小学五年级《信息技术》教案上册(全册)
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
青岛版小学五年级信息技术上册全册教案
青岛版小学五年级信息技术上册全册教案第一单元：计算机基本操作
第一课：认识计算机
- 教学目标：让学生了解计算机的基本构造和功能，认识计算机的用途和重要性。
- 教学内容：
- 计算机的构造和组成部分
- 计算机的功能和用途
- 教学步骤：
1. 引入话题，让学生讨论和思考计算机的作用和重要性。
2. 授课介绍计算机的构造和组成部分。
3. 展示不同类型的计算机及其用途。
4. 简要总结并布置作业。
第二课：操作系统介绍
- 教学目标：让学生了解和掌握计算机操作系统的基本知识，并能够进行简单的操作。
- 教学内容：
- 计算机操作系统的定义和功能
- 常见的计算机操作系统及其特点
- 桌面操作系统的基本操作
- 教学步骤：
1. 引入话题，让学生回顾并分享自己对计算机操作系统的了解。
2. 授课介绍计算机操作系统的定义和功能。
3. 分组活动，让学生调查不同操作系统的特点并进行分享。
4. 指导学生进行桌面操作系统的基本操作。
5. 提问和总结，并布置作业。
...
（继续按照以上格式编写教案内容）。
信息技术小学五年级上册教案全册
第1课春的气息第课时共课时教材分析：播放动画并初步认识Flash的界面学情分析：首次接触动画的五年级学生教学目标：知识与技能：1、认识 Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2、掌握启动、退出Flash CS5的方法。
3、认识Flash CS5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：认识Flash CS5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash CS5的工作界面。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：123课后反思：4第2课新春快乐第课时共课时教材分析：制作逐帧动画学情分析：首次接触动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4、学会制作“逐帧动画”。
5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件5教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：6课后反思7第3课礼花绽放第课时共课时教材分析：在动画中导入位图学情分析：初步了解动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、掌握打开动画文件的方法2、掌握插入图层的方法3、理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置4、学会调整图层的叠放次序过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 学会使用常见的操作系统和办公软件。
3. 掌握互联网的基本知识和使用方法。
4. 培养良好的网络安全意识和信息素养。
5. 发展信息技术应用能力，能熟练使用多媒体软件和网络资源。
二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.2 计算机软件分类1.3 操作系统介绍及常见操作2. 办公软件使用2.1 Word 文档编辑2.2 Excel 数据处理2.3 PowerPoint 幻灯片制作2.4 浏览器的基本使用3. 互联网基础知识3.1 网络的概念和基本组成3.2 常用网络服务和应用3.3 网络安全和个人信息保护4. 多媒体软件和网络资源利用4.1 图片处理和编辑软件4.2 音频和视频编辑软件4.3 检索和利用网络资源的方法和技巧三、教学方法1. 创设情境，开展案例分析和问题解决。
2. 利用多媒体技术展示教学内容，激发学生的研究兴趣。
3. 引导学生合作研究，进行小组讨论和合作实践。
4. 设置任务和项目驱动的研究，提高学生应用能力。
四、教学评估1. 课堂练和作业完成情况。
2. 课后小测验和考试成绩。
3. 课堂表现和参与度。
4. 项目作品评价。
五、教学资源1. 教材：新版PEP小学五年级信息技术上册。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 网络资源：相关教学视频、网络课件等。
4. 办公软件：Microsoft Office 套件等。
六、教学日程安排第一周：计算机基础知识第二周：办公软件使用第三周：互联网基础知识第四周：多媒体软件和网络资源利用七、教学反思通过本学期的信息技术教学，学生在计算机基础知识、办公软件使用、互联网基础知识以及多媒体软件和网络资源利用方面都取得了明显的进步。
教学方法的创新和教学资源的充分利用，促使学生在实践中掌握了相关知识和技能，提高了信息技术应用能力和创新思维能力。
同时，也发现了一些不足之处，今后需要更加注重学生的实际动手操作和综合运用能力的培养。
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。
- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。
2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。
4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。
5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。
- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。
