班级团队主题教育活动记录
团队活动_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强团队协作，共创美好未来二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 校领导五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 分组讨论：团队协作的重要性3. 分享讨论成果4. 互动游戏：团队协作实践5. 领导总结发言6. 家长代表发言7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞尊敬的各位领导、家长代表，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开的主题班会是以“加强团队协作，共创美好未来”为主题。
团队协作是我们班级建设的重要组成部分，也是我们每个人成长过程中不可或缺的能力。
希望通过今天的班会，能够让同学们更加深刻地认识到团队协作的重要性，增强团队意识，提高团队协作能力。
2. 分组讨论：团队协作的重要性（1）讨论主题：团队协作在学习和生活中的重要性（2）分组：将全班同学分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织讨论。
（3）讨论过程：每组同学就团队协作在学习和生活中的重要性进行讨论，并提出自己的观点。
（4）讨论成果分享：每组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
讨论成果摘要：①团队协作可以提高学习效率，共同进步。
②团队协作有助于培养沟通能力，提高人际交往能力。
③团队协作可以培养责任感和集体荣誉感。
④团队协作有助于培养解决问题的能力，提高创新能力。
3. 互动游戏：团队协作实践（1）游戏名称：拔河比赛（2）游戏规则：将全班同学分成两个队伍，进行拔河比赛，每个队伍都需全力以赴，争取胜利。
（3）游戏过程：比赛过程中，同学们互相鼓励，共同发力，展现了良好的团队精神。
（4）游戏结果：经过激烈的角逐，最终获胜队伍获得了奖品。
4. 领导总结发言尊敬的各位同学、家长代表：今天我们召开的主题班会，旨在加强同学们的团队协作意识，提高团队协作能力。
通过今天的讨论和游戏，我相信大家已经深刻认识到团队协作的重要性。
在此，我提出以下几点建议：1. 增强团队意识，认识到每个人的力量都是宝贵的。
班会团队活动记录计划内容(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，丰富同学们的校园生活，特此制定本次班会团队活动记录计划。
通过此次活动，旨在让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养团队精神，提高班级整体素质。
二、活动主题“携手同行，共创美好未来”三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午X点至X点四、活动地点学校操场/多功能厅五、活动对象本班全体同学及班主任六、活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 班主任致辞，介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 团队组建（10分钟）- 将全体同学随机分成若干小组，每组人数相等。
- 每组选出组长，负责组织本组成员参与活动。
3. 团队破冰游戏（20分钟）- 进行“一圈到底”、“桃花朵朵开”等团队破冰游戏，让同学们在游戏中相互认识，增进了解。
4. 团队协作游戏（60分钟）- 进行“盲人方阵”、“信任背摔”、“齐心协力”等团队协作游戏，锻炼同学们的团队协作能力和沟通能力。
5. 团队展示（20分钟）- 各小组展示团队风采，分享活动心得，展示团队凝聚力和创造力。
6. 总结与表彰（10分钟）- 班主任对本次活动进行总结，对表现优秀的小组和个人进行表彰。
7. 结束语（5分钟）- 班主任致闭幕词，宣布活动圆满结束。
七、活动内容1. 团队组建- 每组人数控制在6-8人，确保活动效果。
- 组建过程中，注意性别、性格等因素的搭配，以促进团队融合。
2. 团队破冰游戏- 通过游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中熟悉彼此，打破尴尬。
- 游戏过程中，鼓励同学们积极参与，分享自己的感受。
3. 团队协作游戏- 设计游戏时，注重团队合作的重要性，让同学们在游戏中学会相互信任、支持。
- 游戏过程中，鼓励同学们积极沟通，解决问题。
4. 团队展示- 各小组展示团队风采，可以包括团队口号、团队标志、团队介绍等。
- 鼓励同学们发挥创意，展示团队凝聚力和创造力。
5. 总结与表彰- 对活动中的优秀个人和团队进行表彰，颁发奖品。
班团队活动记录
班团队活动记录引言概述：班级团队活动是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅能够促进同学之间的交流与合作，还能够培养学生的团队精神和领导能力。
本文将详细记录我们班级团队活动的内容和成果，以展示我们团队的凝聚力和成长。
正文内容：1. 活动一：团队建设1.1 团队目标设定：我们班团队活动的第一步是设定明确的团队目标。
通过集体讨论和投票，我们决定以提高班级整体成绩为主要目标，并制定了一系列具体的行动计划。
1.2 分工合作：为了实现团队目标，我们进行了分工合作。
根据同学们的特长和兴趣，我们组建了不同的小组，每个小组负责不同的任务，如学习辅导、活动策划等。
通过合理的分工，我们能够更加高效地完成任务。
2. 活动二：团队沟通2.1 定期会议：为了保持团队成员之间的沟通和协调，我们定期召开班级会议。
会议上，大家可以分享自己的想法和建议，讨论活动的进展和问题，并及时调整和改进我们的计划。
2.2 信息共享：为了方便团队成员之间的信息共享，我们建立了一个在线平台，每个成员都可以在上面发布自己的进展和想法。
这样一来，大家可以及时了解到其他成员的工作情况，提出宝贵的建议和意见。
3. 活动三：团队合作3.1 协同工作：在团队活动中，我们注重团队成员之间的合作。
无论是学习辅导还是活动策划，我们都鼓励成员之间相互协助，共同完成任务。
3.2 互相学习：团队合作不仅仅是完成任务，更重要的是相互学习和成长。
我们鼓励成员之间分享自己的知识和经验，通过互相学习，我们不断提高自己的能力和水平。
4. 活动四：团队成果4.1 学业进步：通过团队活动，我们班级的整体成绩得到了显著提升。
同学们在学习辅导中相互帮助，共同解决问题，使得大家的学习效果更好。
4.2 团队凝聚力：团队活动不仅促进了学习上的进步，还增强了班级的凝聚力。
