3、总结:鸟的生殖:生殖,受精。

4、实验:观察鸡蛋的结构(以小组为单位合作探究)目的要求:认识鸡蛋的结构,知道各组成部分的功能。

材料用具:新鲜鸡蛋、培养皿。

方法步骤:取新鲜的鸡蛋,打破卵壳,将其内容物倒入培养皿内,对照鸡蛋结构示意图,观察鸡蛋的各部分结构(图见课本51页)将下列鸡蛋的结构和作用连线卵壳提供氧气气室保护卵卵壳膜保护和营养卵白营养系带保护胚盘卵黄未受精浅而小,受精浓而略大发育成雏鸟(二)鸟的发育:读课本52—53页,讨论:(1)不同的鸟在孵卵是有哪些不同的表现?举例说明?(2)想一想;鸟的孵卵有什么好处?(3)现在养鸡场主要采取怎样的孵卵方式?原理是什么?晚成鸟的育雏行为对于雏鸟有什么意义:。

三、在育雏期间,亲鸟的捕食量大大增加,捕食的对象大多是农业害虫。

因此,鸟被人们誉为“农林卫士”。

但有人见到小鸟有事吃农作物,认为是人类的敌人,就打鸟。

那么,我们应如何对待鸟呢?四、训练提升1、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育,但鸟卵产出后就停止发育,原因是外界()A具有阳光 B、具有空气 C、温度太低 D、湿度太高2、无论各种鸟的生殖和发育有何特点,鸟必须具有哪几种行为( )A、求偶、交配、产卵B、营巢、孵卵、育雏C、产卵、育雏、营巢D、营巢、求偶、交配3、鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是()A、卵黄B、胚盘C、卵白D、卵黄膜4、鸟卵中的细胞核位于()A、胚盘中B、卵黄中C、卵白中D、卵黄膜上5、“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的()行为A、求偶B、筑巢C、育雏D、孵卵6、供给鸟类胚胎发育的营养物质来自鸟卵的()A、卵白B、卵黄C、胚盘D、卵黄和卵白7、对家鸽卵的叙述正确的是()A、卵黄就是细胞核B、卵就是一个细胞C、胚盘里含有细胞核D、卵壳膜是细胞核8、从生殖特点看,“隼占雀巢”的典故,说明()A、隼有侵略性B、隼以雀为食C、隼不会筑巢D、隼靠雀代为育雏二、达标测试:1、对鸟卵起保护作用的是()A、卵壳和卵壳膜B、卵黄和卵黄膜C、卵黄和卵白D、卵黄和壳膜2、某地区的农林虫害和鼠害非常严重,最有可能的一个原因是()A、农药用量少B、农药使用不及时C、人们乱捕滥杀鸟类D、害虫、鼠类繁殖快3、鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是()A、孵卵与体温无关B、高而恒定的C、高而不恒定的D、变温的。

第三节鸟的生殖和发育教学设计济南版生物八年级上册

第三节鸟的生殖和发育教学设计济南版生物八年级上册

《鸟的生殖和发育》新授课教学设计【课程标准】1、描述鸟的生殖和发育过程。

【课标解读】学什么:学习器官的概念,绿色开花,植物体的结构层次和六大器官系统的概念,动物体的结构层次区别,生物体的结构层次,生物体是一个高度有序的统一整体。

学到什么程度:说出器官的概念,描述绿色开花植物体的结构层次和六大器官是了解水平的要求,说出系统的概念,描述出动物体的结构层次,也是了解水平的要求。

区别生物体的结构层次,认同生物体是一个高度有序的统一整体的观念。

区别是理解水平的要求,认同是情感目标的体现。

怎么学:回顾复习知识来引导学习,利用食物,如盆栽等,结合日常生活中的例子,说出绿色开花植物体的结构、层次和六大器官,通过人体系统的模型、图片了解动物体的结构层次。