第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。
- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。
- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。
2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。
3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。
4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。
5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。
- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。
第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。
- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。
- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。
2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。
3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。
五年级信息技术上册教案
五年级信息技术上册教案第一章：网络基础知识教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和分类。
2. 掌握互联网的基本使用方法。
3. 学会搜索和网络资源。
教学内容：1. 计算机网络的定义和分类。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 搜索引擎的使用技巧。
4. 网络资源的方法。
教学活动：1. 讲解计算机网络的基本概念和分类。
2. 示范互联网的基本使用方法。
3. 引导学生进行搜索和网络资源的实践操作。
教学评价：1. 学生能准确回答计算机网络的基本概念和分类。
2. 学生能熟练使用互联网进行搜索和资源。
第二章：电子邮件的使用教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和组成。
2. 掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 学会管理电子邮件账户。
教学内容：1. 电子邮件的基本概念和组成。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 电子邮件账户的管理技巧。
教学活动：1. 讲解电子邮件的基本概念和组成。
2. 示范电子邮件的发送和接收方法。
3. 引导学生进行管理电子邮件账户的实践操作。
教学评价：1. 学生能准确回答电子邮件的基本概念和组成。
2. 学生能熟练使用电子邮件进行发送和接收邮件。
3. 学生能正确管理电子邮件账户。
第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 了解文字处理软件的基本功能。
2. 掌握文字处理软件的基本操作。
3. 学会编辑和排版文档。
教学内容：1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的基本操作。
3. 文档的编辑和排版技巧。
教学活动：1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 示范文字处理软件的基本操作。
3. 引导学生进行文档编辑和排版的实践操作。
教学评价：1. 学生能准确回答文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练使用文字处理软件进行基本操作。
3. 学生能正确编辑和排版文档。
第四章：表格制作软件的使用教学目标：1. 了解表格制作软件的基本功能。
2. 掌握表格制作软件的基本操作。
3. 学会设计和制作表格。
教学内容：1. 表格制作软件的基本功能。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元：认识计算机1.1 认识计算机（1课时）- 教学目标：- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容：- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程：- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价：- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘（1课时）- 教学目标：- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容：- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程：- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价：- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘，并保持正确的使用姿势。
