初中教师2016年晋升职称专业技术工作总结
初级教师职称专业技术工作总结（精选11篇）
初级教师职称专业技术工作总结（精选11篇）初级教师职称专业技术篇1一、要做的事1、教学工作方面：认真钻研教材和课标，在课堂教学的过程中，关注全体学生；培养学生的创新能力及学生的动手能力为原则，全心全意地投入到教学工作中；培养学生热爱科学、热爱大自然的情怀。
2、兴趣小组方面：本学期开设的科技小论文小组，目的是为了提高学生的动手能力及创造能力，提高学生撰写科学小论文的能力。
指导学生完成3件作品，参加镇的第三届科技创新大赛。
3、专业发展方面：撰写论文《科学课堂提问“二要”、“三忌”经验谈》，研读书目《小学科学课堂教学艺术》《学与教的心理学》《小学科学教学技能》。
4、学校少先队工作组方面：强化训练国旗队。
5、值日工作方面：每周五在校门口站岗。
二、实际做的事1、教学工作方面：做到认真钻研教材和课标，在课堂教学的过程中，关注全体学生。
顺利完成教研课《电路的研究》。
在培养学生的创新能力及学生的动手能力方面还没有找到更好的切入口，没有很大的突破。
2、比赛方面：组织学生参加镇第三届青少年科技创新大赛，叶伟豪同学的研究论文《研究醋的用途》获三等奖，叶嘉欣同学的研究论文《果皮洗涤剂》获三等奖，魏雨欣同学的发明作品《磁铁手套》获镇二等奖。
3、专业发展方面：论文《科学课堂提问“二要”、“三忌”经验谈》获市论文评选三等奖，研读书目《小学科学课堂教学艺术》，其它两本计划研读的书目落空了。
4、学校少先队工作组方面：强化训练国旗队，迎接镇教育办的复评工作。
当天早上师生7点已到校，提前换好服装，可学生回去上完第一节课后竟然把外套全脱掉，让我吓呆了，要在10分钟内快速让学生穿戴整齐真的有点难度，最后还是是完成了，可我却捏了一把汗。
下次心不能软，学生一定要留在队部室里等候升国旗，哪怕是牺牲学生的一节课。
5、值日工作方面：每周五严守值日岗位，本人的身影穿梭于校门口和小广场之间。
经常处理学生的打架事件、受伤事件、犯晕事件……虽然这个值日岗位特别累且注意力要高度集中，也正因为这个值日岗位有点挑战性，本人的反应能力及迅速处理事件的能力再次得到煅炼，本人的观察能力及反应能力有了明显的提升。
中学教师晋级专业技术工作总结范文8篇
教师晋级专业技术工作总结1篇一、基本情况xx，女，xx族，出生于1988年10月，现年31岁。
2011年7月毕业于红河学院英语专业。
2012年4月至今在xxx县xx中学任教，教龄7年。
历任初高中英语教师、班主任、教科室副主任。
2014年11月获中小学二级教师职称，2014年12月聘为中小学二级教师，履现职4年，共参加年度考核4次，1次优秀，3次合格。
履现职以来，积极参加继续教育，共获得579学时，学分符合有关文件要求。
二、政治思想方面自参加工作以来，我遵守国家法律法规，自觉贯彻党的教育方针，热爱教育事业，工作中自觉遵守《教师法》的各项规定，有良好的师德，严于律己，为人师表。
在教育教学中，爱岗敬业，具有良好的师德和严谨的教风。
在工作中，勤勤恳恳、尽职尽责，一直满课时或超课时工作而毫无怨言。
服从学校安排，积极承担班主任及其他工作，认真完成各项任务。
能做到以德立身、以德立学、以德施教,思想政治表现符合99号文件第五条（一）（二）款内容规定。
三、教育教学工作（一）教学方面教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
在实际的教育教学过程中，我始终坚持把握好教学的各环节，课前认真备课。
认真钻研课程标准、教材和教法，还认真研究课文，明确重难点，根据学生学情，来突破重难点，另外还采用现代教学手段，吸引学生。
课中认真组织教学。
以学生为主体，教学设计和教学活动都围绕学生展开。
注重培养学生的学习习惯，课后精心布置作业，认真批改作业，做好课后辅导。
教育家叶圣陶在《教育与人生》艺术中说过；“教育就是培养习惯”“凡为教，目的在达到不需要教”。
叶圣陶的话表明：教育过程就是培养学生学习习惯的过程，培养良好的学习习惯甚至比传授知识更重要，教师在传授知识的同时，也要注重培养学生的学习习惯，最终达到一个目的：在没有教师的情况下，学生也能自主完成学习任务。
在教学中，我也一直秉承这个理念。
（1）课前的习惯培养。
初中教师职称专业技术工作总结
初中教师职称专业技术工作总结一、工作回顾在过去的一年中，我作为初中教师职称专业技术人员，兢兢业业地从事着自己的专业工作。
在这一年中，我认真履行教学任务，不断提升自己的综合素质和专业水平，取得了一定的成绩。
二、工作成果作为一名初中教师职称专业技术人员，我主要的工作任务是教学工作。
通过自己的不懈努力，我在过去的一年中取得了以下成果：1.教学成果在过去一年的教学工作中，我积极参与准备工作，做好每一堂课的备课工作，并根据教材的要求科学合理地安排教学内容。
同时，我不断学习教学方法和技巧，使得课堂教学更加生动有趣，学生的学习积极性和参与度得到了大幅提升。
2.学生竞赛成绩作为一名中学教师，我也积极参与和指导学生参加各类学科竞赛。
通过与学生的密切合作和精心指导，不少学生在各个学科的竞赛中取得了优异的成绩。