同学们在活动中相互合作、相互支持，建立了深厚的友谊和信任，使得班级更加团结。
总结：通过团队活动，我们班级在团队建设、沟通、合作等方面取得了显著的成果。
小学团队活动班会记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：小学多功能厅三、活动主题：团结协作，共创美好校园四、参与人员：全体小学师生五、活动流程：1. 班主任开场致辞2. 团队活动介绍3. 分组进行团队活动4. 各小组展示活动成果5. 总结发言六、活动内容：1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们举行这次班会，旨在增强同学们的团队协作能力，培养大家的集体荣誉感，共创美好校园。
希望大家积极参与，共同度过一个难忘的下午。
2. 团队活动介绍为了让大家更好地融入团队，提高团队协作能力，我们精心设计了以下几个团队活动：（1）解手链：通过解手链游戏，让大家了解彼此，培养默契。
（2）拔河比赛：锻炼大家的团队合作精神，增强班级凝聚力。
（3）接力赛：培养同学们的团队协作能力和拼搏精神。
3. 分组进行团队活动同学们按照事先安排好的小组，积极参与各项团队活动。
（1）解手链：在游戏中，同学们互相配合，顺利解开手链，增进了彼此的了解。
（2）拔河比赛：各小组充分发挥团队精神，齐心协力，最终取得了胜利。
（3）接力赛：同学们你追我赶，全力以赴，展现了良好的团队协作精神。
4. 各小组展示活动成果在活动结束后，各小组纷纷展示了自己的活动成果，分享团队协作的喜悦。
5. 总结发言同学们，通过今天的团队活动，我们充分感受到了团结协作的力量。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持团队精神，互相帮助，共同进步。
在此，我提出以下几点建议：（1）树立团队意识，尊重他人，关心集体。
（2）发挥个人特长，为团队贡献力量。
（3）勇于担当，敢于挑战，共同面对困难。
最后，祝愿我们的班级越来越好，同学们在团队中不断成长，共创美好校园！七、活动总结：本次班会活动圆满结束，同学们在活动中充分展现了团队协作精神，增进了彼此的了解。
通过这次活动，同学们明白了团结协作的重要性，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
在今后的日子里，让我们携手共进，共创美好校园！第2篇一、活动背景为了加强班级团队建设，提高同学们的团队合作能力，丰富同学们的课余生活，我校五年级（1）班于2021年9月25日开展了“携手同行，共创辉煌”的主题班会活动。
班团队活动主题班会记录20篇
以下是20则班团队活动主题班会记录示例：1.主题：感恩成长，放飞梦想时间：XXXX年X月X日地点：教室内容：通过PPT、视频等形式，向同学们介绍了感恩成长、放飞梦想的意义，引导同学们积极面对未来，努力追求自己的梦想。
参与人数：全班同学主持人：班主任2.主题：期末考前备考策略时间：XXXX年X月X日地点：教室内容：向同学们介绍了期末考试前应该如何备考，包括复习方法、做题技巧、时间分配等，帮助同学们更好地应对考试。
参与人数：全班同学主持人：各科老师3.主题：环保从我做起时间：XXXX年X月X日地点：教室内容：向同学们介绍了环保的意义和重要性，引导同学们从身边小事做起，积极参与环保行动，营造美好的生态环境。
参与人数：全班同学主持人：环保志愿者4.主题：团结合作，共创佳绩时间：XXXX年X月X日地点：教室内容：通过游戏、表演等形式，引导同学们学会团结合作，发挥团队协作精神，共同取得好成绩。
参与人数：全班同学主持人：班主任5.主题：交通安全知识普及时间：XXXX年X月X日地点：教室内容：向同学们介绍了交通安全知识，包括如何过马路、乘坐公交车等交通工具的注意事项等，提高同学们的交通安全意识。
参与人数：全班同学主持人：交通安全志愿者6.主题：珍爱生命，关注健康时间：XXXX年X月X日地点：教室内容：向同学们介绍了健康的生活方式，包括如何保持健康、预防疾病等，提高同学们的健康意识。
参与人数：全班同学主持人：校医7.主题：传统文化体验时间：XXXX年X月X日地点：教室内容：向同学们介绍了传统文化知识，包括如何写毛笔字、制作传统手工艺品等，增强同学们的文化自信心。
参与人数：全班同学主持人：语文老师8.主题：学会自我保护时间：XXXX年X月X日地点：教室内容：通过情景模拟等形式，向同学们介绍了如何应对突发事件，学会自我保护，提高同学们的安全意识。
参与人数：全班同学主持人：安全教育老师9.主题：爱护地球，从我做起时间：XXXX年X月X日地点：教室内容：向同学们介绍了环保的重要性，引导同学们从身边小事做起，积极参与环保行动，为地球环境保护贡献力量。
班级活动方案团队合作的效果记录
班级活动方案团队合作的效果记录示例文章篇一：《班级活动方案：团队合作的效果记录》一、活动主题“团结一心，共创辉煌——班级团队合作大挑战”二、活动目的在班级里，我们总是说团队合作很重要，可到底有多重要呢？这次活动就是要让大家实实在在地感受到团队合作的力量，增进同学们之间的感情，提高班级的凝聚力。
三、活动时间与地点时间就定在周六的上午，地点是学校的大操场。
那可是个宽敞又充满活力的地方，最适合我们搞活动啦。
四、参与人员咱们全班同学，一个都不能少！老师也会来当我们的特别嘉宾，给我们加油助威呢。
五、活动内容与步骤1. 分组一到操场，我们就开始分组啦。
总共分成五个小组，就像五支即将出征的小部队。
分组的方式很有趣哦，我们是通过抽签决定的。
每个小组都有八个人，有高的、矮的、胖的、瘦的同学，就像一个小小的世界。
这时候，有的同学就开始兴奋起来了，大喊着：“我们组肯定最厉害！”也有的同学有点小担心，小声嘀咕：“哎呀，我都不认识我们组的人呢。
”2. 接力拼图比赛第一个项目是接力拼图比赛。
每组前面都放着一幅被打乱的大拼图，每个同学要跑到前面拿一块拼图，再跑回来传给下一个同学。
这个时候呀，操场上可热闹了。
看，第一组的小明像小火箭一样冲出去，拿了一块拼图就往回跑，嘴里还喊着：“加油，加油！”可是，他跑得太快了，差点把拼图掉在地上。
后面的小红着急地喊：“小心点呀，小明！”这就像一场紧张的战斗，每个小组都不想落后。
3. 多人多足比赛接着就是多人多足比赛啦。
每个小组的同学把相邻的脚绑在一起，然后一起向前走。
这可不容易呢，就像几个人要变成一个超级大怪兽，还得协调一致地走路。
第二组的同学们一开始走得歪歪扭扭的，有的同学喊：“先出左脚，先出左脚！”可是有的同学听成了右脚，结果差点摔倒。
这时候，组长站出来说：“大家听我的口令，一二一，一二一。
”慢慢地，他们就走得越来越稳了。
4. 团队创意搭建最后一个项目是团队创意搭建。
每个小组会拿到一些材料，像小木棍、彩纸、胶水之类的，然后要在规定的时间内搭建出一个有创意的东西。
