教育学院各培养单位拟获奖学生科研成果及获奖情况汇总表

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教育学 罗晓红 院
130386
1.获陕西师范大学2013-2014学年年度一等 “厚德奖学金” 2.获陕西师范大学2014-2015学年年度一等 “厚德奖学金”
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教育学 院
罗喆
130428
7
ຫໍສະໝຸດ Baidu
教育学 段肖阳 院
130427
发表论文： 1.李少梅,罗喆.微课在高师学前教育课程建设中的设计与应用[J].中国电化教 育.2015,11:91-96-102页.（核心） 2.罗喆.浅析蒙台梭利“自由的纪律”对幼儿教育的启示[J].课程教育研究.2015年11月 （下），237-238页.（一般） 参与项目： 1.2013年10月至今一直承担《学前教育原理》教师教育国家级精品资源共享课助教工作， 学前教育 协助导师建设课程. 2.2014年参加教育部基金项目“‘学前教育三年行动计划’实施成效及民众满意度调查研 学 究”（项目编号：14XJA880001）. 3.2014年6月参加儿童乐益会国际计划ECCD “荥经县农村儿童早期发展项目”. 4.2014年9月参加“养育未来-农村婴幼儿营养不良及贫血行动干预研究项目”调研与课程 开发. 5.2014年11月参与“幼儿园风险预控”项目书籍和试题库的编写. 6.2014年至今参与编写《幼儿文学教程》和高等教育出版社《学前教育原理》. 7.2015年1月协助导师设计并参加全国高校教师微课教学比赛，获得三等奖. 8.2015年4月参与《实施<规划纲要>效果评估》项目. 科研论文： 1.段肖阳，朱艺丹，阚莉.为不完整性而奋斗——美国著名历史学家肯尼斯•彭慕兰在芝加 哥大学2015年毕业典礼上的演讲.世界教育信息.2015年第16期，总第376期，27-29页.（一 般） 比较教育 2.康毅,段肖阳,朱艺丹.创新的信心和求知的欲望————美国麻省理工学院校长拉斐尔• 学 莱夫在2015年毕业典礼上的演讲.世界教育信息.2015年第17期，总第377期，32-33，37页. （一般） 3.袁利平，段肖阳.我国高校内部治理结构中的深层问题及其破解.山东高等教育.2015年， 第11期，5-12.（一般） 参与课题：
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1.2014-2015学年研究生科研单项奖 2.2014年优秀研究生奖学金 3.2013年12月分别获宁夏第十二届社会 科学优秀成果一等奖和二等奖（均二 作） 4.2013年12月获2013年宁夏大学区级优 秀硕士学位论文 5.2014年园丁奖助学金二等奖
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科研论文： 1.赵晓声.数字教育资源配置模式转变——从共建共享到公建共享.电化教育研 究.2015年第4期，70—75页.（权威） 2.赵晓声，卢燕，袁新瑞.中小学和幼儿园教育信息化评价——教育视野与需求导 向.电化教育研究.2014年第6期，51—57页.（权威） 3.赵晓声，司晓宏.全球化时代的大学人才培养——能力结构与现实路径.兰州教育 学院学报.2015年第31卷，第7期，77-79页.（一般） 4.赵晓声，白浩.中小学信息化评价指标体系构建研究.中国信息技术教育.2015年 第18期，82-85页.（重要） 主持课题： 1.全国教育技术研究“十二五”规划2015年度重点课题《基于TPACK模型的微课资 教育学 教育管理 源建设与应用研究》（立项号：156222350） 赵晓声 B13040 院 学 2.陕西省2014年基础教育重大招标课题《县域教育信息化发展水平评价指标体系研 究》.（立项号：ZDKT1412） 3.陕西省2013年基础教育重大招标课题《陕西省基础教育信息化发展层次与整体推 进研究》.（立项号：ZDKT1214） 主要参与课题： 1.教育部哲学社会科学研究2014年重大课题攻关项目《义务教育均衡发展监测制度 研究》.（主持人：司晓宏） 2.教育部社科基金2014年教育学青年项目《西部连片特困地区中小学教师专业发展 路径与培训模式研究》.（主持人：牛文明） 参编教材： 1.初中《信息技术教材》1套（6册），人民教育出版社、陕西师范大学出版总社， 2015年.