他们的成绩不仅仅是对学生自身努力的回报，也是对我的一种肯定和鼓励。
3.个人专业能力提升为了提高自己的教学能力，我积极参加各类师资培训和学术研讨会。
在这些学习的过程中，我不仅学到了新的教学理念和方法，还与其他同行进行了深入的交流和探讨。
这些经验和收获都帮助我成为一名更好的教师。
三、存在问题在过去的一年中，我也发现了一些问题存在于我的工作中：1.教学设计不够优化虽然我在备课过程中花了很多时间和精力，但仍然有一些教学设计不够科学和合理，有待进一步完善和改进。
2.个别学生学习困难在班级中，有一些学生的学习能力和兴趣相对较低，他们的学习成绩一直处于较低水平。
对于这部分学生，我需要更加耐心和用心地辅导，帮助他们提高学习兴趣和能力。
四、改进措施为了提高自己的工作水平和能力，我制定了以下改进措施：1.加强教学设计通过学校的教研活动和个人学习，我将更加深入的了解学科教学中的新理念和方法，并将其应用到我的教学设计中，使每一堂课都能更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
2.个别辅导与关怀对于学习困难的学生，我将加强个别辅导，并积极与家长进行沟通，共同帮助学生克服学习困难，提高学习能力。
教师晋职称专业技术工作总结（通用8篇）
教师晋职称专业技术工作总结（通用8篇）教师晋职称专业技术工作总结1本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大提高，尤其初二(14)班的数学成绩优异。
按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同时加大了后进生的.辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
教师职称晋升个人工作总结5篇
教师职称晋升个人工作总结5篇篇1XXXX年XX月，我怀揣着对教育的热爱和对未来的憧憬，正式踏入了教育领域，成为一名中学教师。
在接下来的几年里，我致力于教学工作，不断学习和探索，追求卓越，希望能够为学生的成长和学校的繁荣做出自己的贡献。
一、教学理念与实践在教学理念方面，我始终坚持以生为本，注重培养学生的综合素质和批判性思维能力。
我深信，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力和创新精神。
因此，在教学过程中，我注重引导学生主动思考、积极参与，激发他们的求知欲和好奇心。
在教学实践方面，我不断尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
同时，我积极利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和形式，使课堂变得更加生动有趣。
二、专业成长与提升在专业成长方面，我始终保持对新知识、新技能的学习和掌握。
我深知，只有不断学习，才能不断进步。
因此，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我也注重将学习成果转化为实际教学成果，为学生的成长和学校的繁荣做出贡献。
在专业提升方面，我始终关注教育领域的最新动态和研究成果。
我深信，只有紧跟时代步伐，才能更好地为学生服务。
因此，我不断阅读相关书籍、期刊和论文，了解最新的教育理念和方法，并将其运用到实际教学中。
此外，我还积极参与学校组织的各类教研活动和课题研究，与同事们共同探讨、共同进步。
三、工作成绩与荣誉在工作中，我取得了显著的教学成绩和荣誉。
我的学生不仅在学业上取得了优异成绩，还在各类竞赛中屡获殊荣。
这充分证明了我的教学成果得到了学生的认可和肯定。
同时，我也获得了学校和上级教育部门的表彰和奖励，这既是对我工作的肯定，也是对我未来的激励。
四、工作态度与团队协作在工作中，我始终保持积极的工作态度和严谨的工作作风。
我深信，态度决定一切。
因此，我严格要求自己，认真对待每一项工作、每一个学生。
同时，我也注重与同事们的团队协作和沟通协调。
教师晋职称专业技术工作总结6篇
教师晋职称专业技术工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学教师晋级专业技术工作总结范文8篇
教师晋级专业技术工作总结1篇一、基本情况xx，女，xx族，出生于1988年10月，现年31岁。
2011年7月毕业于红河学院英语专业。
2012年4月至今在xxx县xx中学任教，教龄7年。
历任初高中英语教师、班主任、教科室副主任。
2014年11月获中小学二级教师职称，2014年12月聘为中小学二级教师，履现职4年，共参加年度考核4次，1次优秀，3次合格。
履现职以来，积极参加继续教育，共获得579学时，学分符合有关文件要求。
二、政治思想方面自参加工作以来，我遵守国家法律法规，自觉贯彻党的教育方针，热爱教育事业，工作中自觉遵守《教师法》的各项规定，有良好的师德，严于律己，为人师表。
在教育教学中，爱岗敬业，具有良好的师德和严谨的教风。
在工作中，勤勤恳恳、尽职尽责，一直满课时或超课时工作而毫无怨言。