第二单元：认识信息技术之网络2.1 认识互联网（1课时）- 教学目标：- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容：- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程：- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价：- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎（1课时）- 教学目标：- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容：- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程：- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
最新人教版五年级上册信息技术教案(全册)
最新人教版五年级上册信息技术教案（全册）第一单元制作多媒体幻灯片教学目的：1、通过多媒体文件的演示使学生体会到利用多媒体技术的优点，从而激发学生的学习兴趣；2、使学生理解一般应用软件在Windows98平台上如何启动和退出；3、使学生能比较熟练的制作一个图文并荗的演示文稿；4、使学生学会控制演示文稿的播放；5、通过对“深入学习”的学习，培养学生的探索精神和对其他软件触类旁通的能力；6、通过课程最后的综合练习，培养学生团结协作的精神和创新能力，促使学生学会利用学校资源。
第1课认识演示文稿一、教学目的：1、理解多媒体技术的概念；2、对PowerPoint的启动、退出、文件的保存能进行比较熟练的操作；3、比较熟练的制作演示文稿。
二、教学重点难点：多媒体技术的概念和演示文稿的制作。
三、教学工具：幻灯片和制作的演示文稿、计算机、PowerPoint软件四、教学方法：比较法、探究法五、教学过程：（一）引入：同学们请看这是什么？（幻灯片），哪这又是什么？（幻灯片、演示文稿）我们来看看这两种幻灯片有什么不同？在计算机上播放演示文稿并与幻灯片对比它们的相同点与不同点？如果在上课时用多媒体技术就能大大的提高教学效率和学生的兴趣，同样运用多媒体技术进行产品展示，将给客户以直观的感受，以赢得更多的客户。
目前有很多多媒体制作工具如PowerPoint、Authorware、方正奥思等，对于初学者来说PowerPoint做为Offoce97之一是最易学习的一种多媒体制作工具。
（二）讲述：PowerPoint启动1、演示文稿的概念：图文并茂、形象生动的电子幻灯片的组合就叫电子演唱会示文稿（或称多媒体讲稿）简称演示文稿。
2、PowerPoint启动：由学生来讲建立演示文稿的三种方法：1）“内容提示向导”将演示文稿的制作过程简单化到只需填表即可；2）“模板”是由专门的图文设计师制作完成；3）“空演示文稿”用于建立自己风格的演示文稿；我们要学习的是第三种建立演示文稿的方法。
信息技术五上教案全册
信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。
一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。
评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。
教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。
教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。
小学五年级上册信息技术优秀教案三篇
小学五年级上册信息技术优秀教案三篇奇妙降低噪音一、教学目的：⑴熟练掌握录音操作技能；⑵学会处理录音文件里的噪音。
二、教学重点、难点⑴掌握录音操作。
⑵学会处理录音文件里的噪音。
三、教学过程降低噪音操作流程规范：⑴录音。
⑵选取噪音波形。
⑶降噪设置。
（1）单击【效果】菜单→【修复】→【降噪器（进程）】。
打开降噪器对话框；（2）单机【获取特性】按钮，获取噪音特性数据，作为降噪的参考数据；（3）设置【降噪级别】为“80”，单机【波形全选】按钮→【试听】，直到取得满意的效果为止；（4）单击【确定】按钮，完成降噪操作。
⑷保存经过降噪处理的录音文件。
四、拓展延伸降低录音中环境噪音的基本步骤是什么？美好声音随时记一、教学目的：⑴认识计算机录音的硬件设备；⑵掌握传送控制器基本按钮的功能；⑶学会录制并保存自己的声音。
二、教学重点、难点⑴掌握传送控制器基本按钮的功能。
⑵学会录制并保存自己的声音。
三、教学过程（一）设置录音的硬件环境找到计算机声卡上的麦克风、耳机插孔，将麦克风和耳机的插头插入对应的插孔。
通常麦克风插孔为粉色，耳机插孔为绿色。
（二）录制并保存声音⑴启动编辑模式。
⑵新建文件。
⑶开始录音。
⑷结束录音。
⑸试听录音。
⑹保存声音文件。
四、拓展延伸录音后如何保存声音文件？轻轻松松听音乐一、教学目的：⑴学会启动与退出Ａdobe Ａudition的操作方法；⑵认识Ａdobe Ａudition工作界面；⑶学会用Ａdobe Ａudition播放声音文件。
二、教学重点、难点⑴认识Ａdobe Ａudition工作界面⑵学会用Ａdobe Ａudition播放声音文件。
三、教学过程学一学启动Ａdobe Ａudition软件⑴单击【开始】→【所有程序】→【Ａdobe Ａudition】项，打开Ａdobe Ａudition窗口，认识ＡdobeＡudition界面。
⑵认识Ａdobe Ａudition窗口的组成。
Ａdobe Ａudition窗口由题目栏、菜单栏、工程模式按钮栏、库面板、创送控制器、工作区组成。
电子工业出版社小学信息技术五年级上册全册教案(全册)
第1单元电脑小报我制作第1课制作小报初规划一、教材分析:本课是本单元的第1课, 也是开学的第1课, 教材以Word内容为起点, 在前两册学习的基础上, 进一步提出更高的学习要求。
教育部每年举办的中小学生电脑制作活动中都有“电子板报”比赛, 本单元的学习对学生来说, 既能学习到新的知识, 也能学以致用, 为参加电脑制作活动打下良好的基础。
本课第一阶段安排欣赏小报, 让学生对电子小报有一个整体的认识, 接着分析小报的各个部分, 了解制作电子小报的流程, 让学生更加详细地了解电子小报, 为后面的进一步学习做好铺垫工作。
