外研社版小学英语二年级上册教学计划
外研社小学二年级英语教学进度计划
外研社小学二年级英语教学进度计划一、教学目标根据《外研社小学英语》二年级教材内容，结合学生实际情况，我们制定了以下教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读教材中的基本词汇和句型，掌握基本的日常用语。
2. 学生能够通过图片、情境等理解简单的英语故事，培养阅读兴趣和阅读习惯。
3. 学生能够通过歌曲、游戏等活动，提高学习英语的兴趣和积极性。
4. 学生能够掌握正确的书写姿势和书写规范，培养良好的书写习惯。
二、教学内容1. 教材内容：按照《外研社小学英语》二年级教材的顺序，依次教授每个单元的内容。
2. 补充材料：根据学生的实际情况，选择合适的补充材料，如绘本、歌曲、游戏等。
三、教学时间1. 每周课时：每周共计4课时，每课时40分钟。
2. 教学周期：本学期共计16周。
四、教学进度安排每周的教学内容安排如下：1. 第一课时：新单元的导入，学习新词汇和句型。
2. 第二课时：通过情境教学，巩固新词汇和句型，进行简单的对话练习。
3. 第三课时：通过阅读材料，巩固新词汇和句型，培养阅读兴趣。
4. 第四课时：复习本周学习的内容，进行书写练习。
每周的教学进度安排如下：1. 第1-4周：完成第一册的前4个单元。
2. 第5-8周：完成第一册的第5-8个单元。
3. 第9-12周：完成第二册的前4个单元。
4. 第13-16周：完成第二册的第5-8个单元。
五、教学评价1. 平时评价：通过课堂表现、作业完成情况等对学生的学习情况进行评价。
2. 单元测试：每个单元结束后，进行单元测试，检验学生的学习效果。
3. 期中考试：在第8周进行期中考试，检验学生半学期的学习成果。
4. 期末考试：在第16周进行期末考试，检验学生的学习效果。
六、教学措施1. 采用情境教学法，让学生在真实的情境中学习英语。
2. 采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习英语。
3. 利用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。
4. 注重个体差异，因材施教，让每个学生都能得到更好的发展。
2023年外研版英语二年级上册教学计划
2023年外研版英语二年级上册教学计划课程概述本教学计划旨在引导学生掌握基本的英语词汇和语法知识，培养听、说、读、写的能力，提升学生的英语交际能力和综合运用能力。
教学目标1. 研究基本的生活用语，能够进行简单的日常交流。
2. 掌握基本的词汇和语法，能够在日常场景中运用。
3. 培养学生的听力理解能力，通过听力训练提高学生的听说能力。
4. 阅读简单的英语短文，培养学生的阅读理解能力。
5. 培养学生书写简单句子的能力，引导学生进行简单的写作练。
教学内容第一单元：认识英语字母1. 研究英语字母的发音和书写。
2. 研究26个英语字母的大小写形式，并能正确拼写和识别。
3. 进行与字母相关的游戏和活动，提高学生对字母的记忆和应用能力。
第二单元：认识颜色1. 研究基本的颜色词汇，如red、blue、green等。
2. 进行与颜色相关的听力训练和口语练，培养学生对颜色的理解和表达能力。
3. 绘制简单的彩虹图案，通过绘画活动引导学生研究颜色名称和色彩搭配。
第三单元：家庭成员1. 研究家庭成员的称呼，如father、mother、brother等。
2. 进行与家庭成员相关的角色扮演和口语对话练，提高学生的口语表达能力。
3. 介绍不同家庭的成员情况，培养学生的观察和描述能力。
第四单元：动物园1. 研究常见动物的名称，如elephant、lion、tiger等。
2. 进行与动物园相关的听力和口语练，培养学生的听力理解和口语能力。
3. 观察和描述不同动物的特点和行为，提高学生的观察和描述能力。
教学活动1. 听力练：通过听力练提高学生的听力理解能力。
2. 口语练：通过角色扮演和对话练提高学生的口语表达能力。
3. 读写练：通过阅读和写作练培养学生的阅读理解和写作能力。
4. 游戏和活动：通过游戏和活动激发学生的研究兴趣，巩固所学知识。
教学评估1. 随堂小测：每个单元结束后进行小测，评估学生的研究情况。
2. 作业布置：每周布置适量的作业，巩固所学知识。
2023外研社二年级英语上册全册教学大纲
2023外研社二年级英语上册全册教学大纲目标和导入本教学大纲旨在为二年级学生设计一份全面的英语上册教学计划，帮助他们在英语研究中全面提高听、说、读、写的能力，培养他们的语感和语言表达能力。
教学内容Unit 1: Greetings- 研究基本问候语，并能用英语向别人问候和表示礼貌。
- 研究简单的自我介绍，介绍自己的名字、年龄、兴趣等。
Unit 2: Numbers- 研究基本的数字1-20，并能用英语进行简单的计数。
- 研究数字在日常生活中的应用，如购物、报数等。
Unit 3: Colors- 研究基本的颜色词汇，并能用英语描述物体的颜色。
