网络上各主要厂家冻干食品统计表

月销售总额总计：901888.53元

制作人：骆洋翔

2016 年7 月2 日

企业食品安全自查报告

企业食品安全自查报告导读：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面是企业食品安全自查报告，欢迎阅读! 一、企业资质变化情况：企业名称为**市**区*食品厂，厂址是**市**区归德镇开发区，检验方式为自行检验，固态调味料的生产许可证编号为qsxxxxxx，新证正在办理中。本厂证照齐全，经营范围是味精、鸡精调味料和固态调味料。三、生产过程控制情况：我厂每天安排专人对厂区卫生进行打扫，保持厂区内环境整洁干净。定期对生产场所、设备、库房、进行打扫、消毒。保持在加工过程中与产品接触的一切设施、设备、环境的卫生，杜绝一切污染的可能。定期养护设备设施，每批产品生产前和生产结束后，均对相关设施、设备进行清洗、消毒。生产人员的个人卫生，工作服帽的整洁情况，班班检查。工作人员洗刷、更换专用工作服后，经人员专用通道进入生产车间。验收合格的原料从原料专用通道进入生产设备。从原料到成品及成品库均保持独立空间，没有交叉污染。企业食品安全自查报告【二】核查的内容主要有：企业资质情况、原材物料采购进货查验落实情况、生产过程控制情况、食品出厂检验情况、不合格产品管理情况、食品标注标识情况、食品销售台账记录情况

等10个方面，逐条检查制度的健全情况和相关记录的完善情况。根据企业自查情况，企业自身感觉各方面做得尚可，基本符合质检部门的要求。对于稍有差次的，及时做了整改。现阶段，企业基本能做到系统管理，按标准要求组织进货、生产和销售。现将企业目前能达到的情况汇报如下：二、采购进货查验落实情况：本厂主要采购的原料为面粉、白砂糖、奶油、食盐、酵母、丙酸钙、面包改良剂、复合包装袋、纸箱等。所有物品均从具有合法资格的企业购进，购进时索取了企业相关资质证明。我厂使用的食品添加剂，严格遵照了GB 2760-的要求，并做了详细的相应记录。食品添加剂还备有单独的进货台账和使用台账。食品添加剂的使用情况已经在长清分局备案。但是，由于厂区面积比较小，生产的过程中，出现过器物杂乱的现象。目前，在天桥分局的督促下，已经彻底改正，并通过验收。五、不合格品的管理情况和不安全食品召回记录情况：我厂生产需要的各种原料均从合法、正规渠道购进，并索取相关的证件。严格按照产品生产工艺及《食品卫生法》的要求组织生产，未遇到购买不合格原料和出现生产不安全食品的情况。七、食品销售台账记录情况：我厂建立了食品的销售台账，记录了产品名称、数量、生产日期、销售日期、检验合格证

食品安全自查记录簿

食品安全自查记录簿屯留县市场和质量监督管理局

单位名称：序号项目内容分值得分自查发现问题一资质情况 1.1企业名称、生产场所、法定代表人、生产产品与食品生产许可证是否一致，发生变化后是否进行报告 2 1.2食品生产许可证在有效期内，年度审查报告齐全。 2 1.3生产条件、检验手段、生产技术或者工艺发生变化后是否进行报告 1 二生产环境条件情况 2.1原料处理和原料加工、包装、储存等场所环境整洁，并与有毒、有害等场所及其他污染源保持规定的距离。 1 2.2墙壁、天花板、地板等硬件设施完整、无破损 1 2.3照明设施满足日常操作需要，并有防护装置 1 2.4在清洁作业区入口处应有专用的更衣、洗手、干手、消毒设施 1 2.5有处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施 1 2.6配备足够的工器具和设备的专用清洁设施。 1 2.7具有适宜的除尘或通风设施。 1 2.8通风排气设施易于清洁、维修或更换。 1 2.9进、排气口装有防止虫害侵入的网罩等设施。 1 2.10现场人员有相应的卫生防护措施，工作服干净整洁。 1 2.11使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害，并妥善保存 1 2.12洗涤剂、消毒剂应当有相应的领用使用记录 1 2.13合理部署虫害监控装置，定期检查，并有监控记录 1 2.14准确绘制虫害控制平面图，标明捕鼠器、粘鼠板、灭蝇灯、室外诱饵投放点、生化信息素捕杀装置的位置。 1 2.15无发现虫害的迹象 1