在学生初步认识了电子小报后, 让学生规划好的小报, 通过教材的引导和教师的指导, 学生们对自己将要制作的电子小报有了一个初步的规划。
再通过画一画, 把自己的规划初步地绘制在纸上, 通过这一过程, 让学生们对自己将要制作的小报有了进一步的认识与了解。
二、学情分析:学生们对本单元的学习有一定的学习基础。
本课以欣赏和规划为主, 学生们的学习任务相对轻松。
三、教学目标:【知识与技能】1.了解电子小报的要素和制作流程。
2.能够合理地规划电子小报, 确定小报的内容与栏目。
3、了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
【过程与方法】1.通过欣赏电子小报, 了解电子小报的各要素, 并掌握制作电子小报的流程。
2、规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材等, 并能将他们绘制在稿纸上。
【情感态度与价值观】通过欣赏电子小报, 提高学生的审美能力。
四、教学重难点:1.教学重点（1）能够合理规划电子小报, 确定小报的内容与栏目。
（2）了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
2.教学难点了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
五、教学策略与手段:（1）谈话导入, 直奔学习主题。
（2）教学中多鼓励学生探究、交流, 培养学生自学能力。
六、教学准备:学生机上安装Word软件, 将本课的学习素材发送到学生机上。
2023年人教版五年级信息技术上册《全册》教案
2023年人教版五年级信息技术上册《全册》教案2023年人教版五年级信息技术上册《全册》完整版教案一、教学目标本教案旨在帮助学生掌握以下知识和技能：- 熟悉计算机的基本操作和常用软件；- 了解互联网的使用和安全问题；- 研究使用电子邮件和网络搜索；- 掌握基本的程序设计思维和编程概念。
二、教学内容第一单元：计算机基础知识- 计算机硬件组成- 常用计算机操作和快捷键- 文件和文件夹管理- 图片和文字的处理第二单元：互联网的使用和安全- 互联网的基本概念和功能- 上网安全和个人信息保护- 常用网络服务和应用的使用- 网络搜索技巧和策略第三单元：电子邮件的使用- 电子邮件的基本知识和功能- 发送和接收邮件的操作- 邮件安全和隐私保护第四单元：编程入门- 程序设计思维和逻辑- 图形化编程工具的使用- 编写简单的程序和小游戏- 分享和展示编程作品三、教学方法- 演示讲解：通过实际操作演示计算机和互联网的常用操作和功能；- 练训练：针对每个单元的研究目标，设计相关的练题和任务，提供学生练和巩固所学知识的机会；- 项目实践：引导学生进行项目实践，如编写小程序、制作简单网页等，以提升他们的创造力和动手能力；- 小组合作：组织学生进行小组合作研究，在合作中培养他们的团队协作和沟通能力。
四、教学评价为了评价学生的研究成果和教学效果，采用以下评价方式：- 日常表现：关注学生的课堂表现、参与度和作业完成情况；- 练和作业：设计练和作业题目，通过批改和讲评，评价学生的掌握程度；- 项目评估：针对编程项目等实践性任务，进行评估和展示；- 综合评价：根据学生在各个方面的表现，综合评价学生的综合能力和成绩。
五、教学资源教学资源准备如下：- 计算机和投影仪- 互联网连接- 课本和参考书籍- 练题和作业- 编程软件和工具以上就是2023年人教版五年级信息技术上册《全册》完整版教案的内容和安排。
请根据实际情况进行适度调整和补充，以达到最佳的教学效果。
最新人教版五年级信息技术上册教案全册
最新人教版五年级信息技术上册教案全册第一课：计算机的基本组成
教学目标：
- 了解计算机的基本组成部分
- 掌握计算机的工作原理
- 学会使用计算机的常见术语
教学内容：
1. 计算机的硬件部分
- 中央处理器（CPU）
- 主要储存器（内存）
- 输入设备（键盘、鼠标）
- 输出设备（显示器、打印机）
- 辅助存储设备（硬盘、U盘）
2. 计算机的软件部分
- 操作系统
- 应用程序
3. 计算机的工作原理
- 输入、运算、输出
4. 计算机常见术语
- 文件
- 文件夹
- 网络
- 网站
教学步骤：
1. 引入课题，激发学生兴趣。
2. 介绍计算机的硬件组成，通过图片和实物展示，让学生了解各部分的名称和功能。
3. 介绍计算机的软件组成，解释操作系统和应用程序的作用。
4. 通过实例演示计算机的工作原理，引导学生理解输入、运算和输出的过程。
5. 教授计算机的常见术语，帮助学生构建基本的计算机知识框架。
6. 结束课时，复重点内容，解答学生疑问。
教学资源：
- 计算机硬件实物和图片
- 课件展示
- 教辅材料
教学评估：
- 针对学生的问题解答及互动讨论
- 学生对计算机基本组成的理解程度
- 学生对常见术语的掌握程度
扩展活动：
- 让学生通过分组讨论或小组报告分享自己对计算机的理解和常见术语的运用。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案五年级上册信息技术教案(6篇)作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的五年级上册信息技术教案，希望能够帮助到大家。
五年级上册信息技术教案1教学目标：1、认识计算机病毒。
2、了解计算机病毒的特点和危害。
3、掌握防治计算机病毒的基本方法。
重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。
就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。
计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。
它们能把自身附着在各种类型的文件上。
当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。