- 进行与颜色相关的听力和口语练，如听到颜色单词后选择相应的物品颜色。
Unit 4: Family- 研究家庭成员的称呼，并能用英语进行简单的家庭介绍。
- 研究描述家庭成员外貌特征的形容词，如高、矮、胖、瘦等。
Unit 5: Animals- 研究常见动物的名称，并能用英语描述动物特征。
- 进行与动物相关的听力和口语练，如听到动物名字后模仿动物的叫声。
Unit 6: Daily Routines- 研究日常生活中的常见动作和活动，并能用英语描述自己的日常活动。
- 进行与日常活动相关的听力和口语练，如听到日常活动后选择相应的图片。
Unit 7: Food and Drinks- 研究常见食物和饮料的名称，并能用英语描述食物的味道。
- 研究与食物相关的表达方式，如用餐礼仪和点餐等。
Unit 8: Weather- 研究描述天气的词汇，并能用英语谈论不同的天气情况。
- 进行与天气相关的听力和口语练，如听到天气描述后选择相应的图片。
教学方法- 采用多媒体教学，结合图片、音频和视频等资源，激发学生的研究兴趣。
- 运用情境教学法，让学生在真实的情境中运用所学英语表达能力。
- 引导学生进行交流和合作，通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的口语交际能力。
教学评估- 通过听力测试、口语表达和书面作业等形式，对学生的研究效果进行评估。
外研社小学二年级英语教学进度计划
外研社小学二年级英语教学进度计划目标和背景本教学进度计划旨在帮助二年级学生学习和掌握基础的英语知识和技能。
通过有趣的教学活动和互动，培养学生的听说读写能力，提高他们的英语交流能力。
教学内容和方法第一学期1. 单元一：认识英文字母和数字- 学习26个英文字母的发音和书写形式- 学习数字1-10的表达方式- 通过歌曲、游戏和练习巩固所学知识2. 单元二：认识颜色和形状- 学习基本颜色的表达方式，如红色、蓝色、黄色等- 学习基本形状的英文表达，如圆形、正方形、三角形等- 进行涂色、拼图和形状识别等活动，加深对颜色和形状的理解3. 单元三：日常生活用语- 学习日常生活中常用的英语用语，如问候语、感谢语、道歉语等- 进行角色扮演和情景对话练习，提高学生的口语表达能力4. 单元四：家庭和动物- 学习家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、姐姐等- 介绍常见的动物及其英文名称，如狗、猫、鸟等- 进行家庭成员和动物的描述练习，拓展学生的词汇量第二学期1. 单元五：食物和饮料- 学习常见食物和饮料的英文表达，如苹果、面包、牛奶等- 进行食物和饮料的分类和描述练习，培养学生的口语表达能力- 进行简单的食物制作和品尝活动，增加学生对英语的实际运用2. 单元六：日常活动和时间- 学习日常活动的英文表达，如吃饭、睡觉、看电视等- 学习基本的时间表达方式，如点钟、半点等- 进行日常活动和时间的对话练习，提高学生的听力和口语能力3. 单元七：季节和天气- 学习四季和常见天气的英文表达，如春天、夏天、晴天等- 进行季节和天气的描述练习，培养学生的表达能力和观察力- 进行季节和天气相关的歌曲、游戏和手工制作活动，增加学生对英语的兴趣4. 单元八：身体部位和感觉- 学习身体部位的英文表达，如头、手、脚等- 学习感觉的英文表达，如疼痛、温暖、幸福等- 进行身体部位和感觉的描述练习，扩展学生的词汇和表达能力教学评估和反馈1. 通过课堂练习和小组活动，及时评估学生的学习情况，发现问题并进行针对性辅导。
外研版英语小学二年级上册全册教案
外研版英语小学二年级上册全册教案Unit 1: HelloLesson 1: GreetingsObjectives:- Students will learn to greet and respond to greetings.- Students will practice simple dialogues using greetings.Materials:- Greeting flashcards- Song: "Hello, hello"Procedure:1. Introduce the topic: Greetings.2. Show flashcards with different greetings and elicit the meaning from students.3. Model and drill the greetings with the students.4. Play the song "Hello, hello" and have the students sing along.5. Pair the students and have them practice the dialogues using greetings.6. Conduct a whole-class activity where students greet each other randomly.7. Wrap up the lesson by reviewing the greetings and singing the song again.Unit 2: My FamilyLesson 1: Family MembersObjectives:- Students will learn basic vocabulary for family members.