《我上小学啦》PPT
一年级上册道德与法治课件1.开开心心上学去人教部编版共14张PPT
1.开开心心上学去
小朋友在你认为正确的答案前打“ √ ”。 1.你看到的学校怎么样？（ ）漂亮 （ ）不漂亮 2.你喜欢这所学校吗？ （ ）喜欢 （ ）不喜欢
看 看 学 校 有 什 么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
再 看 看 学 校 有 什 么 ？
我 的 学 校 我 的 班 级
小朋友我会填。 1.我（ ）小学生啦！ 2.我读小学（ ）年级。
谢谢再见！
部编人教版小学一年级《道德与法治》
第一单元：我是小学生啦 《开开心心上学去》
小朋友看看这道题，把你认为的答案序号填在（ ）里。 1.你今年（ ）了。 ①6岁多 ②8岁 2.你要到（ ）小学读书。 ①幼儿园 ②凤仪路一小
《中华人民共和国义务教育法》第 十一条：凡年满六周岁的儿童，其父 母或者其他法定监护人应当送其入学 接受并完成义务教育；条件不具备的 地区的儿童，可以推迟到七周岁。
《看图写话》第一单元我是小学生ppt语文一年级上册
wǒ de ā yí shì yì mínɡ wǔ dǎo yǎn yuán
1. 我 的 阿 姨 是 一 名 舞 蹈 演 员。
wǒ de ā yí shì yì mínɡ tè bié yōu xiù de wǔ dǎo yǎn yuán
2. 我 的 阿 姨 是 一 名 特 别 优 秀 的 舞 蹈 演 员。
早 上 ，它 都 会 丁 零 零 准 时 叫 我 起 床。
wǒ kě xǐ huɑn tā le
我 可 喜 欢 它 了。
四、大胆秀一秀
zǐ xì ɡuān chá huà yi huà
1. 仔 细 观 察， 画 一 画。
ɡēn jù tú huà xiě yi xiě
2. 根 据 图 画，写 一 写。
zhè shì wǒ de hǎo pénɡ you xiǎo nào zhōnɡ tā shì hónɡ sè
这 是 我 的 好 朋 友——小 闹 钟 。它 是 红 色
32.浩荡离愁白d日e斜s，h吟à鞭nɡ东指m即ià天n涯。yǒ落u红不li是ǎ无n情ɡ物z，h化ī作b春à泥n更y护u花á。n（x龚í自nɡ珍《d已e亥杂d诗à》）ěr duo zhōnɡ
48.开发大西北 ,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 ”的迷人景象。 范文五：绿色环保倡议书 3.成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
• 谁是怎样的？ 中国的“吃”文化源远流长，不仅“吃饭”用“吃”，几乎什么都跟“吃”有关。
第一单元 我是小学生
一、话题聊一聊
我上小学啦！
真高兴，我是一年级 小学生了。
大班生成活动《我要上小学啦》案例
大班生成活动《我要上小学啦》案例近几年，幼儿园教育越来越受到家长们的重视，作为孩子成长中的重要阶段，幼儿园不仅仅是为孩子提供学前教育的地方，更是他们逐渐融入社会的起点。
为了让大班学生更好地迎接小学生活，某幼儿园特别举办了一个名为《我要上小学啦》的大班生成活动。
这次活动旨在帮助大班学生更好地适应小学生活，增强他们的自信心和独立能力。
活动分为以下几个环节：一、开展小学生活体验在这一环节中，幼儿园为大班学生模拟了小学的校园环境，通过让学生穿上小学生的校服，走入模拟的小学教室，并进行一天的小学课程体验。
学生们完成了常见的课程，如语文、数学、音乐、体育等，并参加了晨读、升旗仪式等小学生活常规活动。
通过这样的体验，学生们了解了小学生活的具体情况，明确了自己即将迎接的新挑战。