食品安全自查记录簿(同名10262)

食品安全自查记录簿屯留县市场和质量监督管理局食品安全自查表单位名称：序号项目内容分值得分自查发现问题一资质情况 1.1企业名称、生产场所、法定代表人、生产产品与食品生产许可证是否一致，发生变化后是否进行报告 2 1.2食品生产许可证在有效期内，年度审查报告齐全。 2 1.3生产条件、检验手段、生产技术或者工艺发生变化后是否进行报告 1 二生产环境条件情况 2.1原料处理和原料加工、包装、储存等场所环境整洁，并与有毒、有害等场所及其他污染源保持规定的距离。 1 2.2墙壁、天花板、地板等硬件设施完整、无破损 1 2.3照明设施满足日常操作需要，并有防护装置 1 2.4在清洁作业区入口处应有专用的更衣、洗手、干手、消毒设施 1 2.5有处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施 1 2.6配备足够的工器具和设备的专用清洁设施。 1 2.7具有适宜的除尘或通风设施。 1 2.8通风排气设施易于清洁、维修或更换。 1 2.9进、排气口装有防止虫害侵入的网罩等设施。 1 2.10现场人员有相应的卫生防护措施，工作服干净整洁。 1 2.11使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害，并妥善保存 1 2.12洗涤剂、消毒剂应当有相应的领用使用记录 1 2.13合理部署虫害监控装置，定期检查，并有监控记录 1

鼠板、灭蝇灯、室外诱饵投放点、生化信息素捕杀装置的位置。 1 2.15无发现虫害的迹象 1 食品安全自查表单位名称：序号项目内容分值得分自查发现问题一资质情况 1.1企业名称、生产场所、法定代表人、生产产品与食品生产许可证是否一致，发生变化后是否进行报告 2 1.2食品生产许可证在有效期内，年度审查报告齐全。 2 1.3生产条件、检验手段、生产技术或者工艺发生变化后是否进行报告 1 二生产环境条件情况 2.1原料处理和原料加工、包装、储存等场所环境整洁，并与有毒、有害等场所及其他污染源保持规定的距离。 1 2.2墙壁、天花板、地板等硬件设施完整、无破损 1 2.3照明设施满足日常操作需要，并有防护装置 1 2.4在清洁作业区入口处应有专用的更衣、洗手、干手、消毒设施 1 2.5有处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施 1 2.6配备足够的工器具和设备的专用清洁设施。 1 2.7具有适宜的除尘或通风设施。 1 2.8通风排气设施易于清洁、维修或更换。 1 2.9进、排气口装有防止虫害侵入的网罩等设施。 1 2.10现场人员有相应的卫生防护措施，工作服干净整洁。 1 2.11使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害，并妥善保存 1 2.12洗涤剂、消毒剂应当有相应的领用使用记录 1 2.13合理部署虫害监控装置，定期检查，并有监控记录 1

