观察人体的基本组织实验报告单
在体组织实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解人体基本组织的结构和功能。
2. 掌握显微镜的使用方法。
3. 通过实验观察，加深对理论知识的理解。
二、实验原理人体组织是构成人体的基本结构单位，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
这些组织在形态和功能上各有特点，对人体各项生命活动起着至关重要的作用。
三、实验材料与用具1. 实验材料：人体组织切片（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）2. 实验用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜台、光源、记录纸、铅笔四、实验步骤1. 预习：了解实验目的、原理、步骤和注意事项。
2. 观察上皮组织：（1）取上皮组织切片，放在载玻片上，滴加适量生理盐水。
（2）用盖玻片覆盖，用镊子轻轻压平。
（3）在显微镜下观察上皮组织的结构，注意观察细胞排列、细胞核、细胞间质等。
3. 观察结缔组织：（1）取结缔组织切片，放在载玻片上，滴加适量生理盐水。
（2）用盖玻片覆盖，用镊子轻轻压平。
（3）在显微镜下观察结缔组织的结构，注意观察纤维、细胞、基质等。
4. 观察肌肉组织：（1）取肌肉组织切片，放在载玻片上，滴加适量生理盐水。
（2）用盖玻片覆盖，用镊子轻轻压平。
（3）在显微镜下观察肌肉组织的结构，注意观察肌纤维、肌细胞核、肌浆等。
5. 观察神经组织：（1）取神经组织切片，放在载玻片上，滴加适量生理盐水。
（2）用盖玻片覆盖，用镊子轻轻压平。
（3）在显微镜下观察神经组织的结构，注意观察神经元、神经纤维、神经胶质细胞等。
6. 记录观察结果，绘图。
五、实验结果与分析1. 上皮组织：细胞排列紧密，细胞核较小，细胞间质较少。
分为单层上皮和复层上皮，具有保护、分泌、吸收等功能。
2. 结缔组织：由纤维、细胞和基质组成。
纤维有胶原纤维、弹性纤维、网状纤维等，细胞有纤维母细胞、脂肪细胞、骨细胞等，基质有胶原、弹性蛋白、粘蛋白等。
结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能。
3. 肌肉组织：由肌纤维组成，肌纤维呈长条状，具有收缩和舒张功能。
生物实验报告材料单七年级上册实验样表
盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平。
二、染色。
①在盖玻片一侧滴加稀碘液。
②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
三、用显微镜观察。
使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞.
实验结论
绿色植物的叶片能够在光照下产生淀粉这种有机物
陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单
实验名称
练习使用显微镜
实验时间
9.23/9.25
实验年级
七年级
实验学生
实验类型
实验材料
显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
实验目的
1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
1,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜.
2,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
3,几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸板.
4,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄白色。
5,用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
6,稍停片刻,用清水冲掉碘液,叶片被遮住的地方颜色较浅,没有遮住的地方颜色较深,说明叶片被遮住的地方淀粉较少,每被遮住的地方相反,说明绿叶在光的照射下产生了淀粉.
