字头歌诀谐音故事法
学霸私藏：字头歌诀记忆法，从此不怕数理化！一般人我不告诉他
学霸私藏：字头歌诀记忆法，从此不怕数理化！一般人我不告
诉他
昨晚，有家长在微信上问：“老师，有一些生僻难懂的知识，孩子总是记不住，该怎么办？”
例如在学习地理、化学时就常常出现这种情况。
我们常说”理解记忆”，要先理解才能更好地记住。
但这个原理并不是对所有的学科都通用。
这时我们就需要摈弃固有思维，开拓创新。
因此我推荐使用“字符歌诀法”。
这种记忆法适用于以下情况：
1、孩子背得非常熟，但就是记不全；
2、信息量大，但单个信息很简单。
举例为大家说明：如何快速记忆“东盟十国”：
这些名字没有规律可循，怎样保证记忆不忘？
取每个名字的首字符组成——“老马新菲越（飞跃），泰柬（太监）印文缅”
是不是一下子就记住了？
记忆自治区同理，以此类推。
下面重点来了，化学元素周期表，让无数孩子头疼的记忆难点：
来看这两则小故事，取首字符，将所有化学元素包含其中，让孩子完完整整地记下这个故事，同时也记住了元素周期表：
记忆是有规律、有方法可循的。
不要输在记忆上，有时候哪怕提高一分，都能改变孩子的命运！。
历史必背口诀一
历史必背口诀一记中国近代不平等条约政府被迫签订的一系列不平等条约是近代中国半殖民地性质的突出表现，它们对中国近代史有着巨大而深远的影响，也是高考常考的重点。
但些条约的内容易混难记，更易遗忘。
为此，笔者在实践中采用缩记法、字头法、谐音法、排比法等方法多管齐下，生动形象，好记难忘，收到良好的效果。
、1842年中英《南京条约》主要内容：①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
法1，挑选核心词依次缩记为“割地、赔款、开口岸、协税”。
方法2，用字头法结和谐音法记为“哥哥赔五（双）鞋”，解释：“哥哥”──“割”音，指割地；“赔”──赔款；“五”──五口通商；“（双）”──辅助记忆，无实义，下同；“鞋”──谐“协”音，指协定关税。
州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸名称的记忆。
方法1，用字头法记为“广、厦、福、宁、上”。
方法2，用谐音法记为“光（广）下厦）不（福）能（宁）上”。
、1858年中俄、中美、中英、中法《天津条约》主要内容：①外国公使常驻北京。
②增开牛庄（后改营口）、淡水、汉口、南京等十处为通商岸。
③外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行。
④外国人可以到中国内地游历、通商、传教。
⑤清政府赔偿英法两国军费各200万两，赔偿商损失200法1，“一开”──失200万两白银；教）。
、1860④准许英、招募华工出国；⑤法1”，解释：准”──款各增至800、18953内地税。
法1”。
法2“厂”──、1901台,法1官民”。
解释：“赔”──中国路沿线要地；“、1915年中日“东的特权；“顾问中国沿海）两铁路（安奉、南满）的租期为99年。
历史必背口诀二历史知识巧记速记法准确记忆基础知识是学好历史的是第一步，但对于没有入门的同学来说，历史知识纷繁复杂，千头万绪，简直无从下手。
其实这里边是有很多巧法的，用后可以既记得准、又记得狠。
很好的认字儿歌(收藏)
很好的认字儿歌一人大二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来认:一,人,大,天,夫,夹,来一二三加一竖就是王王上一点叫做主泡在水里变成注认:一,二,三,王,主,注小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去认:子,字,学横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌一口口两口吕三口品品好味道认:口,吕,品中一个口字有点扁，一根利箭中间穿。
利箭一下射中靶，箭法真是不简单。
禾一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。
禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。
弓横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。
弓箭千万别乱射，保护动物大自然。
舟舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。
茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。
目口字里面有两横，好像双目小瞳仁。
看书上网做作业，注意保护大眼睛。
尺一横一竖再一横，一撇一捺像个人。
皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。
寸寸比十字多一勾，寸比十字多一点。
寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。
元二儿子，很有钱。
捐学校，百万元。
角野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。
人民币上他老二，元在前来分在后。
分八刀切下来，西瓜被分开。
分给娃娃吃，娃娃吃了乖。
斤一撇和一撇，拿来称一称。
加上横和竖，一共有几斤？两一横一框未关门，里面两个小小人。
两个小人很齐心，头上顶着一根棍。
犬大字头上点一点，成了一只小黄犬。
城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。
毛像三不是三，竖弯钩右弯。
动物都有毛，御寒过冬天。
皮尾巴拖在地，脑袋伸出去。
老狼又来了，披着山羊皮。
爪三个小脚丫，就是一个爪。
老鹰有爪子，爱把小鸡抓。
子头弯起，脚勾起，一根扁担来挑起。
