抗联精神永驻我心主题班会
抗日精神伴我行_小学班会教案_模板
1、培植文明行为素养。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。要引导广大中小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具有文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。认真贯彻《松滋市中小学生文明礼仪常规细则》（松教发〔2010〕32号）精神，切实抓好课堂礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、校园礼仪、宿舍礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面礼仪的培养。各学校要做到由浅入深，由远及近，循序渐进。学前阶段抓启蒙，重感知；小学阶段抓养成，重引导；初中阶段抓体验，重实践；高中阶段抓深化，重内涵。
（2）徐特立的《粉笔诗》
徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太”小气”.因此徐特立特写诗教育学生。
2、知行合一，培育学生热爱劳动人民的感情。习总书记六一讲话中又说：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮助做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。各中小学要按照习总书记的要求，首先是培养学生热爱劳动、劳动光荣、劳动快乐的观念。校园内的环境卫生整治，在老师的指导下，能由学生承担的都由学生完成，有条件的学校要组织学生在植物园内栽花种草，在社会实践基地参加劳动。初、高中生每年都到农村、厂矿、企业参加1 — 2次义务劳动。组织各种志愿者团队服务社会，奉献他人。其次，要培养学生热爱劳动人民的感情。要教育学生我们今天的幸福生活来之不易，是广大劳动人民创造的，是纳税人赐予的。要让学生从一粒饭、一寸纱、一颗螺丝钉中体会劳动者的艰辛，感受劳动人民的伟大，产生对劳动人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育学生珍惜劳动成果，艰苦奋斗，勤俭节约。
民族的魂英雄的记忆抗日胜利纪念日主题班会
民族的魂英雄的记忆抗日胜利纪念日主题班会民族的魂英雄的记忆——抗日胜利纪念日主题班会今天，我们聚集在这里，共同纪念抗日战争的胜利，缅怀为国家民族做出牺牲的英雄们。
抗日战争是中国近代史上最壮丽的篇章之一，也是中华民族自强不息精神的体现。
我们应该倍加珍惜这段历史，铭记英雄们的光辉业绩，并将其作为我们奋斗的榜样。
抗战时期，无数英雄舍生忘死、视死如归，为保卫国家民族的尊严和自由作出了巨大的贡献。
要将抗战英雄的事迹学以致用，我们要在今天为国家为民族贡献自己的力量，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
抗日胜利的到来，没有简单的运气和偶然，它是中华民族的团结和顽强抵抗的结果。
在这个主题班会上，我们应该思考，如何在今天提升民族的凝聚力，发扬团结一心的精神。
而这正需要我们每一个人从自身做起，正确认识自己的责任和义务，做一个积极向上、以身作则的公民。
首先，我们要注重个人的思想修养，树立正确的民族观和历史观。
抗战时期，中国人民从精神上完成了一次伟大的觉醒，明白了民族独立和团结的重要性。
我们要学习英雄们的历史思想，警醒自己，时刻准备为国家民族付出，不论是在工作、学习还是生活中。
第二，我们要注重团结和合作，树立团队精神。
抗战胜利的一个重要原因就是全体中国人民的团结一心。
无论是在校园里还是社会中，我们都要互相帮助，相互支持，同舟共济。
只有团结合作，我们才能战胜困难，取得更大的成就。
第三，我们要勇于承担责任。
英雄们在抗战中展现了无私无畏的精神，为了国家民族的利益，他们可以毫不犹豫地牺牲自己。
而在今天，我们也要勇于担当起责任，为社会进步和发展贡献自己的力量。
无论是在学业、工作还是家庭生活中，我们都要按时完成任务并尽力做到最好。
最后，我们要记住历史，不忘英雄。
我们珍藏着祖国的历史，包括抗日英雄的事迹。
这些英雄的事迹鼓舞着我们，让我们牢记自己的责任，并将其转化为行动。
我们可以通过去英雄事迹纪念馆参观学习，主动了解英雄们的事迹和他们在战斗中展现的精神。
抗战岁月我们共同的记忆纪念抗日胜利日主题班会
抗战岁月我们共同的记忆纪念抗日胜利日主题班会抗战岁月，是中国近代史上最为艰苦的时期之一。
这是一个漫长而残酷的战争，但也是一个让人心灵共鸣的时刻。
在这段岁月里，中国人民面对侵略者的铁蹄，挣扎着保卫自己的土地和尊严。
抗战胜利日作为一个重要的纪念日，提醒我们珍惜和平，感激那些为国家和民族付出生命的人。
我们共同的记忆，是那些在战火中奋起抵抗的英勇战士们。
他们不畏牺牲，舍小家为大家，义无反顾地投入到保家卫国的伟大事业中去。
那些年轻的面孔，既是对敌人的挑战，也是对生活的执着。
他们用鲜血和生命铺就了我们赖以生存的国土，他们是英雄，是我们永不磨灭的记忆。
然而，回顾抗战岁月，我们不仅要记住英雄，还要记住那些默默付出的普通人。
他们是无名英雄，是满怀爱国之心的人们。
抗战时期，每个家庭都有自己的故事，都经历过饥寒交迫和生离死别。
他们是纵身跃入深渊的烈士家庭，是活力四溢的战地工厂，是垂暮之年依然坚守的老人。
正是因为这些普通人崇高的奉献精神，我们才能有今天的幸福生活。
纪念抗日胜利日，更是提醒我们珍惜和平。
作为和平时代的年轻一代，我们很难想象战争带来的创伤和痛苦。
而正是因为有了和平，我们才能自由地成长、学习、创造。
我们每一个人都应该珍惜这来之不易的和平，用自己的行动去维护和平的社会环境，让战争的阴霾永远不再笼罩我们的土地。
抗战岁月的共同记忆，是一笔宝贵的财富。
我们应该通过各种形式的纪念活动，让年轻一代了解并铭记历史。
通过那些血与火的故事，孩子们能够明白国家的来之不易，明白父辈为了他们的美好未来所作的牺牲与奉献。
只有了解历史，才能更好地创造未来，才能更加懂得感恩和珍惜。
在纪念抗日胜利日的主题班会上，我们可以通过影片展示、朗诵演讲等形式，向同学们讲述抗战岁月的历史。
通过这些形式的参与与观摩，同学们能够亲身感受到抗战的残酷与艰辛，从而更加珍惜现在的幸福生活，并萌发自己为国家和民族发展做出贡献的决心。
最后，我们要发扬抗战精神，让爱国主义变成我们的思想风格。
抗联精神永驻我心主题班会知识交流
抗联精神永驻我心主题班会班会课题：抗联精神永驻我心主题班会教案学校：大罗密学校年级：八年级设计者：李国君活动目标：1、了解抗联英雄的感人事迹。
2、明确抗联精神的内涵。
3、继承和发扬抗联精神，树立正确的人生观和价值观，为实现伟大的中国梦做出贡献。
重点：明确抗联精神的内涵。