实验学生
实验类型
实验材料
显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签
实验目的
1、制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片
皮肤组胚实验报告(3篇)
第1篇实验名称：皮肤组胚实验实验日期：2023年X月X日实验目的：1. 学习皮肤组胚的基本原理和方法。
2. 观察皮肤组胚的生长发育过程。
3. 掌握皮肤组胚的形态学特征。
实验材料：1. 皮肤组织块（新生儿皮肤组织）2. 生理盐水3. 组织培养箱4. CO2培养箱5. 光学显微镜6. 刀片7. 记录本实验方法：1. 将皮肤组织块用生理盐水清洗，去除多余的血污和杂质。
2. 将清洗干净的皮肤组织块用刀片切成约1mm×1mm×1mm的小块。
3. 将切好的组织块放入含有生理盐水的培养皿中，用镊子轻轻漂洗，去除多余的组织块。
4. 将漂洗干净的皮肤组织块放入培养皿中，加入适量的培养基。
5. 将培养皿放入组织培养箱中，温度控制在37℃，湿度控制在95%，CO2浓度为5%。
6. 每2天更换一次培养基，观察皮肤组胚的生长发育过程。
7. 在实验结束时，取出皮肤组胚，用生理盐水清洗，去除多余的培养基。
8. 将皮肤组胚放入装有固定液的容器中，固定24小时。
9. 将固定好的皮肤组胚进行脱水、透明、浸蜡、切片、染色等步骤。
10. 使用光学显微镜观察皮肤组胚的形态学特征。
实验结果：1. 皮肤组胚在培养箱中生长，细胞逐渐增殖，形成多层细胞结构。
2. 观察到皮肤组胚的表皮层、真皮层和皮下组织层。
3. 表皮层由角质层、颗粒层、棘层和基底层组成，细胞排列紧密，层次分明。
4. 真皮层由胶原纤维、弹性纤维和血管等组成，细胞分布稀疏。
5. 皮下组织层由脂肪细胞和纤维组织组成，细胞排列疏松。
实验讨论：1. 皮肤组胚实验是一种研究皮肤生长发育的有效方法，通过观察皮肤组胚的生长发育过程，可以了解皮肤的结构和功能。
2. 在实验过程中，观察到皮肤组胚的形态学特征与正常皮肤结构基本一致，说明实验条件适宜，皮肤组胚生长良好。
3. 通过观察皮肤组胚的生长发育过程，可以发现皮肤组织在培养过程中会出现一些异常现象，如细胞排列紊乱、层次不清等，这些现象可能与培养条件、细胞遗传因素等有关。
关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式(15篇)
关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式（15篇）篇1：关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式实验报告本封面课程名称：《人体组织解剖学》。
每次实验报告的格式：实验题目：实验二骨骼和骨骼肌的大体解剖结构观察。
实验日期：201X年3月12日。
一、实验目的和要求。
二、实验材料和用具。
三、实验内容。
四、思考题。
实验纪律和要求：一、1.实验前预习，明确观察目的和内容；2.进入实验室及时清点实验材料、图谱及用具。
二、实验过程中保持安静，穿实验服，带实验报告本、铅笔、尺子、填图纸、理论教材和实验教材。
三、实验观察后，将请同学讲解模型和讨论相关实验内容。
四、1.实验后进行显微镜使用登记和材料用具清查；2.值日生认真做好实验室卫生，清点实验材料、图谱及用具。
篇2：《人体组织解剖学》课程实验报告的格式关于《人体组织解剖学》课程实验报告的格式实验报告本封面课程名称：《人体组织解剖学》。
每次实验报告的格式：实验题目：实验二骨骼和骨骼肌的'大体解剖结构观察。
实验日期：201X年3月12日。
一、实验目的和要求。
二、实验材料和用具。
三、实验内容。
四、思考题。
实验纪律和要求：一、1.实验前预习，明确观察目的和内容；2.进入实验室及时清点实验材料、图谱及用具。
二、实验过程中保持安静，穿实验服，带实验报告本、铅笔、尺子、填图纸、理论教材和实验教材。
三、实验观察后，将请同学讲解模型和讨论相关实验内容。
四、1.实验后进行显微镜使用登记和材料用具清查；2.值日生认真做好实验室卫生，清点实验材料、图谱及用具。
篇3：人体解剖学学习方法学习人体解剖学必须遵循的学习观点(一)形态与功能统一的观点人体每个器官都有其特定的功能，器官的形态结构是功能的物质基础，功能的变化影响器官形态结构的改变，形态结构的变化也将导致功能的改变，这就是形态和功能相互制约的观点。
如四足动物的前肢和后肢，功能相似，形态结构也相仿。
在古代, 人类的手在劳动过程中从支持体重中解放出来，逐渐成为灵活地把握工具等适于劳动的器官;而人的下肢在维持直立行走中逐渐发育得比较粗壮。
青蛙解剖实验报告
青蛙解剖实验报告2012级应心班《人体解剖生理学》实验内容一、人体基本组织的观察（一）实验目的观察并掌握人体四大基本组织的结构特点及功能。