二、个人成长展示在这一环节中，学生们有机会展示自己在幼儿园时期的成长和收获。
每个学生都准备了一份关于自己成长过程的展板，上面陈列了自己的照片、作品和成绩等。
学生们逐个介绍自己的展板，分享自己的成就和感受。
这不仅让学生们感受到自己的成长，也让其他同学了解自己的发展经历。
三、小学生活技能培训在这一环节中，幼儿园特别邀请了一位小学老师，为学生们进行小学生活技能培训。
老师向学生们介绍了小学生活中的注意事项、日常规则和小学学习方法等。
并现场演示了如何整理书包、如何写好作业等实用技能。
学生们积极参与，认真学习，并提出了问题与小学老师互动交流。
通过这次培训，学生们对小学生活更加了解，同时也提高了他们的适应能力。
四、家长分享与交流在这一环节中，学生们的家长也受邀参加活动，并与其他家长一起分享他们对孩子成长的感悟和经验。
家长们纷纷表示，这次活动不仅让孩子更好地了解了小学生活，也让他们更加自信和期待。
家长们还就孩子进入小学后的学习和生活问题进行了交流和讨论，互相分享经验，相互支持。
五、毕业典礼与告别仪式在这一环节中，活动以庄重而温馨的方式举行了毕业典礼和告别仪式。
《上学路上》课件PPT
不同的上学路
每天爷爷送我去上学， 我们要经过一条小河， 小河上有一座小桥，爷 爷总是紧紧拉着我的手 小心过桥。
不同的上学路
我和我的小伙伴每天 要爬过一座小山，到 山那边的学校上学。
不同的上学路
我上学路上要过一条小 河，老师每天都在河边 等我们并且把我们一个 一个背过河。
不同的上学路
我上学路上要经过一个铁 道路口，当看到警示灯亮 起来，听到“叮叮”的警 示音的时候，我们就站在 落下来的栏杆外面等着火 车经过后，再通过路口。
在上学路上，不安全的行为容 易给我们带来伤害，一旦发生危险 会影响我们的身体健康，甚至是生 命安全，所以在上学路上，我们不 能有危险行为。
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
部编版一年级语文上册我上学了-我是中国人( 课件)
天很低，爬到山顶上，伸手可以摘下星星，扯 下云彩。天地靠得近，人们日子很难过，太阳 一照，热得烫死人，雷公轻轻打鼾的声音，就
族 小
使人们不能入睡，要是雷公大吼大叫，就好像 故
天崩地裂一样，使人听了又惊又烦，所以要天 地离得远远的才行。
事
壮 后来人们听说洛陀山有个老人，名叫布洛 民 陀，他智慧过人，神力无限，人们便去找他商 族 量治理天地的办法。他指导人们到树林里选了 小 一根最高最大的老铁木并帮助大家把它砍下来。 故
我是中国人
同学们，时间 过得真快，不知不 觉中，你已经告别 了幼儿园的生活， 迈入了小学的校园， 恭喜你们，正式成
为一名光荣的小 学生啦！
继这你续些有发图朋怎认小什现片友么真朋么吗上们样观友新？的表的察，的小情？
五 十 六 个 民 族
汉族人口最多。
每一个穿着特 色服饰的小朋 友，就代表着 我们国家的一 个民族。
事
壮
布洛陀把洛陀山当柱脚，竖起铁木柱，抵 着天，用力一顶，硬把重重的天顶上去了，把 沉沉的大地顶得往下沉了。布洛陀再一顶，把
民 族
雷公顶到高高的天上去了，柱脚把龙王压得往 小
地下跑。布洛陀再一顶，把沉沉的天变成了轻 轻的十二堆云，把龙王压得钻到地底下去了。
故
事
新的天地就这样造成了。可是因为先造天， 壮 后造地，天的样子像把伞，盖不住大地。天小 民
地大怎么办？布洛陀想了个巧办法，他用手指 把地皮抓起来，做成了很多山坡。这样地面就 缩小了，天盖得住了，造成一个很好的天地。
族 小
从此，风雨循环，阴阳更替，四季分明，万物 故
兴旺
事
听
一
听
壮族敬酒歌
天安门。
观察图片的 远景，你看 到了什么？
《开开心心上学去》ppt优质版(共22张PPT)
开学第一天在路上发生了 什么事情?