难点：继承和发扬抗联精神，树立正确的人生观和价值观，为实现伟大的中国梦做出贡献。
活动准备：1、确定主持人，确定中主发言人。
2、收集英雄故事；3 、下载歌曲《中国梦》。
活动过程一、主持人：敬爱的老师、亲爱的同们：大家好！今天我们召开抗联精神永驻我心主题班会。
同学们，1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。
1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。
为了赶走日本帝国主义列强，东北三省的白山黑水间，我们的抗联英雄进行了艰苦卓绝的抗日战争，涌现了许许多的抗联英雄，下面让我们走进英雄了解他们气壮山河的感人的故事。
1、下面请刘芮岐同学讲抗日英雄扬靖宇。
杨靖宇（1905——1940），原名马尚德，字骥生，汉族，河南省确山县人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家、军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一，1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。
率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
杨靖宇将军被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
2、下面请曹壮壮同学讲赵尚志的故事。
赵尚志（1908年—1942年2月12日），汉族，热河朝阳（现辽宁省朝阳市）人，东北抗日联军创建人和领导人之一，东北地区最早的共产党员之一。
[1]1925年夏加入中国共产党，北伐战争时期，赵尚志在东北地区组织和从事反帝反军阀的革命活动。
2021年纪念抗战胜利主题班会教案3篇
2021年纪念抗战胜利主题班会教案3篇为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩,唱响爱党.爱国.爱社会主义的时代主旋律,激发广大学生奋发成才.报效祖国的热情.这里给大家分享一些关于_纪念抗战胜利主题班会,希望对大家有所帮助._纪念抗战胜利主题班会1一.活动目的:通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利71周年反法西斯战争胜利71周年活动,让学生了解抗日历史,知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略,而我们英雄的人民奋起反抗,历时八年终于取得胜利,使同学们知道今天的美好生活来之不易,更加热爱我们的祖国,并为祖国努力学习,使她更加繁荣昌盛.二.活动准备1. 老师和同学们收集抗日战争的资料(故事.图片.视频)2. 学唱歌曲《团结就是力量》3. 班主任总结三. 活动过程主持人甲:今年是中国人民抗日战争胜利71周年,_45年9月3日日本宣布无条件投降,中国人民高奏凯歌走向和平.主持人乙:那是一段沧桑的历史,那是一段为了正义与和平战斗的历史,他将永远铭记在我们的心中.主持人甲:让我们勿忘国耻,共同回顾那场空前的灾难吧!播放《南京大屠杀》视频.主持人甲:看到片中日本强盗的暴行,让我们感到可恨可耻;看到无辜的百姓被杀害,我们的心在滴血,让我们〝牢记历史,勿忘国耻〞.齐唱《义勇军进行曲》主持人乙:起来,起来,不愿做奴隶的人们,用我们的血肉筑城我们新的长城,……万众一心,冒着敌人的炮火前进,当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时,伟大的中华儿女抛头颅洒热血,用生命捍卫和平,他们的精神值得歌颂,让我们一起观看《狼牙山五壮士》的影片片段.播放视频主持人甲:正是这些像狼牙山五壮士的民族英雄,团结在共产党毛主席的领导下,使中国人民获得了今天的和平生活.主持人乙:人心齐,泰山移,只要我们团结起来就能取得革命的胜利,让我们齐唱《团结就是力量》主持人甲:在我们的英雄中还有许多少年英雄,有的比我们还小,却有同样可歌可泣的应用故事请孙茜茜同学给我们讲讲《小英雄王二小》的故事主持人甲:英雄的王二小为了保护乡亲们,牺牲了自己,真是伟大极了!主持人乙:像王二小一样的小英雄还有很多,雨来,嘎子等,都与我们年纪相仿,都是我们学习的榜样. 纪念抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利71周年主题班会.主持人甲:同学们,让我们记住这段历史,记住这些英烈,让他们的精神代代相传,永远发扬.主持人乙:回首过去,中国人民经过血与火的洗礼,无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁,我们为祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生长在这个英雄的国度而自豪!主持人甲:展望未来,我们是中国的接班人,祖国的发展需要我们来贡献力量.看了先烈的事迹,你有什么感想和愿望呢?同学们可自由发言说说自己的感想与心愿.主持人乙:同学们说的很好,都知道我们今天的美好生活来之不易.都知道要努力才能使明天更美好.下面请班主任总结.班主任:今年是抗日战争胜利71周年世界反法西斯战争胜利71周年,我们通过班会大家一起来重温那段可歌可泣的历史,缅怀先烈的英雄事迹,进一步感受先烈们不屈不挠,视死如归的英勇豪情.虽然我们现在处在和平年代,但是我们并不能忘记这段历史.虽然我们已不需要像先烈们那样用自己的鲜血和生命报效祖国,但是肩上的任务并不轻,祖国的发展和腾飞要靠我们在座的每一位同学贡献出他自己的力量.我们现在要抓紧一切时间学习,只有利用我们坚实的知识基础,才能通过各种途径来回报祖国.我们要以这次主题班会为契机提高我们的学习积极性,为自己制定学习目标,扎扎实实.脚踏实地地完成老师家长布置的各项任务,到时候交出一份令人满意的答卷._纪念抗战胜利主题班会2活动目的:在教育显得日益规范完善的今天,我们都意识到德育渗透的重要性,尤其是在纪念抗日战争胜利七十周年的时刻,对少年儿童进行民族精神的教育,以各种形式表示牢记历史.振兴中华的信念,是本次活动的目的所在.活动过程:一.出旗仪式.二.主题活动.1. 引入:(1) 谈话引入:_45年8月_日,中华民族正义的抗日战争以日本的无条件投降.我们的胜利告终,算一算,到今年是多少年了?(2) 生答,师简介.(3) 出示主题:不忘历史努力奋发开创未来2. 主持人主持活动:(1) 听歌曲:《我的祖国》(2) 谈感受.(3) 教师补充背景材料.(4) 诗朗诵:《祖国啊,我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;――祖国啊!我是贫困,我是悲哀.