挑麦子，不歇气，真是一个好孩子。
尾一撇像条松鼠尾，尾巴长长挨着嘴。
动物尾巴来回扫，扫断苍蝇小腿腿。
来一粒米，漏下来。
来来来，拾起来。
向脑袋扬，身子胖，中间小嘴轻轻张。
你姓啥？我姓向，朵朵葵花向太阳。
白是谁把头扬？是个大太阳。
太阳出来了，白天亮堂堂。
歌诀辨字
说话请
8. 市场里热热闹闹(闹)
马进门到处乱闯(闯)
人进门躲躲闪闪(闪)
心进门异常苦闷(闷)
口进门左问右问(问)
耳进门爱听新闻(闻)
歌诀辨字
1、一人大，
二人天；
天字出头就是夫，
夫字两点夹夹牢，
夹子站好来来来加一竖，
就是王；
王上一点叫做主，
泡在水里变成注。
（认：王，主，注）
3、小孩子，戴帽子，
头上一点写大字。
小孩子，戴帽子。
头上三点上学去。
（认：子，字，学）
4. 一点一撇好分辨，同桌发言爱争辩．
妹妹用 丝扎小辫，切开西瓜变花瓣．
朝霞飞，鸡报晓，妈妈点火把饭烧．
我到园里把菜浇，远山青，如带绕．
5. 晴天见日光，眼睛有目光。
见水就渴，张口就喝。
辛苦一点，幸福十分。
6. 有手能(挑)
有脚能(跳)
有木结(桃)
7. 有日晴
有目睛
有心情
有水清
【规律】“十三辙”教您唱歌！
【规律】“十三辙”教您唱歌！歌唱中的咬字，是指字头（声母）而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。
吐字是指字腹和字尾（韵母）而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。
歌唱中咬字吐字的一般规律是：一、字头要唱得短、轻、准汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的“五音”：唇、舌、牙、齿、喉。
唇音：b，p，m，f舌音：d，t，n，l牙音：j，q，x齿音：z，c，s，zh，ch，sh，r喉音：g，k，h这五大类的发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。
唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。
舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。
我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。
二、引长字腹字腹（韵母）是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要引长，也能够引长。
它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为“齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”。
开口呼：a，o，e发音时要求口腔打开。
齐齿呼：ī或以ī为开头的韵母，发音时口呈扁平形，气息通过上下齿之间的空隙流出，用力在齿。
撮口呼：ü或以ü为开头的韵母，发音时上下唇微向前，用力在唇。
合口呼：u可以u为开头的韵母，发音时上下唇收拢呈圆形。
“四呼”在引长字腹时运用，口形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变。
歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅。
三、字尾收音要分明字尾是指字的结尾部分。
在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字。
单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形。
复韵母的字，应很好地注意收音。
如：收ai，ei，uai，uei的韵尾时，应收i音。
嘴角微向两边咧开。
用字眼和谐音法巧记中国近现代史知识
用字眼和谐音法巧记中国近现代史知识虽然现在的历史高考已逐渐注重对知识理解和迁移能力的考查，但我们知道，理解和迁移能力的提升必须以基础知识为载体，脱离了历史基础知识，不可能做到正确的历史理解和迁移。
面对内容繁杂的历史课本，很多学生因难以记忆而头疼，甚至连基本的史实、史论都掌握不好。
所以作为历史教师，授课时应多教一些记忆方法给学生，让学生既能提高学习历史的兴趣，又能提高学习历史知识的效率。
而历史记忆的方法多种多样，比如字眼记忆、谐音记忆、数字记忆、联想记忆、联系记忆、口诀记忆和图表记忆等。
在实际教学中，比较容易运用的是字眼和谐音记忆法。
何谓字眼记忆法？就是指将每个句子中重要的字眼提取出来，然后把字眼连起来进行记忆的方法，又称“字头记忆法”。
何谓谐音记忆法？这是指通过音近或音同的方法来记住要记忆的字眼或内容的方法。
在中国近现代史的教学中，本人根据字眼和谐音记忆法挖掘出如下巧记内容。
1.记中英《南京条约》的内容：南京条约割赔开，关税税率共商定。
割即割香港岛，赔即赔款2100万银元，开即开放五处通商口岸。
其中五口通商口岸又可简记为宁上广厦福。
2.记中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》的内容：美国船医建教堂，黄埔传教修坟地。
前一句是中美《望厦条约》的内容，船即兵船巡查贸易，医即开设医院；后一句是中法《黄埔条约》的内容。
3.记《天津条约》的内容：五八天津约，内使十江银。
前一句指1858年签《天津条约》；后一句中，内即外国人到内地游历、经商、传教，使即外国公使驻京，十即增开10处通商口岸，江即外国军舰和商船在长江各口岸自由航行，银即赔偿白银。
4.记《北京条约》的内容：承认天津开天津，八百华工泣九龙。
前一句指条约的第一、二项内容；八百即800万两白银，华工即华工出国，泣九龙即割九龙司。
5.记俄国所侵占的我国北方大片领土：六瑷黑岭四岛惊，死死西北七改订用。
