中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案
《国旗飘扬在我心中》主题班会教案设计
国旗飘扬在我心中，是我们每个中国人的共同心声。
从小学习国旗故事，到高中背诵国歌，国旗和国歌已经深深的烙印在了我们的心中。
因此，为了唤起同学们的爱国意识，本次班会主题设立为《国旗飘扬在我心中》。
一、热身环节1.以国旗及国歌为主题，让同学们依次朗诵《义勇军进行曲》的歌词，并在朗诵过后，让同学们自由发表自己心中的感受，或者是自己对国旗、国歌的理解以及爱国之情。
2.围成一圈，自由快速报数，然后数到三的人就边说边做一个国旗的动作，直到数到六的时候，第六个人进来的人就不再说自己的数字，而是说“整理部队”，然后大家们就可以安静的站在当时的位置上了。
二、情感体验环节1.让同学们画一面属于自己的国旗。
作为班主任，要求学生将自己的画品寄回给班主任。
将画品外观进行赏，并提出一些有趣的问题。
例如：学生们画的旗子形状，颜色和各自的寓意等。
2.听一些国外人士对中国的看法，然后将一些精彩的语句提炼出来，让学生通过自己的语言再重新讲述出来。
让学生感受到中华民族的胸怀与气魄。
三、主题教育环节1.让同学们分小组出去采访其他同学，控制时长5分钟。
主题问答：国庆节的国庆是哪天，中华人民共和国成立时间是哪天，五四运动的发生时间是哪天等等。
2.听老师们说一些历史上的事情，然后进行一个小讨论。
例如：万里长城、长征、抗日战争等等。
四、收尾环节1.按照真实的程序来升旗：学生们列队集合，并且等待升旗仪式开始。
中国国旗缓缓升起，于此同时大家就可以立正并举起右臂，做出标准的三鞠躬礼表示敬意。
然后开始唱国歌。
2.以回答问题的内容为主题，让学生们进行一个愿望梦想展示。
例如：回答问题中提到的《青年》等等。
三）总结通过本次主题班会，同学们对国旗和国歌的理解以及对祖国的发展有更深的了解和感受，同时也唤起了同学对爱国主义的热爱和追求。
希望同学们能够一直将中华民族的优秀传统文化学习传承下去，践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
“红旗飘飘,引我成长”征文活动方案.doc
“红旗飘飘，引我成长”主题征文比赛活动方案一、组织单位1、主办单位：东城小学2、承办单位：东城小学六年级组二、领导小组组长：喻杨副组长：汤慧成员：刘灿李林波杨桂春王奇谢琦胡琴易萍王雪三、参加对象：六年组全体学生。
四、征文要求：（1）要求内容：主题鲜明，观点正确，选材精当，结构合理，文句通顺；要联系自己，紧扣实际，叙事感人，情感真挚；要求原创，切忌抄袭和假大空。
（2）所有参赛文稿必须以电子稿的形式上交。
（在题目上方注明班级、姓名）。
（3）上交时间 5 月 14 日。
五、评选办法：1．以班为单位先进行初选。
2．每班上交 3-5 篇优秀作品， 5 月 16 日上午交语文组，再组织评委老师进行评选。
3．年级组评选出16 篇呈交区进行比赛。
六、奖项设置本次比赛分别评出一等奖 4 名、二等奖 5 名、三等奖 7 名、优秀奖若干名。
七、评分标准与方法评分采取 100 分制当场统计（具体评分细则见评分表）2018 年 5 月 11 日附： 1. 征文比赛评分标准2.征文比赛评分表征文比赛评分标准及打分要求一、评分标准说明项目分值具体评分标准得分主题鲜明，具有思想价值和现实意义；主题30内容符合比赛主题要求，富有启迪性和前瞻性；内容感情真挚，标题醒目、新颖。
文体明确，文眼明显，线索脉络清晰；体裁20文章层次分明、结构合理；结构布局严谨、自然、完整。
语言通顺流畅、符合逻辑；语言20写作技巧运用出色合理；表达详略得当。
材料构思新鲜，见解独特；创新和30章法架构具有独到之处；亮点文章文采洋溢。
二、评委打分具体要求1 、评分采取100 分制，评委各自评分，所得总分为参赛人员的最后得分。
评分等级标准及相关说明如下：优秀（ 86 — 100 分）良好（ 71 — 85 分）一般（ 60 — 70 分）2、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格；3 、结构混乱，语病不断，内容空洞的征文判40-60 分。
“红旗飘飘，引我成长”主题征文比赛打分表题目：班级：姓名最后得分评审主题内容体裁结构语言表达创新亮点得分（100 老师（ 30 （20 分）（20 分）（30 分）分）分）杨桂春王奇刘灿谢琦汤慧胡琴易萍李林波王雪备注：最后得分为去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分值。
红旗飘飘 引我成长
“红旗飘飘引我成长”主题教育读书活动方案一、活动主题红旗飘飘引我成长二、活动目的迎接党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的读书活动，教育引导广大青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，为培养德智体美全面发展的新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出积极贡献。
三、参加对象全校全体学生四、活动内容及形式我校结合实际，围绕活动主题，突出地域特点和学校特色，结合党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，积极组织学生开展读书、征文、演讲、朗读等系列活动，并适时进行活动指导，对活动进行评选和总结表彰。
（一）组织开展读书交流活动读书是主题教育活动的核心部分。
以《红旗飘飘引我成长》主题教育读本为基础，组织开展多种形式的读书活动，升华认识，提高综合素质。
要充分发挥广大“五老”作用，积极开展主题讲座、阅读指导。
（二）组织开展征文大赛要加强对学生征文写作的组织和指导，结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育活动的学生撰写征文，谈体会和收获，字数不超过1000字。