我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是〝飞天〞袖间千百年来未落在地面的花朵;――祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;――祖国啊!我是你的十亿分之一是你九百七十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我.深思的我.沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的;富饶.你的荣光.你的自由;――祖国啊,我亲爱的祖国!(5) 快板剧《培培的脸红了》(6) 小组朗诵:《祖国妈妈真漂亮》(7) 歌曲《黄河颂》(8) 讲历史事件:南京大屠杀(9) 教师讲述〝感动中国〞人物之一――__的故事(10) 齐唱《大中国》3.说说你自己学到了些什么?有什么感想?4.教师总结.三.退旗仪式,活动结束._纪念抗战胜利主题班会3一. 活动目的: 通过活动,让〝抗战精神〞在新时期发扬光大,传承后世,铭记历史,拥抱未来,不断激发学生的爱国热情,增强全民族的自信力和凝聚力.二 .活动准备:1 .收集英雄故事;2 .表演节目的同学进行排练三.活动过程:(一)导入生1:9月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天.一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原.生2:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,而今天,在抗日战争胜利65周年的今天,我们不会不怀念,我们不会不重温65年前那个烽火连天的年代,一位位抗日英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过.一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途.(二)回顾介绍抗日英雄的事迹1.请听抗日英雄故事介绍.(左权)生1:长江和黄河唱着抗日英雄的赞歌,歌声震荡着山河.纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗.他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原.每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事.生2:英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠.生1:可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么.生2:大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗?在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗?我摇头说不知道.他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切.生1:是的,我们应该记住他们的英雄事迹,应该感谢他们,感谢党给我们带来的幸福生活.让我们放歌高唱吧!请听歌曲我向党来唱支歌 .(三)介绍抗日小英雄生2听!红星闪闪,脚步声声!那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来.请听我们身边的英雄故事.生1:小兵张嘎是一位勇敢的小英雄,他的事迹值得我们去学习生2:是的,在那个烽火连天的年代出现了很多的小英雄,王二小就是其中的一位,请听歌曲歌唱二小放牛郎(齐唱《歌唱二小放牛郎》)(四)学英雄.谈感想生1:同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难.生2:英雄故事永远留在我们心中,英雄的精神永远伴在我们身旁,激励我们成长!_纪念抗战胜利主题班会教案范文3篇。
“抗日精神伴我行”主题班会教案
“抗日精神伴我行”主题班会教案现在,我们的生活十分美好。
可你，是否想过，现在的幸福生活来的？这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。
这个代价太大了！今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧！活动目标1、了解民族精神，感受民族精神的伟大力量。
2、了解中国人民团结一心抗击日本侵略者在抗日战争中无数英雄为中国的革命胜利献出了自己年轻的生命，换来今天我们幸福的生活。
活动准备队旗、抗日战歌、诗歌等。
活动过程一、出旗、奏乐。
二、礼毕后，中队长主持本次活动。
同学们，今天我们班会的主题是《感动抗日精神》。
在抗日战争中无数革命先烈抛头颅，洒热血，英勇抗战，赶走了日本鬼子，换来了今天的幸福生活。
三、全班合，呼口号（略）男1领：我们要向英雄们学习，歌颂英雄，讲故事。
电影《小兵张嘎》既机智又勇敢的事迹传遍千家万户。
演唱抗日战歌《铁道游击队》主题歌。
1女唱，6男表演。
男1：爱国将领吉鸿昌。
合：国破尚如此，我何惜此头。
天下兴亡，匹夫有责。
女1：“抗日万岁”、“中国共产党万岁”的口号。
女7领：毛泽东爷爷带领的中国共产党人，以其坚苦卓绝的丰功伟绩、带领中国人民前赴后继，英勇向前，迎来了新中国的诞生。
（开国大典录象片）合：从这一天开始，中国人民站起来了！在世界的东方飘扬起了鲜艳的五星红旗，它给了我们与时俱进的动力和勇气。
辅导员小结这次班会开得非常成功，使我们了解了过去，知道了今天，同学们各抒己见，纷纷演讲了抗战英勇的大无畏革命精神，颂扬了英雄们的形象，憎恨侵略者。
我们知道今天的幸福生活来之不易，要努力学习，发扬老一辈的拼搏精神，掌握更多知识为祖国建设作贡献。
主持人：这次班会到此结束。
全班合唱《国歌》。
红色记忆传承革命精神的主题班会
红色记忆传承革命精神的主题班会在传统文化的背景下，红色记忆是我们不可忽视的一部分。
作为一代人的传承者，我们有责任传承和弘扬革命精神。
因此，本期的主题班会将聚焦于红色记忆和革命精神的传承，以激励我们的学生意识到自己的历史责任和使命。
一、热身活动：红色记忆问答竞赛（300字）为了活跃气氛，同时增加学生对红色记忆的了解，我们准备了一场红色记忆问答竞赛。
在这个环节中，学生们将分成若干个小组，并通过抢答、竞猜等方式回答红色记忆相关的问题。
问题内容包括中国革命历史中的重要事件、英雄人物以及他们的事迹等等。
通过这个竞赛，学生们可以巩固已有的红色记忆知识，并加深对革命精神的理解。
二、主题分享：红色记忆中的英雄人物（500字）在这个环节中，我们将邀请几位老师或学生代表进行主题分享，重点介绍红色记忆中的一些英雄人物。
通过分享这些英雄人物的革命理念、奋斗历程和贡献，我们希望能够将红色记忆更加生动地呈现给学生们。