（二）实验材料四大基本组织的永久装片；显微镜（三）实验要求正确使用显微镜，观察各种组织的基本特征。
注：实验前请复习四大基本组织的结构特点和功能。
二、人神经系统的形态观察（一）实验目的1.观察脊髓的形态结，了解脊神经的组成。
2.观察脑干的的形态结构和脑神经进出脑干的部位，了解脑干中的主要神经核团和纤维束的位置。
3.观察间脑、小脑和大脑的形态结构，辨认大脑半球的主要沟、回和分叶。
（二）实验材料脊髓模型；脑干模型；人脑模型；脊髓横切片；显微镜（三）实验要求观察各模型加深对神经系统的认识；正确使用显微镜，观察脊髓横切片。
注：实验前请复习神经系统的结构组成和功能。
三、反射弧的分析和脊髓反射的观察（一）实验目的1.通过用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙，成为脊蛙）分析屈肌反射的反射弧的组成部分，探讨反射弧的完整性与反射活动的关系。
2.观察脊髓的反射活动并研究脊髓反射中枢活动的若干特征。
（二）实验原理（三）材料与方法 1 材料实验动物青蛙器材蛙类手术器械1套，铁支架，电刺激器，刺激电极，秒表，棉球，纱布，培养皿2个，烧杯药品 %硫酸，1%硫酸 2 试验方法与步骤2.1.制备脊髓动物：取青蛙一只，用剪刀横向插入口腔，从鼓膜后缘处剪去颅脑部，保留下颌部分。
以棉球压迫创口止血，然后用止血钳夹住下颌，悬挂在铁支架上。
2.2.正常脊髓反射的观察2.3.搔扒反射：将浸以%硫酸的小滤纸片一块，贴在青蛙腹部下段的皮肤上，可见四肢向此处搔扒，直到去掉滤纸片为止，之后用清水冲洗皮肤。
2.4.反射时的测定：用培养皿分别盛%和1%硫酸溶液，将青蛙左后肢的脚趾尖浸于硫酸溶液中，同时用秒表记录从浸入时起到发生屈腿发射所需的时间，即反射时。
观察后立即将该足趾浸入清水中浸洗几次，然后用纱布拭干。
按上法重复三次，求其平均值，此值即为反射时。
完整版)初中生物实验报告单
完整版)初中生物实验报告单实验报告单实验时间：年月日（星期）班级。
学生姓名：实验内容：练使用显微镜实验目的：练使用显微镜，学会规范操作显微镜，尝试使用低倍镜观察到清晰的物像。
实验器材：显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布。
实验步骤：1、取显微镜时，左手握住显微镜，右手托住。
双手取镜是为了保护贵重仪器。
2、对光源暗时，应选用光圈对准通光孔，同时用反光镜。
转动转换器，使低倍物镜对准孔。
3、放置玻片时，尽量使要观察的标本正对通光孔中央，这样物像容易在中找到。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直至为止，眼睛应从侧面注视，避免镜筒上升太快。
4、观察时，针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
要将视野右下方的物像移到视野中央，则推移装片的方向。
5、实验后，把显微镜擦拭干净，收放转动转换器使两个物镜。
镜筒降至底部，反光镜放在结实处。
实验报告单实验时间：年月日（星期）班级。
学生姓名：实验内容：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：用显微镜观察动物细胞的形态结构，初步学会画细胞结构图，学会制作人口腔上皮细胞临时装片。
实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、0.9%生理盐水、碘液、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞的永久装片。
实验步骤：1、擦干净载玻片和盖玻片，用清水漱口。
2、在载玻片中央滴一滴浓度一般是0.9%的生理盐水。
3、用消毒牙签的一端在口腔侧壁轻刮几下，抹要均匀。
4、把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片的水滴中涂抹几下，避免产生气泡。
5、盖上盖玻片，一侧加在另一侧用吸水纸吸。
6、用显微镜观察动物细胞的形态结构，初步学会画细胞结构图。
学会制作人口腔上皮细胞临时装片。
人口腔上皮细胞实验目的：观察人体口腔上皮细胞的结构，并练绘制其结构图。
实验步骤：1.准备实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、碘液、滴管、镊子、刀片、纱布、吸水纸等。
2.擦干净载玻片和盖玻片。
3.用刀片切取一块口腔上皮细胞，注意避免撕取表皮。
4.将口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，用解剖针和镊子展平。
学生分组实验报告单
班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。
实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿、剪刀、镊子、放大镜。