食品安全检查记录一览表

食品安全检查内容一览表针对我集团餐饮中心实际情况，我们对食品安全检查记录采取不定期不定项抽查的形式，主要检查内容具体如下：一、采购索证及库房管理 1按要求进行食品及相关产品台账登记 2.采购时按要求索证 3.对所采购的食品原料进行验收 4.库房未存放有毒、有害物品、亚硝酸盐及个人生活用品 5.食品分类分架，隔墙离地，摆放整齐，标识清楚、齐全 6.散装食品，在贮存位置标明食品的名称、生产日期、保质期、生产者名称及联系方式等内容 7.库房保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂 8.库房无超过保质期限食品，无标识不全食品二、副食粗加工间 1.分别设立洗菜池、洗肉池、洗鱼池，有明显标识并正确使用 2.加工菜类、肉类、水产类的刀、墩等工具及容器区分使用，做好标记 3.未加工使用有腐烂变质迹象或感官性状异常的食品原料 4.加工后的食品原料及时使用，待使用的原料及时冷冻或冷藏，粗加工间只存放原料 5.工具、容器、设备保持清洁 6.垃圾及时清除，垃圾桶有盖、内外清洁卫生 7.地沟清洁，无残渣、无堵塞，地面无积水三、烹饪间 1.灶台器具、容器清洁卫生 2.不加工腐败变质或感官性状异常的待加工食品 3.无超过保质期限、无标签、标签不全的食品 4.用于生品（包括配料）、半成品和成品所需的工具、用具和容器，分开摆放并保持清洁，有明显的区分标识并正确使用 5.存放生品、半成品和成品的区域分开设置，存放台（或货架）有明显的区分标识并正确使用 6.各类调料容器保持清洁卫生，调料内无异物，用后加盖防尘，需冷藏的入冰箱 7.菜肴在加工过程中必须熟透，抽查出锅食品内部中心温度达到70℃以上 8.地沟清洁，无残渣、无堵塞，地面无积水 9. 垃圾及时清除，垃圾桶有盖、内外清洁卫生四、主食间 1.灶台器具、容器清洁卫生 2.无超过保质期限、无标签、标签不全的食品 3.用于生品（包括配料）、半成品和成品所需的工具、用具和容器分开摆放并保持清洁，有明显的区分标识并正确使用 4.存放生品、半成品和成品的区域分开设置，存放台（或货架）有明显的区分标识并正确使用 5.食品添加剂专人保管、专柜存放、专人使用、专人登记 6.按要求正确使用食品添加剂并做好使用登记 7.面案、和面机、压面机等设备在未使用的情况下应苫盖。苫盖物有正反面标记并保持清洁 8.各类调料容器保持清洁卫生，调料内无异物，用后加盖防尘，需冷藏的入冰箱

多媒体网络教室整体解决方案

多媒体网络教室整体解决方案湖南计算机股份有限公司二○○二年十一月

目录前言 (3) 计算机网络教室解决方案 (4) .1方案一 (4) .2方案二 (4) .3方案三 (4) 多媒体网络教室解决方案 (6) .1多媒体网络教室的设计方案 (6) .2多媒体网络教室拓扑图 (8) .3多媒体网络教室的特点 (9) .4多媒体网络教室的功能 (9) .5多媒体软件的应用（远志L AN S TAR VC） (11)

前言处于世纪之交的中国教育以面向现代化、面向世界、面向未来为目的，探索运用先进的科学技术发展教育，转变教育观念，改革教学手段、教学方法，形成更加合理高效的教学模式和现代教育方法。现代教育技术发展的一个重要趋势就是在课堂教学中引进多媒体教学等现代化教学手段。在教学过程中使用多媒体教学手段，可以充分调动学生思维的积极性，让学生变被动为主动，引导学生的思维步步向前发展，能收到化繁为简、突出重点、突破难点的功效。随着教育改革的不断推进和深化，全面提高学校教学、科研管理水平，创造一个能充分调动学生学习积极性，培养学生学习能力的现代教育环境，建设具有自身特色的先进、适用、可靠的校园多媒体综合网络系统已成为各级各类学校面向21世纪发展的重要工作内容。