- Students will practice using possessive pronouns.Materials:- Flashcards of family members- Picture cards of family members- Worksheet: Fill in the blanksProcedure:1. Introduce the topic: Family members.2. Show flashcards of family members and elicit the vocabulary from students.3. Model and drill the pronunciation of the family members' names.4. Show picture cards of family members and have the students identify and name them.5. Introduce possessive pronouns (my, your, his/her) and explain their usage.6. Give out the worksheet and ask students to fill in the blanks with the correct possessive pronouns.7. Check the answers as a class and provide feedback.8. Wrap up the lesson by reviewing the vocabulary and practicing the pronunciation.Unit 3: My SchoolLesson 1: School ObjectsObjectives:- Students will learn vocabulary for school objects.- Students will practice using basic prepositions of place.Materials:- Flashcards of school objects- Picture cards of school objects- Whiteboard or blackboardProcedure:1. Introduce the topic: School objects.2. Show flashcards of school objects and elicit the vocabulary from students.3. Model and drill the pronunciation of the school objects' names.4. Show picture cards of school objects and ask students to point to the objects as you name them.5. Introduce basic prepositions of place (on, in, under, beside) and explain their usage.6. Use the whiteboard or blackboard to draw a classroom scene and demonstrate the prepositions with the school objects.7. Pair the students and have them take turns giving directions using the prepositions and school objects.8. Wrap up the lesson by reviewing the vocabulary and practicing the pronunciation.*(Continue the format above for the remaining units and lessons)*。
外研社小学英语二年级上教学计划（精选12篇）
外研社小学英语二年级上教学计划外研社小学英语二年级上教学计划（精选12篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编精心整理的外研社小学英语二年级上教学计划，欢迎大家分享。