通过了解这些英雄人物的故事，我们可以从中找到自己与他们的共鸣，激励自己更加积极向上地努力奋斗。
三、主题演讲：传承红色记忆（500字）在本环节中，我们鼓励学生们主动参与，提前准备一段短暂的演讲，探讨如何传承红色记忆和革命精神。
学生们可以从多个角度展开思考，比如从个人成长、家庭教育、学校教育等方面，分享自己对红色记忆传承的理解和实践。
在演讲过程中，学生们可以加入自己的感悟和体会，以及对未来的展望。
通过这个环节，我们希望激发学生们对红色记忆和革命精神的深层思考，并切实行动起来。
四、互动交流：团结合作游戏（300字）为了促进学生之间的互动和合作精神，我们特地设计了团结合作游戏。
游戏中，学生们将分成小组，通过密切合作，完成一系列任务和挑战。
这些任务和挑战旨在锻炼学生的团队协作能力、沟通能力以及解决问题的能力。
通过游戏的方式，我们希望学生们能够深切体会到团结合作的重要性，并将这种精神运用到日常学习和生活中。
五、总结和展望：红色记忆的传承永不止步（400字）在班会的最后一个环节，我们对本次主题班会进行总结，并展望下一步的工作。
抗战主题班会教案——读懂历史,砥砺前行
抗战主题班会教案——读懂历史，砥砺前行班会是学校日常教育的重要一环，也是学生综合素质教育的重要途径之一。
作为班主任，我们需要在班会上引导学生认识历史，感受历史，热爱祖国，增强民族自豪感和责任感。
今天，我将为大家分享一下抗战主题班会教案，希望能够对您有所帮助。
一、班会主题：读懂历史，砥砺前行二、教学目标：1、通过本次班会，了解我国与日本发生的抗日战争的基本情况，认识到祖国保卫战的艰苦卓绝和牺牲付出。
2、加强学生民族自豪感和责任感，激发学生爱国热情，培养学生的爱国主义情感。
3、通过本次班会，学生能够缅怀那段历史，砥砺前行，坚定理想信念。
三、教学内容：1、了解抗日战争的大致历程。
2、了解那场血与火的历史背景和对当时中国社会的影响。
3、认识到在抗战过程中的重大胜利和极其痛苦的牺牲。
4、反思抗战中的人间悲剧和对人民生活造成的巨大破坏。
5、学习那些为祖国献身的先烈的故事和精神。
四、教学步骤：第一步：抛砖引玉（5分钟）班主任根据本次班会主题，让学生先谈谈对爱国主义的认识，多角度涨见识。
第二步：了解抗日战争历史（25分钟）教师为学生介绍抗日战争的基本情况，同时向学生展现抗战时期的社会背景和影响，如当时中日两国的政治，经济，文化方面的矛盾等。
让学生欣赏电影《永不消逝的电波》的片段或者场景照片，来感受抗战时期中国人民的艰苦卓绝的抗战精神。
第三步：认识抗战中的胜利和牺牲（25分钟）介绍抗战中我军的部分胜利和牺牲，如八路军、新四军等抗日武装和孙中山先生的精神等，并向学生赠送一片纪念章表达对先烈的敬意。
第四步：反思抗战中的人间悲剧(25分钟)通过介绍《南京大屠杀》这部纪录片的观看，让学生感受到中华民族受到的侵略的残忍和苦难，从而引导学生对历史进行思考。
第五步：爱国精神的铭刻（5分钟）结合本次班会的主题，学生写下自己的心得感受，通过分享，学生对抗战所表现的坚定信念和牺牲精神有了更深刻的认识，同时使学习转化为深层次的领悟，更具有感染力和生命力。
抗联精神永驻我心PPT演示课件
“抗联精神永驻心中”
-----主题班队会
2018.9.6
1
杨靖宇
（抗日民族英雄）
杨靖宇（1905年2月26日-1940年2月23日）， 原名马尚德，字骥生，汉族，河南省确山县 人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家、 军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及 其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要 创建者和领导人之一。 1932年，受命党中央委托到东北组织抗日 联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领 东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在 冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤 身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺 牲。杨靖宇将军被评为100位为新中国成立 作出突出贡献的英雄模范之一。 2014年9月1日，被列入民政部公布的第2一
了形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，
连一粒粮食都没有！
3
赵一曼
（中华民族抗日英雄）
赵一曼（1905年10月－1936年8 月），原名李坤泰，又名李一超，人 称李姐。四川省宜宾县白花镇人。中 国共产党党员，抗日民族英雄，曾就 读于莫斯科中山大学，毕业于黄埔军 校六期。赵一曼1935年担任东北抗 日联军第三军二团政委，在与日寇的 斗争中于1936年8月被捕就义。赵一 曼留有诗篇《滨江述怀》，其故里宜 宾有“赵一曼纪念馆”，相关电影有 《赵一曼》《我的母亲赵一曼》等。 2010年被评为“100位为新中国成立 作出突出贡献的英雄模范人物”之一4。
“革命就像一堆火，看起来很小， 可燃烧起来能烧红了天，照亮黑 夜。革命，不管遇到多大困难总 会胜利的！”——杨靖宇
1940年2月23日下午，敌人在濛江县保
安村三道崴子包围了杨靖宇。16时30分，
杨靖宇被敌弹射中胸膛，壮烈殉国，遗体，发现他的胃饿得变
2024年《先烈活在在我心中》主题班会教案内容
2024年《先烈活在在我心中》主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，旨在达到以下教学目标：让学生了解先烈的英勇事迹和崇高精神，激发爱国情感，增强民族自豪感和历史责任感。
引导学生深入思考先烈精神在当代社会的意义和价值，形成积极向上的价值观和人生观。
培养学生的团队协作能力和口头表达能力，提高学生的综合素质。
二、教学重点和难点重点：让学生了解先烈的英勇事迹和崇高精神，激发爱国情感。
难点：引导学生深入思考先烈精神在当代社会的意义和价值，形成积极向上的价值观和人生观。
三、教学过程导入新课通过播放一段关于先烈的视频或讲述一个感人的先烈故事，引起学生的兴趣和共鸣，为后续的讨论和思考打下基础。
了解先烈事迹通过PPT展示或讲述的方式，向学生介绍一些著名的先烈事迹，如黄继光、邱少云等，让学生了解先烈的英勇事迹和崇高精神。
同时，引导学生思考这些先烈为什么能够做出如此伟大的牺牲，他们的信仰和动力是什么。
讨论先烈精神的价值在了解了先烈事迹后，组织学生进行小组讨论，探讨先烈精神在当代社会的意义和价值。
可以引导学生从多个角度思考，如民族精神、爱国主义精神、革命精神等方面，让学生深刻理解先烈精神的重要性。
