河北省东光县第三中学七年级语文 优秀作文师魂驻心中
作文关于师魂的作文
作文关于师魂的作文
《师魂如灯》
嘿，咱今天就来讲讲师魂这点事儿。
大家都知道，老师那可真是个特别重要的角色呀！
我记得咱上初中那会，有个教数学的李老师。
那时候，咱班好多同学对数学都有点犯怵。
有一次上课，李老师正在讲一道超级复杂的几何题，就像个难解的谜团一样。
可李老师呢，一点也不着急，他呀，就一步一步地在黑板上慢慢地写，慢慢地讲，那耐心劲哟，就好像在雕琢一件艺术品。
“同学们啊，这里要注意这个角……”他一边说一边在黑板上画着，还不时地回过头来看看我们是不是都跟上了。
这时候有个同学弱弱地说了句：“老师，我还是不太明白。
”李老师听了，立刻停下手中的粉笔，走到那个同学身边，弯下腰，和声细语地说：“别着急，来，我们再重新看一遍。
”然后，他就真的又从头到尾仔仔细细地讲了一遍，而且讲得更加详细，更加通俗，直到那个同学恍然大悟地点点头。
李老师就是这样啊，不管我们遇到多么难的问题，他都不会不耐烦，永远都是那么耐心地教导我们。
他就像一盏明灯，照亮了我们在数学道路上前行的方向。
这么多年过去了，李老师的身影还时常在我脑海中浮现，让我深切地感受到那师魂的温暖和力量。
真的，师魂就如那一盏盏明灯，始终在我们的成长道路上闪耀，指引着我们不断前进啊！。
师魂永驻作文600字_初三优秀学生作文
师魂永驻作文600字_初三优秀学生作文师魂永驻人的一生中会遇到很多老师。
而在这一些老师，他们的教诲，他们的言传身教，他们对学生的影响，会让我们终生难忘。
初中的三年里，我遇到了许多优秀的老师，他们是那样的辛勤付出，是那样的为学生着想，他们用自己的言行，潜移默化地影响着我们，将师魂深深地埋在我们的心中。
历史老师李老师是我最喜欢的老师之一。
她是一位温和可亲的中年妇女，讲课时声音低沉而轻柔。
她教授历史课时，总是滔滔不绝地讲述着历史的故事和人物。
她将丰富的历史知识融入到课堂之中，使我们对历史产生了浓厚的兴趣。
而且，在课堂上，她总是给我们讲一些历史上的优秀人物的事迹，鼓励我们要像他们一样努力。
她还会通过举例子来让我们在生活中学会用历史知识去分析问题。
她的课堂上让我们学到了更多的不仅仅是知识，更重要的是如何去看待问题，如何去独立思考。
我常常想起李老师对我们说的一句话：“历史是生活的镜子，读懂历史，才能认识自己，了解世界。
”这句话深深地刻在了我的脑海中。
物理老师刘老师是一位富有激情和活力的年轻教师。
她教授物理课时总是充满了朝气和激情。
她经常会突发奇想地设计一些有趣的实验，给我们带来不一样的物理体验。
她还会通过实际操作的方式，让我们更好地理解物理的原理。
她教学时总能调动我们的积极性和主动性，让我们不再怕物理这个难题。
而且，她平易近人，经常和我们交流，询问我们的学习情况。
每当我遇到学习上的困难时，她总是会耐心帮助我解决问题。
记得有一次，我在作业中遇到了一个很难的物理题，我怎么也解不出来。
刘老师看到了我的困扰，主动过来帮助我，她给了我很多指导和建议，最终我成功解决了那道难题，我为自己的成功感到非常高兴。
英语老师王老师是一位非常负责的老师。
每次上英语课，王老师总是认真备课，用心讲解，对待每一个学生都很关心。
在她的引导下，我们逐渐爱上了英语，英语成绩也有了明显的提高。
而且，王老师对我们要求很严格，她总是相信我们能超越自己，做得更好。
师魂永驻作文600字_初三优秀学生作文
师魂永驻作文600字_初三优秀学生作文师魂永驻老师是一座精神高地，是一道光，照亮我们前行的路；老师是一本书，记载着我们的点滴成长。
每一个老师都是我们生命中不可替代的导师，每一位老师都在我们心中留下了深深的烙印。
我记得，在我读小学的时候，有一位老师叫陈老师。
她是一位非常和蔼可亲的老师，总是面带微笑，用温和的语气说话。
她总是倾听我们倒苦水，鼓励我们努力学习，帮助我们解决问题。
每当我遇到困难时，她总是第一个出现在我脑海里，她的笑脸总能给我力量。
后来，当我考上了中学，我再也没有见到她，甚至没有机会和她道一声谢谢。
她给我留下的温暖和鼓励永远铭刻在我的心中。
还有一位老师叫王老师，她是我们学校的英语老师。
我记得有一次，我做了很多错题，心情非常沮丧。
王老师知道后，专门留下了下课时间，帮我认真复习了错题，还给了我许多学习方法和技巧。
她用她的耐心和细心帮助我，让我重新找回了学习的信心。
在她的帮助下，我的英语成绩有了很大的提高。
后来我毕业了，她也退休了，我没有机会和她道一声谢谢。