“六瑷黑岭”记《瑷珲条约》的内容，其中六即割六十多万平方公里，瑷即瑷珲条约，黑岭即中国东北外兴安岭以南黑龙江以北。
记忆方法大全
记忆方法大全记忆方法大全遵守记忆规律，灵活运用记忆方法来记忆所学到的知识内容，往往能收到事半功倍的效果。
仅供大家参考。
人们常常采用的记忆方法主要有以下一些：1、回忆记忆法心理学研究表明，用于尝试回忆的时间较多，记忆效率则越高。
尝试回忆可以把正确的巩固下来，错误的加以纠正，遗漏的及时补上。
无论是机械记忆还是意义记忆，试图回忆的方法，都比单纯一遍遍重复的识记要好。
2、系统记忆法把需要记忆的知识放在整个知识系统中去理解、去记忆，而不是孤立地记住单个事物。
3、比较记忆法比较是确定客观事物彼此之间的异同点的思维方法。
可以同中求异：即在共同点或相似点的基础上尽量找出其不同点。
也可以异中求同，即在不同的基础上尽量找出其共同或相似点。
4、规律记忆法寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。
由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。
规律记忆要求我们不是在一般意义上懂得记忆材料，而是必须明确了解它们之间的联系，并从大量纷繁复杂的材料中抽象出、抓住本质的东西，得出统一的定理、公式、规则。
5、实验记忆法通过实验、制作，亲自动手操作，能激发兴趣，集中注意力，增强感性知识，对学习内容印象能更加深刻。
同时有利于开发右脑，培养创造力。
6、字头记忆法抓住知识的主要内容、紧扣住关键字眼，把复杂的知识材料加以凝练、浓缩来记忆。
6.1 串连记忆法将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。
四大佛教圣地——九华山、五台山、普陀山、峨眉山，可记作：“九五之尊，普照峨嵋”。
6.2 化简记忆法是将较繁杂的内容化成简单的内容来记。
7、谐音记忆法通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。
如2641329 可用谐音记作：“二流子一天三两酒”8、目录记忆法目录是全书的线索，记住它，复习时就能看清全书的脉络，做到心中有数。
9、边读边记法读与记要交叉进行，读读背背，背背读读，可以发现其中易漏易错的地方，并及时纠正。
汉字谐音的故事
汉字谐音的故事
汉字谐音的故事
解缙（公元1369-1415年），字大绅，明江西吉水县人，洪武年间进士，人称解学士。
他6岁即能吟诗作对，是当时有名的神童。
附近有个退休的曹尚书，对他十分嫉妒。
一天，曹尚书把小解缙请到家里，和他对对子。
曹尚书特意出了一个“双关对”（又称歧义联），就是听起来是一层意思，而另外还有别的意思的句子。
曹尚书念出的上联是：
庭前种竹先生笋；解缙随即应声对曰：庙后栽花长老枝。
曹尚书见他对出来了，笑着说：“我这上联的意思是说，庭院前种的竹子，先长出竹笋来了。
”解缙也笑着回答：“我这下联是说，庙后面栽的花，已经长出了老枝，难道不相对么？”
曹尚书听了，略一沉思，又说：“我这上联另有别的解释，是说庭前竹子长得不好，是先生把它损坏了，所以，‘庭前种竹先生损’。
”
见曹尚书这样说，解缙就回答他：“我的下联也另有解释，是说庙后载的花被风吹倒，庙里长老拿棍子把花支起来，叫‘庙后栽花长老支’。
”
曹尚书一听，又说：“我这上联还有第三个意思，是说庭前竹子长得不好，先生嘴里埋怨，就是‘庭前种竹先生损’。
”
解缙还是未被难倒，他不慌不忙地回答说：“我这下联也还有讲究，说的是庙后栽了花，小和尚去告诉长老，长老说，已经知道了，
这就是‘庙后栽花长老知’。
”
曹尚书见一变再变都难不倒解缙，只好服输，此后对解缙称赞不已。
历史时间记忆方法
历史时间记忆方法一、字头谐音法：抽取字头或核心字，利用一下谐音，把一些抽象的枯燥无味的知识变成形象的鲜活的故事片段1.在鸦片战争中，出现了很多位抗击侵略者的民族英雄，把人名、地名编成一句话，关天培是在虎门英勇抗敌的，就简称为：关门；葛云飞在定海简称：葛定（疙腚），陈化成在吴淞简称：陈吴（陈胜、吴广）。
连在一起就是“陈吴关门葛定”。
2.中国近代史上第一个不平等条约，中英《南京条约》中开放的五个通商口岸，从南向北依次是：广州、厦门、福州、宁波、上海。
抽出字头就可以这样记忆：广厦福宁上。
3.南昌起义的领导人有刘伯承、贺龙、叶挺、朱德、周恩来等，取每个人名的字头，再根据谐音刘（留）贺（荷）叶朱（煮）周（粥），连在一起就是：“刘贺叶朱周”，意思是：留着荷叶煮粥。
5.袁世凯死后，北洋军阀分裂为三大派系，冯国璋和曹锟一派形成直系军阀，由英美两国扶植；段祺瑞一派形成皖系军阀，靠日本支持；东北的张作霖也靠日本支持，形成奉系军阀。
抽出一些字，可以这样来记忆，冯（逢）曹直（曹植）英美，段（端）皖（碗）日，霖（临）奉（风）日。
意思是：（今天做梦）逢遇曹植了，长得英俊美丽，（今天是）端碗的日子，（也是）临风的日子，（碗里有酒，把酒临风，其喜洋洋者矣）。
6.满清统治者依次为努尔哈赤、皇太级、顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，记为“努皇顺，康雍乾，嘉道咸，同光宣”。
7.“戊戌六君子”谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第、杨深秀、康广仁，记为“谭刘林，杨杨康”。
9.洋务派在中央和地方的代表共八人──奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌，编为“新（訢）翻（藩）译（李）坐（左）洞审（沈）日昌”。
二、奇特联想提炼法4.抗战过程中的几件大事，1937年平型关大捷，1938年台儿庄战役，1940年百团大战，1940年汪精卫成立伪国民政府，1941年皖南事变。
可分别编为“37、9 林彪吼，38、9拉锯战，40春汪伪成，40下半百团大战，41九千（人）皖南事变”。