这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。
轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。
通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。
二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。
（1）机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。
有时会突然出现黑屏现象。
（2）运行速度降低如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。
（3）磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。
（4）文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。
有时文件内容无法显示或显示后又消失了。
苏教版小学五年级信息技术上册全册教案
第1课初识Logo【教学目标与要求】1.知识与技能。
(1)认识Windows环境中的Logo界面。
(2)初步掌握Logo的启动和退出。
2.过程与方法。
(1)教师演示激发学习Logo语言的兴趣。
(2)小组合作培养合作意识。
3.情感态度与价值观。
(1)培养探索计算机的精神。
(2)培养互相帮助的意识。
4.行为与创新。
激发学习的积极性和创造性。
【教学重点与难点】教学重点：清屏复位、显龟及藏龟命令。
教学难点：Logo语言命令的输入方法。
【教学准备】相关软件和命令提示卡。
【教学方法和手段】本课采用教师引导、学生体验、学生游戏等教学方法,让学生了解、认识Logo 语言。
【课时安排】安排1课时。
【教学过程】【教学反思】第2课画楼梯【教学目标与要求】1.知识与技能。
(1)掌握前进与后退命令、左转与右转命令。
(2)初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。
（3）掌握小海龟数值计算功能。
（4）学会用Logo语言命令画简单图形。
2.过程与方法。
(1)能使用FDBKRTLT命令画出简单的几何形。
(2)能根据图形模拟海龟路线,并写出命令。
3.情感态度与价值观。
(1)消除对Logo语言的畏惧心理,具有学习与使用语言的兴趣与积极性。
(2)培养与人分享的意识。
4.行为与创新。
培养学生的创新思维能力。
【教学重点与难点】教学重点：前进与后退命令、左转与右转命令。
教学难点：小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。
【教学准备】相关软件。
【教学方法和手段】本课采用教师引导、学生自学、解决问题等教学方法学习Logo语言命令。
【课时安排】安排1课时。
【教学过程】你的理由师:刚才有同学用命令画出了正方形、长方形,小海龟都是转动90°;正六边形,小海龟都是转60°。
要想画出书本上的正三角形呢?这回小海龟转的角度是多少呢教师讲解过程角的三角形小海龟的计算功能师:小海龟除了画图功能还有很强大的计算功能,试着输入书本第7页带有算式的命令看看运行结果怎么样师:在自己的纸质学习单上把书本第8页探究屋的算式命令简化一下,并在纸上模拟海龟学生操作尝试简化命令,并在Logo软件上谈话总结师:今天我们学习了“FD”“BK”“RT”“LT”命令,利学生操作【教学反思】第3课画虚线【教学目标与要求】1.知识与技能。
小学五年级上册信息技术教案【三篇】
信息技术“包含通信、计算机与计算机语⾔、计算机游戏、电⼦技术、光纤技术等”。
⼩编整理了⼩学五年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助!制作简单的幻灯⽚⼀课时1．了解PowerPoint和它的使⽤⽅法。
2．学会制作简单的幻灯⽚。
3．能够放映幻灯⽚。
教学重点选择⼯作⽅式与幻灯⽚版式。
教学难点制作的简单的幻灯⽚。
教学准备 1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师⽣活动）教学重构(修改意见)第⼀课时⼀、导语引⼊。
利⽤PowerPoint，可以把⽂字、声⾳、图像、视频、动画等结合在⼀起，制成多媒体演⽰⽂稿。
下⾯先通过制作只有⽂字的幻灯⽚，了解⼀些演⽰⽂稿的⼀般制作过程和这个软件的基本⽤法。
（板书课题）⼆、进⾏新课。
（⼀）启动PowerPoint。
操作：单击“开始”——程序——Microsoft PowerPoint。
（⼆）选择⼯作⽅式与幻灯⽚版式。
1．⼯作⽅式：内容提⽰向导、设计模板、空演⽰⽂稿、打开已有的演⽰⽂稿。
2．幻灯⽚版式：（三）输⼊幻灯⽚的内容。
1．教师讲解、演⽰。
2．学⽣操作。
（四）设定⽂字格式。
制作幻灯⽚时，通常把⽂字放在⽂本框中。
要修改⽂字内容，可以单击⽂字，使⽂字周围出现虚线框，框中出现插⼊点时，就可以像使⽤字处理软件那样，插⼊、删除⽂字，设置⽂字的字体、字号、颜⾊等。
新-课-标-第-⼀-（五）添加幻灯⽚。
单击常⽤⼯具栏⾥的“新幻灯⽚”按钮，也会出现“新幻灯⽚”对话框。
（六）放映幻灯⽚。
操作：单击“幻灯⽚放映”——观看放映。
（七）练⼀练：试做⼀张简单的幻灯⽚。
（⼋）总结：1.这节课我们学习了哪些内容？2.⽣答，师订正。
板书设计第⼀课制作简单的幻灯⽚⼀、认识PowerPoint。
⼆、制作幻灯⽚。
三、放映幻灯⽚。
插⼊图⽚和艺术字课时教学⽬标⼀课时1．掌握在幻灯⽚中插⼊图⽚的⽅法。
2．学会在幻灯⽚中插⼊艺术字。
教学重点插⼊艺术字。
新苏教版五年级信息技术上册教案(全册)
新苏教版五年级信息技术上册教案(全册)简介本教案是针对新苏教版五年级信息技术上册所编写的教学指导。
本教案全册共包含多个单元的课程内容，并提供了详细的教学安排和教材活动建议，旨在帮助教师有效地进行教学。