服从学校安排，积极承担班主任及其他工作，认真完成各项任务。
能做到以德立身、以德立学、以德施教,思想政治表现符合99号文件第五条（一）（二）款内容规定。
三、教育教学工作（一）教学方面教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
在实际的教育教学过程中，我始终坚持把握好教学的各环节，课前认真备课。
认真钻研课程标准、教材和教法，还认真研究课文，明确重难点，根据学生学情，来突破重难点，另外还采用现代教学手段，吸引学生。
课中认真组织教学。
以学生为主体，教学设计和教学活动都围绕学生展开。
注重培养学生的学习习惯，课后精心布置作业，认真批改作业，做好课后辅导。
教育家叶圣陶在《教育与人生》艺术中说过；“教育就是培养习惯”“凡为教，目的在达到不需要教”。
叶圣陶的话表明：教育过程就是培养学生学习习惯的过程，培养良好的学习习惯甚至比传授知识更重要，教师在传授知识的同时，也要注重培养学生的学习习惯，最终达到一个目的：在没有教师的情况下，学生也能自主完成学习任务。
在教学中，我也一直秉承这个理念。
（1）课前的习惯培养。
初中教师职称晋升个人总结范文（通用14篇）
初中教师职称晋升个人总结初中教师职称晋升个人总结范文（通用14篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此，让我们写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的初中教师职称晋升个人总结范文（通用14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中教师职称晋升个人总结1本学期教育教学工作已经结束，现将本学期工作总结如下：今年，我任教七年级二个班的英语。
七(3)班有50人，经过半年的学习，基本上会说简单的对话，看懂简单的英文故事，学生学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。
七(4)班有学生48人，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高；我所教的这二个班级的学生的平均英语水平很低，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的。
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。
如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
教师晋升职称工作总结3篇
教师晋升职称工作总结3篇教师晋升职称工作总结1在过去的一段时间里，我作为一名教师，尽职尽责地完成了各项工作，并取得了显著的成果。
在本篇总结中，我将概括性地介绍我的工作职责和目标，并详细阐述我在教育教学、专业技能与知识、科研能力与成果等方面的成绩。
同时，我也将分享我的经验教训，并展望未来的发展规划。
1. 工作职责与成果作为教师，我的主要职责是为学生提供优质的教育服务，并帮助他们成长。
在过去的一年里，我成功地完成了各项教学任务，包括课堂授课、学生评估、组织学术活动等。
通过这些工作，我不仅帮助学生提高了学术成绩，还培养了他们独立思考和解决问题的能力。
此外，我还积极参与学校的各项活动，如招生宣传、校友联系等，为学校的发展贡献了自己的力量。
2. 教育教学能力在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质，倡导启发式教学和情境式教学，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
为了提高教学质量，我不断更新教学方法和手段，积极引入新的教育技术，如云计算、人工智能等，使学生更好地理解和掌握所学内容。
此外，我还重视与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的进步。
3. 专业技能与知识作为一名教师，我不断努力提高自己的专业技能和知识水平。
在过去的一年里，我参加了多个学术会议和教育培训，探讨了各种不同的教学方法和学术前沿问题。
通过这些活动，我不仅拓宽了自己的学术视野，还增强了自己的专业技能。
此外，我还积极关注行业动态，不断更新自己的知识库，以便更好地为学生提供指导。
4. 科研能力与成果在科研方面，我主要研究方向是教育学和心理学，并取得了一定的研究成果。
在过去的一年里，我参与了多项国家级和省级课题研究，并发表了多篇学术论文。
此外，我还积极开展了创新性研究，如利用大数据分析教育问题等，为教育改革提供了有益的参考。
同时，我还将所学的科研方法和技术应用到实际教学中，从而提高了教学质量和效果。
5. 团队协作与领导能力在工作中，我积极与同事合作，发挥团队力量，共同完成各项任务。
初中语文职称申报专业技术工作总结（精选17篇）