计算机网络教室解决方案目前计算机网络教室的建设方案主要有以下三种： .1 方案一学生端采用有盘工作站（即计算机），教师端配备一台高配置的教师机，另外整个网络可选配一台服务器，利用网络交换机（SWITCHER）或集线器（SWITCH）将这些设备连接成一个局域网。采用这种方案的计算机网络教室，大多数的教学软件可以直接装在学生机上，配置灵活，扩展方便，只要加装多媒体教学软件就可以变成多媒体教室。这种方案相对来说成本较高，在计算机教学方面配置相对有点重复。 .2 方案二学生端采用无盘工作站，教师端配备一台高配置的教师机，另外整个网络可选配一台服务器，利用网络交换机（SWITCHER）或集线器（SWITCH）将这些设备连接成一个局域网，利用WINDOWS98操作系统的无盘工作站操作功能、采用客户/服务器工作模式，将教学软件安装在服务器或教师机上。该方案成本相对较低，扩展起来也比较方便，是目前计算机网络教室的主流配置方案。 .3 方案三学生端只配备显示器、键盘、鼠标，教师端配备较高配置的计算机，再配备一台主控设备将教师端的计算机显示分配到学生端，学生端可浏览

食品生产企业食品安全自查报告

( 自查报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-058027 食品生产企业食品安全自查报Self inspection report on food safety of food production enterprises

工作报告| Work Report 自查报告食品生产企业食品安全自查报告 **食品厂，地处**市经济开发区南园，东临220过道，交通十分方便。本厂于xx年建成，占地3600平方米，建筑面积1800平方米。主要从事味精分装，鸡精调味料、鸡味调味料和复合调味料的生产和销售，于xx年末第一次取得食品生产许可证。最近一次的审验时间是xx年的1月20号。从最初组织生产开始，厂里一直严格遵照食品卫生法的要求，步步为营，坚实走好发展的每一步。在厂子的组建和发展过程中，得到了****质检分局大量的无私帮助，厂子一直有着明确的方向和正确的道路。本厂的产品质量一直很有保障，没有出现过什么质量事故。厂里所用的主要原料有味精、食盐、淀粉、白糖、糊精等，这些原料必须都是经过正规的渠道，从取得生产许可证的厂家购进，并附有出厂检验报告，质量要求很严格，必须符合国家对该食品的卫生要求，比如味精要符合gb /8967的要求，白糖要符合gb 317的要求，等等。厂里所用的食品添加剂主要是呈味核苷酸二钠、鸡肉香精、柠檬黄等，这些添加剂的购进和使用都是严格按照gb 2760的要求做的。春节过后，按照**市质量技术监督局**分局，关于加强食品生产加工企业落实质量安全主体责任的要求，我厂成立了质量安全管理小组，由法人葛金河任组第2页

学校多媒体教室及计算机机房实施方案

学校多媒体教室及计算机机房方案

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学校多媒体教室、办公设备及计算机机房设备采购项目技术方案（计算机机房篇）

第一章需求分析与网络建设目标第一节概述信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。即将到来的21世纪，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为当务之急。展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网的发展，不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教真正成为可能；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、传播和应用日新月异地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力；传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。正是在这样一种环境下，教育部、提出了建设加快建设初高中校园网的工作，必将会推动我国教育事业的蓬勃发展，同时也会给学校的教育工作带来巨大的机遇与挑战。面对现实，只有抓住机遇，迎接挑战，加快学校的信息化建设，

食品安全自查制度

食品安全自查制度一、配备专职或者兼职食品安全管理人员，负责日常食品安全监督检查。二、食品安全管理人员坚持每天检查卫生状况、岗位责任制的执行情况和仓储条件等。三、每日组织一次卫生检查，单位负责人每月组织考核食品安全管理人员工作。四、发现问题，应安排人员跟踪直至改正。五、检查内容应包括食品储存、制作、销售等过程；陈列的各种防护设施设备，冷藏、冷冻设施卫生和周围环境卫生等。六、对损坏的卫生设施、设备、工具应及时维修，有维修记录，确保设备设施的正常运转。七、各类检查记录必须完整、齐全，并存档备查。食品从业人员健康检查管理制度一、建立并执行从业人员健康管理制度。患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病，患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。二、食品从业人员每年必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作上岗位操作。三、从业人员体检合格证明应随身携带，以备检查。从业人员健康检查合格证不得涂改或借用，过期、笔迹不清无效。四、从业人员出现咳嗽、腹泻、发热等有碍于食品卫生的病症时，应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除病症或治愈后，方可重新上岗。五、从业人员必须具有良好的卫生习惯，并且做到：（1）工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应冼手消毒；（2）穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；（3）不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。（4）不得在食品加工和销售场所内吸烟。