外研社小学英语二年级上教学计划篇1一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教材分析三册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。
一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
不常用单词不要求掌握。
本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。
对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。
三、教学目的任务（1）听力方面，要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课堂指令并作出相应的反应，能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来，能识记和辨别26个英语字母。
（2）口语方面，能够就日常生活问题回答和提出问题，能说唱英文的歌曲和韵文。
（3）阅读方面，能够理解句子意思。
（4）书写方面，要求能够正确书写26个英文字母。
（5）情感方面：培养学生良好的学习习惯；激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
四、教材重点难点（1）在词汇方面，以26个字母和每一课出现的重点单词为主，涉及面较广。
外研版小学二年级上英语教学计划示例【三篇】
三一文库（）/小学二年级〔外研版小学二年级上英语教学计划示例【三篇】〕【篇一】一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教材分析三册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。
一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
不常用单词不要求掌握。
本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。
对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。
三、教学目的任务(1)听力方面，要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课堂指令并作出相应的反应，能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来，能识记和辨别26个英语字母。
(2)口语方面，能够就日常生活问题回答和提出问题，能说唱英文的歌曲和韵文。
(3)阅读方面，能够理解句子意思。
(4)书写方面，要求能够正确书写26个英文字母。
(5)情感方面：培养学生良好的学习习惯;激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
四、教材重点难点(1)在词汇方面，以26个字母和每一课出现的重点单词为主，涉及面较广。
(2)在句型方面，主要以简单的问候别人，和介绍某物的句型为主。
(3)语音方面，以26个字母的发音为主，让学生进一步掌握、巩固其发音规律。
(4)能力方面：能跟磁带演唱教材中的英文歌曲，能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确，能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。
外研版一起小学英语二年级上册全册教学设计
外研版一起小学英语二年级上册全册教学设计Module 1单元教学目标：1.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
2.乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
3.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，联系生活实际设计字母教学，营造学习英语的氛围。
4.在游戏中培养学生的合作意识，引导学生主动学习，为学生的书写打下良好的基础。
教学重难点：1. 使学生学唱ABC的歌。
2. 学会用英语表达喜好。
单元课时：2课时第一课时总课时数：授课时间：课程名称：Unit1 I like the ABC song.教学目标:1.通过学习字母歌,重点认读26个字母。
2.听懂句子I like the ABC song. It’s my favourite song.3.了解字母在字母表中的顺序。
4.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
教学重点：1.能听懂、会说、会读以下句子：I like the ABC song.It’s my favourite song.2.会说唱本单元的英语童谣《ABC》教学难点：1.熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。