初中语文职称申报专业技术工作总结（精选17篇）初中语文职称申报专业技术工作总结时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，需要认真地为此写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的初中语文职称申报专业技术工作总结（精选17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中语文职称申报专业技术工作总结1本人自12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。
几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。
下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。
深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。
我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。
任现职以来，一直坚持出全勤。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。
在阳邑镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。
二，教育教学能力及成绩1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备--备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅--辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考--不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
初中教师职称晋升专业技术工作总结(业务自传)
初中教师职称晋升专业技术工作总结(业
务自传)
1. 工作背景
本人从事初中教师工作已有多年，在教学、科研以及教育管理等方面积累了丰富的经验和知识。
在此期间，我积极参与各类教育培训，不断提升个人专业素养和教育教学水平。
2. 教育教学工作
作为初中教师，我努力履行岗位职责，注重学生个体差异的教学，关注学生的研究需求和发展潜能。
我积极运用多种教学手段，培养学生的综合能力和创新思维，提高他们的研究兴趣和成绩。
另外，我也注重与学生家长的沟通合作，积极参与学校的教育教学研讨活动，不断优化教学方案和教学方法。
3. 科研成果
在教学过程中，我积极参与教育科研项目，关注教学改革和教育发展的前沿动态。
我撰写并发表了多篇与教育教学相关的论文，其中有数篇被核心期刊收录。
我还积极参与学校的科研项目，为学校的教育教学改革和发展提供了有益的建议和经验。
4. 教育管理工作
除了教学和科研工作，我还积极参与学校的教育管理工作。
我担任年级主任多年，负责学生管理、班级管理和学生综合素质评价等工作。
我注重学生的全面发展，组织了多个校内外活动，促进学生的身心健康和社会适应能力的提高。
同时，我也在学校的教研组中担任组长，带领团队完成了多个教研课题，为学校的教学质量提升做出了积极贡献。
5. 自我总结
在初中教师职业生涯中，我不断提升自身专业技术水平，不断改进教育教学工作，积极参与科研和教育管理，取得了一定的成绩和经验。
我将继续保持研究和创新的态度，努力在教育教学事业中做出更大的贡献。
以上就是我在初中教师职称晋升专业技术工作中的总结，希望能够得到您的认可和支持。
谢谢！。
教师晋升职称的工作总结
教师晋升职称的工作总结教师晋升职称的工作总结（精选12篇）教师晋升职称的工作总结篇1一、政治素质与师德师风方面认真贯彻执行党的教育方针、政策，实践出真知的重要思想下。
在师德方面，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
这不仅是为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己情操得到陶冶，修养得到加强，从而不断提高自己水平。
我全面推进素质教育，不断更新教育理念，不断改进教育教学的手段，不断探索有效的管理，紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。
不断强化尊重学生、为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，德育工作更加求真务实。
二、教学工作方面在教学工作中，我认真贯彻执行《新课程标准》，认真做好备课、上课、反思等一系列常规教学工作，扎扎实实地打好基础。
教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。
从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
晋升教师专业技术工作总结
晋升教师专业技术工作总结
