“三优”校评发言稿3

深化内部管理 推进素质教育

—— 清泉学校龙洞校区 张国伙

各位领导、各位来宾：大家好！

龙洞校区座落于风景秀美的清泉镇北大门，始建于1950年，已历经了半个世纪的风风雨雨，在几代人的共同努力下，如今已发展成为一所环境优美、设施一流、人才荟萃的、具有一定特色的学校。1993年被青白江区首批命名为“示范村小学”，2003被评为“文明学校”、“人民满意学校”、“三星级学校”等。

现就我校近几年所做的一些工作向各位领导和来宾作一个简要的汇报，敬请指导。

一、学校管理 规范严谨

在学校党支部、行政的领导下，校区制定了以“人文校园、和谐校园、平安校园”为导向，“尚德立校、规范治校、质量强校、特色亮校”为策略，以“提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体”为目标的学校中长期发展规划，并在这个框架下组织教师共同学习，共同研究，每年度制定出切实可行的行动计划，每学期都有工作总结。

在学校的部署下，我们实现了“五个统一”：统一排课；教师工作统一调配；教育教学活动统一安排；管理统一标准；绩效考核统一要求。我校区教师严格按照国家规定落实课程计划，开齐课程，开足课时，无挤占课程课时现象；

老师们除积极参加上级部门组织的教

学研究活动外，在清泉学校统一教学管理制度下，制定龙洞校区的教学管理措施：

1、各任课教师在开学初将自己制定的教学计划在跨级教研组上大家一起讨论并加以修改后用于指导教学。

2、对电子教案结合本班学生的实际情况进行二次备课，课后要认真写好反思。

3、课堂作业尽量做到当面批改，当面纠正。对中高年级的作业可以采用批改和评讲相结合的办法。

4、加强对学困学生的辅导，切实使他们存在的问题得到解决。辅导时要有内容，有记录。

5、强化对优生的辅导，注重他们的分析问题和解决问题的能力以及创新能力的培养。

6、对中等学生则要求他们在牢固掌握基础知识的基础上提高他们的学习能力使之成为优生。

7、跨级教研组要定时或不定时开展教研，共同探讨解决教学中遇到的困难和问题。

8、教师之间要互相听课，互相学习，共同探讨，共同提高。

校区还定期举行校本教研活动，老师们讨论问题都很认真；我校教师还经常开展互帮互学活动，相互听课，相互学习，教师之间每期听课都不少于20节；教师除严格按照国家规定落实课程计划外，还严格按照教育部规定安排作息时间，认真执行有关减轻学生过重课业负担的规定，使学生真正感觉到学习其实就是一件轻松愉快的活动；为了充实学生的学习生活，我校教师还积极组织学生开展形式多样、

内容丰富的课外活动，如开展“3.12”植树活动，“3.8”节开展“我为妈妈唱支歌”活动，九九重阳节举行“敬老爱老送温暖”活动等；为了使学生的身体素质达到国家体育合格标准，我们充分利用学校的设备设施，上好“两课”、“两操”，保证学生每天锻炼一小时；经常组织学生开展丰富多彩的体育锻炼活动，比如：跳绳、打乒乓球、打篮球等，课间又指导学生进行体操竞赛、爬杆比赛、单双杠活动等。让学生积蓄已久的体能得到充分的释放，体育技能得到充分的展示。在我们的努力下，学生的体育合格率顺利达标。学生精力充沛，学得轻松，学得愉快。

二、校园环境整洁优美

优美的环境能陶冶人的情操。成立校区以后，教育资源配备更加充实了，改善了学生活动场地。2009年9月，投入4700余元，种植了17棵风景树，培植了新的景点。2010年1月学校投入8万余元对外操场进行硬化。教师经常利用课余时间管理绿化，经常治虫、修枝、施肥，使得学校四季常青，季季有花，为我校学生营造出了良好的学习环境。体育设施设备得到更新、添置。除教室以外，有规范的图书室、阅览室、科学实验室、计算机室、少先队活动室。互联网已接入校区。我们准备在现有的电脑基础上，在2010年内改造电脑室，力争生机比达12：1，师机比达3：1。我校学生人均图书拥有量已达30册以上，订有与教学有关的一定数量的报纸、杂志，保证图书、阅览室开放时间。