2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
教学过程：Step 1.Warming-up1.教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。
教师和学生就爱好用I like…I don’t like…Step2.Presentation在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。
你们想知道是什么歌吗？学习完本单元之后，你就知道了！Step3.Practice开展“字母顺序接力赛”活动：把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧，然后将全班分成男女两组。
游戏开始后，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。
2023外研社二年级英语上册全册学习计划
2023外研社二年级英语上册全册学习计划本学期的英语研究计划旨在帮助二年级学生提高他们的英语听、说、读、写的能力。
以下是本学期研究计划的安排：第一单元：Greetings- 研究目标：学会问候和回答问候语，以及介绍自己的名字和年龄。
- 教学内容：问候语、介绍自己的名字和年龄的表达方式。
- 研究活动：听录音，模仿发音，角色扮演等。
- 评估方式：口头问答、小组合作活动。
第二单元：Numbers- 研究目标：研究基本的数词，能够用英语数数。
- 教学内容：基本数词1-20的发音和用法。
- 研究活动：数数游戏、歌曲学唱等。
- 评估方式：数数练、口头朗读。
第三单元：Colors- 研究目标：学会基本颜色词汇，能够用英语描述颜色。
- 教学内容：基本颜色的名称和用法。
- 研究活动：颜色识别游戏、涂色练等。
- 评估方式：颜色识别练、书写。
第四单元：Family- 研究目标：学会家庭成员的称呼，能够进行简单的家庭介绍。
- 教学内容：家庭成员的称呼和介绍。
- 研究活动：家庭树绘制、家庭成员角色扮演等。
- 评估方式：口头介绍家庭成员、家庭树绘制。
第五单元：Animals- 研究目标：研究基本动物词汇，能够用英语描述动物。
- 教学内容：基本动物的名称和特点。
- 研究活动：观察动物图片，描述动物等。
- 评估方式：描述动物、识别动物练。
第六单元：Food- 研究目标：学会基本食物词汇，能够用英语讨论食物。
- 教学内容：基本食物的名称和描述。
- 研究活动：食物拼图游戏、食物介绍等。
- 评估方式：食物描述、食物拼图。
第七单元：Actions- 研究目标：研究常见的动作词汇，能够用英语描述动作。
- 教学内容：常见动作的名称和描述。
- 研究活动：模仿动作、动作游戏等。
- 评估方式：动作描述、动作游戏。
复与总结- 回顾前面研究的内容，进行复和总结，巩固所学知识。
以上是2023外研社二年级英语上册全册研究计划的安排。
希望通过这个研究计划，学生们能够建立起对英语研究的基础，提高他们的英语沟通能力。
英语：二年级上册全册教案(外研社一起)
教学目标
语言
知识
目标
功能
询问并表达整点时间。
语法
What do you like? I like jigsaws/…
词汇
听
能够在听对话录音的过程中辨别出单词：jigsaw, toy, bike
说
能够看图说出单词：jigsaw, toy, bike
读
能够看图跟录音正确朗读单词：jigsaw, bike
写
语言
技能
目标
听
能够听懂Panpan与Baby panda间关于自己最喜爱玩具的谈论。如：Do you like dolls? No, I don’t. What do you like? I like jigsaws.等。
3.在字母歌的帮助下，让他们按顺序列队；
4.齐唱ABC song，复习、巩固26个字母。
题目
题材
（主要）
内容
Panpan和Baby panda在商店里购买玩具，并谈论各自最喜爱的玩具。
教学目标
语言
知识
目标
功能
谈论个人的喜好。
语法
（结构、
句子）
Do you like dolls/…? Yes, I do. / No, I don’t.
情感态度通过开展自编对话及调查活动体验在生活中真实应用所学语言的乐通过听交通工具的声音如自行车铃声飞机起飞时的声音等猜测交通工具的名称并进行适当的操练
Module 1 Unit 1
题目
题材
（主要）
内容
Daming向大家介绍了自己最喜欢的歌曲，并唱给大家听。
教学目标
语言
知识
目标
外研版(一起)二年级英语上册《Module 4 Unit 2》教学设计设计2
外研版（一起）二年级英语上册《Module 4 Unit 2》教学设计设计2一、教学目标1.学生能够熟练掌握原谅和道歉的用语；2.能够用英语描述自己和别人的感受和情绪；3.能够对话，表达自己的想法和意见；4.了解不同国家的礼仪和文化差异。