汉字的谐音
汉字的谐音妈妈的众姐姐—多疑（姨）公鸡戴帽子 -- 官（冠）上加官（冠）鸡脑袋上磕烟灰 -- 几（鸡）头受气鸡啄蚂蚁 -- 正合适（食）纳鞋底不用锥子 -- 真（针）好纸做的栏杆 -- 不能依（倚）靠纸糊的凳子 -- 不能做（坐）纸糊的炉子 -- 过（锅）来就不行纸糊的琵琶 -- 谈（弹）不得驴皮贴墙上 -- 不象话（画）拐子进医院 -- 自觉（治脚）青蛙跳在大鼓上 -- 懂懂（咚咚）拄拐杖下煤窑 -- 步步倒霉（煤）拉胡子过大街 -- 谦虚（牵须）画上的马 -- 不奇（骑）枣核截板 -- 没几句（锯）卖布不带尺 -- 存心不良（量）卖虾米不拿秤 -- 抓瞎（虾）营火虫的屁股 -- 没大量（亮）和尚打伞 -- 无法（发）无天和尚分家 -- 多事（寺）和尚坐岩洞 -- 没事（寺）和尚拖木头 -- 出了事（寺）和尚的房子 -- 妙（庙）和尚的脑壳 -- 没法（发）斧子破毛竹 -- 着急（斫节）鱼池里下网 -- 多余（鱼）狐狸吵架 -- 一派胡（狐）言狐狸骑老虎 -- 狐假（驾）虎威狗长犄角 -- 洋（羊）气狗吃豆腐脑 -- 闲（衔）不着狗吃青草 -- 装样（羊）狗吃黄瓜 -- 错了时（食）盲人做油条 -- 瞎咋乎（炸糊）盲人戴眼镜 -- 聪（充）明放牛的吃螃蟹 -- 不待言（带盐）炒咸菜放盐 -- 太闲（咸）了炕上安锅 -- 改造（灶）河边洗黄莲 -- 何（河）苦河里长菜 -- 不焦（浇）油浇蜡烛 -- 一条心（芯）泥水匠整耗子 -- 敷衍（眼）了事泥水匠无灰 -- 专（砖）等着泥水匠招手 -- 要你（泥）泥水匠的瓦刀 -- 光图（涂）表面泥菩萨身上长草 -- 慌（荒）了神泥鳅打鼓 -- 乱谈（弹）怯木匠 -- 就是一句（锯）空中挂灯笼 -- 玄（悬）了空梭子补网 -- 没法治（织）空棺材出丧 -- 目（木）中无人空蒸笼上锅台 -- 争（蒸）气肩膀上放烘笼 -- 恼（脑）火线板上的针 -- 憋（别）着春秋望田头 -- 专门找差（岔）儿玻璃菩萨 -- 明白人（神）赵匡胤卖包子 -- 御驾亲征（蒸）赵匡胤流鼻血 -- 正（朕）在红挖了眼的判官 -- 瞎管（鬼）城隍庙的鼓 -- 鬼瞧（敲）城隍老爷的马 -- 不见奇（骑）城隍老爷的胡豆 -- 鬼吵（炒）城隍老爷戴孝 -- 白跑（袍）药店里的甘草 -- 少不了的一位（味）药铺里开抽屉 -- 找玩（丸）茶食店里失火 -- 果然（燃）茶馆里招手 -- 胡（壶）来草把作灯 -- 粗心（芯）草帽子当锣 -- 想（响）不起来草滩失火 -- 留情（青）荞麦皮打浆糊 -- 两不沾（粘）荆条棵上挂鞋底 -- 扯（刺）皮带马桶坐大堂 -- 赃（脏）官树小荫凉少 -- 照应（罩影）不到树倒了 -- 没影（荫）咸肉汤下面 -- 不用言（盐）咸盐吃多了 -- 尽管闲（咸）事咸菜烧豆腐 -- 有言（盐）在先咸菜煮豆腐 -- 不必多言（盐）咸菜蘸大酱 -- 太严（盐）重了歪头和尚拜忏 -- 不对劲（颈）面条点灯 -- 犯（饭）不着。
儿歌的艺术形式 字头歌(婴幼儿文学课件)
摸摸歌 东北民间儿歌
• 摸摸头儿，变孙猴儿。 • 摸摸小鼻梁儿，变只咩咩羊儿。 • 摸摸耳朵垂儿，变条小金鱼儿。 • 摸摸肩膀头儿，变头小黄牛儿。 • 摸摸胳肢窝儿，变只小蜜蜂儿。 • 摸摸肚脐眼儿，变只花蝴蝶儿。 • 摸摸脚底板儿，你是我的宝贝孩儿。
一类以“子”或“头”结尾
• 小猴搭起戏台子，穿起一条小裙子。 • 引出两头小狮子，舞起三个响铃子。 • 穿过四个小圈子，抛起五顶小帽子。 • 叠起六把小椅子，摆起七张小桌子。 • 转夸小猴子。
字头歌
• 头字谣 • 每句句末的字词几乎完全相同，一韵到底，韵律感较强 • 一类是以“儿”字结尾：
• 小小子儿开铺儿， • 开开铺儿两扇门儿， • 小桌儿小椅儿， • 乌木筷子小碟儿。
杭州小伢儿
杭州小伢儿，头上戴帽儿， 坐的小凳儿，吃饭用筷儿， 喝汤用瓢儿，吃好耍子儿。 小伢儿搞搞儿，搞了不好闹架儿。
记忆方法大全
记忆方法大全记忆方法大全遵守记忆规律，灵活运用记忆方法来记忆所学到的知识内容，往往能收到事半功倍的效果。
仅供大家参考。
人们常常采用的记忆方法主要有以下一些：1、回忆记忆法心理学研究表明，用于尝试回忆的时间较多，记忆效率则越高。
尝试回忆可以把正确的巩固下来，错误的加以纠正，遗漏的及时补上。
无论是机械记忆还是意义记忆，试图回忆的方法，都比单纯一遍遍重复的识记要好。
2、系统记忆法把需要记忆的知识放在整个知识系统中去理解、去记忆，而不是孤立地记住单个事物。
3、比较记忆法比较是确定客观事物彼此之间的异同点的思维方法。
可以同中求异：即在共同点或相似点的基础上尽量找出其不同点。
也可以异中求同，即在不同的基础上尽量找出其共同或相似点。
4、规律记忆法寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。
由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。
规律记忆要求我们不是在一般意义上懂得记忆材料，而是必须明确了解它们之间的联系，并从大量纷繁复杂的材料中抽象出、抓住本质的东西，得出统一的定理、公式、规则。
5、实验记忆法通过实验、制作，亲自动手操作，能激发兴趣，集中注意力，增强感性知识，对学习内容印象能更加深刻。
同时有利于开发右脑，培养创造力。
6、字头记忆法抓住知识的主要内容、紧扣住关键字眼，把复杂的知识材料加以凝练、浓缩来记忆。
6.1 串连记忆法将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。
四大佛教圣地——九华山、五台山、普陀山、峨眉山，可记作：“九五之尊，普照峨嵋”。
6.2 化简记忆法是将较繁杂的内容化成简单的内容来记。
7、谐音记忆法通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。