我校组织开展班级的征文评比，并按照活动安排，将优秀征文报教导处，参加学区级优秀征文的评比。
（三）组织开展主题演讲、朗诵比赛我校组织全体学生在读书、实践活动基础上开展相应层级的主题演讲、朗诵比赛，使广大学生加深理解、锻炼才干、传递正能量。
同样，在演讲、朗诵比赛的基础上，推荐优秀选手参加区演讲、朗诵总决赛。
五、活动步骤第一阶段：活动启动工作。
（2017年10月—2017年11月）。
认真传达活动文件，切实贯彻文件精神，大力宣传主题教育活动的目的意义，精心组织，广泛发动，组织动员更多的学生参与到活动中来。
第二阶段：组织开展读书、研学旅行、征文、演讲、朗诵等实践活动（2017年12月—2018年2月）。
组织广大中小学生阅读《红旗飘飘引我成长》主题教育读本，参与各项实践。
根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文、开展演讲、朗诵等活动，并进行评选表彰。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案活动主题：《红旗飘飘引我成长》活动目标：1. 增强学生的爱国情感，培养学生对党和祖国的热爱和感恩之情。
2. 培养学生的爱劳动、勤奋学习的精神，提高学生的综合素质。
3. 通过活动，让学生了解和学习党史、国史，深入了解红旗的象征意义和相关历史故事。
活动准备：1. 进行活动前，教师可以提前准备好展示材料，如党旗、国旗等，以及相关的历史书籍和图片等。
2. 确定活动所需的时间和地点，确保活动顺利进行。
3. 在班级内组织学生，确定活动进行的形式和内容，分工合作。
活动内容：1. 活动开始前，以班会形式进行座谈，让学生谈谈对红旗的理解和联想，引导他们了解红旗在中国历史和现实中的重要意义。
2. 组织学生进行红旗知识竞赛，以个人或小组形式进行，增加学生对红旗相关知识的了解和记忆。
3. 分发红旗制作材料，组织学生进行红旗手工制作，激发学生的创造力和动手能力。
4. 学生制作完成后进行展示和评选，让学生互相欣赏和学习。
5. 教师引领学生阅读红旗相关的历史故事或文章，让学生深入了解红旗的含义和起源，引起学生的思考和热爱祖国的情感。
6. 教师和学生共同合唱《我和我的祖国》等爱国歌曲，以此表达对祖国的热爱之情。
活动总结：1. 活动结束时，教师进行活动总结，激励学生继续保持热爱祖国的情感，为祖国的发展贡献自己的力量。
2. 鼓励学生将制作的红旗带回家，提醒他们时刻铭记红旗的象征意义和爱国情感。
3. 提醒学生在日常生活中，树立正确的人生观和价值观，始终坚守正确的道德底线，为社会和国家的发展贡献力量。
注：该方案仅供参考，具体活动内容和形式可以根据实际情况进行调整和变化。
中学“红旗飘飘,引我成长”主题演讲比赛活动总结_合唱比赛活动工作总结
中学“红旗飘飘，引我成长”主题演讲比赛活动总结_合唱比赛活动工作总结尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！在这个引人成长的舞台上，我们欢聚一堂，共同见证了一场场精彩的合唱比赛活动。
通过这一次比赛，我们不仅提升了自己的音乐素养，更激发了我们对美好的向往和追求。
今天，我代表主办方对本次合唱比赛活动进行总结，向所有参与的老师和同学们致以诚挚的感谢和真诚的祝贺。
一、比赛活动的组织与准备为了举办一场成功的合唱比赛活动，我们提前做了大量的准备工作。
我们确定了比赛的主题为“红旗飘飘，引我成长”，这不仅符合我们学校的校训，更寓意着青年学子在祖国的阳光雨露中茁壮成长。
我们制定了详细的比赛流程和规则，并由老师们进行统一安排和组织。
我们邀请了专业的音乐老师和艺术家作为评委，以确保比赛的公正和严肃性。
二、同学们的积极参与在比赛活动中，同学们的积极参与是本次活动取得成功的关键。
他们不仅在排练期间全身心投入，努力提高自己的歌唱技巧和表现能力，更在比赛现场展现出了自己的风采和实力。
无论是金声玉振的嗓音，还是灵动生动的肢体语言，都让人感叹青春的活力和朝气。
在比赛现场，同学们互相鼓励，共同进步，展现出了团结协作的精神，展现出了中学生的良好形象和风采。
三、比赛活动的精彩表现比赛活动中，同学们带来了一场场精彩绝伦的演出。
他们选择了多首富有时代感和感染力的歌曲，展现了青昧世界的热情和活力。
他们用自己优美的歌声、独特的表演方式，展现了青昧世界的活力和魅力，感染了在场的每一位观众。
在比赛现场，大家似乎被音乐的力量所感染，都情不自禁地跟随着音乐的节奏，一起歌唱，一起舞动，完全释放出青春的活力和激情。
四、活动中的收获与问题通过这次合唱比赛活动，同学们不仅提升了自己的音乐素养，更培养了他们的团队合作精神和舞台表现能力。
他们学会了尊重他人，学会了欣赏和包容，也学会了与他人共同合作，取得更好的成绩。
我们也发现了一些问题，如部分同学在表现时还存在紧张和不自然，需要加强练习和改进。
《国旗飘扬在我心中》班会主题教案策划
最近，在我校班级中，我们进行了一次主题为《国旗飘扬在我心中》的班会教学活动。
这次活动着重于加强学生的民族意识，传承中华文化，提高爱国情操，通过各种形式、各个环节，营造浓厚爱国氛围，为孩子们的成长打下坚实基础。
一、活动目标1.了解国旗的含义，提高爱国情操；2.了解我国的历史、文化和传统美德；3.激发学生爱国情感，培养爱国热情，弘扬中华民族优秀传统文化；4.鼓励学生在活动中积极参与，锻炼自我表达能力和参与能力，增强班级凝聚力和团结力。
二、活动内容1.国旗故事在活动开始前，老师介绍国旗的历史、含义和重要纪念日，向学生传授一些国旗相关礼仪。
接着，老师为大家讲述了国旗的故事，并引导学生感受国旗的美丽和神圣。
2.国旗知识竞赛为了提高学生的国旗知识和认知能力，我们为每个班级准备了一场国旗知识竞赛，竞赛题库包括国旗颜色、图案、意义、制作材料、抚摸编织线路等相关知识。