班会活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了加强班级凝聚力，提升学生的综合素质，我们班决定开展一次主题班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识、培养团队精神、增强社会责任感。
二、活动主题主题：团结协作，共筑美好未来三、活动时间2023年X月X日四、活动地点学校多功能厅五、参与人员班主任、全体学生六、活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的，强调团结协作的重要性。
2. 小组讨论（20分钟）- 将全班学生分成若干小组，每组讨论以下问题：- 如何在日常生活中体现团结协作的精神？- 团队合作中可能遇到的问题及解决方法。
- 团结协作对个人成长和班级发展的影响。
3. 小组展示（30分钟）- 每组派代表上台展示讨论成果，可以采用PPT、情景剧、小组讨论等形式。
4. 专家讲座（15分钟）- 邀请校内外专家或优秀毕业生分享团结协作的经历和感悟。
5. 互动环节（15分钟）- 进行团队合作游戏，如拔河、接力跑等，让学生在实践中体会团结协作的重要性。
6. 总结发言（10分钟）- 班主任对本次活动进行总结，强调团结协作的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中发扬团结协作的精神。
七、活动内容1. 开场致辞- 班主任在致辞中提到：“团结协作是中华民族的传统美德，也是我们班级发展的基石。
希望通过本次班会，同学们能够深刻理解团结协作的重要性，并将其融入到日常学习和生活中。
”2. 小组讨论- 学生们积极参与讨论，各抒己见。
有的小组提出在班级中设立“互助角”，方便同学们在学习上互相帮助；有的小组则分享了自己在团队合作中遇到的问题，如沟通不畅、分工不均等，并提出相应的解决方法。
3. 小组展示- 各小组展示形式多样，有的小组通过PPT展示团结协作的案例，有的小组表演了情景剧，生动形象地展现了团队合作的力量。
4. 专家讲座- 专家结合自身经历，讲述了团结协作在学习和工作中的重要性，并鼓励同学们在今后的道路上勇敢面对挑战，团结一致，共同进步。
团队凝聚力班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的快速发展，团队协作能力在各个领域的重要性日益凸显。
为了增强班级成员之间的凝聚力，提升团队协作能力，我班于2023年3月15日下午在教室举办了以“凝聚力量，共创未来”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过一系列互动游戏和讨论，增强班级成员之间的沟通与理解，培养团队精神，为班级未来的发展奠定坚实基础。
二、活动准备1. 活动策划：由班委会成员共同商讨，确定了活动主题、流程和具体安排。
2. 场地布置：在教室布置了温馨的氛围，摆放了必要的桌椅和活动道具。
3. 物资准备：准备了游戏卡片、计时器、小奖品等。
4. 人员安排：确定了主持人、活动引导员和裁判员。
三、活动流程1. 开场致辞：班主任首先致辞，强调了团队凝聚力的重要性，并对本次活动寄予厚望。
2. 破冰游戏：- “自我介绍”：每位同学用一句有趣的话介绍自己，活跃气氛。
- “猜猜我是谁”：每人描述自己的一个特点，其他同学猜猜是谁。
3. 团队游戏：- “信任背摔”：每位同学轮流背靠在墙上，其他同学用手支撑，增强信任感。
- “盲人方阵”：同学们蒙上眼睛，通过口头指令完成一个方阵的排列，锻炼沟通与协作能力。
- “穿越电网”：同学们手拉手穿越一个由绳子构成的“电网”，考验团队默契和配合。
4. 小组讨论：- “我的团队”：每个小组讨论并分享自己团队的优点和不足，以及改进措施。
- “班级愿景”：同学们共同讨论班级未来的发展方向和目标。
5. 总结与表彰：- 活动总结：班主任对本次活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和出色表现。
- 表彰优秀：对在活动中表现突出的个人和团队进行表彰。
四、活动成果1. 增强了班级凝聚力：通过一系列互动游戏，同学们增进了彼此的了解，培养了团队精神。
2. 提升了团队协作能力：在游戏中，同学们学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。
3. 激发了同学们的创造力：在讨论环节，同学们积极思考，提出了许多有益的建议和想法。
4. 明确了班级发展方向：通过讨论，同学们对班级未来的发展方向有了更清晰的认识。
班级团队建设班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学一、班会背景为了加强班级凝聚力，提升班级团队协作能力，促进同学们之间的沟通与交流，同时也为了丰富同学们的校园生活，班主任张老师决定召开一次班级团队建设班会。
本次班会旨在通过一系列团队活动，增强同学们的团队意识，培养集体荣誉感，为班级创造一个和谐、团结的氛围。
二、班会流程1. 班主任发言张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的目的进行了简要介绍。
张老师强调，团队建设是班级发展的重要环节，希望通过本次班会，让同学们在活动中体会到团队合作的重要性，从而在今后的学习和生活中更好地发挥团队的力量。
2. 团队破冰活动为了打破同学们之间的陌生感，张老师组织了一个简单的团队破冰活动——“自我介绍”。
每位同学都有机会上台，用简短的几句话介绍自己，包括姓名、兴趣爱好、特长等。
通过这个环节，同学们对彼此有了初步的了解，为接下来的团队活动奠定了基础。
3. 团队合作游戏（1）活动一：《信任背摔》在这个游戏中，每位同学轮流站在椅子上，由其他同学用手搭在其肩膀上，闭眼倒下。
站在椅子上的人要相信其他同学的支撑，勇敢地倒下。
这个游戏旨在培养同学们之间的信任感。
（2）活动二：《穿越电网》同学们需要利用绳子、竹签等工具，穿越一个由障碍物组成的“电网”。
在穿越过程中，每个人都需要小心翼翼地保护自己，同时也要考虑到团队的整体利益。
这个游戏锻炼了同学们的团队协作能力和问题解决能力。
4. 分享心得体会活动结束后，同学们纷纷分享了自己在团队活动中的心得体会。
大家纷纷表示，通过这些活动，不仅增进了彼此的了解，还学会了如何在团队中发挥自己的作用，共同为班级的发展贡献力量。
5. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和团队精神。
张老师强调，班级团队建设是一个持续的过程，希望同学们在今后的学习和生活中，继续保持这种团结协作的精神，为班级的繁荣发展共同努力。
班会主题教案记录(3篇)
第1篇一、班级背景班级名称：XX年级XX班班级人数：45人班级特点：学生来自不同地区，性格各异，学习基础参差不齐。