她给我的帮助让我终身难忘。
还有一位老师叫张老师，她是我们班的班主任。
她是一位非常负责的老师，总是为我们着想。
记得有一次，我生病了，她连夜带我到医院，一直照顾我，直到我康复为止。
当时我十分感动，她不仅像一个老师，更像是我的母亲一般。
她用她的爱心和责任感让我明白，老师是我们学习路上的精神支柱，我们永远都要尊敬和感激他们。
每一个老师都是我们的恩师，是我们的引路人，他们默默耕耘，为我们的成长撒下希望的种子，为我们的前行照亮前方的路。
所以，我们要永远怀着一颗感恩的心，永远尊重我们的老师，永远传承着师魂。
师魂，是老师对学生无私的付出；师魂，是老师在学生成长道路上不懈的帮助与鼓励；师魂，是老师在学生心中永远的烙印和光芒。
我们怀着感恩的心，永远铭记老师的良苦用心，永远尊重老师的付出，永远传承着师魂。
愿师魂永驻，愿老师们永远加油！。
师魂_高三作文
师魂_高三作文《师魂》在我们的人生旅程中，总有那么一些人，他们如明灯照亮我们前行的道路，如春风温暖我们的心灵，如基石奠定我们成长的基础。
他们，就是我们敬爱的老师。
师魂，是一种无形却又无比强大的力量，它承载着老师对学生的关爱、对教育事业的执着，以及对社会的责任。
还记得小时候，我对世界充满了好奇和懵懂，是老师用耐心和智慧，为我打开了知识的大门。
他们用简单易懂的语言，解释着复杂的数学公式，描绘着历史的长河，吟唱着优美的诗词。
那时候，老师在我眼中，就像是无所不能的英雄，他们的每一句话都充满了魔力，让我对未来充满了期待。
随着年龄的增长，我逐渐明白，老师不仅仅是知识的传授者，更是灵魂的塑造者。
在我遇到困难和挫折时，老师会给予我鼓励和支持；在我迷茫和困惑时，老师会为我指明方向；在我取得成绩骄傲自满时，老师会及时提醒我要保持谦逊。
他们用自己的言传身教，让我懂得了什么是坚持，什么是责任，什么是爱。
在我的记忆中，有一位老师让我难以忘怀。
那是我高中的语文老师，＿____老师。
他是一个非常严格的老师，对我们的要求很高。
但正是他的严格，让我们在语文学习上打下了坚实的基础。
他的课堂总是充满了激情，每一篇文章在他的讲解下都变得生动有趣。
他会引导我们思考人生的意义，探讨社会的现象，让我们的思维不再局限于书本。
有一次，我在考试中成绩不理想，心情非常低落。
＿____老师找到了我，他没有责备我，而是和我一起分析了试卷，找出了我的问题所在。
他对我说：“失败并不可怕，可怕的是失去了重新站起来的勇气。
只要你愿意努力，就一定能够取得进步。
”那一刻，我感受到了老师对我的信任和期待，也让我重新振作起来。
＿____老师不仅在学习上关心我们，在生活中也给予了我们很多帮助。
有同学家庭困难，他会默默地给予帮助；有同学生病了，他会亲自去看望。
他用自己的行动，诠释了什么是师魂。
师魂，是一种无私的奉献精神。
老师们把自己的时间和精力都奉献给了学生，他们放弃了休息和娱乐的时间，为我们批改作业、准备教案。
【四年级作文】师魂颂_400字
【四年级作文】师魂颂_400字师魂颂教师是社会的园丁，是灵魂的工程师，去耕耘是她的天职，教育民族是她的使命。
教师的师魂，就如同太阳般炽热，它照耀着每一个孩子，照亮着每一颗心灵。
师魂里承载着真情每一个教室，都展示着教师们那颗爱心的种子。
在师魂里承载着真情，教师们把自己的爱心灌注到每一个学生的心灵深处。
他们无私的付出，在教学中不厌其烦地细心呵护每一个学生，无私分享自己的知识和经验，以真情和耐心滋润孩子们的心田。
师魂中融满了爱，思念，关心和包容，让孩子们的幸福之树生根发芽，茁壮成长。
师魂里闪耀着智慧教师是智慧的火炬，在师魂中驱散黑暗，点亮前行的道路。
他们不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力，为了能够给学生提供更好的教育资源和指导，他们常常熬夜备课，努力寻找合适的教学方法，用智慧指导学生的学习，为学生的成长搭建起桥梁。
师魂中闪耀着智慧的光芒，它们温暖着每一个孩子，照亮着他们前进的道路。
师魂里流淌着希望教师是希望的播种者，师魂里流淌着希望的春水。
他们用自己的心血培育着每一个学生，为他们的未来撒下了希望的种子。
无论是一次次微笑正面的鼓励，还是一次次耐心细致地解答问题，都是为了在他们心中点燃希望的火花。
师魂中流淌着希望的泉水，它们润泽着每一个孩子，激发着他们的潜能，让他们勇往直前。
师魂里燃烧着奉献教师是奉献的化身，师魂中燃烧着奉献的火焰。
他们用自己的青春和心血，为学生们提供最好的教育，传授他们知识，培养他们的品格。