进入学校学校见到老师怎么做?
看见陌生的同学你又怎么办?
上课了班主任对你说了什么?
我们要懂礼貌，讲秩序。 做一个文明的小学生。
开开心心学习，快快乐乐提高。
爱新书，爱书包
发新书时：要讲秩序 排队领取
接到书本要对老师说谢谢！
C. 改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性 3.这是通过一个孩子的眼光来写作者对长妈妈由讨厌到逐渐产生敬意的心理，而非真的如句子中所说“情有可原”，“应该我退让”。这样写，特别有童趣。 运用了比喻和对偶的修辞手法，写出了世途的艰难，寓含着无限的悲慨。
（1）学生分组交流、讨论：①你如何看待小伟的行为？②有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？③结合自己的经验，说说你的看法和建议。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。 即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地 学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 1．利用分组抽题的方式，讨论所抽题目以此加深学生对知识的理解。充分发挥学生在课堂的主体作用，教师作为引导者，引导学生完成学习任务。 ①：规律是客观的，不以人的意志为转移，改造规律的说法错误，排除①。
一年级美术课件PPT第11课-我上小学啦
这一堂课就请大家画一画你的小学吧！ 可以是你上学或者放学的情景，可以是在小 学里发生的事情，也可以画画你的老师或者 同学骤及范画参考
课堂总结 课题延伸 下节课预告
同学们观察都很仔细，下面我们一起看看图片，看看 小学里到底是什么样子？
要想成为一名小学生可不是一件容易的事， 需要做到很多的事情，你们看了图片，觉得 应该要做到哪些事情呢？
小学生要做到： 早睡早起不迟到；爱学习、勤动脑；爱劳动、 讲礼貌；团结友爱不忘掉；小书包、整理好， 高高兴兴上学校。
我上小学啦
主讲老师：
教学目标：
1、引导学员对自我情感的觉察，通过语言和绘画的形 式表达出来；
2、引导学员观察身边的事物，对学校的人物、景物进 行描绘表达；
3、水彩笔的技法练习。
教学准备：素描纸、24色水彩笔，教学图片等
同学们都已经上小学，称为一名小学生啦！在小学你 们看到了什么？你觉得小学和幼儿园有什么不一样的 地方呢？
道德与法治《上学路上》ppt优秀课件4
图1 图2
bù tóng de shàng xué lù 不同的上 学路
图3
图5 图4
图6
上学路
4人小组交流： 要求：
1.说清路线。 2.在经过哪些地方时要注意些什么。
游戏：红绿灯
规则
绿灯亮时向前 yàng ān quán ma
这样 安全 吗
怎样才安全呢？
zhè yàng ān quán ma
这样 安全 吗
怎样才安全呢？
zhè yàng ān quán ma
这样 安全 吗
绿灯亮时向前走两步； 小学生，上学校，交通“信号”要知道。 zhè yàng ān quán ma 小学生，上学校，交通“信号”要知道。 这样 安全 吗 这样 安全 吗 zhè yàng ān quán ma 这样 安全 吗 zhè yàng ān quán ma 第一单元 我是小学生啦 这样 安全 吗 zhè yàng ān quán ma 这样 安全 吗 小学生，上学校，交通“信号”要知道。 这样 安全 吗 这样 安全 吗 不同的上 学路 zhè yàng ān quán ma 红灯亮时立正站立不动。 这样 安全 吗 这样 安全 吗 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
怎样才安全呢？
zhè yàng ān quán ma
这样 安全 吗