食品进货查验制度一、为了加强食品经营单位对食品质量安全监督管理，确保按照法定条件、要求从事食品经营活动，经营符合法定要求的食品，保护消费者的合法权益，制定本制度。二、购进食品或原材料时应当对供货方资格实行查验，索要供货方的经签字（或盖章）确认的营业执照、食品生产或经营许可证、食品合格证明等复印件和出具的相关票证。应检验检疫的，按照食品生产加工批次索要符合法定条件的检验机构出具的检验报告，或经签字（或盖章）确认的检验报告复印件。三、购进食品或原材料时，经营者要对食品或原材料包装标识进行查验核对，内容包括：（一）中文标明的商品名称、生产厂名和厂址；（二）产品质量检验合格证明；（三）商标、性能、用途、生产批号、产品标准号、定量包装商品的净含量及其标准方式；（四）根据商品的特点和使用要求，需要标明的规格、等级、所含主要成分和含量；（五）限期使用商品的生产日期、安全使用期（保质期、保鲜期、保存期）和失效日期；（六）对使用不当、容易造成商品损坏可能危及人身、财产安全的商品的警示标志或中文警示语。四、法律、法规规定必须检验或者检疫的农产品及其他食品，经营者必须查验其有效检验检疫证明，未经检验检疫的，不得上市销售。法律、法规没有明确规定的，应经有关产品质量检测机构或市场设立的检测点检测合格才能上市销售。五、经营者应经常检查食品的外观质量，对包装不严实或不符合卫生要求的，应及时予以处理，对过期、腐烂变质的食品，应立即停止销售，并进行无害化处理。六、经营者按照食品广告指引购进食品时，要注意查验是否有虚假和误导宣传的内容。七、经营者在进货时，对查验不合格和无合法来源的食品，应拒绝进货。发现有假冒伪劣食品时，应及时报告食品药品监督管理部门。八、对出租柜台或场地的单位，要指导场内食品经营者做好食品进货查验工作，检查督促经营者落实进货查验制度，对重要食品的相关票证，应统一保管，集中备案，接受监管部门的检查。

多媒体网络教室建设方案

目录一、概述........................................................................................................... 错误!未定义书签。二、需求分析与设计原则............................................................................... 错误!未定义书签。 2.1、多媒体网络教室的分类................................ 错误!未定义书签。 2.2、多媒体网络教室发展趋势.............................. 错误!未定义书签。 2.3、多媒体网络教室设计原则.............................. 错误!未定义书签。三、本方案系统功能及特点........................................................................... 错误!未定义书签。四、多媒体网络系统配置说明....................................................................... 错误!未定义书签。 4.1、系统架构............................................ 错误!未定义书签。 4.2、教师机服务器........................................ 错误!未定义书签。 4.3、学生机PC........................................... 错误!未定义书签。 4.4、TOP2000视频演示仪.................................. 错误!未定义书签。 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.5、多媒体网络教室应用软件.............................. 错误!未定义书签。 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。屏幕广播........................................................................................... 错误!未定义书签。电子教鞭........................................................................................... 错误!未定义书签。语音广播........................................................................................... 错误!未定义书签。学生示范........................................................................................... 错误!未定义书签。窗口广播........................................................................................... 错误!未定义书签。屏幕监视........................................................................................... 错误!未定义书签。遥控辅导........................................................................................... 错误!未定义书签。师生对讲........................................................................................... 错误!未定义书签。