本学年，我在晋升教师专业技术方面取得了一些进展。
在课堂教学方面，我注重内容的设计和教学方法的创新，以提高学生的学习效果和兴趣。
我通过结合实际案例、引入教学游戏等方式，使课堂变得更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣和参与度。
我还努力培养学生的综合素质，通过开展小组合作学习、课外讲座等活动，提高了学生的合作能力和实际应用能力。
在科研方面，我积极参与学校和学科团队的科研项目，进行了一定的研究工作。
我对教育教学的相关问题进行了深入调研和分析，提出了一些新的观点和建议，并将其应用于实际教学中。
我还积极参加学术研讨会和教研活动，与其他教师进行交流和分享，不断提高自己的学术水平和教学能力。
在教务管理方面，我尽力做好各项工作，保证教学工作的顺利进行。
我严格按照教学计划进行教学内容的组织和安排，确保课程的教学质量。
我还认真评价学生的学习成果，及时给予反馈和答疑，帮助学生提高学习效果。
此外，我积极参与学校组织的各类活动，为学生提供更多的学习和发展机会。
总的来说，本学年我在晋升教师专业技术方面取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
在未来的工作中，我将进一步加强教学理论的学习和实践，提高自己的教学水平。
我还将继续参与科研和教研活动，不断更新教育教学理念和方法，提高自己的教育教学能力。
同时，我也会更加注重与学生的沟通和交流，关注他们的需求和问题，为他们提供更好的教育服务。
教师晋升职称工作总结范例6篇
教师晋升职称工作总结范例6篇
1. 在教师晋升职称的工作中，我主要负责审核申请材料和评估教师的工作表现。
通过对申请材料的审查和工作表现的评估，我认真、客观地评估了每位教师的综合素质和职业能力。
2. 我参与了教师晋升职称的评审会议，根据每位教师的材料和评估报告，结合教学质量、教育教学成果和教育科研水平等因素，提出了合理的评审意见和建议。
3. 在工作中，我注重与教师的密切配合和沟通，帮助他们整理和准备申请材料，并提供必要的指导和帮助。
我还组织了职称晋升培训，帮助教师提高职业素养和专业水平。
4. 我积极参与了教师考核和评估工作，制定了评估标准和流程，并对教师的工作表现进行了评估和分析。
通过详细的评估报告和面谈，我向学校领导提供了客观的评估意见和建议。
5. 在教师晋升职称的工作中，我积极参与了相关会议和讨论，就教师的晋升条件、评估方法和标准等问题提出了自己的意见和建议。
我还参与了职称评审制度的修订和优化，为教师的晋升提供更加公正和科学的评审机制。
6. 在教师晋升职称的工作中，我坚持以人为本的原则，注重教师的个性特点和发展需求。
我与教师进行有效的沟通和交流，了解他们的困惑和需求，并积极提供帮助和支持，促进他们的职业成长和发展。
教师专业技术晋级工作总结
教师专业技术晋级工作总结在过去一年的教师专业技术晋级工作中，我积极参与各项教学活动，不断提升自己的专业水平和教育教学能力。
在此期间，我主要从以下几个方面进行了工作总结：1. 教学能力提升：我积极参加教研活动，与同事们分享教学经验和教学资源。
通过与他人的交流和合作，我不断优化自己的教学方法和策略，提高了课堂教学的效果。
同时，我也关注教育教学前沿动态，积极学习和探索创新的教学模式和方法，以满足学生的不同学习需求。
2. 科研成果产出：我在教学实践中发现了一些问题和难点，积极开展教育教学研究，并取得了一定的成果。
我撰写了多篇教育教学相关的论文，并在学术期刊上发表了一部分。
这些科研成果的产出不仅丰富了自己的教学理论知识储备，也为学科教研工作提供了一定的参考和依据。
3. 学科竞赛指导：在过去一年中，我积极参与学校举办的各项学科竞赛，并担任指导老师的角色。
通过指导学生参加学科竞赛，我不仅加深了对学科知识内容的理解和掌握，还提升了自己的组织协调能力和团队合作精神。
在指导学生的过程中，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，以提高他们在学科竞赛中的表现。
4. 个人成长与提升：在工作中，我常常反思自己的教学方法和效果，并从学生和家长的反馈中寻找问题和改进的空间。
通过不断地学习和成长，我提升了自己的教育教学理念和教学能力，并且也积累了一定的教育教学经验。
同时，我也参加了一些教师培训和进修课程，进一步提升了自己的专业素养。
总而言之，通过这一年的工作总结，我深感教师专业技术晋级工作是一个不断学习和提升的过程。
我将继续努力，不断完善自己的教学能力和教育教学理念，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初中教师职称晋级工作总结
初中教师职称晋级工作总结本学年，我作为初中教师在职称晋级工作中取得了一定的成绩。
我在工作中主要实施了以下几个方面的工作。
首先，我注重课程教学的改进和创新。
我根据学生的实际情况，调整课程内容和教学方法，使其更加贴近学生的学习需求。
我尝试引入多媒体教学，利用PPT和视频等辅助教学工具，使课堂更加生动有趣。