他们默默无闻地耕耘着教育的沃土，向着人民教育的大道奉献自己的一切。
师魂中燃烧着奉献的烈火，它们温暖着每一个家庭，照亮着整个社会。
师魂永不磨灭师魂滋养着学生的成长，教师的辛勤付出点亮着孩子们的梦想。
师魂永不磨灭，在每一个教室都在闪耀着它的光辉。
让我们向每一位伟大的教师致敬，向他们的师魂致敬！。
东光县第三中学七年级语文 优秀作文 这个学期,我收获了快乐
这个学期，我收获了快乐
七（6）孙凡斐
快乐是人心灵深处的一种享受，快乐是发自内心的，是纯粹的，不需要任何修饰。
上课时，我听着老师传授给我的知识，是收获的快乐；下课时，我和同学们聊一些开心的事，是释放的快乐；做错事时，老师批评我，是知错能改的快乐。
快乐是无处不在的，我们任何时间、任何地点，都能感受到快乐。
但我也不仅仅只有快乐。
有人说过，如果世界上只有快乐，那么就会厌倦快乐。
失败、痛苦、烦恼也会不时地打扰我。
这时，我们要用快乐的心情和轻松的心态去挑战它。
快乐会把你带出悲伤，走出阴霾，让你在快乐的海洋里自由翱翔。
马上就要期末考试了，我的痛苦和烦恼也就瞬间来临。
现在我每天日夜不停地复习，可是在做题时总是出错。
就是在这样糟糕的情况下，我还是对自己说，没事的，只怪自己复习地不够深刻，多记几遍就能不会忘记了。
我就是用乐观的心态面对挫折，这样才能收获成功。
有的人总是抱怨人生的不公，抱怨暂时的失败，其实只要你勇敢地面对这些不幸，对着天空大喊，发泄出内心的悲伤，然后深深地呼吸，平静下来，想办法去寻找走出困境的道路，明天依旧是美好的，天空会再现晴朗迎接你。
快乐是不用任何修饰的，快乐不会主动奔你而来，只要你耐心地寻找，善于发现，快乐就在生活的每一个细节里。
如果你没有在心中
为快乐留下广阔的空间，黑暗、仇视、冷漠和自私就会占领你的内心，没有朋友，远离了快乐，那么你只有与孤独和寂寞为伍了。
只要你每天都笑对生活，真诚交友，认真处世，用美好善良的心面对世界，你就轻松拥有了快乐。
感谢这个学期，让我收获了快乐。
河北省东光县第三中学八年级语文 优秀作文我爱我师2
我爱我师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是一句赞美老师的诗句。
老师，是我们的第二任父母；老师是国家人才的培养者；老师，是中华文化的传播者。
老师好似一棵蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，她们无私的奉献着自己的一切。
老师有一颗金子般闪闪发光的心。
她用那颗心来感染我们，教我们做人。
当我们失败时，她告诉我们“失败是成功之母”。
当我们成功时，她和我们一起分享快乐；当我们遭遇挫折时，她鼓励我们坚持不懈；当我们跌倒时，她鼓舞我们重新站起来。
老师是风帆，引导我们走向成功之路。
我们几乎每天都与老师相处在一起，老师对我们比对自己的儿女还是亲，她每天为我们批改作业。
在漆黑一片的夜晚，当我们已经进入那甜甜的梦乡时，我们的老师呢？她还在辛勤地为我们批改作业！天下的老师都是最棒的且伟大的！记得，我刚升入初中的时候，仅过了几天，同学们都对老师有了一定的了解。
我们渐渐地开始融进老师的那温暖的怀抱里，沐浴着老师温暖的爱。
为了让我们听得更明白，老师认认真真，他他细细的讲课。
让我们更容易习惯老师的教学方式。
经过几天后，老师就开始留作业了，令我意想不到的是，刚一升入初中，老师就留卷子。
我十分惊奇，心里不由的就想，这样我能写完作业吗？还是快点写吧！在惊奇的思想中，话语还未落尾，我就开始动手写了。
我仔仔细细地写，又是画图又是翻书的，我手忙脚乱。
我珍惜每分每秒，认认真真地写。
我越写越上劲，不一会儿的时间，我就把好几项作业写完成了，仅剩最后一项了。
我拿起卷子就写，趁热打铁赶紧写。
一道道的难题在我的手中轻松自如地挥洒过去了。
眼看就要写完了，却一下子冒出一道题来把我难住了，就同走着走着突然冒出一堵墙挡住了路，这下可把我急坏了，这时我的脑海中浮现出一个身影——老师，我撒腿就往老师办公室跑。
当我跑到门口时，看见疲倦的老师扒在桌子上，我再三犹豫，是进去还是不进去呢？正在我犹豫的时候，老师看见了我，笑了。
我给老师拿出我的问题，老师不慌不忙地为我讲解，老师把每一个细节都给我讲清楚。
师魂永驻作文600字_初三优秀学生作文
师魂永驻作文600字_初三优秀学生作文师魂永驻师魂永驻在教育的殿堂中。
他们是我们的恩师，是我们心灵的引路人。