食品安全自查管理制度(附自查检查表

食品生产安全自查管理制度一、目的定期对公司的食品生产安全状况进行自我检查评价，及时发现危害食品安全的不符合情况并立即采取整改措施，保证食品的质量以及食品的安全，特制定食品安全自查管理制度，保证落实质量安全企业主体责任。二、范围适用于公司内对质量安全有关的管理层及各职能部门和有关人员；食品生产安全自查范围包括现场检查、管理制度和质量记录。三、职责 1 质量负责人：负责食品安全自查工作的协调、管理工作，批准食品安全自查方案和自查报告。负责食品安全自查管理制度文件的编制、修改、更新。向公司管理层报告食品安全自查结果。 2 自查组长：提出自查小组名单，全面负责食品安全自查实施活动，食品安全自查审核方案和食品安全自查报告。负责起草食品安全自查方案，组建食品安全自查小组，每年度对公司的食品安全总体状况检查评价一次，并向经理提交自查报告。按照食品安全自查计划实施自查，起草自查报告。对不合格项目的整改、实施效果进行确认。 3自查小组成员：按照食品安全自查计划及时实施自查，提交自查报告。 4受检部门：在职责范围内，协助自查，负责本部门不合格项目的整改措施的制定和实施。四、实施程序要求

1食品安全自查的策划自查频次：每年不少于1次且时间间隔不超过12个月。质量负责人每年初起草食品安全自查方案，在每个年度内所进行的安全自查，并覆盖所有的相关部门。当有下列情况时，需追加食品安全自查。 a）发生了严重产品质量问题或外界有重大投诉； b）组织的内部机构、生产工艺、质量方针和目标等有重大改变。食品安全自查方案的准则、范围、频次和方法由质管部提出，质量负责人批准实施。 2食品安全自查的准备由自查组长提出食品安全自查实施计划，质量负责人批准，经批准生效的食品安全自查实施计划表中的自查组长和自查小组成员即被指定为该次食品安全自查的自查组长和自查小组成员。自查小组成员不检查自己的工作。质管部负责向自查小组成员提供自查时所需的质量手册和程序文件，受检部门负责提供其他支持性文件和相关标准。自查小组成员按所检查的范围和受检部门的特点，编制有可操作性的食品安全自查查表，供检查时使用。 3食品安全自查的实施

四软件和信息技术服务业统计报表表式

四、软件和信息技术服务业统计报表表式企业基本情况 2012年表号：电软统企1表制定部门：工业和信息化部一、企业标识代码批准机关：国家统计局批准文号：国统制[2012]110号组织机构代码：□□□□□□□□□ 有效期至：2014年12月31日二、企业基本情况 A.企业名称： B.企业法人代表： C.母公司组织机构代码：□□□□□□□□□ D.邮政编码：□□□□□□ E .企业开业时间： F.企业地址： G .填表人姓名： H.电话号码： I.传真号码： J.电子邮箱（E-mail ）： K.企业主页地址（HTTP ）： L.软件企业认证号：认证机关： M.系统集成认证号：认证机关： N.CMM/CMMI 认证级别：认证号：认证机关： O.ISO9001质量认证号：认证机关： P.企业有无设立研发机构（在相应的□内划√）： □有 □无 Q.公司股权结构：第一大股东持股比例 % 三、企业开展业务情况 *主要应用或服务领域：（1）通用（2）安全（3）电子政务（4）企业管理（5）通信（6）金融（7）能源（8）工业控制（9）交通（10）教育（11）娱乐（12）医疗（13）其他

企业主要指标 2012年表号：电软统企2表制定部门：工业和信息化部批准机关：国家统计局企业名称：批准文号：国统制[2012]110号组织机构代码：有效期至：2014年12月31日注：*A5、A82两项仅由行业代码归属到“E6205”的企业填报。审核要点: 1.C01≥A0 2.A0=A1+A2+A3+A4+A5+A6 3. A0≥A7 4. A0≥A8ｘ6.4（参考） 5. A8≥A81＋A82 6.A7≥A81ｘ 6.4（参考）7.A5≥A82ｘ 6.4（参考）8.C06≥C061+C062 9.C08=C01-C02-C03+C04-C05-C06-C07-D01+D02+D03 10.C14=C12-C13 11.B1≥B11+B12 12.B1=B15+B16+B17 13.B1、B2、B3不能为0 14.. 10<(T12+T13+T14+B3)/C01*100<60(参考) 16.允许C04、C07、C071、D01、D02、 D03、C08、C09、C121、C131、C14、C15、C16、C17、T13、T14为负值。17.A1、A2、A3、A4、A5、A6必须分别等于软件业务收入分类表（电软统企3表）中相应类之和。 18. A8必须等于软件业务收入分类表（电软统企3表）中本年出口之和。 19.A82必须等于软件业务收入分类表中“E5 嵌入式系统软件”出口合计。