同时，我也注重启发式教学，鼓励学生积极思考和探索，培养他们的创造力和解决问题的能力。
其次，我积极参与教研活动并分享自己的教学经验。
我定期参加学校的教研活动，与同行进行教学观摩和交流。
我也积极参加各类专题培训，不断提升自身的教学水平。
在教研活动中，我将自己在教学中的心得和体会与他人分享，共同提高。
此外，我注重与学生家长的沟通和合作。
我积极参加家长会，向家长介绍学生的学习情况和身心发展情况。
我也鼓励家长积极参与学生的学习，提供家庭作业辅导和学习指导。
通过与家长的密切合作，我能更好地了解学生的特点和需求，为学生的成长提供更好的支持。
最后，我还注重自身的学习和成长。
我经常阅读教育专业书籍和期刊，跟进教育前沿的理论和实践。
我也积极参加各类教育研讨会和学术交流活动，与同行共同研究教育问题，挖掘教育教学的新思路和方法。
通过不断学习和提高，我能更好地适应学生和社会的需求。
总之，本学年，我在职称晋级工作中注重课程教学的改进和创新，积极参与教研活动并分享经验，与家长保持良好的沟通和合作，并注重自身的学习和成长。
这些工作不仅提高了我的教学水平和能力，也为学生的学习和成长提供了更好的支持和帮助。
希望在接下来的工作中，我能继续努力，为学生的教育事业做出更大的贡献。
中学教师职称晋级工作总结
中学教师职称晋级工作总结
根据中学教师职称晋级工作的要求以及评定标准，我在过去的一年中努力工作，积极学习，取得了一些成绩和经验。
以下是我的工作总结：
1.教学能力提升：
我在教学理论和实践方面进行了广泛的学习和研究，加强了自己的教育教学能力和技巧。
通过参加教研活动，听取同行的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。
我注重与学生的互动，关注他们的实际需求和学习特点，使用多种教学手段和资源，以提高学生的学习效果。
2.学科研究和教育科研：
我积极参与学科研究和教育科研活动，自觉开展教育实践研究，提升自己的学术水平。
我定期参加学科研讨会和学术交流会议，了解并学习最新的教育理论和方法。
同时，我积极开展教学研究，深入探索教育问题，并形成了一定的研究成果。
3.教育管理能力提高：
我在校内教育管理工作中，注重学校各项规章制度的执行和学生的管理。
我积极参与学校的各项教育管理活动，担任年级/
班级管理工作，积极配合学校领导和教务处的工作，为学生提供良好的学习环境和培养成长的机会。
4.全面发展和继续学习：
我致力于自己的全面发展和持续学习。
我积极参加各类教师培训和学习班，不断学习新知识，提高自己的职业素养和综合能
力。
我还利用节假日和课余时间，通过阅读教育相关书籍、课件和期刊文章，不断拓宽自己的专业知识。
通过一年来的付出和努力，我感到自己在教育教学方面有了一定的进步和提高。
虽然仍然存在一些不足和需要改进的地方，但我愿意继续努力，不断提高自己的教育教学能力和综合素质，为学生的发展和学校的进步做出更大的贡献。
教师职称晋级工作总结初中
教师职称晋级工作总结初中在过去的一段时间里，我积极参与了教师职称晋级工作，并取得了一定的成绩和收获。
通过这次工作，我不仅提升了自己的教学能力和专业水平，也增加了与同事之间的交流与合作。
以下是我在教师职称晋级工作中的总结：首先，我注重个人的专业发展。
我定期参加各种教育培训和学术讲座，不断更新自己的教育理念和教育方法。
我积极主动地研读教育学、心理学等相关领域的书籍，提升自己的专业知识储备。
同时，我还利用假期和业余时间参加各种学习交流活动，与其他教师进行分享和讨论，不断完善自己的教学策略和课程设计。
其次，我注重课堂教学的质量和效果。
在我任教的课堂上，我以学生为中心，积极引导学生的参与和思考，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重培养学生的综合能力和创新意识，引导他们运用所学知识解决实际问题。
同时，我还不断总结和反思自己的教学实践，在课后进行针对性的教学调整和提升。
第三，我注重团队合作和感受。
在教师职称晋级的工作中，我与同事们积极合作，共同研究和探讨教学问题，共享资源和经验。
我乐于与同事们分享自己的教学心得和经验，也积极向他们请教和学习。
在学校的各项活动中，我主动参与并贡献自己的力量，与同事们共同完成工作任务。
最后，我注重专业自我评估和反思。
在教师职称晋级工作中，我时刻关注自己的教学效果和学生的学习情况。
我主动收集学生的反馈意见和建议，并根据这些意见和建议调整自己的教学方法和内容。
我还参加校内外的评估和考核，接受专业的评估和指导，不断提高自己的教学水平和专业素养。
总的来说，在教师职称晋级的工作中，我通过注重个人的专业发展，提升课堂教学的质量和效果，加强团队合作和感受，进行专业自我评估和反思等方面的努力，取得了一定的成绩和收获。
同时，我也意识到自己仍然存在一些不足和需要提高的地方，我将会继续努力，不断进步，提高自己的教学水平和专业素养。
教师晋升职称的工作总结（2篇）
教师晋升职称的工作总结一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。