他们用辛勤的汗水浇灌我们的心田，用知识的泉水滋润我们的成长，用真挚的情感陪伴我们的求学路。
他们是我们成长的阶梯，是我们前行的指路人。
他们是带着师魂的人。
师魂永驻在课堂中。
身穿白衣，说着字正腔圆的普通话，目光炯炯地注视着我们，师魂在课堂中永不疲倦。
他们不仅仅是知识的传授者，更是生活的引导者。
他们用深入浅出的讲解，将知识深入我们的心灵深处，将思想的火花点燃我们的智慧。
他们以自己为榜样，通过言传身教的方式引领着我们成为栋梁之材。
师魂永驻在学习中。
我们无法忘记那些带领我们站上风口浪尖的老师，他们使我们明白了努力工作的意义，勾勒出了美好的人生蓝图。
他们以崇高的师爱滋润我们的心田，点燃我们的求知欲望。
他们无私奉献，默默付出，像火炬一样照亮前行的路途。
师魂永驻在生活中。
在成长的路上，总会遇到各种各样的困难和挫折，而师魂就像是一场甘霖，给我们带来了希望和力量。
他们在我们失足陷溺时拉我们一把，他们在我们迷惘时点亮明灯。
他们教会了我们怎样面对挫折，怎样勇敢地迎接困难，他们教会了我们如何成为坚强的人。
师魂永驻在心中。
无论我们已经成长为怎样的人，无论我们已经踏上怎样的人生之路，师魂始终是我们心中永不磨灭的记忆。
他们的教诲、关怀和爱护深深地烙印在我们的心灵深处，成为我们奋斗的动力。
我们将永远怀念那些给予我们光明的老师，他们是我们生命中一束无尽的阳光。
师魂永驻在时间的长河中。
当我们回首往事时，会发现时间已经将记忆深深地镶嵌在心底。
我们会记得那个披着师袍的老师，像大树一样伫立在讲台上，悉心地教导着我们。
我们会记得老师那最温和的微笑，那温暖的目光。
我们会记得老师对我们的鼓励和赞赏，那是一种无声的激励。
他们的精神，他们的教诲，将永远留在我们的心中，激励我们不断前行。
师魂永驻，是对老师最美的祝福。
让我们永远怀念那些师恩无疆的老师，让我们用自己的行动传承和发扬师魂精神。
河北省东光县第三中学七年级语文 优秀作文唯有老师
唯有老师
佛说：“前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。
”
我说：“前世五百次的邂逅才换来今生的师生情。
”
——题记
没有山一样的高峻，您却有山一般的坚强；没有海一样的澎湃，您却有海一般的意志。
没有天空的辽阔，您却有比天更博大的胸怀；没有太阳的光热，您却有一颗比太阳更炽热的心！
多少次，我曾写过文章赞颂自己的父母，却还未曾为您写过什么，也许是您太平凡？但是，您的平凡却成就了多少伟大！从古至今，哪一位功成名就的人没有老师的辛勤付出？无数的科学家、教育家、军事家、政治家、艺术家、诗人、学者、战士……，都是老师的心血堆积出来的。
老师，您是多么的伟大！
多少次，我曾想站在您的面前对您说声：“老师，谢谢您！”却总是羞涩着说不出口，也许是对您的敬畏？但是，我知道，为了我们的健康成长，您付出了一生的时光！您在“传道授业解惑”的同时，就是春风化雨、润物无声的奉献，学生，是您永远的牵挂。
老师，您是多么的无私！
多少次，我甚至恨过您的批评和指责，但是，您毫不在意，仍旧一如既往的关心我、帮助我、教育我，让我从一个懵懂无知的孩子，长成了一个健壮的中学生，并且越来越优秀，我早就理解了您的苦心，早就感激着您的期盼。
老师，您是多么的高尚！
风，不过是一阵流动的空气；雪，不过是一滩易化的水；花，不过是容易凋零的浮华；月，也只是黑暗中的一个美梦！
唯有老师，唯有老师，是我心中永恒的信仰！
教师点评：排比、比喻、对偶、对比、反复等修辞的使用，使文章显得优美动人，充满深情的歌颂与赞美，足可见教师的重要和学生的优秀。
1。
师魂永驻作文600字_初三优秀学生作文
师魂永驻作文600字_初三优秀学生作文我觉得师魂永驻指的是老师对学生的教育和关爱,对学生的一生产生了深远的影响。
下面我就以我所知道的一件事情来展开我的观点：我记得那是我初中的最后一天，我们这个三班的学生举行了一个仪式来感谢我们的班主任李老师。
李老师已经在我们班主任岗位上工作了十年。
他用他只属于他的方式来关爱和教育我们，为我们树立了一个良好的榜样。
李老师不仅在教学上要求严格，而且对我们的生活关心备至。
记得有一次我突发高烧，那天正是期末考试前两天，同学们都忙于复习。
我靠在办公室的床上，发着高烧，眼泪不停地掉。
李老师听说了这个消息后，立即放下手上的工作，赶来照顾我。
他不仅给我买药，还给我泡热水澡，为我擦汗。
他床边坐着，为我讲了许多温馨的故事，让我忘记了疼痛。
当天晚上，我看着李老师疲惫的脸庞，心里感慨万分。