分享个人感悟在讨论结束后，邀请几位学生分享自己的感悟和体会，让他们用自己的语言表达对先烈精神的理解和认识。
这不仅可以锻炼学生的口头表达能力，还可以增强他们的自信心和归属感。
制定行动计划最后，引导学生制定一份个人行动计划，让他们将先烈精神融入到自己的日常生活中。
可以鼓励学生参加一些志愿者活动或社会实践活动，让他们在实践中践行先烈精神，提高自己的综合素质。
四、教学方法和手段本次主题班会采用的教学方法主要包括讲授、小组讨论、分享交流等。
通过多媒体手段展示先烈事迹和图片资料，让学生更加直观地了解先烈的英勇事迹和崇高精神。
同时，通过小组讨论和分享交流的方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的参与度和思考深度。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在课堂上进行小组讨论时，要求学生积极发言、交流看法，老师可根据学生的表现给予及时的点评和指导。
永志不忘铭记历史抗日胜利纪念日主题班会
永志不忘铭记历史抗日胜利纪念日主题班会今天，我们举办了一场特殊的主题班会，以纪念历史上抗击日本侵略的胜利。
这是一个重要的日子，不仅是因为它提醒我们铭记过去，更重要的是，它教育我们如何珍惜和平，保护我们的国家。
首先，我们需要了解抗日战争的背景和意义。
上个世纪，中国遭受了日本侵略的严重打击。
日本侵略者无视人民的痛苦，肆意掠夺我们的资源，残酷地杀害无辜的民众。
面对这种情况，中国人民勇敢地站起来，奋起抵抗。
整个中国人民团结一致，成立了八路军、新四军等抗日游击队，展开了艰苦卓越的抗战斗争。
他们不畏艰险，英勇杀敌，最终，中国取得了战争的胜利，为我们赢得了和平。
我们需要牢记这段历史，因为它是我们的骄傲和自豪。
我们的祖辈们为了国家和民族的利益，付出了巨大的努力，甚至献出了自己的生命。
假如没有他们的奋斗和牺牲，我们今天可能无法享受和平的生活。
因此，尽管那段历史很痛苦，但我们必须永志不忘，铭记他们的贡献和牺牲。
此外，抗战精神也是我们需要学习和继承的。
中国人民在抗日战争中展现出的英勇和顽强精神是值得我们学习和发扬的。
他们无论面对多么困难的时刻，始终保持着乐观的态度和坚定的信念。
他们之间的团结和互助也让人难以忘怀。
这些品质是我们今天所需要的，无论是在学业上，还是在生活中，都需要勇气和毅力去面对挑战。
我们应该怎样纪念这个重要的日子呢？首先，我们可以参观抗战纪念馆，了解更多关于抗战的历史知识。
其次，我们可以组织一些纪念活动，例如演讲比赛、展览等，让更多的人了解和认识抗战的意义。
最重要的是，每个人都可以在自己的日常生活中践行抗战精神，不怕困难，勇往直前。
最后，我想在这个特殊的日子里向先烈们表示敬意，并发出倡议。
让我们时刻铭记历史，保护和平。
不要忘记，我们的和平生活来之不易，需要每个人的努力去守护。
只有了解过去，我们才能更好地面对未来。
让我们永志不忘，铭记历史的同时，传承和发扬那段英勇的抗战精神。
抗联精神班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬抗联精神，增强同学们的爱国主义情感，培养同学们的集体主义精神，我校于2023年4月15日下午在多功能厅举行了“抗联精神”主题班会。
本次班会由校团委组织，全体同学参加。
二、班会目的1. 深入了解抗联精神的历史背景和内涵；2. 增强同学们的爱国主义情感，激发同学们的爱国热情；3. 培养同学们的集体主义精神，提高同学们的社会责任感；4. 引导同学们将抗联精神融入到日常学习生活中，践行社会主义核心价值观。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及流程2. 观看抗联精神纪录片3. 邀请抗联老战士讲述抗联故事4. 同学们分组讨论，分享心得体会5. 优秀小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班会结束四、班会内容1. 观看抗联精神纪录片班会伊始，同学们观看了《东北抗联》纪录片。
纪录片中，老战士们讲述了他们在艰苦的抗联斗争中，如何坚定信仰、英勇斗争、顽强拼搏的故事。
观看过程中，同学们深受感动，对抗联精神有了更深刻的认识。
2. 邀请抗联老战士讲述抗联故事随后，我们邀请了抗联老战士张大爷来到现场，为大家讲述他的亲身经历。
张大爷讲述了他在抗联斗争中的艰苦岁月，以及他和其他战士们为了民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲。
张大爷的讲述，让同学们对抗联精神有了更加深刻的体会。
3. 分组讨论，分享心得体会观看完纪录片和听完抗联老战士的讲述后，同学们分成小组，围绕“抗联精神”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己对抗联精神的理解和感悟。
4. 优秀小组代表发言经过激烈的讨论，各小组选出了优秀代表进行发言。
代表们表示，通过本次班会，他们对抗联精神有了更加深刻的认识，将把抗联精神融入到日常学习生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
5. 班主任总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他强调，抗联精神是中华民族宝贵的精神财富，同学们要认真学习抗联精神，传承红色基因，努力成为新时代的有为青年。
爱国奋斗传承抗战精神纪念抗日胜利纪念日主题班会
爱国奋斗传承抗战精神纪念抗日胜利纪念日主题班会光阴如梭，时光荏苒，转眼间，又到了九月三日，这一天是中国人民铭记的抗日战争胜利纪念日。
为了让同学们更加深入地了解抗战胜利的意义和抗战精神的传承，我们班举办了一场主题班会，以爱国奋斗为纲，让每个同学心底萌生的爱国情怀燃起，传承抗战精神。
首先，班会开始之前，我们将教室布置得富有纪念意义，用红色布幔装饰教室的主席台，悬挂抗战时期英雄的图片。
奏国歌之前，播放一段抗战胜利的纪录片，让同学们通过影像感受那段激情澎湃的岁月。
接下来，我们以爱国奋斗为主题，围绕抗战胜利纪念日展开讨论。
首先，我们进行填空环节，让同学们完成“抗战胜利”的定义。
同学们踊跃参与，积极回答，从他们的回答中，我们能感受到对祖国的深深热爱。
然后，我们邀请一些同学进行演讲，分享自己对抗战胜利纪念日的理解。
有的同学讲到了抗战英雄们的奋斗精神，有的同学讲到了普通人对抗战的贡献，有的同学分享了自己家族的抗战故事。
这些演讲使我们更加深刻地认识到，抗战是一代代中国人民用鲜血和牺牲赢来的，是彪炳史册的伟大胜利。
随后，我们进行了一场小游戏，叫作“找碎片”。
我们准备了许多碎片的拼图，上面都有一些与抗战相关的数字、图片或者字词。
同学们分组进行，要通过拼接碎片来还原完整的抗战场景或者英雄形象。
这个游戏既有趣又富有教育意义，让同学们通过亲身参与，更加深入地了解抗战的历史。