多媒体教室设计方案讲解

多媒体教室系统设计方案 2015.12.10

目录一、系统概述 (3) 1.1工程建设目标 (3) 1.2系统设计原则 (3) 二、系统详细设计方案 (4) 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 (4) 2.2多媒体教室系统组成 (5) 2.2.1 控制系统 (6) 2.2.2 显示系统 (7) 2.3系统功能特点 (7) 2.4安装示意图 (10) 三、设备报价清单 (11)

一、系统概述 1.1工程建设目标此次工程项目是承担多媒体教室系统的设计、施工。教室总面积大约为80平方，设计原则以能最方便的进行多媒体教学为目标。 1.2系统设计原则先进性原则采用的系统结构应该是先进的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。实用性原则能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。可扩充性、可维护性原则要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。经济性原则在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。

二、系统详细设计方案 2.1壁挂式多媒体教学系统概述壁挂式教学系统以其高实用性，高整合性，高互动性，可扩展性，高稳定性等性能作为新一代多媒体的组成部分。高经济性无需专用房间,无需工程施工,无需专门培训,无需专人维护,节约建设资金！根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影＋笔记本＋功放音响＋电子讲台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代革命性替代产品。可根据学校实况决定购买数目,并可随时扩大建设规模。可扩展性可升级网络集中管理。可升级为无线伺服服务器。高整合性应用短焦投影技术，老师从此不再为遮挡投影机光线而烦恼。可集成互动电子白板，使单向授课变为互动教学。满足常规的多媒体教室功能要求，将功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！高安全性吊装式使用，所有设备都在钢制外壳内，机体封闭化设计，从此不用必担心配件的安全防盗问题。老师接触的都是弱电设备，从此远离危险的强电。

网络视频型多媒体教室

KONZE（控智） ——网络视频型多媒体教室—— 建设方案 2008年1月19日目录前言 ................................................................................ 错误！未定义书签。第一章项目概述 ........................................................... 错误！未定义书签。 1.1功能划分 ................................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.2建设内容 ............................................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.3设计原则及标准、规范........................................................................................................ 错误！未定义书签。 .................................................................................................................................................. 错误！未定义书签。 1.3.2 设计标准、规范............................................................................................................ 错误！未定义书签。第二章需求分析 ........................................................... 错误！未定义书签。 2.1多媒体录播型教室功能需求分析 ........................................................................................ 错误！未定义书签。 2.2方案配置 ............................................................................................................................... 错误！未定义书签。 .................................................................................................................................................. 错误！未定义书签。 .................................................................................................................................................. 错误！未定义书签。 2.2.3 教室附属设备配置 ........................................................................................................ 错误！未定义书签。 2.3技术参数响应表.................................................................................................................... 错误！未定义书签。第三章方案详述及产品介绍....................................... 错误！未定义书签。 3.1总体设计 ............................................................................................................................... 错误！未定义书签。