教学目标1. 理解和掌握信息技术的基本概念和术语；2. 学会使用电脑、打印机、扫描仪等基本信息技术设备；3. 掌握常用办公软件的基本操作和功能；4. 培养信息技术应用和乐于合作的能力。
课程安排第一单元：计算机基础- 课程内容：计算机分类、计算机硬件基本组成部分、计算机软件概述；- 教学活动：- 观看介绍计算机基础知识的视频，并进行小组讨论；- 分组实践：拆解计算机主机，了解各个硬件组件的功能；- 利用电脑进行文字处理操作练。
第二单元：网络与互联网- 课程内容：网络基本概念、网络类型、常见网络设备、互联网的使用；- 教学活动：- 分组讨论：介绍不同类型的网络；- 实验实践：使用浏览器进行网页浏览和搜索；- 小组合作：编写一份关于互联网的小作文。
第三单元：办公软件应用- 课程内容：文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件的基本功能和使用方法；- 教学活动：- 分组实践：使用文字处理软件创建一份文章，并添加表格和图片；- 利用电子表格软件进行简单数据处理和图表绘制；- 分组演示：使用演示文稿软件制作一个主题演讲。
第四单元：信息安全和道德- 课程内容：信息安全的重要性、个人信息保护、网络道德；- 教学活动：- 分组讨论：讨论信息安全和个人信息保护的具体方法；- 观看相关视频：了解网络道德的重要性；- 小组作业：编写一份关于信息安全和道德的小册子。
第五单元：多媒体技术- 课程内容：多媒体基本概念、音频处理、图像处理、视频处理；- 教学活动：- 实践操作：使用多媒体软件进行音频录制和编辑；- 小组合作：使用图像处理软件进行照片处理和美化；- 观看相关视频：研究视频处理的基本技巧。
总结通过本教案的教学，学生将能够全面了解和掌握信息技术的基本概念和操作技能，培养信息技术应用和合作能力。
PEP新版小学信息技术五年级上册完整教案
PEP新版小学信息技术五年级上册完整教案一、教学目标1. 了解计算机硬件和软件的基本概念和功能。
2. 掌握计算机操作的基本技能，包括打开和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
3. 研究使用常见的办公软件，如文字处理软件和电子表格软件。
4. 培养学生的信息技术意识和创新思维能力。
二、教学内容1. 计算机基础知识- 计算机的组成和分类- 计算机硬件的功能和特点- 计算机软件的分类和应用2. 计算机操作技巧- 打开和关闭计算机- 使用鼠标和键盘进行操作- 文件和文件夹的管理3. 办公软件的基本使用- 文字处理软件的操作- 电子表格软件的操作4. 信息技术应用- 互联网的基本知识- 使用搜索引擎进行信息检索- 研究使用常见的应用软件三、教学方法1. 情境教学法：将计算机操作与日常生活情境结合，让学生通过实际操作来掌握基本技能。
2. 任务驱动教学法：通过设计具体任务，引导学生运用所学知识去解决实际问题。
3. 合作研究：鼓励学生之间相互合作，共同完成任务，提高研究效果。
四、教学步骤第一课时：计算机基础知识1. 引入计算机的作用和重要性。
2. 研究计算机的组成和分类。
3. 探究计算机硬件的功能和特点。
4. 了解计算机软件的分类和应用。
第二课时：计算机操作技巧1. 演示打开和关闭计算机的步骤。
2. 指导学生正确使用鼠标和键盘进行操作。
3. 教授文件和文件夹的管理方法。
第三课时：办公软件的基本使用1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 实践操作文字处理软件，编写简单的文字。
3. 介绍电子表格软件的基本功能。
4. 演示电子表格软件的操作方法。
第四课时：信息技术应用1. 引导学生了解互联网的基本知识。
2. 指导学生使用搜索引擎进行信息检索。
3. 研究使用常见的应用软件，如图片编辑软件和音频编辑软件。
五、教学评价1. 实际操作成果评价：学生能够独立完成计算机的开关操作、鼠标和键盘的基本操作。
2. 任务完成评价：学生能够按要求使用文字处理软件和电子表格软件完成简单任务。
部编版小学五年级信息技术上册复习教案(全册)
部编版小学五年级信息技术上册复习教案(全册)一、教学目标知识与技能1. 回顾和掌握信息技术的基本操作和概念。
2. 培养学生的信息素养，提高信息处理能力。
过程与方法1. 通过自主学习、合作交流的方式，巩固所学知识。
2. 培养学生独立解决问题的能力。
情感态度与价值观1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情。
2. 增强学生的自信心，培养积极向上的学习态度。
二、教学内容第一单元：计算机基础知识1. 回顾计算机的发展历程、基本硬件和软件。
2. 巩固计算机的开机、关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
第二单元：文字处理1. 回顾Word的基本操作，如创建、保存、打开文档等。
2. 巩固字体设置、段落设置、插入图片、表格等技巧。
第三单元：电子表格1. 回顾Excel的基本操作，如创建、保存、打开工作簿等。
2. 巩固单元格操作、数据录入、公式函数应用等技能。
第四单元：演示文稿1. 回顾PowerPoint的基本操作，如创建、保存、打开演示文稿等。
2. 巩固文本框、图片、图表、动画和切换效果等应用。
第五单元：网络基础1. 回顾互联网的起源、优点和缺点。
2. 巩固浏览器使用、搜索引擎、在线交流等基本网络操作。
第六单元：网络安全与道德1. 回顾网络安全意识、个人信息保护等重要性。
2. 巩固文明上网、拒绝网络欺凌等良好网络行为。
三、教学策略1. 采用翻转课堂的形式，让学生在课前预习，课堂上进行实践操作和交流分享。
2. 利用小组合作、竞争机制，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 针对不同学生的学习情况，给予个性化指导，帮助其巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和问题解决能力。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。