校区校园环境整洁优美，无卫生死角，设施设备完好，无安全隐患；校园文化氛围浓郁，具有学校特色；宣传橱窗内容健康，并定期

更换内容。学生行为举止得体，礼貌待人；课间秩序良好，学生进行正常的课间活动。我们长期坚持以少先队大队部为龙头，学校每天都有老师和同学值日，学校还专门成立了“校园110”，专门对校园纪律、卫生、领巾的佩戴、体操等分别进行打分，并作好记录，在每周的升旗仪式集会上公布上周各班的得分情况，并给表现优秀的班级挂上流动红旗。

我们还经常对学生进行感恩教育，从08年“5.12”特大地震到今年的“4.14”玉树地震，再到“8.8”水灾，我们经历了一次次的阵痛和震撼，中国人民在大灾面前表现出了坚强的意志和大爱的情怀，我校师生同样表现出了仁爱的善举，至今令我感动，记得当时在向灾区捐款的活动中，我校学生钟情利用自己善于武术表演的特长两次向亲朋好友进行“义演”，募集到了两百多元钱如数上交。在他的影响下，我校学生在这次募捐活动中慷慨解囊，一共捐出了近四千元人民币。在这之后的几次献爱心活动中，我校师生均表现突出，受到上级有关领导的好评。

三、教育质量稳步上升

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接关系着学校的生存发展，以及社会的进步。我校在教育资源的多次整合中之所以得以保存下来，归根到底得益于具有一流的教学质量。我校很早以前就提出了“以质量求生存，以质量求发展，以质量求信誉”的工作口号。学校全体教师紧紧抓住质量这根生命线，视学校为自己的家园，视教书育人为己任，团结协作，求真务实，勤奋工作，无私奉献，可以这样说，我们学校没有一个教师不热爱自己的事业，从他们身上，我们

真正看到了蜡烛的形象、春蚕的情怀。多年来，我校区各班级区统测科目成绩各项指标均超过区平均成绩名列学校各年级第一。难怪许多外地的家长宁可舍近求远，也要将孩子送到我校就读。

就拿上学年度来说，我校学生成绩合格率均在98%以上，优生率均在90%以上，语文1—5年级平均成绩都排名学区第一，数学有三个年级排名第一，两个年级排名第二，单科平均分有三个班达到或超过区第一名。

另外，我校教师还积极参加教育技术能力培训，目前我校教师已全部参加“青鸟工程”培训学习，已有两名教师取得合格证。已有三位教师参加了“成都市学校心理辅导员C级资格培训”并取得合格证。

近年来，我校学生受到区级以上表彰的有33人次，参加国家、省、市、区各类竞赛的达40余人次，升入国家、省重点中学的学生达102人次，其中在青白江区小学毕业调研检测中，我校学生刘晓红以区前5名的优异成绩进入大弯中学，升入大学本科的达50余人次（其中研究生1人）

多年来，我校始终坚持贯彻和执行党的教育方针，视教学质量为生命，以质量谋生存，以质量谋发展，积极推进素质教育，取得了累累硕果。在各级政府及主管部门的领导和关怀下，我校树立了“让学生成才，让家长满意，让社会放心”的办学宗旨，踏踏实实地做事，认认真真地办学，以优美的环境，优良的校风，严格的管理和优异的教学质量，赢得了广大学生和家长的信任，受到了从中央到地方的各级政府和部门的广泛赞誉。迄今为止，我校曾先后接受过原国家教委副主任何东昌、柳斌，以及原四川省副省长韩邦彦、成都市教育局周