在竞赛过程中，我们注重音乐效果和氛围营造，让孩子们在愉快的氛围中学习国旗知识，激发他们的学习兴趣和好奇心。
3.国旗DIY制作为了让孩子们更好地感受国旗的美丽和神圣，我们为每个班级准备了一些DIY相关材料，鼓励学生们都动手制作自己的国旗。
这个环节也是对学生耐心、细心和创新能力的考验，同时也增强了班级凝聚力和团结力。
4.国旗歌曲和舞蹈作为爱国主题班会，少不了国旗歌曲和舞蹈的演绎。
我们为大家准备了一些经典的国旗歌曲和舞蹈，让每个班级都表演一下。
这个环节不仅增强了学生的舞蹈技巧和表演能力，也加深了孩子们对国旗的感受，增强了他们的爱国情操。
三、活动效果通过这次班会爱国教育活动，我们达到了预期的教育目标，全面提高了学生的爱国热情和爱国意识，同时也增强了班级的凝聚力和团结力。
学生们在活动中表现出了极高的热情和投入度，大家对国旗的了解和认知也有了很大的提高。
通过这次班会教育活动，我们坚信我们的学生将更加有信仰、更加自信，更加忠于祖国，积极承担起中华民族伟大复兴的历史使命。
红旗飘飘 引我成长
“红旗飘飘引我成长”主题班会教案高三六班一、活动目的：培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的情感；增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感；引导学生树立崇高理想，为中华民族伟大复兴努力学习，奉献青春。
二、活动形式：由班团干部主持，班主任协助，小组分工协作，演讲、诗朗诵、讲故事、合唱、集体宣誓等多种形式结合。
三、活动准备：1.发动学生认真阅读《红旗飘飘引我成长》主题读本，把握读本各章节的精神；2.全班依据三大模块分为三个大组，分别准备材料或活动内容（包括“红色之旅”资料、“中国奇迹”资料的搜集，诗朗诵、合唱的训练，观影感、演讲稿、宣誓词的撰写等）；3.确立主持人，熟悉活动流程及主持词等；4.班主任指导班级团支部制作本次班会的课件。
四、活动过程：主持人宣布主题班会开始，全体起立，高声齐唱国歌。
唱毕后全体落座。
主持人：同学们，高唱国歌的时候，你的脑海中是不是也浮现出五星红旗的冉冉升起。
为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少先烈前赴后继，抛头颅，洒热血，用炽热的真情抒发他们对祖国无尽的爱。
国旗的红色是他们用鲜血染成的。
【模块一】昨日之痛----英雄的鲜血染红了她活动一：英烈故事会活动二：“红色之旅”成果展【模块二】今日之荣----厉害了，我的国活动一：“中国奇迹”汇报活动二：《厉害了，我的国》电影观后感活动三：诗朗诵《歌颂祖国》【模块三】明日之誓----为实现“中国梦”奋斗终生活动一：“我的理想” 演讲活动二：小合唱《小梦想，大梦想》活动三：集体宣誓: “勤奋学习，为实现中华民族伟大复兴这一中国梦奉献青春”。
同学们，千里之行，始于足下。
努力从现在起，我们一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，我们攀上知识树梢，品尝最甜美的果实。
让我们一起努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！五、结束语（班主任）：同学们，感谢大家的共同参与，感谢班委会和团支部的精心组织。
我们通过这一节精彩的班会歌唱祖国，歌唱明天，我们更将用自己的勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌。
红旗飘飘 实施方案
阳店镇实验小学关于开展第二十一届全国青少年五好小公民“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动实施方案为了开展“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动，现根根据上级中心校文件精神，结合我校实际，特制定实施方案。
一、活动主题红旗飘飘•引我成长二、活动目的通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，学习和宣传贯彻党的十九大精神，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。
三、活动内容德育要紧紧围绕“红旗飘飘•引我成长”这个主题，设计好教育活动方案，突出学校特色，组织行之有效的读书、实践、演讲、征文等活动。
1.读书交流。
做好“红旗飘飘•引我成长”读本的征订工作，学校德育科要结合实际，开展导学、导研，导感形式多样的读书活动，创新“五老”参与读书的途径，把主题讲座、阅读指导工作落到实处，激发学生爱读书，读好书，善读书积极性。
2.社会实践。
要把主题教育实践活动设计好、组织好，充分发挥这一活动的独特品牌效应，吸引更多青少年参加各种形式的教育实践活动，培养和践行社会主义核心价值观，引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走。
3.演讲比赛。
开展校级主题演讲比赛，提升读书、实践的实效。
各校演讲比赛后推荐选手参加市赛，推荐时间另行通知。
4．征文比赛。
组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，班主任、语文教师要认真做好学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。
学校关工委的老同志要积极配合学校德育科（语文教研组）做好学生征文的指导工作。
征文字数不超过1000字。
四、活动安排及要求（一）第一阶段：宣传部署阶段（2017年10月－2017年11月）召开相关会议，学习有关文件，提高对开展主题教育活动重要意义的认识，制定“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动计划，部署工作，发动学生积极征订读本，分发《致家长一封信》，要严格按照收费有关规定，家庭困难的学生可两三人合订，读本征订达到90%以上。