如2641329 可用谐音记作：“二流子一天三两酒”8、目录记忆法目录是全书的线索，记住它，复习时就能看清全书的脉络，做到心中有数。
9、边读边记法读与记要交叉进行，读读背背，背背读读，可以发现其中易漏易错的地方，并及时纠正。
纯用谐音法记忆三十六计
纯用谐音法记忆三十六计胜战计瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西敌战计无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊攻战计打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒故纵抛砖引玉擒贼擒王混战计釜底抽薪混水摸鱼金蝉脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢并战计偷梁换柱指桑骂槐假痴不颠上屋抽梯树上开花反客为主败战计美人计空城计反间计苦肉计连环计走为上计谐音法记忆：吃东西满（瞒天过海）了胃（围魏救赵）后，我解（借刀杀人）开衣（以逸待劳）服，发现自己成（趁火打劫）了神（声东击西），到了一个无（无中生有）暗（暗度陈仓）阁（隔岸观火）的房间，看到小（笑里藏刀）莉（李代桃僵）拿竹笋（顺手牵羊）打（打草惊蛇）我姐（借尸还魂）姐，我抢了她的吊（调虎离山）玉（欲擒故纵）泡（抛砖引玉）在清（擒贼擒王）水里，居然浮（釜底抽薪）了起来，我就拿着它混（混水摸鱼）进（金蝉脱壳）了一个房子，看到官（关门捉贼）员（远交近攻）驾到（假道伐虢），听到他说，劳资刷信用卡透（偷梁换柱）支（指桑骂槐）了，今天在家吃（假痴不癫）饭。
他指着一个手下说你上（上屋抽梯）树（树上开花）把那繁（反客为主）美（美人计）的花摘下来给我看，劳资没空（空城计）理会那些犯贱（反间计）上访的人，找人让他们哭（苦肉计）着脸（连环计）走（走位上计）。
我怒火中烧，扔了一个大石头过去。
去水版：吃东西满了胃后，我解开衣服，发现自己成了神，到了一个无暗阁的房间，看到小莉拿竹笋打我姐姐，我抢了她的吊玉泡在清水里，居然浮了起来，我就拿着它混进了一个房子，看到官员驾到，听到他说，劳资刷信用卡透支了，今天在家吃饭。
他指着一个手下说你上树把那繁美的花摘下来给我看，劳资没空理会那些犯贱上访的人，找人让他们哭着脸走。
我怒火中烧，扔了一个大石头过去。
17种超全的地理记忆方法
17种超全的地理记忆方法地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。
比如科学的学习态度、勤动脑、勤动口等。
同时还有它独特的学法，记忆作为地理学习的一个难点，经常让很多同学头大，下面是小编为大家收集关于17种超全的地理记忆方法，欢迎借鉴参考。
一、顺序记忆法位置相邻的同类事物，要采取自北向南、自西向东的读图习惯。
1.中亚五国：哈萨克斯坦(世界最大的内陆国，与我国相邻)在最北。
另外四国分东西两列，四个字(乌孜别克斯坦、吉尔吉斯斯坦)的在北，三个字的在南(土库曼斯坦、塔吉克斯坦)，带有吉字的与中国为邻。
2.圣劳伦斯河谷地中加拿大的多伦多、渥太华、蒙特利尔和魁北克。
3.美国大西洋沿岸的城市带：“波纽费华”。
二、诵读记忆法那些比较长的国外地名，既要反复诵读，还要从它们的相对位置、形象特征、功能、物产或文化渊源等多方面进行辨析。
如：斯堪的纳维亚山脉，阿尔卑斯山脉，布宜诺斯艾利斯，马格尼托哥尔斯克等，读熟了就很顺口，从而记得牢。
三、望文生义法地理概念往往抓住了地理事物的本质特征，具有高度的概括性。
望文生义可以增强记忆，加深理解。
如：干洁空气、天气和气候、天体、光球、色球、太阳子、月相、季风、温室效应、极光、赤潮、土壤肥力等。
四、体势助记法一些特殊的地理事物和地理现象借助手势可以加深理解帮助记忆。
如：地球的自转和方向――右手定则，气旋和反气旋――北半球用右手，南半球用左手，地球表面水平运动物体的偏向(北半球用右手，南半球用左手――手心向自己，四指为物体运动方向，拇指为偏向)。
五、字头记忆法(压缩记忆法)是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。
例如：记忆八大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海。
六、联想记忆法联想记忆法就是把某些抽象地理知识联想成某一具体的事物的记忆方法。
1.接近联想记忆法是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。
如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。
字头歌诀谐音故事法
• 事实上，不管文科学习，还是理科学习，我们都可以利用歌诀来进行记忆。
应用举例
• 如1851年，秀全起义在金田;1839年6月3，林则徐硝烟虎门滩
• 例如，中国的二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连；秋处露秋 寒霜降，冬雪雪冬大小寒。上半年来六、二一，下半年是八、廿三；每月两 节日期定，最多相差一两天。 • 世界重要三矿产，煤铁石油是重点。俄巴中澳印加，七国家铁矿储量大。亚 洲大陆和北美，煤矿分布也不差。石油分布很集中，一半以上在中东。 • 除二十四节气歌外，乘法口诀、珠算口诀、"百家姓"等都是运用口诀记忆法
字头歌诀谐音法
歌诀法
歌诀法
• 关键字+顺口溜
• 对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记哪些，略记哪些，这种记 忆方法叫做精选记忆法。信息太多，这些信息并不是都需要记忆的。记 忆应有选择，记忆那些最重要、最有意义、最有价值的材料。学习记忆 能力强的人，往往善于抓住重点，抓住精髓，善于组织材料。
• 把你抽取的关键性识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过