二、班会主题主题：团结协作，共创辉煌三、教学目标1. 让学生认识到团结协作的重要性，培养团队精神。
2. 增强班级凝聚力，提高班级整体素质。
3. 培养学生沟通交流的能力，提高班级协作效率。
4. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
四、教学重点与难点重点：团结协作的重要性，班级凝聚力的培养。
难点：如何引导学生积极参与，发挥团队协作的作用。
五、教学过程一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题，让学生对主题有初步的认识。
2. 通过播放一段关于团队协作的短视频，激发学生的学习兴趣。
二、主题活动1. 分组讨论：让学生以小组为单位，讨论以下问题：a. 团结协作对个人和集体有什么好处？b. 如何在日常生活中体现团结协作的精神？c. 如何提高班级的凝聚力？2. 小组代表发言：各小组选派代表进行发言，分享小组讨论成果。
3. 教师点评：对学生的发言进行点评，肯定优点，指出不足。
4. 互动游戏：组织一个团队协作的游戏，让学生在实践中体验团结协作的重要性。
三、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调团结协作的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
3. 教师对学生的发言进行点评，鼓励学生在今后的学习和生活中积极践行团结协作的精神。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与程度，如发言、讨论等。
2. 学生收获：通过问卷调查或访谈，了解学生在班会中的收获和感悟。
3. 班级凝聚力：观察学生在班会后的班级氛围，如相互帮助、关心等。
七、课后作业1. 请学生结合自身实际，撰写一篇关于团结协作的感悟文章。
2. 在日常生活中，积极参与班级活动，体现团结协作的精神。
八、教学反思本次班会主题为“团结协作，共创辉煌”，旨在让学生认识到团结协作的重要性，培养团队精神。
在教学中，教师应注重以下几个方面：1. 激发学生的学习兴趣：通过播放短视频、组织互动游戏等方式，提高学生的参与度。
班会活动记录_文库(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的集体荣誉感，同时也为了让学生们在紧张的学习之余放松身心，丰富课余生活，我们班级决定于2023年4月15日举行一场主题为“团结协作，共创未来”的班会活动。
二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午9:00至11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员全班同学及班主任五、活动流程1. 开场致辞- 班主任发表开场致辞，对同学们的到来表示欢迎，并对即将进行的班会活动表示期待。
2. 团队破冰活动- 活动名称：《解手链》- 活动目的：打破同学们之间的陌生感，增进彼此的了解。
- 活动过程：全班同学分成若干小组，每组围成一圈，通过相互握手的方式，将手链解开。
在解手链的过程中，同学们需要相互配合，共同完成任务。
3. 团队协作游戏- 活动名称：《拔河比赛》- 活动目的：增强团队协作精神，培养同学们的拼搏精神。
- 活动过程：全班同学分成两队，进行拔河比赛。
比赛过程中，同学们要齐心协力，共同对抗对方，争取胜利。
4. 互动环节- 活动名称：《我最喜欢的课余活动》- 活动目的：了解同学们的兴趣爱好，促进同学们之间的交流。
- 活动过程：同学们轮流上台，分享自己最喜欢的课余活动，并简要说明原因。
5. 主题演讲- 演讲者：班级优秀学生代表- 演讲主题：《团结协作，共创未来》- 演讲内容：分享自己对团结协作的理解，以及如何在日常生活中践行团结协作的精神。
6. 班级合影- 活动目的：留下美好的回忆，记录班级的团结与和谐。
- 活动过程：全班同学在多功能厅前合影留念。
7. 总结发言- 发言人：班主任- 发言内容：对本次班会活动进行总结，对同学们的表现给予肯定，并对今后的班级活动提出期望。
六、活动总结本次班会活动圆满结束，达到了预期的效果。
以下是活动总结：1. 活动氛围活跃：通过一系列的游戏和互动环节，同学们积极参与，现场气氛热烈，班级凝聚力得到了有效提升。
第三周班会主题活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，同学们逐渐适应了学校生活，为了加强班级凝聚力，增进同学间的友谊，提高班级整体素质，我们班级决定在第三周开展一次主题班会活动。
本次班会主题为“团结互助，共创美好班级”。
二、活动时间2023年X月X日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全体班级同学及班主任五、活动流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享学习心得与生活感悟3. 开展团队协作游戏4. 颁发优秀个人和小组奖项5. 班级合影留念六、活动内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调了团结互助的重要性，希望同学们能够积极参与活动，共同为班级的和谐发展贡献力量。
2. 同学们分享学习心得与生活感悟为了增进同学们之间的了解，提高班级凝聚力，我们安排了同学们分享学习心得与生活感悟的环节。
同学们踊跃发言，分享了在学习、生活中遇到的困惑、收获以及与同学、老师相处的点滴。
通过这一环节，同学们相互学习、借鉴，为今后的学习生活积累了宝贵经验。
3. 开展团队协作游戏为了检验同学们的团队协作能力，我们安排了“破冰行动”和“协同传递”两个团队协作游戏。
在游戏中，同学们充分发挥团队精神，相互配合，共同完成任务。
通过这些游戏，同学们深刻体会到了团结互助的力量，进一步增强了班级凝聚力。
4. 颁发优秀个人和小组奖项在本次班会活动中，我们评选出了优秀个人和优秀小组，对他们在学习、生活、团队合作等方面取得的优异成绩给予了肯定和表彰。
获奖的同学纷纷表示，今后将继续努力，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
5. 班级合影留念在活动最后，全体同学和班主任一起合影留念，记录下这美好的瞬间。
通过本次班会活动，同学们纷纷表示，今后将更加珍惜班级这个大家庭，共同努力，共创美好未来。
七、活动总结本次班会活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过开展丰富多彩的活动，同学们在轻松愉快的氛围中增进了友谊，提高了班级凝聚力。
班团队活动主题班会记录20篇
班团队活动主题班会记录20篇1. 健康生活主题班会记录今天我们的班会主题是健康生活。