各学校的征订单和书款请集中并于11月16日（星期四全天）报送区教育关工委（二楼关工委办公室），届时新华书店负责收集订书款。
“红旗飘飘-引我成长”演讲比赛方案
石家小学读《红旗飘飘，引我成长》演讲朗诵比赛实施方案为了激发学生热爱祖国、热爱学校，展现校园文化风采，号召同学们听党话、跟党走，弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力学习，根据上级领导的安排，石家小学举行读《红旗飘飘，引我成长》演讲朗诵比赛，现将有关事项明确如下：一、组织机构：组长：陶嵩成员：谭建蓉米扬陈彬张永强及各班班主任二、活动时间：比赛时间：2018年5月4日地点：会议室三、活动对象：2—6年级各班选派一名学生报名参赛。
四、奖项设置：设一等奖1名，二等奖2名，优秀若干名。
五、活动规则：（一）比赛规则及注意事项1、本次演讲比赛顺序按年级顺序，四（1）班第一个比赛、五（1）班第二，与此类推。
2、每位参赛选手的演讲时间为3分钟以内3、计分规则及名次确定。
比赛均设评委3人，评委按十分制给每位参赛的选手打分，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分（精确到小数点后1位）为该参赛选手最后得分。
名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。
4、比赛服装要求端庄大方。
演讲时如需配备背景音乐的，由参赛者自己准备，并于赛前交至筹备小组。
（二）评分标准1、主题和内容（4分）要求：主题鲜明，观点正确，内容充实、健康，形式贴切，演讲稿语言适合于口语表达。
2、普通话水平（3分）要求：普通话语音标准，吐字清晰，无方音。
3、作品表现（2分）要求：音质好，语言表现准确、生动，语调自然，精神饱满，感情处理恰到好处，对作品内容表达准确、流畅。
4、综合表现（1分）要求：服装得体，符合身份特征落落大方，表情自然、手势得体、体态语言运用恰当自然。
六、评委：谭建蓉米扬张永强统计：谭敏评分表。
高中“红旗飘飘引我成长”主题教育活动总结【精品范文】
高中“红旗飘飘引我成长”主题教育活动总结高中“红旗飘飘引我成长”主题教育活动总结xx市xx高中根据教育部关工委《关于开展第二十一届全国青少年“ 五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”的通知》（教关委函〔2017〕15 号）文件精神，以及湖北省教育厅关工委、xx市教育局关工委工作要求结合学校德育工作实际，认真开展“红旗飘飘引我成长” 主题教育活动。
现把前期开展的活动总结如下：一、学校高度重视。
分管德育校长负责，学工处处牵头，各处室、年级组通力合作，结合学校德育工作实际，制定可行方案，确保这项活动有序开展，确保这项活动取得实效。
活动中以年级组为单位开展活动，以班主任、语文教师为骨干组织征文、诵读与演讲比赛，取得了很好的活动效果。
二、宣传发动，统一思想，提高认识。
学校通过校园网络、QQ群平台、橱窗、班会、升旗仪式、校园广播教育等多种形式进行广泛的宣传发动，让广大师生提高认识，自觉主动参与到这项有意义的活动中去，高一、高二年级学生实现了全员参与。
三、以活动为载体，成效显著。
1、把“红旗飘飘引我成长”主题教育活动与开展“文明礼仪伴我行志愿服务树新风” 活动结合起来，以三月学雷锋为契机，开志愿者服务活动，利用假日，组织学生走出校门，在磨基山江边开展保卫母亲河行动、在点军江南大道开展文明劝导行动等，在校园开展清洁卫生志愿保洁行动，人人争当小卫士，让校园变得更加干净整洁、美丽，得到家长们的好评。
活动期间同学们做好人好事是层出不穷，拾金不昧随处可见，并向家长延伸，107班一学生家长在学校捡到900元钱积极主动上交，天天有学生捡到钱物上交，天天有学生主动到学工处申请做志愿活动。
2、开展研学旅行主题教育社会实践活动。
组织学生参观九凤谷、杨守敬故里等社会实践活动，弘扬爱国主义革命传统，传承中华文明。
组织高一年级参观杨守敬故居系列活动，深入茶山、工厂、农家，让学生感受改革开放成果、感受乡村文化、感受传统文明传承与延续。
红旗飘飘伴我成长主题班会
• 明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；
• 明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中ห้องสมุดไป่ตู้特色社会主义制度的最大优势是中 国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设 中的重要地位。
• 1949年10月1日下午2时，中国人民政治协商会议第一届 全体会议选举产生的中央人民政府委员会在勤政殿举行 第一次会议。中央人民政府主席毛泽东，副主席朱德、 刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗，以及周恩来等 56名中央人民政府委员会委员宣布就职。会议一致决议， 宣布中华人民共和国中央人民政府成立，接受《中国人 民政治协商会议共同纲领》为施政方针，向各国政府宣 布中华人民共和国中央人民政府为中国唯一合法政府， 愿与遵守平等、互利及互相尊重领土主权原则的任何外 国政府建立外交关系。会议结束后，中央人民政府主席、 副主席及各位委员集体出发，乘车出中南海东门，前往 天安门城楼出席开国大典。下午3时，北京30万群众齐集 天安门广场，举行隆重的开国大典。毛泽东主席在天安 门城楼上向全世界庄严宣告："中华人民共和国中央人民 政府今天成立了！”向世界宣告中华人民共和国成立。
刘少奇惨遭批斗
游街示众
知识分子被迫劳改
张春桥
王洪文