小学生，上学校，交通“信号”要知道。 zhè yàng ān quán ma zhè yàng ān quán ma 小学生，上学校，交通“信号”要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 这样 安全 吗 小学生，上学校，交通“信号”要知道。 这样 安全 吗 zhè yàng ān quán ma zhè yàng ān quán ma 这样 安全 吗 不同的上 学路 这样 安全 吗 小学生，上学校，交通“信号”要知道。 这样 安全 吗 这样 安全 吗 zhè yàng ān quán ma 这样 安全 吗 zhè yàng ān quán ma zhè yàng ān quán ma zhè yàng ān quán ma 这样 安全 吗
大班主题活动网络：我要上小学啦2
1、知道小书包里有什 么？会整理小书包。 2、通过参观小学，初 步了解小学生活，对其 充满想往。
1、认识整点半点。 2、会做一日计划，
合理安排时间。
1、帮助幼儿回忆、讲讲自己 在幼儿园的生活经历，体会 自己已经长大。 2、养成良好的读书习惯，
懂得爱护图书。
社会
语言
1、保持正确的书写、阅 读及握笔姿势。懂得保 护眼睛的卫生常识。 2、懂得一些自我保护 常识。
1、了解小学生活，能和家 长共同制作“我心中的小 学”的图书。 2、能用绘画手工等形式表 现心中的小学，激发幼儿 当小学生的愿望。
健康
美术
科学
我要上小学啦
艺术
音乐
家园互动1、通过学习歌曲。来自了解课间十分钟应做的。、家长和孩子谈话，帮助子 了解小学生活是什么样的？
配合老师指导孩子的看书、 和书写的姿势，养成好习惯。
--小学 。
4养成良好的阅读习惯，有想应的墙饰。
主题：《我要上学啦》
分之一：我心中的小学
谈话：小学什么样？ 想象绘画：我心中的小学
分之二：参观小学：
社会：参观小学生上课 社会：参观升旗 歌曲：国旗国旗我爱你
分之三：我和时间交朋友
科学：认识时钟 社会：一、我会做计划
二、 课间十分钟 艺术：歌曲：十分钟
环境创设
习惯养成
2、通过“手拉手”联谊 活动的开展，大胆地展 示自己的才艺，增加 幼儿与小学生之间 的情感。
和孩子一起制作图书：我的 小学生活“。
将孩子在家中的好习惯用照片 或文字说明进行展示。
312能能\能理结准以解合确绘1参中0进画以观的行等内，小1形的0搭学以式分建。内描解出加绘组建减出成筑法心，物2、3按、1时、遵完做守成事1规、任有则务计守，划纪不律拖拉
幼儿园资料——大班生成活动《我要上小学啦》案例
大班生成活动《我要上小学啦》案例一、主题生成及活动说明：在三月初的一次谈话“我要上小学啦” 活动中，孩子们纷纷谈到我们是幼儿园里最大的哥哥姐姐，我们马上要上小学啦，而且在谈到上小学时流露出一股自豪感和一份向往，教师及时抓住了这个兴趣点，引发了《我要上小学啦》的一系列生成活动，并且因此召开了一次家长会，邀请西园新村的老师为我们的家长进行了一次讲座，介绍了一些小学的情况，使家长明确了自己孩子在上小学前应该为孩子准备些什么？小学生活到底是个什么样的？和幼儿园有什么不同。
在整个活动过程中，由于幼儿知道的小学内容较散，对小学的认识停留在表面。
同时，又因为幼儿的逻辑思维能力有限，常常无法对事物进行深入的研究。
这就需要教师在适当的时机对幼儿进行点拨，借助当时的情景、材料，直接地提出主题，把幼儿的学习兴趣推向较高的层次。
在活动中我们十分注重对家长进行指导，经常通过班级《家长园地》进行宣传，及时把活动信息和进展情况告诉家长，使活动开展的非常顺利、有效。
二、主要活动内容1、我要上小学啦。
2、我的小学在这里。
3、我的朋友在哪里？4、整理小书包。
5、我要做小学生了。
6、课间我要干什么？7、与小学生见面会。
8、参观西园小学三、主题活动总目标：1、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。
2、通过与小学生见面与参观小学，进一步了解小学生的学习、生活，以及一些有关小学的事情，进一步激发入小学的愿望。
3、能有条理的整理小书包，自觉准时来园。
四、主题活动内容：活动一：谈话活动——我要上小学啦“小朋友你们现在是幼儿园的哥哥姐姐了，你们心里在想什么呀？”王踞秋说：“我很高兴，因为我要上小学啦，可以学到很多本领。
”蒋依然也说：“妈妈说我要上西园小学，因为她上班很忙，只有叫奶奶接我和送我。
” 蒋依然的话引来了大家的窃窃私语：“我也上西园小学。
”“我也是。
