六年级毕业古文复习题
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六年级毕业古文复习题
郑谷①在袁州;齐己②因携所为诗往谒焉③.有《早梅诗》曰:“六年级毕业古文复习题.”
谷笑曰:“数枝非早也;不若一枝则佳.”齐己矍然④不觉兼⑤三衣⑥;叩地膜拜;自是士
林⑦以谷为齐己一字之师.
这是一篇().
A.寓言故事
B.历史故事
C.成语故事
D.神话故事
2.根据下列解释;找到恰当的词语填在()里.
对尊长或宾客严肃有礼貌.()
A.贴要
B.仰慕
C.恭恭敬敬
D.沉吟
3.根据下列解释;找到恰当的词语填在()里.
敬仰思慕.()
A.贴要
B.仰慕
C.恭恭敬敬
D.沉吟
4.根据下列解释;找到恰当的词语填在()里.
(措词)恰当;确切. ()
A.贴要
B.仰慕
C.恭恭敬敬
D.沉吟
5.根据下列解释;找到恰当的词语填在()里.
(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决;低声自语.()
A.贴要
B.仰慕
C.恭恭敬敬
D.沉吟
6.你知道哪些以“一”字开头的成语?
答:
7.你还知道哪些描写梅花的诗句?
弈秋;通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈;其一人专心致志;惟弈秋之为听;一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至援弓缴而射之.虽与之俱学;弗若之矣.为是其智弗若与?日:非然也.
1.根据课文内容解释下列词语.
(1)诲: (2)鸿鹄:
(3)援: (4)弗:
2.写出下列句子中加点横线的“之”字的含义.
(1)弈秋;通国之善弈者也. 之:
(2) 一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至. 之:
(3)思援弓缴而射之. 之:
(4)虽与之俱学. 之:
3.朗读“为是其智弗若与”应该读出( )的语气;“日:非然也”应该读出( )的语气.
A.疑问 B.反问 C.否定 D.肯定
4.联系课文;说说下面句子的意思.
(1)使弈秋诲二人弈;其一人专心致志;惟弈秋之为听;一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至;思援弓缴
而射之.
(2)为是其智弗若与?曰:非然也.
5.你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢?
狐假虎威练习
虎求百兽而食之;得狐;狐曰:“子无敢食我也.天帝使我长百兽;今子食我;是逆①天帝
命也.子以我为不信②;吾为子先行;子随我后;观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然;
故遂与之行.兽见之皆走.虎不知兽畏己而走也;以为畏狐也.
[注:①逆:违抗②不信:不诚实;不可靠.
1.解释加点词语食〔〕长〔〕然〔〕皆〔〕
故〔〕遂〔〕子〔〕走〔〕
2.翻译句子〈1〉天帝使我长百兽
〈2〉子以我为不信a
〈3〉虎以为然;故遂与之行
⑷虎不知兽畏己而走也;以为畏狐也
⑸今子食我;是逆天帝命也
3.一词多义
〈1〉观百兽之见我而敢不走乎()〈2〉故遂与之行()
〈3〉兽见之皆走()〈4〉辍耕之垄上()
4.从这则寓言可概括出的成语:这个故事启示我们:————————————————————————————————————————
5.从中概括出这则寓言的寓意:———————————————————————
6.请写出与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语:———————
鹬蚌相争
赵且伐燕;苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来;过易水;蚌方出曝;而鹬①啄其肉;蚌合而箝②其喙③.鹬曰:‘今El不雨;明日不雨;即有死蚌.’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出;明日不出;即有死鹬.’两者不肯相舍;渔者得而并擒之.今赵且伐燕;燕、赵久相攻;以敝大众;臣恐强秦之为渔父也.愿王熟计议之也.”惠王曰:“善.”乃止. (选自《战国策》) 【注释】①鹬(yù):一种水鸟. ②箝(qián):夹住. ③喙(huì):嘴.
【试题】
1.解释下列加点词语在句中的意思.
(1)赵且伐燕( ) (2)以敝大众( )
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语.
两者不肯相舍;渔者得而并擒之.
3.请写出选文包含的一个成语;并说说它给你的启示.
4.为什么苏代能说服惠王中止出兵?
5. 将下面的句子译成现代汉语.(2分)
两者不肯相舍;渔者得而并禽之.
楚人有涉江者;其剑自舟中坠于水;遽契其舟;曰:“是吾剑之所从坠.”舟止;从其所契者入水求之.舟已行矣;而剑不行;求剑若此;不亦惑乎? 选自《吕氏春秋.察今》
15、《刻舟求剑》选自《》;作者;战国末秦国人.(2分)
16、与“而剑不行”的“而”用法相同的是()(2分)
A、先自度其足;而置之其坐
B、至之市;而忘操之
C、拔山倒树而来
17、文中点明中心的句子是;这句话的意思
是
18、这个故事使你悟出的道理是:_________
南辕北辙
魏王欲攻邯郸.季梁闻之;中道而反;衣焦不申;头尘不去;往见王曰:“今者臣来;见人于大行;方北面而持其驾;告臣曰:‘我欲之楚.’臣曰:‘君之楚;将奚为北面?’曰:‘吾马良.’曰:‘马虽良;此非楚之路也.’曰:‘吾用多.’臣曰:‘用虽多;此非楚之路也.’曰:‘此御者善.’此数者愈善而离楚愈远耳.今王动欲成霸王;欲举信于天下.恃王国之大;兵之精锐;而攻邯郸;以广地尊名;王之动愈数;而离王愈远耳.犹至楚而北行也.”
1,解释加点的词
①.我欲之楚( ) ②.吾马良( )
2,翻译
①.马虽良,此非楚之路也.
_________________________
②.此数者愈善,而离楚愈远耳.
_______________________
3,成语______出自本文,比喻____________________.
4.这则故事告诉我们什么道理?
东施效颦
西施病心而颦其里;其里之丑人见之而美之;归亦捧心而颦其里;其里之富人见之;坚闭门而不出;贫人见之;挈妻子而去之走.彼知颦美而不知颦之所以美.
邯郸学步
寿陵馀子学行于邯郸;未得国能;又失其故行矣;直匍匐而归耳.
1解释下列()里的字
其里之丑人见(之)而美之
(其)里之富人见之
挈妻子而去(之)走
又失(其)故行矣
2翻译下列句子