• 两湖两江两海安，川西云流六千三； • 流域超过百八万，宜昌湖口各拉段。 • 第一句及第二句的“川西云”是字头，指明长江流经的十省市名称，“六千三” （百公里）是长江全长，“百八（十）万”（平方公里）是长江流域面积，第四句
“宜昌”和“湖口”是长江上中下游的分段点，“各拉段”指长江的发源地“各拉
丹冬”。
• 9.结论－－结轮（谐音）－－树上结的不 是果实是轮子
• 10.思维变迁－－思维变钱（谐音）－－一 人变魔术，思考一下，头脑中就变出钱来
• 3.反对－－双手摇动（相关）
• 4.评价－－放苹果的架子（谐音+拆分联想）
汉字谐音的故事
汉字谐音的故事汉字谐音的故事汉字谐音的故事篇一王羲之智断敲诈案王羲之任太守时收到一村民状书,说某乡绅用一小块荒地让他葬父,言明只要一“壶”酒,事后却硬要他一“湖”酒。
王羲之便到乡绅家探访,乡绅久仰其名,欲求墨宝,于是盛情款待。
王羲之书写了《乐毅传》给他,乡绅喜出望外,问送何礼答谢,王羲之顺口说: “只要一活鹅”。
乡绅立即提一活鹅送至府衙,王羲之却把脸一沉说: “当时说好是一河鹅,怎么只送来一只？”原来当地话“活”“河”同音。
乡绅急忙辩解道: “大人,鹅四以只计数,从不以河计数的呀！”王羲之冷笑一声,拿出村民状子说: “既然鹅以只计数,难道酒有用湖计数的吗？”乡绅自理亏,只得认错。
纪晓岚巧骂和王申纪晓岚任侍郎时,和王申任尚书。
有一次两人同一个御史官一起喝酒。
席间,和王申指着一只狗问纪晓岚: “是狼（侍郎）是狗？”纪晓岚非常机敏,听出和王申借谐音在辱骂自己,立刻泰然自若地回答: “垂尾是狼,上竖（尚书）是狗。
”想讨好和王申的御史也听出了此中机巧,却故意接道: “是狼是狗我是明白了。
”纪晓岚一听,知道御史用意,又从容不迫地说: “还有区别呢,狼的习性是吃肉,狗的习性是遇啥吃啥,遇屎（御史）吃屎。
”搞得和王申与御史狼狈不堪。
“头鸣不是这头名”清代乾隆末年,某县秀才考试,寂静的考场突然一阵蝉鸣,监考官查明蝉声发自考生张某帽中,于是揭开他的帽子,看到几只蝉儿尚在吟唱。
张生交代,今晨离家时,其父将蝉放进他帽中,说是蝉在头鸣预兆可中头名,刚才蝉爬动使他头痒难忍便搔了几下,蝉就叫开了。
监考官听了又好笑又好气,就以违纪取消了张的考试资格,并挥笔写下一首诗: “头鸣不是此头名,皆因老父好功名。
秋蝉识鸣不识名,迷信兆头失功名。
”“卑职小名叫狗儿”古代有一则笑话说,一个捐班（由捐钱去谋取职位的人）去谒见上司。
上司问:“贵治风土如何？”捐班回答: “并无大风,更少尘土。
”问: “百姓如何？”答: “白杏只有两棵,红杏倒有不少。
【高中地理】地理学习法――字头记忆法
【高中地理】地理学习法――字头记忆法地理学习法——字头记忆法【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。
【示例】有关长江的长度、流域面积、流经省市名称以及长江上中下游的分段等系列知识，地名数据多，硬记有困难，可用字头法编成顺口溜：两湖两江两海安，川西云流六千三；流域超过百八万，宜昌湖口各拉段。
第一句及第二句的“川西云”是字头，指明长江流经的十省市名称，“六千三”（百公里）是长江全长，“百八（十）万”（平方公里）是长江流域面积，第四句“宜昌”和“湖口”是长江上中下游的分段点，“各拉段”与“各拉丹”音近似，很容易联想到长江的发源地“各拉丹冬”。
地理学习法——综合法【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。
下面结合北美简易图像，说明如何分析它的气候特征。
并介绍综合法的一般步骤。
图中哪种气候分布的面积最广（1）指出北美的位置及范围，即搞清楚在哪里的问题。
（2）根据事物的组成分解成部分。
如分析气候成因，就要从纬度位置、海陆分布、地形洋流、气压及风带等方面去分析。
（3）分析各因素的特点，看它们在构成地理事物中起了什么作用。
由上图可知，纬度、西风和地形的特点都对北美气候产生了影响。
（4）分析各部分之间的联系。
上述因素中，纬度位置决定了北美主体在北温带，并处在西风控制范围，南北纵列的高大地形阻碍了太平洋湿润气流的进入。
这反映了北美纬度、西风同地形之间的紧密联系。
地理学习法——用地图学地理法【释义】大家都知道，学地理时，首先要掌握的就是事物的地理位置。
因为只有掌握了事物的地理位置，事物的许多地理属性、特征、特点以及与其他地理事物间的内在联系、内涵规律等才容易一下子揭示出来。
举个例子来说，比如，我们知道了某个城市的位置是在北纬35度某大陆西岸。
这样，我们就容易一下子推断出：它是地中海式气候。
冬季多雨，夏季反而少雨。
如何轻松记忆十三辙
如何轻松记忆十三辙如何轻松记忆十三辙“十三辙”是京剧写作的基础与铁律。
那么怎样才能不依靠材料就将这“十三辙”记忆于心呢?下面是店铺为大家收集的如何轻松记忆十三辙，希望对大家有所帮助。
记忆“十三辙”其实有一个口诀。
十三个字由于辙口不一样，发音的部位着力点也不一样，口腔空间大小也不一样。
这个神奇的口诀就是：东、西、南、北、走、家、好、派、车、接、姑、娘下面我根据“十三个辙口字”做详细发音点位的剖析。
东中东辙汉语拼音是“d-ong-dong”,属”撮口音“，口型嘬住，气送字出，从硬腭穿鼻到软腭吸起，口腔空间适当加大，内吸感觉明显，要用点脑后音，假如你找不到，可将后颈肌挺立，既能找到这个字的'点位。
西一七辙汉语拼音是”x-i-xi”，此音属闭口音，门牙上提，用力啃住，舌尖放平，鼻孔小洞打开，气从鼻梁直到脑门，注意嘴角不要用力横拉变得又挤又扁。
南言前辙汉语拼音是：”n-an-nan”,半开口音，吸起硬腭舌尖放平，口张吧要过大，但内部软腭要依旧吸起，鼻腔要畅通，否则容易出现两种走向：嘴张不开，字腹变形不是安音的延续，归音扭曲：口张过大，下巴用力，字就发咧，变成“半安半啊“音了。
北灰堆辙汉语拼音是”b-ei-bei”唇音字，发音时人中双唇微翘，下唇硬腭吸起到软腭，保持字腹的“ei”音。