我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持____四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守-员的诺言，遵纪守法，作风正派。
忠诚于____教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。
我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。
在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。
能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。
二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。
任现职以来，我均担任信息技术教学工作。
在教学中不但推广信息技术知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人;同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。
1、立足实际、搞好教学。
2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。
每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。
并做好听课笔记。
3、加强学习，提高业务水平4、竞赛辅导成果较好这三年来我响应领导号召积极组组织学生参加各种电脑制作大赛，二OO七年我指导的学生作品荣获市二等奖。
5、定期的维修我校机房的计算机这三年来，我一有空就对机房的设备进行检查包括计算机，如果有故障自己能排除的就尽快尽早排除，以便不影响到教学。
三、工作中存在的不足本人虽然取得了一些成绩，但也感到有些事情做的不够理想，一是教育教学观念需要进一步更新。
发挥学生的主体作用，是当今教育理念的主流。
“肯替别人想是天下第一等学问”。
初中教师职务晋升工作总结
初中教师职务晋升工作总结
在过去的一年里，作为初中教师，我面临了很多挑战和机会，为学生的学习和发展做出了积极的贡献。
通过不断努力和学习，我取得了以下的一些职务晋升工作总结：
1. 学术研究：作为一名初中教师，我积极参与学术研究，并在校内外的教育研讨会上分享自己的经验和成果。
我深入研究了教育心理学和教育技术，尝试将创新的教育理念应用到课堂教学中，取得了一定的成果。
2. 教学表现：我注重教学质量和效果，努力为学生提供优质的教育资源和教学环境。
通过灵活运用教育技术和多种教学方法，我成功地提高了学生的学习兴趣和参与度，并在学生中取得了良好的口碑。
3. 学科竞赛指导：作为一名初中教师，我热衷于学科竞赛指导工作。
我担任学校数学竞赛指导老师，在全市和全省的数学竞赛中取得了优异的成绩。
我培养和指导了一批优秀的学生，他们在竞赛中获奖，为学校赢得了荣誉。
4. 班级管理：我注重班级管理工作，努力营造和谐的班级氛围。
通过课堂纪律的管理和班级活动的组织，我促进了学生的整体发展和成长。
在过去的一年里，我的班级评比结果名列前茅，得到了学校和家长的高度认可。
5. 学生辅导工作：作为一名初中教师，我关注学生的综合素质发展，积极参与学生的辅导工作。
我与学生进行了许多心理沟
通，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。
我的个人辅导工作获得了学校和家长的好评。
总的来说，通过个人不断的努力和学习，我在过去的一年里在初中教师职务晋升工作中取得了一定的成绩。
我会继续保持学习的态度，提升自己的教育教学水平，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
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初中教师2016年晋升职称专业技术工作总
结
初中教师2016年晋升职称专业技术工作总结
本人自×××年毕业×××学校以来，一直工作在教书育人的第一线，至今已整整24个春秋。
24年来，我在工作上兢兢业业、一丝不苟，勇于探索、敢于创新，充分发挥了一名骨干教师的模范带头作用。
本人积极参加政治学习，积极参加学校的各项活动，忠诚党的教育事业，既教书又育人；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，我特别注重以内在的“师德”力量去感召学生和鼓舞学生，言传身教，以德服人，思想过硬、乐于奉献。
能及时学习新观念，新知识，不断充实自己，提高业务水平；在学校多次被评为模范教师，先进班主任。
本人在工作上严格要求自己，于2003年被评为×××优秀教师。
工作在我看来，就是快乐的源泉。
在平凡的教学工作中，爱岗敬业，勤奋务实，认真并超额完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩考核等教学任务，经常是不计报酬加班加点做好工作。