姚文元 江青
• 文化大革命，后人评价它说，是一场可怕的人间炼狱，它不仅将许多历经无数战 火洗礼的老同志给害苦了，还将他们当中的一部分人给活活逼死了，甚至还使得 一些经过成百上千年历史的风霜雪雨的古代遗迹、遗物从此销声匿迹或无踪迹可 寻，那可是我国的国宝级文物呀。在刚刚结束不久的这一个世纪多的战乱时代里， 我们已经遗失了不少珍贵的中国历代的名家字画了，没想到时隔没多久却又发生 这样一个让人痛惜、无奈的事情啊！不但如此，还使得中国的经济一下子又像回 到了解放前，倒退了几十年呀。
“红旗飘飘 引我成长”主题读书活动方案
“五好小公民”主题教育活动《红旗飘飘引我成长》读书活动方案一、活动目的：围绕庆祝中国人民解放军建军90周年，迎接党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。
二、活动时间：2017 年12月至2018年5月三、组织机构：校长室、学生发展中心、少先队大队部四、活动内容紧紧围绕“红旗飘飘•引我成长”这个主题，设计好教育活动方案，突出学校特色，组织行之有效的读书、实践、演讲、征文等活动。
1.读书交流。
做好“红旗飘飘•引我成长”读本的征订工作，学生发展中心结合实际，开展导学、导研，导感形式多样的读书活动，把主题讲座、阅读指导工作落到实处，激发学生爱读书，读好书，善读书积极性。
2.社会实践。
设计、组织好主题教育实践活动，充分发挥活动独特的品牌效应，吸引学生参加各种形式的教育实践活动。
3.演讲比赛。
开展校级主题演讲比赛，提升读书、实践的实效。
校级演讲比赛后推荐选手参加区赛。
4．征文比赛。
组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，班主任认真做好学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。
学生发展中心组织好征文评选工作。
五、活动过程：（一）读书活动（2017年12月——2018年3月）开展“红旗飘飘引我成长”主题读书活动,通过读书交流讨论，升华认识，提高综合素养。
1、宣传发动。
开展读书活动启动仪式，充分利用周一升旗仪式、广播台、班会课等形式，动员学生主动参与“红旗飘飘引我成长”的读书活动。
2、组织阅读。
发放读本起，至2018年3月，组织学生认真阅读《红旗飘飘引我成长》辅导读本。
根据实际情况，结合语文课程、综合实践活动课、晨会课、班队活动等，指导学生用好辅导读本。
（二）征文活动（2018年3月——2018年4月）在组织学生在深入阅读的基础上安排老师加强对学生征文写作的指导，并评选出优秀的征文推荐参加市区比赛赛。
“红旗飘飘 引我成长”系列主题教育活动总结
“红旗飘飘引我成长”系列主题教育活动总结为引领我校全体学生学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，争做“五好小公民”，孟庄九年制学校团委、少先队突出地域特点和学校特色，在全校学生中开展了“红旗飘飘引我成长”系列主题教育活动。
一、读书交流。
制定了全校学生的读书方案，成立领导小组，组织开展多种形式的读书交流活动，引导广大学生了解了祖国的发展史，升华学生的认识，提高学生综合素养。
二、演讲比赛。
在读书、实践活动基础上组织开展主题演讲比赛，加深理解、锻炼才干、传递正能量。
演讲比赛中，气势如虹的朗诵带领大家穿越历史的峰峦，感受共产党人用铁锤砸碎黑暗、用镰刀收割光明的坚强意志。
三、征文比赛。
结合读书、演讲活动，学校教导处积极配合各班主任、语文老师做好学生征文的指导工作，提高征文的水平与质量。
此次征文进一步培养了学生自觉践行社会主义核心价值观，逐步成长为信念坚定、勇于担当、德才兼备的社会主义建设者和接班人的决心。
四、主题黑板报。
活动中，全体班主任带领着同学们精心设计，折纸、写感言……每个班级都展现出来自己的风采。
引导学生永怀一颗爱国的心，争做共产主义接班人，为共筑伟大的中国梦而发奋图强!五、主题班队会。
通过观看视频，形象地介绍了十九大的知识和近几年来我国各个领域取得的巨大成就，有的班主任老师还针对性地运用书中例子激发学生读书的欲望，积极运用孩子们喜闻乐见的形式，努力搭建他们乐于参与的平台。
后期我校还将开展研学旅游等活动，进一步把该系列主题教育活动引向深入。
通过“红旗飘飘引我成长”系列活动的开展，大大增强了我校学生的爱国主义情操和民族自豪感，同学们用实际行动表达对祖国、对党的热爱，立志要接过时代的接力棒，为祖国的筑梦事业添砖加瓦!。
《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案最新模板
《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案主持人：班长、副班长活动目的：1、通过组织本次《红旗飘飘引我成长》主题班会，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
2、培养同学们爱党、爱国、爱社会主义的情怀；遵守《中小学生守则》，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。
3、让学生从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的世界，始终保持一颗感恩的心。
活动的意义：《红旗飘飘引我成长》主题班会的开展，能使同学们的学习热情与思想觉悟有进一步的提高，同时也能更加确立自己的人生规划，明确自身未来发展的方向，能起到加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果，培养学生拥有一种感恩的情怀。
能进一步增强作为红旗下的我们的爱国思想和对祖国的奉献精神。