二、教学内容1.熟练掌握原谅和道歉的用语；2.描述自己和他人的感受和情绪；3.对话表达自己的想法和意见；4.了解不同国家的礼仪和文化差异。
三、教学重难点1.教学重点：让学生明确原谅和道歉的用语，能够自如地运用；2.教学难点：让学生能够用英语描述自己和他人的感受和情绪。
四、教学方法1.任务型教学法：通过小组讨论的方式帮助学生了解不同国家的礼仪和文化差异；2.情景模拟法：让学生在实际生活场景中模拟对话，提高学生的英语表达能力；3.形象化教学法：运用图片、视频等形象化教学材料，帮助学生更好地理解学习内容。
五、教学流程1. 预热环节1.让学生观看一段视频，让他们从中了解不同国家的礼仪和文化差异。
2. 新授环节1.首先，教师向学生讲解对话中常用的原谅和道歉的用语，并让学生模仿读音和表情。
2.情景练习：让学生分组，进行对话练习，通过情境模拟引导学生运用所学知识。
3.呈现图片：让学生观看一些图片，引导他们用英语描述图片中的情绪和感受。
3. 强化环节1.情景表演：让学生分组，进行情景表演，通过表演，让学生有机会充分运用所学知识。
2.让学生进行小组讨论，了解不同国家的礼仪和文化差异，并用英语进行交流讨论。
3.让学生进行个人总结，检查自己在本堂课中的学习情况，并分享自己的学习感悟。
4. 结束环节1.总结本堂课课程内容，让学生把所学知识串联起来，提高学生的整体理解能力。
2.鼓励学生参与互动交流，学生可以就本堂课中的学习内容提出问题并带领讨论。
六、教学时长本堂课预计时长为60分钟。
七、教学课件教学课件将采用PPT形式呈现，其中包括图片、视频等多种形式的教学材料，使得学生的学习更加生动活泼。
二年级英语上册全册教学设计(外研版)
教案do you like ?ⅱleading inbasketball lion bird”1.play the tape and let the students listen.2.play the tape again.listen and look.open the books on page 41.listen and point.2.listen and repeat3.read the dialogue by boys and girls4.listen and point.1.read the text.feed学科english 新授课unit 1he likes this t-shirt.教学目标sam likes t-shirts. he likes this t-shirt. amy likes dresses.1、she likes this dress.教学重点likes 及第三人称单数,动词+s教学难点likes 及第三人称单数,动词+s教学过程一、教学步骤（一）热身复习（二）任务呈现在猜的最后，教师呈现自己的任务：你们喜欢服装吗？本节课通过调查活动你们将有机会了解你的好朋友在服装方面的爱好，之后还要参加一个“优秀店员”的评奖活动。
（三）任务准备1、课文导入你们喜欢漂亮的服装吗？我们的好朋友amy 和sam也喜欢。
让我们一起去看看他们喜欢哪些衣服。
2、课文学习1）播放多媒体课件，学生自由说出听到单词或句子。
教师相机引导学习t-shirt 、dress 等词。
2）学生听录音并回答amy 和sam都喜欢什么服装。
通过学生的回答引出本节课的核心句子----sam likes t-shirts.amy likes dresses.并通过领读、点读、大小声读、换词说等多种形式进行练习。
3）学生再听录音，圈出含有likes的句子，并引导学生读出相关的句子。
4）学生跟录音机读课文，同时明确每句话的含义。
外研版(一起)二年级英语上册《Module 7 Unit 1》教案设计
外研版（一起）二年级英语上册《Module 7 Unit 1》教案设计1. 教学目标•知识目标：能够理解并朗读与家庭有关的基础英语单词和句子，如family, father, mother, brother, sister等。
•能力目标：能够与同伴使用基础英语进行简单的对话，如问候家人，介绍家人等。
•情感目标：鼓励学生表达对家庭的喜爱和体会家庭的温暖。
2. 教学重难点•教学重点：通过听说读写等多种方式，使学生熟悉和掌握家庭成员的基础英语。
•教学难点：鼓励学生在实际交流中主动使用所掌握的英语句子，积极表达自己与家人的关系。
3. 教学准备•教材：外研版（一起）二年级英语上册Module 7 Unit 1•教具：幻灯片、语音朗读器、图片、海报等教具。
4. 教学过程设计4.1. 导入新知识（5分钟）•展示“Family”这个单词的图片，引导学生说出这个单词；•利用语音朗读器播放单词的发音，让学生跟随发音模仿，并鼓励学生自主发音。
4.2. 学习新知识（20分钟）•利用幻灯片展示带有家庭成员照片的海报，并在上面标注对应的英语单词和句子，如“Father”、“This is my father.”；•联系图片和英语句子进行学习，并让学生反复朗读，加深记忆。