1.2014年9月，国家级教学成果奖二等 奖 2.2015年11月，陕西省基础教育教学成 果奖一等奖 3.2014年10月，2013—2014学年第二学 期研究生科研单项奖 4.2015年1月，优秀研究生
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教育学 院
包莹
B12043
科研论文： 1.包莹，栗洪武.威斯康星大学系统运行模式对我国地方院校发展的启示[J].现代 教育管理.2014（9）:113—118页.（重要） 2.包莹，栗洪武.蒙古族教育研究热点的主要领域与发展趋势——基于CNKI学术期 刊2000—2013年文献的共词可视化分析[J].西北民族大学学报（哲学社会科学 1.2013年6月 园丁奖学金二等奖 教育史 版）.2014（6）:149—157页.（重要） 2.2014年6月 园丁奖学金二等奖 参与课题： 1.“陕西省以标准化学校建设促进薄弱高中教育质量提升研究”，陕西省社会科学 基金“十二五”规划项目，立项号12N039，主要参与人. 2.陕西师范大学教育博物馆教育史分馆项目，校级项目，主要参与人.
科研论文： 1.常亚慧，罗晓红,桂艳娥,王碧梅 ,王建学. 新市民子女城市社会文化适应问题的教育支 持研究.西部教育2015.教育科学出版社.72-128页. 2.常亚慧，王碧梅，罗晓红.技术型构的教师行动— 基于S省5所中学理科教师TPACK调查分 析.教育研究与实验.2015年第4期，22-27页. 3.罗晓红，常亚慧.新市民子女城市社会融入调查问卷编制与分析.南京理工大学学报.2015 教育学原 年第5卷，第5期，32-36页.（重要） 理 4.罗晓红.文化视角下的课程公平问题探析.西部素质教育.2015年第10期，10-12页.（一 般） 参与课题： 1.2015 年度全国科学教育研究规划课题《中学科学教师教学能力评价研究》，立项课题批 准号：B2015-010-003 课题主要参与人. 2.2015陕西省社会科学基金项目《新市民集中居住区学校教育改革的社区文化支持研究 》，立项号：2015N015. 课题主要参与人.
1.2013～2014、2014～2015学年度厚德奖 学金一等奖 2.2013年12月荣获陕西师范大学教育学院 2013年“青春有我，与梦同行”创意风采 大赛三等奖 3.2014年6月被评为2013-2014年教育学院 “研究生文体活动先进个人” 4.2015年1月荣获陕西师范大学2014-2015 学年“优秀研究生”荣誉称号
1.2014年，研究生运动会趣味项目人椅比 赛一等奖 2.2014年，研究生春季运动会优秀运动员 3.2014年，优秀研究生奖
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教育学 院
陈杨
130453
9
教育学 桂艳娥 院
130411
科研论文： 1.陈杨，李延平.以农民为本的农村职业教育探讨——基于职业教育本质属性的视角[J].职 业教育研究，2015.（10）：5-8页.（一般） 2.陈杨.诺丁斯关怀德育理论对改善我国农村中职生德育过程的启示[J].四川职业技术学院 学报.2015（4）：121-124页.（一般） 3.陈杨.“变形记”折射出家庭教育的缺失[J].中学生导报.2014（48）：353页.（一般） 职业技术 参与课题： 教育学 1.2014年8月，参与陕西省职业教育与陕西省经济发展的适应性研究课题（项目编号 ZJKT01），主要负责资料的收集以及撰写工作. 助研活动： 1.2015年7月，参与陕西省教育科学十二五规划课题“基于校本多样化课程建设下的普通高 中育人模式创新”（项目编号GZKT1406） ，主要负责相关撰写工作. 2.参与国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育部一般课题“面向农村的职业教育 定位与功能定向——基于陕西县域农村职业教育发展模式的反思”（项目编号： BJA120083）. 科研论文： 1.桂艳娥，韩桢，闫欢.基础教育课程改革的研究现状与走向探寻.江苏第二师范学院学 报.2015年第31卷，第5期，101-104页.（一般） 2.桂艳娥.初中学生自主学习能力研究.成都师范学院学报.2015年第31卷第9期，37-42页. 课程与教 （一般） 学论 参与课题： 1.参与2015年度全国科学教育研究规划课题《中学科学教师教学能力评价研究》，立项课 题批准号：B2015-010-003，主要负责资料的收集整理工作. 2.参与2015年陕西省社会科学基金项目《新市民集中居住区学校教育改革的社区文化支持 研究》，立项号：2015N015，主要负责课堂教学部分的研究工作. 科研论文： 1.曹睿.从校园惨案中失德现象审视道德教育责任的缺失与重建.亚太教育.2015年第10期. （一般） 2.曹睿.通识教育的思想发展及内涵微探.中国培训.2015年第12期.（一般）