活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始2、观看《开国大典》录像3、巨变中国4、文艺表演5、“我”对祖国祝福语6、报效祖国7、教师总结，齐唱《感恩的心》活动形式：正副班长主持、汇报、表演、讨论等活动准备：1、黑板上用红色粉笔书写“红旗飘飘引我成长”2、课前发动学生了解有关祖国的巨变。
3、课前准备好“我”对祖国的祝福语。
4、学唱有关歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲及《感恩的心》活动过程：一、班主任讲话1．亲爱的同学们，我们是祖国的未来。
虽然硝烟弥漫的战火已离我们远去，历史恩怨、国危的呼号也融进了历史，但是，国旗---这新中国的象征、国歌---这中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。
国旗的光辉伴随着我们的成长，照亮了我们前进的道路。
一面国旗，招展着战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵，那是祖国的土地、那是游子的归依、那是不屈的奋斗、那是国家的富强。
国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。
中小学红旗飘飘,引我成长主题教育活动方案
中小学红旗飘飘，引我成长主题教育活动方案中小学“红旗飘飘，引我成长”主题教育活动方案公文中小学“红旗飘飘，引我成长”主题教育活动方案一、活动主题红旗飘飘，引我成长二、活动目的围绕庆祝中国人民解放军建军90周年，学习和宣传党的十九大精神。
通过开展适合青少年成长特点的系列读书活动，教育引导广大青少年学党史、知党性、感党恩、听党话、跟党走，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
三、活动内容各中小学校要结合本校实际，积极组织中小学生开展读书交流、研学旅行、演讲比赛、朗诵比赛、征文比赛、微视频拍摄等系列实践活动，并适时进行活动指导，并进行评选和总结表彰。
1.读书交流。
围绕主题教育读本，组织开展多种形式的读书交流活动。
要充分发挥“五老”作用，积极开展主题讲座、阅读指导活动。
2.研学旅行。
结合读本内容，组织中小学生以班（年）级为单位，深入革命传统教育基地、爱国主义教育基地开展“红1.第一阶段（2019年4月）：宣传启动，组织开展读书交流、研学旅行、演讲比赛、朗诵比赛、征文比赛、微视频拍摄、主题教育等实践活动。
各校要组织广大中小学生阅读《红旗飘飘引我成长》主题教育读本，参与各项实践。
2.第二阶段（2019年5月中旬）：组织全县征文、微视频评选表彰活动。
各乡镇中心学校、县属各学校自行组织演讲比赛和朗诵比赛，并将活动方案、过程资料（含图片）和比赛结果报县局团工委。
3.第三阶段（2019年5月下旬）：举行全县主题教育活动总结表彰大会，推选优秀作品参加市级评比。
演讲比赛和朗诵比赛中的优秀学生推荐参加市级演讲比赛和朗诵比赛，具体时间另行通知。
五、活动要求1.各校要把这项活动作为学校开展德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。
要加强对学校活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。
2.各校要结合本校实际情况，通过互联网、广播、黑板报、手抄报和主题班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入学校的校园文化建设、融入学校班主任工作、融入学生的实践活动，使之常态化、长效化。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案.doc
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案“中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案”的制定，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
下面快随的我来看看活动方案吧。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案班会目的1、通过各种形式的活动使学生对国旗有更深层次的了解。
2、在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
准备过程1、查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本。
2、学生收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
3、准备知识竞赛题目。
4、准备国歌及《红旗飘飘》歌曲及歌词。
班会过程一、开场白，说明本次活动的意义A：国旗是一个国家的标志，是国家及民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
B：面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中;面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国!二、宣布活动开始合：我宣布，XX中学七(1)班《向国旗致敬》主题班会现在开始。
请全体起立，高唱国歌。
三、关于国旗的故事A：同学们，关于“国旗”你们到底了解多少呢?可以和大家分享你所知道的故事吗?XX等同学向大家演讲关于国旗的故事，关于祖国、国旗的革命历史，以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
(自查资料)四、国旗知识竞赛B：国旗知识同学们又有多少了解?这里有12道问题。