李老师还鼓励我们努力奋斗，要有坚持的信念。
他常常告诉我们，不管遇到什么困难都要坚持下去，只有经过努力，才能取得成功。
他还会告诉我们自己身上的故事，这些故事都是他为了坚持自己的信念而付出的努力和汗水。
还有一次，我们班举行了一次辩论赛，我被选为我们班的代表，面对其他班级的优秀代表，我有些紧张和害怕。
李老师看出了我的担心，他鼓励我说：“相信自己，你是最棒的。
”他还和我一起分析辩论的题目，帮助我更好地理解和准备。
比赛那天，我依然有些紧张，但是当我站在讲台上，看到李老师坐在后排，满怀信心地朝我微笑，我的紧张感瞬间消失了。
通过这件事情，我深深地感受到了师魂的存在。
李老师对我和全班学生的无私奉献和无尽关怀，使我能够勇敢面对困难和挑战。
他用自己的言传身教，树立了我们的目标，并一直鼓励我们追求更好的自己。
师魂永驻的意义不仅在于老师对学生的教育和关爱，更在于老师给予学生的成长和启迪。
正是因为有了这些师魂，我们才能在追求自己梦想的道路上永远保持坚持和热爱。
我希望每一个人都能铭记师魂，珍惜老师对我们的教育和关心。
无论在什么时候，我们都应该感恩他们，传承师魂的精神，将其延续下去。
初一写人作文：老师,我心中的明灯
初一写人作文：老师，我心中的明灯在我人生的旅途中，有一位特别的引路者始终照亮着我前行的道路，那就是我的语文老师。
她不仅是一位优秀的教育者，更是我人生的导师和精神领袖。
她就是我心中的明灯，指引我走向正确的方向，鼓励我不断前行。
我记得初一时，我对于学习语文感到非常困惑和迷茫。
我总是无法理解课文中的深层含义，也无法准确地表达自己的想法。
然而，我的语文老师却一直耐心地指导我，帮助我找到了学习语文的正确方法。
她告诉我，学习语文不仅仅是背诵和记忆，更重要的是理解和思考。
她鼓励我多读、多写、多思考，让我逐渐感受到了语文的魅力。
在她的引导下，我开始对语文产生了浓厚的兴趣。
我开始主动阅读各种类型的书籍，尝试着用文字表达自己的想法和感受。
我发现，当我沉浸在文字的世界中时，我可以感受到一种从未有过的愉悦和满足。
这种体验让我更加热爱语文，也让我更加感激我的语文老师。
除了在学术上的指导，我的语文老师还给予了我很多精神上的支持。
她总是鼓励我勇敢地面对困难和挑战，让我明白挫折和失败是成长的一部分。
她告诉我，每个人都有自己的优点和不足，我们需要学会接受自己，不断努力改进。
这些话让我受益匪浅，也让我更加自信和坚定。
在我心中，我的语文老师不仅是一位优秀的教育者，更是一位有着高尚品德和坚定信仰的人。
她总是以身作则，用自己的言行影响着我。
她告诉我，人生就像一场旅行，我们需要学会欣赏沿途的风景，也要勇敢地面对未知的挑战。
这些话让我明白了人生的真谛，也让我更加珍惜眼前的时光。
总之，我的语文老师是我生命中的一位重要人物。
她用她的智慧和爱心照亮了我前行的道路，让我明白了人生的意义和价值。
她是我心中的明灯，永远指引着我前行。
我会将她的话语铭记在心，不断努力成为一个更好的人。
在未来的日子里，我会继续努力学习语文，不断提高自己的文学素养。
我会将语文的魅力传递给更多的人，让更多的人感受到文字的力量。
同时，我也会将我的老师作为榜样，不断学习她的优秀品质和精神风貌。
最新-河北省东光县七年级语文《师恩难忘》作文素材 精
11.师恩难忘从幼儿园开始，我的人生道路上便有了老师的陪伴。
因为年龄小，那时眼中的老师像妈妈。
对我无微不至的关怀，让我感受到家的温暖。
教我们唱歌、跳舞、识字，让我充满了崇拜、敬佩之情。
那时不知什么是师恩，不懂得感恩，只知道在心底说：长大了，我也当老师。
经过了丰富多彩的六年小学生活，我成了一名中学生。
课程多了，时间紧了，和老师相处的时间也长了。
在入学的短短两个月的时间里，老师们对我们无私的付出，让我深切体会到老师的伟大。
感受到老师的似海恩情。
忘不了我生病时，您端上的那一杯热水；忘不了我茫然自失时，您的开导；忘不了我居功自傲时，您的鞭策；忘不了我春风得意时，您的警示；忘不了我考试失利时，您的鼓励。
您为我做的一切，我都将永远铭记在心。
难忘师恩，古人为我们做出了榜样。
我国南宋抗金名将岳飞幼年时代，拜周侗为师，学习射箭。
在一次演练中，岳飞连射数箭，箭箭射中。
周侗大为赞赏，把自己心爱的一张弓送给了他。
正当岳飞日渐进步，对各种兵器运用自如时，周侗不幸去世。
岳飞为了纪念周侗，每月初一、十五，都要买上酒肉、香纸，到恩师的坟墓前祭拜。
即使没有钱，把自己的衣服卖掉，换点钱也从不忘记这件事。