3. 期末考试：全册内容的综合考试，检验学生的掌握程度。
五、教学时间安排1. 第一单元：2课时2. 第二单元：3课时3. 第三单元：3课时4. 第四单元：3课时5. 第五单元：2课时6. 第六单元：2课时六、教学资源1. 教学课件：通过多媒体课件，直观展示教学内容。
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教学重点： 文字修饰的基本方法
五、版书设计（投影） 六、课堂小结： （一）文本的选定、复制与移动 1、文本的选定 2、文字的复制 第1步：选择要复制的内容 第2步：单击“常用工具栏”中的“复制”按钮 第3步：将光标移到要重复文本的位置 第4步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮 （二）文字的移动 第1步：选择要移动的内容 第2步：单击“常用工具栏”中的“剪切”按钮，剪切要移 动的文字 第3步：将光标移到要粘贴的位置 第4步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮 （三）复制与移动的区别
教后小记：
教学目标：
第三课 文章的删除、移动和复制
1、通过学习，使学生认识在常用工具栏中“剪 切”、“复制”和“粘贴”几个按钮。 2、认识复制与移动文字的不同。 3、让学生知道有几种不同复制与移动操作方法。
1、会根据不同的需要选定文本。 教学重点： 2、通过常用工具栏中的按钮完成文字复制与移动。
3、简单掌握其它技能的操作。
九年义务教育小学五年级上册 信息技术教案 赵老师 主讲
贵州省兴义市（施达）赛文实验学 校信息
第一课 欢迎新朋友——“Microsoft Word”
教学目标：
1、掌握Word的启动和退出的方法。 2、了解Word窗口的组成和使用。 3、掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文 字。。
教学重点：
1、引导学生通过学习，掌握基础知识，在实践中能 运用本课知识初步使用Word进行基本文字处理操 作。 2、培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观 察能力、和实践操作能力。 培养学生的归纳总结能力。
教学难点： 掌握文本的移动与复制的操作技能
一、课题的引入 1、提出问题：当一篇文章中出现需要重复或移动内
教学过程：
容时，除采取一般输入的方式外，能否利用前面所学 知识，快速进行复制或移动。 2、复习：回忆剪贴板的功能：（1）、剪切或复制到 剪贴板（2）、从剪贴板上粘贴信息 3、引入课题：启发学生能否利用剪贴板的功能在 word中对文字进行移动和复制 4、板书课题：文本的选定、复制与移动 二、新授教学内容（以下均以给定的范文“春.doc”为 例） 要进行文本的复制与移动首先要选定文本。 （一）选定文本块：由学生自己探索学习Ｐ9页选定 文本块,完成“动手做”要求。 （二）文字的复制：认识几个常用工具栏中的按钮： 剪切、复制、粘贴。 1．演示： 第一步：选择要复制的内容 第二步：单击“常用工具栏”中的“复制”按钮 第三步：将光标移到要重复文本的位置 第四步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮 2．学生上机练习、老师巡视指导 3．让学生叙述完成操作的四步骤。 4．学生自学Ｐ10页“小技巧“，并尝试操作。 （三）文字的移动 1．由学生看课本上的方法，找出与复制哪一步不 同。 第一步：选择要移动的内容 第二步：单击“常用工具栏”中的“剪切”按钮，剪切要 移动的文字 第三步：将光标移到要粘贴的位置 第四步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮 2．学生上机练习、老师巡视指导 3．学生自学Ｐ67页上面的“小技巧“，并尝试操作。 （四）总结复制与移动的方法和区别： 教师提问、学生回答、教师总结 三、上机练习：（5分钟）完成P11 “动手做”。 四、课堂总结：（3分钟） 让学生总结本课的知识
教学过程：
工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。 标尺：调出标记，并用其对页面作一些简单调整。 编织文章的页面：在页面上示范输入几个汉字。（叫 个别学生示范） 滚动条：拖动滚动条，并提示学生与上学期学的画图 软件中的滚动条作比较。 状态栏：改变当前光标位置，让状态栏上的数值发生 变化，以说明其是用来显示当前状态的各种信息的。 4、Word文档的新建 演示并讲解：当我们启动Word时，系统会自动建立 一个空文档，此外，我们还可以根据需要自己新建文 档演示建立的过程 学生根据老师的演示总结出新建文档的方法：利用文 件菜单中的新建命令；及利用工具栏中的新建按钮。 并按步骤操作 在文档中输入文字 演示并讲解：当插入光标在编辑区中闪动时，我们就 可以在Word中输入文字了，利用键盘我们可以输 入“英文”要输入汉字，需要先启动汉字输入法，我们 在前面的第五课、第六课已学过了，可以把这些知识 运用到Word中来。(边讲解边演示) 学生根据以前学过的知识自己组织材料练习输入文 字。 保存文档 演示并讲解：在Word中的文档可以以文件的形式保 存在磁盘上，保存的方法和我们在画图中所学的大致 相同：单击文件菜单中的保存或另存为命令然后在出 现的对话框中输入名字，最后单击保存按钮。 学生把刚才输入的文件保存起来。注：Word文件的 扩展名为.doc，此外，我们还可以使用工具栏中的保 存按钮来保存。 退出Word 讲解：退出Word的操作步骤与退出画图程序的操作 相同：单击Word窗口的关闭按钮或单击文件菜单中 的退出命令。 学生实践操作退出Word注：如果文件修改后尚未存 盘，在退出Word时会出现提示是否存盘对话框