班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿、剪刀、镊子、放大镜。
班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜。
学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。
实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜。
学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。
实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片、镊子、吸水纸。
七年级生物4—观察人体的基本组织
滨湖实验学校
生物实验报告单
班级：七年级班姓名：
实验名称观察人体基本组织
实验目的观察人体基本组织的玻片标本，认识人体的四种基本组织
实验器材
显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。
实验过程
1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。
2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。
组织类型主要特征主要分布位置功能举例
上皮组织
，
形成表面
皮肤，消化道保护，分泌皮肤肌肉组织
呈长条状，
形成表面
四肢，躯干，
内脏器官
骨骼肌结蹄组织
细胞之间
间隙较大
支持，连接，
保护，营养
软骨神经组织
形状独特，
呈发散状
神经系统
产生、
传导
神经纤维
我的发现人体的四种基本组织的形态不同，功能。
实验结论人体由四种不同的基本组织：、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
教师评价。
人体解剖学肺实验报告
人体解剖学肺实验报告实验目的：通过人体解剖学肺实验，对肺的组织结构和功能进行观察和了解。
实验原理：肺是人体呼吸系统的重要组成部分，主要负责气体交换。
肺的右侧由三个肺叶组成，左侧由两个肺叶组成。
每个肺叶被分成很多小叶，小叶内有许多肺泡。
肺泡是气体交换的最小功能单位。
氧气通过肺泡上的毛细血管进入血液中，同时二氧化碳从血液中排出到肺泡中，经过呼吸道排出体外。
实验材料：1.器材：解剖刀、剪刀、解剖镊、解剖针、解剖锯、骨钳、手套。
2.标本：人体解剖学肺标本。
实验步骤：1.穿戴手套，确保个人卫生。
2.将人体解剖学肺标本放置在工作台上，并注意肺的位置和结构。
3.用解剖刀沿胸廓切开胸腔，暴露肺脏。
4.用剪刀和解剖镊依次切开胸膜和肺叶间的结缔组织，注意保护血管和气道。
5.观察肺叶和肺泡的结构，注意颜色和形状的差异。
6.用解剖针指向肺尖部并沿着胸膜将肺组织分离，注意保护淋巴结和血管。
7.继续观察肺叶和肺泡的结构，用手指轻轻触摸肺表面，感受其质地和弹性。
8.用解剖针轻轻推动肺组织，观察肺泡的充分展开程度。
9.在观察完整个肺的结构后，将肺组织放回原位，用骨钳关闭胸腔，并将标本清洗和保存。
实验结果：通过观察和操作，我们发现人体解剖学肺标本呈粉红色，具有细腻的网状结构。
肺叶被分隔成多个小叶，每个小叶内有许多肺泡。
肺泡的充分展开程度对气体交换非常重要。
实验结论：通过人体解剖学肺实验，我们了解到肺是人体呼吸系统的重要组成部分，主要负责气体交换。
肺的正常功能取决于肺泡的充分展开程度和血液循环的正常流动。
这个实验结果对研究和了解人体呼吸系统的结构和功能有重要的意义。
实验报告单2023--2024学年人教版生物七年级上册
湖南省初中必做实验七年级(上)生物学生实验报告(目录)一、探究影响鼠妇分布的环境因素二、练习使用显微镜三、制作并观察植物细胞临时装片四、观察人的口腔上皮细胞五、观察人体的基本组织六、观察草履虫七、观察种子的结构八、探究种子萌发的环境条件九、观察根毛和根尖的结构十、观察花的结构十一、观察叶片的结构十二、绿叶在光下制造有机物课题一：探究影响鼠妇分布的环境因素实验报告实验名称探究影响鼠妇分布的环境因素实验日期班级第组姓名探究问题光会影响鼠妇的分布吗？实验目的了解影响鼠妇分布的环境因素实验器材若干只鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板、水槽步骤和方法1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。
【已做】2.将10条大小形同，健康状况良好的鼠妇放入一个纸杯，然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟。
绝对保持安静，不要大声说话和拍打桌子（为什么？），待鼠妇适应一下环境。