质的来源通过类比举例,认同生物体是一个高度有序的统一整体的观念。

自主探究小组合作法观察法【教材分析】本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点的基础上,让学生进一步了解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制,具有与陆地及飞行生活相适应的生殖发育特点。

虽然教材标题显示本节内容主要有两大部分:鸟类的生殖和发育,但实际上整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏”。

过程为主线的。

通过观察鸡蛋结构的实验,结合课本插图,认识各部分的结构,讨论并明确各部分结构在胚胎发育过程中的作用。

【学情分析】学习本节时,学生已经具备了有关昆虫、两栖动物生殖和发育的初步知识,因此,解决重难点相对较容易些。

本节教材主要通过分组实验-观察鸟卵的结构,从学生比较熟悉的鸡蛋入手,学习鸡蛋的结构。

学生在日常生活经验基础上,通过动手活动,自主探究,认识鸟卵的结构,同时培养学生养成良好的观察习惯,由表及里,有整体到局部,有形态到结构,使认知过程有层次性,易接受。

【学科素养】针对教材特点和学生的认知规律,本节课以自主性、探究性、合作性为课堂学习的三个基本维度,以培养学生的科学素养为指导,以侧重科学方法教育为目标,在充分了解和利用学生原有经验的基础上,积极引用和拓展,使教学过程顺应学生的认知规律,创造实践条件,从而有效地促进学生生物学基本概念的构建和情感、态度、价值观方面的健康发展。

济南版生物八年级上册_《鸟的生殖和发育》例题解析

济南版生物八年级上册_《鸟的生殖和发育》例题解析

第三节鸟的生殖和发育一、选择题:1.鸟的生殖和发育过程包括()A.求偶、交配B.筑巢、产卵C.孵卵、育雏D.A、B、C全部【解析】选D。

此题考查鸟的生殖和发育过程。

鸟的生殖和发育过程比较复杂,绝大多数鸟具有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏行为。

2.下列哪一项,不是鸟类所具有的生殖发育特点()A.体内受精、卵生B.孵卵、育雏C.在自然条件下,受精卵继续发育D.受精卵在鸟体内就开始发育了【解析】选C。

此题考查鸟类生殖发育的特点。

鸟类具有孵卵、育雏行为;体内受精、卵生;其受精卵在雌鸟体内就开始发育了;鸟卵产出以后,在自然条件下,外界温度低于雌鸟体温,胚胎就暂停发育。

以后,在雌鸟体温或人工孵化箱恒温条件下,胚胎才能继续发育。

3.观察鸡卵的结构时,未受精的卵的特点是()A.胚盘色浅而小B.胚盘色浓而大C.卵黄色浓而大D.卵黄色浅而小【解析】选A。

此题考查胚盘的特点。

卵上的小白点是胚盘,里面含有细胞核。

未受精的鸡卵胚盘颜色浅而小,受精的鸡卵胚盘颜色深而大,因为胚盘已经开始发育。

4.鸟卵中的细胞核,位于以下哪一种结构内( )A.卵白B.卵黄C.气室D.胚盘【解析】选D。

一个鸡蛋中的蛋黄就是一个卵细胞。

其中卵黄是细胞质的主要部分,是胚胎发育时的营养物质;蛋黄上的白色绿豆大小的圆点是胚盘,是卵细胞细胞核所在处,受精卵在合适的条件下从这里开始发育成胚胎;卵黄膜是细胞膜。

5.下列发育过程中属于晚成雏的是()A.大雁B.鸡C.鸭子D.麻雀【解析】选D。

此题考查常见雏鸟的类型。

麻雀的雏鸟,孵出时尚未充分发育,眼还没睁开,全身裸露,腿足无力,要留在巢中由亲鸟喂养,属于晚成雏;大雁、鸡、鸭子的雏鸟,孵出时已充分发育,眼已睁开,全身有稠密的绒羽,腿足有力,能随亲鸟觅食,属于早成雏。