最后，我们进行了一场家访活动，邀请同学们到抗战老兵家中进行亲密交流。
通过与老兵们的谈话，同学们更加真切地感受到了抗战时期的艰苦和英勇。
老兵们分享了他们的亲身经历，让同学们深深感受到自己拥有今天的幸福生活来之不易。
通过这次主题班会，我们不仅让同学们理解了抗战的意义和抗战精神的传承，更加确立了大家的爱国情怀。
我们相信，这些珍贵的经历将激励着同学们在日后的学习和生活中，勇往直前，将自己的一份力量贡献给祖国的发展。
抗日战争让我们铭记勇气和坚持，它使我们更加懂得珍惜和平，感激每一位为祖国献出生命的英雄。
小学抗战精神班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了让学生了解我国抗战历史，传承抗战精神，激发学生的爱国热情，我校决定在全校范围内开展“传承抗战精神，弘扬民族精神”的主题班会活动。
以下是本次班会记录。
二、班会时间2021年4月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主题传承抗战精神，弘扬民族精神五、班会流程1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了抗战精神的重要性，希望大家能够通过这次班会活动，了解抗战历史，传承抗战精神。
2. 学生代表发言学生代表分享了他们对抗战历史的了解和感悟，表示要继承和发扬抗战精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 观看抗战题材电影片段为了让学生更直观地了解抗战历史，班主任播放了抗战题材电影片段，同学们被影片中英勇的抗战士兵深深打动，纷纷表示要学习他们的爱国精神。
4. 抗战知识竞赛为了检验同学们对抗战历史的了解程度，班主任组织了一场抗战知识竞赛。
同学们积极参与，展现了良好的学习成果。
5. 诗歌朗诵同学们通过诗歌朗诵的形式，表达了对抗战英雄的敬仰之情，以及对祖国的热爱。
6. 抗战故事分享同学们分享了自己所了解的抗战故事，让大家更加深刻地认识到抗战精神的伟大。
7. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了传承抗战精神的重要性，希望大家能够将抗战精神融入到日常生活中，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
六、班会效果通过本次班会，同学们对抗战历史有了更深入的了解，对抗战精神有了更深刻的认识。
同学们纷纷表示，要学习抗战英雄的爱国精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
七、班会反思本次班会活动取得了良好的效果，但也存在一些不足。
例如，部分同学对抗战历史的了解还不够深入，班会活动形式较为单一。
在今后的工作中，我们将继续改进班会活动，让同学们更好地了解抗战历史，传承抗战精神。
以下是本次班会的具体记录：（一）班主任发言班主任：同学们，今天我们开展的主题班会活动是“传承抗战精神，弘扬民族精神”。
爱国奋斗青春无悔抗日胜利纪念日主题班会
爱国奋斗青春无悔抗日胜利纪念日主题班会爱国奋斗青春无悔——抗日胜利纪念日主题班会六月的阳光透过教室的窗户洒进来，照在同学们正在座位上整理的资料上。
今天是抗日胜利纪念日，为了纪念那段艰苦卓越的历史，我们班组织了一场主题班会，让我们共同回忆抗战时期，缅怀先烈的英勇事迹，同时也感受到了爱国奋斗的精神。
班会一开始，同学们站起来一起高声唱起了《义勇军进行曲》，汇聚出澎湃的爱国情怀。
接着，我们的班主任老师带我们回顾了那段抗战历史。
他用生动的语言和图像资料向我们讲述了中国人民的血泪，让我们深深地感受到当时的压力和困境。
我们班团支书也分享了自己的家族故事——他的曾祖父曾参加抗日战争，在战乱中付出了巨大的牺牲，但他们的付出为我们赢得了一个和平稳定发展的国家。
在场的同学们聆听故事的同时，内心涌动着对那段历史的敬仰。
我们都被先烈们的英勇事迹所打动，不禁想到自己身处和平时代的幸运。
正因为有那些英雄的付出，我们才能够过上安定幸福的生活。
随后，我们展开了一场关于抗战胜利的互动讨论。
同学们分组进行讨论，分享自己对抗战胜利的看法和感受。
有的同学提到，抗战胜利不仅仅是一次军事胜利，更是一次文化胜利。
在战斗中，中国人民充分发扬了团结互助、舍小家顾大家的精神，使整个社会得以凝聚。
还有同学谈到，抗战胜利是中华民族的重生，使得我们国家重新站立在世界的东方，发出我们自己的声音。
互动讨论中的每一个观点都令人深思。
我们班主任老师也在讨论中给予我们指导和启发。
他说：“抗战胜利所展现出来的是中华民族的不屈精神和勇往直前的力量，这不仅是历史上的辉煌，更是我们今天应该继承的精神。
”他还鼓励我们要珍惜现在的幸福生活，不忘历史，为了国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。
班会的最后，我们共同写下了对抗战胜利的感想和祝福。
我们希望我们班的每一个同学都能够珍惜当下的幸福，不忘历史，传承爱国奋斗的精神。
我们希望国家繁荣昌盛，人民安居乐业。
每个人在自己的岗位上，都能够为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
激发民族自豪感传承爱国精神纪念抗日胜利纪念日主题班会
激发民族自豪感传承爱国精神纪念抗日胜利纪念日主题班会激发民族自豪感传承爱国精神——纪念抗日胜利纪念日主题班会近年来，中国一直在迅速崛起，成为全球最有影响力的国家之一。
然而，我们不能忘记这一切的背后是我们的先辈为国家的独立和民族的尊严而付出的巨大牺牲。
每年的9月3日，也就是抗日战争胜利纪念日，我们都应该发起一场主题班会，激发民族自豪感和传承爱国精神。
在这样的主题班会上，我们可以进行一系列的活动来激发同学们的民族自豪感。
首先，我们可以组织一场精彩的文艺演出，以展示中国的传统文化和现代成就。
音乐、舞蹈、诗歌朗诵和戏剧表演都可以融入其中。
这样的演出不仅可以让同学们感受到我们民族的独特魅力，同时也可以提高他们的艺术修养和审美能力。
除了文艺演出，我们还可以邀请一些抗日老兵或者热爱国家的公众人物来与同学们分享他们的故事和经历。
通过亲身经历的讲述，同学们可以更加直观地感受到那个时期的艰辛与困苦，进而激发起自己内心深处的爱国情感。
这样的讲座可以帮助学生们更好地了解和认识中国近现代史，并且让他们明白保卫国家并不仅仅是战争的责任，而是每个中国人的责任。
此外，我们还可以安排一些互动游戏或小组讨论，以激发同学们的爱国激情。
比如，可以组织一场关于抗日战争的知识竞赛，让同学们在比赛中学习和增长知识，同时还可以培养团队合作和竞争意识。
同时，我们还可以安排一些小组讨论，让同学们就抗日胜利的意义、中国的发展和未来的挑战等话题展开讨论，并鼓励他们表达自己的观点和想法。