师恩难忘，现在的我们怎样做才算尊敬老师呢？我想，尊师应该从我们的言行中体现。
在课堂上，有专心致志的目光，按时完成老师布置的作业，是对老师的理解与支持；在校园里，文明的举止，遵规守纪，体现着对老师的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有礼的行为，见到老师一声问候，让老师先行，体现着老师的教导和培育。
我们应当把自己拥有的高尚的品格、顽强的意志、进步的思想、丰富的知识、健壮的体魄以及将来走向社会创造巨大的成就作为献给老师最好的礼物。
评语：文章以时间为顺序，自己的成长过程也是对老师的感情的成长过程。
思路清晰，语言生动优美，多处运用排比修辞，为文章增色不少。
不足：如果能从第三自然段写老师对自己关怀照顾的内容中取一件事情具体来描写一下，内容会更充实具体，效果会更好。
河北省东光县第三中学七年级语文 优秀作文-谁是最可爱的人
word谁是最可爱的人谁是最可爱的人？光彩照人的演员吗？不是；妩媚多姿的模特吗？不是；粉丝众多的歌星吗？也不是。
我在现实生活中找到了答案，他们才是最可爱的人。
前一段时间，我们的语文老师王老师因为上课，用声过度，声带失音了。
原本老师是可以休假的，但老师为了不耽误我们的课程，坚持来上课，因为不能出声说话，老师只能用写字代替语言，看着老师写的满满一黑板的板书，同学们都感动得流下泪水，心里默默祝福老师早日康复。
课下同学们自发的组织到小卖铺给老师买来糖水罐头，老师也感动得流下泪水，并且给每个同学的日记本上都写上了两个大字--“谢谢”！在我们心里，王老师就是最可爱的人！还有我们的班主任马老师，她每天都是早来晚归，而且还放弃了午休的时间，为我们辅导功课。
马老师已经年近五十，她的腿不好，我们有很多次看到她讲完课后，用两只手使劲抓住楼梯扶手下楼的情景！我们跑去扶着老师下楼时，老师会笑着自嘲：“老了就是不如你们小孩儿利索。
”其实我们都知道，老师的病都是为了学生、为了工作，积劳成疾引起的呀！我们都在心里认定：马老师就是最可爱的人！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这是在写谁？是写我们的老师啊！老师，把知识留给了我们，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却如粉笔一样渐渐消失。
老师，把光明留给了我们，把一切都奉献给了我们，而自己的健康体魄却如燃泪蜡烛一样节节消退。
当我们为自己的父母端上一杯茶时，我们应该要想到：其实我们也应该给我们敬爱的老师献上一杯茶啊！是的，我们不要忘了，我们身后还有为我们默默奉献着恩师啊！一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应该为感恩老师而去做的。
让我们行动起来，以自己的优异成绩来回报这最可爱的人！回报我们的老师吧！1 / 1。
初中优秀记叙文作文：师魂
师魂一“同学们好！很高兴能成为大家初中阶段的第一位班主任。
我姓贾，教的是历史学科。
如图所示，性别女，性格，男……”如此个性的自我介绍，再加上那年轻美丽又不失热情的外表，自然使您，贾老师，成为了我上初中以来印象最深刻的老师之一。
上课，您早就精心准备，娴熟地为我们打开中华上下五千年历史的大门；下课了，您一反严肃认真的常态，尽情在操场上打球、竞技。
元旦晚会，您一亮嗓子，用嘹亮的歌声诠释着青春的魅力。
校园里，不知回荡着多少您年轻的乐章。
二“你们都是怎么弄的？课后疯玩，考前浮躁，这样的心态该是你们有的吗？！”平均分在级部里倒数，这对每一位悉心负责的老师来说都无疑是无比残酷的现实。
您握着一张冰冷无情的统计单，发火了。
阴云在教室窗外汹涌翻滚，正如您那灰暗抑郁的心。
只听“轰隆”一声，豆大的雨点由疏至密地倾泻而下，您的两行清泪也与此同时缓缓流淌。
全班同学惭愧了，纷纷低下了自责的头。
可是，又有谁，能够理解您此时的心？三由于一些班级事务，我到您的办公室找您商议。
您还没有来，我便在您的办公桌前稍作等待。
一抬头，却发现了您桌上如山的学案和几支濒临报废的红笔。
副科老师，也要这般的辛苦吗？惊愕的目光在我眼中闪烁，又在我的脑海中不断地画着问号。
然而，文件盒内井然排列着的厚厚教案和复习资料，向我投以鄙夷的目光，证实着我的疑惑，又仿佛叽叽喳喳地讥笑着我的无知：“还自以为多么地尊敬老师呢，竟然连副科老师的辛勤付出都想象不到，可笑哟！”有什么，在心中融化了。