6.唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》中写道:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

”诗中所描述的是鸟正在()A.筑巢B.求偶C.交配D.育雏【解析】选A。

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第二章动物的生殖和发育
第三节鸟的生殖和发育导学案
学习目标:1、了解鸟类繁殖的过程、鸟类生殖和发育的特点
3、了解鸟卵的结构以及各结构将来的发育结果
4、认识早成雏和晚成雏的区别
学习过程
一、鸟的生殖
1、繁殖季节:
2、生殖过程:
3、生殖特点:
4、观察鸡蛋的结构
(1)根据实验过程,写出鸡蛋从外到内的结构名称
(2)阅读课本P63—64,填写下图中各数字的名称和作用。

①:
②:
③:
④:
⑤:
⑥:
二、鸟的发育
1、受精的鸟卵从哪开始发育?母体体内?还是产出母体时?或者是亲鸟孵卵时?
2、不同鸟卵的孵化期一样吗?主要受什么因素影响?
3、刚孵化出的雏鸟是不是都能独立生活?如果不能,请分别举例。

4、青蛙产卵数量多且小,燕子产卵少而大,哪个更适应环境呢?
三、比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。

生物种类举例生殖方式发育方式昆虫
两栖动物
鸟类直接发育
课堂检测
1、鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是()
A、卵黄
B、胚盘
C、卵白
D、卵黄膜
2、我们通常所说的鸟的卵细胞包括()
A、卵黄、卵白和卵壳
B、胚盘、卵黄和卵黄膜
C、胚盘、卵黄和卵白
D、胚盘、卵白和卵壳
3、鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是()
A、卵黄
B、卵白
C、卵黄和卵白
D、卵黄和胚盘
4、鸟的卵细胞中能为胚胎发育提供养料的是()
A、卵黄
B、卵白
C、卵黄和卵白
D、卵黄和胚盘
5、观察鸟卵的结构,未受精的鸟卵的特点是()
A、胚盘色浓而大
B、胚盘色浅而小
C、卵黄色浓而大
D、卵黄色浅而小
6、鸟类生殖发育要经过多个阶段,对一种鸟来说,亲鸟自身一定会经历的阶段是()。

A.筑巢
B.孵卵
C.育雏
D.产卵
7、如果你留心观察磕开的鸡卵,可以在卵黄上看到一个小白点,这称为()。

A.卵白
B.胚盘
C.卵壳膜
D.气室
8、养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡,原因是()。

A.鸡蛋太小
B.鸡蛋没有受精
C.鸡蛋贮存的养料太少
D.鸡蛋内贮存的空气太少
9、下列说法正确的是()。

A.所有的鸟都有孵卵和育雏的行为
B.鸟类产的卵就是一个卵细胞
C.母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡
D.家鸡的幼鸟在孵出后就会行走、觅食
10、鸟类的繁殖行为复杂多样。

下列属于鸟类繁殖行为的是()。

①织布鸟筑巢②小鸡啄米③孔雀开屏④公鸡报晓⑤燕子孵卵⑥蜂鸟采食花蜜
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥
11、下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是()。

A.求偶交配
B.占区筑巢
C.胎生哺乳
D.孵卵和育雏
12、小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡,它们能生蛋并孵出小鸡吗?()
A.不能生蛋,当然也不能孵出小鸡 B.能生蛋,但该蛋只能孵出小母鸡
C.能生蛋,但该蛋孵不出小鸡来 D.能生蛋,该蛋也能孵出小鸡
13、下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图A中的3和图B中的7的结构名称是_______,作用是_______。

(2)图B中的6是由图A中的[]_______发育而来的,该结构与和能供给胚胎发育所需养料的[]_______共同构成完整的卵细胞。

(3)两图中4的作用是______ _。

两图中2的作用是___ ____。

(4)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是_____ __,所提供的外界条件应该是______________ _______。

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