不健康的生活习惯，如不规律的作息时间和饮食习惯，对我们的身体和情绪都会带来负面的影响。
在班会上我们介绍了一些健康生活习惯，例如按时作息，均衡饮食和适量的锻炼等等。
我们都意识到了健康生活的重要性，下定决心要坚持健康的生活习惯。
2. 环保主题班会记录这次班会的主题是环保。
我们都明白环境保护对全球健康和可持续发展的重要性。
在班会上，我们讨论了环保行动的重要性以及我们可以采取的一些实际步骤，如垃圾分类，减少使用塑料袋和节约用水等。
我们认为环保是我们大家的责任，因此我们将一起积极采取行动，为保护我们的地球做出贡献！3. 心理健康主题班会记录今天我们班会的主题是心理健康。
心理健康是我们日常生活中不能忽视的重要组成部分，因为身体和心灵的健康是相互关联的。
在班会上，我们讨论了如何建立积极的心态，采取消极情绪管理方法，以及寻求帮助和支持的重要性。
我们现在明白，我们没有必要一个人去承受自己的问题，因为我们的同学和老师都在这里帮助我们。
4. 团结合作主题班会记录今天我们的班会主题是团结合作。
团队合作是每个成功团队背后的关键因素。
我们讨论了如何增强相互信任和理解，并建立有效的沟通和协作机制。
我们认识到，即使每个人都独立工作，我们仍然需要共同参与并相互支持，以确保我们能够达到我们的共同目标。
5. 反欺凌主题班会记录在我们的班会上，我们讨论了一个严重的问题：欺凌。
我们共同明白，欺凌会给我们的心理和身体健康带来巨大的影响。
我们讨论了什么是欺凌，欺凌有哪些形式以及如何防止和应对欺凌。
我们承诺：虽然我们可能有不同的背景和兴趣，但我们都要尊重彼此，创造一个友善和谐的班级氛围。
6. 计划时间主题班会记录今天我们的班会主题是计划时间。
我们都知道时间是宝贵的，因此我们讨论了如何更有效地利用时间来完成我们的任务和活动。
我们分享了一些时间管理技巧，如制定日程表，对任务进行优先排序，以及工作和休息之间平衡。
班团队活动班会记录小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，提高班级团队的凝聚力，培养同学们的团队协作能力和集体荣誉感，我校一年级（1）班于2021年10月15日开展了以“团结协作，共创佳绩”为主题的班团队活动。
本次活动旨在通过一系列有趣的游戏和互动，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养良好的团队精神。
二、活动目的1. 增进同学们之间的了解，促进班级成员的友谊。
2. 培养同学们的团队协作能力，提高班级凝聚力。
3. 增强同学们的集体荣誉感，激发同学们的学习热情。
4. 通过活动，让同学们学会在团队中承担责任，共同进步。
三、活动准备1. 活动时间：2021年10月15日星期五下午2:00-4:002. 活动地点：学校操场3. 活动道具：气球、绳子、纸杯、水等4. 活动负责人：班主任及班委成员四、活动流程1. 开场致辞班主任对本次活动进行简要介绍，强调团队协作的重要性，并宣布活动正式开始。
2. 团队组建将全班同学分成若干小组，每组人数相同，确保每个小组都有男生和女生，以提高团队的整体实力。
3. 班级风采展示各小组进行简单的自我介绍，展示本小组的团队精神和特色。
4. 团队游戏环节（1）气球传递各小组派一名代表手持气球，从起点开始，将气球依次传递给本组其他成员，最后一名成员将气球传回起点，用时最短的小组获胜。
（2）纸杯传水各小组派一名代表手持纸杯，从起点开始，将水倒入纸杯，依次传递给本组其他成员，最后一名成员将水倒入指定容器，用时最短的小组获胜。
（3）拔河比赛各小组分成两队，进行拔河比赛，获胜队伍将获得额外的积分。
5. 团队协作总结各小组分享在活动中的感受和体会，总结团队协作的重要性。
6. 颁奖环节根据各小组在活动中的表现，评选出“最佳团队协作奖”、“最佳个人表现奖”等，颁发奖品和奖状。
7. 活动结束班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续发扬团队精神，共创佳绩。
五、活动总结本次班团队活动圆满结束，取得了预期效果。
班级主题教育记录
班级主题教育记录一、导言班级主题教育是指在学校组织的集体活动中，以某个特定主题为中心进行的一系列教育实践活动。
通过这种形式，可以促进学生凝聚团队合作精神，增强对班级使命意识的认识和理解。
本文将从三个方面介绍我班级开展的主题教育记录。
分别是：班级纪律建设、互助与合作、道德观念培养。
二、班级纪律建设1. 班规制定与落实为了规范大家在校内的行为，我们首先制定了一套完善且适用于全体同学的班规，并组织讨论后最终确定。
这些规则包括学习纪律、考勤纪律、卫生纪律等方面。
之后，我们每周都会召开专门的班会来检查和评估大家对这些规则的遵守情况，并对存在问题提出改进建议。
2. 班干部带头示范良好的班风需要领导者起到表率作用。
因此，在班委成员的带领下，我们制定了一系列班级职责清单，明确工作任务分配，并鼓励他们在各项活动中积极主动地示范遵守纪律。
3. 日常纪律检查为了确保班级的学习与生活环境安全、整洁，我们每周都会开展一次日常纪律检查。
通过巡逻和评比的方式，激发同学们养成良好的行为习惯。
同时，在发现有人违反规定时，并不简单进行惩罚，而是积极引导其认识错误并提出自我改正方案。
三、互助与合作1. 学业上的互助在课余时间，我们组织了学科小组，由成绩优异的同学担任辅导员，为其他同学提供学习指导和辅导。
这样不仅促进了帮助者对知识点的深入理解，在教授过程中加深了他们对知识内容的印象。
同时也能够让那些需要帮助的同学更好地掌握知识。
2. 学术团队建设我们还组建学术团队来参加各类竞赛和科技创新活动。
通过实践和研究项目的合作，不仅提高了团队成员之间的沟通协作能力，也有效地激发了大家对学科知识的兴趣。
3. 社会公益活动为了培养同学们的社会责任感和集体荣誉感，我们组织了一系列社会公益活动。
比如参观敬老院、帮扶贫困地区的孩子等。
这些活动旨在通过共同努力，宣传奉献精神，同时让同学们增强团队凝聚力。
四、道德观念培养1. 演讲比赛我们定期举行班级演讲比赛来培养同学们的自信心和说服力。
强调团队的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步强化班级团队精神，提高班级凝聚力，促进同学们之间的相互了解和沟通，营造一个和谐、团结、积极向上的班级氛围，我们班于2021年X月X日下午开展了以“强化团队精神，共创美好未来”为主题的班会。
二、班会目的1. 增强班级团队凝聚力，让同学们充分认识到团队精神的重要性；2. 激发同学们的团队协作意识，提高班级整体战斗力；3. 促进同学们之间的相互了解和沟通，营造和谐、团结的班级氛围；4. 引导同学们树立正确的人生观、价值观，为实现班级共同目标而努力。
三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行了阐述，强调了团队精神在班级建设中的重要作用，鼓励同学们积极参与班会活动，共同为班级发展贡献力量。