最后，我们可以通过观看相关的纪录片或电影来加深同学们对抗日战争的认识。
这些影片可以让他们更加生动地感受到历史的伟大和中国人民的抗争精神。
通过这种方式的教育，同学们可以更深入地了解中国的历史，也更加珍视来之不易的和平与稳定。
纪念抗日胜利纪念日的主题班会是一次难得的机会，可以让同学们在激发民族自豪感的同时，传承爱国精神，并进一步加强对国家的认同和责任感。
通过多种形式的活动，我们可以唤起同学们对抗日战争的记忆和对民族的自豪感，以此为内核继续传承着我们的爱国情怀，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
抗战主题班会教案——切实加强爱国主义教育
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我们要一起来参加一个特别的班会。
这个班会的主题是“抗战主题班会”，我们将通过这个班会，了解并切实加强爱国主义教育。
抗日战争是中华民族历史上辉煌的一页。
我们的英雄先烈们英勇抗击外敌，为保卫我们的祖国、保障我们的安全和尊严，付出了巨大的代价。
特别是在全国抗日战争的岁月中，依靠人民军队和民族团结，打败了日本军国主义，共同赢得了世界反法西斯战争的胜利。
作为新时代的青年，我们应该铭记历史、了解历史。
我们的祖国曾经面临过困难、挫败和磨难，而我们现在所拥有的一切，都是那时辉煌历史的成果。
我们应该珍惜这来之不易的和平和幸福，更应该感恩并付出行动去实现我们的未来。
在这个抗战主题班会中，我们将以多种形式切实加强爱国主义教育。
下面，让我们一起来看看今天的教案：一、主题导入在班会前，通过学生自主自愿参加多种形式的课外读书、看电影等活动，激发学生对抗战历史和爱国主义的兴趣和热情。
并在班会前，询问同学们对抗战主题班会的看法和期待，让同学们积极参与班会，以更好地体会班会主题的内涵和意义。
二、班会开场在班会开场，由班主任或其他老师以短片方式回顾中国人民在抗日战争中的壮举。
并介绍当时中国人民的英雄人物、先烈事迹，树立同学们的爱国主义情感。
三、精彩互动1、电影、“说历史”等益智游戏互动。
通过电影、游戏等丰富的形式来了解历史渊源，增加身临其境的感受。
例如，通过观看电影《永不消逝的电波》、《黄土高坡》等相关主题电影，激发爱国主义情感。
或者通过“说历史”等互动环节，让更多人了解抗日战争的各个方面知识，提高爱国主义意识和理论素养。
2、掌握抗战百科知识在开场之后，我们可以通过抗战主题班会中的抗战百科知识互动环节，全面了解与抗战有关的人物、地点、事件等历史概念。
比如，通过抗战中举世瞩目的“八百壮士”的故事，同学们可以了解到“爱国主义、英雄主义和民族精神”的重要性。
四、感性宣传在这个环节，我们可以通过听抗日老兵的讲述、看红色影片、欣赏抗战相声等形式，切身感受抗战岁月中的情感、历史和荣光，更好地了解历史的流转。
抗联精神永驻我心主题班会
抗联精神永驻我心主题班会(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除班会课题：抗联精神永驻我心主题班会教案学校：大罗密学校年级：八年级设计者：李国君活动目标：1、了解抗联英雄的感人事迹。
2、明确抗联精神的内涵。
3、继承和发扬抗联精神，树立正确的人生观和价值观，为实现伟大的中国梦做出贡献。
重点：明确抗联精神的内涵。
难点：继承和发扬抗联精神，树立正确的人生观和价值观，为实现伟大的中国梦做出贡献。
活动准备：1、确定主持人，确定中主发言人。
2、收集英雄故事；3 、下载歌曲《中国梦》。
活动过程一、主持人：敬爱的老师、亲爱的同们：大家好！今天我们召开抗联精神永驻我心主题班会。
同学们，1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。
1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。
为了赶走日本帝国主义列强，东北三省的白山黑水间，我们的抗联英雄进行了艰苦卓绝的抗日战争，涌现了许许多的抗联英雄，下面让我们走进英雄了解他们气壮山河的感人的故事。
1、下面请刘芮岐同学讲抗日英雄扬靖宇。
杨靖宇（1905——1940），原名马尚德，字骥生，汉族，河南省确山县人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家、军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一，1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。
率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
杨靖宇将军被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
2、下面请曹壮壮同学讲赵尚志的故事。
赵尚志（1908年—1942年2月12日），汉族，热河朝阳（现辽宁省朝阳市）人，东北抗日联军创建人和领导人之一，东北地区最早的共产党员之一。
抗联精神班会教案
抗联精神班会教案教案标题：抗联精神班会教案教学目标：1. 了解抗联精神的内涵和历史背景；2. 弘扬抗联精神，培养学生的爱国情感和家国意识；3. 培养学生的团结合作精神和勇于担当的品质；4. 提高学生的历史意识和价值观。
教学内容：1. 抗联精神的定义和特点；2. 抗联的历史背景和重要事件；3. 抗联成员的英勇事迹和对国家的贡献；4. 抗联精神的现实意义和对当代学生的启示。
教学步骤：引入（5分钟）：通过展示抗联成员的照片或相关视频片段，引起学生对抗联精神的兴趣和好奇心。
导入（10分钟）：与学生共同回顾国共合作时期的历史背景，简要介绍抗联的形成和发展。
讲解（15分钟）：详细讲解抗联精神的内涵和特点，包括坚定的爱国情怀、顽强的斗争精神、团结协作的意识和勇于担当的品质。
案例分享（15分钟）：通过分享一些抗联成员的英勇事迹和对国家的贡献，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
讨论（15分钟）：组织学生进行小组讨论，探讨抗联精神对当代学生的启示和现实意义，鼓励学生表达自己的观点和看法。
总结（10分钟）：总结抗联精神的重要性和价值，强调培养学生的爱国情感和家国意识的重要性。
拓展活动（5分钟）：鼓励学生通过阅读相关书籍、观看纪录片或参观相关纪念馆等方式，进一步了解抗联精神的细节和深层含义。
教学评估：1. 参与讨论的积极性和表达能力；2. 通过小组讨论和个人思考，能否理解抗联精神的内涵和现实意义；3. 对抗联成员的事迹和对国家的贡献有一定的了解。
教学资源：1. 抗联成员的照片和相关视频片段；2. 抗联成员的事迹和相关资料；3. 相关书籍、纪录片或参观相关纪念馆的信息。