3.2分钟后拿走纸杯，让鼠妇自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有光线照射。
明暗反差越大越好。
4.从鼠妇自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的鼠妇数目。
共统计10次填入下表。
时间（分钟） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮处数量（条）阴暗处数量（条）实验现象阴暗潮湿的一边鼠妇数量，明亮潮湿的一边鼠妇数量。
实验结论鼠妇喜欢生活在的环境中。
讨论1.这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？2.为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？3.为什么要计算全班各组的平均值？温馨提示做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
课题二：练习使用显微镜实验名称练习使用显微镜实验日期课题三：制作并观察植物细胞临时装片实验报告实验名称制作并观察植物细胞实验日期班级 第 组 姓名探究问题 如何正确规范地使用显微镜实验目的 1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
初中生物实验报告单
初中生物实验报告单 Prepared on 24 November 2020（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。
实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布（ 七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期年 月 日实验名称： 观察人和动物细胞的基本结构 实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片（ 七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称：观察植物细胞的基本结构 实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察叶片的结构实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜（ 七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月 日实验名称： 观察茎对水和无机盐的运输 实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材： 植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察人体的几种常见的组织实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察根毛实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子（七 ）年级生物实验报告单班级 小组 实验日期 年 月日实验名称： 观察导管和筛管 实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察种子的结构实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察根尖的结构实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察花的结构实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子。
观察人脑的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过观察人脑的结构和功能，了解人脑的基本组成、功能分区以及神经细胞的活动情况，为进一步研究人脑的生理和病理提供实验依据。
二、实验原理人脑是人体最重要的器官之一，具有思维、感觉、运动等多种功能。
通过观察人脑的结构和功能，可以了解人脑的生理和病理特点。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜人脑标本、解剖刀、剪刀、镊子、解剖显微镜、切片机、显微镜等。
2. 实验仪器：解剖台、显微镜、切片机、培养箱、显微镜载物台等。
四、实验方法1. 标本准备：将新鲜人脑标本置于解剖台上，用解剖刀沿大脑纵裂切开，暴露大脑半球。
2. 大脑半球观察：观察大脑半球的形状、大小、表面结构等。
3. 大脑皮层观察：观察大脑皮层的形态、厚度、沟回等。