2. 团队游戏为了使同学们更好地理解团队精神，我们进行了几个团队游戏，如“解手链”、“心有灵犀”等。
在游戏中，同学们积极参与，密切配合，充分展现了团队协作的力量。
3. 分享交流同学们结合自身实际，分享了自己在团队协作中的体会和感悟。
大家纷纷表示，团队精神在班级生活中具有重要意义，只有团结一致，才能取得更好的成绩。
4. 主题演讲为了进一步强化团队精神，我们邀请了班级优秀同学进行主题演讲。
演讲者结合自身经历，阐述了团队精神在学习和生活中的重要性，激发了同学们的斗志。
5. 班级发展规划同学们共同讨论并制定了班级发展规划，明确了班级目标。
大家纷纷表示，将以团队精神为纽带，为实现班级共同目标而努力。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们在班会中的表现给予了充分肯定，并对今后的班级建设提出了要求和期望。
四、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期目的。
同学们在活动中充分展现了团队精神，加强了班级凝聚力，为今后的班级建设奠定了坚实基础。
五、班会感悟1. 团队精神是班级发展的基石，只有团结一致，才能共创美好未来；2. 团队协作是取得成功的关键，我们要学会与他人合作，共同进步；3. 班级是我们的大家庭，我们要珍惜这个大家庭，为班级发展贡献自己的力量；4. 有了团队精神，我们才能在学习和生活中取得更好的成绩。
团结教育主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓丽老师参与人员：八年级全体同学---一、班会开场张晓丽老师首先向同学们介绍了本次班会的主题——“团结教育”。
她强调了团结的重要性，指出团结是班级凝聚力的体现，是学生成长过程中不可或缺的品质。
二、班会内容1. 团结的力量张老师通过播放一段关于团结协作的视频，让同学们直观地感受到团结的力量。
视频中的团队在面临困难时，通过相互支持、共同努力，最终取得了成功。
观看结束后，同学们纷纷发表了自己的感想。
同学A：“我没想到团结的力量这么强大，原来一个团队可以这么有凝聚力。
”同学B：“是啊，我觉得我们在学习和生活中也要学会团结，这样我们才能更好地面对困难。
”2. 团结的表现张老师接着介绍了团结的具体表现，包括相互尊重、互相帮助、共同进步等。
她通过一些生活中的实例，让同学们更加深刻地理解了团结的意义。
同学C：“我记得上次数学考试，我在做最后一道题时遇到了困难，是同桌帮我解答的，这让我感受到了团结的力量。
”同学D：“是的，我觉得团结不仅仅是帮助别人，更重要的是我们要学会主动去帮助别人。
”3. 团结的实践为了让同学们更好地实践团结精神，张老师组织了一个小组合作活动。
同学们被分成若干小组，每个小组都要完成一个任务。
在活动中，同学们积极参与，互相配合，最终顺利完成了任务。
小组A的组长：“我觉得这个活动让我们更加了解了团结的重要性，也让我们学会了如何更好地合作。
”小组B的成员：“是的，我觉得这次活动让我们更加紧密地团结在一起，我相信在以后的学习和生活中，我们也会继续保持这种团结精神。
”4. 团结的反思活动结束后，张老师引导同学们进行反思，思考自己在团结方面的优点和不足。
同学们积极参与讨论，分享了自己的想法。
同学E：“我觉得我在团结方面做得还不够好，有时候会因为一些小事情和同学发生争执，以后我要学会控制自己的情绪，更好地与他人相处。
”同学F：“我同意，我觉得我们在面对困难时，应该更加积极地寻求帮助，而不是独自承受。
高中班会团队活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级的凝聚力，提高同学们的团队协作能力，增强班级的集体荣誉感，我校高一年级于2021年10月15日下午开展了以“团结协作，共创辉煌”为主题的班会团队活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的团队游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，提升团队精神。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，让同学们在活动中感受到集体的温暖。
2. 培养同学们的团队协作能力，提高班级整体执行力。
3. 锻炼同学们的沟通能力，增强班级的集体荣誉感。
4. 通过活动，让同学们在紧张的学习生活中放松身心，愉悦心情。
三、活动时间及地点时间：2021年10月15日下午地点：学校操场四、活动流程1. 开场致辞：班主任简要介绍活动目的和流程，鼓励同学们积极参与。
2. 团队破冰：通过“猜猜我是谁”等游戏，让同学们互相认识，打破陌生感。
3. 团队建设：进行“穿越电网”、“拔河比赛”等团队游戏，锻炼同学们的团队协作能力。
4. 互动环节：开展“真心话大冒险”等游戏，增进同学们之间的了解。
5. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续发扬团队精神。
五、活动内容1. 开场致辞班主任在开场致辞中强调了本次活动的意义，并鼓励同学们积极参与，通过活动增进友谊，提高团队协作能力。
2. 团队破冰（1）游戏名称：猜猜我是谁游戏规则：每个同学轮流上台，用非言语的方式向其他同学介绍自己，其他同学需根据描述猜出是谁。
（2）游戏效果：通过这个游戏，同学们在轻松愉快的氛围中互相认识，消除了陌生感。
3. 团队建设（1）游戏名称：穿越电网游戏规则：同学们分成两个小组，每个小组需在不触碰电网的情况下，将所有队员安全通过。
（2）游戏效果：这个游戏考验了同学们的团队协作能力和沟通能力，让大家意识到团结协作的重要性。
（3）游戏名称：拔河比赛游戏规则：同学们分成两个小组，进行拔河比赛，赢的小组获得胜利。
（4）游戏效果：这个游戏增强了同学们的集体荣誉感，让大家在比赛中感受到了团队的力量。
班会集体主义教育记录(2篇)
第1篇一、班会主题加强集体主义教育，培养团队精神二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞2. 集体主义教育讲座3. 分组讨论4. 分享讨论成果5. 总结发言六、班会记录1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次班会，旨在加强集体主义教育，培养团队精神。
集体主义是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是我们学校教育的重要内容。
希望通过这次班会，让同学们更加深刻地理解集体主义精神，将其融入到我们的学习、生活和工作中。