4.3. 练习达成（20分钟）•让学生两人一组，模仿海报中的句子进行对话练习，如“Hello, this is my mother.”等；•鼓励学生表达关于自己家人的信息，如使用“I have a sister.”进行介绍；•老师和同学共同进行对话练习，在不同场景中使用已学过的英语进行交流。
4.4. 拓展延伸（10分钟）•让学生运用已学过的知识，自己设计一个简单的海报，展示自己的家庭成员，并用英语介绍；•鼓励学生表达对家庭的情感，比如：“I love my family.”4.5. 总结复习（5分钟）•教师总结教学内容，夯实新掌握的知识点，让学生有所收获；•记录那些内容需要进一步强化复习，并为下一步教学做准备。
外研版(一起)二年级英语上册《Module 4 Unit 2》教学设计设计
外研版（一起）二年级英语上册《Module 4 Unit 2》教学设计教学目标1.能听懂并模仿课文中的日常用语，如“Good morning, Simon.” “Good morning, Linda.”2.能正确朗读并理解课文中的单词，如“morning” “classroom”。
3.能用英语描述自己的照片，使用所学的形容词如“long hair” “brown eyes”。
4.提高学生的口语表达能力和听力水平，激发学生学习英语的兴趣。
课前准备1.教师准备幻灯片。
2.学生准备学习笔记本和笔。
3.教师准备照片展示。
教学步骤Step 1. 自我介绍教师利用图片和教具，引导学生以英语完成自我介绍，包括姓名、年龄、家庭、爱好等。
Step 2. 欣赏照片教师展示学生的班级照片，让学生自由欣赏，并让学生就照片中的内容做简单的口语描述：“He has long hair.” “She has brown eyes.”Step 3. 学习课文1.教师播放课文录音，让学生跟随录音跟读。
2.教师带领学生朗读课文，并解释课文中不理解的单词，包括“good morning” “classroom”等。
3.教师提问学生，确认学生对课文的理解。
Step 4. 课文讲解教师以PPT的形式呈现课文文本，介绍课文的结构和语法特点。
引导学生掌握简单的英语语法，如第三人称单数形式、动词的时态语态等。
Step 5. 语音练习教师为学生讲解英语语音的知识，如长音和短音的区别，重读音节的发音等。
带领学生进行语音练习，加强学生的语音训练和发音能力。
Step 6. 听力练习教师为学生播放一些英语口语练习，让学生模仿跟读。
并且引导学生进行听力练习，听取身边的英语发音，提高课堂外的语言环境。
Step 7. 提问环节教师利用提问的方式，检测学生的学习效果。
通过随堂提问，让学生对所学内容进行再次复习巩固。
Step 8. 课堂作业教师布置课堂作业，包括课文听写、口语练习等。
2023外研社二年级英语上册全册学习计划
2023外研社二年级英语上册全册学习计划目标和计划概述本研究计划旨在帮助二年级学生有效研究2023外研社二年级英语上册的课程内容。
通过本研究计划的实施，学生将提高听、说、读、写的英语能力，培养跨文化交流的意识，并增加词汇量和语法知识。
研究内容和时间安排下面是本研究计划的课程内容和时间安排：单元一：Hello!研究目标：研究基本问候用语、数字、颜色以及描述人物外貌特征的词汇。
研究时间：2周单元二：At School研究目标：研究学校设施和研究用具的词汇，能够表达早上和下午的活动。
研究时间：2周单元三：My Family研究目标：研究家庭成员的词汇，能够简单描述家庭成员的特征。
研究时间：2周单元四：In My City研究目标：研究城市地点的词汇，能够描述城市中的一些建筑和交通工具。
研究时间：2周单元五：Food and Drinks研究目标：研究食物和饮料的词汇，能够简单描述食物的味道和喜好。
研究时间：2周单元六：Holidays and Celebrations研究目标：研究常见节日的词汇，能够简单描述节日的庆祝活动。
研究时间：2周复和总结研究时间：1周研究方法和建议以下是学生在研究过程中可以采用的方法和建议：- 每天保持一定的研究时间，进行听、说、读、写的练。
- 多听多说，尽量与他人用英语进行交流，提高口语表达能力。
- 多读多背，通过阅读和背诵课文和英语儿歌来提高词汇量和语感。
- 制定研究计划，合理安排研究时间，保证充分复和总结。
- 做相关练题和听力练，加强对课程内容的理解和应用能力。
- 参加语言角、英语俱乐部等活动，增强跨文化交流的意识和能力。
进度监测和评估研究过程中将进行定期的进度监测和评估，以确保学生的研究效果。
评估形式包括测验、口语测试、写作作业和听力练等。
注意事项- 学生需要遵守学校和老师的研究纪律和要求，认真完成研究任务。
- 学生在研究过程中如有任何问题，应及时向老师请教和寻求帮助。
外研版小学二年级英语教学计划【三篇】