”这时我又问孩子：你们知道小学生每天干什么吗？你们对小学生活有什么不明白的吗？孩子们提出了许多问题：小学生是怎样上课的？小学生为什么不睡午觉？小学里有电脑室吗？小学里一个班级有几位老师？小学里吃饭和我们幼儿园都是在教室里吃的吗？等等许多问题。
幼儿园大班艺术领域教案《我上小学啦》幼小衔接美术活动说课稿
幼儿园大班艺术领域教案《我上小学啦》幼小衔接美术活动说课稿一、教学目标通过本次艺术活动的开展，旨在帮助幼儿逐步适应小学环境，了解小学生活内容，增强幼小衔接过程中的自信和适应能力。
具体教学目标如下：1.认识和理解小学校园和小学教室的环境和设施。
2.了解小学生活的内容，包括学科、课程和活动。
3.掌握绘画表达的基本技巧，培养美术兴趣。
4.培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
二、教学准备1.课件或图片：展示小学校园、小学教室的图片。
2.艺术材料：彩色画纸、彩铅笔、蜡笔等。
3.教具：幼小衔接过渡教材《我上小学啦》。
4.PPT：制作艺术作品展示板，介绍小学艺术活动。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师出示小学校园和小学教室的图片，引导幼儿讨论认识，并与幼儿谈论小学校园和小学教室的不同之处。
通过与幼儿的互动，激发他们的学习兴趣。
2. 学习（15分钟）教师通过幼小衔接过渡教材《我上小学啦》的课文和活动介绍，帮助幼儿了解小学生活的内容，包括学科、课程和活动。
教师可以根据幼儿的兴趣和理解程度，适当加入互动问答和解释说明，确保幼儿能够理解和接受所学内容。
3. 创作（30分钟）教师引导幼儿通过绘画表达的方式，创作小学校园和小学教室的画作。
教师可以提供一些示范，示范出示了小学校园和小学教室的特点和细节，然后鼓励幼儿根据自己的理解和想象进行创作。
同时，教师可以提供艺术材料，如彩色画纸、彩铅笔、蜡笔等，让幼儿更好地表达自己的想法。
4. 展示与分享（10分钟）教师鼓励幼儿将自己的作品展示给同学，并邀请他们在展示板上分享作品。
同时，教师可以引导幼儿互相欣赏和评价作品，营造良好的创作氛围。
在展示与分享的过程中，教师可以适当提问，帮助幼儿理解和总结艺术创作的经验和感悟。
5. 总结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行简单总结，并回顾幼儿通过艺术创作表达对小学校园和小学教室的理解和想象。
教师可以引导幼儿思考和分享他们对小学生活的向往和期望。
通用版心理健康一年级上册《我上小学啦》(教案)-
我上小学啦教学目标1、自己的形象(已经成为一名小学生了，自己的形象是不是改变了)2、自己作为小学生的感受（快乐的、痛苦的、有喜有悲等）3、自己作为小学生的责任（上课怎么做、放学回家怎么做等）教学重难点重点：让学生们明确自己已经成为小学生，转变角色。
难点：让学生们尽快转变角色，适应小学生生活，明确小学生的责任。
教学过程一、导入：同学，祝贺你成为一名小学生了!当你来到了新的学校，一定会发现新的学校也很美!让我们开始快乐的小学生活吧!二、新授老师阅读：《老师的祝福》、《父母的支持》1、写一写：我的入学心愿（学生诉说）对于自己的小学生活，你一定有些小心愿想要实现吧?如果现在你拥有一朵七色花，每摘下一片花瓣，就能实现一个心愿，那么你想实现哪些心愿呢?快把它们写在花瓣上吧!2、唱一唱：上学歌（学生齐唱）太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说:“早早早，你为什么背上小书包?”“我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
”3、选一选：我的心情颜色当你背着书包走进校园时，你的心情怎么样?请在下面所列的心情中选一选(用打√表示)，或写出下面没有列出来的你的心情。
激动、期待、担心、害怕、高兴、自豪、兴奋、苦恼、紧张、好奇等4、涂一涂：美丽的校园（学生涂色）小学的校园可美啦!有整洁的教室、干净的操场，还有很多花草树木……请你为下图涂上颜色，让图中的校园更美丽!5、说一说：学生说小学校园和幼儿园校园有什么不一样呢？生1：同学不一样生2：老师不一样生3：校园教室不一样三、巩固练习认一认：功能不同的教室小学里有很多功能不同的室，有班级教室、音乐教室实验室、计算机教室、美术教室、卫生室、心理辅导室少先队室、图书室等。