4. 神经细胞观察：观察神经细胞的形态、结构、功能等。
5. 神经通路观察：观察神经通路的结构、走向、功能等。
6. 切片制备：将大脑标本进行切片处理，制成显微镜切片。
7. 显微镜观察：在显微镜下观察切片，观察神经细胞、神经通路等结构。
五、实验结果1. 大脑半球：人脑大脑半球呈卵圆形，左右对称，表面有明显的沟回。
2. 大脑皮层：大脑皮层厚度约为2-4mm，表面有大量的沟回，形成不同的功能区。
3. 神经细胞：神经细胞具有细胞体、树突、轴突等结构，细胞体呈圆形或椭圆形，树突和轴突呈细长状。
4. 神经通路：神经通路由神经纤维组成，连接大脑皮层和周围器官，负责信息的传递。
六、实验讨论1. 人脑具有复杂的结构和功能，通过本次实验，我们了解了人脑的基本组成和功能分区。
2. 大脑皮层是神经细胞密集的区域，负责思维、感觉、运动等多种功能。
3. 神经细胞是大脑的基本功能单元，通过观察神经细胞的结构和功能，我们可以了解人脑的基本生理过程。
4. 神经通路是神经细胞之间的连接，负责信息的传递，对维持人体正常生理功能具有重要意义。
七、实验结论本次实验通过对人脑的观察，我们了解了人脑的基本组成、功能分区以及神经细胞的活动情况。
组胚实验报告答案(3篇)
第1篇一、实验目的通过本实验，掌握显微镜的使用方法，观察和识别人体基本组织，了解各组织的结构特点和功能。
二、实验原理组织是构成人体的基本单位，由一群形态相似、功能相同的细胞和细胞间质组成。
本实验通过观察不同组织的切片，了解各种组织的结构特点。
三、实验用品1. 显微镜：一台双目显微镜，配以可调光圈和可调焦距。
2. 组织切片：上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织切片。
3. 显微镜镜头：低倍镜和高倍镜。
4. 染色液：伊红、苏木精等。
四、实验步骤1. 观察上皮组织切片（1）低倍镜下观察上皮组织的表面形态、细胞排列和细胞间质。
（2）高倍镜下观察上皮组织的细胞核、细胞质和细胞间质。
2. 观察结缔组织切片（1）低倍镜下观察结缔组织的纤维分布、细胞分布和细胞间质。
（2）高倍镜下观察结缔组织的纤维结构、细胞类型和细胞间质。
3. 观察肌组织切片（1）低倍镜下观察肌组织的纤维排列、细胞核和细胞间质。
（2）高倍镜下观察肌组织的肌纤维结构、细胞核和细胞间质。
4. 观察神经组织切片（1）低倍镜下观察神经组织的细胞排列、细胞核和细胞间质。
（2）高倍镜下观察神经组织的神经纤维结构、细胞核和细胞间质。
五、实验结果与分析1. 上皮组织切片（1）低倍镜下：上皮组织表面光滑，细胞排列整齐，细胞间质较少。
（2）高倍镜下：细胞核圆形，细胞质丰富，细胞间质较薄。
2. 结缔组织切片（1）低倍镜下：结缔组织纤维分布均匀，细胞分布较多，细胞间质丰富。
（2）高倍镜下：纤维呈网状，细胞呈梭形，细胞间质较多。
3. 肌组织切片（1）低倍镜下：肌组织纤维排列整齐，细胞核较集中，细胞间质较少。
（2）高倍镜下：肌纤维呈长条状，细胞核位于肌纤维中央，细胞间质较少。
4. 神经组织切片（1）低倍镜下：神经组织细胞排列整齐，细胞核较小，细胞间质较少。
（2）高倍镜下：神经纤维呈束状，细胞核较小，细胞间质较少。
六、实验结论通过本实验，我们成功观察了上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织的结构特点。
初中生物实验报告单
初中生物实验报告单.生物实验报告单年级班级姓名实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。
实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布实验步骤1、认识显微镜的结构2、练习使用显微镜（1）取镜安放（2）对光（3）放置玻片标本（4）观察（5）收放实验现象及结论.生物实验报告单年级班级姓名实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图。
实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、擦镜纸、吸水纸、其他细胞的永久玻片实验步骤实验现象及结论.1、制作人的口腔上皮细胞临时玻片(1)用干净的纱布放载玻片和盖玻片擦干净（2）用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水（3）用清水漱口，清除口腔中食物碎报废。
将消毒牙签的粗端用在口腔侧壁上。
上轻轻刮几下。
(4)将牙签上附着的碎屑放在载玻片上。
的生理盐水中涂抹几下。
（5）用镊子夹起盖玻片，使其一边接触摸载玻片上的液滴，慢慢覆盖。
在液滴上。
盖片时要防止装片上出现气泡。
（6）在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。