以小组为单位进行国旗知识竟答，主持人讲完题目后，站起来快速抢答，答对得10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
(学生根据课前掌握资料快速抢答)1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?答：红色。
象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
全省青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘-引我成长”活动方案【精品范文】
全省青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘?引我成长”活动方案全省青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘?引我成长”活动方案根据市教育系统关工委《转发xx省教育系统关工委关于开展全省青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘?引我成长”的通知》（渭教关字〔2017〕9号）文件精神，为全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，以“红旗飘飘?引我成长”为活动主题，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的系列读书活动，宣传贯彻党的十九大精神，在青少年学生中开展学党史、知党情、感党恩，听党话、跟党走，为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出积极贡献，特制定本方案。
一、组织机构区局成立临渭区青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘?引我成长”活动领导小组。
组长：闵xx副组长：李xx办公室设在区教育系统关心下一代工作委员会，各镇中心校、初中、区直学校也要成立相应的领导组织机构，具体负责本校的主题教育活动。
二、活动内容活动以读本为载体，以读书交流、征文比赛、演讲比赛、朗诵比赛、书画比赛、研学旅行等为活动平台出口，实现活动育人，通过校级、区级、市级层层评选的方式推荐优秀选手参加省级总决赛。
（一）组织开展“红旗飘飘?引我成长”读书交流活动。
读书交流活动是主题教育活动的核心部分。
各校要以“红旗飘飘?引我成长”主题教育读本为基础，组织开展多种形式的读书交流活动。
要充分发挥广大“五老”作用，积极开展阅读指导，在青少年学生中开展学党史、知党情、感党恩，听党话、跟党走，升华认识，提高综合素养。
（二）组织开展“红旗飘飘?引我成长”征文比赛。
组织开展以“红旗飘飘?引我成长”为主题的征文比赛。
学校关工委要加强对学生征文写作的指导。
各校要组织评选出优秀征文，推荐报送区教育系统关工委参加省市级征文评比。
（三）组织开展“红旗飘飘?引我成长”演讲比赛。
各校要在读书实践活动基础上，开展以“红旗飘飘?引我成长”主题演讲比赛。
学校“红旗飘飘?引我成长”主题教育活动总结
学校“红旗飘飘引我成长”主题教育活动总结学校开展的教育活动，让学生们憧憬着祖国的美好未来，更是希望成长之后，能为中华伟大复兴的中国梦贡献着自己的力量。
下面快随小编来看看范文“学校‘红旗飘飘引我成长’主题教育活动总结”。
学校“红旗飘飘引我成长”主题教育活动总结今年4月起，xx市xx中心小学为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，激发全体师生的爱国情怀，使师生牢固树立心中有祖国、心中有他人、心中有集体的思想意识。
围绕歌颂祖国、歌颂党、歌颂英雄等开展了“红旗飘飘引我成长”主题系列教育活动。
着力把每一位学子培养成德智体美劳全面发展的新时代合格建设者和接班人。
一是主题阅读抒真情。
各班首先开展了以“红旗飘飘引我成长”为主题的班会活动。
组织学生阅读《红旗飘飘引我成长》主题教育读本，开展读书交流，抒发对祖国、对家乡、对校园、对班级的热爱之情。
二是主题征文吐心声。
学校德育室面向全校学生发起主题征文活动，四至六年级的学生们，从勤学、修德、尊师、敬老等方面联系自己，撰写亲身体会或典型事例，由学校统一进行评选表彰。
三是主题朗诵赞祖国。
继读书活动之后，学校还开展了主题朗诵比赛。
朗诵比赛中，学生们融合了所见所闻、所感所想。
时而轻声诉说、时而激情澎湃、时而豪迈壮阔、时而坚定有力，激发起了现场每位听众的爱国热情和民族自豪感。
四是主题之旅承遗志。
为了铭记历史，缅怀先烈，学习革命前辈英雄精神，本月，学校组织党员教师带领学生赴市内红色主题公园，回顾革命历史，研学革命传统，继承英雄志向，筑牢思想之魂。
本次活动以立德树人为根本，在引导学子学党史、知党性、颂党恩、听党话、跟党走方面迈出了坚实步伐。
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《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案
班会目的
1、通过各种形式的活动使学生对国旗有更深层次的了解。
2、在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
3、开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
准备过程
1、查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本。
2、学生收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
3、准备知识竞赛题目。
4、准备国歌及《红旗飘飘》歌曲及歌词。
班会过程
一、开场白，说明本次活动的意义