教学重点： 存档文件的调用。
教学难点： 文章的修改。
一、引入 上节课我们输入了“公园省——贵州”这篇文章，老师 看过后，发现有的地方输错了，有的地方输漏了，有 的地方重复了，还有的地方标点符号不对。写文章难 免有错，在Word 2000中进行修改是非常容易的，下面我们就来将这篇 文章修改好。 (板书 第二课 文章的修改) 二、新授 1．打开文件 [演示] (1)启动Word 2000 。 (2)单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打 开”对话框。 (3)单击所需要的文件“公园省——贵州”。 (4)单击“打开(O)”按钮，文件打开并出现在屏幕上。 (板书：“文件”→“打开”→选择“文件” →“打开按钮”) 师：刚才通过单击“文件”菜单中的“打开”命令，打 开“公园省——贵州”。还可以单击工具栏中的“打 开”按钮，打开“公园省——贵州”。
教学过程：
[试一试] 用下面的方法打开文件。 (1)单击工具栏上的“打开”按钮。 (2)在“打开”对话框中，寻找到文件“公园省——贵 州”后，双击文件名“公园省——贵州”。 (板书：“打开”按钮→选择“文件”→双击“文件”) [议一议] 双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮的操 作是否一样？ 师：双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮 的操作一样，双击“文件名”打开文件更加简便。 文章已经打开，下面我们就对它进行修改。 2．文章的简单修改 (1)移动光标 [演示] (师边说边演示)在文本窗口中，有一呈Ⅰ形状不断闪 烁的光标。它是指示插入、删除等操作的起点。要移 动光标只需将指针移动到相应位置，单击，光 标“Ⅰ”就插入到指定位置处。如想把光标移到“秋 you”中的“you”前面，先将光标移到“you”的前面，再 单击，光标就移到“you”的前面。 [试一试] 请把光标移到“秋起了”一句中的“秋”之后。 师：光标会移动了，如何对光标处的内容进行修改 呢？ (2)修改的基本操作 ①删除 师：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删 除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内 容。 ●←(Backspace)键，按一下退格键，可删除光标前一 个字符或一个汉字。 (板书：← 退格键 前) ●Delete键，按一下删除键，可删除光标后一个字符或 一个汉字பைடு நூலகம் (板书：Delete 删除键 后) 师：移动光标可以进行删除，还可以进行添加。
1、知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用
教学难点： 2、Word窗口中各部分的功能。
教学准备： 硬件：多媒体电脑室 软件：Word 2000 广播教学系 统 教学过程： 导言 从这一节课开始，我们学习计算机在文字处理这方面 的应用，下面我们将要介绍的是工作在Windows98环 境下的Word2000。 提出问题 了解有关Word知识。 如何启动Word？ 认识窗口的组成？ 如何新建Word文档？ 如何输入文字？ 如何保存Word文档？ 如何退出Word？ 活动过程 1、备注：学生根据问题看书自学 （提出问题任务驱 动） 2、启动Word2000让学生示范：（广播教学） （1）直接启动 （2）从菜单启动（3）快捷方式* 根据以前所学的画图的知识归纳出启动Word的方 法。练习启动Word 学生练习：用以上两种方法启动Word2000 提示：启动Word还可以用桌面上的快捷图标 3、认识Word 2000窗口 （1） 学生自学：看书 认识各部分名称：教师用教鞭标出窗口各部分位置， 学生说出其名称（广播教学） （3）认识各部分作用：教师对各部分作用做简单示 范及说明 标题栏：改变文件名，让学生体会到它是用来显示出 当前的文名 菜单栏：点击各菜单，让学生看看各下拉菜单内有什 么内容，并示范其中一两项。
②添加 (板书：添加) 将光标移动到指定位置，单击，输入要添加的内容。 [练一练] 在《公园省——贵州》一文上练习 师：在操作过程中，往往会出现误操作，有没有后悔 药呢？有，这就是“撤消与恢复”。 ③撤消与恢复 操作过程中，如果出现误操作，需要撤消刚才的操 作，可以通过单击工具栏上的“撤消”按钮来实现。这 个按钮分成两部分，左边弯曲的箭头按一次可以撤消 最近一次的操作，右边朝下的箭头可下拉一个菜单， 里面记录了最近几次的操作，可以撤消其中的任何操 作。如果要重复以前的操作，可以按“恢复”按钮。 (板书：撤消与恢复) [试一试] 在修改“公园省——贵州”时，先删除“渐渐”两字，再 单击“撤消”按钮，看一看“撤消”的效果。 学生练习 四、总结 学生相互谈谈这节课的收获。
教学过程：
三、设置段落的首行缩进和左右边界 选定整个文章，把鼠标指针移动到“首行缩进”标记上 向拖动。 四、改变段间距。 把光标定位在该段的任意位置，单击菜单栏上的“格 式”，再单击“段落” 在“缩进和间距”选项卡上，将“段 前”框中的数值改为12磅。 五、分栏 单击菜单栏 的“格式”，然后单击格式菜单中的“分 栏”，在弹出一个对话窗口，这里我们在“预设”中选 择“两栏”，在下面的“宽度和间距”中选定了“栏宽相 等”。这里您也可以在下面的栏目中自己定义每一栏 的宽度。需要注意是“应用范围”现在是：“选定文字” 最后单击“确定”，这时可以看到这段文字被分成了两 栏。 二、设置页码 单击菜单栏上的插入，再单击插入菜单中的页码，在 对话框中选定。 三、设计简单的页眉和页脚 1）我们先来设置一个简单的页眉、页脚。选择主菜 单“视图”—“页眉和页脚”，随即弹出一个浮动工具 条： 2）单击菜单栏上的“视图”，再单击“视图”菜单中 的“页眉和页脚”， 再在虚线框中输入文字。 练习 学生动手做，老师巡回指导。 学生作品展示