教学延伸：1. 组织学生参观相关纪念馆，深入了解抗联精神的历史背景和重要事件；2. 鼓励学生进行抗联精神相关的创作，如写作、绘画、演讲等；3. 在班级或学校内开展抗联精神主题的演讲比赛或知识竞赛。
教学反思：根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学策略和方法，使教学更加生动有趣，达到预期的教学目标。
抗联班会教案
抗联班会教案教案标题：抗联班会教案教案目标：1. 了解中国抗日战争时期的抗联组织及其在抗战中的重要作用；2. 培养学生对于英雄主义、爱国主义的认识和理解；3. 提高学生的团队合作能力和表达能力。
教学内容：1. 抗联组织的背景和成立；2. 抗联组织的组织结构和活动范围；3. 抗联组织在抗战中的重要作用；4. 抗联成员的英勇事迹和牺牲精神。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾中国抗日战争的历史背景，并提出问题：“你们知道抗联是什么吗？它在抗战中扮演了什么样的角色？”知识讲解：2. 通过PPT或教材介绍抗联组织的背景和成立，解释其在抗战中的重要性。
3. 分析抗联组织的组织结构和活动范围，让学生了解各个抗联组织的特点和任务。
案例分析：4. 选取几位抗联成员的英勇事迹，向学生展示他们在抗战中的牺牲精神和英勇行为。
5. 分组讨论，让学生就这些英勇事迹进行案例分析，了解他们的动机和背后的意义。
团队合作：6. 将学生分成小组，每个小组选择一位抗联成员，通过调研和合作，准备一份简短的演讲稿，介绍该成员的事迹和对抗战的贡献。
7. 小组进行展示，其他小组进行评价和提问。
总结和反思：8. 教师进行总结，强调抗联成员的英勇事迹和牺牲精神对于我们的启示和教育意义。
9. 学生进行反思，写下自己对于抗联成员的敬意和对英雄主义、爱国主义的理解。
教学评估：1. 学生的参与度和表现；2. 学生对于抗联组织及其成员的理解和认识；3. 学生在小组合作和演讲中的表现；4. 学生的反思和思考能力。
教学延伸：1. 邀请一位老兵或者抗联成员的后代来学校进行讲座，让学生更深入地了解抗联组织；2. 组织学生参观抗联相关的纪念馆或者展览，加深对于抗联的认识；3. 组织学生进行抗联成员的研究报告，拓宽学生的知识面和研究能力。
注：教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
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抗联精神永驻我心主题班会
活动目标：
1、了解抗联英雄的感人事迹。
2、明确抗联精神的内涵。
3、继承和发扬抗联精神，树立正确的人生观和价值观，为实现伟大的中国梦做出贡献。
重点：
明确抗联精神的内涵。
难点：
继承和发扬抗联精神，树立正确的人生观和价值观，为实现伟大的中国梦做出贡献。
活动准备：
1、确定主持人
2、收集英雄故事；
3 、下载歌曲《中国梦》。
活动过程
一、主持人：
敬爱的老师、亲爱的同们：
大家好！今天我们召开抗联精神永驻我心主题班会。
同学们，1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。
1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。
为了赶走日本帝国主义列强，东北三省的白山黑水间，我们的抗联英雄进行了艰苦卓绝的抗日战争，涌现了许许多的抗联英雄，下面让我们走进英雄了解他们气壮山河的感人的故事。
1、下面请赵佳鑫同学讲抗日英雄扬靖宇。
杨靖宇（1905——1940），原名马尚德，字骥生，汉族，河南省确山县人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家、军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一，1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。
率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后
孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
杨靖宇将军被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
2、下面请夏熙琳同学讲赵尚志的故事。
赵尚志（1908年—1942年2月12日），汉族，热河朝阳（现辽宁省朝阳市）人，东北抗日联军创建人和领导人之一，东北地区最早的共产党员之一。
[1] 1925年夏加入中国共产党，北伐战争时期，赵尚志在东北地区组织和从事反帝反军阀的革命活动。
“九一八事变”后赵尚志被任命为中共满洲省委常委、军委书记。
之后，赵尚志领导创建中共巴彦抗日游击队（中国工农红军36军独立师）北满珠河反日游击队队长，后任东北反日游击队哈东支队司令，东北人民革命军第三军军长，东北抗日联军第三军军长，北满抗联总司令，东北抗日联军总司令，东北抗联第二路军副总指挥。
赵尚志与李兆麟等创建了珠河、汤原抗日游击根据地。
1942年2月12日，赵尚志在战斗中身负重伤后牺牲。
3、下面请王梓桥同学讲赵一曼的故事。
赵一曼（1905年10月－1936年8月），原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。
四川省宜宾县白花镇人。
中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学，毕业于黄埔军校六期。
赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1936年8月被捕就义。
二、主持人
同学们，像这样的抗联英雄不胜枚举，听了他们感人的故事，你有什么样的感想，下面请同学们倡所欲言。
组织学生发言。
三、主持人
同学们说的都很好，下面让我来阐述抗联精神的内涵。
东北抗联精神的主要内涵：
忠贞报国、勇赴国难的爱国主义精神；
勇敢顽强、前仆后继的英勇战斗精神；
坚贞不屈、勇于献身的不畏牺牲精神；
不畏艰苦、百折不挠的艰苦奋斗精神；
休戚与共、团结御侮的国际主义精神。
同学们，请跟我一齐朗诵抗联精神的内涵，让抗联精神永驻我心。
四、主持人
同学们到现在，抗日战争已经胜利73周年了，做为一名小学生，面对抗联英雄我们应当如何做才无愧于英雄、才无愧于时代呢？
组织学生讨论。
五、请听歌曲《中国梦》
六、班主任总结
同学们，今天我们的班会开得很成功，通过活动我们重温了那段血于火的历史，了解抗联英雄的感人事迹，明确抗联精神实质。
做为一名中学生我们要铭记先烈，学习他们的精神，努力学习，立志成材为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
国防教育主题班会
抗联精神永驻我心
三年级一班
2018.9.6。