A：国旗是一个国家的标志，是国家及民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
B：面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！
二、宣布活动开始
合：我宣布，三山中学七（1）班《向国旗致敬》主题班会现在开始。
请全体起立，高唱国歌。
三、关于国旗的故事
A：同学们，关于“国旗”你们到底了解多少呢？可以和大家分享你所知道的故事吗？
XX等同学向大家演讲关于国旗的故事，关于祖国、国旗的革命历史，以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
（自查资料）
四、国旗知识竞赛
B：国旗知识同学们又有多少了解？这里有12道问题。
以小组为单位进行国旗知识竟答，主持人讲完题目后，站起来快速抢答，答对得10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
（学生根据课前掌握资料快速抢答）
1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?
答：红色。
象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?
答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的?
答：在1949年9月，在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。
4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。
5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?
答：1951年。
6.什么节日应升挂国旗?
答：国庆节、劳动节、元旦、春节。
7.什么地方应升挂国旗?
答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
答：每周一次。
9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置?
答：显著位置。
10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、什么会议上通过的?
答：1990年6月28日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。
11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?
答：许海峰。
12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?
答：宣告了中国南极长城考究站成立。
五、升旗礼仪及宣誓
A：同学们，你们知道升国旗的意义吗？哪些场合会升国旗呢？国旗升起时你曾想到什么？今后升国旗时，我们应注意哪些问题？
B：在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:（一起宣誓）
(1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹；
(2)着装整洁,规范；
(3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。
(5)聆听“国旗下讲话”,要做到神情专注,适时适度鼓掌。
(6)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式。
六、观看视频《战狼2》片段（吴京举着五星红旗经过混战区）
A：看了这个视频，你有什么想法？同学们继续各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。
七、班主任发言
同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。
不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。
八、合唱《红旗飘飘》
B：听了同学们的发言，我心情激动。
通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。
是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。
同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。
请大家合唱《红旗飘飘》。
合唱：
那是从旭日上采下的虹
没有人不爱你的色彩
一张天下最美脸
没有人不留念你的容颜
你明亮眼睛牵引着我
让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候
你满怀深情吹响号角
五星红旗你是我的骄傲
五星红旗我为你自豪
为你欢呼我为你祝福
你的名字比我生命更重要
红旗飘呀飘红旗飘呀飘
腾空的志愿越飞越高
红旗飘呀飘红旗飘呀飘
年轻的心不会衰老
你明亮眼睛牵引着我
让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候
你满怀深情吹响号角
五星红旗你是我的骄傲
五星红旗我为你自豪
为你欢呼我为你祝福
你的名字比我生命更重要
九、宣布活动结束
A：三月的鲜花绚丽多彩。
B：三月的阳光和煦温暖。
A：美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月！
B：美好的日子里，我们一起歌唱我们的爱国情！
合：现在我宣布，七（1）班《向国旗致敬》主题班会到此结束！谢谢大家！。