走由求辙汉语拼音是”z-ou-zou”，字头“z”过渡“ou”收音，这个辙口与中东辙口腔空间近似，这个字软腭要用点喉音才能字正。
人人辰辙汉语拼音是“r-en-ren”，人以“日”字引出归音，人中双唇微翘，随咬字头，口腔环关节打开，主要舌根不能用力，念这个字舌尖要舔在下牙床位置，否则字音不正，腔不能圆。
家发花辙汉语拼音是“j-ia-jia”,属开口音，一般旦角最怕这个辙口，字头以“鸡”字引发，从“一”音过度到“啊”音，这就要求硬腭到软腭同时吸起，口型要小，堂音要大，共鸣靠前位(不用脑后音)。
这也存在两个走向：张不开不出声，音色发瘪：开口音往往给人们错误的概念认识，就是开口，开口，一开就大，过大口型似喇叭，声音发涩，发炸。
2021中考地理复习指南：字头与谐音记忆法
2021中考地理复习指南：字头与谐音记忆法字头与谐音记忆法
字头记忆法即把要记忆知识部分的字头排列起来记忆，应用时再展开，引出整体内容。
这种方法对于记忆需要排列时间或空间位置顺序的知识很有帮助。
谐音记忆法是将地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编成有趣的语言，便于学生想象，达到“记中乐，乐中记”的艺术效果。
如：
俄罗斯西部两条主要河流自西向东是：伏尔加河、鄂毕河，可以采取这两种方法，记
忆为“富了”。
再比如，黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”谐音记忆;
德国的主要工业部门有：机械工业、化学工业、采煤工业、纺织工业和钢铁工业，可
以记忆为：计机划化采访钢一位名人，珠穆朗玛峰海拔8848米，可采取谐音：爸爸四十
八岁。
来源：启达教育网
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编歌诀注意事项
• ①歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。
• ②歌诀要符合自己的记忆任务。
• ③歌诀本身要自然、简洁、容易上口，有节奏感、音乐感。
• ④如果口诀很不容易编，记忆的对象又并不常用或都很简单，用其他方法
记忆很方便，那就用别的方法。否则为了编口诀就花去很多时间，就有些
编写歌诀的方法
• 简缩法
• 罗列法 • 形象法
• 特征法
• 概括法 • 综合法
简缩法
• 用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
如“中国共产党”可缩略为“中共“
一句话说完，画个小圆圈(。句号)
罗列法
中间要停顿，小圆点带尖(，逗号)
并列词句间，点个瓜子点(、顿号) 并列分句间，圆点加逗号(;分号) 疑惑与发问，耳朵坠耳环(?问号) 命令或感叹，滴水下屋檐(!感叹号)
• i.希腊奥林匹克遗址公园
字头法
字头法
• 又称首字记忆法 • 提取每句话或每个词的首字减少记忆负担。抓住知 识的主要内容、紧扣住关键字眼,把复杂的知识材 料加以凝练、浓缩来记忆
应用举例
• 有关长江的长度、流域面积、流经省市名称以及长江上中下游的分段 等系列知识，地名数据多，硬记有困难，可用字头法编成顺口溜：
编语文故事
• 茅盾心里很矛盾，他在《子夜》写完《白杨礼赞》后，反复考虑 着是不是去《林家铺子》养《春蚕》，因为蚕不会蛀《蚀》白杨 树。 • 老舍把他的房舍改成了《茶馆》，并告诉《骆驼祥子》不要去 《龙须沟》，要回老家过《四世同堂》的日子。
字头歌诀谐音法
歌诀法
歌诀法
• 关键字+顺口溜
• 对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记哪些，略记哪些，这种记 忆方法叫做精选记忆法。信息太多，这些信息并不是都需要记忆的。记 忆应有选择，记忆那些最重要、最有意义、最有价值的材料。学习记忆 能力强的人，往往善于抓住重点，抓住精髓，善于组织材料。
• 把你抽取的关键性识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过
编故事的步骤
• 1.减法，提取关键词
• 2.乘法，想象，把关键词变成图像，关键是清晰，细节
方法：1.谐音 2.相关 3.单字联想 4.拆分联想 5.动作
• 3.加法，把想象的图像进行连接 ，就是编故事，关键是夸张，动 画，有序
• 4.定位，把要记得和你想的联系一起 • 5.复习
实例
• 假设 支持 反对 评价 自下而上
编英语故事
• apply申请 aggressive侵略性的 attraction 吸引 approve批准 arrange安排 appreciate 感激，欣赏 attention 注意 engagement约会
appointment 约会，任命
• 你申请(apply) 出国获得批准(approve) ，于是你很感激(appreciate) ，路上 撞到一个 aggresive的女孩，引起你的注意(attention)，你被她深深的吸引 (attration) ,安排了一个约会(appointment) 。 [注]appointment一般指正式 的约会，这里为了编故事才这样记。这样的约会应该用engagement。
歌诀形式来加以记忆的方法。
歌诀记忆法的主要特点
• 趣味性强、易于诵读、方便记忆。 • ①简化复杂的识记材料，缩小记忆对象的绝对数量，加大信息浓度，减 轻大脑负担； • ②增强零散、少联系或无联系的识记忆材料之间的联系，通过编串组合， 使零散的、无规则的材料浑然一体，使本来只能用机械方法记忆的内容 有着独特的效果。
得不偿失了。
歌诀记忆法的局限性
• 歌诀记忆法无疑对提高记忆效率有重要的作用，但它也有一定的
局限性。一是运用此法的人必须具备编写歌诀的能力，否则只好
去记别人编的东西。如果歌诀编得不准确、不简练，也失去它的
意义。二是在需要记忆的材料上又多了歌诀这一层，弄不好反而
误事。