多媒体网络教室的功能及特点有哪些

多媒体网络教室的功能及特点有哪些？多媒体网络教室又称网络机房或网络教室，是目前国内各类学校，尤其是中小学应用最为普遍的一种网络教学系统。它集普通的计算机机房、多媒体演示室等功能于一体，利用网络技术和多媒体技术将若干台多媒体计算机及相关的网络设备互联成小型的教学网络，为提高教学质量、建构协作化学习环境创造了良好的技术基础。它的特点如下：（1）多媒体演示教学。教师可以将来自网络服务器和教师机硬盘或光盘中的多媒体信息（包括文字、图形、图像、动画、视频、声音）传送给学生，进行演示教学；也可以将教师机或任一学生机的屏幕内容传送给某个、某组或全体学生；教师和学生可以共同操作同一终端将操作示范发送给某个、某组或全体学生；可实现全动态图形、图像、视频和声音的实时同步发送。（2）分组教学。教师可以选择某个、某组或全体学生进行教学。（3）监听监视。教师可以循环方式自动轮流监视每个学生的学习、操作情况，可以调回任一个学生的屏幕内容进行监视。（4）交互式教学。学生可以通过电子举手方式与教师联系，进行实时交互式的教学。（5）学生自主学习。学生可以选择脱机状态进行单独学习，也可以自己调用文件服务器内的信息资源进行学习。（6）语言辅导教学。教师和学生之间可以通过耳机/话筒通话。教师可以发布信息，也可以接受学生的意见或问题，进行语言指导。（7）网上学习。网络教室和校园网相连，并连接到国际互联网（Internet）上，学生可充分利用网上资源进行学习。（8）资源共享。可提供文件服务器、打印、传真等多种设备和各类信息资源的共享。（9）进行教学测试和信息反馈分析。学生可以自己调用网络服务器上的试题库进行自学、自测，可以及时了解自己的学习水平，以便调整学习的进度。

点数统计表设计实训

点数统计表设计实训 1．工程应用点数统计表能够准确和清楚地表示和统计出建筑物的信息点数量。信息点的数量和位置的规划设计非常重要，直接决定了项目投资规模。 2．点数统计表的规划与设计步骤点数统计表的设计一般可以使用Excel工作表或Word表格，主要统计建筑物的数据、1语音、控制设备等信息点的数量。设计人员为了快速统计和方便制表，一般使用Microsoft Excel工作表软件进行。下面通过点数统计表实际编写过程来学习其编制方法。编制步骤和方法如下： 1)创建工作表。首先打开Microsoft Excel工作表软件，创建1个通用表格，同时给文件命名，文件命名应该直接反映项目名称和文件的主要内容。这里使用“西元”网络综合布线工程教学模型项目来学习编制点数表的基本方法，因此将该文件命名为“O l一西元教学模型点数统计表”o 2)编制表格，填写栏目内容。把这个通用表格编制为适合使用的点数统计表，通过合并行、列进行，已经编制好的空白点数统计表如图2-4所示。首先在表格第1行填写文件名称，第2行填写房间或者区域编号；第3行填写数据点和语音点。一般数据点在左栏，语音点在右栏，其余行对应楼层，注意每个楼层填写两行，其中一行为数据点一行为语音点。填写楼层号，一般第1行为项层，最后l行为一层，最后两行分别为合计和总计。然后编制列，第1

列为楼层编号，其余为房间编号，最右边两列为合计。 3)填写数据和语音信息点数量。按照如图2-2所示的“西元”网络综合布线工程教学模型把每个房间的数据点和语音点数量填写到表格中。填写时逐层逐房间进行，从楼层的第1个房间开始，逐间分析应用需求和划分工作区，确认信息点数量。在每个工作区首先确定网络数据信息点的数量，然后考虑语音信息点的数量，同时还要考虑其他智能化和控制设备的需要，例如在门厅要考虑指纹考勤机、门禁系统等网络的接口。表格中对于不需要设置信息点的位置不能空白，而是填写O，表示已经考虑过这个点。已经填写好的信息点数统计表如图2-5所示。 4)合计数量。首先按照行统计出每个房间的数据点和语音点，注意把数据点和语音点的合计数量放在不同的列中。然后统计列数据，注意数据点和语音点的合计数量应该放在不同的行中，最后进行合讦。这样就完成了点数统计表，既能反映每个房间或者区域的信息点，也能看到每个楼层的信息点，还有垂直方向信息点的合计数据，全面清楚地反映了全部信息点。最后注明单位及时间。完成的信息点数统计表如图2-6所示，从图中可以看出该教学模型共计有112个信息点，其中数据点56个，语音点56个。一层数据点1 2个，语音点1 2个，二层数据点22 个，语音点22个，三层数据点22个，语音点22个。