贾老师，学生理解了您的良苦用心，学生抱愧了您的无私奉献。
四临近初二上学期的期末考试，贾老师也渐渐体力不支。
由于学期时间过长，课程更紧，您像往常学期末一样病了。
去年暑假，您本应随着学校游学的队伍去探索中国极富历史魅力的文明古城，却因严重操心过度不得不遗憾地放弃了那次机会；而今年，您知道我们要迎接期末考试，竟不管三七二十一，硬是撑着身子坚持下了这十几天。
但是您考虑到这样的后果了吗？！您知道这样下去您的身体会怎样吗？！有着课程安排，您本可以让我们自主复习，却因不放心我们自习效果而亲自“披挂上阵”；天晚了，您本可以回家好好休息疗养一下，却抱着“今日事今日毕”的原则仍工作不误。
师魂永驻作文600字_初三优秀学生作文
师魂永驻作文600字_初三优秀学生作文远远的望去，我站在原野上，目光正在欣赏那金黄的夕阳，那雪白的云朵儿已被照的五彩缤纷，孰不知我身后的一片落叶正在迎着风，辉煌的落到地面，待到来年，做这棵树的养料。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
正是这片弱小而伟大的落叶的真实写照。
落叶，在掉落下的瞬间是昙花一现；用掉落后的时间永驻世间。
他虽昙花一现却闪耀了人间，永驻了信念，师魂永驻了他的灵魂在这落叶纷纷释放出来信念的时间，一个人正艰辛的传达灵魂老师。
在那样一个地方，老师您也许在陪我们锻炼，嘴里说着：坚持住，你放弃了现在也就将放弃将来。
这句话使我们坚信未来的美好，坚信能赢得现在；老师您也许在讲台上传递知识，可能由于这样那样的错误使您说我们两句，但我们知道您是恨铁不成钢，您的眼神透露出别样的师爱，我们懂得是父爱；老师您也许在宿舍看着已躺下的我们说：赶紧睡觉，想学会爱他人，就先要爱自己。
这是您经常说的，也就是这句话让我知道了做人，爱人的方法。
老师您无时无刻不在传递您丰富的知识，人生的体会，生活的经验。
虽然每次都是大笑说着但却令我们记在了灵魂里。
蜡烛，众所周知，光明的母亲。
当那一缕火光正在无情的冷却它时，它却在享用着他人获得光明的欢欣。
它虽滴下了泪水，但这泪水却更使他不避开火的冲刷，蜡炬成灰泪始干诉说了他的无闻而了不起。
老师，天下皆知，她是天下人的母亲，他们牺牲了自己的青春，成就了一棵棵参天树的信念与灵魂，他们燃烧了自己的信念使一枚枚光明的种子开枝发芽，照亮黑暗的角落。
落叶，你仿佛贯穿了师魂用你的瞬间璀璨人间，圣洁了你的灵魂。
初一作文：师魂永驻作文700字
师魂永驻采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——题记草坪上，那一丛丛的小草，像是绿色的笔，把天空涂的湛蓝，把水染的碧绿；土地旁，那楚楚动人，身上泪痕斑斑的老杨柳；遮挡着一片片浓阳，掩映着丛丛小草，向母亲那双慈祥的手，把青青的幼苗搂在怀里；庄稼里，金黄的稻麦垂下了腰，向着大地播撒着秋意……在这里，我们又有另外一个家，由他和我们组成。
这个既家温馨又和睦。
在这个大家庭里，他就是我们的父亲。
他有时严厉但又不失往日的慈祥；他有时幽默但又不失往日的严肃。
他身体稍胖，但是那张精神的脸时时充满着激情。
在那里，他有着激情四射，在那里；他有着爱的呵护；在那里；微微的路径上，有他伴随着我们成长；在那里，爱的旋律和乐章溢满书堂。
因为有他，我们有了坚强的后盾。
在我们的眼里，他就像船上的一支楫，伴随我们的航行！他就是我们的“父亲”——张国辉老师。
他，就像那棵泪痕斑斑的杨柳，掩映着棵棵小草，又像母亲那样慈祥的手，把青春的幼苗楼在怀里。
也是他给我们一片爱的绿阴。
但是，无人知道他的辛苦；曾几何时，一转明月落下了余晖。
他却在那微弱地灯光下工作，直到夜里他才能入睡。
可是仍然能按时给我们上课。
他的脸上布满了劳苦与沧桑，但是他没有道一声辛苦；曾几何时，那沧桑已经逝去，而他却在潮边思索，思索他的孩子们如何才能登上巅峰，享受着初升太阳耀眼的光辉……如果我们是身体，那么老师就是灵魂；如果我们是生长在角落里的小花、那么老师就是那耀眼的阳光和充足的水分。
如果我们没有灵魂，那么我们就是行尸走肉；如果我们没有阳光和水分，那么我们将枯死。
在人生道路中，老师就是那支楫；他无时无刻不关怀着我们！所以这次教师节，我对张国辉老师说过一声；“谢谢你，老师，您辛苦了！”人生中，老师那份精神永驻我们心间。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？。
师魂永存作文