你认识它们吗?四、课堂小结说一说：我们这一节课的收获有什么？五、作业写一写：我的新同学六、板书我上小学啦1、写一写：我的入学心愿2、唱一唱：上学歌3、选一选：我的心情颜色4、涂一涂：美丽的校园5、说一说：校园。
我上小学啦教学模板
幼升小的生活准备
教会孩子吃饭时的好习惯：
上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很 长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。
特别提出：
望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩 子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭！这样会 助长孩子许多的坏习惯而难以改正。
幼升小的生活准备
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作业做错后 及时订正等。
5
幼儿园升小学入学准备 幼升小入学教育
幼升小的生活准备
幼升小的生活准备
固定孩子摆放物品的位置： 给孩子准备一个小柜子，有 条件的家长可以准备一个小 书橱，教会孩子将故事书、 课本、练习本等能分类摆放。
家长可以在柜子上方贴上一些 动物小标示，营造出一个儿童 小世界的氛围，吸引孩子喜爱 和珍惜自己的“小天地”。
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幼升小的心理准备
目
2
幼升小的生活准备
CONTENTS
录
3
幼升小的物质准备
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几点相关的建议
幼儿园升小学入学准备 幼升小入学教育
幼升小的心理准备
幼升小的心理准备
家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校 园环境。 如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路， 帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则， 切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。 可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真 的掌握了独立上学的能力。
安全好用的转笔刀
削笔刀最好用转笔刀，不要 用小刀，容易伤手。家长要 教会孩子正确使用转笔刀， 铅笔应该在前一天晚上削好。 一般情况下，是不允许孩子 课堂上削铅笔的。
幼升小的物质准备
铅笔以HB为最好（铅笔上有标志）， 因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。 Ｈ的铅笔写出字来不清楚，Ｂ的铅 笔铅芯软。
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我在观察花朵
课间多欢乐~~
我为生病的同学撑伞
我带来了绿色植物
好我手 朋们拉 友都手 ！是，
我会排队去食堂吃饭啦！
一起去吃饭！
饭菜真香啊！
多吃饭，快长高！
庄严的宣誓……
隆重的拜师礼
参加入学仪式，真开心啊！
孩子们做得多认真啊！
！
静息
立正
看，我们站得多直啊!
看，我们站得多直啊!
孩子们的笑脸是我们最大的收获~~~
排好队，一起走！
放学啦！
开学第二天~~~
看， 我们坐得是不是比昨天更好啦？
看， 我们坐得是不是比昨天更好啦？
看，我们 的队伍是 不是越来 越整齐啦？
我在看书
我在学习拜师礼
我在学习怎么放手
早早来到学校…… 心里既紧张又兴奋……
爸爸带我 去上学……
踏入 新学校 新教室
老师，您辛苦啦！
带着地图，去寻宝~~~
听，老师在讲什么？
我是 一名小学生啦~~~
看，我们的坐得多端正啊！
看，我们的坐得多端正啊！
我 拿 到
新 书 啦