2. 集体主义教育讲座主讲人：学校德育主任讲座内容：（1）集体主义的概念和内涵（2）集体主义在社会主义核心价值观中的地位（3）集体主义在个人成长和发展中的作用（4）如何践行集体主义精神3. 分组讨论将全班同学分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）你认为集体主义精神在现实生活中有哪些体现？（2）在团队中，如何发挥自己的作用，为团队做出贡献？（3）面对困难和挑战，如何保持集体主义精神，共同克服？4. 分享讨论成果各小组派代表分享讨论成果，其他同学进行补充和点评。
5. 总结发言班主任：通过这次班会，我们深刻认识到集体主义精神的重要性。
在今后的学习和生活中，我们要积极践行集体主义精神，为实现个人价值和社会发展贡献力量。
七、班会效果1. 同学们对集体主义精神有了更加深刻的认识，增强了团队意识。
2. 通过分组讨论，同学们学会了如何在团队中发挥自己的作用，为团队做出贡献。
3. 班级凝聚力得到提升，同学们更加团结一致，共同面对困难和挑战。
八、班会反思1. 班主任在今后的工作中，要继续加强集体主义教育，使同学们将集体主义精神内化为自己的行为准则。
2. 在班级管理中，要注重培养学生的团队精神，提高班级整体素质。
3. 定期开展类似的主题班会，让同学们在活动中不断提升自我，为班级发展贡献力量。
第2篇一、会议背景为了加强班级同学的集体主义精神，提高班级凝聚力，培养同学们的团队协作能力，本班于2023年4月15日下午2点在教室举行了主题为“弘扬集体主义，共建和谐班级”的班会。
班会活动安排及记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了增强班级凝聚力，提升同学们的团队协作能力，同时丰富同学们的课余生活，我们决定在XX月XX日举办一次主题班会活动。
本次活动旨在加强班级文化建设，促进同学们之间的交流与了解，培养积极向上的班级氛围。
二、活动主题“携手同行，共创美好未来”三、活动目标1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
2. 培养同学们的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 丰富同学们的课余生活，提高班级文化氛围。
4. 通过活动，让同学们更好地了解彼此，增进相互间的了解和信任。
四、活动时间XX月XX日（星期X）下午3:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、活动流程1. 开场致辞（15分钟）- 班主任致辞，介绍活动背景和意义。
- 班级代表发言，表达对班级未来的期望。
2. 团队游戏（30分钟）- 分组进行“破冰游戏”，如“抓手指”、“猜数字”等，让同学们迅速熟悉彼此。
- 进行“接力赛跑”、“拔河比赛”等团体游戏，培养团队协作精神。
3. 才艺展示（45分钟）- 邀请同学们展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
- 班级内部选拔优秀节目，邀请其他班级同学观看。
4. 互动环节（20分钟）- 开展“你画我猜”等互动游戏，活跃现场气氛。
- 进行“班级知识竞赛”，考察同学们对班级的了解程度。
5. 总结发言（15分钟）- 班级代表总结本次活动，分享心得体会。
- 班主任对本次活动进行总结，对同学们的表现给予肯定。
6. 合影留念（10分钟）- 全体同学合影，记录下这难忘的时刻。
七、活动准备1. 场地布置：提前布置多功能厅，布置气球、横幅等，营造活动氛围。
2. 物资准备：准备游戏道具、奖品、音响设备等。
3. 人员安排：确定主持人、活动主持人、摄影师等工作人员。
4. 宣传报道：通过班级群、校园广播等渠道进行活动宣传。
八、活动记录XX月XX日下午3:00，活动准时开始。
首先，班主任发表了热情洋溢的致辞，对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次活动的意义。
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动
内
容
为加强学校法制建设，继续深入开展“法律进校园”活动，学将在全校范围内集中开展法制宣传教育活动。此次教育活动从2014年5月开始，预计到2014年6月结束。此次活动主要对青少年学生进行法律知识普及、社会主义民主与法治观念教育，通过多种形式提高全校青少年学生的法律素养和学法用法的热情。
一、学校将邀请法制副校长和法制辅导员以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容，运用典型案例进行以案释法，启发引导广大青少年学生养成知法、学法、守法、用法的良好习惯。此项活动已在进行中。
通过革命传统教育，增强学生的爱国情感，历史使命感和责任感 。
活
动
内
容
为纪念五四运动95周年，缅怀革命先烈，继承发扬爱国主义精神，4月25日上午九点，歇马九年制学校组织七、八年部的团员青年参观了川陕革命纪念馆。
参观过程中，青年们认真聆听讲解员的讲解，缅怀先烈，深深为革命烈士的精神所感染，他们纷纷表示要继承先烈的遗志，励精图治，把祖国建设的更加繁荣富强！参观活动结束后，有48名青年在英雄纪念雕像前庄严宣誓，光荣加入共青团。
二、感恩师长：（1）帮老师做一件有意义的事，道一声 “ 老师辛苦了 ” 。（2）向老师说说学习中最感动的一件事。
三、感激他人之恩：（1）开展我为同学做好事活动。（2）回忆对自己帮助较大的 1－3 个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、电话表达感恩心情。（3）给班级同学的一个好建议。
四、保护好地球母亲。教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛。感恩自然，珍爱大自然，自觉维护自然环境，建造美好的地球家园。
??通过班刊的评比使得每个班级的凝聚力得到增强，同学们之间多了交流与了解，在为学习生活打下坚实基础的同时又促进了每个班级乃至我校又好又快的发展。
学校德育教育活动记录
活动时间
2013年9月9日
活动主题
用活动为教师节献礼
活动目的
为喜迎第29个教师节，在全校范围内组织开展了以“感恩”为主题的系列“尊师、爱师”活动，以此让学生学会感恩。
本次活动中人人动手，充分发扬不怕苦、不怕脏的精神，不放过任何一个卫生死角。
在大家的共同努力下，校园卫生环境得到了进一步的改善，校园面貌焕然一新。学校对本次活动进行了检查评比公布。
学校德育教育活动记录
活动时间
2014年6月14日
活动主题
开展法制宣传活动
活动目的
加强青年学生法制教育，提高法律意识，使其知法，懂法，守法，用法。
为了提高学生读书的热情，调动其积极性，学校按每月检查情况评选出10%的优秀读书笔记和阅读之星。期末开展读书报告会。根据各班读书活动开展的情况，学校将评选出“书香班级”，为书香满校园树立标杆。