• 心理学研究表明，人的记忆是以“组块”为单位的，每一个组块内的信息 量多少是相对的。一个字母可以看作一个组块，一个单词，一个词组也可 以看作一个组块，一个句子也可以作为一个组块。组块内部的信息不是各 自独立，而是相互联结的，如果善于把记忆材料分成适当的组块，就能够 大大提高记忆效果。口诀记忆法就是符合组块规律的一种记忆方法。
• 两湖两江两海安，川西云流六千三； • 流域超过百八万，宜昌湖口各拉段。 • 第一句及第二句的“川西云”是字头，指明长江流经的十省市名称，“六千三” （百公里）是长江全长，“百八（十）万”（平方公里）是长江流域面积，第四句
“宜昌”和“湖口”是长江上中下游的分段点，“各拉段”指长江的发源地“各拉
丹冬”。
瓜地马拉(现译危地马拉)。
提取首字“洪巴哥尼萨瓜。”借助谐音，就念成 “红八哥你傻啦。”
对联中的谐音
• 某个春节，一位秀才把一副奇特的对联定在破门框上，上联是：
“二三四五”，下联是：“六七八九”，横批是：“南北”。
• 含义大家一定一看就明白：缺“衣”少“食”，没有“东西”。 其中的“一”和“十”暗指“衣”“食”用的就是谐音的办法。
• 事实上，不管文科学习，还是理科学习，我们都可以利用歌诀来进行记忆。
应用举例
• 如1851年，秀全起义在金田;1839年6月3，林则徐硝烟虎门滩
• 例如，中国的二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连；秋处露秋 寒霜降，冬雪雪冬大小寒。上半年来六、二一，下半年是八、廿三；每月两 节日期定，最多相差一两天。 • 世界重要三矿产，煤铁石油是重点。俄巴中澳印加，七国家铁矿储量大。亚 洲大陆和北美，煤矿分布也不差。石油分布很集中，一半以上在中东。 • 除二十四节气歌外，乘法口诀、珠算口诀、"百家姓"等都是运用口诀记忆法
如把概括记忆法、歌诀记忆法、宫殿记忆法总结为“记忆法”。
如双百方针就是百花齐放、百家争鸣的提示。 还有一种是概括为公式。如 团结—批评—团结
综合法
• 顾名思义，就是将多种方法综合起来编口诀 • 比如：综合罗列法、特征法、直观形象法
• “熟”：一点一横长，口字在中央，子字来报信，九个一起忙，
下点一把火，烧熟一锅汤。
谐音法
谐音记忆法
• 是一种用相同或相似的读音将无意义材料变成有意义的材料以帮助记忆的方法。
• 利用谐音记忆法，可以使枯燥无味的学习材料变成生动有趣的学习内容，愉快 地进行记忆。利用谐音可以激发兴趣，又利于记忆，但必须要把原字搞清楚， 防止以假乱真。
• 谐音法的目的是记住内容，只要自己认为能够帮助记忆就行，意思是不是准确
• 9.结论－－结轮（谐音）－－树上结的不 是果实是轮子
• 10.思维变迁－－思维变钱（谐音）－－一 人变魔术，思考一下，头脑中就变出钱来
• 3.反对－－双手摇动（相关）
• 4.评价－－放苹果的架子（谐音+拆分联想）
加法，联想编故事
• 一条假的舌头舔着稚齿，稚齿咬了一下摇动的双手，摇动双手的 人后退碰到放苹果的架子，那人继续后退，自下而上走上楼梯， 在楼梯尽头推梨，梨滚啊滚，滚到箩筐里，从箩筐里飞出钱来， 提钱的人走着碰到树上结的轮子上，头脑发晕，思考一下，头脑 中就变成钱来。 • 关键：图像清晰，动作夸张，感觉真实，地点改变，突出关键词 转换的图像，其他作为背景。
的实例。
• “隋唐文化—封建文化的高峰” • ——“封建文化有高峰，隋唐科技甚繁荣；建筑行业最兴盛，唐都长安有 大明；赵州石桥拱奇特，隋朝李春设计成；雕版印刷始问世，传世珍品《金 刚经》；火药军用唐末起，唐代中期早制成。首次测定子午线，《大衍历》 法最为精；二功当记谁头上，天文学家僧一行”。
• 再如将明朝著名城市及特征编成歌谣：“苏杭绸，松江布，景德瓷，成都茶，
椅子h，碰壁k；小棍赶猪嘞嘞嘞。
特征法
• 对于一些容易混淆的信息，为了便于记忆，可以用发掘特征的办法编成口诀。
• 比如：己、巳、巳 • 可以编成口诀：堵巳不堵己 （自己的己），半者和念已（已经的已）。 或者：巳满已半己不出 • 买、卖 • 联想法编成口诀：少了就买，多了就卖。 • 在日常生活中，人们通常是缺少了什么东西才买，“买”字恰恰比“卖”字少 了个“十”字头，因此可以联系起来记。
• 推理
逻辑
前提
结论
思维变迁
• 用故事记忆法记忆以上十个词语
步骤一：乘法，抽象词转换
• 1.假设－－假舌（谐音）－－假的舌头 或者：假设－－彩票（相关）－－假设我中 了500万 假设－－假货（单字联想）－－盗版光盘 假设－－假+设（拆分联想）－－假的设备 假设－－ 假射－－（动作）假装射球 • 2.支持－－稚齿－－小牙齿（谐音） • 5.自下而上－－走楼梯（动作） • 6.推理－－推梨（谐音） • 7.逻辑－－箩筐（谐音+单字联想） • 8.前提－－提钱（谐音+动作）
谐音分别处理为：鸡糠、原籍、山桃、湘绣、原先和柳林，然后进行串联：
鸡糠（嵇康）回到原籍（阮籍），发现山桃（山涛）和湘绣（向秀）在王戎 的带领下，都在原先（阮咸）的柳林（刘伶）里等着它。 • 3.“七叔含烟找围裙”（注：老婆叫他去做饭）。
故事 法
编故事记忆法
• 又称导演记忆法
• 蚪上下窜(“”引号)
文中要解释，月牙分两边(()括号) 转折或注解，直线写后边(—破折号) 意思说不完，点点紧相连(……省略号) 特别重要处，字下加圆点(·着重点) 书名要标明，四个硬角弯（《》书名号）
形象法
• 编口诀还有一种利用形象的方法，易于引起联想帮助回忆。
• 例如汉语拼音字母：“n、m”样子像门，“f”像拐棍，“t”像伞把， “h”像椅子，“k”像有个东西往下磕，“l”的发 音像“嘞嘞嘞”的声音。 • 于是可以编成口诀：一门n，二门m；拐棍f，伞把t；
嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。 • 3.“战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国