师魂永存作文师魂永存作文在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的师魂永存作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有人说你们是蜜蜂，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；又有人说你们是落红，“落红不是无情物，化作春泥更护花”；还有人说你们是春蚕，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你们都有同一个名字——老师。
血色的羽翼地板在振荡，教师在摇晃，天花板的碎石不断坠落，砸在你的背上，砸在你的头上。
然而碎石砸不到你体内伟大的`师魂，你竭力地为你的学生张开一双血色的羽翼，只希望他们平安、健康。
当搜救队搬开碎石时，看到的是你展翅的姿态。
学生在哭，家人在哭，祖国在哭，然而，你却再地听不到……花谢，叶枯，人已逝。
你走了，带着对学生们的不舍去到另一个世界。
但我们都将记住“谭千秋”这个名字，记住那双血色的羽翼，你伟大的师魂也将永存千秋。
美丽的茉莉死神近了，学生呆住了，刹那间，你毫不犹豫地推开学生们。
一声刺耳的刹车声划过天际，一片茉莉花瓣悄然飘落。
当你醒来时，你发现你被截肢了，但你更担心学生们怎么样了。
当得知学生们安然无恙时，你的脸上欣然绽开一朵茉莉花。
你没有埋怨命运的不公，也不去忧虑以后生活的不便，你只盼着早日重返三丈讲台，重听朗朗的读书声，重拾久违的粉笔。
身疾，志坚，意更强。
你是学生心中的张丽莉老师，是大家口中的“最美女教师”，是我眼中美丽的茉莉，散发着大无畏的芳香。
虽然你身躯有缺陷，但你的师魂却完美地存在我们心中。
高原的并蒂莲提携孤儿成长，浇灌藏区花朵，十二年过去了，你们当初在藏区扎下的根日渐扎深，你们用爱和坚持让我们相信精神的无敌。
劳累了身心，愁白了青丝，你们无怨无悔地为藏娃娃撑起了一片知识的天空，你们在天空中写下希望，但擦去了名利。
你们是高原上怒放的并蒂莲，是高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃热血在脸上的体现。
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在夏的余热还未散去的九月，我们迎来了一个新的开始，在老师的辛苦灌溉下，我们茁壮的成长，又踏上了一个新的航程——初中。
人生旅途上，您丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒，谢谢您，老师！
春雨，染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中，老师，您就是滋润我们心田的春风，我们将水永远感谢您！
踏遍心灵的每一角，踩透心灵的每一寸。
满是对您的敬意。
有如从寒风凛冽的户外来到暖烘烘的炉边，老师您的关怀，如这炉岩的殷红，给我无限的温暖，我怎能不感谢您？
老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心血滋润，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生，您的谆谆教诲勉励粗糙了代代国家的栋梁。
如果把老师比作蚌，那么学生便是蚌田的沙粒，长年累月，老师用心血去打磨着，浸泡着他；用爱去温暖，包裹它，沙粒终会变成美丽的珍珠，光彩耀耀而当学生风采无限的走向社会是，老师却在三尺讲台上白了头发。
我们把拥有的高尚品格，顽强的意志，进步的思想，丰富的知识，健壮的体魄。
我应怎样感谢您呢？老师，将来走向社会创造的巨大成就就作为对老师的回报吧!
老师是海洋，那我们就是贝壳；老师是太阳，那我们便是那万丈光芒；老师是风，那我们便是风中的淡香味；老师是园丁，那我们就是美丽的花……
老师，您用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩，您用执著的信念，铸成了性格的不屈，我在心底高喊：“老师，我爱您！我生命的火花因闪耀着一个您而精彩，愿师魂在心中永驻！
评语：本文是一篇散文，文字流畅，语言优美，歌颂了心目中的老师。
表达老师在我心目中的位置，师魂已驻心中。
中心突出，层次清晰，是一篇优秀之作。
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