外研版小学二年级英语教学计划【三篇】导读：本文外研版小学二年级英语教学计划【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】一、学情分析：学生水平比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。
通过一年多的英语学习,更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣,对学好英语很有兴趣。
学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力。
口头表达能力不错，对学习英语兴趣比较高，但是学习习惯要加强培养，做好分层次教学。
今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，大面提高教育教学质量。
二、教材分析：本册教材具有以下几个特点：1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4.注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。
5.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7.注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标：以学生发展为本，加强对学生进行听、说能力的培养，利用英语教材的教学特点，注重学生人格塑造，培养学生正确的学习态度，培养他们的问题意识与创新意识。
通过基础英语教学，着重培养学生的兴趣和良好的学习习惯。
具有初步运用英语进行简单交际的能力，能根据一定情景进行简单会话。
要求学生能进行交流运用，让学生能根据所学内容或图片进行说话能力的培养。
四、教学重点、难点、关键：重点：单词、句型难点：单词，掌握读音、会认识和拼读单词、掌握意思。
关键：学生以听、说为主，强调模仿，操练，达到熟练，能运用一些简单的英语日常用语进行对话，着重培养学生对英语的兴趣。
小学英语新外研版(一起)二年级上册教学计划
二年级学习重点26个字母的认读和书写。一般现在时态陈述句、一般疑问句、特殊疑问句学习。
教学内容
五年级：单词句Biblioteka 课文歌曲试卷测试教学进度和教学时间分配
周次
所用课时
教学内容
1-3
12
Module 1-2
4-6
12
Module 3-4
7-10
12
Module 5-6
11-13
12
Module 7-8
小学英语新外研版（一起）二年级上册
2015——2016学年第一学期教学工作计划
教师姓名
亓宁
任教学科
英语
任教班级
二年级一、二班
周课时数（不含阳光课间）
8
是否教研组长
否
是否班主任
否
是否带训练队
否
学期教学目标
继续保持孩子有浓厚的英语学习兴趣，保持良好的习惯，提高对单词的记忆与应用，加强课文背诵练习，四会掌握26个字母，提高书写质量与速度，形成一定的语用能力，继续加强家校沟通。
帮助学困生树立信心，与其他同学分层次学习，能够促使他们也有完成的能力。
质量检测达标安排
每个模块进行一次测试。
备注
结合二年级学生活泼模仿能力强表现欲强的特点，进行English show英语展示平台，为学生提供语言运用的操练舞台；同时结合模块主题，适当拓展英语名言、英文励志视频、故事、歌曲等，拓宽学习面。
14-16
12
Module 9-10
17-19
12
Review Module
教学措施
TPR歌曲游戏教学法情景教学法任务型教学法
及时评价家校沟通（QQ群）
认真备课用心上课课后及时反馈和辅导，（通过QQ群飞信及时告知当天听写测试等情况）
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外研社版小学英语二年级上册教学计划
一、学生知识能力、习惯态度分析
二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务
１.培养学生良好的学习习惯；
２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；
３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；
４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点
１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
四、主要措施
１.利用直观教具，引起学生的注意力
２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情
３.充分发挥现代化教育手段的作用
4.尽力体现“用中学、学中用”的原则。
海洋教育
1．认识生活中常见的海鲜。
2．了解简单的海鲜食用方法，食用海鲜的应该注意的事项。
3．初步了解海鲜中含有的营养及与人体健康的关系
德育渗透
教育学生学好英语，学好世界语言，能与外国人很好的沟通，增强中国国力。