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教育学 院
唐麦 玲
科研论文： 1.Mailing Tang, Jianrong Tian. Associations between Chinese EFL graduate students’beliefs and language learning strategies[J].International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 2015,18(2):131-152页. (权威) 课程与教 2.唐麦玲，陈泊蓉.研究生公共英语教材使用现状的调查分析[J]. 跨语言文化研 1.荣获2014-2015年陕西师范大学研究 B12039 学论 究. 2014年第7辑，第240-250页.（一般） 生科研单项奖 3.唐麦玲,牟生调.对陕西省研究生英语学习策略使用状况的实证研究[J]. 跨语言 文化研究. 2012年第4辑，第87-97页.（一般） 科研项目： 1.陕西省研究生英语学习焦虑及其差异性的调查研究. 陕西师范大学人文社会科学 研究基金项目, 项目编号No.10SYB01.2011-2013.
1.连续三年获得陕西师范大学厚德奖学金 2.2014年被评为教育学院“专业学习先进 个人” 3.2015年9月实用日本语（J.TEST）考试中 获得808分，被评为B级
1.获陕西师范大学2013-2014学年度一等“ 厚德奖学金” 2..获教育学院2013-2014“优秀研究生干 部”荣誉称号 3.获陕西师范大学2014-2015学年度一等“ 厚德奖学金” 1.2014——2015年度获得陕西师范大学“ 优秀研究生干部”称号 2.2014——2015年度获得陕西师范大学暑 期学校结业证书 3.2013——2014年度获得陕西师范大学“ 优秀研究生”称号 4.2014——2015年度获得陕西师范大学“ 园丁奖助学金”一等奖 5.2013——2014年度所在班级获陕西师范 大学教育学院“优秀班集体”称号 6.2013——2014年度所在宿舍获陕西师范 大学教育学院“优秀宿舍”称号 7.2013——2014年度获陕西师范大学教育 学院“优秀运动员”称号
拟获奖博士（硕士）研究生科研及获奖情况汇总表
序号 学院 姓名 学号 专业 科研成果 获奖情况 科研论文： 1.咸富莲.将地域文化融入教学资源的思考[J].天津师范大学学报：基础教育 版.2015（4）：12-16页.（重要） 2.咸富莲，张立昌.基于学生经验的校本课程开发问题思考[J].教育发展研 究.2014(6)：31-36页.（核心） 3.咸富莲.教学不确定性的价值诉求[J].教育理论与实践.2014（31）：61-64页. （重要） 4.咸富莲.不同地域文化背景下中小学教师教学行为差异性分析[J].教育理论与实 践.2014（29）：29-31页.（重要） 5.咸富莲.地域文化与教学行为研究述评[J].太原师范学院学报.2014(3)：101-106 页.（一般） 6.咸富莲.地域文化对中小学教师教学行为影响的实证研究[J].当代教师教 教育学 课程与教 咸富莲 B13036 育.2014(1)：63-69页.（重要） 院 学论 7.咸富莲，周福盛.教育公平视域下义务教育阶段学校规模与效益调查研究[J].基 础教育，2014(1)：35-42页.（重要） 8.咸富莲.生态移民区校本教研现状诊断与思考[J].当代教育与文化，2014(1)： 54-59页.（重要） 参与课题： 1.参与教育部人文社会科学研究青年项目“西北回族地区城乡教育一体化进程中教 师流动问题研究”(12YJC880123). 2.宁夏哲学社会科学（教育学）规划项目“中小学校本教育科研有效性研究” （NZJZ13—03）和宁夏哲学社会科学（教育学）规划项目“宁夏南部地区小学教师 开展校本教研的现实困境与路径选择”（15NXJB03）. 2.参编《西部农村教师培训的实践与研究——“国培计划”（2013）中西部农村骨 干教师培训宁夏项目成果集》.