读书活动开展以来，我校学生阅读的积极性越来越高提高，校园里读书的氛围越来越浓烈，学生的视野在不断拓展，精神境界在不断提升，真正印证了那句话“最是书香能致远，快乐读书满校园”。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
通过活动的开展，校园变得整洁，学生们能自觉维护校园的环境。
学校德育教育活动记录
活动时间
2013年9月3日
活动主题
校园环保活动周
活动目的
为进一步营造整洁、优美、文明、卫生的校园环境，我校开展为期一周的校园环保活动，以此来优化学校的人文环境。
活
动
内
容
政教处召开班主任会议，具体布置每一天的活动重点与要点。
学生们在班主任的带领下对校园绿化带、主干道、教室、各班卫生包干区及教师办公室进行了认真地打扫清理，同时对所在办公室、教室、各专用教室等场所也进行了内务整理。
活
动
内
容
9月18日下午，部分团员青年在电教室召开纪念九一八活动。
为了让广大青年学生牢记这段屈辱的历史，了解落后就会挨打、退让就会让敌人得寸进尺的道理，我校开展本次活动时通过了解九一八事变资料、教师讲解史实、观看抗日影片《抵抗！抵抗！》，学生结合“钓鱼岛”事件谈感想等形式，来激发学生的爱国情感，让他们感知到今天幸福生活来之不易，应该感谢先辈们“拒强敌以御外辱”！让他们知道居安思危，进而发奋读书；让他们知道只有团结的力量才能战胜一切。
五、开展青少年学法成果检查活动，举行一次青少年学生法律知识测试。
学校德育教育活动记录
活动时间
2015年3月12日
活动主题
开展班刊评比活动
活动目的
促进校园文化建设、丰富学生的文化生活，增强班级的凝聚力。
活
动
内
容
12日下午学校对各班精心准备了两周的班刊评进行了评比。其中有3个班获得了优胜奖。此次优秀班刊的评比，主要是以各班的主题、内容、版面设计这三大块为依据。在所有的班刊中，各班都将自己最好的创意、最满意的作品展现出来。正如八年四班支部书记说；创刊的过程中包含了班级每一位同学辛勤的汗水，活动的开展使班级同学的心又一次紧紧的连在了一起。
活
动
内
容
活动起初，各班举行以“文明礼仪伴我成长”的主题班会，创办一期以文明礼仪为内容的学习园地。学校于4月23日组织开展了“文明伴我行”演讲比赛。本次教育活动的特色在于形式多样、贴近学生实际，能充分体现德育工作的实效性。
通过文明礼仪教育活动的广泛开展，规范了我校学生在“坐、立、行、走、言”等方面的行为，纠正了在学生中存在的如：不尊敬师长、讲粗话、在校园墙壁处乱写乱画或随处乱扔乱倒垃圾等不良的行为习惯，全面提升了学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造了积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、利用广播每周宣传一期有关的法律知识，校园宣传栏每月出一期有关青少年法制宣传栏，班级每季度出一期法制教育黑板报。
三、继续开展“法在身边”征文活动。
四、继续开展创建法治校园活动。建立健全依法治校、依法治教的各项制度，严格落实责任，把学校管理工作纳入法治化轨道。加强学校治安管理工作，落实预防青少年违法犯罪的各项工作措施，积极开展文明校园和依法治校示范校园创建活动，为学校创造良好环境。
活动结束后，学生们表示受益匪浅，责任感与使命感告诉他们一定要为祖国更加强大去努力奋斗！
学校德育教育活动记录
活动时间
2015年4月23日
活动主题
开展文明礼仪教育活动
活动目的
为提高学生的文明素养，优化学校育人环境，近期学校开展了以“说文明话、做文明事、当文明人”为宗旨，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题的文明礼仪教育系列活动。
学校德育教育活动记录
活动时间
2013年10月8日
活动主题
做好普法工作，以文明促和谐
活动目的
提高学生安全意识，增强学生自我保护意识。
活
动
内
容
学校为预防和控制学生违法犯罪和意外伤亡事故的发生，于9月初至今，分次组织学生学习了《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》、《交通法》等相关法律法规，以此来增强学生的法律意识，做到知法、懂法、守法。并通过上法制课和法律知识竞赛等方式对学生进行普法宣传和普法教育，加深学生对其内容的理解，让这些法律法规内容深烙于学生的头脑中，使学生增强法制观念和自我保护意识，能远离伤害远离犯罪。
通过此次活动的开展，让学生们再一次深层次地走进了雷锋那全心全意为人民服务的一生。同学们表示，今后在学习生活中要学做小雷锋，从身边点滴小事做起，充分释放雷锋精神所蕴藏的人性光辉，更好地把雷锋精神传承下去，让雷锋精神遍地开花。
学校德育教育活动记录
活动时间
2014年4月25日
活动主题
开展社会实践活动
活动目的
学校德育教育活动记录
活动时间
2013年9月31日
活动主题
书法比赛活动
活动目的
丰富学生的校园文化生活，培养学生书法艺术的兴趣。
活
动
内
容
为丰富学生的校园文化生活，培养学生书法艺术的兴趣，日前，我校在七、八年级学生中举行了书法比赛活动。
此次比赛旨在弘扬书法艺术，提高同学们的书写能力，端正同学们的书写观念。比赛历时一周，上交作品上百篇，经过评委老师认真、公平公正的评选，有李双、刘淼等二十位同学的书法作品获奖。学校除了为获奖的学生颁发奖品外，其获奖作品将在学校橱窗内进行展示。
学校德育教育活动记录
活动时间
2014年9月20日
活动主题
爱护环境，从我做起
活动目的
学校是全校师生共同的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。每一个人都应该积极行动起来保护好我们生存的环境。
活
动
内
容
要求学生做到：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、开展“红烛赞”朗读比赛，目的为弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围，通过这些活动的开展让学生学着感恩，学会感恩。
学校德育教育活动记录
活动时间
2014年9月18日目的
让广大青年学生牢记这段屈辱的历史，激发学生的爱国情感，让他们感知到今天幸福生活来之不易，知道居安思危，为中华之崛起进而发奋读书。
活
动
内
容
一、爱需要表达，表达的途径也是多种多样的。我校采用“两动”方式为教师祝贺节日。一动就是“动口”：要求学生见到老师要微笑问好；二动就是“动手”：在校内，课前动手为老师打一壶水、倒一杯水，课间动手为老师写一封感恩信，课余动手为老师制作教师节的贺卡等，更要在团委组织的“美丽的园丁，我爱您”征文活动中极力抒发对老师的赞美之情。在校外，主动到家附近退休老教师家里做一些力所能及的事情。