2、观察人的口腔上皮细胞的结构。
3、按生物绘图要求，画出人体口腔上蒙皮的结构图，并标明各部分的结构。
的名称。
4、观察不同类型的动物细胞结构。
生物实验报告年级班名实验名称：观察植物细胞的基本结构目的：练习使用显微镜，制作植物细胞临时标本，绘制植物细胞结构图。
实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片、解剖器、吸水纸、其他植物细胞的永久装片.实验步骤1、制作和观察洋葱表皮细胞临时装片。
(1)用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片。
拭干净。
(2)在载玻片中心滴一滴水。
（3）用刀片取一块洋葱鳞片叶，用镊子斯取鳞片叶的内表皮，置于载玻片的清水中，并用解剖针将表皮展平，盖上盖玻片。
身体维度实验报告模板
身体维度实验报告模板
实验目的
说明实验的目的和意义，以及预期的结果。
实验材料和仪器
列出所使用的实验材料和仪器的名称和规格。
实验步骤
逐步描述实验的操作步骤，确保实验的可重复性。
数据收集和处理
描述实验过程中收集的数据，并说明所使用的统计和分析方法。
结果与讨论
将实验数据整理成表格或图表，并进行分析和讨论。
可以使用文字解释图表中的趋势、差异或相关性，并讨论实验结果是否符合预期。
实验误差和不确定度
讨论实验过程中可能出现的误差和不确定度，并给出其原因和影响。
实验结论
总结实验结果并回答实验目的中提出的问题。
实验反思与改进
评估实验的有效性和可改进性，提出可能的改进措施和建议。
参考文献
列出所参考的文献和资料（包括书籍、期刊文章、网页等），确保实验报告的学术性和可信性。
附录
提供实验中使用的原始数据、程序代码、图表等。
以上为身体维度实验报告模板的框架。
根据具体的实验内容，可以适当调整和补充每个部分的内容。
在撰写实验报告时，要注意语言简明扼要、逻辑清晰、条理分明，同时注意遵守学术规范和报告格式要求。
肝组织观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解肝脏的组织结构；2. 观察肝细胞、血管、胆管等组织成分；3. 掌握显微镜下观察肝组织的技巧。
二、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜肝脏组织、4%甲醛溶液、乙醇、蒸馏水、苏木精、伊红、酒精、二甲苯等；2. 实验仪器：显微镜、切片机、载玻片、盖玻片、酒精灯、剪刀、镊子、解剖针等。
三、实验方法1. 取新鲜肝脏组织，固定于4%甲醛溶液中；2. 梯度酒精脱水：将固定好的肝脏组织依次放入70%、80%、90%、95%、100%酒精中，各处理30分钟；3. 石蜡包埋：将脱水后的肝脏组织放入二甲苯中脱蜡，然后进行石蜡包埋；4. 切片：将石蜡包埋的组织进行切片，厚度为5微米；5. 染色：将切片依次放入苏木精染液、伊红染液中进行染色；6. 洗涤：将染色后的切片依次放入蒸馏水、酒精中进行洗涤；7. 复水：将洗涤后的切片放入二甲苯中进行复水；8. 观察与绘图：在显微镜下观察肝组织的结构，并进行绘图。
四、实验结果与分析1. 肝小叶结构：肝小叶是肝脏的基本功能单位，由肝细胞组成。
在显微镜下观察，可见肝小叶呈六角形，中央为中央静脉，周围为肝细胞索，肝细胞索之间为门管区。
2. 肝细胞：肝细胞是肝脏的主要细胞类型，具有分泌、代谢、解毒等功能。
在显微镜下观察，可见肝细胞呈多边形，细胞质内含有丰富的线粒体、内质网、溶酶体等细胞器。
3. 肝窦：肝窦是肝细胞之间的空隙，是血液与肝细胞进行物质交换的场所。
在显微镜下观察，可见肝窦呈不规则形，血管内皮细胞之间有较大的间隙。
4. 胆管：胆管是肝脏分泌胆汁的管道，分为肝内胆管和肝外胆管。
在显微镜下观察，可见胆管呈圆形或椭圆形，管壁由单层立方上皮细胞构成。
5. 肝血管：肝血管包括肝动脉和肝静脉，分别供应肝细胞和引流肝细胞代谢产物。
在显微镜下观察，可见肝动脉和肝静脉呈圆形或椭圆形，管壁由平滑肌细胞构成。
6. 门管区：门管区是肝细胞、胆管、肝血管汇集的区域。
在显微镜下观察，可见门管区内有三联管，即小叶间静脉、小叶间动脉和小叶间胆管。
实验一四大基本组织观察
止血钳：有齿、无齿
• 止血钳
• 主要作用是分离组织和止血，不同类型的止血 钳又有不同的用途。执止血钳的姿势均与执剪刀 的姿势相同。常用止血钳有以下3种：
• (1)直止血钳 分长短两种类型，又有有齿和无 齿之别。无齿止血钳主要用以夹住浅层出血点， 以便止血，也可用于浅部的组织分离。有齿止血 钳主要用于强韧组织的止血，提起皮肤等。
• 特点：无血管、有极性（游离面、基底面和 侧面）、有基膜
• 分类：
•
被覆上皮－分布于体表，体内管、腔、
囊的内表面
•
*腺上皮－构成腺体
• 功能：保护、吸收、分泌、排泄
上皮组织
被覆上皮：排列成膜状、被覆在身体和某些器官的外表 面，或衬附于体内各管、腔、囊的内表面。