在语文教学上，教与学相长，我不断学习新课程，新理念，及时转变教学思想，逐渐形成了趣、
实、新、活的教学风格；在课堂上，循循善诱，深入浅出地讲解每个知识点。
在课下，认真备课，自制教具，自制卡片，自制图片，自编顺口溜，因材施教，力争为学生创设一个宽松，愉快的学习气氛，用形象，生动，活泼的语言激发学生学习语文的兴趣。
想方设法地让学生主动参与到课堂教学中，使学生们普遍认为单调，枯燥，乏味的语文学习有意思，并获得了理想的教育教学效果。
1999年以来，我经常参加学校的公开课，示范课，并获得了好评。
积极参加市级优质课活动，认真辅导学生写作，参加作文竞赛，总结教学经验撰写论文。
2007年在×××教学技能大赛中获一等奖，2010年×××教学技能大赛中获一等奖，2010年中小学教师教学技能大赛中荣获初中语文学科二等奖；2001年在×××论文大赛中获一等奖，2005年在寓言教学论文大奖赛中，荣获一等奖；2005年3月，在“语文周刊杯”中学生作文大赛中获优秀辅导奖；2010年2月在×××教育局开展的“文明的足迹”有奖征文比赛活动中，获优秀辅导老师奖，2010年5月在×××第七届牡丹杯青少年才艺大赛中荣获优秀辅导教师奖，所辅导的学生席靖文获少年文学组一等奖。
以上成绩的取得，使我看到了人生价值，生活也因此而放出光彩。
在做好教育教学工作的同时，我挤出时间积极主动地去加强自身业务提高，参加继续学习。
2006---2008年又参加了河南省中小学教师远程继续教育，使自己的专业知识有了进一
步的提高。
同时，积极参加教育科学研究，积极参与教育教学研讨活动，深入学习课改理念，认真分析研究教材，合理选择设计教法，由理论到实践，及时交流教学经验，开展形式多样的教改活动，探索新的教学方法，总结出一系列语文教育教学经验，并不断反思自己的教育教学工作，发现问题及时纠正，再由实践到理论，认真撰写心得体会和教育教学论文，勇于对现行语文教育教学发表独到的见解，提出自己的看法，所写《语文课堂中的情商教育设计》一文在2007年1月（上）《希望月报》总第126期发表，2008年3月所写《浅谈语文活动课教学》一文在《语文学习报》总第219期发表，2009年10月，撰写《让学生爱上文言文》在《科技致富向导--当代科技》总第333期上发表，2009年11月，《培养学生的阅读能力让学生爱上语文》在《青年导报》11月26日发表，论文《说明文的兴趣教学法》在2009年12月23日第126期出版的《升学指导报》上发表，并获当年优秀论文一等奖，省市级交流获奖论文多篇，所教学科成绩显著。
从教24年来，担任班主任工作20年，我始终注重学生养成教育，培养学生良好的学习习惯。
我认为一个优秀的班集体，它的好班风和好学风，是通过老师和同学们的共同配合、共同努力才达成的，而决不应该是老师“看”出来的，应该是同学们的一种自觉自愿的行动。
为了培养同学们的这种自觉意
识，从每届学生初一刚入学开始，我坚持不懈地利用班会时间进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规、校纪教育，从而制定出《班规》；对提倡什么，反对什么，禁止什么等都做出明确规定，使班级管理有了依据。
同时又明确了《班长负责制》、《值日班长制》。
这些制度的实施，有力地保障了正常的教育教学活动的开展，同时也使同学们养成了良好的学习习惯。
在班级的常规活动中，经常推出一些优秀的文章供同学们阅读欣赏，如，《我能行》、《让我们与众不同》、《坚持不懈直到成功》、《永远不晚》……这些文章不仅陶冶同学们的情操，激励同学们的斗志，激发同学们地学习热情，也指导同学们如何做人做事做学问。
我也耐心细致地做好后进生的转化工作，及时发现他们身上的闪光点，树立信心和勇气，天天向上。
效果良好，家长满意。
同时，要求同学们做到的我必做到而且做好。
通过这些活动的开展，班级的整体素质和同学们的综合素质得到了全面提高，同学们自觉自律遵守纪律，促进了班级建设。
多次获得校级“先进班集体”荣誉称号，2004年3月在×××教育局组织的“两创两争”活动中被评为×××文明班级。
在搞好自身教育教学工作的同时，我也注意发挥一个中年骨干教师的示范作用，传帮带作用，用自己教学的经验，热心培养青年教师，指导工作，相互听课，共同备课，研究教法。
多年来我先后指导帮助青年教师，改进课堂教学方法，提高
课堂教学艺术，探索班级管理的成功经验。
使这些青年教师在教育教学，学生管理等方面都有了很大进步，成为教学的骨干。
从教24年来，我始终对自己严格要求，注重提高自身修养，以身作则，为人师表，身体力行影响学生，培养了一批批优秀学生，升入省市级示范高中人数名列前茅，收到了良好的教育教学效果。
本人也经常受到学校和老师好评，已先后多次被评为校级模范教师，师德标兵。
在×××组织的教师基本功大赛和优质课大赛中获市级奖励，受到专家和领导的好评。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，任务的艰巨，但我愿毕生在这三尺讲台上，耕耘，奉献，收获，并最终得到快乐。