被覆上皮的种类如下：
单层上皮
单层扁平上皮 单层立方上皮 单层柱状上皮
小心细致、大胆敏捷，切忌粗暴。
小鼠的抓取
小鼠的抓取保定： 器材：小鼠饲养盒+盒盖1套。
方法步骤： 1、用右手拇指和食指捏 住小鼠尾巴中部将小鼠提 起，放在饲养盒盖上。 2、用左手拇指和食指迅速、 准确地捏住小鼠的两耳后、 颈背部的皮肤，将小鼠提起。
3、翻转左手掌，以左手 掌心和中指夹小鼠背部的 皮肤，使小鼠整个呈一条 直线。
平滑肌纵横切片HE染色 3.3×40
三种肌纤维光镜比较
三种肌纤维电镜比较
神经组织
取神经细胞分离装片（Cajal银染色）观察：观察神经细胞的胞体、 胞核、突起的形态。
神经细胞分离装片 Cajal银染色 3.3×40
实验报告
四种基本组织标本的制备、观察与绘图（高倍镜 ×40物镜），要求标注出重点结构，并作简要的文 字说明。
结缔组织
肝结构的实验报告
一、实验目的1. 了解肝脏的基本结构。
2. 掌握肝脏组织的观察方法。
3. 分析肝脏组织的特点和功能。
二、实验原理肝脏是人体最大的实质性器官，具有代谢、解毒、储存能量、合成蛋白质等多种功能。
本实验通过观察肝脏组织的切片，了解肝脏的基本结构，分析其功能。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜肝脏组织2. 仪器：光学显微镜、切片机、染色剂、切片刀、载玻片、盖玻片、滴管、酒精灯、镊子等四、实验步骤1. 取新鲜肝脏组织，用酒精消毒，去除脂肪和结缔组织。
2. 将肝脏组织切成薄片，厚度约为1～2mm。
3. 将切片置于切片机上，用切片刀进行切片，切片方向与组织长轴垂直。
4. 将切片取出，用生理盐水清洗，去除切片上的杂质。
5. 将切片放入染色剂中，进行染色处理，如苏木精-伊红染色。
6. 将染色后的切片取出，用蒸馏水冲洗，去除多余的染色剂。
7. 将切片放置于载玻片上，用盖玻片覆盖，制作成切片标本。
8. 将切片标本置于光学显微镜下观察，记录所见。
五、实验结果与分析1. 肝小叶结构：肝脏的基本结构单位为肝小叶，呈六角形，由中央静脉向外围分布。
在显微镜下观察，可见肝小叶中央为中央静脉，周围为肝细胞索，肝细胞索之间为门管区。
2. 肝细胞：肝细胞为多边形，呈单层排列。
在显微镜下观察，可见肝细胞核位于细胞中央，细胞质中含有丰富的细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等。
3. 肝血窦：肝血窦位于肝细胞索之间，是血液与肝细胞进行物质交换的场所。
在显微镜下观察，可见肝血窦呈网状结构，内含有大量红细胞和白细胞。
4. 肝细胞功能：肝细胞具有多种功能，如代谢、解毒、储存能量、合成蛋白质等。
在显微镜下观察，可见肝细胞内含有丰富的内质网和高尔基体，表明其具有较强的代谢和合成功能。
六、实验结论通过本次实验，我们成功观察到了肝脏的基本结构，包括肝小叶、肝细胞、肝血窦等。
同时，分析了肝细胞的功能和特点，为进一步研究肝脏疾病提供了实验基础。
七、注意事项1. 实验过程中，注意无菌操作，防止污染。
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实验名称 观察人体的基本组织
实验日期
班级
第组
姓名
1、观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；
实验目的
2．描述同一种组织中细胞的共同特点； 3、描述不同组织中细胞形态上的不同之处；
实验器材
4．根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。
显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、 骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结 缔组织玻片；神经组织的玻片。
呈 长 条 状 紧 四肢，躯干， 收缩，舒张 骨骼肌，平滑
密排列
内脏器官
肌
细 胞 之 间 间 全身各处
支持、连接， 软骨，软组织，
பைடு நூலகம்
隙较大
保护，营养
血液
形 状 独 特 呈 神经系统
产生传导兴奋 神经纤维
发散状
我的发现 人体的四种基本组织的形态不同，功能也不同。 实验结论 人体由四种不同的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细
胞的形态特征和细胞间的联系特点。
2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。
步骤 与 方法
组织类型
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
主要特征 主要分布位 功能
举例
置
排 列 紧 密 形 皮肤，消化道 保护，分泌
皮肤，小肠腺
成表面
上皮
备注